第一篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)協(xié)議（共）

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)協(xié)議

根據(jù)《官渡區(qū)新教師培養(yǎng)方案》《官渡區(qū)新教師導(dǎo)師制實(shí)施方案》，特制定本協(xié)議。

一、協(xié)議時(shí)間：2010年9月——2013年9月

二、協(xié)議內(nèi)容：協(xié)議期間，師徒雙方必須履行以下職責(zé)

導(dǎo)師職責(zé)

1、接受聘任的導(dǎo)師，應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)新教師的政治思想、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面指導(dǎo)。

2、導(dǎo)師在簽定“導(dǎo)師帶徒協(xié)議書”后一周內(nèi)，制定指導(dǎo)計(jì)劃。

3、導(dǎo)師每周至少聽新教師一節(jié)課，并進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，每學(xué)期至少指導(dǎo)新教師上一節(jié)校級(jí)研修課。

4、每學(xué)年進(jìn)行不少于四次的教育教學(xué)主題研討，并擔(dān)任主講。

5、積極參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)進(jìn)修，主動(dòng)各級(jí)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，自學(xué)研讀教育教學(xué)理論。

6、根據(jù)全區(qū)新教師培養(yǎng)的進(jìn)度對(duì)新教師布置任務(wù)，并進(jìn)行有效指導(dǎo)檢查。

7、定期向分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“指導(dǎo)計(jì)劃”的執(zhí)行情況，并填寫相關(guān)表冊(cè)。

新教師職責(zé)：

1、新教師應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的方法和技巧，努力成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新星。

2、學(xué)期開始，新教師要與導(dǎo)師共同商定，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3、新教師應(yīng)隨班聽導(dǎo)師和其他教師講課，課后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析、研究和評(píng)價(jià)。每周聽課不得少于四節(jié)（聽導(dǎo)師課不得少于兩節(jié)課）。

4、新教師每周每月進(jìn)行有效的教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成書面材料，與導(dǎo)師定期進(jìn)行交流，在導(dǎo)師的建議、指導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)、提高、升華，促進(jìn)理論水平的不斷提高。

5、自學(xué)研修。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在學(xué)習(xí)過程中，不斷自修自學(xué)。

三、捆綁式考核：新教師在每次業(yè)務(wù)檢查中的情況記錄、新教師的教育教學(xué)成果、新教師期末班級(jí)教學(xué)效果一并納入學(xué)年度導(dǎo)師業(yè)務(wù)考核，作為界定導(dǎo)師教學(xué)工作業(yè)績的一個(gè)參考要素。經(jīng)相關(guān)部門考核，導(dǎo)師年考核為合格者，認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)分10分：新教師年考核合格者，認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)分5分。

四、本協(xié)議一式四份，導(dǎo)師、徒弟、學(xué)校、進(jìn)校“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各持一份

導(dǎo)師簽字：

徒弟簽字：

2010年9月

第二篇：導(dǎo)師帶徒協(xié)議

導(dǎo)師帶徒協(xié)議

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，新進(jìn)工人必須履行師徒合同，明確師徒職責(zé)。為此，特制定師徒合同如下：

一、職責(zé)：

甲方：（師傅）

1、熱心傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈責(zé)任感，通過指導(dǎo)使新工人在實(shí)際操作方面達(dá)到初級(jí)工水平。

2、負(fù)責(zé)新工人思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助，傳授工人階級(jí)優(yōu)秀品質(zhì)，使新工人政治思想不斷提高。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全第一方針及本工種操作規(guī)程，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

乙方：（學(xué)徒）

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、虛心向師傅請(qǐng)教，將所學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，合同期滿后，要達(dá)到本工種的初級(jí)工應(yīng)知、應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)區(qū)隊(duì)考核合格后，方可獨(dú)立上崗作業(yè)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全第一方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)本工種操作規(guī)程，要按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

4、尊敬師傅，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，嚴(yán)格按工人標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、其他

1、合同時(shí)間：自2012年4月1日至2012年6月30日（期限：3個(gè)月）

2、在合同期限內(nèi)，由基層區(qū)隊(duì)監(jiān)督執(zhí)行，師傅和徒弟要認(rèn)真履行，必須同時(shí)出勤，嚴(yán)禁徒弟單獨(dú)上崗，如區(qū)隊(duì)監(jiān)督執(zhí)行不力按雙基考核對(duì)區(qū)隊(duì)處罰。

3、師傅帶徒津貼按《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的通知》規(guī)定執(zhí)行，若徒弟出現(xiàn)工傷、違章、出勤工數(shù)達(dá)不到法定工的將取消師傅當(dāng)月帶徒費(fèi)。

4、本合同從簽定之日起生效。

5、本合同一式三份，甲、乙雙方各持一份，培訓(xùn)中心存檔一份。甲方簽字：乙方簽字：

單位負(fù)責(zé)人：培訓(xùn)中心：

年月日

第三篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進(jìn)員工的“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”結(jié)對(duì)簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學(xué)高為師，身正為范”,王總是建設(shè)領(lǐng)域的專家，我非常珍惜能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”，展現(xiàn)了公司對(duì)我們新進(jìn)員工的高度重視，為我們提供了成長進(jìn)步的空間。我們向各位領(lǐng)導(dǎo)各位師傅保證，我們將以此次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”為契機(jī)，認(rèn)真聽取師傅的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進(jìn)取，在理論聯(lián)系實(shí)際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺(tái)階，爭取早日學(xué)醫(yī)到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會(huì)學(xué)有所成。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自己”成長需要付出努力。我們會(huì)在以后的日子里努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信通過師傅的言傳身教，自身的認(rèn)真努力，我們定能迅速成長起來。

第四篇：導(dǎo)師帶徒協(xié)議1

導(dǎo)師帶徒協(xié)議

為加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員的操作技能，以適應(yīng)奧達(dá)分公司持續(xù)發(fā)展需要，茲有 王建文 同志與 尹賞 同志簽訂師徒協(xié)議。從 2011 年 4 月 26日起至 2011年 7月 26 日止。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)尹賞同志進(jìn)行培養(yǎng)，做到保質(zhì)保量完成任務(wù)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過導(dǎo)師帶徒，使尹賞同志能夠達(dá)到了解車間DQ裝置工藝流程、崗位操作法，熟悉常用設(shè)備位號(hào)、能夠獨(dú)立完成相關(guān)崗位的現(xiàn)場操作工作。

二、培養(yǎng)方式：

由師傅定出具體培訓(xùn)計(jì)劃；重點(diǎn)指導(dǎo)；現(xiàn)場指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

由車間考核小組統(tǒng)一命題，進(jìn)行理論和技能考試。

四、雙方責(zé)任：

師傅職責(zé)：定期了解徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，并在工作中創(chuàng)造傳授機(jī)會(huì)進(jìn)行教學(xué)。師傅應(yīng)幫助徒弟解決工作、學(xué)習(xí)及生活中遇到的問題和困難。對(duì)徒弟的知識(shí)、技能的掌握情況，提出考核鑒定及指導(dǎo)意見。在日常工作和生活中隨時(shí)隨地指出徒弟的不足、缺點(diǎn)及弱點(diǎn)，幫助徒弟盡快達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。師傅應(yīng)積極向徒弟傳授自己所掌握的各類知識(shí)和技能。

徒弟職責(zé)：徒弟應(yīng)積極主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教或詢問工作當(dāng)中遇到的技術(shù)業(yè)務(wù)問題，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)幫助。徒弟對(duì)師傅的培養(yǎng)方式方法，可提出不同的意見和建議。徒弟應(yīng)及時(shí)了解師傅對(duì)自己技術(shù)業(yè)務(wù)能力評(píng)價(jià)，應(yīng)在工作和生活中對(duì)師傅進(jìn)行協(xié)助和幫助，要積極完成師傅交辦的各種培養(yǎng)工作任務(wù)。

五、考核及待遇：

協(xié)議期內(nèi)師徒雙方要嚴(yán)格履行師徒協(xié)議，自覺接受本單位考核小組考核。

六、本協(xié)議一式三份，師、徒、人力資源部各一份。

師傅：徒弟：人力（蓋章）：

時(shí)間：時(shí)間：時(shí)間：

第五篇：“導(dǎo)師帶徒協(xié)議”簽訂活動(dòng)流程（本站推薦）

2014年“導(dǎo)師帶徒”簽約儀式

“導(dǎo)師帶徒協(xié)議”簽訂活動(dòng)流程

時(shí)間：2014年 9月 1日上午； 地點(diǎn)：項(xiàng)目部會(huì)議室； 主持人：趙旌宇 ；

與會(huì)人員：各部門領(lǐng)導(dǎo)以及結(jié)對(duì)師徒； 會(huì)議內(nèi)容： 具體如下；

感謝大家百忙之中來參加今天的“導(dǎo)師帶徒”簽字儀式活動(dòng)。本次簽約儀式是專門針對(duì)公司“導(dǎo)師帶徒”人才培養(yǎng)體系舉行的。主要目的是通過簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，形成師徒關(guān)系，提高新員工的整體素質(zhì)，加快新員工的人才的培養(yǎng)，不斷提升公司整體管理水平。今天的“導(dǎo)師帶徒”簽字協(xié)議活動(dòng)共有四項(xiàng)議程。

一、由團(tuán)支部書記趙旌宇宣讀《關(guān)于開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的實(shí)施方案》；

二、簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議；

三、導(dǎo)師、徒弟代表作表態(tài)發(fā)言；

四、公司團(tuán)委書記劉艷講話

五、項(xiàng)目部黨工委書記姚軍講話