第一篇：調(diào)查報告封面格式2(160442)

江西理工大學(xué)思想政治理論課

社會實踐報告

課題名稱：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查研究報告 主持人（組長）：朱小溪 成員：林婷婷 劉婷 指導(dǎo)老師：李莉 聯(lián)系方式：電話*** 電子郵件：stream1008@qq.com日期：二零一零年

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查研究報告

大學(xué)生涯的開始，讓我們離開父母的照顧。在學(xué)校宿舍的生活、學(xué)習(xí)成為我們的重心。在宿舍里，我們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養(yǎng)得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來，由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，我們進行了調(diào)查。

一、調(diào)查對象與手段

1.對象：江西理工大學(xué)全體學(xué)生

2.手段：問卷調(diào)查

3.調(diào)查目的：針對宿舍人際關(guān)系問題調(diào)查，希望能夠了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況，發(fā)現(xiàn)同寢室學(xué)生在人際關(guān)系中存在的問題，試圖幫助其解決辦法，讓當(dāng)代大學(xué)生在人際交往方面能夠處理得當(dāng)。

4.調(diào)查情況：通過隨機發(fā)放問卷形式進行調(diào)查，共發(fā)放問卷350份，其中有效問卷300份，占總?cè)藬?shù)86%。男生有247人，占總?cè)藬?shù)82.3%。女生為53人，占總?cè)藬?shù)17.7%。若按年級分，07級學(xué)生有29人，占總?cè)藬?shù)9.7%。08級學(xué)生有130人，占總?cè)藬?shù)43.3%。09級學(xué)生141人，占總?cè)藬?shù)47%。按家庭來分，來自城市的有79人，占總?cè)藬?shù)26.3%。來自農(nóng)村的有221人，占總?cè)藬?shù)73.7%。調(diào)查時間：2010年7月5日至9月2日

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.根據(jù)調(diào)查，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要因素有：不良嗜好（1069）；不尊重他人（1010）；態(tài)度行為損傷自尊（996）；言語沖突言語傷人（924）；與室友貧富差距大（910）；性格不和（896）；擅用他人物品（894）；不尊重他人隱私（875）；不良生活習(xí)慣（859）；講話挖苦刻?。?12）；胸襟狹窄（804）。

2.根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要采用的方式有：忍耐（）、包容（）、溝通（）、反?。ǎ?、回避（）、爭吵（）、報復(fù)（）。其中大多數(shù)問題以包容的態(tài)度對待，其次為溝通，少部分同學(xué)采取忍耐的方式。

3．根據(jù)調(diào)查，女生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要問題是：不良嗜好（195）；態(tài)度行為損傷自尊（185）；不尊重他人（182）；擅用他人物品（165）；言語沖突言語傷人（163）；性格不和（158）；個性自私（158）；不尊重他人隱私（147）。

男生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要問題是：不良嗜好（874）；不尊重他人（828）；態(tài)度行為損傷自尊（811）；性格不和（738）；不良生活習(xí)慣（718）；擅用他人物品（729）；不尊重他人隱私（720）。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示在宿舍人際關(guān)系問題中男生女生基本沒有明顯差異。

4.從宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生的影響程度來看，總分最低分90，最高分167，平均分135，標(biāo)準(zhǔn)差7.92，影響程度范圍56—280分。根據(jù)數(shù)據(jù)看我校宿舍人際關(guān)系對學(xué)生的影響程度一般。

5.從大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的總體情況來看，分?jǐn)?shù)總和的最底分41，最高分76，平均為59.49，標(biāo)準(zhǔn)差4.85，影響程度范圍28—140分。

根據(jù)數(shù)據(jù)看我校宿舍人際關(guān)系情況良好。

三、原因分析

1、個人背景因素

一方面，由于有的家庭條件比較寬裕，產(chǎn)生了極度的優(yōu)越感，甚至看不起其他的同學(xué)。另一方面由于有的家庭條件比較貧窮，看不慣有錢人的傲氣，自然就導(dǎo)致了人際關(guān)系的對立。其中包括生活習(xí)慣和方式的不同，消費觀的不同，社會價值觀的不同等。

許多同學(xué)進入大學(xué)后表現(xiàn)出很多不適應(yīng)，且凡事以自我為中心，性格孤僻古怪，與他人思想行為不一致，不懂得理解和關(guān)心他人。造成人際交往中的障礙,從而影響大學(xué)的集體生活。

２、心理社會因素

宿舍人際關(guān)系既有一般人際關(guān)系的特點，又具有其獨特性。在影響宿舍人際關(guān)系的心理社會因素中，除了如時空的接近、態(tài)度的相似性、需求的互補性、外表相悅、個性吸引等一般人際吸引的因素外，研究者還發(fā)現(xiàn)了一些對宿舍人際關(guān)系有重要影響的心理社會因素。

缺乏自我表露是導(dǎo)致當(dāng)事人宿舍人際關(guān)系緊張的重要因素。心胸狹窄、自私自利、自視清高、目中無人等不良道德行為品質(zhì)是造成宿

舍成員間排拒的主要心理因素，而學(xué)習(xí)較差以及性格方面的一般缺陷則是影響宿舍成員間排拒關(guān)系的次要心理因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn)宿舍成員的生活方式對宿舍生活質(zhì)量影響較大，成員間的溝通和理解是降低宿舍人際交往壓力的重要手段。對宿舍成員間相互理解互動的認識也存在明顯不同，總認為自己能夠經(jīng)常主動地理解室友，而認為室友對自己的理解總是很少。自傲和自負心理；自卑和自餒心理；嫉妒和嫉恨心理；猜疑和多疑心理，以上這些因素影響著大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。大學(xué)生人際關(guān)系，同學(xué)關(guān)系中有一種非常特殊，也十分容易出現(xiàn)障礙的，是同室關(guān)系。人際相處是同室關(guān)系的核心內(nèi)容。而人際關(guān)系相處方面出現(xiàn)的心理問題比人際交往方面的心理問題更微妙，對大學(xué)生的不良影響也更突出。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，本校學(xué)生在遇到宿舍人際關(guān)系問題中，采取的解決辦法也主要以包容為主，可能在遇到問題時不知如何對待，或者成熟使自己的心態(tài)更為開闊，不希望因為一些小的矛盾和摩擦使本來較融洽的同學(xué)關(guān)系弄僵。其次就是溝通，以適當(dāng)?shù)脑掝}和交流方式說明自己的不滿和意見，來得以解決宿舍之間的問題。但溝通不一定可以完美的解決問題，這樣的方式并不一定都每個人都有效，也許會因為不小心的措辭，導(dǎo)致宿舍問題的破裂。

四、結(jié)論與建議

1.在為人處世上要學(xué)會相互尊重、互相理解,盡量做到換位思考。加強自我反省，檢討自身不良性格，找出存在的不足，從而不斷提高自我認識、增強自我調(diào)節(jié)和自我控制水平。

2.在宿舍安排上，可以考慮讓同一個學(xué)院同一個專業(yè)的或者是性格、價值觀比較類似的人住在一起，這樣給大多數(shù)的大學(xué)生提供了交流的可能性。有條件的學(xué)校還可建設(shè)人數(shù)不同的、設(shè)備條件不同的多種類型宿舍，滿足學(xué)生多元化需要。

3.關(guān)注那些性格不好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并幫助他們認清自己的問題，幫助他們慢慢改變。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，最需要的就是友情和幫助，應(yīng)給予我們的關(guān)心和溫暖，讓其感受到集體的力量。

4.大學(xué)生要學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，特別是面對沖突時，應(yīng)該學(xué)會如何化解沖突，變危機為轉(zhuǎn)機，提高大學(xué)生的人際沖突的解決能力。閱讀有關(guān)書籍,學(xué)習(xí)人際交往的藝術(shù)和技巧。這樣才能在人際交往上游刃有余。

第二篇：調(diào)查報告封面

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐調(diào)查報告

（題 目）

學(xué) 院: 電影學(xué)院 班 級: 播音16401 組 長: 曹鈺晶 051640105 組 員: 指導(dǎo)教師： 高 衛(wèi) 東 時 間： 2017年6月

第三篇：調(diào)查報告封面

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院

調(diào) 查 報 告

題目

姓名陳靜學(xué)號6***02專業(yè)漢語言文學(xué)批次/層次92001/專升本學(xué)習(xí)中心武功職教中心工作單位武功縣實驗幼兒園

第四篇：調(diào)查報告封面

調(diào)查報告

題目：家庭農(nóng)場調(diào)查報告

姓名：李友祿 學(xué)號： 學(xué)院：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院 專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化 班級： 日期： 201541914311

2015級機制三班 2016年8月28日

第五篇：調(diào)查報告封面

湖北第二師范學(xué)院

思想政治理論課

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查題目二師文化社團調(diào)查時間二○一三年四月領(lǐng)隊姓名鄭帥

指導(dǎo)教師熊明調(diào)查地點湖北第二師范學(xué)院成員姓名李季 毛辰 吳凡 吳維 夏津津