第一篇：九八班家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

調(diào)整對孩子的期望值，把大目標(biāo)化為小目標(biāo)，允許孩子逐步進(jìn)步。不比聰明,比努力!不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!

實行愛心教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切（心理健康很重要，對待老師的批評和對待家長的關(guān)心）

實行賞識教育，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

家長是學(xué)生最親近的人，在這關(guān)鍵的一年，我們要各方面關(guān)心和鼓勵他（她），因為他們也很迷茫不知道如何面對初三，正是因為迷茫所以害怕，我們要努力消除他們的恐懼心理，勇敢沖向前去！

我們主動詢問身心健康，關(guān)心他們的心理，尤其注重考前和考后的心理?？记皽p壓，考后安慰和鼓勵！

矛盾的處理：不管是與老師，家長，同學(xué)之間的矛盾，我們與他們交談，目的是讓他們寬心，矛盾盡快解決，把注意力放到學(xué)習(xí)上來。

初三年可能會出現(xiàn)早戀問題，家長要關(guān)注，及早發(fā)現(xiàn)，切不可武斷處理！

有任何問題及早與老師反映，家校緊密聯(lián)系。

第二篇：2015年九八班平安夜晚會主持稿

2015年桂溪中學(xué)九八班圣誕晚會主持詞

主持人甲：代啦啦 主持人乙：陳雯雯

（布置會場背景音樂： 群星《we wish you merry chiristmas》

快要開場了 音樂Taetisto《merry Christmas》）

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕;伴隨著冬日里溫暖的陽光，2015年圣誕節(jié)如約而至。

乙：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂地海洋，讓快樂響徹云霄。

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們醉人的春天，這是我們九八班的春天，這更是我們每個人的春天。

甲：看，燈光燦爛，那是新年絢麗的色彩;乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：桂溪中學(xué)九八班2015年圣誕嘉年華，現(xiàn)在開始啦！

甲：首先，我代表桂溪中學(xué)九八班全體同學(xué)，祝老師們，在新的一年里，萬事如意，心想事成!在這重要的時刻，讓我們掌聲有請班主任劉老師對我們的同學(xué)們送上真摯的祝福。

乙： 謝謝，非常感謝劉老師對我們真誠的祝福，相信有了劉老師的祝福以后我們的同學(xué)們也會更加茁壯的成長！

甲：蚊子 你知道嗎 這是我們班初中三年里大家一起度過的最后一個平安夜了，我。。

乙：哎呀你怎么那么傷感啊 就因為是最后一個平安夜 所以我們才要格外珍惜我們在一起的一分一秒！嗯，，要不這樣吧 一會大家會得到一張小小的便利貼，我們每個人在上面寫下自己小小的愿望或者祝福。

甲：寫好后請大家在依次并且迅速的把愿望貼在我們左方和右方的黑板上。甲：你有鴨梨嗎？ 乙：是啊 鴨梨大著呢。

甲：當(dāng)今社會，誰的壓力都大，但關(guān)鍵是要學(xué)會自我緩解，年輕人拼的更是心態(tài)，讓我們一起搖擺，一起把煩惱拋開，讓陽光照進(jìn)來，請欣賞我們班同學(xué)們帶來的舞蹈《鴨梨大》 大家掌聲歡迎！

乙：謝謝同學(xué)們的《鴨梨大》 甲：雨都停了 這片天灰什么呢 我還記得你說 我們要快樂 下面由劉密同學(xué)為大家?guī)斫裢淼牡谝皇赘琛督o我一個理由忘記》 大家歡迎！

甲：謝謝劉密同學(xué)的精彩節(jié)目！

乙：當(dāng)我唱起這首歌 我又想起你了 還記得那年 我們都很快樂 下面有請曹興同學(xué)為大家?guī)硪皇?《當(dāng)我唱起這首歌》 大家熱烈歡迎！

甲：謝謝曹興同學(xué)的精彩表演！

乙：下面我們來做個游戲吧，搶凳子你會玩嗎？

甲：當(dāng)然會啊。愿意參加游戲的同學(xué)舉手 我們玩兩局吧！

乙：好下面請參加游戲的同學(xué)把自己的凳子抬出來 獲勝的那兩位同學(xué)還有有獎品哦（音樂《逆戰(zhàn)》 張杰）

甲： 我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你。

乙：下面有請劉謀陽和唐建同學(xué)為大家?guī)硪皇住锻挕?大家熱烈歡迎

甲：謝謝兩位同學(xué)的精彩演出 我可以永遠(yuǎn)笑著 扮演你的配角 在你的背后自己煎熬 如果你不想要 想退出要趁早。

乙：下面有請高祚為同學(xué)為大家?guī)硪皇住冻迷纭?大家掌聲歡迎 請大家靜靜地欣賞

甲：謝謝高祚為同學(xué)的精彩表演！

乙：下面我們再來一個游戲吧！愛的抱抱 要參加的同學(xué)們舉手 甲：游戲規(guī)則是這樣的，選一個人當(dāng)指揮員 其他人圍成圈跑 音樂停的時候 指揮員最后喊一個數(shù)字 如2 就兩個人抱在一起 如果只剩一個人 則淘汰。（背景音樂《愛的抱抱》 郭書瑤）

乙：我們都沒錯 只是不適合 選擇是我的 不是你給的 明天自己負(fù)責(zé) 給昨天的我一個擁抱 下面還是由劉密給獻(xiàn)給大家一首《檸檬草的味道》 大家掌聲歡迎！

甲：謝謝 謝謝劉密同學(xué)為我們帶來的歌曲！

乙：好 下面由高大上的九個人為大家?guī)淼淖詈笠粋€節(jié)目 《情歌王》 大家歡迎！

（在時間允許的情況下 附加 游戲擊鼓傳花 游戲規(guī)則 ；在音樂響起的時候由第一位同學(xué)把手中的炸彈依次往下傳，在音樂停的時候炸彈在哪位同學(xué)的手中哪位同學(xué)就表演一個節(jié)目 音樂《甩蔥歌》dj 版 1。）

（結(jié)束背景音樂歐豪 楊洋 《we wish you merry Christmas》)乙：我們的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢！甲：我們的祈禱飄在雪花中，如詩如畫！

乙：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，甲：因為圣誕，讓我們承載了這無盡的恩典。乙：敬愛的老師們！

甲：親愛的同學(xué)們！乙：讓我們真心地祝愿： 合：Marry Christmas！圣誕快樂！

第三篇：九八班日常班級管理制度

九（8）班級管理規(guī)章制度

為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，本班所有成員都必須遵守。

1、未按時到校、上課遲到一周三次以上者掃地（教室）一周；請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由班主任簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準(zhǔn)假，算曠課處理。無故曠課的同學(xué)要寫檢討說明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地一周，曠課累計三次的請其家長到校協(xié)助教育，曠課累計三次以上予以退學(xué)。

2、嚴(yán)重違反校紀(jì)班規(guī)，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打牌等）請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以退學(xué)。

3、課堂上不遵守紀(jì)律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴(yán)重擾亂課堂秩序，不服從科任教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰打掃教室衛(wèi)生一周，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育；上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協(xié)助教育當(dāng)眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續(xù)學(xué)習(xí)，情節(jié)嚴(yán)重者予以退學(xué)。

4、上課期間不得玩弄手機(jī)、mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、游戲機(jī)、象棋等與課堂無關(guān)的東西帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。

5、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反2次，暫停發(fā)放學(xué)校有關(guān)的補(bǔ)助。并寫檢討書，累計違反3次者予以退學(xué)。

6、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一周，累計兩次罰掃地2次（教室和清潔區(qū)各一次），累計三次罰做一個月。上課期間吃東西者，罰掃地（教室）一天。

7、按時抬發(fā)營養(yǎng)餐，不使用一次性飯筷，不準(zhǔn)浪費(fèi)，不準(zhǔn)插隊，違者罰打掃教室衛(wèi)生一周。

8、每位同學(xué)的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，并罰掃地（教室）一天。

9、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留怪發(fā)，違者，做相應(yīng)處理。

10、損壞班級榮譽(yù)者，罰做衛(wèi)生一個月（教室）。愛護(hù)公共財物，如有損壞照價賠償。

11、班委會成員應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當(dāng)?shù)膽?yīng)該進(jìn)行反思檢討，對錯誤的地方進(jìn)行深刻反省，情節(jié)嚴(yán)重者取消其職務(wù)。

12、團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀，或請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以退學(xué)。

13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉，或請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以退學(xué)。

班干部職責(zé)

班 長：全面負(fù)責(zé)班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級工作計劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯(lián)系，能獨當(dāng)一面開展工作。

副 班 長：協(xié)助班長工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出

勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“三操”，負(fù)責(zé)例行班會的組織安排事務(wù)。

學(xué)習(xí)委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，及時匯總各科階段考成績交班主任。

科代表：主要各科的作業(yè)收發(fā)，檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，把未完成作業(yè)的學(xué)生名單及時記錄交給各科科任教師。

宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報（墻報）。有條件的可自辦刊物。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動（如校運(yùn)會）應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。

生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作，督促營養(yǎng)餐的發(fā)放，餐具歸還，餐后衛(wèi)生等工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進(jìn)行小結(jié)并記錄。嚴(yán)格管理，合理使用班級費(fèi)用。

文娛委員: 定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯(lián)歡會、晚會等）。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動。

體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認(rèn)真督促同學(xué)參加“兩操”活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動（校、年級運(yùn)動會），提高體鍛質(zhì)量，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。

紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來?？梢烧?/p>

要提醒老師同學(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，對有違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，要及時的勸導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報告老師。

組長：主要負(fù)責(zé)及時如實的記錄本組學(xué)生的缺失（遲到，早退，曠課，請假）等情況，不準(zhǔn)漏報，錯報和不報，違者取消其組長職務(wù)。

學(xué)生日常安全管理制度

學(xué)生必須接受學(xué)校的安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的各項安全管理規(guī)章制度，以避免校園安全事故的發(fā)生。

1、按時到校、離校，自覺遵守學(xué)校的作息時間。不遲到、不早退、不曠課、不逃學(xué)。因病、因事不能到校上學(xué)、必須請假時，要由家長電話通知班主任，或遞交或捎帶有本人和家長簽字的《請假條》。

2、在往返家校的路上，要時刻注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不準(zhǔn)騎自行車、電動車、摩托車上下學(xué)。不并肩行走，不互相打鬧、追逐，防止交通事故發(fā)生。

3、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、駭人、易擾亂教學(xué)秩序的動物、植物、玩具等進(jìn)入校園和課堂。

4、學(xué)生不準(zhǔn)佩戴金銀手飾、手機(jī)、MP3/4等，也不準(zhǔn)將隨身聽、游戲機(jī)、電子辭典等帶進(jìn)校園，違者造成丟失或損壞，責(zé)任自負(fù)。

5、如患有傳染性疾病、先天性不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動和體力勞動的疾?。ㄈ缧呐K病等），或有特殊病史、特異體質(zhì)的，不得隱瞞、漏報。應(yīng)事先由學(xué)生或家長向班主任提出書面申請，備案并通知有關(guān)任課教師，以便學(xué)校采取相應(yīng)的措施，避免

安全事故的發(fā)生。

6、有序進(jìn)出教室，不急行、不搶行、不擁擠、不起哄、不推拉，嚴(yán)防擠壓踩踏等事故發(fā)生。如遇有緊急或特殊情況，需要疏散或避險，要聽從老師指揮，及時、有序、迅速撤離險境，準(zhǔn)確到達(dá)指定的安全地點。

8、上課鈴聲響2分鐘以后，任課教師還沒有走進(jìn)課堂，科代表馬上去辦公室找任課教師、班長應(yīng)自覺組織學(xué)生自習(xí)并維持好秩序、學(xué)習(xí)委員立即向班主任和教導(dǎo)處匯報。

9、上體育課、體活課、實驗等課，應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)程，要聽從老師指揮，按有關(guān)安全規(guī)則和要求進(jìn)行，以防止安全事故的發(fā)生。

10、嚴(yán)禁在教室和走廊等教學(xué)和辦公場所追逐、打鬧和奔跑，以免滑倒摔傷、影響他人學(xué)習(xí)和工作。

11、嚴(yán)禁在教室和校園內(nèi)或向窗外和校外拋扔任何物品，防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

12、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的房屋、圍墻、球架、校門、旗桿、廣播塔架、樹木等有危險性的地方。自覺遠(yuǎn)離已警示嚴(yán)禁靠近的危房、險物。特別是在風(fēng)雷雨雪等災(zāi)害性天氣里，一定要提高警惕、遠(yuǎn)離險境、學(xué)會自我保護(hù)，有效地防止安全事故的發(fā)生。

13、學(xué)生在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時向任課老師或班主任報告，主動就近就醫(yī)，防止延誤最佳治療時機(jī)。

14、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應(yīng)及時告訴家長或主動與班主任溝通，盡快調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。

15、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、沖突加深、釀成事端。

16、學(xué)生本人察覺到有不安全因素將影響或威脅自身的安全，應(yīng)及時報告老師和家長。遇事時要冷靜、沉著，以保全自身安全為重，不要沖動和蠻干。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及他人人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故時，每名學(xué)生或知情者都有義務(wù)，及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

17、做文明學(xué)生，自覺遠(yuǎn)離黃、賭、毒和網(wǎng)吧、游戲廳。嚴(yán)禁吸煙、喝酒、罵人、打架、偷盜、欺騙、勒索、早戀等不文明或違紀(jì)違法行為。對嚴(yán)重違紀(jì)而屢教不改的或觸犯法律的學(xué)生，學(xué)校將不予發(fā)放《畢業(yè)證書》，并上報公安機(jī)關(guān)予以處罰。

18、學(xué)校或班級組織集體外出活動或勞動，學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律、聽從指揮、有序步行。期間，嚴(yán)禁擅自離隊游玩。班主任、任課教師自行組織學(xué)生赴校外活動，應(yīng)事先向?qū)W校提出書面申請，并確保學(xué)生人身安全。

19、在校期間（除中午午休），嚴(yán)禁學(xué)生隨便出入校門。遇有因病、因事緊急必須請假者，要據(jù)實寫出《請假條》交給班主任老師（情況特殊緊急的，可直接口頭請假）。學(xué)生如遇班主任不在，可找本班科任老師或相信領(lǐng)導(dǎo)請假。

20、在校期間，未經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或班主任批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自在校內(nèi)外舉辦或參加文體、玩樂、聚會、聚餐、生日宴會等活動。

21、嚴(yán)禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止發(fā)生墜崖、溺水等安全事故。

22、上課期間禁止學(xué)生會客。如果家長有急事來找，必須通過班主任批準(zhǔn)。學(xué)生自己要提高安全防范意識，不與社會上不三不四的人來往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相識人離開學(xué)校。

23、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。要自尊自重，還要尊重別人，尊重別人的人格與個人隱私。不準(zhǔn)歧視個別生理有缺限、家庭遭受變故和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。不準(zhǔn)進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。

24、提高飲食衛(wèi)生意識，不買、不吃“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）食品和校外路邊攤販不潔食品，防止食物中毒。

25、大掃除時要注意安全，對高處的玻璃窗或垃圾物，不要勉強(qiáng)擦拭或清理。

26、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何交流電設(shè)備。若班級內(nèi)電源開關(guān)發(fā)生故障，不得私自動手排除。應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校相關(guān)工作人員維修。

27、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警

110、急救120，緊急情況下打電話求救。

28、上述沒有涵蓋的有關(guān)學(xué)生日常安全管理的未盡事宜，可參考遵循上級制定下發(fā)相關(guān)的規(guī)章制度執(zhí)行。

希望全體學(xué)生認(rèn)真閱讀體會、牢記在心、警鐘長鳴，在日常學(xué)習(xí)生活中自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。本制度自公布之日始實行。如若違犯本制度的要求，而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，一切后果自負(fù)。

學(xué)校： 鹽 倉 中 學(xué)

班級： 九（8）班

班主任：王 小 波

日期： 2015年八月

第四篇：家長會發(fā)言稿 文檔

家長會發(fā)言稿

尊敬的老師、家長們，你們好：

我是許騰龍的的媽媽，昨天晚上接到胡老師，讓我在會上發(fā)言分享孩子家庭教育方法，我還真的比較愕然的，因為我覺得和成績好的同學(xué)還是有一定的差距的，既然是交流還是很感謝老師為我們提供了這次相聚的機(jī)會，在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與汗水老師道聲“辛苦了”。

四年來，老師給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的點滴進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，你們不計辛勞的加班加點。所以說，我們家長真的是很感謝的。

就此談?wù)勎谊P(guān)于孩子教育的幾點體會：

1注意給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿波鞋、帶水，上美術(shù)課叮囑他帶畫紙、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，飯盒，被子午睡的枕頭等等，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是抱怨說：知道了，知道了，你真的很啰嗦，嘮叨媽媽，，，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他會對自己的行為負(fù)責(zé)。現(xiàn)在他自理能力挺強(qiáng)的，早上都是他自己起床，做好自己的事情后，自己去上學(xué)的，收拾書包，整理床鋪，放學(xué)了家庭作業(yè)自己一項一項的自己完成打鉤，就作業(yè)登記這項我覺得老師做得非常好。

２、培養(yǎng)時間觀念，小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，讓孩子學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在四樓，要多花一些時間，要不會遲到；現(xiàn)在每天早上他會早起一些時間，刷洗完都會早讀一下。要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當(dāng)起自己的責(zé)任，我們會和學(xué)校的老師們一起努力。

3要關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。4平時禮拜我也會帶他去圖書館借一些書給他看，他對閱讀很有興趣，做完作業(yè)之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓許騰龍放學(xué)回家先完成作業(yè)，然后才允許他看課外書，孩子愛讀書，久而久之愛讀書的習(xí)慣也自然形成了。我給他也買了許多 故事書，有空的時候他自己也看得津津有味。

看著孩子一天天的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的付出。我相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會快樂、健康地成長。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！以上所談只是我個人的一些做法，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家！

第五篇：2013家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：上午好！

感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。新學(xué)期開始近一個月，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步與發(fā)展。我們有辛苦，但感到很欣慰，因為我們有沉甸甸的收獲。為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，相信我們能有共同的話題??今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、上學(xué)期總結(jié)

上學(xué)期在各位家長的支持下，我們班取得了突出的成績，語文科學(xué)在全鎮(zhèn)二十多個班中獲第二名，英語第三名，數(shù)學(xué)社會第五名，這些成績的取得包含各位家長的辛苦，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。成績比較突出的是孫緯利 徐嘉怡 劉小華 趙鵬凱 王怡雯 程飛 楊雪 張浩磊 焦莉媛 伏嘉宇 郭明照 王杜杰等，全班不及格的只有一個同學(xué)，離第一名差不到半分。但也出現(xiàn)了個別同學(xué)幾科成績不平衡現(xiàn)象，已經(jīng)引起了老師的關(guān)注，正在想辦法改變 這種情況，當(dāng)然也引起了一些家長的高度重視，希望積極與老師配合，這學(xué)期末有個大的改觀。同時在這次家長會上，我還想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。二，班級情況

我們班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動。不足：學(xué)生發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，不做完作業(yè)，并且撒謊說放在家里。

孩子進(jìn)入三年級以后，一切一切都有了較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

三、本學(xué)期重點工作：

本期我們將從以下幾個方面做起。

合作：現(xiàn)在，孩子少，缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗。也由于長輩們大多過分地愛護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現(xiàn)。（推薦《家長如何教會孩子學(xué)會合作》）

成長：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責(zé)任！開學(xué)初，我常與孩子們分享的團(tuán)隊精神：培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助，“從今天開始，我對我自己、對團(tuán)隊百分之百負(fù)責(zé)！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。我希望我們的家長團(tuán)隊是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，希望孩子們在幾年的學(xué)習(xí)生活中同樣成就一個完美的團(tuán)隊！做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責(zé)任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責(zé)任感的人，是一個不可信任的人。我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒有任何結(jié)果！高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果！最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果！更希望推行西點的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！逐步教會他們站得高、看得遠(yuǎn)。

共育：家長、學(xué)校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。各科老師的教學(xué)理念和策略，家長給予支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)最高效果，而學(xué)校集體教育總會有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。希望各位家長多加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系與溝通，多提建議，因為我們的出發(fā)點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。我希望家長們能夠針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

管理；在班級管理上，從兩方面著手：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上、作業(yè)上。在要求學(xué)生的品德上、作業(yè)上嚴(yán)格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。對完不成作業(yè)的要通知家長，希望家長搞好配合。

四、學(xué)科提示 語文學(xué)習(xí)提示：

1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識和能力，對一個新的認(rèn)識對象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)，堅持每天練字，寫好，各位家長搞好配合做好監(jiān)督。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文，經(jīng)典誦讀。

4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，主要以日記本為主，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)，電視公益廣告語。鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領(lǐng)域），請家長做好重點關(guān)注和引導(dǎo)！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化是提高寫作水平的一個方面。

6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個重點，但作文教學(xué)的時間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候?qū)W會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是一、二年級的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語文學(xué)習(xí)本來就是一個柔性的，細(xì)水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認(rèn)差異性，運(yùn)用好日記本多練筆。數(shù)學(xué)方面：主要是計算要準(zhǔn)確，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)用題要認(rèn)真的分析，找好數(shù)量關(guān)系，看好所求的問題。英語方面：背單詞、背課文、做練習(xí)、只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

五、對各位家長提幾點希望

家長的教導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè), 每天翻看孩子的作業(yè)本、書本、筆記本，了解孩子學(xué)習(xí)情況，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語數(shù)英的各項回家要求每天一定要認(rèn)真查看后，確定完成后方可簽字寫上評語更好。有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè)，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)注意引導(dǎo)。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.第五、為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。不 讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。保證孩子有充足的睡眠時間。做好孩子的榜樣，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩，校外要遵守公德，語言文明，謙虛禮讓?？刂坪⒆拥牧阌缅X，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢。衣著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食、飲料到校。

六、抓好學(xué)生安全，安全是天大的事，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間早7點20分從家走，中午1點35分走，上放學(xué)路上注意安全。

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高

各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！