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      假期就大學(xué)生假期打工情況調(diào)查初步計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-12 11:50:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《假期就大學(xué)生假期打工情況調(diào)查初步計(jì)劃》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《假期就大學(xué)生假期打工情況調(diào)查初步計(jì)劃》。

      第一篇:假期就大學(xué)生假期打工情況調(diào)查初步計(jì)劃

      關(guān)于大學(xué)生利用寒假期間打工情況

      社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

      班級(jí):12電氣1班

      組長(zhǎng):章清超

      組員:李智、聶澤、王冠忠、楊瑞

      時(shí)間:2012年12月19日

      關(guān)于大學(xué)生假期打工情況調(diào)查報(bào)告策劃

      作為新世紀(jì)的大學(xué)生,“打工熱”,“創(chuàng)業(yè)熱”,是我們永恒的話題。所以,作為輕工學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐小組,我們會(huì)充分利用寒假期間,對(duì)我們所在地區(qū)進(jìn)行一份詳細(xì)的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)卷

      調(diào)查,以此來(lái)看待我們整個(gè)河北省乃至整個(gè)社會(huì)中大學(xué)生利用寒假期間打工的實(shí)際情況,我們小組由五名成員,分別來(lái)自滄州、張家口、石家莊、邢臺(tái)以及山東濟(jì)寧。小組的每一個(gè)成員都擔(dān)當(dāng)者重要的角色。我們會(huì)通過(guò)前四名組員調(diào)查的結(jié)果來(lái)初步看整個(gè)河北省大學(xué)生利用

      寒假打工的情況,然后整合第五名同學(xué)家鄉(xiāng)的調(diào)查情況來(lái)估算整個(gè)中國(guó)大學(xué)生利用寒假打工的情況。同時(shí)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上也會(huì)發(fā)起我們的問(wèn)卷,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行我們的活動(dòng)。我相信,通

      過(guò)努力的實(shí)踐我們會(huì)交出一份滿意的答卷。

      以下是我們寒假的具體實(shí)行方案:

      1.2012年12月始—12月底:

      提交策劃方案

      2.2013年1月7日—2013年1月10日:

      網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查開始制作以及發(fā)布

      3.2013年1月10日—2013年2月24日(正月十五):

      由我們沒(méi)個(gè)組員展開切身實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查,初步設(shè)想為100份/人,我們每個(gè)

      組員每天會(huì)通過(guò)QQ進(jìn)行當(dāng)天的工作交流。

      4.2013年2月24日(正月十五)—開學(xué):

      由組長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)起草我們此次社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。

      5.開學(xué)后:

      交由老師審核。

      關(guān)于大學(xué)生寒假打工情況問(wèn)卷調(diào)查

      所在地區(qū):調(diào)查人:調(diào)查日期:

      您好,很高興您能抽出一兩分鐘的時(shí)間完成下面的問(wèn)卷調(diào)查,以

      下是關(guān)于“寒假期間大學(xué)生打工情況”的問(wèn)卷,請(qǐng)您在合適的選項(xiàng)后

      面劃勾

      1.你所在的大學(xué)是:

      2.你們放假的時(shí)間為多少天?

      3.你的性別A男B女

      4.你的年級(jí)A大一B大二C大三D大四

      5.你現(xiàn)在是否正在打工?A是B否

      6.你以前有過(guò)打工的經(jīng)歷嗎?A有B沒(méi)有

      7.你是否支持大學(xué)生利用寒假打工? A支持B不支持

      8.你在校期間有過(guò)兼職的經(jīng)歷嗎?A有B沒(méi)有

      9.你認(rèn)為大學(xué)生寒假打工是利是弊?A利大于弊B弊大于利

      10.你認(rèn)為大學(xué)生利用寒假打工的原因是?

      A賺錢 B充實(shí)生活 C無(wú)聊 D其它

      11.你認(rèn)為大學(xué)生不愿意利用寒假大功的原因是:

      A太冷 B享受假期 C耽誤時(shí)間 D其它

      12.你認(rèn)為父母是否會(huì)支持孩子假期打工?

      A支持 B不支持 C看孩子自己的意愿

      13.在你找到工作時(shí)會(huì)不會(huì)與商家簽訂用工協(xié)議?

      A是 B否 C看商家意愿,不強(qiáng)求

      14.你感覺(jué)寒假中一天的工資是多少? A10-30 B30-50 C50-80 D80以上

      15.你感覺(jué)寒假中打工最困難的事是什么?

      A工作難找 B沒(méi)法堅(jiān)持 C權(quán)益無(wú)法維護(hù)D其它

      16.如果你正在打工,你最大的收獲是什么?

      A消費(fèi)水平提高B可以為父母分擔(dān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C增加社會(huì)閱歷 D其它

      17.關(guān)于大學(xué)生寒假打工你想說(shuō)些么

      第二篇:有關(guān)大學(xué)生假期打工調(diào)查問(wèn)卷

      思政部暑期實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷 問(wèn)題一 你愿意暑期打工嗎? A愿意

      B不愿意

      C看情況

      D不知道

      問(wèn)題二你愿意暑期去哪兒打? A自己家鄉(xiāng)

      B去外地

      C還沒(méi)想好

      D隨便哪兒都可以

      問(wèn)題三 你以前打工過(guò)嗎 A打過(guò)

      B沒(méi)有

      問(wèn)題四你打工的目的是?

      A賺錢,賺自己的生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi) B增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) C體驗(yàn)生活

      D其他

      問(wèn)題五 你愿意從事哪方面的打工??A有關(guān)自己的專業(yè)的B賺錢比較多的地方

      C自己感興趣的D其他

      問(wèn)題六你如何看待大學(xué)生打工問(wèn)題A贊成,可以學(xué)到一定的知識(shí) B不贊成,認(rèn)為學(xué)不到有用的東西 C認(rèn)為他們是一時(shí)興起

      D其他

      問(wèn)題七打工期間遇到困難怎么處理? A自己磨練自己

      B靠朋友 家人

      C用法律武器維護(hù)自身利益

      D放棄然后重新找其他工作

      問(wèn)題八 家里人對(duì)你打工的意見(jiàn)是

      A鼓勵(lì)希望自己能得到一定的工作經(jīng)驗(yàn)

      B 反對(duì)應(yīng)該好好看書學(xué)校知識(shí)

      C讓自己做主

      D 擔(dān)心 在打工期間遇到危害

      問(wèn)題九 你在打工時(shí)有簽過(guò)合同嗎? A有

      B沒(méi)有

      C覺(jué)得合同無(wú)所謂

      問(wèn)題十通過(guò)這次打工你覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn) A很多

      B有一定的增加

      C 基本上沒(méi)有

      D和以前一樣

      請(qǐng)寫出你通過(guò)打工獲得的最大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。。

      第三篇:大學(xué)生假期打工調(diào)查問(wèn)卷

      大學(xué)生假期打工調(diào)查問(wèn)卷

      大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈,畢業(yè)后能否找到一個(gè)好的工作是每個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心的問(wèn)題,正因如此,大學(xué)生在假期里提前嘗試尋找工作。然而在兼職過(guò)程中有存在很多問(wèn)題。大家在一味追求自我獨(dú)立能力的同時(shí),是否注意到招聘背后的權(quán)益,希望填完這份調(diào)查問(wèn)卷對(duì)大家有所啟示。

      1.在您的身邊的同學(xué)是怎樣安排他的假期時(shí)間呢?

      A.很有條理,計(jì)劃周詳 B.有些計(jì)劃,但是不多

      C.沒(méi)有什么計(jì)劃,只是每天如常的生活 D.不了解

      2.您是否希望在假期可以從事自主打工呢?

      A.是,非常 B.是,一般 C.是 D.否

      3.您希望自己暑期從事怎樣的工作來(lái)鍛煉自己呢?

      A.與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān) B.服務(wù)行業(yè) C.銷售 D.其它

      4.您覺(jué)得打工兼職的最初的目的是?

      A.賺錢B.鍛煉、積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.出于興趣愛(ài)好D.廣交朋友E.其他

      5.您認(rèn)為通過(guò)兼職可以得到哪些收益?

      A.提高社會(huì)實(shí)踐工作能力B.增強(qiáng)自身的交際能力C.拓展專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)技能D.培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),提高就業(yè)能力E.其他

      6.您兼職收入主要用或?qū)⒂迷诤翁?

      A.作為生活費(fèi),減輕家庭負(fù)擔(dān)B.交往朋友C.慢慢積累,滿足自己一個(gè)長(zhǎng)久愿望D.其他

      7.您在打工過(guò)程中有注意自己的權(quán)益問(wèn)題嗎?

      A.有,非常重視 B.有,但畢竟是給別人打工,得過(guò)且過(guò)吧

      C.沒(méi)考慮過(guò) D.考慮也沒(méi)用

      8.您認(rèn)為打工體現(xiàn)了理論運(yùn)用于實(shí)踐這一原理嗎?

      A.充分體現(xiàn)B.基本體現(xiàn)C.沒(méi)怎么體現(xiàn)D.根本沒(méi)關(guān)系

      9.您覺(jué)得您平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)有運(yùn)用到打工中嗎?

      A.有,很多B.有,一點(diǎn)點(diǎn)C.沒(méi)有,但有過(guò)想法D.壓根沒(méi)有

      10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)打工的看法,任何方面都可以。

      非常謝謝你完成了這份調(diào)查問(wèn)卷!

      不知你是否有一些我們未在調(diào)查問(wèn)卷中列出的觀點(diǎn)需要表達(dá)?如果有,請(qǐng)把它們寫出來(lái)。你希望的想法、觀點(diǎn)或想令人關(guān)注的問(wèn)題是:

      第四篇:大學(xué)生假期打工的原因調(diào)查

      大學(xué)生假期打工的原因調(diào)查

      現(xiàn)如今大學(xué)生假期打工成為一種潮流,越來(lái)越多的大學(xué)生假期選擇外出打工而非呆在家里被父母關(guān)愛(ài)著。大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作或者在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,來(lái)鍛煉自己,充實(shí)自己,給自己以后走入積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也賺得了一定的零花錢,實(shí)在百利而無(wú)一害。

      學(xué)校里也要求我們積極參加社會(huì)實(shí)踐,他們也是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),為以后能夠在社會(huì)上立足打好基礎(chǔ)。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí),開拓視野,增長(zhǎng)才干,靈活多用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐能夠與社會(huì)各階層拉近距離,更進(jìn)一步的了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的真正課堂,通過(guò)假期打工能夠提前得到一些人生感悟,為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      大學(xué)生為什么大假期打工呢?鍛煉自己的能力,積累經(jīng)驗(yàn),能夠進(jìn)一步交接社會(huì),適應(yīng)社會(huì),為自己賺點(diǎn)零花錢,自食其力,不完全依靠父母,向父母證明自己,這些都是原因。走進(jìn)大學(xué),我們就不能再是那個(gè)凡事都依靠父母的人了,我們的稱謂一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕6掖髮W(xué)期間的學(xué)費(fèi),生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)是一筆不菲的資金。父母供養(yǎng)我們從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),更是花費(fèi)巨額資金。為了減輕他們的負(fù)擔(dān)也是為了證明自己的懂事,大學(xué)生們也會(huì)去選擇假期打工而非呆在他

      們身邊繼續(xù)享受他們的寵愛(ài)。更何況我們即將面臨畢業(yè),更要為畢業(yè)后的就業(yè)著想。時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份價(jià)值工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,大假期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一母的,不少同學(xué)吧打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),為自己以后的工作學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以吧學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有脾益。通過(guò)調(diào)查可以幾哦啊街道當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所在的問(wèn)題以及提出解決方法,是大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在時(shí)間中見(jiàn)真知。在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì)、時(shí)間自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

      同時(shí),通過(guò)對(duì)“大學(xué)生為什么要假期打工”這一話題的調(diào)查,我們也明白了為打假期工可以讓我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)校為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。因?yàn)樵诖蚣倨诠さ倪^(guò)程中,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事情做對(duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位俄日奠定基礎(chǔ)最最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但是我們也可以知道,一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東

      西,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)室一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有意見(jiàn)事情是輕輕松松的,但沒(méi)見(jiàn)事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都回因涉事二成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心、一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從這些小事情上看出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。

      人這一生中,學(xué)校不可能是永遠(yuǎn)的學(xué)校。真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出的校門,走向社會(huì)積極地去了解社會(huì),病投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);是提升我們修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。

      同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也家還是呢了我們與社會(huì)各階層人民的感

      情,拉近我與社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)個(gè)受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。我們這一代的大學(xué)生,在將來(lái)的就業(yè)中將面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的迅速發(fā)展,更增加了我們的壓力,我們必須時(shí)刻提高警惕,而且也要積極地投身于實(shí)踐之中,這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展,更好地跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

      在實(shí)踐中,我們也深刻地了解到,自己還有許多不足之處,在許多方面還不能做到全面、細(xì)致,以至于在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐以后,我將認(rèn)真做好總結(jié),在以后的學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,不在出現(xiàn)類似的問(wèn)題。這次暑假社會(huì)實(shí)踐,使我的綜合素質(zhì)得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我們得到更好、更全面的鍛煉。

      而我,作為一名大二的學(xué)生,也希望大家能利用有效的實(shí)踐多走出社會(huì)看一看,體驗(yàn)一下大學(xué)校園以外的生活,為自己的人生增添一縷亮麗的色彩!

      第五篇:寒假大學(xué)生假期打工現(xiàn)象調(diào)查

      寒假大學(xué)生假期打工現(xiàn)象調(diào)查

      學(xué)院 法學(xué)院作者魏元優(yōu)班級(jí) 法學(xué)本科一班 學(xué)號(hào)201005110111

      簡(jiǎn)介:現(xiàn)如今在大學(xué)做小生意的學(xué)生已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮而且假期學(xué)生打工的現(xiàn)象也已經(jīng)普遍,很多同學(xué)甚至在春節(jié)寒假期間外出省市進(jìn)行打工。大學(xué)生打工已經(jīng)成為一個(gè)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象,甚至有的學(xué)生相對(duì)于學(xué)習(xí)覺(jué)得打工可能更重要。

      然而在學(xué)習(xí)期間又兼職的做法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有什么樣的影響,他們又是因?yàn)槭裁催@么做呢,而大學(xué)生打工對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)又是否有必要有影響呢?我于是對(duì)于這個(gè)話題進(jìn)行調(diào)查。

      正文:大學(xué)生開始不久那種懶散就已經(jīng)將我們狠狠的侵蝕,我們不再早起不再早讀甚至不再聽課,課余時(shí)間除了泡網(wǎng)吧可能做多的時(shí)間用于宿舍睡覺(jué),操場(chǎng)不再常去,我對(duì)這種生活產(chǎn)生了濃濃的厭倦。于是我決定周末時(shí)候出去兼職,通過(guò)學(xué)校附近的一家中介機(jī)構(gòu)介紹工作。最初出去工作感到的只是不適應(yīng) 一種濃濃的不適應(yīng),工作的路線要自己選,路費(fèi)自己計(jì)劃,工作餐自己負(fù)責(zé)等等我接觸到了太多平時(shí)沒(méi)有接觸到的東西。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,沒(méi)辦法我開始問(wèn)同學(xué) 查地圖 開始一點(diǎn)點(diǎn)的計(jì)算自己的花銷 開始了解東西的價(jià)格 開始學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較,因?yàn)槲易约撼鋈ゴ蚬に揽康闹挥凶约?。久而久之我可以帶這一些同學(xué)出去打工可以

      傳授一些他們還不知道的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得自己真的不再那么的稚嫩可以獨(dú)立的解決原來(lái)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。外出打工最大困難還是如何把工作做好,我主要做的就是在臨沂各大商場(chǎng)發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。這讓在學(xué)校不喜在眾多人面前表達(dá)的我優(yōu)點(diǎn)不知所措,我開始思考如何說(shuō)問(wèn)候語(yǔ) 如何適當(dāng)?shù)牡男麄?怎么把語(yǔ)言說(shuō)的親切可以接受 甚至覺(jué)得怎樣的動(dòng)作最好還有就是一遍遍的練習(xí)說(shuō)話不至于會(huì)遇到人會(huì)說(shuō)不出話,逐漸的我以后宣傳別的產(chǎn)品時(shí)越來(lái)越自然會(huì)用最好的方式發(fā)揮最滿意的效果。另外打工期間我見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的人物 我學(xué)會(huì)了容忍別人的錯(cuò)誤包容別人的脾氣,因?yàn)槲抑雷约荷鷼庥谑菬o(wú)補(bǔ)我只要做好自己就是最好的。長(zhǎng)久的練習(xí)我見(jiàn)識(shí)到了許多人情世故學(xué)到了待人接物不再會(huì)為無(wú)關(guān)的小事和不重要的人生氣也會(huì)體諒別人幫助別人理解別人。在打工期間我感受到了社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的需求,很多工作的素質(zhì)要求都需要一定的素質(zhì)文化但是又不沒(méi)有太大的報(bào)酬,這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)于大學(xué)生的需求的缺口。所以說(shuō)大學(xué)生打工對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)起到了合理分配勞動(dòng)力的作用。

      總結(jié);

      在打工期間通過(guò)親身體會(huì)獲得工作經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)識(shí)了社會(huì)各種各樣的人物了解了社會(huì)的人情世故以及人與人之間的相處之道。我充分感覺(jué)到了社會(huì)與學(xué)校的不同之處,在打工期間我認(rèn)識(shí)了許多在外打工的學(xué)生他們大部分來(lái)自臨沂大學(xué),假期的時(shí)候還有山東大學(xué)

      山東師范等學(xué)校的大學(xué)生。在與他們的交談了解中我對(duì)大學(xué)生假期打工的現(xiàn)象有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。我總結(jié)主要有以下幾點(diǎn)原因:1.大學(xué)生希望進(jìn)行親身實(shí)踐,不僅僅在課本上尋求知識(shí)更希望通過(guò)親身時(shí)間得到答案進(jìn)一步鍛煉技能增強(qiáng)本領(lǐng)將自身盡早發(fā)揮作用。2.大學(xué)生在學(xué)校期間生活學(xué)習(xí)開銷過(guò)大主要是由于不健康的消費(fèi)模式導(dǎo)致,所以他們必須尋找除家庭之外的金錢來(lái)源。3.大學(xué)生活的時(shí)間安排與高中的時(shí)間差異有著本質(zhì)的差別,大學(xué)生開始主動(dòng)的安排自己的生活學(xué)習(xí)時(shí)間 是以打工成為其對(duì)自己生活的一項(xiàng)安排。4.不準(zhǔn)確的思想觀念,有一部分大學(xué)生固執(zhí)的認(rèn)為大學(xué)是以打工為重 學(xué)習(xí)位次的,所以他們將自己更多的精力投注與課外打工甚至逃課打工當(dāng)中。假期打工的意義我也對(duì)其優(yōu)缺做出了總結(jié):優(yōu)點(diǎn):大學(xué)生打工將課本知識(shí)用于實(shí)際學(xué)以致用更有利于其對(duì)于本專業(yè)的了解與學(xué)習(xí);在社會(huì)打工的過(guò)程中見(jiàn)識(shí)各種人情關(guān)系各種人物,解人情世故學(xué)習(xí)待人接物;通過(guò)親身實(shí)踐磨練技巧增強(qiáng)本領(lǐng)。弊端:錯(cuò)誤的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí),將學(xué)生學(xué)習(xí)的精力進(jìn)行轉(zhuǎn)移導(dǎo)致無(wú)法對(duì)本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行掌握學(xué)習(xí)甚至導(dǎo)致學(xué)生形成不良的學(xué)習(xí)生活模式,不利于學(xué)生的發(fā)展。

      多謝老師的指導(dǎo)

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