第一篇：家校聯(lián)動共建學生健康發(fā)展育人環(huán)境

家校聯(lián)動，共建學生健康發(fā)展的育人環(huán)境

一、案例背景

全社會都重視教育，每個家長都關心孩子的成長，但是有很多人在好心辦壞事，當家長不懂得教育規(guī)律，不懂得讓孩子科學發(fā)展的時候，家長的關心在錯誤的道路上推動教育的時候，就會成為一個反作用力影響孩子的發(fā)展。對家長來說，怎么樣創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，怎么樣對孩子有一個合理的期待，提升家庭的教育水平及家長的教育素質，這是非常重大的問題。

作為整個教育來講，特別是學校教育，涉及到三方力量，一個是社會力量，另一個是學校，再一個就是家庭。家庭力量參與到學校教育中來是非常重要的，家長當然很關心自己的孩子，關心學校的辦學理念，關心學校的教育活動怎么開展。那怎么樣把家長力量組織起來，就是要建立家長委員會，把家長委員會的組織建設做好，通過家長委員會動員、組織、協(xié)調，讓所有的家長都參與進來。家長的力量是巨大的，家長的創(chuàng)造性是巨大的。有多少學生就有多少家長，所以完全可以讓家長參與到學校教育里來。

二、案例的精神實質與實踐意義

1、案例的精神實質

（1）探索家校共育的教育模式和具體的教育內容，充分開發(fā)和有效利用家長教育資源，實現(xiàn)教育師資隊伍的多元化，提高全體家長的教育能力，切實服務學生的成長。

（2）成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會在家庭教育和學校教育相結合過程中的作用。

（3）通過問題研究，全方位了解每個年齡段孩子的身心特點，探索行之有效的教育方法，促進師生關系和親子關系的和諧，從而構建和諧學校、和諧家庭，實現(xiàn)和諧教育。

2、案例的實踐意義

（1）可以促進家庭教育觀念的更新，促進家長的成長，幫助家庭教育走出盲點和誤區(qū)，提高家長的教育能力。

（2）家校聯(lián)動，使家庭教育和學校教育有機結合起來，大面積轉化差生，提高教育教學的質量。

（3）通過案例研究探索出一些家庭教育的新思路，新方法，新途

徑，并形成理論，利于家庭教育大發(fā)展。

（4）讓家庭和學校密切配合，形成尊師重教的社會風氣，為建立和諧校園服務。

三、實現(xiàn)目標及措施

1、實現(xiàn)預期目標：

（1）轉變家長陳舊的家庭教育觀念和家教做法上的偏差，探索學校與家庭協(xié)調一致對學生進行教育的良好模式并進行推廣。

（2）切實轉變學生行為，提高學生綜合素質。

（3）培養(yǎng)一批轉化后進生的優(yōu)秀教師，將其先進經驗進行總結和推廣。

通過案例研究，探究總結出新形勢下家庭教育與學校教育配合的新形式、新途徑和新方法。把家庭，社會，學校有機地結合起來，并把科學的先進的家庭教育理論傳遞給家長，從主觀上改變家長的教育觀念，促進家庭教育向前發(fā)展。從行動上有章可循，利于操作。

2、具體措施：

（1）人員保障

我們案例組是一個老中青三結合的研究成員，參與研究的教師都是從教10多年以上的老教師，都有較豐富的家庭教育和學校教育經驗。從研究的工作基礎來看，近一年來，學校十分注重家庭教育活動的開展。成立了家長委員會，開辦了家長學校，建立了學校學員檔案。不定期地聘請家庭教育方面的專家來校做指導，每學期開展一次家校聯(lián)動活動，發(fā)動并鼓勵家長訂閱了《牽手兩代》等刊物，讓家長每人手中都有一本具有先進的家庭教育理念，觀點、方法、經驗的、通俗易懂的家庭教育理論書籍，并能結合各自家庭的具體實情，尋找最佳的教育方法在各自家庭中實施教育。

（2）家長支持

從外部條件來看，在家庭教育問題上達成了一致的共識，大家一致認識到家庭教育是青少年政治思想教育中不可忽缺的重要組成部分，使我校開展的這項案例研究有一個良好的環(huán)境氛圍。

（3）硬件保障

從研究的經費及其他條件來看，學校十分重視家庭教育，上級領導部門也對我們家庭教育工作大力支持和幫助。

（4）搭建家校直通車

①成立家長學校，建立家長學校聯(lián)系卡。我們向家長介紹科學的家教知識是家長會的一個重要內容，在家長會上，通過精心設計的課件、游戲來讓家長體會其中蘊含的家教道理。還請每一位家長進行經驗介紹，通過交流，使在場的家長很有感觸。并邀請家長與孩子一起聽課，家長感到很興奮。家長畢竟是離開學校已有多年，現(xiàn)在又與自己的孩子在一起聽課，聽講也很認真，我曾私下問過幾個家長課堂中的問題，家長回答的十分精準，使我感到很吃驚，這也說明了家長是在認真的聽課。學校精心構思設計了家庭學校聯(lián)系卡，老師可通過該聯(lián)系卡及時將學生的優(yōu)點與錯誤反饋給家長，家長能全面的了解學生的在校表現(xiàn)。

②成立家長委員會，建立學員名冊，對學員進行學習培訓。家長委員會由在校學生家長代表組成，參與學校或班級的管理和對學生進行教育，各班級成立家長委員會，學校每年對所有學員進行一次考評，根據(jù)家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。評出的模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件，學校專設家長光榮榜，對不合格家長，學校組織個別培訓，考評結果通知家長單位或村委會。

③通過家長學校，錘煉一批經驗豐富、育人有方的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員。任課教師和班主任教師做學生的導師，參與家長學校，做主角，每次都精心設計開課規(guī)劃，制作開課課件，相互交流學習，教師、家長的素質大大提高，老師和家長都積累了大量的教育經驗，每個教師都制作了優(yōu)秀家校共建課件，撰寫了關于家庭教育的優(yōu)秀論文。

④建立了比較成熟的家庭、學校、社會三方面合作的教育系統(tǒng)，對學生的教育形成了合力，相互影響、互相配合。學校堅持育人為本，德育為先，搭建幸福教育，回歸自然，讓每一個孩子全面發(fā)展，快樂成長，培養(yǎng)創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力和實踐能力教育。學校從“大教育觀念”出發(fā)，把學校、家庭、社會結合成一個合力，一個縱向聯(lián)系、橫向貫通的體系，實踐教育主體多元，為了一個共同目標，相互融合，各展其長，各負其責，同步施教，協(xié)調運作，構建具有鮮明時代特色的現(xiàn)代化的教育系統(tǒng)。

五、取得的成效

通過家校聯(lián)動機制的運行，學校的社會滿意度空前提高，達到99.5%以上，學校的各項工作也得以順利開展，取得了豐碩的成果，學

校的閑暇教育方案獲縣級政府教學成果集體二等獎，學校的典型經驗在《大眾日報》、《現(xiàn)代教育報》、《山東青年報》、《人民網》、《新華網》等媒體報道。學校榮獲縣級素質教育工作先進單位、縣級教學教研工作先進單位、縣級安全穩(wěn)定工作先進單位、市級教學創(chuàng)新50強學校、市級圖書閱覽示范學校、省級規(guī)范化學校、省級民主管理先進單位等多項榮譽。

第二篇：家校聯(lián)動 合力育人

合力育人

----記我校高二年級召開家長會

11月29日上午，新豐縣第一中學召開2014-2015學年高二年級學生家長會。

會議分兩段進行：第一段于我校文化廣場召開。副校長余倫技、教務主任溫淑娟、政務副主任潘英科及政教級長鄭學文、教學級長肖群明參加會議，會議由辦公室副主任江淑秋主持。

上午9時家長會準時召開，首先由江淑秋副主任對此次到會的領導、會議議程向家長作了介紹。緊接著余副校長作學校工作匯報。他從學生的基本情況、教學教育管理情況向家長作匯報，同時也對學生提出了幾點建議：1樹立遠大理想；2目標需付諸于行動；3學習方法策略，提高學習效率；4重視作業(yè)情況；5養(yǎng)成良好的心理素質；6學會做人做事。

最后，溫淑娟主任反饋中段考試情況，此次中段考試文理科總成績前50名同學、美音生文化課成績優(yōu)秀同學、進步100名以上的同學均受到表彰。

會議第二段于各班課室進行，由班主任支持。上午十時，在第一段會議結束后，家長移步至課室聽取班主任的匯報。班主任就本班基本情況及中段考試情況向家長匯報，還與家長探討教育孩子的方法進。

此次家長會約有1200位家長參會，達到了預期的效果，會議加強了家校的溝通聯(lián)系，更好地實現(xiàn)家校聯(lián)動、合力育人的目標。

第三篇：家校共建 和諧育人

家校共建 和諧育人

——校長在第三屆家長委員會成立大會上的講話

各位家長、各位老師：

大家好！

今天，xx換屆選舉暨第三屆家長代表大會隆重舉行，這是我們xx學校教育的一件大事、喜事。在此，我代表學校全體師生向各位家長和領導的到來表示熱烈的歡迎！向一貫支持學校工作的家長和社會各界人士表示最衷心的感謝！對2011年xx學校第三屆家長委員會的即將成立表示真誠地祝賀！

各位家長，密切家校聯(lián)系，加強家校合作，是現(xiàn)代學校和學校教育發(fā)展的必然趨勢，讓家長參與學校管理，讓家長監(jiān)督學校辦學行為是現(xiàn)代民主辦學的基本要求，我們建立和完善家長委員會就是為了表明我們民主開放辦學的決心和信心，就是為了堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展。

下面首先給各位家長匯報一下近兩年學校的發(fā)展情況： ——學校硬件建設再上新臺階

自去年以來，學校以示范市建設為契機，統(tǒng)一思想，科學安排，學校硬件建設煥然一新。

經過對上積極爭取，對內積極動員，先建設后分期償還等多種籌資形式，學校累計投入160多萬元，對所有教學樓進行防漏改造、內外粉刷；對南樓鋼窗全部進行了更換；完成了班班通、新建微機室、舊微機室維修改造，實現(xiàn)了每個班級多媒體一套，專任教師人手一機，標準45臺微機室兩口；添臵完備了音、體、美、衛(wèi)器材，達到了省定標準；購臵圖書1.4萬冊，學校圖書達到了藏書近4萬冊，充分滿足了教育教學的需要；全部重新高標準布臵了校園文化，使學校的各項設施達到了創(chuàng)建教育示范市要求，實現(xiàn)了學校的美化、綠化、硬化，為教育教學的進一步開展提供了堅實的物質基礎。

——學校教育教學質量再創(chuàng)新佳績

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。一年以來，學校繼續(xù)以新課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以提高教育教學質量為宗旨，堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念，不斷探索教學工作的新模式、新舉措，逐步提升了我校教育教學的整體水平，教學、教研工作有了新的變化。

1、切實加強教學常規(guī)管理。學校在對教學提出了常規(guī)要求的基礎上，還對教研制度進行大膽改革。要求每位教師充分利用網絡資源，加強并逐步規(guī)范網絡教研制度，體現(xiàn)資源互動和團隊精神，有效促進了教師共同成長。學校以檢查教案、跟蹤聽課、檢查作業(yè)等形式加大對教學各環(huán)節(jié)的檢查力度，督促教師將自己備課的思想落實到課堂教學活動、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)當中去。在教學常規(guī)管理中，采取了教務處、年級組長兩級管理模式，教務處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責組內日常管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地保證了具體的教學目標及各項教學任務的完成。

2、校本教研豐富多彩。為提高開設校本課程的質量，學校專門制定了校本課程開發(fā)計劃，建立了《校本教材評選和獎勵辦法》，堅持每學年評選一次，鼓勵全體老師積極參與校本教材的開發(fā)與使用。對于評選出的有價值的校本教材，學校還在適當年級專門開設這一課程，使評選出來的校本教材得以應用和推廣。例如，今年xx老師開發(fā)的xx又獲得了山東省校本教材評比一等獎。

3、積極開展教學實踐活動。一年來，學校通過“互教輪聽”，開展了組內公開課、外出教師匯報課、青年教師授課競賽等一系列教學實踐活動，引導廣大教師在豐富的教學實踐活動中進行學習、探討。一是建立并完善了網校建設，在網校上開辟了教科研專欄，并制定實施了“4+x”投稿制度；二是按照上級要求認真組織開展了教師教學技能比武活動，根據(jù)講課、評課、說課、多媒體操作、教育教研理論、三筆兩畫等積極向上級推薦人才，同時提高了教師的教育教學能力；三是繼續(xù)開展了主題式特色教研活動，比如小學開展了同課異構系列教研活動，共34人參加，針對14個課題進行教研，上交教學反思、課后反思40余篇，共評出學校優(yōu)秀教研組（備課組）3個，優(yōu)秀教研工作者8人。四是繼續(xù)開展了教學論文等四類征文活動；五是組織參加了上級一系列教科研活動。

4、積極組織學生參加各級各類競賽，促進學生全面發(fā)展。上學年，學校先后組織學生參加了省、市、縣、學區(qū)的科技、征文、演講的辦法各級各類比賽，取得優(yōu)異成績，其中組織學生參加xx市第五屆少年兒童爭當小實驗家科學體驗活動，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；組織學生參加尚德電力杯創(chuàng)意大賽獲xx賽區(qū)二等獎。

5、教育教學質量穩(wěn)步提高。嚴格的管理，辛勤的工作，不斷的創(chuàng)新探索，有效保證了學校各項工作任務的順利完成，教育教學質量繼續(xù)穩(wěn)步上升。一年來，我校先后有 10多人次獲得縣市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等各類榮譽稱號，有10多人次在各級各類刊物上發(fā)表論文或在上級組織的各類競賽活動中獲獎，更為可喜的是在今年的升學考試中，我校在xx各校中高中錄取率名列第一，同時八年級地理、生物學業(yè)水平考試合格率達到98%以上；小學抽考各年級成績在xx市名列前茅?！搪毠り犖榻ㄔO再添新舉措。

教師素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞，新型教師應該具備高尚的理想人格，淵博的知識才能，扎實的專業(yè)功底和深厚的情感基礎。學校在總結過去和分析現(xiàn)狀的基礎上，始終把提高教師業(yè)務素質當作促進教育教學質量的頭等大事來抓，調動一切因素，利用各種形式加強對教師的業(yè)務素質培訓工作。

一是加強對教師的師德師風建設。過去的一年，學校以xx市加強作風效能建設為契機，認真組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行市教育局機關效能作風建設的各項禁令和泰安市教師職業(yè)道德“十不準”，要求每位教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生。二是鼓勵教師自學。要求教師在規(guī)定時間內完成規(guī)定篇目的學習，并做出學習記錄；三是集中培訓。學校定期舉辦各類專題講座，觀看教育專家講座錄相；從去年3月至今，已舉辦主題講座十余次，有效地促進了教師教育教學水平的提高。四是派遣教師外出學習，積極參與教育主管部門舉辦的各類教師培訓活動。先后派遣超過100人次的班主任和相關教師參加了各級各類培訓。這些培訓活動，不僅提升了我校教師隊伍的水平，而且為我校以后的發(fā)展打好了基礎。五是加強業(yè)務學習。一年來，在繼續(xù)加強教師對教育教學理論學習的基礎上，學校還組織了切實有效的學習討論活動，特別是在市教研室的指導下，率先開展了網絡教研活動，使廣大教師能用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。六是繼續(xù)開展“互教輪聽”活動。學校每個年級、各個科目的教師都加入到“互教輪聽”的活動中，各個教研組都組織開展了示范性觀摩課。此項活動的繼續(xù)開展，有力地鍛煉了教師的教學能力，為學校選拔素質高、教學能力強的骨干教師創(chuàng)設了平臺。除此之外，學校還倡導教研組、教師積極申報課題研究，引導教師努力把新課標的理念滲透到教學中，培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力。

——學生德育工作再創(chuàng)新輝煌

學校一貫重視德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具體工作中，一是加強了學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。依據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣教育為突破口，以“弘揚和培育民族精神”為主線，依托學校學工處、少先隊、團總支等監(jiān)督崗，開展”勤學、守紀、衛(wèi)生、禮貌“等活動。堅持天天檢查，周周公布，每月評比，把對學生的養(yǎng)成教育落實到日常的一事一人之中。二是重視校園人文環(huán)境建設。學校以創(chuàng)建教育示范市為契機，重新布臵了學校的校園文化建設，每個樓層一個主題，每個班級一個主題，真正充分利用了校園的每一個角落，更換、張貼了溫馨提示，進一步營造了良好的育人環(huán)境，使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。三是以豐富的實踐活動為載體，加強對學生的思想品德教育。結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“五一勞動最光榮書畫展”、“學生繪畫表演”、“ 學生剪紙表演”、“學生手工制作表演”等，特別是學校在資金緊張的情況下，又拿出資金全面籌備了“慶六一暨第二屆“和諧之聲”藝術節(jié)慶?；顒樱e辦了豐富多彩的比賽，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的藝術才能。同時組織開展了大型的消防應急預案演練活動，提高了學校師生的安全防范意識和面對地震、火災應急避險、自救自護的應變能力，也為學校處臵突發(fā)事件、組織大型疏散活動提供了經驗。一系列的活動營造出了濃郁的校園文化氛圍，增進了師生間，學生之間的交流，豐富了校園文化生活。四是以體衛(wèi)藝工作為主要內容，促進學生全面發(fā)展。一年來，學校認真貫徹《學校體育工作條例》，開展陽光體育活動，開足、上好體育課，堅持“三操一活動”，保證學生每天在校不少于1小時的課外活動時間。加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育，做好每年一次的身體檢查和體質檢測，并建立學生健康檔案，及時進行學生體質分析。特別是開展以籃球、足球、田徑等為主的豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質。積極舉辦和參加各類活動，為學生提供展示機會。如我校圓滿召開了2011年春季學生田徑運動會、四月二十五日我校男女田徑代表隊在教練焦守華、馬爽的帶領下獲得了礦區(qū)首屆田徑比賽總分第二名，取得了歷史性的突破，礦區(qū)教辦還選調了我校四名運動員參加了xx市田徑比賽、八月份泰安市第18屆中學生柔道比賽中，我校12名學生在教練焦守華帶領下獲得3金4銀2銅的優(yōu)異成績。

各位家長，過去的兩年，我們學校取得了一定的成績，但我們深知，沒有家長朋友的關注與支持，再好的目標也不能達成，再好的愿望也不能實現(xiàn)。為了更好地加強家校合作，更好的教育好我們的孩子，對如何搞好家庭教育，我給大家提幾點建議：第一，父母要做一個學習者，要跟孩子一起讀書。第二，要做一個好的示范者，父母永遠要有一個陽光心態(tài)，一定積極向上，熱愛生活，遇到困難不低頭，堅決不在家里發(fā)牢騷，要對孩子進行積極的引領，要讓孩子看到生活美好的一面，感覺社會美好，對未來充滿信心。第三，父母一定要做孩子的激勵者和欣賞者，當孩子跌倒的時候，父母不要替他流淚，要鼓勵他勇敢的自己站起來。當孩子跌倒了1000次，我們要1001次為他喝彩，要1001次的鼓勵孩子繼續(xù)前行。好孩子是夸出來的，是表揚出來的，不是天天批評出來的。我們父母一定要學會激勵孩子，鼓勵孩子，表揚孩子。第四，家長一定要成為孩子成長的伙伴，要跟孩子一起做家務，一起勞動，一起讀書，一起跑步，成為孩子的知心好友，了解孩子的心聲，共同成長。第五，加強溝通。家長一定要學會與孩子進行溝通，了解孩子的喜怒哀樂，了解孩子的想法。第六，一定要建設一個和諧、民主的家庭。當孩子感到尊重的時候，當他感到他是家里不可或缺的一份子的時候，他才能夠承擔家庭責任，將來到社會上他才能夠承擔社會責任。要讓孩子承擔責任，就要進行民主建設，家庭建設，真正讓孩子成為家庭的重要一員。

各位家長，我們愿意學生踩著我們肩膀，實現(xiàn)他們人生的極致，我們愿意與所有的家長溝通協(xié)調，建立家校良好的教育教學的關系，讓我們的孩子不斷進步、提高。我在這里再次對各位家長的到來表示真誠的感謝，也歡迎我們家長用不同的形式對我們學校的教育教學和管理多提合理化的建議。

讓我們共同為孩子成功的明天而努力吧！再次衷心感謝各位家長代表。謝謝大家！

第四篇：家校合作?共建育人搖

龍源期刊網 http://004km.cn 家校合作共建育人搖

作者：

來源：《新課程·小學》2014年第07期

喬治·赫伯特說：“一位好母親抵得上一百個教師?！币粋€人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起到潛移默化的作用。可見，家庭教育對孩子的重要作用。家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分，只有實現(xiàn)家庭、學校、社會教育有機結合，育人環(huán)境才能得到進一步優(yōu)化。

學校教育與家庭教育緊密相連、密不可分；家庭教育也需與學校教育有效合作，互動共贏。

為實現(xiàn)家庭教育和學校教育的有機結合，我做了以下工作：

一、召開家長會

召開家長會，是所有班主任最有利的法寶，也是每個班主任必選的工作方法。

我打破傳統(tǒng)的“批判會”，不向家長打小報告，采取多種多樣形式，讓家長會開得既活潑又受益匪淺。

比如，我們舉行“換位思考”的活動，讓學生、家長都和老師說說自己的心里話，從而使學生、家長、老師之間的心靈得到進一步溝通。

安排“迎家長才藝展示”，充分發(fā)揮學生的特長，吹、拉、彈、唱，只要是能展示學生才藝的項目，都積極采納。

通過才藝表演，讓學生盡情地展現(xiàn)自己，激發(fā)學生的學習興趣，讓家長也了解孩子的特長。通過這些活動，使家長會開成學生、家長和老師真誠交流感情的集會，讓每一個學生都能健康成長。

安排一些家長介紹育兒經驗報告，讓其他的家長有個學習的機會。

利用感恩節(jié)，讓學生表達對自己父母的愛。獻給父母的禮物，有自己做的卡片，有親手疊的千紙鶴，有寫給父母的一封信。把家長叫到教室，讓學生給父母捶背、洗腳等。

二、家長坐班

龍源期刊網 http://004km.cn 把班級課程表給家長，一周安排幾個家長輪流來校聽課，讓家長挑選自己喜歡的科目，使其了解自己孩子在學習中存在的問題，為家長正確引導、施教奠定基礎。

孩子們看到家長和自己共坐一個課堂，既新鮮又好奇，上課的表現(xiàn)欲也增強了。

家長聽課，同時能給上課的老師提出建議。我們通過共同研究、探討，不僅提高了自己的教學水平，同時也加深了教師與家長之間的感情，為班級的工作開展打下了堅實的基礎。

三、互動學習 1.共建交流平臺

許多家長期望自己的孩子進步速度加快，在生活和學習中能有成功的體驗。

為此，我建了個QQ群，讓所有的家長和各科任課老師加入進來，交流育兒經驗，討論孩子的成長。在群里，我經常給家長發(fā)一些教育孩子的材料，把孩子在學校的表現(xiàn)用相機拍下來，做成視頻發(fā)到論壇里。2.同學互訪

通過我們，使家長們成為好朋友，讓家長定期將優(yōu)秀的孩子接到自己家中做客，學習優(yōu)秀孩子的生活方式及學習方法，真正起到事半功倍的作用。

隨著社會的發(fā)展，家庭教育的模式隨著時代的進步而不斷更新和轉變，要與孩子交朋友，相互理解和尊重，增進情感交流，家庭中要充滿和睦、民主、上進的氣氛，這才有利于孩子的成長。

總之，在家校共建上我取得了一點成績，摸索出了一些經驗，同時也存在著一些不足。還有許多新的想法有待于去論證、去探索。今后我們一定要在目前的基礎上，揚長避短，求實進取，以熱愛美的生活為底蘊，以創(chuàng)造美的環(huán)境，擁有美的心靈，追求美的人格為己任，力爭把家庭教育抓得更實、抓出自己的特色，積極探索家庭教育新途徑，為全面推進素質教育，共同創(chuàng)建實驗小學充滿生命律動和活力的美好明天而努力奮斗?！ぞ庉?郭曉云

第五篇：家校聯(lián)動

家校聯(lián)動，共建和諧校園

——嘉定二中學校家長委員會2009工作總結

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構，其工作的開展有利于進一步增強學校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進學校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強學校公信度和滿意度的有效途徑。嘉定二中學校家長委員會在我?！拔幕⑿?、格物修身”辦學理念指導下，以“辦讓社會滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進家校聯(lián)系，整合社會、學校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用。

一、領導重視、組織完善

學校領導的支持和重視是進一步拓展家長委員會功能，深化現(xiàn)代學校制度實踐、探索的保證。嘉定二中學校家長委員會在2008年工作基礎上在學校家長委員會工作中，學校領導給予了充分的關注和支持。學校為家長委員會專門設置了獨立的辦公室。學校領導多次參與家長委員會例會，家長駐校辦公期間熱情接待家長代表，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。

目前已建立起學校、年級、班級三級家長委員會制度。在班級家長委員會成立的基礎上，逐次成立年級家長委員會、學校家長委員會。學校家長委員會2009年上半年成員34名，由于班級編制變動，2009年下半年成員為32名。原則是每班都有一位家長代表參與學校家長委員會工作，班班都有發(fā)言權。學校家長委員會通過民主選舉產生主任1名、副主任2名，分布在每個年級，實現(xiàn)每個年級都有發(fā)言權。隨著嘉定區(qū)“創(chuàng)建行風建設達標學?！惫ぷ鞯拈_展，學校家委會又增設了學校行風建設監(jiān)督員這一崗位，由學校家委會主任兼任。學校家長委員會嚴格按照學校家長委員會章程和相關工作辦法開展工作。

二、工作有序，共建和諧

積極發(fā)揮學校家長委員會機構功能是學生家長履行對學校教育的知情權、選擇權、監(jiān)督權、評價權和參與決策權的充分體現(xiàn)。學校為每位家委會成員制作了工作證，除日常工作外，家委會成員持工作證可以隨時進入校園，了解學校教育教學情況。實行學校家長委員會工作例會制度，及時溝通，保證家委會工作順利運行。

1、以家長督學制度為主體，發(fā)揮家長對學校管理、監(jiān)督權。學校在2009年初正式實施家長駐校辦公制度。每周二下午為固定家長駐校辦公時間，家長持工作證到崗，通過巡視一次校園、聽一節(jié)課、與老師、學生、學校領導進行一次交流、向學校提一條意見或建議，同時做好《工作記錄》。駐校辦公工作也因此上升為家長督學。到目前為止，2009家長督學共計13次、27人次。在家長督學過程中，家長有機會了解學校高三學生的復習迎考狀況、學校教學工作思路、校園改建工程等，家長也能夠及時反饋學校管理中的存在的一些不足或向學校提出學生管理上的一些合理性意見。例如學校在期中安排高三家長會時就經過了與駐校辦公家長的商討，聽取了駐校辦公家長的意見。許多家長在參與家長督學后紛紛表示此項工作為家長了解學校提供了充裕的機會。而且在家長督學過程中家長們也有意外的收獲，如認識了不同行業(yè)領域的朋友，聊聊“社會經”、“生意經”；相互切磋家庭教育經驗等。

此外，學校家委會還借助家委會例會的機會共同了解、研究學校收費問題、困難學生資助問題、學生校車問題等。結合學校家委會“行風監(jiān)督員”的設置，推動學校行風建設有序進行。在09年下半年學校開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校亦邀請家長委員會代表參加了動員大會和領導班子專題民主生活會，推進學校民主管理。

2、家長履行評議權方面。學校家長委員會組織實施了家長對學校2009工作評議工作，由學校家長委員會成員組成考核評議小組，家長委員會主任趙芳同志任組長。2009年11月22日至12月5日，利用雙休日陸續(xù)召開三個年級的家長會，落實評議工作，并有學校家委會成員負責回收統(tǒng)計。此外，2009年初，在對學校校長、中層干部2008年年終述職評議中也有家長代表參與。

3、家長履行決策權方面。學校充分尊重家長的意見和建議，邀請家長參與制定學校規(guī)劃。在2009年每學期初的家委會工作會議上，家長代表都會向學校領導提出意見和建議，學校也及時做好反饋工作。在學?！吧钊雽W習實踐科學發(fā)展觀”活動中，家長代表積極參與“我為學?？茖W發(fā)展獻一計”家長建言獻策活動，共收集家長意見建議近20條。2009年3月，在學校推薦評選“嘉定區(qū)三好學生、優(yōu)秀班集體”工作中，盡管沒有上級要求，我們在每個年級都邀請了家長代表參與，共同研究討論制定評選標準、監(jiān)督評選工作。

4、家長履行知情權與參與權方面。60周年校慶期間，10月14日，學校開展了“激活學生思維、提升課堂效益”課堂教學展示活動，亦作為“家長開放日”邀請家長參加，18位家長前來觀摩。此外，學校還積極邀請家長參與其他的教育教學活動，如2009感恩活動、高一年級學生期中總結大會、嘉定二中“安全教育周”系列活動等。

家長委員會是學校教育教學的促進者，同時也是家庭教育指導的組織者，是聯(lián)系學校教育和家庭教育的紐帶。學校家委會不定期向家長引發(fā)《家校交流之窗》，轉載雜志、網絡等刊登的家庭教育指導文章。在每學期期中考試過后，學校家委會便籌劃組織分年級的家庭教育指導活動，全年共組織家長學校學習活動8次，約3100余人次參與活動，一方面使家長及時了解學生在校學習生活情況、一方面也對家庭教育方式和方法進行指導。2009年上半年，學校分別邀請了李志紅、趙芳兩位家長走上講臺，與其他家長分享家庭教育經驗；下半年，高三年級潘嘉家長《怎樣幫助孩子振作起來》一文被錄入《最令家長頭疼的教育問題——家庭教育指導問答》一書。家委會成員殷麗婭同志為學校牽線搭橋，邀請到孔廟工作人員為我校高一年級學生進行嘉定鄉(xiāng)土歷史講座，使學生了解家鄉(xiāng)歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。還有部分學校家委會成員將家校聯(lián)系工作深入到班級，例如就任課教師安排問題研究上，他們在班級其他家長和學校之間架起溝通的橋梁，及時解除家長們的擔心和顧慮，同時也保證了學校教學工作的有序穩(wěn)定進行。

三、循序漸進，求索進取

學校家長委員會是學校管理的參與者，是現(xiàn)代學校管理機制的體現(xiàn)，是學校推進教育、教學，提高辦學水平的有效的督查機構，是能為學校更好發(fā)展出謀劃策的智囊團，是提升學校辦學知名度的重要力量，是實施公信教育的廣闊平臺。

我們將繼續(xù)努力，在注重自身積累的同時也積極借助他山之石，探索更好的方式和途徑來充

分發(fā)揮學校家長委員會的作用，使家校合作更加有序、有效。例如加強學校家委會工作的宣傳力度，增進學生家長對學校家委會工作的了解，并吸引他們參與到家委會工作中來；適當擴展家長督學的參與面，創(chuàng)設更多的機會和活動平臺使家長了解學校工作、監(jiān)督學校規(guī)范辦學；促進家長委員會與班主任老師的聯(lián)系溝通、調動班級家長委員會的作用，使家委會工作重心下移到班級，在班級“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長教育教學資源上，希望也能有機會邀請家長參與到學生社團活動指導中來。

嘉定二中學校家長委員會的工作在穩(wěn)步推進中將不斷成長，還有很多地方需要改進提高、日趨成熟。但是在家長委員會成員的共同努力下，上級部門的關心下，學校領導的支持下，全體家長的配合下，我們嘉定二中的家長委員會工作，一定會越辦越好！

嘉定二中學校家長委員會

2009年12月14日