第一篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)成立家長(zhǎng)委員會(huì)2012.11.22

垛石鎮(zhèn)中學(xué)成立家長(zhǎng)委員會(huì)

近日，“2012年垛石鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”于垛石鎮(zhèn)中學(xué)成立。一直以來(lái)，垛石鎮(zhèn)中學(xué)高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)這項(xiàng)工作，此次會(huì)議由分管德育副校長(zhǎng)王長(zhǎng)明主持，他在講話中談到，成立家長(zhǎng)委員會(huì)的目的，不在于形式，而是要真正發(fā)揮其作用。要讓它成為學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁、聯(lián)系的紐帶。根據(jù)學(xué)校提出的幾個(gè)主要話題，家長(zhǎng)委員都積極地發(fā)表了自己的建議，暢所欲言。為學(xué)校管理，提出了許多寶貴的建議。最后，由副校長(zhǎng)王長(zhǎng)明代表學(xué)校，為每位家長(zhǎng)委員頒發(fā)了聘書(shū)，并與家長(zhǎng)委員一起合影留念。（慈繼國(guó)）2012.11.21

第二篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

垛石鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

（2012——2015）

2012年9月

指導(dǎo)思想：

以教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展著眼，堅(jiān)持科學(xué)管理，注重改革創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校的工作與發(fā)展進(jìn)行三年規(guī)劃。進(jìn)一步凸顯學(xué)校“引導(dǎo)、促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教育、培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才”的兩大功能。創(chuàng)建和諧型校園、學(xué)習(xí)型校園、科研型校園、創(chuàng)新型校園。爭(zhēng)取成為中牟縣農(nóng)村學(xué)校中的規(guī)范化教育質(zhì)量強(qiáng)校 第一部分 學(xué)?，F(xiàn)狀分析

1．規(guī)模狀況

我校全稱濟(jì)陽(yáng)縣垛石鎮(zhèn)中學(xué)，2002年在原垛石鎮(zhèn)中學(xué)和原濟(jì)陽(yáng)四中合并的基礎(chǔ)上成立現(xiàn)在的濟(jì)陽(yáng)縣垛石鎮(zhèn)中學(xué)，2006年又合并了原濟(jì)陽(yáng)縣垛石鎮(zhèn)唐廟中學(xué),校園占地面積80余畝，建筑面積達(dá)11300余平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，600余名學(xué)生。

2、有利條件

學(xué)校師資力量雄厚，全校現(xiàn)有教職工53人，其中專(zhuān)任教師43人，本科38人。高級(jí)教師2人，中級(jí)教師10人。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99%，任職資格率100%。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備基本齊全，設(shè)有圖書(shū)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、配備多媒體設(shè)備3套，新配微機(jī)教室2個(gè)，電腦110臺(tái)。教學(xué)儀器達(dá)到規(guī)定的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，職責(zé)明確，形成良好的校風(fēng)。

教師工作積極性高，形成了很強(qiáng)的凝聚力；教師教育教學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性高形成了良好的教風(fēng)；教師科研興趣濃厚，形成了科研興教興校的文化氛圍。

3、不利因素

學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)興趣不高，沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校文化單一，校園文化不能起到引領(lǐng)師生積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的指示作用。第二部分 學(xué)校愿景和理念

一.學(xué)校定位

規(guī)范化教育，質(zhì)量強(qiáng)校。

學(xué)校的理想目標(biāo)：科學(xué)的管理內(nèi)涵；優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；文明的學(xué)生素養(yǎng)；鮮明的教學(xué)特色；先進(jìn)的科研成果；厚重的學(xué)校文化。

二.學(xué)校愿景

1.奮斗目標(biāo)：科學(xué)治校，師資優(yōu)良，提高質(zhì)量，打造品牌，創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量強(qiáng)校。

2.學(xué)校形象：校風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)實(shí)。入學(xué)低起點(diǎn)，畢業(yè)高質(zhì)量。3.教師形象：師德風(fēng)范：人格高尚，言傳身教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，公平坦誠(chéng)。學(xué)識(shí)才智：學(xué)識(shí)廣博，教藝精湛，善于學(xué)習(xí)，智慧不衰。

儀表風(fēng)度：語(yǔ)言典雅，舉止高雅，氣質(zhì)文雅，服飾淡雅。4.學(xué)生形象：品德素養(yǎng)：志存高遠(yuǎn)，明禮誠(chéng)信，自尊自強(qiáng)，和諧交往。

學(xué)業(yè)追求：勤學(xué)篤行，拼搏進(jìn)取，求真求實(shí)，發(fā)展創(chuàng)新。

形象氣質(zhì)：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂(lè)觀向上。5.員工形象：積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效。三.學(xué)校辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個(gè)性，全面育人。

2、育人目標(biāo)：先成人，再成材、后成功。

3、育人氛圍：在姚家中學(xué)的校園里，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅和歡樂(lè)，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和潛能得到最大限度的發(fā)展。

4、學(xué)校精神：自強(qiáng)不息，追求卓越

5、校訓(xùn)：求知做人、思而行。

6、校風(fēng)： 勤奮 進(jìn)取 求是 創(chuàng)新

7、學(xué)風(fēng)： 勤學(xué) 善思 樂(lè)究 愛(ài)創(chuàng)

8、教風(fēng)： 愛(ài)生 樂(lè)教 勤研 善創(chuàng) 第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

垛石鎮(zhèn)中學(xué)已有近50年辦學(xué)歷史，經(jīng)歷10屆校領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，形成了良好的文化底蘊(yùn)與辦學(xué)治學(xué)傳統(tǒng)。該三年規(guī)劃在學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、德育工作、教學(xué)工作、教育科研、校本課程、學(xué)校文化、辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)條件等八個(gè)方面，提出具體實(shí)施方案，通過(guò)三年努力與實(shí)踐，使學(xué)校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不斷提高，辦人民滿意的精品學(xué)校。

一.奮斗目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生健康成才提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

2.加大宣傳力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐年優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，使學(xué)校逐步呈現(xiàn)“精品學(xué)?！钡膭?shì)頭。

3.進(jìn)一步修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引進(jìn)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從“制度治?！敝鸩阶呦颉拔幕涡！保岣邔W(xué)校的合力效應(yīng)。

4.從多方位培養(yǎng)人才，建設(shè)“立體型”骨干教師隊(duì)伍。提高教師整體水平。5.積極實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全員更新教育理念，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。積極營(yíng)造研討氛圍，按照新課改精神，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，研討適合校情的，科學(xué)高效的教學(xué)模式，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色。

6.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，三年內(nèi)打造出在中牟縣同類(lèi)學(xué)校中“教師素養(yǎng)、學(xué)科能力、教學(xué)成績(jī)”，處于領(lǐng)先地位的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和特色團(tuán)隊(duì)。

7.加大校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，深化學(xué)校德育工作實(shí)效性研究，把校本課程與提高學(xué)生人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校課程和德育活動(dòng)規(guī)范化、系列化，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

8.改善辦學(xué)條件，改造、美化校園，校園網(wǎng)建設(shè)達(dá)到中牟縣同類(lèi)學(xué)校中的較高標(biāo)準(zhǔn)。

二.實(shí)施方案

（一）學(xué)校管理

建立健全規(guī)章制度，樹(shù)立“引領(lǐng)、規(guī)范、激勵(lì)、約束”相結(jié)合的正確導(dǎo)向，提高領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行力，上通下達(dá)，政令暢通，促進(jìn)工作績(jī)效的不斷提高。

1.主要措施

（1）依據(jù)“勇挑重?fù)?dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵(lì)原則，建立健全具有“引領(lǐng)、規(guī)范、激勵(lì)、約束”效應(yīng)的學(xué)校制度，逐步深化“制度治?！?。大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)崗、勇挑重?fù)?dān)，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，忠于職業(yè)、追求質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互諒”的主人翁精神。逐步完善富有激勵(lì)、引導(dǎo)效能的教師、員工評(píng)價(jià)體系。建立健全各種制度，印制《垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》和《垛石鎮(zhèn)中學(xué)教職工考核辦法》，為學(xué)校管理改革提供制度保障。

（2）暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開(kāi)老教師、中年教師、青年教師、學(xué)生、家長(zhǎng)懇談會(huì)，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見(jiàn)與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚(yáng)關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)生、以校為家、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，使“學(xué)校發(fā)展人人有責(zé)”逐步成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng)，全員樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“唯先必爭(zhēng)、唯旗必奪”的進(jìn)取精神，形成“校興我興、校榮我榮”的共贏氛圍。

（3）逐漸減少專(zhuān)職行管人員比例。逐步縮小后勤教師人數(shù)，精簡(jiǎn)優(yōu)化教師隊(duì)伍。進(jìn)一步明確處室職責(zé)，制定處室人員崗位責(zé)任制度，對(duì)部門(mén)工作人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗和量化考核或測(cè)評(píng)考核，獎(jiǎng)罰分明，強(qiáng)化全員主人翁意識(shí)，增強(qiáng)員工工作的責(zé)任感、主動(dòng)性，提高工作效率。

（4）適當(dāng)合并關(guān)系密切的部門(mén)，減少中間平行機(jī)構(gòu)。實(shí)行“校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，副校長(zhǎng)分管負(fù)責(zé)，處室職能部門(mén)具體指導(dǎo)、督促、落實(shí)，以年級(jí)為實(shí)體，以教學(xué)班為基層單位”的管理體制。明確指揮體系，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)。校長(zhǎng)出思想、副校長(zhǎng)出思路、中層領(lǐng)導(dǎo)出方案并組織落實(shí)。建立必要的例會(huì)制度，做到上情下達(dá)、下情上達(dá)，橫向溝通，秩序井然，政令暢通。

（5）加強(qiáng)中層以上干部的進(jìn)修、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，注重對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、部門(mén)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)培訓(xùn)，建立一支與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的干部隊(duì)伍。

（6）加強(qiáng)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、兄弟學(xué)校的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。加大對(duì)外宣傳力度，不斷改善生源。加大與高一級(jí)學(xué)校的聯(lián)系，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，進(jìn)一步提高學(xué)校在高中的信譽(yù)。

2.預(yù)期效果（1）2012.9——2013.9 在全校研討基礎(chǔ)上修訂出適合學(xué)校發(fā)展需要的各項(xiàng)規(guī)章制度，印制《垛石鎮(zhèn)中學(xué)校規(guī)》。全校員工對(duì)各項(xiàng)制度的內(nèi)涵及要求有明確的認(rèn)識(shí)與積極的態(tài)度。學(xué)校各項(xiàng)工作，在制度的引領(lǐng)、規(guī)范下呈現(xiàn)出科學(xué)、有序、高效的發(fā)展勢(shì)頭。

（2）2013.9——2014.9 形成一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、識(shí)大體、顧大局、不怕苦，能戰(zhàn)斗的中層以上領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。初步形成一支“教育理念新、綜合素質(zhì)高、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、帶頭作用好”的年級(jí)長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。各年級(jí)組、教研組呈現(xiàn)出關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)和諧、鉆研業(yè)務(wù)、樂(lè)于研討、同伴互助、積極進(jìn)取的良好氛圍，使“按規(guī)章制度辦事，盡職盡責(zé)工作，講究工作質(zhì)量”成為絕大多數(shù)員工的自覺(jué)行動(dòng)。

（3）2014.9——2015.9 學(xué)校各方面工作管理有序，高效快捷。“追求質(zhì)量、講究效率；不斷學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步；提高境界、快樂(lè)工作”成為全體員工的一種理念和風(fēng)尚。校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，共商學(xué)校發(fā)展大事的研討氛圍，弘揚(yáng)正氣、鞭策落后的制度效應(yīng)。使“制度治?！背蔀橐环N學(xué)校文化，并不斷走向“文化治?！薄?/p>

（二）師資隊(duì)伍

加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建設(shè)“立體型”骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師整體水平。

1.主要措施

（1）制定《垛石鎮(zhèn)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及發(fā)展方向指導(dǎo)意見(jiàn)》和《垛石鎮(zhèn)中學(xué)名師和教壇新秀評(píng)比與管理辦法》。45歲以下教師，每人制定切合自身實(shí)際的“專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”。建立健全“教師成長(zhǎng)檔案”。

（2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，更新教育理念，從多方位培養(yǎng)人才。制定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，并設(shè)立研究課題，從“課堂教學(xué)能手、競(jìng)賽輔導(dǎo)及科技創(chuàng)新輔導(dǎo)主教練、科研骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、校本課程研究開(kāi)發(fā)骨干教師”六個(gè)方面培養(yǎng)骨干人才和名師，建設(shè)“立體型”骨干教師隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高。

（3）有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對(duì)于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級(jí)的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，提出改進(jìn)要求，在限期內(nèi)達(dá)不到要求的，待崗處理。

（4）有計(jì)劃聘請(qǐng)校外專(zhuān)家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每學(xué)期對(duì)全體教師組織3-5次專(zhuān)題講座，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的集體培訓(xùn)，按照中牟縣要求，做好道德課堂的實(shí)施培訓(xùn)工作。促進(jìn)教師師德品質(zhì)、理論修養(yǎng)，教育觀念、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)科能力的全面提高。為優(yōu)秀中青年教師爭(zhēng)取高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（5）每學(xué)期有創(chuàng)意的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以校本教研為載體，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能考核，請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等措施，提高教師業(yè)務(wù)水平。給教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀或教學(xué)基本功進(jìn)步大的教師，爭(zhēng)取外出比賽、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。建立“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)”制，凡外出學(xué)習(xí)人員要寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié)，有必要的在一定場(chǎng)合作專(zhuān)題匯報(bào)。

（6）45歲以下的教師，倡導(dǎo)有計(jì)劃讀本科、在職研究生，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，學(xué)校教師具有本科學(xué)歷的人數(shù)比例逐年遞增。按照中牟縣教育局要求，學(xué)校每年有計(jì)劃組織教師參加中牟縣組織的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校把教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況納入常規(guī)管理量化考核，使教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

（7）實(shí)施學(xué)?！懊麕煿こ獭?，為參加中牟縣“名師工程”奠定基礎(chǔ)。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，評(píng)出“校內(nèi)名師”和“教壇新秀”。定期考核，落實(shí)“責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合”的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，使不同年齡段的教師不斷進(jìn)步與提高。

2.預(yù)期效果

（1）2012.9——2013.9 建立健全教師成長(zhǎng)檔案。45歲以下教師寫(xiě)出自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。從六個(gè)方面培養(yǎng)中青年骨干教師，產(chǎn)生學(xué)校第一屆“校內(nèi)名師和教壇新秀”?？h級(jí)以上名師和學(xué)科帶頭人達(dá)到3-5人。學(xué)校涌現(xiàn)出一批師德高尚、教學(xué)過(guò)硬的骨干教師。

（2）2013.9——2014.9 “學(xué)校骨干教師及學(xué)科帶頭人培養(yǎng)”取得良好成效，從所培養(yǎng)的六個(gè)方面都有3-5人脫穎而出，縣級(jí)名教師和學(xué)科帶頭人有所增加。

（3）2014.9——2015.9 按照中牟縣對(duì)教師年齡要求，所限年齡內(nèi)，100%教師達(dá)到濟(jì)陽(yáng)縣計(jì)算機(jī)等級(jí)要求。濟(jì)陽(yáng)縣名師及學(xué)科帶頭人較上年有所增加。具有本科學(xué)歷教師人數(shù)占到學(xué)校教師總?cè)藬?shù)的100%，一支名教師隊(duì)伍基本形成，教師整體素質(zhì)大幅度提高。爭(zhēng)取有5-8名教師在濟(jì)陽(yáng)縣達(dá)到名師及學(xué)科帶頭人標(biāo)準(zhǔn)。

（三）德育工作

樹(shù)立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的觀念，突出全員德育，做到環(huán)境育人、管理育人，服務(wù)育人。

1.主要措施（1）高度重視師德建設(shè)，把提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)放在開(kāi)展德育工作的首位。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神，即“熱愛(ài)學(xué)生，獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神；誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利，勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)持改革，勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神；不甘落后，追求卓越的進(jìn)取精神?！辈⒁詫W(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、小組互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等多種渠道，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，將師德建設(shè)落到實(shí)處。

（2）為學(xué)生設(shè)計(jì)一條“先成人、再成材、后成功”的人生道路。在學(xué)生中倡導(dǎo)“做人比學(xué)習(xí)更重要”的育人理念，樹(shù)立“人人有才，人無(wú)全才，發(fā)展特長(zhǎng)，人人成材”的育人思想。進(jìn)一步研究適合這一階段需要的教育活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校教育的階段性、完整性。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色。教育出的學(xué)生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng)，正確的集體觀念，合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，優(yōu)良的文化素養(yǎng)，廣泛的興趣愛(ài)好，積極的進(jìn)取精神，靈活的應(yīng)變能力。（3）繼續(xù)開(kāi)展“德育工作實(shí)效性研究”，用理論研究指導(dǎo)具體工作，開(kāi)創(chuàng)以人為本的德育工作新局面。在原有的“學(xué)生綜合素質(zhì)層次教育”評(píng)價(jià)方案基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn), 同時(shí)抓好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”的再實(shí)踐與再研究。繼續(xù)開(kāi)發(fā)新的學(xué)生主題調(diào)查，強(qiáng)化活動(dòng)的教育功能，通過(guò)系列主題調(diào)查教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我教育的意識(shí)和能力。深化“姚家中學(xué)學(xué)生形象”教育，規(guī)范學(xué)生言行儀表，提升學(xué)生品位素養(yǎng)，展示學(xué)生良好形象。

（4）積極開(kāi)展學(xué)生校園社團(tuán)活動(dòng)，從提高學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，結(jié)合校本課程，逐步形成1-2個(gè)學(xué)生社團(tuán)。團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的作用，繼續(xù)辦好中學(xué)生團(tuán)校，組織開(kāi)展有教育意義的校園活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和人文精神。開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)和心理健康教育，嘗試對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好 “心理健康教育”課題研究，排解學(xué)生人生困惑，降低學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

（5）繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)量化管理與評(píng)比，并不斷完善相關(guān)制度。各班開(kāi)展“創(chuàng)特色”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、出勤等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。改進(jìn)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，重視學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同層面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，增大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)面，使更多的同學(xué)感受到成功的快樂(lè)。

（6）成立家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，建立聯(lián)系機(jī)制，共同研究學(xué)校發(fā)展及教育問(wèn)題。每學(xué)年舉辦3-4期家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念和技能的培訓(xùn)，以多種形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，嘗試開(kāi)設(shè)“學(xué)校對(duì)外開(kāi)放日”，每學(xué)期召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同教育好學(xué)生。

2.預(yù)期效果（1）2012.9——2013.9學(xué)生的文明素養(yǎng)有進(jìn)一步提高。修訂、健全學(xué)生教育的制度與校規(guī)。深入落實(shí)“學(xué)校中學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)”，并有良好的教育意義。學(xué)?！靶睦砉ぷ魇摇遍_(kāi)始工作。家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范。德育工作受到更多教師的關(guān)注。

（2）2013.9——2014.9“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”及“學(xué)生綜合素質(zhì)教育方案”有比較成熟的文本。并總結(jié)出實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與模式。培養(yǎng)出5位比較出色的中青年班主任。開(kāi)展2-3項(xiàng)有創(chuàng)新意義的德育教育活動(dòng)?！傲己玫闹袑W(xué)生形象”深入人心，形成氛圍。學(xué)?！靶睦砉ぷ魇摇痹趯W(xué)生中產(chǎn)生較大影響。家長(zhǎng)學(xué)校的管理與工作開(kāi)展有進(jìn)一步提高。全員德育有良好的制度保障。

（3）2014.9——2015.9 形成合理、科學(xué)、符合校情與學(xué)情的“德育工作系列活動(dòng)”，并使其制度化、全員化?！爸贫纫龑?dǎo)、專(zhuān)題教育、人文關(guān)懷、自主管理、表?yè)P(yáng)激勵(lì)、紀(jì)律懲戒”相結(jié)合的教育模式基本形成。校園風(fēng)尚和諧、進(jìn)取、積極、向上。全員德育的局面初步形成。學(xué)校心理健康教育有較大突破與科研成果。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦能夠總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)做法。

（四）教學(xué)工作 加強(qiáng)教育教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的研究與實(shí)踐，把課堂教學(xué)改革和道德課堂實(shí)施作為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1.主要措施（1）在進(jìn)一步改進(jìn)完善教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組、備課組的組織功能。堅(jiān)持集體教研和中心發(fā)言人制度。認(rèn)真研究道德課堂和新課改精神，把研究教材、教法和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。校領(lǐng)導(dǎo)分別參加教研組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)和質(zhì)量的不斷深入與提高。學(xué)校要對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，逐步推出一批凝聚力強(qiáng)、工作實(shí)效突出的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)樹(shù)為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）按照學(xué)?！敖處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展方向指導(dǎo)意見(jiàn)”，對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)與考核，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科能力。按照新課改要求，以重視學(xué)生習(xí)慣、方法、能力培養(yǎng)，落實(shí)“三維教學(xué)目標(biāo)”為方向，深入開(kāi)展科學(xué)高效的教學(xué)模式研討，使“重視學(xué)生體驗(yàn)與感受，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，民主、互動(dòng)滲透課堂”成為“教風(fēng)”的一個(gè)組成部分。逐漸構(gòu)建“嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)，關(guān)懷學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生勤思樂(lè)學(xué)，教師獨(dú)具風(fēng)格”的新型課堂文化，學(xué)有爭(zhēng)取1-2個(gè)教研組或備課組在教學(xué)模式研討方面總結(jié)出比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。

（3）注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效，遵循教育規(guī)律和我校實(shí)際現(xiàn)狀，科學(xué)分配課時(shí)，提高課堂教學(xué)效率。要求教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織與管理，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和精神狀態(tài)，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果，將研究性學(xué)習(xí)等多種新型學(xué)習(xí)方法引入課堂，把集中管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校制定約束、檢查、激勵(lì)制度，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

（4）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量“五級(jí)分析制”（學(xué)生、教師、班主任、教研組、教導(dǎo)處）規(guī)范五級(jí)分析的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程。通過(guò)質(zhì)量分析帶動(dòng)教師研究教學(xué)規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)解決問(wèn)題。提高教師的主人翁意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重視學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。爭(zhēng)取中招各項(xiàng)上線學(xué)生的百分比逐年增加，連續(xù)獲得中牟縣中招教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

（5）要進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，注重檢查與落實(shí)。規(guī)范、健全各類(lèi)檔案，特別要建立好教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

（6）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校興趣小組的優(yōu)勢(shì)，確立輔導(dǎo)員，逐步建立團(tuán)結(jié)、精干的教師團(tuán)隊(duì)。體育、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)爭(zhēng)取每年在濟(jì)陽(yáng)縣獲獎(jiǎng)，爭(zhēng)取保持在濟(jì)陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中處于前列地位。

（7）加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)。各教研組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)特色。每年對(duì)各教研組特色教學(xué)做出相應(yīng)的考評(píng)。對(duì)于突出學(xué)科，通過(guò)校園宣傳手段加強(qiáng)宣傳。

（8）進(jìn)一步優(yōu)化體音美教學(xué)，爭(zhēng)取向高一級(jí)學(xué)校輸送更多優(yōu)秀人才。發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的豐富多彩的課外活動(dòng)和田徑訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)。通過(guò)加強(qiáng)音樂(lè)欣賞課教學(xué)，提高學(xué)生審美及鑒賞品味，開(kāi)展多種文藝活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的校園生活。

2.預(yù)期效果

（1）2012.9——2013.9 校本教研從制度到實(shí)施趨于規(guī)范，不斷深入。大力開(kāi)展課堂教學(xué)方法改革研討，教師教育理念有較大提高。新課程道德課堂實(shí)施得到良好的培訓(xùn)?！叭S教學(xué)目標(biāo)”意識(shí)有較大加強(qiáng)，使課堂教學(xué)“師生互動(dòng)、集體研討、精講精練、有的放矢、講究方法、重視能力”等新課程理念在課堂上有比較明顯體現(xiàn)，有1/4教師的教學(xué)方法有比較突出的示范價(jià)值。

（2）2013.9——2014.9 進(jìn)一步加強(qiáng)新課程培訓(xùn)，多數(shù)教師的教育觀念符合新課程要求，教改意識(shí)較強(qiáng)。

（3）2014.9——2015.9 全體教師對(duì)于新課程道德課堂有比較深入的研究，重視學(xué)生感受，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。重視教學(xué)方法與學(xué)情的研究，關(guān)注教學(xué)效果”蔚然成風(fēng)。多數(shù)教師的教學(xué)方法符合新課改精神。

（五）教育科研

將“科研興教”作為治校方略，深入、務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研，建構(gòu)“全員科研”的群體效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

1.主要措施

（1）每學(xué)期教研組、備課組制定校本教研計(jì)劃。每周檢查落實(shí)教研組、備課組集體教研情況。領(lǐng)導(dǎo)每周深入?yún)⒓有〗M教研。

2.各教研組、備課組有常規(guī)教學(xué)問(wèn)題專(zhuān)題研討。備課組每半月一次專(zhuān)題研討，教研組每月一次專(zhuān)題研討，學(xué)校布置專(zhuān)題研討題目，活動(dòng)時(shí)，大家發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)分別參加活動(dòng)。每月教研組將本組及備課組的專(zhuān)題研討情況匯報(bào)表，交教務(wù)處存檔。

3.成立一批學(xué)校課題小組，開(kāi)展同伴互助，以問(wèn)題為課題，以實(shí)踐為載體，開(kāi)展課題研究，要求每位教師必須參加一項(xiàng)課題研究。學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)課題組工作會(huì)議，檢查、指導(dǎo)、布置工作。每學(xué)期每位教師交論文或課題報(bào)告一份。結(jié)合師資培訓(xùn)，每學(xué)期組織1-2次教育科研方面的專(zhuān)題報(bào)告，提高教師的認(rèn)識(shí)與能力。每學(xué)期組織“教育教學(xué)論壇”，給教師創(chuàng)造交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4.根據(jù)學(xué)校情況，每學(xué)年制定1個(gè)重點(diǎn)研究課題，要在濟(jì)陽(yáng)縣教育科研部門(mén)立項(xiàng)，引導(dǎo)全校科研方向。

（5）每學(xué)期認(rèn)真組織10-15節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)研討課、觀摩課、示范課和45節(jié)左右推門(mén)課，開(kāi)展課例研究，組織大家民主評(píng)議，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，聘請(qǐng)專(zhuān)家到場(chǎng)，理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)研討、點(diǎn)評(píng)。組織考試分析研究和教學(xué)反思敘事研究等。

2.預(yù)期效果

（1）2012.9——2013.9 培養(yǎng)1-2名組織協(xié)調(diào)能力及科研能力較強(qiáng)的科研課題組長(zhǎng)。全校初步形成大家積極參與科研的良好氛圍。

（2）2013.9——2014.9 培養(yǎng)一批科研積極分子和骨干教師，有更多的課題在各級(jí)科研單位立項(xiàng)獲獎(jiǎng)，有更多的科研報(bào)告和論文在各級(jí)獲高層次獎(jiǎng)。

（3）2013.1——2013.12 學(xué)校教育科研的群體效應(yīng)基本形成，教師的科研水平有較大提高，在教育教學(xué)中顯現(xiàn)出效能。

（六）校本課程

以校本課程開(kāi)發(fā)為載體，進(jìn)一步豐富學(xué)校課程文化，落實(shí)“提高學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)”的育人目標(biāo)。

1.主要措施

（1）根據(jù)新課改精神，本著校本課程突出對(duì)國(guó)家課程的互補(bǔ)作用、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求、強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)特色的開(kāi)發(fā)原則，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目的，開(kāi)展系列人文講座；以培養(yǎng)學(xué)生審美及藝術(shù)修養(yǎng)為目的，開(kāi)設(shè)系列藝術(shù)課程；以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為目的，開(kāi)設(shè)體育、美術(shù)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課；以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，繼續(xù)開(kāi)設(shè)校園主題調(diào)查活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)綜合實(shí)踐課、社團(tuán)活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力為目的，開(kāi)設(shè)公民道德教育、生命教育、人生規(guī)劃、法律常識(shí)、安全教育、心理健康知識(shí)教育等課程。

（2）擴(kuò)大對(duì)外聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)支持，建立1-2個(gè)社區(qū)活動(dòng)基地，每學(xué)期組織學(xué)生參加一次社區(qū)活動(dòng)，參加1-2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有翔實(shí)的過(guò)程材料。

（3）把校本課程與社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

（4）由校團(tuán)委學(xué)生干部組織全體學(xué)生愛(ài)校學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)生會(huì)組織班級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)約獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，每學(xué)年開(kāi)展1-2項(xiàng)有創(chuàng)意的“弘揚(yáng)校園正氣”的學(xué)生主題教育，通過(guò)這些活動(dòng)，增加學(xué)生體驗(yàn)，提高學(xué)生自我教育能力。

（5）在研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，爭(zhēng)取每年有1-2個(gè)項(xiàng)目在濟(jì)陽(yáng)縣獲獎(jiǎng)。

（6）要求有能力的中青年教師，每人承擔(dān)一門(mén)校本課程（興趣小組輔導(dǎo)列為校本課程），提倡老教師在校本課程開(kāi)發(fā)，尤其是校園講座中發(fā)揮自己的才智與作用，老中青教師共同關(guān)注校本課程的構(gòu)建與發(fā)展。學(xué)校將教師承擔(dān)校本課程工作與教學(xué)過(guò)程考核掛鉤。每半學(xué)期召開(kāi)一次校本課程工作會(huì)議，檢查、落實(shí)、部署、研究有關(guān)工作。每學(xué)期組織一次校本課程展示活動(dòng)，讓教師和學(xué)生都能展示自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)成果。

（8）對(duì)學(xué)校研究、開(kāi)發(fā)比較成熟的校本課程，逐漸形成自己的教材，編寫(xiě)出富有學(xué)校特色的高質(zhì)量的校本教材2-3種。

2.預(yù)期效果

（1）2012.9——2013.9 開(kāi)設(shè)學(xué)校課程，培養(yǎng)2-3位學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的骨干教師。嘗試并總結(jié)學(xué)生興趣小組的管理模式。總結(jié)“研究性學(xué)習(xí)課程”的教學(xué)模式與經(jīng)驗(yàn)做法，建立1-2個(gè)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地。（2）2013.9——2014.9 進(jìn)一步修訂學(xué)校課程教案，提高校本課程質(zhì)量，培養(yǎng)3-4名有較強(qiáng)能力的學(xué)校課程任課教師。初步總結(jié)出學(xué)生興趣小組的科學(xué)管理辦法。由比較完善的教師管理、評(píng)價(jià)方案及學(xué)生“學(xué)校課程學(xué)分制”管理辦法。有3-5門(mén)學(xué)校課程深受學(xué)生歡迎。“研究性學(xué)習(xí)”課程由比較成熟的經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)成效。

（3）2014.9——2015.9 有比較完善的“學(xué)校課程”開(kāi)設(shè)管理方案，相關(guān)制度科學(xué)完善。有5-8門(mén)比較成熟的校本課程逐漸成為精品課程，并將其編輯成冊(cè)。培養(yǎng)出2-3位校本課程骨干教師。校本課程逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，形成一定規(guī)模，體現(xiàn)出學(xué)校育人特色，有一定示范性。

（七）學(xué)校文化

加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化、物質(zhì)文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化和精神文化建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀的治學(xué)傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。

1.主要措施

（1）有計(jì)劃改造校園建筑，綠化、美化校園環(huán)境，精心挖掘、布置育人景觀，使校園的教室、墻壁、環(huán)境充滿文化氣息，對(duì)師生員工有啟迪、陶冶的育人功能。

（2）在健全學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造公平公正、和諧有序的良好氛圍，使學(xué)校的管理既有章可循，又有人文關(guān)懷，更趨于理性和規(guī)范。努力形成學(xué)校正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，創(chuàng)設(shè)民主友善的校園人際關(guān)系，增進(jìn)全體師生員工對(duì)學(xué)校的歸屬感，對(duì)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感、使命感。營(yíng)造凝聚人、激勵(lì)人、陶冶人的文化氛圍。

（3）總結(jié)學(xué)校十幾年來(lái)積淀下來(lái)的最優(yōu)秀的文化、品質(zhì)、精神與傳統(tǒng)，使其發(fā)揮對(duì)師生潛移默化的熏陶、教育作用，不斷內(nèi)化為全體員工的素質(zhì)與精神，使學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。開(kāi)展有計(jì)劃、有目的創(chuàng)新型教育活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中不斷提高人文素養(yǎng)和人生品格。

（4）發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，以他們敬業(yè)愛(ài)校、敬業(yè)愛(ài)生、潛心鉆研、德高博學(xué)的教師品質(zhì)影響帶動(dòng)中青年教師不斷進(jìn)步，組織中青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，將一批老教師那種謙虛博學(xué)的人格魅力和獨(dú)特精湛的教學(xué)技藝傳承給年輕教師，形成長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)的興旺態(tài)勢(shì)。

（5）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的研究，著重從制度建設(shè)、德育工作、課堂教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)、校園網(wǎng)建設(shè)、教育科研、師德風(fēng)范、校園建設(shè)等方面，繼往開(kāi)來(lái)，努力構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展、具有學(xué)校特色的多元文化。

2.預(yù)期效果

（1）2012.9——2013.9 在集體研討的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校教師、員工、學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)，宣傳教育，形成共識(shí)，成為大家共同的努力方向。開(kāi)展有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的研究，努力在課堂教學(xué)模式研討、課程建設(shè)及制度建設(shè)、德育工作研討、校園網(wǎng)建設(shè)方面有一定的進(jìn)展。

（2）2013.9——2014.9 開(kāi)展學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)的專(zhuān)題教育，使學(xué)校好的傳統(tǒng)不斷繼承與發(fā)揚(yáng)。各種民主渠道、制度、會(huì)議、活動(dòng)等規(guī)范齊全。在創(chuàng)設(shè)課堂文化、課程文化、育人文化、科研文化等方面有較大的進(jìn)展，初步創(chuàng)出2-3方面具有學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成有形成果。

（3）2014.9——2015.9 學(xué)校所倡導(dǎo)的精神深入人心，成為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。所開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)及校園文化的建設(shè)，成效顯著，從科學(xué)的管理制度、優(yōu)良的師資隊(duì)伍、良好的學(xué)生素養(yǎng)、鮮明的教學(xué)特色、先進(jìn)的科研成果、和諧的人際關(guān)系等方面，體現(xiàn)出學(xué)校的文化內(nèi)涵。

2012年9月

第三篇：成立家長(zhǎng)委員會(huì)成立材料

成立家長(zhǎng)委員會(huì)

遵化六小孫海艷

會(huì)議流程：

第一項(xiàng):到會(huì)家長(zhǎng)完成基本信息的填寫(xiě)。

第二項(xiàng)：班主任致開(kāi)幕詞：

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，本學(xué)期將由你們組成我班家委會(huì)組織，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們六小四(二)班正式成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

第三項(xiàng)：說(shuō)議程

今天，是咱們班家委會(huì)的第一次會(huì)議，主要議程有以下幾項(xiàng)：

1、家委會(huì)的作用、意義

2、家委會(huì)成員自我介紹、相互認(rèn)識(shí).3、選舉產(chǎn)生家委會(huì)主任委員1名、副主任委員2名。

4、宣讀主任委員主要的職責(zé)

5、就家委會(huì)今后的工作進(jìn)行分工和討論。

6、討論解決問(wèn)題

7、校長(zhǎng)講話。

第四項(xiàng)：根據(jù)議程進(jìn)行會(huì)議

第一：講家委會(huì)的作用、意義

今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：

1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步；

2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性；

3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。

對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

(一)、真誠(chéng)溝通。

家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

(二)、善于協(xié)調(diào)。

對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。

(三)、出謀劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策。

第二步：請(qǐng)各位代表簡(jiǎn)單介紹自己：

學(xué)生、家長(zhǎng)姓名、年齡、學(xué)歷、工作單位及職務(wù)、對(duì)家委會(huì)工作的認(rèn)識(shí)及今后參與的做法等。

剛才各位代表已經(jīng)進(jìn)行了自我介紹，我相信，有各位代表的努力工作和大力支持，咱班孩子的教育工作一定會(huì)取得可喜的成績(jī)。

第三、產(chǎn)生一名主任委員和兩名副主任委員

產(chǎn)生的主任委員是，兩名副主任委員分別是

讓我們以熱烈的掌聲祝賀***任主任委員、******任副主任委員。

請(qǐng)***做任職講話……

第四、宣讀主任委員主要的職責(zé)是:

1、全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

2、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系。收集家長(zhǎng)建議，反映廣大家長(zhǎng)要求，以便學(xué)校了解家長(zhǎng)的心聲，并及時(shí)解決問(wèn)題。

3、參與學(xué)校和班級(jí)管理，為班級(jí)發(fā)展出謀劃策。并提出合理化建議。

4、積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

5、協(xié)助班級(jí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)。

6、做好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

7、對(duì)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反饋。

8、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議。

9、副主任委員配合主任委員完成家委會(huì)的各項(xiàng)工作

第五、討論就家委會(huì)今后的工作進(jìn)行分工。

1、家委會(huì)分工：每個(gè)委員管理幾位家長(zhǎng)，并記錄每個(gè)代表的基本信息的表格中。

2、家委會(huì)多長(zhǎng)開(kāi)一次（討論）形式（討論）

第六、討論解決問(wèn)題

1、作業(yè)留多少合適？家長(zhǎng)如何做好家庭作業(yè)的檢查工作？

2、家長(zhǎng)對(duì)試卷上家長(zhǎng)簽字有什么看法？

3、書(shū)包的整理問(wèn)題及個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。

5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校目前開(kāi)展的活動(dòng)有何看法？

第七：完善各位委員的基本信息

第七：歡迎校長(zhǎng)講話。

感謝大家對(duì)我們工作的大力支持，歡迎各位委員多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！

備注：

四(二)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任：

副主任：

委員：

反思：今天我班成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)議在和諧友好的氛圍中結(jié)束，在整個(gè)過(guò)程中我感覺(jué)到各位家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)興致較高，他們對(duì)家委會(huì)的作用有了新的認(rèn)識(shí)。另外通過(guò)會(huì)議我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生的在校情況了解很不夠。我希望家長(zhǎng)委員會(huì)能起到它應(yīng)有的作用。

第四篇：幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì)

幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì)

為了進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)、營(yíng)造幼兒園健康、和諧的發(fā)展環(huán)境，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，共同商討幼兒園管理及今后的發(fā)展方向，9月29日下午，我校中心幼兒園召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

會(huì)上園長(zhǎng)宣讀了家委會(huì)章程，家委會(huì)委員名單并匯報(bào)幼兒園的辦學(xué)理念、與本學(xué)期的重點(diǎn)工作。本次家委會(huì)選舉產(chǎn)生了主任1名，副主任2名，常務(wù)委員16名。家委會(huì)代表們分別發(fā)表了講話，表達(dá)了對(duì)幼兒園工作的理解與支持。最后對(duì)當(dāng)前全省都在推行的游戲化課程向家長(zhǎng)做了具體的介紹，解開(kāi)了家長(zhǎng)的一些困惑，代表們紛紛表示將全力配合幼兒園準(zhǔn)備相關(guān)游戲材料，并為更好地開(kāi)展活動(dòng)出謀獻(xiàn)策。

我校中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，意味著我們的家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)增強(qiáng)了，說(shuō)明我們的學(xué)校教育更加求真務(wù)實(shí)了，它標(biāo)志著我校的幼兒園教育開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。我們相信在社會(huì)力量的全力支持下，幼教事業(yè)會(huì)越辦越好。

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)成立方案

家長(zhǎng)委員會(huì)成立方案

孩子的成長(zhǎng)及教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭都非常關(guān)心的一件大事，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的有力支撐，根據(jù)學(xué)校的安排及部署，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

一、指導(dǎo)思想：

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)只有社會(huì)、家庭、學(xué)校緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代教育立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校、班級(jí)的相互聯(lián)系、相互了解、相互溝通，共同完成學(xué)校及班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子德、智、體、美諸方面發(fā)展，共同為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的人才奠定基礎(chǔ)。

二、意義及價(jià)值：

1、通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

2、通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，提高家長(zhǎng)參與班級(jí)管理工作的意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)。

3、通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，拓展家教指導(dǎo)的陣地，擴(kuò)大教育信息的收集范圍和信息量，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育指導(dǎo)能力，促進(jìn)家長(zhǎng)工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性。

三、成員應(yīng)具備的條件：

1、重視家庭教育，熱心班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

2、有一定的組織、管理及協(xié)調(diào)能力，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、有較充足的業(yè)余時(shí)間，能保證家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)工作的順利、及時(shí)開(kāi)展。

四、產(chǎn)生與組織形式：

1、產(chǎn)生程序：

通過(guò)微信群了解班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立方案及相關(guān)事項(xiàng)，有意加入到家委會(huì)行列的家長(zhǎng)及時(shí)與班主任聯(lián)系與溝通，達(dá)成一致。班主任根據(jù)家長(zhǎng)的報(bào)名情況進(jìn)行匯總，第一次家長(zhǎng)會(huì)上全體家長(zhǎng)舉手表決，確定14位富有愛(ài)心、有熱情的家長(zhǎng)抽出寶貴時(shí)間，擔(dān)任班級(jí)家委會(huì)成員，共同關(guān)心和支持班級(jí)教育工作的全面開(kāi)展。報(bào)名最好具體到擔(dān)任哪一項(xiàng)職務(wù)。

2、組織機(jī)構(gòu) 主

任：謝志國(guó) 副主任：梁成玉

教學(xué)委員：張樹(shù)飛、郝曉麗、叢曉娟 宣傳委員：王彬、修志敏、沈艷鵬 財(cái)務(wù)委員：孫成新、李廣棟、趙艷杰 后勤委員：殷婷秀、張曉杰、褚旭然

3、家委會(huì)組織形式及工作內(nèi)容： 家長(zhǎng)委員會(huì)主任 主持全面工作，負(fù)責(zé)做好學(xué)校、教師、各委員及其他家長(zhǎng)間的溝通協(xié)調(diào)；制訂落實(shí)家委會(huì)工作計(jì)劃； 家長(zhǎng)委員會(huì)副主任

負(fù)責(zé)各項(xiàng)集體活動(dòng)的牽頭組織工作，做好與活動(dòng)開(kāi)展有關(guān)單位的聯(lián)系協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)組織活動(dòng)策劃； 家長(zhǎng)委員會(huì)教學(xué)委員

為班級(jí)代訂教學(xué)所需的物品；組織家長(zhǎng)開(kāi)展成功經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)； 家長(zhǎng)委員會(huì)宣傳委員

動(dòng)員家長(zhǎng)支持班級(jí)及學(xué)校工作；建立、維護(hù)班級(jí)QQ群、班級(jí)微信群、論壇管理等； 家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)委員

負(fù)責(zé)家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌集及管理，定時(shí)公開(kāi)賬目細(xì)則； 家長(zhǎng)委員會(huì)后勤委員

負(fù)責(zé)家委會(huì)的后勤保障工作，采購(gòu)物品，營(yíng)養(yǎng)膳食等。

五、工作職責(zé)：

1、與孩子們一同收集與學(xué)校主題教育相關(guān)的信息資料、參與學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的各類(lèi)親子活動(dòng)、小型家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)等。

2、關(guān)注班級(jí)家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好解釋、解答、引導(dǎo)工作，或者用先進(jìn)的教育觀念和正確的教育行為進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，帶動(dòng)全班家長(zhǎng)共同進(jìn)步。

3、與班級(jí)教師共同商討班級(jí)管理，協(xié)助教師組織好各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共同布置環(huán)境，努力創(chuàng)建和諧溫馨的班級(jí)文化。

4、呼吁社會(huì)、企業(yè)、單位對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的關(guān)心和支持；

5、積極學(xué)習(xí)和宣傳教育法律法規(guī)，具備青少年健康成長(zhǎng)方面的法律常識(shí)，爭(zhēng)做知法、守法、護(hù)法的好家長(zhǎng)。

家委會(huì)一經(jīng)確定，即在家庭與學(xué)校間架起一座橋梁，正式發(fā)揮“信息源、資源庫(kù)、智囊團(tuán)、后援軍”的作用。

相信，在班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的努力下，我們班的家長(zhǎng)朋友一定會(huì)更加理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子，使他們擁有幸福的童年和美好的未來(lái)！我們的孩子也能在父母的關(guān)懷與支持下度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

野豬溝寄宿制學(xué)校 2017年10月21日