第一篇：家校共管協(xié)議書

垣曲中學(xué)

302班家校共管協(xié)議書

家長朋友們：

孩子是祖國的未來，家長的希望，教育孩子應(yīng)由社會、學(xué)校、家長共同承擔(dān)。為了孩子健康的成長和學(xué)習(xí)，規(guī)范孩子的日常行為習(xí)慣，根據(jù)相關(guān)法律及我校實際，經(jīng)垣曲中學(xué)高二年級組研究，決定與學(xué)生家長簽訂以下協(xié)議。本協(xié)議簽訂后，家長應(yīng)對孩子平時的行為加以引導(dǎo)，規(guī)范孩子的行為，及時和班主任取得聯(lián)系，形成家校共管氛圍。為此應(yīng)做到以下幾點：

1、定期和班主任取得聯(lián)系。了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況。及時將學(xué)生不好的發(fā)展苗頭扼殺在搖籃中。糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

2、及時了解學(xué)生的放學(xué)、放假時間，家長嚴(yán)把時間關(guān)，做到心中有數(shù)。學(xué)生不按時回家時，家長要及時和班主任取得聯(lián)系。學(xué)生請假要首先通知家長，由家長告知班主任方可離校。要杜絕一切安全隱患。

3、家長不許給學(xué)生來校帶手機，不給學(xué)生買奇裝異服，不許學(xué)生留長發(fā)怪發(fā)染發(fā)。

4、對學(xué)生在?；ㄙM要適當(dāng)控制，對學(xué)校收費不清楚的地方可以向班主任咨詢。班主任聯(lián)系電話：***

5、學(xué)生有特異體質(zhì)、特殊疾病或既往病史，不宜參加某種教育教學(xué)活動，家長要及時告知班主任不得隱瞞，否則學(xué)校不承擔(dān)安全事故責(zé)任。

6、放假期間或者學(xué)生擅自離校、翻墻、越門以及上課期間不經(jīng)允許私自做非常規(guī)操作而造成安全事故，后果自負，家長不得無理取鬧。

7、對學(xué)生和家長自主進行的補習(xí)活動期間發(fā)生安全事故，學(xué)校不予承擔(dān)。

8、家長應(yīng)督促孩子遵守學(xué)校制定的《學(xué)生日常行為100條考核》，本協(xié)議簽訂后，本班將對學(xué)生嚴(yán)格量化。

量化考核累計10分，將通知家長到校進行教育并寫出2000字檢查； 量化考核累計15分，通知家長到校并給予警告處分并公開檢查； 量化考核累計20分，將通知家長將學(xué)生領(lǐng)回家反省3天；

量化考核累計25分，將通知家長將學(xué)生領(lǐng)回家反省一周；

量化考核累計30分，將勸其退學(xué)，以學(xué)生不適宜在垣曲中學(xué)就讀處理。本協(xié)議一式兩份，分別由家長和學(xué)校持有（班主任收繳到年級組存檔）。

學(xué)生簽名班主任簽名

學(xué)生家長簽名年級主任簽名

垣曲中學(xué)高二年級組

2013年9月30日

第二篇：校家共管協(xié)議書

學(xué)生安全校家共管協(xié)議書

學(xué)生的安全管理是每個家庭的幸福和每個學(xué)生健康成長的前提和基礎(chǔ)。為確保學(xué)生“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，讓家長放心，進一步明確學(xué)校和家長對學(xué)生安全管理各自的責(zé)任和目標(biāo)，特簽訂本協(xié)議，以共同信守，齊抓共管理。

校方（班級）的責(zé)任和目標(biāo)：

1、將學(xué)生安全工作納入學(xué)校工作日程，列入常規(guī)管理中，班級堅持經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全教育。

2、貫徹落實《中小學(xué)生安全守則、公約》，抓好防范工作，把安全管理的責(zé)任和目標(biāo)落到教職工人頭。

3、定期檢查，妥善處理校內(nèi)不安全事端，及時排除學(xué)校不安全隱患。

4、對學(xué)生中校內(nèi)發(fā)生的意外事故，及時通知其家長，及時向保險公司報案，協(xié)助學(xué)生家長向保險公司爭取賠付。

家長的責(zé)任和目標(biāo)：

1、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，樹立為國教子思想和正確的子女成才觀，言行、舉止為子女做出榜樣。

2、加強對子女進行安全常規(guī)教育，教育子女做到十個“嚴(yán)禁”：（1）嚴(yán)禁子女在校外結(jié)交社會朋友，參加非法組織；（2）嚴(yán)禁子女逃學(xué)曠課，私自在校外或他人家中住宿；（3）嚴(yán)禁子女身帶易燃易爆物品和治安管治刀具；（4）嚴(yán)禁子女私自下河、塘、堰、溝洗澡；

（5）嚴(yán)禁子女騎單車（自行車、摩托車）上學(xué)和攔車、爬車、搭乘無載人執(zhí)照的車輛；6）嚴(yán)禁子女私拉亂接電線、電器和違犯體育課、勞動課、實驗課紀(jì)律和操作規(guī)程；（7）嚴(yán)禁子女小偷小摸；（8）嚴(yán)禁子女在家中聚眾耍鬧，亂吃零食；（9）嚴(yán)禁子女翻越圍墻和在不安全的地方如樓頂、陽臺、欄桿等處坐、爬、冒險；（10）嚴(yán)禁子女進營業(yè)性舞廳、酒吧和電子游戲室觀看兇殺、色情影視及書刊。

3、理解學(xué)校對子女的教育和管理，積極配合學(xué)校對子女從嚴(yán)教育和管理，發(fā)現(xiàn)子女不安全因素時，主動向老師報告，自覺督促子女遵守學(xué)校的規(guī)章制度，限期改正違紀(jì)行為。

4、對學(xué)生因下列違紀(jì)違法行為發(fā)生不安全事故，造成經(jīng)濟損失和傷亡，其后果由家長和學(xué)生自負，學(xué)校只負教育責(zé)任：

（1）因打架斗毆造成傷亡；

（2）因爬車、攔車、搭乘無載人執(zhí)照車或騎車上學(xué)回家違反交通規(guī)則造成傷亡；

（3）因私自下河、塘、堰、溝洗澡溺死；

（4）因在禁止活動的地方冒險、追逐打鬧造成的傷亡；

（5）因翻越圍墻、不請假私自出?；蛱訉W(xué)造成的失蹤、傷亡；

（6）因玩弄易燃易爆物品、治安管治刀具或帶傷害性游戲造成的傷亡；

（7）因偷盜、賭博或介入非法團伙組織造成的傷亡；

（8）因貪吃零食而中毒或吸煙、飲酒造成的傷亡；

（9）因私自亂拉亂接電線、電器造成的傷亡；

（10）因體育課、勞動課、實驗課違反紀(jì)律和操作規(guī)程造成的傷亡；

上述協(xié)議從學(xué)生入學(xué)至學(xué)生畢業(yè)出校期內(nèi)有效。

班級第一責(zé)任人（班主任）：

學(xué)生（簽字）：

學(xué) 生 家 長（簽字）：馬頭鎮(zhèn)崔店小學(xué)

年月日

第三篇：新家校共管協(xié)議書

玉都中學(xué)違紀(jì)學(xué)生家校共管協(xié)議書

年級 班學(xué)生 ：

你因違反學(xué)校規(guī)定，于，情節(jié)嚴(yán)重，事后鑒于認(rèn)錯態(tài)度較好，家長積極配合且多次申請返校繼續(xù)就讀，現(xiàn)經(jīng)學(xué)校政教處研究決定，根據(jù)《玉都中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，將對你進行必要的紀(jì)律處分，以觀后效。為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育本人，使你在我校學(xué)習(xí)期間，提高思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成為品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，特制訂本協(xié)議。

1、必須遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，不得有以下違紀(jì)行為：

（1）、曠課逃學(xué)，撒謊請假，隨意不打招呼離校出走；

（2）、抽煙喝酒，聚眾賭博，放高利貸，偷盜、詐騙、勒索同學(xué)；（3）、尋釁滋事，策劃、參與打架斗毆，以大欺小；

（4）、不服從管理，頂撞、辱罵、威脅老師及學(xué)校管理人員，影響學(xué)校聲譽；（5）、破壞課堂紀(jì)律，組織、煽動鬧事，破壞正常教學(xué)秩序；（6）、進入歌廳、舞廳、網(wǎng)吧、臺球室等娛樂場所；（7）、與校外閑雜人員交往慎密，引發(fā)事端；（8）、與異性關(guān)系、交往不正常等過分親密行為；

（9）、觸犯法律，違反治安管理條例，被調(diào)查、罰款、拘留、判刑等；（10）不在班主任處請假，無原因私自離校；

2、該生若有以上違紀(jì)行為發(fā)生，學(xué)校將按照相關(guān)管理制度予以處理或勒令轉(zhuǎn)學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重時，將予以開除學(xué)籍或勸退。

3、自本協(xié)議簽訂之日起，涉事相關(guān)學(xué)生及家長互相之間不得再有任何語言沖突及報復(fù)行為，并保證已處理好關(guān)系，否則，由此引起的一切不良后果，均與學(xué)校及班主任無關(guān)，且學(xué)校有權(quán)中止學(xué)生正常就讀。

4、本人及家長均同意履行以上協(xié)議內(nèi)容，并接受學(xué)校處理決定，若再有類似事件發(fā)生，引起的不良后果均由本人及家長承擔(dān)。

5、學(xué)生私自離校，班主任通知家長，家長負責(zé)找回該學(xué)生，期間發(fā)的一切不安全事故均由學(xué)生本人承擔(dān)，與學(xué)校和班主任無關(guān)。

6、本協(xié)議一式三份，學(xué)生家長、班主任、政教處各一份，自簽字之日起生效。學(xué)生簽名： 家長簽名： 聯(lián)系電話： 班主任簽名： 年級組長簽名：

玉都中學(xué)政教處 2016年 月 日

第四篇：關(guān)于大學(xué)生家校共管的看法

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長還沒真正認(rèn)識到自己就是教育者。這就需要提高家長對家庭教育的認(rèn)識，讓家長積極擔(dān)負起教育者的責(zé)任。

“家校共管”一直是中小學(xué)對于教育的普遍做法，也是家庭與學(xué)校之間聯(lián)系、地位的永恒話題。最近，一些大學(xué)也將這種做法植入了大學(xué)教育中，那么，這種做法是好是壞呢？我個人認(rèn)為這個問題仁者見仁智者見智，下面就讓我談?wù)劥髮W(xué)生家校共管的利與弊。

先說好的一面，也就是家校共管的意義所在。首先這樣做容易及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理健康問題。我認(rèn)為，大學(xué)學(xué)生心理健康工作要重視家庭的作用：家庭結(jié)構(gòu)模式、教養(yǎng)模式、家長性格都會影響大學(xué)生的心理健康狀況。所以，高校學(xué)生心理健康工作者需要通過宣傳樹立家長與學(xué)校溝通的意識，創(chuàng)設(shè)多種途徑，保證溝通渠道暢通；在學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，及時與家長溝通，確保將問題得到最合適的解決。

重視家庭的作用有利于做好高校大學(xué)生心理健康工作家庭是每個學(xué)生成長的最初環(huán)境,家庭的結(jié)構(gòu)模式、教養(yǎng)模式、家長性格都會對他們產(chǎn)生重大的影響。所以重視家庭的作用,了解每個學(xué)生的家庭背景等有利于做好大學(xué)生心理健康工作。隨著獨生子女的越來越普遍，許多家庭的模式演變?yōu)?-2-1式的，這勢必造成他們嬌生慣養(yǎng)、以自我為中心的性格習(xí)慣。這些性格習(xí)慣在進入大學(xué)開始集體生活后便呈現(xiàn)出弊端：有的同學(xué)不顧其他人感受按照自己的作息習(xí)慣來生活；有的同學(xué)從來不打掃衛(wèi)生，也不注意個人衛(wèi)生；有的同學(xué)缺乏物權(quán)意識，將他人的東西當(dāng)自己的來使用。這些行為在人際交往中都會造成負面影響，引發(fā)學(xué)生心理危機。所以，適當(dāng)開展家校聯(lián)系活動，無疑是解決這些問題最有效的途徑。

中央16號文件指出：“學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機制，相互配合對大學(xué)生進行思想政治教育。”家庭教育與學(xué)校教育是促進大學(xué)生健康成長的兩個重要力量，離開家庭教育的學(xué)校教育和脫離學(xué)校教育的家庭教育都對學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心發(fā)展不利。學(xué)校需要合作，相互補充，相互促進，這是時代的需求。

大學(xué)家校共管的最終目的就是在于是大學(xué)生成長成才。通過家校合作，充分了解孩子道德品質(zhì)，個性特點，和心理動態(tài)等實際情況，因材施教，正確引導(dǎo)。學(xué)生充分感受到來自家庭和學(xué)校的關(guān)懷，能夠激勵其成為有用之才。

還有很重要的一點就是家校共管能夠優(yōu)化高校教育水平。在家校合作中，家長對于高校的辦學(xué)起到了一定的監(jiān)督作用。通過家校共管，家長對學(xué)校有了更為深刻的認(rèn)識，同時也會提出改善學(xué)校教育的要求，這也成為了學(xué)校不斷優(yōu)化的動力。搞笑的教育水平、教育資源進一步優(yōu)化最終得益的是高校學(xué)子。

家校共管也能使家長教育觀念改變，國內(nèi)大學(xué)生家長通常在大學(xué)階段對孩子放松了教育，家校共管可以幫助家長改變教育觀念，與學(xué)校共同努力培育更為優(yōu)秀的大學(xué)生。

此外，近幾年來高校學(xué)生心理健康時間頻發(fā)，比如藥家鑫事件、室友投毒事件等等。如果當(dāng)時學(xué)校、家長、孩子之間能做好溝通的話，這樣的悲劇也許就不會發(fā)生。其實學(xué)校采取家校合作的方法也是無奈之舉，因為有時孩子在學(xué)校出了事，很多家長想到的都是去找學(xué)校麻煩，他們覺得把孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)承擔(dān)照顧孩子的全部責(zé)任，實際上不是這樣的，所以學(xué)校這樣也是迫不得已。

好了，說了這么多好處，該談?wù)劶倚９补艿谋锥肆?。最為尖利的矛盾便是，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了。正如那位前蘇聯(lián)教育學(xué)家所說，家校合作是教育兒童的方法，那么這樣的方法真的同樣適用于大學(xué)生嗎？我覺得未必。據(jù)我所知，國外的任何一個大學(xué)，無論是美洲還是歐洲，只要是對待成年學(xué)生，一律一視同仁，按照法律和校規(guī)令行禁止。學(xué)習(xí)歸教授管，健康歸校醫(yī)管。不上課設(shè)考勤，考不好重修，重修不過退學(xué)，損害公物賠償，違紀(jì)開除，違法交警察，一切都以對待成年人的標(biāo)準(zhǔn)來做，也確實應(yīng)該如此——我們確實已經(jīng)是成年人了。大學(xué)時思想自由，性動力性的地方，是成年人為自身發(fā)展主動接受知識熏陶的地方，我覺得，作為十八歲以上的成年人，我們的思想和生活應(yīng)該能獨立自主了。而以國內(nèi)目前的教育來看，似乎老師們永遠覺得我們還沒有長大，或許這是因為中小學(xué)的教育比較失敗，那么果真如此的話，我想法定成年年齡或許應(yīng)該修改為24歲。最主要的一點就是，中國人沒有18歲孩子就成年了的觀念。

大學(xué)是什么？大學(xué)是求知者和青年學(xué)者與大學(xué)者和教員分享、交流學(xué)術(shù)的地方，不是走班制中小學(xué)校。我的姐姐在歐洲、美國留過學(xué)，她告訴我，學(xué)校附近沒有配套宿舍和生活設(shè)施，在校學(xué)生一般都自己租住公寓生活。對于獎學(xué)金生和非本地的貧困生學(xué)校提供廉價的宿舍樓，但是這些宿舍往往離學(xué)校很遠。大學(xué)只管學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，對學(xué)習(xí)情況打分，也只告知學(xué)生自己。而教員能和家長聯(lián)系的機會只有在學(xué)生獲獎，畢業(yè)或是出現(xiàn)嚴(yán)重疾病時才會出現(xiàn)。

家校共管很大的一個弊端就是不利于學(xué)生的獨立成長，為什么學(xué)生獨立性差，就是因為學(xué)校和家長管得太多。誠然，學(xué)生是需要約束的，但我認(rèn)為這種來自學(xué)校與家長的共同監(jiān)督、約束只應(yīng)存在于中小學(xué)時期。因為總有一天我們將面臨自立，我們將沒有學(xué)校家長的監(jiān)督。如果一個人一直是在學(xué)校、家長的“監(jiān)控”下成長的，那他就會喪失自己對事物的辨別、決定的能力，這樣的人不能算成年人。所以我覺得在大學(xué)這個類似小社會的場所，多培養(yǎng)、鍛煉我們的自主性是更加重要的。

如此看來，家校共管的意義確實見仁見智。我覺得，學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)剡M行“家校合作”來進行共同監(jiān)管，但是不能把其作為主旋律。畢竟，我們是徹頭徹尾的“成年人”啊！所以，學(xué)校不應(yīng)該只重視學(xué)生的紀(jì)律性好壞、成績好壞，更應(yīng)該重視學(xué)生的獨立自主性。不能怕學(xué)生犯錯，不能因為怕學(xué)生犯錯就像管娃娃一樣管大學(xué)生。學(xué)生犯了錯，依照校規(guī)甚至法律進行懲處，這樣才能讓學(xué)生真正地成長。想想看，我們口中一直說的“健康成長”真的健康嗎？并不是，健康成長不是說成績好、聽話、不犯錯就是健康了，更重要的一點是，孩子能夠自己擔(dān)負起一份責(zé)任了，能夠向成年人看齊了，這才叫成長。在大學(xué)在這個小社會里，也更容易培養(yǎng)自己的獨立性，我們不能錯過。以后當(dāng)我們到了公司、單位的時候，個人的能力便更為重要，總不能上了班還要父母管著吧。

如果要真的實施家校共管的話，我不會反對。但我還是更傾向于不要將其作為大學(xué)生活的主旋律。高中畢業(yè)，我的父母都說過，我的事他們不想再過問了，一方面他們想鍛煉我的獨立性；另一方面，他們真的累了，他們已經(jīng)管了十幾年了，真的該歇一歇了。我并不是對家校共管這種約束感到厭煩，也不是犯了錯害怕父母的責(zé)罰，我的想法很簡單，就是讓我的父母休息一下。我成年了，馬上就到了回報父母、孝敬父母的時候了，我不想都成年了還讓他們操心，還讓他們費心費力來管我，僅此而已。

第五篇：學(xué)生安全家校共管協(xié)議書

學(xué)生安全家校共管協(xié)議書

為了加強學(xué)生的安全意識教育，確保學(xué)生在校就讀期間的安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級教育部門要求，參照《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，特制定此協(xié)議書。希家長積極配合，共同遵守本協(xié)議。

一、學(xué)校義務(wù)：

1、每學(xué)年初，學(xué)校應(yīng)制訂出安全教育計劃，并認(rèn)真組織實施和定期檢查實施情況。

2、每學(xué)年初，學(xué)校要對所有學(xué)生進行造冊管理，冊內(nèi)要有家長的詳細地址和電話，保證隨時能聯(lián)系上；同時，學(xué)校有義務(wù)告知家長為其子女購買保險，并配合辦理出險學(xué)生的理賠事宜。

3、學(xué)校應(yīng)對校舍、活動場所、運動設(shè)備、電路及其他教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施進行全面檢查；發(fā)現(xiàn)有關(guān)安全問題，立即整改。

4、要嚴(yán)把學(xué)校食堂和學(xué)校商店飲食質(zhì)量關(guān)，不向?qū)W生出售未達標(biāo)或不合格、以及保質(zhì)期已過的食品、飲料等。

5、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行安全知識的教育和宣傳。

6、教師或其他工作人員在履行職責(zé)過程中，應(yīng)遵守操作規(guī)程及職業(yè)道德，不得對學(xué)生實施體罰或變相體罰；若因違反本條而造成后果的，由當(dāng)事人負全責(zé)。

7、如事故發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時組織人員實施救治工作并告知家長事故真相，對事故要本著依法、客觀、公正、合理的原則進行及時妥善地處理；具體處理辦法，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生安全事故處理辦法》進行處理。學(xué)校有義務(wù)積極配合責(zé)任方做好處理工作。

二、監(jiān)護人（家長）義務(wù)：

1、每學(xué)年初，家長應(yīng)自覺為子女購買保險；家長要隨時與學(xué)生班主任、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系。

2、子女有特異體質(zhì)或特定疾病應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前應(yīng)書面告知學(xué)校，以便學(xué)校有針對性地做好防范工作；若有意隱瞞，由此造成的后果自負。

3、家長做好學(xué)生的防火、防水、防毒、防交通事故、防暴力事件的安全教育；家長應(yīng)自覺做好榜樣，不護短；子女若遇有心理上的障礙，要及時了解、交流和溝通。

4、家長應(yīng)做好子女的安全教育工作。家長配合學(xué)校教育學(xué)生嚴(yán)禁來回校路上搭乘超員車、貨車、農(nóng)用車、三輪車及其它非法營運車輛，以杜絕安全事故發(fā)生。學(xué)生在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的意外事故；或在學(xué)生自行外出及擅自離校期間發(fā)生的意外事故；或在放學(xué)后、節(jié)假日等，學(xué)生自行滯留學(xué)校發(fā)生的意外事故，若學(xué)校無過錯行為的，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。

5、凡子女在家期間有上網(wǎng)、玩火、攜帶（藏匿）管制刀具、夜不歸宿，或跟社會青年頻繁接觸等不良行為時，應(yīng)當(dāng)及時與班主任取得聯(lián)系，共同教育。

6、學(xué)生在校期間，故意違反有關(guān)規(guī)定的、或明知自己行為可能會造成自身或他人傷亡的、或自傷自殺的，由此造成的一切安全事故，由學(xué)生自負。

7、若遇有意外安全事故發(fā)生，家長要積極配合學(xué)校做好調(diào)查和處理工作，不教子女編造事實真相，影響調(diào)查；有過錯的，要教育子女敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、安全事故處理程序

1、若屬在學(xué)校管理范圍內(nèi)發(fā)生的安全事故，學(xué)校應(yīng)將受傷學(xué)生送往就近醫(yī)院進行醫(yī)治；在接到學(xué)校通知后，家長應(yīng)及時到校，配合學(xué)校協(xié)同調(diào)查；如屬學(xué)生間行為導(dǎo)致安全事故，責(zé)任方家長也應(yīng)即時到校。

2、責(zé)任調(diào)查核實后，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)規(guī)定，按責(zé)任比例大小、由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

3、如不服從學(xué)校調(diào)解的，可到上級有關(guān)部門申請調(diào)解或訴訟。

四、協(xié)議的有效期限

學(xué)生在本校就讀期間為本協(xié)議的有效期限；學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等離校的，本協(xié)議自動終止。本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份。責(zé)任書鑒訂以后，雙方自覺履行各自責(zé)任。

家長簽字： 班主任簽字；

學(xué)生簽字： 聯(lián)系電話：0779--2081009 家長住址：

聯(lián)系電話： 2012

學(xué)校簽字：（公章）

北海市銀海區(qū)赤壁學(xué)校 年 2 月 10 日