第一篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿
很高興見到大家.對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。大家都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語(yǔ)言習(xí)慣、運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí)。因此，我的課堂也是圍繞聽、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至?xí)f(shuō)“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對(duì)以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽10——15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2.督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語(yǔ)。
3、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過目。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著
書本更正。我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：***********。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心！
第二篇：八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
很高興見到大家。對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。大家都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語(yǔ)言習(xí)慣、運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí)。因此，我的課堂也是圍繞聽、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至?xí)f(shuō)“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對(duì)以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽10——15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2。督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語(yǔ)。
3、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過目。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的.心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心！
八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好！
首先，歡迎大家的到來(lái)！
大家知道，我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語(yǔ)這門課程。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對(duì)于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績(jī)看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見面了，我希望家長(zhǎng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。
其次，我說(shuō)一下我們班的這次考試的情況?？偟膩?lái)說(shuō)，退步是比較大的。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級(jí)。成績(jī)突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績(jī)一直比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化一直比較嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚！是差生比較多。像李卓旭，考了19分；李杰，考了20。劉超澤，26。對(duì)于這些孩子我也是想盡了很多辦法，但是收效甚微。今天借此機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)探討研究，我和各位家長(zhǎng)的心是一樣的：都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：首先，就是這幾個(gè)孩子上課思想不集中，尤其是李卓旭和李杰，思想老是開小差，總需要老師的不斷提醒；其次，就是不按時(shí)教作業(yè)還照抄，我們班照作業(yè)比較嚴(yán)重的還有趙向東、吳學(xué)峰、魏佳水、郭金璽等同學(xué)。這個(gè)問題我已經(jīng)教導(dǎo)過孩子很多次了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視。再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來(lái)不獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而這幾位學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是不記不住，根本就是不用心記，懶得記。最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的未來(lái)。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：
首先，您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓勵(lì)孩子。不是成績(jī)好了，表?yè)P(yáng)買獎(jiǎng)品，成績(jī)差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。很多孩子用為成績(jī)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識(shí)沒有多大用處。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。孩子們并不懂的知識(shí)將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊重。
尊重家長(zhǎng)，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來(lái)敷衍，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng)。
最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成績(jī)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績(jī)終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
謝謝！
八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3今天，我來(lái)參加咱們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況，主要想和家長(zhǎng)談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長(zhǎng)的思考和重視。
一、八年級(jí)是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，希望家長(zhǎng)提前要做好預(yù)防。
大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程。小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生都有過語(yǔ)文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù)，但到了初中，就不可能了，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語(yǔ)文肯定不能得滿分，得高分也不容易。等到了高中階段，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降。英語(yǔ)也是如此，且不說(shuō)小學(xué)，就是剛?cè)氤踔袝r(shí)，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別，120分的試卷，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上，多數(shù)人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。但到了八年級(jí)，在普通學(xué)校的普通班極，這樣的成績(jī)是不可能的，等到九年級(jí)時(shí)，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。所以，英語(yǔ)老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。
作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意，完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯，但到了初二時(shí)，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務(wù)，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，不折不扣地完成，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事，甚至根本不完成，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化，到下學(xué)期結(jié)束時(shí)，分化已經(jīng)基本完成，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了。所以，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。
各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要誤讀我的意思，我不是讓家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課，你找我，我也不會(huì)補(bǔ)。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高成績(jī)，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長(zhǎng)們說(shuō)過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學(xué)好，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用。所以，希望家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子，采取可行的辦法防止成績(jī)下降，不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。
二、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過度依賴?yán)蠋煛?/p>
我這樣說(shuō)也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì)，別認(rèn)為是老師不想管你的孩子，不負(fù)責(zé)任。有許多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)老師說(shuō)：我們也不懂，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了?？墒悄阆胂?，我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生，兩個(gè)班就是100名學(xué)生，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力。而在家里，是你們兩個(gè)家長(zhǎng)共同管理一個(gè)孩子，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時(shí)間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來(lái)學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。
其實(shí)，讓家長(zhǎng)不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個(gè)更重要的原因，那是因?yàn)槔蠋熀軣o(wú)能。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來(lái)約束他，更沒有辦法來(lái)懲罰他。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說(shuō)話，很好欺負(fù)。
舉個(gè)例子，前幾天我檢查背課文，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課，檢查課文還沒背下來(lái)。我膽顫心驚地要求他們回去背下來(lái)，然后罰寫10遍。只所以說(shuō)膽顫心驚，是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓，我怕有家長(zhǎng)來(lái)找我理論，我也怕學(xué)校批評(píng)我。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來(lái)，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說(shuō)，你既然不完成任務(wù)，那就站著上課，什么時(shí)候完成了，什么時(shí)候坐下。結(jié)果，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文。其實(shí)，罰寫10遍課文也就是三四頁(yè)的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語(yǔ)課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)。站了幾天，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看，老師是不是很無(wú)能？ 面對(duì)這種情況，我真是束手無(wú)策。所以，問題就來(lái)了，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說(shuō)話不算數(shù)。別的學(xué)生還有效仿他們的，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法。
你看，面對(duì)這樣的情況，老師真是無(wú)計(jì)可施，所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)老師有過高的期望。我個(gè)人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題。所以，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無(wú)能為力。
三、家長(zhǎng)的重要任務(wù)是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
英語(yǔ)是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)輔導(dǎo)不了。的確，我們有些家長(zhǎng)的工作與英語(yǔ)沒關(guān)系，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語(yǔ)由于長(zhǎng)期不用也忘得差不多了。但是，哪個(gè)家長(zhǎng)又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但輔導(dǎo)語(yǔ)文有些費(fèi)勁，而有的家長(zhǎng)可能能輔導(dǎo)英語(yǔ)，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科，也許孩子就不用來(lái)上學(xué)了。所以，我認(rèn)為家長(zhǎng)的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí)，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難。家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期去做，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法。
另外，我們的許多孩子英語(yǔ)朗讀能力很差，沒有語(yǔ)感，更不用說(shuō)開口說(shuō)英語(yǔ)了。所以，我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來(lái)大聲朗讀英語(yǔ)。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做，不需要專業(yè)知識(shí)。還有，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì)，但通過看他書寫的認(rèn)真程度，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認(rèn)真的，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認(rèn)真，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。我們可能也聽說(shuō)過“種下行為，收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣，收獲性格，種下性格，收獲命運(yùn)”這句話?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要。當(dāng)然，如果你想再負(fù)責(zé)一些，你也可以不定期做個(gè)抽查，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況，看他是不是出工不出力，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò)，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正。因?yàn)?，我平時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象，寫的都是錯(cuò)的，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了，老師講過也沒有改正。
以上就是我今天想和家長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑蛘呤羌议L(zhǎng)有什么想和我單獨(dú)了解的，或者是對(duì)我有什么要求，可以會(huì)后單獨(dú)交流。
八年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng)您好，我想，今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來(lái)。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級(jí)階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長(zhǎng)分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅(jiān)持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語(yǔ)和句型都是來(lái)源于課本，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言材料，跟著錄音去聽去說(shuō)去寫，堅(jiān)持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結(jié)合，各類閱讀輔導(dǎo)資料，各類報(bào)紙雜志，外文小說(shuō)都是非常好的閱讀材料。
3、詞匯靠積累
從七年級(jí)到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有的成績(jī)更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家！
第三篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
息烽縣流長(zhǎng)中學(xué)張習(xí)達(dá) 尊敬的各位家長(zhǎng),上午好！
首先，歡迎大家的到來(lái)！
大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對(duì)于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)情況來(lái)看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我希望家長(zhǎng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。
其次，我說(shuō)一下我們班的學(xué)習(xí)情況。總的來(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠理想。少數(shù)成績(jī)突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽(yáng)等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績(jī)比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，差生比較多。大部分同學(xué)連英語(yǔ)單詞的書寫上都存在很大的問題。對(duì)于這些孩子我打算采取不同的方法,各個(gè)擊破。
今天借此機(jī)會(huì),我們一起來(lái)探討研究,我和各位家長(zhǎng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：
首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴，思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來(lái)的。這個(gè)問題我已經(jīng)教導(dǎo)過學(xué)生了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視。
再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來(lái)不獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而很多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記，懶得記。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，是我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的未來(lái)。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：
首先，您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓勵(lì)孩子。不是成績(jī)好了，表?yè)P(yáng)買獎(jiǎng)品，成績(jī)差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。很多孩子因?yàn)槌煽?jī)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識(shí)沒有多大用處。結(jié)合我們流長(zhǎng)這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識(shí)將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊重。
尊重家長(zhǎng)，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的保護(hù)傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來(lái)欺騙老師，老師一心一意，她的學(xué)
生這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng)。
最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成績(jī)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績(jī)終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
謝謝！
2013年9月11日
第四篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
古城九年制學(xué)校王曉雯 尊敬的各位家長(zhǎng),上午好！
首先，歡迎大家的到來(lái)！
大家知道，我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語(yǔ)這門課程。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對(duì)于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績(jī)看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見面了，我希望家長(zhǎng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。
其次，我說(shuō)一下我們班的這次考試的情況?？偟膩?lái)說(shuō)，退步是比較大的。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級(jí)。成績(jī)突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績(jī)一直比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化一直比較嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚！是差生比較多。像李卓旭，考了19分；李杰，考了20。劉超澤，26。對(duì)于這些孩子我也是想盡了很多辦法,但是收效甚微。今天借此機(jī)會(huì),我們一起來(lái)探討研究,我和各位家長(zhǎng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：首先,就是這幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是不按時(shí)教作業(yè)還照抄，我們班照作業(yè)比較嚴(yán)重的還有趙向東、吳學(xué)峰、魏佳水、郭金璽等同學(xué)。這個(gè)問題我已經(jīng)教導(dǎo)過孩子很多次了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視。再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來(lái)不獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而這幾位學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是不記不住，根本就是不用心記，懶得記。最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的未來(lái)。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：
首先，您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓勵(lì)孩子。不是成績(jī)好了，表?yè)P(yáng)買獎(jiǎng)品，成績(jī)差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。很多孩子用為成績(jī)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識(shí)沒有多大用處。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。孩子們并不懂的知識(shí)將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊重。
尊重家長(zhǎng)，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來(lái)敷衍，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng)。
最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成績(jī)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績(jī)終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
謝謝！
2011年11月3日
該文檔由本人獨(dú)立完成，如有盜版用作商業(yè)用途者，必究！
第五篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師: 大家下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意的教育。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)項(xiàng)議程，一是由我將此次期中考試的情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃谀昙?jí)工作的一些打算；二是進(jìn)行此次期中考試的表彰，三是請(qǐng)二位優(yōu)秀學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)他們的心聲；會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們分散到班就孩子的學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行交流。
首先我談的是“信心”。
信心來(lái)自于已取得的成績(jī)。東方中學(xué)近幾年來(lái)，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升，2016年中考位居全市第2名；2017年中考位居全市第4名，優(yōu)秀率居全市第1，有2名學(xué)生被荊州中學(xué)錄??；2018年九年級(jí)第二次質(zhì)量調(diào)研考試，我校高居全市第1，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、思品、歷史進(jìn)入全市先進(jìn)行列。在去年的期末工作評(píng)價(jià)中，東方中學(xué)獲得全市2017德育工作先進(jìn)單位。此次期中考試，我校八年級(jí)總分成績(jī)位居全市第4名；有5科進(jìn)入全市先進(jìn)行列，其中物理第1名，歷史第3名，思品第5名，地理第6名，數(shù)學(xué)第6名。共有11名同學(xué)進(jìn)入總分優(yōu)生行列，優(yōu)秀率居全市第3；有49名同學(xué)進(jìn)入總分合格層，合格率居全市第5。只要大家能繼續(xù)這樣的成績(jī)，我們將會(huì)在九年級(jí)續(xù)寫東方中學(xué)的光輝歷史。
信心來(lái)自在座的這一群勤學(xué)上進(jìn)，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)們。王家慧、楊澤炫、陳芳、鄭星、崔雯麗、劉雨繆、彭昊瀾、戴呂宣、張堯瑋、王辰宇、李友豪這11名同學(xué)，平時(shí)課堂上專心聽講，作業(yè)完成質(zhì)量高，學(xué)習(xí)上能按著老師指引的方向前進(jìn)，能聽得進(jìn)去老師的教導(dǎo)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不出色呢？吳涵、何炯、袁麗莎、陳青、張海怡你們5位同學(xué)平時(shí)成績(jī)一貫優(yōu)秀，但此次考試發(fā)揮不佳，沒有考出應(yīng)有的水平，沒關(guān)系，不過是滑了一下，挺直腰桿，繼續(xù)前進(jìn)，我們始終相信你們有進(jìn)入總分優(yōu)生的實(shí)力。張亞蕓、李帆、施妙語(yǔ)、何宇佳、趙哲、趙世杰、祝鵬遠(yuǎn)、袁欣怡、曾慧、徐自翔、何雪蓮、黃磊、王梓豪、黃慧俊這些同學(xué)，只要你們緊緊跟著前面這些同學(xué)的腳步，一刻也不放松對(duì)自己的要求，就有可能超越他們，也會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入一中去學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。還有聶佳欣、周穎、王銘宇、袁哲瀚、張芳、趙鈺軒、袁澤烯、袁昕悅、張朝陽(yáng)、付慧、劉佳慧、徐言凱、張寒玉、李可欣、徐鋒，你們?nèi)绻诤蟀雽W(xué)期對(duì)自己的要求更嚴(yán)格，付出更多，成績(jī)穩(wěn)中有升，進(jìn)入一中不是沒有希望，而且還有南岳，還有其他高中，他們還在等著你去那里盡情揮灑自己的青春。請(qǐng)大家一定不要放棄通過讀書來(lái)改變自己命運(yùn)的念想，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？更要看到，所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是用汗水甚至是淚水換來(lái)的，與其羨慕他們的成績(jī)，不如自己努力一把，不去嘗試，怎么會(huì)知道自己究竟行還是不行！
信心來(lái)自于在場(chǎng)的這些樂于奉獻(xiàn)的八年級(jí)教師。坐在臺(tái)前的這些老師，是我們東方中學(xué)優(yōu)秀的教師代表，正是因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯艙Q來(lái)了東方中學(xué)今天的質(zhì)量地位。（請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)他們的謝意！）湯明華老師和何修雙主任兩位班主任，每天六點(diǎn)不到，伴隨著晨光和孩子們一起進(jìn)教室，晚上九點(diǎn)過查看學(xué)生就寢后才回家，除了上課，大多數(shù)時(shí)候都坐在教室里督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)。大家可以算一下，一天下來(lái)，有接近10個(gè)小時(shí)與孩子們?cè)谝黄穑皇且惶?，而是每一天。謝主席，數(shù)年如一日的堅(jiān)守在教室和辦公室里，把教書當(dāng)成了自己最大的愛好，年過55了，所有學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案一張張?jiān)陔娔X上敲打出來(lái)，一張張?jiān)囶}自己親自做，這種敬業(yè)的精神，永遠(yuǎn)值得我和在座的師生們學(xué)習(xí)。方曉萍老師，耐心細(xì)致的講解每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤，不放過學(xué)生練習(xí)中的每一個(gè)問題。王梅香老師，是我校優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，今年特意安排到八年級(jí)，壯大了我們的力量，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信八（2）班的同學(xué)們是最清楚不過了。鄒繼承老師，兩個(gè)班的物理課，女兒又在讀高三，每天清早要送女兒去一中上學(xué)，中午還要回家給讀小學(xué)的兒子做午飯，卻從沒有因?yàn)榧抑械氖碌⒄`過一點(diǎn)工作，只要到辦公室去，就會(huì)看到他坐在辦公桌前認(rèn)真批改作業(yè)，或是編寫導(dǎo)學(xué)案，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)題目，都經(jīng)過他反復(fù)的思考和編排。還有吳建群老師和陳開春主任，兩個(gè)人都擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，卻沒有厚此薄彼，絲毫也沒有放松八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，所帶的思品和歷史學(xué)科的成績(jī)，年年都位列全市前茅。易燦華老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任的八年級(jí)歷史成績(jī)，一直都是全市先進(jìn)行列。還有年齡較大的陳義清老師，每一堂地理課都是認(rèn)認(rèn)真真，從來(lái)沒有因?qū)W科不是中考科目而放松要求。有了這樣一群想辦事、肯辦事、會(huì)辦事的人，又怎么會(huì)辦不成事？又怎么會(huì)不帶領(lǐng)孩子們攻克一個(gè)道難題，取得一個(gè)個(gè)勝利，確保取得優(yōu)異成績(jī)呢？
其次我要說(shuō)的是“感謝”。
我們都應(yīng)感謝在場(chǎng)的家長(zhǎng)。有了你們的支持與配合，我們看到，學(xué)校和班級(jí)的所有工作，沒有遇到一點(diǎn)阻力。凡是有利于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的事，你們總是和學(xué)校站在一起，有了你們的支持，我們的底氣更足了，腰板也更硬了！為了保證孩子們?cè)诰拍昙?jí)體育中考取得優(yōu)異成績(jī)，不影響文化成績(jī)，我們要求孩子們準(zhǔn)備一根好一點(diǎn)的跳繩，當(dāng)時(shí)我預(yù)想的是班上有一半的同學(xué)買就很不錯(cuò)了，沒有想到，第二周大課間活動(dòng)時(shí)，幾乎所有的孩子都是一根接近中考要求的跳繩。今天我也通知一件事，從下周開始，大課間活動(dòng)開始練習(xí)足球繞桿，為進(jìn)入九年級(jí)減輕壓力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)再次支持，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)足球。孩子們，你們要感謝在成長(zhǎng)的歲月中，有父母或是爺爺奶奶，或是其他親人的陪伴。成長(zhǎng)是一件孤獨(dú)而又痛苦的事，有了他們，你們的青春不再單調(diào)，你們的日子不再蒼白，你們的歡樂有人分享，你們的憂愁有人承擔(dān)。孤獨(dú)時(shí)，有個(gè)溫暖的臂彎可以依靠；成功時(shí)，有個(gè)聲音為你喝彩；前行時(shí)，有道目光在身后深情凝望；彷徨時(shí)，有個(gè)眼神讓你堅(jiān)定信念；曉月當(dāng)空時(shí)，有慈愛的聲音喚你起床；挑燈夜學(xué)時(shí)，有執(zhí)著的身影伴你左右。陪伴，就是最好的教育。你應(yīng)該大聲說(shuō)：“有你的陪伴，真好！”
孩子們，你們還應(yīng)感謝拼命的自己。感謝努力的自己，才能享受到成功的喜悅。感謝堅(jiān)持的自己，才能品嘗到勝利的甜蜜。感謝樂觀的自己，才能欣賞到明媚的陽(yáng)光。你們都應(yīng)該知道，人生像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。趁年少，能吃苦，多吃苦，方能走得更遠(yuǎn)，爬得更高，看得更美的風(fēng)景。所以晨光未明時(shí)，你們便踏上求學(xué)之路；夜色深沉?xí)r，你們才邁入家門。你們或許有抱怨，但是更多的時(shí)候，我們看到的是你們的精神振奮，斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)難題被你們解決，一句句回答清脆響亮，一道道目光求知上進(jìn)。所以那個(gè)時(shí)候，老師們的所有苦累，都被它們驅(qū)散。也請(qǐng)你們繼續(xù)堅(jiān)持，路就在腳下，向前行，路只會(huì)越來(lái)越寬闊。但是這學(xué)期以來(lái)，我們也有了比以前更深的憂慮，現(xiàn)在我要說(shuō)的是“壓力”。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不是每一個(gè)學(xué)生都能夠被老師的愛心感化，被老師耐心折服；不是每一個(gè)學(xué)生都能夠不忘初心，始終向前。所有我們看到了，在老師講課時(shí)，有上課埋頭玩耍，心不在學(xué)、任性隨意的。有課堂上小話不斷，無(wú)視紀(jì)律的。有作業(yè)完成質(zhì)量低下或是抄襲……有在家無(wú)人照看，晚上休息不好，上課時(shí)常打瞌睡的。有成績(jī)一降再降，學(xué)習(xí)毫無(wú)壓力的。有老師反復(fù)叮嚀卻無(wú)動(dòng)于衷，依然我行我素的。有從外校轉(zhuǎn)入東方中學(xué)，依舊沒有改變自己原來(lái)的思想和行為，學(xué)習(xí)成績(jī)沒有半點(diǎn)起色，依然位居年級(jí)后列的。有像缺乏動(dòng)力總要在老師的鞭策下才能開始學(xué)習(xí)的。有課堂上兩眼不看書本，只盯窗外風(fēng)景的。也還有不少同學(xué)學(xué)科不展不均衡，沒有努力趕上，成績(jī)不能穩(wěn)步上升的。這些都讓我擔(dān)心，進(jìn)入九年級(jí)，隨意學(xué)習(xí)難度的提升，學(xué)習(xí)上的障礙越來(lái)越多，你們的成績(jī)會(huì)不會(huì)越來(lái)難以提高，你們的表現(xiàn)是否會(huì)干擾到正常的教學(xué)。
所以我接下來(lái)想說(shuō)的是“希望”。
我希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生們記住，安全永遠(yuǎn)要擺在第一位。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天早晚抽空親自接送孩子，不要把孩子過早送到學(xué)校，學(xué)校要求學(xué)生在5：50進(jìn)校；學(xué)校下發(fā)的各類安全通知或告家長(zhǎng)書，請(qǐng)耐心地看一下，認(rèn)真地簽上自己的名字。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你回報(bào)父母親最重要的事就是保證自己的安全。我們希望你們?cè)缤砩?、下學(xué)中要遵守交通規(guī)則，認(rèn)真觀察，防范風(fēng)險(xiǎn)；乘車時(shí)要系好安全帶，以免因意外造成傷害；往返學(xué)校不乘坐“三無(wú)”車輛，不把自己的生命交付給一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人手上；夏日炎炎，沒有大人的陪伴不要私自下水游泳；周末休息，上網(wǎng)玩耍時(shí)間有要度。更希望家長(zhǎng)對(duì)孩子更多一份責(zé)任，少一份放任。不可因一時(shí)疏忽大意而造成永遠(yuǎn)的心痛。
我們希望你們牢記，收獲總與付出成正比。這個(gè)世界上，不勞而獲的人總是極個(gè)別，不要把眼光放在他們身上，更不可把他們當(dāng)成自己的偶像。我們要看到，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，財(cái)富的獲取更多的是依靠知識(shí)，而不是體力。只有現(xiàn)在掌握了足夠的知識(shí)，進(jìn)入到高一級(jí)的學(xué)校讀書，才有可能通過知識(shí)改變命運(yùn)，才有可能進(jìn)入一個(gè)更高的平臺(tái)，取得更大的進(jìn)步；才有可能擺脫農(nóng)村，進(jìn)入城市生活，享受社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的更多的便捷。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一份關(guān)心，少一份隨意，就怕把溺愛當(dāng)成關(guān)愛，對(duì)孩子無(wú)原則的寬容，放任自流誤了他的學(xué)習(xí)，影響他的前程。我們是農(nóng)村的家庭，條件并不算好，切不可相信所謂的“窮家富養(yǎng)”，導(dǎo)致孩子愛攀比，不愛勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，把小聰明當(dāng)大智慧，最終一事無(wú)成。
我希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度。當(dāng)今以信息化為特征的世界的發(fā)展速度遠(yuǎn)超我們的想象，知識(shí)的發(fā)展真的是日新月異，稍不留神就會(huì)被時(shí)代的滾滾洪流所拋棄。像現(xiàn)在，不會(huì)用微信的人基本上無(wú)法融入新的時(shí)代。在未來(lái)，很多行業(yè)都會(huì)被機(jī)器人或人工智能所取代?，F(xiàn)在還可以靠體力去打工賺錢，將來(lái)只能依靠的是技術(shù)和知識(shí)。所以不怕你現(xiàn)在基礎(chǔ)有多差，就怕你現(xiàn)在放棄了學(xué)習(xí)。有些同學(xué)一看題目就畏縮，一看成績(jī)就喪氣。卻不知，放棄了學(xué)習(xí)，也就是放棄了將來(lái)可以成功的機(jī)會(huì)。只要有愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，無(wú)論什么時(shí)候，你都有可能獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。
我希望你們知道，只有抓住了課堂的學(xué)習(xí)才是有效、高效的。有些同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，課后在家花大量的時(shí)間去完成任務(wù)，可是因?yàn)檎n堂上沒有弄懂，課后完成無(wú)方法，無(wú)方向，題目做了一堆，時(shí)間花了許多，錯(cuò)誤倒有一群，成績(jī)沒有幾分。老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過要認(rèn)真去書寫，細(xì)心去分析，口上答應(yīng)很好，做起來(lái)卻又當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)交來(lái)依然如故。只有在課堂上集中精力，按老師指引的方向向前走，才有可能走到自己想要的地方去。
我希望老師們都要耐心一些。孩子畢竟是孩子，在成長(zhǎng)的過程中，總是不斷改正缺點(diǎn)，漸趨優(yōu)秀的。誰(shuí)的青春不迷茫，就怕此時(shí)無(wú)領(lǐng)航。既然我們選擇了成為他們的老師，就要擔(dān)起引他們做人，教他們知識(shí)的重任。雖然壓力大，但是我們還是要多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥。多一份理解，少一份責(zé)備。多一份賞識(shí)，少一份放棄。
正是人間五月天，世間美好滿胸懷。愿大家趁青春最美好時(shí)光，有知識(shí)相伴，有親人、朋友同行，有師長(zhǎng)指點(diǎn)，去努力去奮斗，去翻那高聳的山，去越那陡峭的嶺，去看那最美的花，去賞那最閑的云。一路繁花相送，愿你永不停步。最后祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！
點(diǎn)擊咨詢 