第一篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。

寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。

一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹半天紅似染，長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。

木棉花開。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。嘗試——在重重絲繭中成長(zhǎng)。

毛蟲，將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡里初醒，張開眼，無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。沒有了明媚的陽(yáng)光，沒有了翠色的嫩葉。看不到云淡風(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開眼，天上太陽(yáng)正晴。他沖開絲繭，起舞翩躚。

破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。

在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，春暖花開。

在嘗試中成長(zhǎng)

主題詞 代溝 理解 親情 嘗試

有人說(shuō)，生活是調(diào)色板，每一種色彩代表一份特別的的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，時(shí)時(shí)提醒我；有人說(shuō)，生活是五味瓶，每一絲味道代表一份過(guò)去的回味，而我的那次嘗試，如甜甜的糖，在心里淡淡化開，回味無(wú)窮……

夏日里盛開的月季在窗外盡情沐浴著陽(yáng)光，而我，則在冰冷的空氣里在網(wǎng)上看恐怖小說(shuō)，不知不覺，自己也進(jìn)入了故事中。“砰！”門猛的打開了，我嚇的從椅子上跳起來(lái)，當(dāng)我得知媽媽是為了叫我吃飯時(shí)，驚魂未定的我一邊扶著胸口，然后一句“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門！真是的！”脫口而出。

窗外的月季擺了起來(lái)，似乎是刮起了微風(fēng)，衣架上晾曬的衣服也輕輕蕩了起來(lái)，五顏六色的格外顯眼。

媽媽似乎覺得自己無(wú)辜又覺得自己平白無(wú)故地被“批評(píng)”而委屈，忍不住生氣起來(lái)，我也不甘示弱的邊喝水，邊與之“舌戰(zhàn)”，兩種尖銳的聲音在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。為一次敲門而吵架仍在繼續(xù)，后來(lái)是吵架驚動(dòng)了爸爸，他趕忙過(guò)來(lái)勸架，才得以平息，飯桌上，我與媽媽干瞪眼，誰(shuí)也沒說(shuō)一句話。

回到電腦桌前，窗外的月季靜靜的開在那兒，衣服也整整齊齊的排列著。

爸爸走了進(jìn)來(lái)，親切地說(shuō)：“媽媽剛才不知道你在看小說(shuō)，不是故意要嚇到你，可你也想想，你平時(shí)是否也把媽媽嚇到了呢？”

我坐在電腦桌前，面對(duì)密密麻麻的字，卻看不進(jìn)去，腦海里盡是閃過(guò)一張張我推門而入，媽媽，爸爸，表弟驚恐的眼神，以及他們剛要開口卻止住的話，有一次還把表弟嚇哭了，過(guò)去的回憶涌上心來(lái)，一幕幕使我懊悔，內(nèi)疚，只是不停大口大口地喝水。

被空調(diào)吹的發(fā)冷，我反而更加清醒了，我過(guò)去忘了敲門，忘了禮貌二字，忘了換位思考，我沒有想過(guò)如果我是那門內(nèi)人會(huì)怎樣，是憤怒？是驚恐？還是討厭？我覺得我錯(cuò)了，我應(yīng)該嘗試著伸出手去叩門，去輕輕敲敲他人的心門。

第二天，我早早起來(lái)，窗外陽(yáng)光明媚，鳥聲婉轉(zhuǎn)，連那一盆月季也開的正燦爛，綠葉也更加清潤(rùn)迷人，花朵更加芬芳。

“咚咚”我伸出手，第一次嘗試著去敲媽媽的門?！斑M(jìn)來(lái)吧。”媽媽微笑著。我送上牛奶，還附帶一句“早上好！”

原來(lái)，敲門聲是那么悅耳，那么動(dòng)聽……輕輕地帶上門，我激動(dòng)極了，嘗試的感覺真好，成長(zhǎng)的感覺真好！

標(biāo)卷解析

生活是一支曲，有著悅耳的音調(diào)，也有著不和諧的音符，就像考生所講述的故事一樣，兩代人之間的代溝似乎不可逾越，可又在輕輕的話語(yǔ)中顯得親密無(wú)間起來(lái)。文章特色有二：

1．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，交相輝映。文章在結(jié)構(gòu)上頗費(fèi)心血，開篇以月季花沐浴陽(yáng)光的景物描寫作渲染，營(yíng)造一種和諧的氛圍，而后媽媽因?yàn)闆]有敲門和“我”爭(zhēng)吵起來(lái)，用月?的搖擺預(yù)示家庭的**，接著爸爸的勸架與月季的安靜相襯托……景物描寫細(xì)膩，故事情節(jié)曲折，景物與情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使得文章結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。

2．選材樸實(shí)，感情真摯。家庭生活是一座豐富的材料寶庫(kù)，我們從中可以擷取許多新鮮有趣的材料來(lái)寫作?？忌栽趪L試著敲門中成長(zhǎng)為材料，去表現(xiàn)兩代人之間的理解與溝通問(wèn)題，生活氣息濃厚，仿佛就發(fā)生在我們每個(gè)人的身上。此外，在講述事件當(dāng)中，考生處處流露出個(gè)人的感受與體驗(yàn)，真實(shí)真切，情感細(xì)膩。

福州考區(qū)考場(chǎng)佳作

在嘗試中成長(zhǎng)

主題詞 勇敢 收獲 長(zhǎng)大

魯迅先生說(shuō)，第一次吃螃蟹的人是可佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢？我說(shuō)，第一次嘗試的人是可炫耀的，不是蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)會(huì)去?喋不休地說(shuō)它呢？對(duì)吧，呵呵，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——

1月20日無(wú)聊+無(wú)奈

盼星星，盼月亮，終于放寒假了！瘋玩了幾天，實(shí)在是坐不住了，問(wèn)媽媽要錢，想去同學(xué)家玩，媽媽竟然不給，還說(shuō)“就知道玩，有本事自己去賺”。哎，一想起來(lái)，就有一種辛酸之痛。

剛好表哥來(lái)電話問(wèn)在家做什么，我便發(fā)了一通牢騷，然后萌生一念：去打工，自己賺錢。在飯店做管理的表哥同意了，并“聘請(qǐng)”我去做20天的大堂服務(wù)員。雖然無(wú)奈，卻還算歡喜。

1月22日魔鬼+嘲諷

“快點(diǎn)，要遲到了！”一看表，才七點(diǎn)，但還是一溜煙地爬了起來(lái)，?為“大熊”的威懾力太大了。對(duì)了，我已經(jīng)開始接受大堂服務(wù)員的崗前培訓(xùn)了，“大熊”是培訓(xùn)的老師?！按笮堋笔俏慌I(lǐng)班，長(zhǎng)得五大三粗，成天板著臉，好像誰(shuí)欠她錢沒有還一樣。“噓，別講了！”旁邊的姐妹扯了扯我的衣角。“你，講什么呢！哼，你們這些女生，就是麻煩！”“大熊”叉著腰邁過(guò)來(lái)，“怎么，不服氣？不服氣就滾回家做你們的大小姐去！”

氣煞我也，從來(lái)沒有被人這么挖苦過(guò)。但是，除了在心里發(fā)泄發(fā)泄，又能怎樣呢？

1月26日欣喜+值得

終于，培訓(xùn)結(jié)束了。穿上漂亮的工作服，大堂經(jīng)理的一句“年輕，真好”讓我?自竊喜了半天。一天下來(lái)，在偌大的大堂里端端水，送送水果，簡(jiǎn)單，無(wú)味，但值得，因?yàn)槲抑皇窍雵L試著去證明自己能行。

1月28日道歉+委屈

“哎呀，燙死了！”“不好意思，請(qǐng)您見諒!”。我連忙道歉。那位女士卻不依不饒：“你什么素質(zhì)啊，怎么搞的，想要我的命呀！”天，怎么碰上這樣的潑婦了！再說(shuō)，我又不是故意的。這時(shí)，領(lǐng)班走過(guò)來(lái)了，我像見到救星似的，連忙迎上去?！摆s緊向顧客道歉！”語(yǔ)氣嚴(yán)厲且沒有商量。

晚上，我躲在被子里哭了，然后睡著了，因?yàn)椤哿恕?/p>

2月12日工資+收獲

“今天是個(gè)好日子……”我邊哼著歌，邊收拾行李。剛領(lǐng)了1000元的工資，心里自然開心了?；氐郊?，我如數(shù)上繳給媽媽，看著她喜笑顏開，我心里甜滋滋的。原來(lái)，用汗水換來(lái)的果實(shí)是這樣的甜。我對(duì)自己說(shuō)：嘗試，讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

名師點(diǎn)評(píng)：

成長(zhǎng)的路上歡樂(lè)多，成長(zhǎng)的路上辛酸多，成長(zhǎng)的路上啟迪多。這篇考場(chǎng)佳作特色鮮明：

1．新穎別致的形式。對(duì)于時(shí)間上跨度較大，事件又復(fù)雜的寫作材料，可以用日記體連綴成文?？忌?篇日記組成了這篇個(gè)性十足的文章，在格式上沒有沿用天氣、星期等，而是分別用“無(wú)聊+無(wú)奈”“魔鬼+嘲諷”“欣喜+值得”?道歉+委屈”“工資+收獲”簡(jiǎn)要地提示每篇日記的內(nèi)容，構(gòu)思可謂巧妙，不失為一種創(chuàng)新。

2．鮮活趣味的語(yǔ)言。語(yǔ)言是文章的外衣，好的語(yǔ)言會(huì)為文章增光添彩?？忌砸活w天真而善感的心去講述自己打工的經(jīng)歷，各種滋味均融入到了其生動(dòng)的語(yǔ)言當(dāng)中，如“對(duì)吧，呵呵，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)”“氣煞我也”等充分展現(xiàn)出一個(gè)初中生活潑可愛嫉惡如仇的個(gè)性特征。

在嘗試中成長(zhǎng)——字趣

我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔!看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞?？吹綘敔?shù)囊皇趾米?，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因?yàn)槲衣牋敔斦f(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆筆相背?！笨梢娝墓P下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語(yǔ)，也有花香??由于我越來(lái)越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非?？臁Ｌ貏e是在去年，我順利地通過(guò)了書法的等級(jí)考試。

我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

第二篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

九（13）班 沈子斐

在人生中，我們要學(xué)會(huì)嘗試，嘗試接受失敗，嘗試面對(duì)挫折???我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。

“我來(lái)看一看，”媽媽扶了扶眼鏡，興沖沖地看起了獲獎(jiǎng)，“有你的同學(xué)。”她突然抬頭，有些局促道，“就是沒有你?！?我沖她笑笑，“沒關(guān)系，反正我也是亂寫的?！眿寢屌呐奈业念^，不再言語(yǔ)。

聽到“嘭”的關(guān)門聲后，我渾身力氣都沒了，一個(gè)人有些頹廢地趴在桌上，有些無(wú)力地想：作文吶，我的強(qiáng)項(xiàng)耶。我花了這么多心血，就落了這么個(gè)結(jié)果？我有一下沒一下地敲著桌面，嫉妒爬上了我的心房，像一個(gè)小小的寄生蟲，穿過(guò)淺黃色的脂肪，撩開青白色的神經(jīng)，進(jìn)入血紅色的水泵一樣“撲通”跳動(dòng)的心臟深處。明明，他們的作文從來(lái)沒有獲過(guò)獎(jiǎng)啊，憑什么這次會(huì)只有我一個(gè)人失敗呢？我有些不甘，一道聲音在我耳邊響起，“哎，你又什么都悶在心里了?！眮?lái)人是我的大表姐，她正咬著奶茶吸管，俏皮地往紙杯中吹氣，“安啦，沒什么大不了，不如意十有八九?！蔽摇膀v”地坐起來(lái)，“姐，我付出了這么多，卻根本沒有回報(bào)！什么不如意，只要我努力，都得如意！”她垂下眼睫，片刻后問(wèn)：“為什么努力一定和回報(bào)成正比，有些事情并不就是天道酬勤的”。我如同開了弓的箭，飛到一半?yún)s撞上目標(biāo)，簡(jiǎn)稱——蔫了。姐姐不再說(shuō)話，吸溜著喝奶茶。我咬著唇，努力想趕走那只名為嫉妒的小蟲：加油，失敗不可怕的，沒有人要求你一定成功，為什么你就認(rèn)為成功非你莫屬呢？對(duì)上姐姐的目光，我勾起嘴角：“心里好了一點(diǎn)，但我還需要一些時(shí)間來(lái)接受失敗。”

于是，我自那以后，開始嘗試接受失敗，不是逃避，不是拒收，而是讓它磨礪我的心智，成為我成長(zhǎng)的墊腳石。

第三篇：在嘗試中成長(zhǎng)

成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途??在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！

猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。

直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了??我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌??那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！

從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！

第四篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)——字趣

我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔!看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞?？吹綘敔?shù)囊皇趾米?，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因?yàn)槲衣牋敔斦f(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆

筆相背?！笨梢娝墓P下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非?？?。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書法的等級(jí)考試。

我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長(zhǎng)

幼時(shí)的我，常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！

在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹。從此以后，那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難?！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開了。

再長(zhǎng)大些后，我離開了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，想起暴風(fēng)雨下那棵筆直的小樹。不知不覺地，我好像有些明白奶奶的話。

漸漸地，當(dāng)我遇到困難時(shí)，不再流下毫無(wú)用處的淚水，而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，在我與困難的較量中，我徹底明白了奶奶的話。

暑假，我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能成長(zhǎng)為參天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹成長(zhǎng)為了參天大樹，而我，也從原來(lái)遇到困難就愛哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難，這不只是小樹的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)……

身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試去接受困難，我在嘗試中成長(zhǎng)了?！?/p>

第五篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

漢陰初級(jí)中學(xué)七六班

劉力萌在我們的成長(zhǎng)中，酸、甜、苦、辣無(wú)一不有，每一種味道都要一一嘗試，的確，沒有嘗試哪來(lái)的酸？沒有嘗試哪來(lái)的苦、辣、甜？我們，都在嘗試中成長(zhǎng)。在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械乃幔寒?dāng)你在考試之前，你已經(jīng)做好了打一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗，你士氣十足。但真正上考場(chǎng)時(shí)，你那本已故的慢慢的氣球，被考試這顆針，扎破了。這些，都是酸。

在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械目啵喝松蝗缫馐邪司??？?，?dāng)然也是我們?nèi)松械某？停涸谀惚桓改赴ちR的時(shí)候；在你報(bào)復(fù)委屈卻無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候；在你考試成績(jī)發(fā)下來(lái)而不如人意的時(shí)候......這些，都是苦。

在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械睦保旱?dāng)你并沒有發(fā)錯(cuò)誤而被不懷好意的同學(xué)坑陷和誠(chéng)心的誤解而怒火沖天的時(shí)候；當(dāng)你無(wú)緣無(wú)故被老師批評(píng)的時(shí)候；當(dāng)你考了滿分的試卷被一個(gè)不知名卻嫉妒你的人撕了的時(shí)候......這些，都是辣。在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們

經(jīng)歷過(guò)酸、苦、辣、之后的甜：當(dāng)你在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你在考試中取得了滿分時(shí)；當(dāng)你受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)......這些，都是甜。

人生不如意十有八九。在我們嘗試過(guò)酸、苦、辣時(shí)，接下來(lái)，該是甜了；在我們嘗試過(guò)一大杯甘辣的草汁時(shí)，該是一杯香醇的美酒了。讓我們，一起在嘗試中成長(zhǎng)！

指導(dǎo)教師：喻正瓊