第一篇：鄉(xiāng)村學校少年宮章程

鄉(xiāng)村學校少年宮章程

一、總則

第一條 為了加強鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)范化管理，提高鄉(xiāng)村少年宮的整體辦學水平，依據(jù)鎮(zhèn)江市文明辦《關(guān)于進一步推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的意見》要求，規(guī)定本實施細則。

第二條

全面貫徹黨的教育方針, 堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，遵循少年兒童生理、心理發(fā)展的規(guī)律和學校教育工作的規(guī)律，整合現(xiàn)有農(nóng)村中小學及社會教育資源，配合學校常規(guī)教育活動適合農(nóng)村青少年特點，堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人實際，以素質(zhì)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育。

第三條

鄉(xiāng)村少年宮是以農(nóng)村青少年學生為主要服務(wù)對象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機構(gòu)，要面向全體，為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動場所，讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教育資源，鄉(xiāng)村少年宮要成為農(nóng)村未成年人青少年思想品德教育的重要陣地、校內(nèi)業(yè)余文化活動的主要場所、全面健康成長的搖籃。

二、目標和任務(wù)

第四條

鄉(xiāng)村少年宮總體目標：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以德育實踐基地為龍頭，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、家長放心、青少年喜歡、獨具我校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。

第五條鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)目標和功能：

（一）為廣大農(nóng)村未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為孩子喜歡的活動場所，家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我校素質(zhì)教育再上新臺階。

（二）思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村學校少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想

道德建設(shè)的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構(gòu)，是舉行少年兒童文體、科技活動的重要陣地。提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

（三）文體科技活動的基地。通過“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動的開展，向農(nóng)村未成年人普及科學技術(shù)、勞動技術(shù)、文學藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。

（四）城鄉(xiāng)教育交流的平臺?！班l(xiāng)村學校少年宮”不僅是農(nóng)村未成年人教育的陣地，同時也是城區(qū)學校的農(nóng)村教育基地?！班l(xiāng)村學校少年宮”可以作為城區(qū)學生與農(nóng)村學生互動交流的平臺，可以作為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

（五）社會能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村學校少年官”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現(xiàn)的。在配合學校教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應(yīng)社會方面起著重要的作用。

（六）農(nóng)村文化建設(shè)的中心。“鄉(xiāng)村學校少年宮”是建設(shè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、親子活動；營造新農(nóng)村文化氛圍，以“小手拉大手”等形式，吸引廣大農(nóng)民參與，以點帶面，促進鄉(xiāng)風文明。

（七）規(guī)劃教育內(nèi)容特色體系?？茖W規(guī)劃教育的對象、目標、內(nèi)容、形式、時間，逐步使藝術(shù)、體育、科學、實踐活動的教育內(nèi)容的系統(tǒng)化。遵循青少年生理、心理發(fā)展的規(guī)律，配合學校常規(guī)教育活動，促進學生健康快樂成長。積極探索適合中小學生發(fā)展特點的教育方法，不斷提高青少年學生思想道德教育的針對性和實效性。

（八）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來，根據(jù)學生興趣、愛好和特點，充分利用學生課余時間,使所有學生人人有項目人人參與活動。

三、組織建設(shè)

第六條建立校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室。學校成立專門的領(lǐng)導

班子，校長擔任“鄉(xiāng)村少年宮”主任，擔任副主任，專業(yè)老師擔任輔導員。一套班子，兩套管理，實行主任（校長）負責制。學校制定“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)具體規(guī)劃，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的活動方式和方案；充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，要培養(yǎng)一批具有良好師德和社會教育專業(yè)素質(zhì)經(jīng)驗的人才，擔任“鄉(xiāng)村少年宮”的專職輔導員，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”對師資的較高要求；充分利用校外人才資源優(yōu)勢，利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，廣納社會賢才，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為未成年人校外活動提供義務(wù)服務(wù)；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡(luò)；帶領(lǐng)學生參加社會實踐活動，不斷拓展“鄉(xiāng)村少年宮”活動的空間。

四、鄉(xiāng)村少年宮管理及輔導員隊伍建設(shè)

第七條

鄉(xiāng)村少年宮依托中小學，一套班子，兩套管理，實行主任（校長）負責制。主任是鄉(xiāng)村少年宮的法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。其主要職責是：

（一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。

（二）負責本單位的日常管理工作, 堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。

（三）負責組織制定，并執(zhí)行本單位各種規(guī)章制度。

（四）負責聘任、調(diào)配輔導員及工作人員的工作。

（五）負責師資培訓，努力提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

（六）負責建立健全學校安全工作責任體系和管理網(wǎng)絡(luò)，完善責任追究制度。對學校突發(fā)事件及時起動應(yīng)急預(yù)案，并及時上報。

（七）管理和規(guī)劃單位內(nèi)各項設(shè)施、經(jīng)費的合理利用。

第八條

鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)工作的需要聘任輔導員，被聘任輔導員以在職專業(yè)教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據(jù)需要聘請社會各方面熱愛中、小學生

校外教育事業(yè)，思想作風正派、并具有一定專業(yè)特長的教師、專家、學者、干部擔任專、兼職教師。

第九條 被聘任輔導員應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，具有一定藝術(shù)水平，完成教育教學工作，其主要職責是：

（一）認真學習貫徹和執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，注重師德建設(shè)，將德育貫徹教學的始終，關(guān)心學生的全面發(fā)展，作到為人師表。

（二）貫徹黨的教育方針和遵循教育的規(guī)律，結(jié)合年度計劃，與培訓計劃相結(jié)合，制定本專業(yè)的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

（三）根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學質(zhì)量，注意育人效果。

（四）搞好業(yè)務(wù)進修,注重理論學習,提高教育教學研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務(wù)。

（五）協(xié)助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的宣傳引導。

第十條鄉(xiāng)村少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：

（一）加強培訓。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

（二）建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員。充分利用社會藝體教育資源，發(fā)揮社會藝體團體的作用。聘請或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

五、活動形式和內(nèi)容

第十一條 鄉(xiāng)村少年宮活動的形式主要有訓練、演講、展覽、聯(lián)歡、參觀、考察、演出、比賽、游戲、游藝、夏（冬）令營等。

第十二條 鄉(xiāng)村少年宮活動內(nèi)容主要有：

（一）思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

（二）科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）文化藝術(shù)活動。通過文學欣賞、文藝聯(lián)歡、音樂、書法等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（四）體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

六、督導評估與表彰獎勵

第十三條

學校把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)列入學校工作計劃，制定具體的貫徹實施意見、方案及鄉(xiāng)村少年宮章程，分解任務(wù)，明確責任，加強督促檢查。

第十四條建立“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的激勵機制。對鄉(xiāng)村少年宮活動情況進行檢查和考核，把考核結(jié)果作為評優(yōu)的重要依據(jù)，對鄉(xiāng)村少年宮做出顯著成績的個人給予表彰。

八、經(jīng)費保障

第十五條 鄉(xiāng)村少年宮屬縣政府設(shè)立的青少年社會文化教育場所，是農(nóng)村精神文明建設(shè)的窗口單位，其工作經(jīng)費列入學校預(yù)算。

第十六條 鄉(xiāng)村少年宮的基本建設(shè)投入，依托學校列入學校整體規(guī)劃并組織實施。

十、附則

第十七條本細則自公布之日起實施。

第十八條本細則解釋權(quán)在鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組。

第二篇：鄉(xiāng)村學校少年宮

鄉(xiāng)村學校少年宮

1、鄉(xiāng)村學校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學校少年宮是指依托農(nóng)村中小學現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，進行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所。建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮，為農(nóng)村未成年人開展實踐活動、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動場所薄弱狀況的重要舉措，是加強新形勢下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長期性工程。鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)使用要堅持三個原則：

一是公益性原則。免費為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實踐活動，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對未成年人普遍進行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學?，F(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，切實服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學校少年宮的主要特點 “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學校少年宮的主要特點，也是實際推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)過程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場所布局與學校合二為一，做到哪里有學校，哪里就有活動場所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動。

二是“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時，善于調(diào)動和運用社會力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢少，運行花錢也少，符合當前農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項目抓得住、服務(wù)對象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學校少年宮依托學校進行建設(shè)、實行學校管理體制，由校長兼任主任，學校老師兼任輔導員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實行課外活動制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。服務(wù)對象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學校少年宮面向本校和周邊學校學生開展活動，工作對象集中，能夠吸引未成年人主動參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學后、節(jié)假日無處可去、無事可干的問題，使農(nóng)村未成年人的課外時間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進行正面教育引導提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過抓鄉(xiāng)村學校少年宮這個載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實加強農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，促進農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

鄉(xiāng)村學校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會主義核心價值體系的要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，引導學生在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動平臺。所開展的各種課外活動要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長見識，豐富想象力，開發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會實踐基地。要組織農(nóng)村孩子們在鄉(xiāng)村學校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會，學習勞動技能，使他們在直接體驗中感受快樂，在親身實踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動光榮的觀念

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮

鄉(xiāng)村學校少年宮組織機構(gòu)

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂）

劉苓苓（美術(shù)）

殷復平（信息技術(shù)）

郜云常（書法）

劉杰（象軍棋）

鄉(xiāng)村學校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鄉(xiāng)村學校少年宮。

二、在上級的領(lǐng)導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導員的綜合素質(zhì)；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉(xiāng)村學校少年宮成為少年兒童課外教育的活動中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長的各種活動。

鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責

鄉(xiāng)村學校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村學校少年宮的領(lǐng)導者和組織者，在上級主管部門的領(lǐng)導和黨組織的監(jiān)督下，全面負責少年宮的工作。

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領(lǐng)導與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學管理，發(fā)揮機構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，制定鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、各項規(guī)章制度和管理辦法，并認真組織實施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗，落實改進措施，增強鄉(xiāng)村學校少年宮對校內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負責鄉(xiāng)村學校少年宮的教師及輔導員隊伍建設(shè)工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村學校少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他鄉(xiāng)村學校少年宮聯(lián)系，學習兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動素質(zhì)教育工作。同時，加強與城區(qū)學校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村學校少年宮開辟成城區(qū)學校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學生與農(nóng)村學生互動交流的平臺，作為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育的第二課

堂。

5、團結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計劃好財務(wù)開支，管理好鄉(xiāng)村學校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督、評議，依靠工會搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學校少年宮安全管理制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強與學員監(jiān)護人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

鄉(xiāng)村學校少年宮財產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村學校少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內(nèi)財物，管好宮內(nèi)財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村學校少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務(wù)驗收，登記，統(tǒng)一進賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務(wù)人員要增強責任感，及時清點宮內(nèi)財物，對宮內(nèi)財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導批準一律不得外借。活動室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價賠償。

鄉(xiāng)村學校少年宮學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結(jié)同學，關(guān)心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學員須按照少年宮規(guī)定的學習、活動時間按時上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設(shè)鄉(xiāng)村“少年宮”打造生命“大舞臺”（7米）熱烈歡迎上級領(lǐng)導蒞臨我校指導工作（7米）牌子：大站小學鄉(xiāng)村學校少年宮

寫真：成長的樂園快樂的港灣（5*0.7）

快樂學習健康生活幸福成長（5*0.7）

第四篇：鄉(xiāng)村學校少年宮

“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)成效顯現(xiàn)

為豐富農(nóng)村未成年人課外文化生活，有效解決農(nóng)村未成年人放學后、節(jié)假日的失管失教問題，合水縣創(chuàng)新舉措，積極作為，有效整合學校場所、設(shè)施和師資等資源，扎實推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)，著力搭建農(nóng)村育人新平臺。

近年來，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實施”的工作思路，充分依托學校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動陣地。目前，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校全部設(shè)有活動室，店子鄉(xiāng)中心小學、何家畔鄉(xiāng)中心小學、老城鎮(zhèn)中心小學3個“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)點功能齊全，已先后掛牌成立。同時，根據(jù)農(nóng)村未成年人的興趣，在店子鄉(xiāng)村學校少年宮設(shè)立了百藝苑、親子俱樂部、音樂坊、科普館等8個活動室，室內(nèi)活動面積達1000多平方米。為老城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮配置建成了書法、美術(shù)、舞蹈、管樂、電子琴、廣播室、心里咨詢室、圖書室、閱覽室、科學實驗室等14個少年宮活動室。（合水縣文明辦 李兆奎）

第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮總結(jié))

伊寧市xxx鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

2014-2015-1 全面貫徹中小學生素質(zhì)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質(zhì)為出發(fā)點，以校園課程建設(shè)為工作重點，扎實開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)和相關(guān)系列活動，將舞蹈、乒乓球等運動項目創(chuàng)建為學生的活動項目，努力促進學生健全人格的形成。目前，在我校師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。

一、加強領(lǐng)導，提高認識

學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構(gòu)，下設(shè)辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；

二、健全機制，強化管理

本學期共開建了26個活動項目，以保證七、八年級七百名學生的活動參與，并制定了一系列的制度便于管理。一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確?；顒釉鷮嶉_展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎(chǔ)上由學生自己購買，所有權(quán)規(guī)學生自己。時間保障：結(jié)合上級領(lǐng)導關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以每周五七、八節(jié)課以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

10月份市精神文明辦公室xxx一行對我校進行了實地考察，并對我校少年宮建設(shè)提出了切實建議。隨后我校派出少年宮主要負責教師前往xxx地區(qū)參加“xxx地區(qū)鄉(xiāng)村少年宮推進會”。學習歸來立即組織少年宮辦公室人員對少年宮的項目開設(shè)、輔導員安排、場地布置等多方面做了細致具體的商討。并通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查了解學生的興趣、結(jié)合現(xiàn)有的硬件設(shè)施將已具規(guī)模的興趣小組活動課與少年宮項目合并。在此基礎(chǔ)上整合資源、發(fā)展優(yōu)勢又成立手工、輪滑等多個項目，共計22個少年宮項目班級，并將已參與興趣小組的200名學生發(fā)展為全校性的少年宮活動。與此同時，我校領(lǐng)導為使少年宮項目開展達到較好的效果，在自治區(qū)資金還未到位的情況下克服種種困難提前安排，及早策劃，我校舞蹈教室、合唱室裝修的兩個項目已在使用當中。各項制度牌、班級介紹牌等做到上墻。目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學生日?；顒樱瑥娀顒拥倪^程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。

四、加大投入，努力改善少年宮條件

學校加大了少年宮設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展，將原有的體育教室改建為少年宮活動室，堅持一室多用、一地多用的原則對現(xiàn)有的教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場2個、足球場1個、田徑場1個、器樂室1間、舞蹈室1間、合唱教室1間，并在上級部門的支持下添置了各類活動器材和活動用具價值14萬元。而且每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。

五、建立長效機制

1．制度規(guī)范。建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。

2．評價系統(tǒng)。對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

3．安全保障。提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。

六、取得成績

在全體輔導老師和學員們的共同努力下，“鄉(xiāng)村學校少年宮”的活動樹上掛上了一串串豐碩的果實：女子足球隊在全疆比賽中榮獲第三名、在市精神文明辦組織的少年宮匯報展中舞蹈班榮獲三等獎佳績……這些成績，鼓舞了少年宮師生們的干勁和學勁，通過一學期的摸索，我們發(fā)現(xiàn)少年宮活動既豐富了農(nóng)村未成年人的課余生活，拓寬了他們的活動場地，更為他們提供了優(yōu)秀的教育服務(wù)，為他們的成長鋪就更輝煌的道路！

七、存在問題及努力方向

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏也局限了活動項目的開展。

今后，我校將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力整合各種優(yōu)秀的資源，積極創(chuàng)造條件，擴大規(guī)模和氣勢，真正滿足農(nóng)村未成年人課外生活的需求，讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長！

Xxx學校少年宮 2015年3月5日