第一篇：作文開(kāi)頭和結(jié)尾段

作文開(kāi)頭和結(jié)尾段

幸福是什么？幸福就是牽著一雙想牽的手，一起走過(guò)繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨(dú)；就是陪著一個(gè)想陪的人，高興時(shí)一起笑，傷悲時(shí)一起哭；就是擁有一顆想擁有的心，重復(fù)無(wú)聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥……心中有愛(ài)就有幸福，幸福就在當(dāng)初的承諾中，就在當(dāng)下的踐行中，就在今后的回憶里。

有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，會(huì)很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。面對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力。但這，也是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會(huì)好的。我們都將孤獨(dú)地長(zhǎng)大，不要害怕

我們辛辛苦苦來(lái)到這個(gè)世界上，可不是為了每天看到的那些不美好而傷心的，我們生下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)哭夠了，而且我們啊，誰(shuí)也不能活著回去，所以，不要把時(shí)間都用來(lái)低落了，去相信，去孤單，去愛(ài)去恨去浪費(fèi)，去闖去夢(mèng)去后悔，你一定要相信，不會(huì)有到不了的明天的你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要

小孩跌倒時(shí)，若左右一瞥，沒(méi)有大人在身邊，竟便不哭，干脆自己爬起來(lái)算了。——有人呵護(hù)你的痛楚，就更疼。沒(méi)有人，你欠矜貴，但堅(jiān)強(qiáng)爭(zhēng)氣。----《只是蝴蝶不愿意》李碧華

我盼望最好永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，我向往躲開(kāi)歲月的懲罰。我明白現(xiàn)實(shí)不容易更改，卻徘徊在夢(mèng)想的門(mén)外。留不住的時(shí)光，擦不掉的傷，推開(kāi)那扇遮住光的窗。是誰(shuí)改變了屬于我的模樣，是誰(shuí)吹滅那傳說(shuō)中的神話(huà)；我愿換上那最動(dòng)人的衣衫，只為等待那最閃亮的出發(fā)

第二篇：優(yōu)秀作文結(jié)尾段

優(yōu)秀作文結(jié)尾段40例 結(jié)尾段1：

巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。(《直面苦難》)結(jié)尾段2：

冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?結(jié)尾段3：

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。結(jié)尾段4：

如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，那么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)?，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。結(jié)尾段5：

喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。結(jié)尾段6：

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。結(jié)尾段7：

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。結(jié)尾段8：

沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。結(jié)尾段9：

或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)作泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!結(jié)尾段10：

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。結(jié)尾段11：

每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!結(jié)尾段12：

冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!結(jié)尾段13：

大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。結(jié)尾段14：

一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能迭出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。結(jié)尾段15：

撫讀滄桑，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去；遍閱今朝，一種心之坦蕩，一種真誠(chéng)而明智就成了后人亙古不變的追求。不是玄宗置江山于不顧，視楊國(guó)忠為忠臣；不是晉武帝親信幼子，讓晉惠帝成了一個(gè)笑柄。用旁觀的眼神，將看出一份真切，一份超然。

逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景。在感情親疏和對(duì)事物認(rèn)知之間，在于心將作出無(wú)悔無(wú)愧的抉擇，用旁觀的眼神，于人心，于他人，于歷史，都將是一種厚重，承載出恪守的準(zhǔn)則，熔鑄出不變的操守之清響!(《用旁觀的眼神》)結(jié)尾段16：

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐，又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑，不限于書(shū)本，學(xué)習(xí)處世，學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)各種實(shí)踐能力，是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。

“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂(lè)、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學(xué)習(xí)外來(lái)文明，是為了完善自我。正因?yàn)槭侵袊?guó)人，才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的繁榮，去學(xué)習(xí)，去奮斗，這是“雜學(xué)”的根本目的。

“雜學(xué)”好比煉劍，把收集到的各種精美材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”，去開(kāi)拓祖國(guó)的明天——我們的未來(lái)。(《熔爐》)結(jié)尾段17：

忽驚起，唯覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞，不知其為真邪?其為幻也?唯默記佛言于心。仔細(xì)思之，悟曰：“人之親親為本性，然事物之是非乃客觀，行事當(dāng)據(jù)客觀之實(shí)在，不可以主觀之本性替代客觀之實(shí)在也?！?《與佛對(duì)話(huà)》)結(jié)尾段18：

由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也!乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志奮發(fā)者莫屬也!(《轉(zhuǎn)折》)結(jié)尾段19： 我們不想放棄“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩(shī)情畫(huà)意，我們不想失去“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫情蜜意，我們不想拋下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪情暖意。那么選擇公正吧，朋友!盡管感情的親疏會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知，但公正的靈魂一定會(huì)時(shí)刻提醒你，讓你免于踏入感情陷阱!謝謝!結(jié)尾段20：

人們常常因?yàn)閷?duì)親人的感情而失去判斷事物的理智。只要放下心中的情感枷鎖，以博愛(ài)去包容一切，那么，即使是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也將成為“柳暗花明又一村”。只要欣賞身邊的風(fēng)景，那么，你也能“寵辱不驚，看窗外花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。只要不為親情私心所封閉，所牽累，那么，你也能夠享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡了。

如果你看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)了那遠(yuǎn)海蘊(yùn)含的美麗，你還會(huì)執(zhí)著于它是否親近于你嗎?

(《不要忘記，遠(yuǎn)處也有風(fēng)景》)結(jié)尾段21：

有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類(lèi)。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。你以為我們思維怪異嗎？你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。我們思考；我們的思維方式是理性的右手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。(《左手·右手》)結(jié)尾段22：

黛玉，你總是在這么抗?fàn)幹?，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經(jīng)頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對(duì)封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)，追一方夢(mèng)想。汝——水邊的女人??(《水邊的女人》)結(jié)尾段23：

玫瑰與花刺相遇，各自告別了俗艷與尖刻，成就了傲視群芳的鏗鏘戰(zhàn)將。

喬丹與皮蓬相遇，各自告別了獨(dú)角戲與狂傲腔，成就了歷史上的神話(huà)公牛。你與我在生活中相遇，請(qǐng)告別猜忌與功名，成就雙贏的和諧篇章，壘起更高的人生峰塔吧！

(《生活中的俄羅斯方塊》)結(jié)尾段24：

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！

(《在忘記與銘記的兩岸》)結(jié)尾段25：

奔騰的江水打濕了我的腳，一陣輕風(fēng)，吹落了手中的落花，在波濤中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)??

請(qǐng)給我和我的靈魂一個(gè)純凈的空間，細(xì)觀塵世間的一切尋常之物；請(qǐng)給我和我的生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限；請(qǐng)讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)漁夫，用網(wǎng)撈起那句沈甸甸的咒語(yǔ)：一花一世界，一葉菩提。

(《心香三瓣》)結(jié)尾段26：

不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿(mǎn)屋里清晨的祝福?；ò晟?，一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。

??我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒(méi)有睜開(kāi)眼，然而我的眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一滿(mǎn)臉。

(《我想握住你的手》)結(jié)尾段27：

心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落；心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。我們不做別人的模板，要做就做那參天直立的大樹(shù)。根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹(shù)高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，做高大的自己，每一片葉子都是一首歡歌。我們要時(shí)時(shí)保持心的潔凈，不讓雨下進(jìn)真實(shí)的靈魂里。

(《別讓雨下進(jìn)靈魂里》)結(jié)尾段28：

如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過(guò)陳小邛，讀過(guò)她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門(mén)巴人；如果你曾讀過(guò)青藏線(xiàn)上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！

留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護(hù)，秋天的時(shí)候你會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我的果實(shí)！”

(《在自己的天地里收獲秋天》)結(jié)尾段29：

意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈； 意氣，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美； 意氣，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章； 將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿(mǎn)，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光； 將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。

(《談意氣》)結(jié)尾段30：

三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在闊，而居篷窗竹屋之下，風(fēng)月亦奢。自省，讓我們清空心中的欲念，重拾身邊哪怕只是微小的幸福與感動(dòng)；自省，讓我們清點(diǎn)心中的渴望，重獲身邊哪怕只是點(diǎn)滴的歡笑與淚水；自省，讓我們打點(diǎn)生活的行裝，重整身邊哪怕只是絲毫的堅(jiān)毅與信念，從而在自省后找到心的歸屬，靈魂的彼岸。

古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，我們?nèi)∥嵘?，則應(yīng)自省的是追求，是信念，是情操。但愿自省之后，我們榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)痕，漫隨天外風(fēng)卷云舒。

(《自省》)結(jié)尾段31：

當(dāng)徐志摩“揮一揮衣袖”，走在康河的路上，我用其依戀填滿(mǎn)了無(wú)情；當(dāng)史鐵生用他的輪椅滾動(dòng)在通向地壇的路上，我借他的意志擺脫了散漫；當(dāng)托翁走在尋找“人性真諦”的路上，他對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)的幸福才是最偉大的幸福?！鳖D時(shí)，我感覺(jué)肩上并不是那么輕松。

我要走的路很長(zhǎng)，很寬。我的道路，用一份清幽去洗，用一份毅力去泡，用一雙穩(wěn)重的腳踏下。薄如蟬翼的陽(yáng)關(guān)灑在身上，百靈鳥(niǎo)啼唱，生命，走在路上，一路芬芳。

(《人與路》)結(jié)尾段32：

我愿化作一滴淚，滑過(guò)你的臉頰；我愿化作一陣風(fēng)，藏在你的發(fā)間；我愿化作一抹空氣，握在你的手心。我只想一直陪著您。在這個(gè)溫暖的季節(jié)，空氣也微甜得發(fā)了酵，提一籃春光，我虔誠(chéng)地伏在您的腳邊，親吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以讓我勇敢前行??

(《提籃春光看媽媽》)結(jié)尾段33：

當(dāng)破曉的光暈袪散西湖之畔的水氣，當(dāng)混沌的塵灰又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間，當(dāng)一切暴露在陽(yáng)光底下，再?zèng)]有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰(shuí)生命中的點(diǎn)綴。淺笑無(wú)痕，只留一抹寂寞??

(《淺笑無(wú)痕》)結(jié)尾段34：

誰(shuí)說(shuō)秋天一定是凄苦愁?lèi)澋?，只是沒(méi)有人留意到她金色絢目的美。好比日落，日落前的余暉并非是臨死前的掙扎，而是云霞在生命終結(jié)前的最后一支舞蹈，她不是在訴說(shuō)掙扎的痛苦，而是在唱生命最后的贊歌。秋季，是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩(shī)歌。

我想這秋，正包含了四季，她有春的溫馨，夏的熱烈，冬的嚴(yán)酷，她是那四季最好的詮釋者。

在四季的時(shí)光里，是我在邊跑邊仰望。

(《季節(jié)》)結(jié)尾段35：

請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)?；蛟S只是彎身為別人的一次拾撿，或許只是抬手為別人的一次取物，或許只是為希望工程捐款，只是為“手拉手活動(dòng)”捐物，愛(ài)其實(shí)就在不言中傳遞。助人有多難?只是一舉手一抬足；傳遞有多難?只須一顆助人為樂(lè)的心。

愛(ài)，需要用我們的心來(lái)傳遞。笑出真誠(chéng)，做出寬容，伸出援手，愛(ài)在我們心中的橋梁輕輕走過(guò)。

(《愛(ài)，用心來(lái)傳遞》)結(jié)尾段36：

學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)在路上。在路上，腳無(wú)語(yǔ)，心勃發(fā)；在路上，路無(wú)涯，步不止，通向愛(ài)的輝煌大道。

學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬(wàn)狀的快感，才會(huì)領(lǐng)悟到長(zhǎng)江溫文爾雅的綿綿情意。

學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，即使千里冰封也會(huì)春暖花開(kāi)；即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。

從明天起做一個(gè)幸福的人。

(《從明天起做一個(gè)幸福的人》)結(jié)尾段37：

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，去尋找夢(mèng)想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開(kāi)創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛(ài)心的腳印，去遍尋充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)。春暖花開(kāi)，花開(kāi)之后才會(huì)有綠草如茵的美景，才會(huì)有繁花碩果的秋天，因?yàn)閴?mèng)想充實(shí)了心靈，充實(shí)了人生。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，打開(kāi)心靈的大門(mén)。春去春來(lái)，碩果累累，都是心靈的開(kāi)放。陽(yáng)光是愛(ài)的本源，像叢飛，給予了社會(huì)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，叢飛帶著我遨游在愛(ài)的海洋中，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，一雙雙可愛(ài)的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢(mèng)想。此時(shí)，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們，付出自我，更多人將會(huì)快樂(lè)！

(《為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙》)結(jié)尾段38：

走吧！落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒(méi)有歸宿。我希望作一只輕靈的風(fēng)箏，自由的飛翔在蒼蒼的天穹，不畏烈日，因?yàn)榛鹧嬷性续P凰涅槃；不畏風(fēng)雨，因?yàn)槔纂娭性序札垱_騰。

還記得嗎？中國(guó)的新詩(shī)也曾跌跌撞撞，像拐入死胡同一般喑啞無(wú)聲，但最終，她不還是從傷痕中站起，成為一股清脆的聲音嗎？浩瀚的詩(shī)的天座，有北島的深邃，舒婷的深情??

我們，少年，亦如新詩(shī)，也許有跌倒，終會(huì)成熟。請(qǐng)不再過(guò)度關(guān)切斥責(zé)，給我一只自由的槳吧！青春渡口，雨過(guò)天睛。

(《渡口：給我一只自由的槳》)結(jié)尾段39：

蘭波說(shuō)，既然我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，讓我們獨(dú)特地活著。所以，我會(huì)背緊愛(ài)的行囊，走我與眾不同的路。有愛(ài)，卻不被愛(ài)束縛。在看山看云的日子里，讀一闋詞，看一季落葉，江山如此奔走，大地如此遼闊。惟有愛(ài)，才讓我體會(huì)人生的美麗。

生命美如斯，我的生命屬于父母，屬于集體，屬于社會(huì)，也屬于自己。扔掉愛(ài)的枷鎖，我會(huì)更加用心體會(huì)人生的風(fēng)和日麗。行走者在行走，未來(lái)沒(méi)有盡頭??

(《行走者在行走》)結(jié)尾段40：

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來(lái)，用愛(ài)心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛(ài)拋向最需要的地方。將被愛(ài)者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛(ài)心的呼喚，回應(yīng)無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛(ài)心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，但我們遇見(jiàn)了命運(yùn)的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。

(《學(xué)會(huì)感恩》)

第三篇：結(jié)尾段常用句總結(jié)

結(jié)尾段常用句總結(jié)

總而言之，綜上所述：

1.in summary2 to sum up3.to summarize

4.in conclusion5.to conclude

6.in the final analysis,7.based on all the arguments mentioned/ offered above,8.on the basis of the above discussion,9.taking all the factors into account/ consideration,10.All the evidence discussed in the above supports/justifies/confirms/warrants/points to my conclusion that(an/a/ unshakable/unmistakable/sound conclusion that)…..11.From what has been discussed above /judging from all the evidence offered, we may safely draw/reach/come to/ arrive at a conclusion that…..辯論類(lèi)討論類(lèi)結(jié)尾段常用句總結(jié)

1.Based on all the arguments mentioned above, I firmly subscribe to the notion that…

2.Having considered the respective merits of both views, I assert that….In addition, I would suggest…, which I believe is soundly based on the above reasoning I have presented.3.Judging from all the evidence offered, I would concede that….(填寫(xiě)你不傾向的觀點(diǎn))Despite this, I am in favor of the opinion that…(填寫(xiě)你傾向的觀點(diǎn))Overall, I claim that …should …

4.To conclude, regarding this issue, my personal view is….Furthermore, I would argue that it seems highly advisable for…to…

問(wèn)題類(lèi)結(jié)尾段常用句總結(jié)

1.On the basis of the above discussion, several factors contribute to ….I am convinced that we should take effective and immediate measures including …, …and …to address this problem.2.In the final analysis, the causes of… are complicated;therefore, we should take a wide range of measures, including…, …and…to handle this issue before the damage caused by this trend becomes irreversible.

第四篇：雅思論文寫(xiě)作開(kāi)頭段主體段結(jié)尾段怎么寫(xiě)

雅思論文寫(xiě)作開(kāi)頭段主體段結(jié)尾段怎么寫(xiě)？相信是很多備考雅思寫(xiě)作考生們的疑惑。今天，環(huán)球雅思向考生們介紹怎么寫(xiě)雅思論文寫(xiě)作開(kāi)頭段主體段結(jié)尾段方法，分別從雅思寫(xiě)作注意事項(xiàng)、文寫(xiě)作開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段、句型結(jié)構(gòu)等一一介紹。值得一讀。

雅思寫(xiě)作注意事項(xiàng)

雅思寫(xiě)作不可以用縮寫(xiě)，如shouldn't要寫(xiě)成受should not

不可以使用非正式口語(yǔ)詞匯，lots of,要寫(xiě)成a host of/ a vast of/ numerous/ a great deal of

雅思論文寫(xiě)作講解文章

The computer is widely used in education and some people think teachers do not play important role in the classroom.To what extent do you agree or disagree?

雅思論文寫(xiě)作開(kāi)頭段：背景+主題+目的As the pase of technology speeds up, computers are now widely applied in education and winning tremendous popularity.However, there is no yet absolute agreement on the question whether teachers are of no use with this trend.As I see it, although computers employed in education enjoy an array of benefits such as high speed, easy accessibility and great efficiency, teachers are sill of significance.雅思論文寫(xiě)作讓步段（平行結(jié)構(gòu)的使用多）

On a substantive(持久的、大量的)level, computers have reshaped the teaching as well as studying way.For teachers, computers make the teaching method more colorful, vivid and interesting.For students, computers help them finish their homework efficiently, obtain up-to-date information, expand their horizon and stimulate their interest in science.雅思論文寫(xiě)作主體段一

In spite of this, that teachers' roles will be replaced is a plausible hypothesis（貌似合理的假設(shè)）rather than reality.It is always the case that teachers can play an indispensable and imperative（緊要的）part that computers cannot.Teachers not only teach us knowledge, but render us many other things such as the positive attitude to life, moral instructions, the courage to overcome difficulties, a host of practical skills, to name just a few.As for students, they are often more crucial than knowledge itself.It is hard to imagine that without teachers, computers can perform as well as teachers do.雅思寫(xiě)作主體段二

Another point to not is that students are immature and are easily affected by adverse influence by computers.Nowadays, it is not rare to see that many students are addicted to computer games and live in a virtual world per day.Because of this, they cannot concentrate on their study.What is even more worse is that many youngsters are indulged in the Internet where violence, pornography and bloody contents are pervasive.Due to their inexperience and gullibility, they may go astray after watching too many these programs.From this angle, existence of teachers is a

must for the simply reason that they can supervise and educate students.雅思論文寫(xiě)作結(jié)尾段

Above all, I am still inclined to support the opinion that computers can never replace teachers.After all, the computer in only a vital assistant in teaching and it is teachers who make difference in education.以上就是本次環(huán)球雅思為大家整理的雅思論文寫(xiě)作方法文章。相信烤鴨們?cè)谘凶x之后，更加知道了怎么寫(xiě)雅思論文寫(xiě)作開(kāi)頭段主體段結(jié)尾段了吧。最后，環(huán)球雅思祝你雅思寫(xiě)作取得高分！

第五篇：教你三招雅思大作文結(jié)尾段如何寫(xiě)

三立教育004km.cn

教你三招雅思大作文結(jié)尾段如何寫(xiě)

雅思寫(xiě)作的結(jié)尾段的作用其實(shí)就是一點(diǎn)：再次點(diǎn)題，讓整個(gè)論證有始有終且一以貫之。今天三立在線(xiàn)教育雅思網(wǎng)為大家?guī)?lái)的是教你三招雅思大作文結(jié)尾段如何寫(xiě)的相關(guān)資訊，希望能給備考的烤鴨們帶來(lái)一定的幫助，趕緊來(lái)看看吧！

雅思大作文結(jié)尾段怎么寫(xiě)招式一：回答問(wèn)題 answer the question

范例1：When a country develops its technology;the traditional skills and ways of life die out.It is pointless to try and keep them alive.To what extent do you agree or disagree with this opinion?

In conclusion, without suggesting that all technology is necessarily good, I think it is by no means ‘ pointless’, in any way, to try to keep traditions alive with technology.We should not ignore technology, because it can be our friend and support our way of life.這個(gè)結(jié)尾段落明確的提出了自己的觀點(diǎn)，不是所有的科技都是好的，但是科技也不是完全沒(méi)有用處的。

雅思大作文結(jié)尾段怎么寫(xiě)招式二：不要添加新的信息 not apply any new information

范例2：Happiness is considered to be very important in life.Why is it difficult to define? What factors are important in achieving happiness?

Like self-awareness, this is also very difficult to achieve, but I think these are the two factors that may be the most important for achieving happiness.用1句話(huà)明確自己的觀點(diǎn)，幸福很難定義，可能有兩個(gè)因素起到作用。三立教育004km.cn

雅思大作文結(jié)尾段怎么寫(xiě)招式三：2-3個(gè)句子為宜 2-3 sentences are enough

Some people believe that children’s leisure activities must be educational;otherwise they are a completewaste of time.Do you agree or disagree?

Finally, I think it is also important to remember that children need to relax as well as work.If everything they do must have some educational or academic relevance, then they will soon get tired of studying altogether, which is the last thing parents would want.2句話(huà)，作者的態(tài)度很明確，學(xué)生不可能花所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，否者就會(huì)完全失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以也應(yīng)該給學(xué)生一些放松的時(shí)間。

一般在結(jié)尾段的最開(kāi)始部分，考生就應(yīng)該給考官一個(gè)明確的信號(hào)詞，讓考官了解文章已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。這里所謂的信號(hào)詞就是一些結(jié)尾段的套句：

信號(hào)詞：Finally, to sum up, in conclusion, in brief, therefore, thus, overall

句型：

1.it can be concluded that…

2.we can find that…

3.I think it is also important to remember that

4.the main point is to make sure that

5.I believe that/ Personally, I think that/ I would say that/ I agree that/ My view is that

雅思大作文結(jié)尾段之可采用的技巧 三立教育004km.cn

1.總結(jié)式(重述前文)

把在前文中的觀點(diǎn)在結(jié)尾段進(jìn)行重述，但是不能出現(xiàn)與開(kāi)頭段或者題目中的單詞重復(fù)。

In many countries schools have severe problems with student behaviour.What do you think are the cause of this?

What solutions can you suggest?

Perhaps parenting classes are needed to help them to do this, and high quality nursery schools could be established that would support families more in terms of raising the next generation.The government should fund this kind of parental support, because this is no longer a problem for individual families, but for society as a whole.把solutions進(jìn)行的簡(jiǎn)單的再次描寫(xiě)--父母、好的托兒所、政府的資金扶助。

*Nowadays we are producing more and more rubbish.Why do you think this is happening? What can governments do to help reduce the amount of rubbish produced?

I think, therefore, that governments need to raise this awareness in the general public.Children can be educated about environmental issues at school, but adults need to take action.Governments can encourage such action by putting taxes on packaging, such as plastic bags, by providing recycling services and by fining households and shops that do not attempt to recycle their waste.重述上文的內(nèi)容，由政府采取措施—提高意識(shí)(children & adult)

--具體措施(提高價(jià)格、循環(huán)利用、罰款)三立教育004km.cn

2.兩分式

把文章涉及到的主題人或者物分成兩種，對(duì)其進(jìn)行分別的說(shuō)明。

In many countries children are engaged in some kind of paid work.Some people regard this ad completely wrong, while others consider it as valuable work experience, important for learning and taking responsibility.What are your opinions on this?

Nevertheless, in better economic circumstances, few parents would choose to send their children out to full-time paid work.If learning responsibilities and work experience are considered to be important, then children can acquire these by having light, part-time jobs or even doing tasks such as helping their parents around the family home, which are unpaid, but undoubtedly of value in children's development.對(duì)于有錢(qián)的家庭而言，家長(zhǎng)很少送小孩去做童工;如果是為了錢(qián)或者其他，可做兼職。

*Some people prefer to spend their lives doing the same things and avoiding change.Others, however, think that change is always a good thing.Discuss both these views and give your own opinion.In conclusion, I would say that change can be stimulating and energizing for individuals when they pursue it themselves, but that all change, including that which is imposed on people, does not necessarily have good outcomes.如果是人們自己的選擇那么改變是一件好的事情，但如果是被強(qiáng)加于身，改變則不會(huì)帶來(lái)任何可喜的效果。三立教育004km.cn

3.折中式

很難判斷

In conclusion, I do not think其中到底誰(shuí)占據(jù)主導(dǎo)地位，或者什么是最重要的，兩者是缺一不可的，需共同存在。

Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personalityand development than any experiences we may have in our life.That either nature or nurture is the major influence on a person, but that both have powerful effects.How these factors interact is still unknown today and they remain largely unpredictable in a person's life.兩者是缺一不可的，天賦和后天培養(yǎng)同等重要。

4.轉(zhuǎn)折對(duì)比式

提出另一種群體，與之相比，會(huì)產(chǎn)生什么效果來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

Successful sports professionals can earn a great deal of more money than people in other important professionals.Some people think this is fully justified while others think it is unfair.Personally, I think that the amount of money such sports stars make is more justified than the huge earnings of movie stars, but at the same time, it indicates that our society places more value on sport than on more essential professions and achievements.把運(yùn)動(dòng)員與其他方面的工作人員進(jìn)行對(duì)比—比上不足比下有余。三立教育004km.cn

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