第一篇：《暖春》觀后感-力潔綠光王剛

《暖春》 ——影片之觀看感想

《暖春》之故事有血有肉，以弱勢(shì)的老人和小孩鮮明的刻畫了中國農(nóng)村，講述了一個(gè)逃離養(yǎng)父養(yǎng)母家的孤兒（故事中的小花），一個(gè)好心的老人收養(yǎng)了她，小花的到來從此將打破了小村多年的沉寂，然而她卻不被老人的兒子和兒媳接受，小小童年的人生充滿坎坷，小花渴望關(guān)愛快樂，她沒有放棄，一次次用真誠和稚嫩的心去接近曾經(jīng)傷害過自己的人，用她的寬容和善良撞擊著陳舊的觀念和自私的心態(tài)，用愛化解了仇恨，面對(duì)著童真和淳樸的心他們終于流下了懺悔的眼淚????.最終喚醒了人與人之間最淳樸的感情，而當(dāng)嚴(yán)冬過去,苦難的生活漸漸化為暖春里的最后一滴冬雨時(shí),春天變得異常美麗溫暖，一家人終于其樂融融。在老人和孩子感動(dòng)著兒子兒媳的同時(shí)，他們也感動(dòng)著我以及身邊的每一個(gè)人！這個(gè)故事告訴了我們純正的做人觀念及準(zhǔn)則，深刻的體會(huì)到人與人之間真誠無私的感情，在生活中要敞開心扉，擴(kuò)大自我的視野，擁有一個(gè)寬宏的心胸；“在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩?！?/p>

故事中的情節(jié)都寄托了人物感情，詮釋了做人的真理：

例如：a、老人為了供小花上學(xué)，拖著年邁的身體上山砍柳條編筐——體現(xiàn)出長(zhǎng)輩

對(duì)小輩的期望與關(guān)愛！

b、老人與孩子吃雞肉的情節(jié)——彼此的謙讓充分的表現(xiàn)了彼此間真誠無私的感情！

c、當(dāng)隔壁的奶奶問小花為什么喜歡兔子時(shí)，她說：＂因?yàn)橥米幼羁蓱z?。ⅲ?/p>

疼的時(shí)候，豬會(huì)叫，而兔子不叫．＂——借物抒情，釋放出人的內(nèi)心情感！

《暖春》 ——影片之觀看感想

d、村長(zhǎng)說：大字不識(shí)的老漢，卻真正做了回人！等等?? 一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一段質(zhì)樸的情感，卻喚醒了人們沉寂的良知，震撼人的內(nèi)心，告訴我們生活中不只有血是濃的?? 我們本應(yīng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)愛和照顧身邊的每一個(gè)人，要時(shí)刻用有一顆感恩的心，試著用善良的眼光看待周圍的每個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多善良的人！

2010LM（綠光）-王剛 年1月9日星期六

第二篇：《暖春》觀后感-力潔綠光許杜

觀《暖春》后有感

這是一個(gè)平實(shí)面又感人的故事，影片中，我們會(huì)看到此起彼伏的山路，滿山遍野的綠色，但我們無心觀賞這美麗的風(fēng)光，無力感嘆這大自然的杰作。小花和爺爺這對(duì)苦難的爺孫一直牽動(dòng)著你我的心。

小花，她是不幸的；小花，她又是幸福的。雖然有不幸的家庭，但有紙風(fēng)車來寄托她對(duì)過世的媽媽和奶奶的思念，有收養(yǎng)她的爺爺。小花是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)生命中的種種不公，她想到的是感恩。小花是勤勞的，7歲的她便已學(xué)會(huì)為勞喲一天的爺爺做可口的飯菜。小花是善良的。因?yàn)槭迨宓囊痪鋯柡?，她狂跟?shù)里，只為和爺爺分享這份快樂。手上的血，身上的痛，已讓那份“接納”消除。面對(duì)嬸嬸的冷言惡語，她不是怨恨，不是報(bào)復(fù)。嬸嬸不小心被燙傷了，聞聲趕來的媽卻被嬸嬸推倒在地，忍著手上的巨痛，她跑到二嬸家為嬸嬸求救。心里只想著嬸嬸的傷，忘記了自己的痛。當(dāng)聽說螞蚱可以治愈嬸嬸的病時(shí)，她瞞著所有人，趁著所有人，趁著下學(xué)時(shí)間抓螞蚱。抓完這個(gè)山頭，抓另一個(gè)?，F(xiàn)在覺得那句話很貼切——人心都是肉長(zhǎng)的。小花一次次用真誠和稚嫩的心去靠近叔叔和嬸嬸。她的寬容和善良撞擊著叔叔和嬸嬸的良心，嬸嬸終于流下了懺悔的眼淚，小花也喊出了生平第一聲娘。

大愛無言。每每看到年邁的爺爺拖著疲憊的身體在田間勞作，我的心都被揪起來了，自從小花來到這個(gè)家，他便日漸衰老。他要攢錢，要讓孩子上學(xué)，有出息。他做到了，他也累倒了，但她知道不能一直睡下去，孩子需要他，小花離不開他。他雙堅(jiān)強(qiáng)的站起來了。這便是愛，是天地間第一真情，親情。

他身上流淌著華夏民族特有的善良，真誠。他用他不算結(jié)實(shí)的肩膀扛住了貧窮帶來的辛酸，扛起了孫女小花的希望與未來。爸爸用人春暖般的真誠關(guān)懷著小花，感染著身邊的人們。他笑了。終于守得云開見明月。小花大家畢業(yè)了，兒子兒媳生活和美了。大學(xué)畢業(yè)后的小花，沒有拋棄她愛的人和愛她的人，她選擇了鄉(xiāng)村教師這一陽光下最燦爛的職業(yè)。她說她舍不得爺爺、叔叔、嬸嬸，舍不得哺育她的大山。

感人的情節(jié)不單是為了賺取眼淚。《暖春》讓我明白：小花用自己的行動(dòng)讓我知曉。休閑、奢華的生活不是為我準(zhǔn)備的?？偸潜г姑\(yùn)的不公，意義又何在。三年的歲月成蹉砣。不如把怨恨轉(zhuǎn)變成愛憐，把抱怨轉(zhuǎn)換成感恩。

時(shí)間已向我們發(fā)出警告，不過不要焦急，一切雖晚不遲，從現(xiàn)在開始讓我們踏上征程。身負(fù)責(zé)任，為自己，為自己愛的人，為愛自己的人，去拼搏，去奮斗。用我們的信心，勇氣，毅力去選擇，選擇前面不遠(yuǎn)外的天堂！

我們活著就應(yīng)該有一顆感恩的心，社會(huì)的角落還是會(huì)有陽光照不到的地方。感謝自己的父母，感謝這個(gè)社會(huì)，感謝曾經(jīng)幫助過我們的人，感謝那些給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，感謝那些需要我們幫助的人，是他們才成就了我們。

力潔B線：許杜

第三篇：《暖春》觀后感-力潔綠光胡情

《暖春》人生

當(dāng)提筆時(shí)，腦海還在回蕩著“爺爺，不要離開我，爺爺，醒醒?。』▋航o您唱歌，爺爺……”那一幕幕感人的場(chǎng)景還歷歷在目。

說實(shí)在的,我很少看這種摧人奮進(jìn)的故事片,當(dāng)自己帶份無所謂的心去觀賞時(shí),不禁為自己這種心態(tài)而羞愧.當(dāng)故事以黑云壓城城的景象做背景時(shí),小主人公花兒那種無奈、迷茫、無助的眼神，和那滿懷希望渴望尋找出路的聲景時(shí)，那刻，我深深的振撼了。臉頰那顆無名的眼淚出隨著而流淌著。似乎我也身處困境一樣。故事中“花兒”在被爺爺收養(yǎng)的過程來講述花兒的那種勇敢、善良、上進(jìn)的精神。充分展現(xiàn)出她對(duì)成功的追求，同時(shí)，也透露出她渴望用自己的雙手去報(bào)答她所有愛的人。人生當(dāng)中難免會(huì)有困難，挫折，但不去經(jīng)歷這種風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能看到彩虹。如果不帶著一份積極上進(jìn)的態(tài)度去面對(duì)，反而之得到的是相反的結(jié)果，人生最大的敵人不是別人是自己。

深邃而又炯炯有神的雙眼，光禿的頭發(fā)，憨厚的面相，這是故事中爺爺給我的印象。爺爺以那種純樸、善良、忠厚的品質(zhì)充份展現(xiàn)出傳統(tǒng)的勞動(dòng)人發(fā)的精神。值得一提的是，爺爺?shù)哪蔷洌骸叭说囊簧回潏D什么，只求自己過得踏實(shí)”，是的，人就是要踏踏實(shí)實(shí)的過日子，那樣生活就不會(huì)空虛。就不會(huì)覺得人生無意義可言。雖然這樣的態(tài)度在外人看來有點(diǎn)傻，但是人就像一根繩索,它駕馭在禽獸與禽獸兩端之間。如果沒有駕馭好中間這個(gè)過程。那么你將會(huì)比禽獸還要不如。故事中的爺爺雖然很貧窮，但他很快樂，因?yàn)樗睦镉幸环菖膼?，有一分?jiān)強(qiáng)的信念。他帶著那份信念，頑強(qiáng)地在與命運(yùn)做抗?fàn)?。他相信，幸?？倳?huì)來的，即使沒得到，但也心滿意足。己所不欲、勿施于人。爺爺那種大無畏的愛是任何人所不能及的。但他卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)感染著我們。時(shí)刻讓自己體會(huì)到，人生不僅僅只擁有積極向上的態(tài)度，同時(shí)在做人方面也要本著一顆“老吾老及以之老，幼吾幼及以之幼”的思想去對(duì)待身邊的每個(gè)人。人生是短暫的，它像時(shí)光輪轉(zhuǎn)那樣倒轉(zhuǎn),認(rèn)真的對(duì)待自己的人生,努力的去創(chuàng)造自己的橋梁.我始終相信黎明的曙光總會(huì)亮起來的。

栩栩如生，每個(gè)人過著不一樣的人生，也同時(shí)在演繹著不一樣的角色。不管是什么樣的角色，思想和態(tài)度會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，人生中的挫折并不可怕，看自己是如何把它踐踏在自己腳下的。從來就沒有什么荊棘的地方是開辟不出來的，主要在于自身態(tài)度。人生并非要一手好牌，而在于掌握的牌要打好,并根深蒂固的去完成我自己的任務(wù).胡情

2010/1/11

第四篇：《暖春》觀后感--王貝寧

《暖春》觀后感

明達(dá)雙語小學(xué)五（6）班王貝寧

前幾天，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生觀看了一部電影——《暖春》，我被震撼了，被小花的精神所感動(dòng)。

這是一部感恩勵(lì)志影片，反映了農(nóng)村生活。電影的主人公小花只有七歲，父母便都不在了。她昏倒在村頭，有很多人來圍觀，但都沒有領(lǐng)養(yǎng)她，只有一位叫寶柱的爺爺收養(yǎng)了她。這位爺爺?shù)募彝ゲ⒉桓辉?，而且他的家人都反?duì)。但小花十分懂事，什么事都會(huì)做，爺爺千方百計(jì)地供她上學(xué)。

好幾次，嬸娘都要把小花送走，但小花舍不得爺爺，硬留了下來。有一次，嬸娘帶她坐自行車，把她送到偏遠(yuǎn)的一戶人家，小花哭著喊著要回家，可嬸娘已經(jīng)騎車走了。她好不容易抓到了自行車，可就是上不去，最后，嬸娘騎著自行車摔倒了，小花趕快把嬸娘扶起來。看到這里，我想到了我自己，看到媽媽摔倒，不但不扶起來，還指責(zé)媽媽怎么那么不小心?，F(xiàn)在看來，我真是很慚愧。還有一次，小花放學(xué)后沒有回來，留在了教室里，老師見了，問她怎么回事，她說：“老師，你以后可以用鉛筆幫我改作業(yè)嗎？這樣，寫過一次還可以擦掉，下次再寫?！蔽业男撵`又一次被震撼了！回想我們用的草稿紙只寫了幾個(gè)字就扔了，怎么就沒有想一想農(nóng)村孩子還沒有紙用呢？想著想著，我流下了兩行熱淚??

許多年之后，小花經(jīng)過自己的努力，如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W(xué)，回到了鄉(xiāng)村當(dāng)老師。因?yàn)椋@里有她心愛的家，有她的童年，有抹不去的記憶。

暖春，暖春，小花美好的心靈就像春天般溫暖，溫暖了我們的心。有這么一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間??”是的，只要每個(gè)人獻(xiàn)出一小份愛心，世界將會(huì)無比和諧，家庭會(huì)更加幸福！

指導(dǎo)老師：孫曉華

第五篇：《暖春》觀后感

《暖春》觀后感

在北方特有的干燥的陽光在，爺爺抖著煙斗，沉思著，然后抱起 書，拿著滴著泥水的風(fēng)車執(zhí)著的向前走去。從此，一個(gè)孤兒結(jié)束了她 的逃亡。夕陽把他的影子拖得好長(zhǎng)，正如他的靈魂一般偉岸。

這就是一段激情故事的開始，也是一種生活的結(jié)束與開始。

小花不停地吹著風(fēng)車，風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)，正如等待著他人對(duì)自己的 一種轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗赝?，守望有個(gè)深情的母親，為她深情地梳洗頭 發(fā)，梳洗多難的童年。

改變小花命運(yùn)的是那位深沉的爺爺，在他身上，成功地展示了一 位中國傳統(tǒng)農(nóng)民所具有的樸實(shí)與淳厚。

盡管他目不識(shí)丁，但在他身上我們找到了一位高于智者的靈魂，一曲偉大的人性之歌。小花是個(gè)既可憐又幸運(yùn)的孩子。因?yàn)樗桓疑萃裁?，只是希?得到最少的一絲關(guān)心。而爺爺卻成了給予關(guān)愛的唯一的人。從他額間 絲絲的皺紋中，都透出人間最真、最美的親情，歲月印過的滄桑都在 此凝聚。

這位北方農(nóng)村年邁的老人，讓我感動(dòng)。你也屬會(huì)認(rèn)為老人的這一 生并不幸福，他沒有享受到晚年的豐衣足食的生活。可我并不這么想。老人是幸福的，老人的一生都是充滿快樂的。因?yàn)槔先硕茫簮凼侨碎g最真的情——這是感受幸福的真諦。老人是平凡的，也是偉大的。當(dāng) 鏡頭多次拍攝山景時(shí)，我就想：這位老人的靈魂是否已超越了這座雄 偉的大山？每當(dāng)老人在屏幕上出現(xiàn)，握著煙桿，凝望遠(yuǎn)方。我都回想：在他 那深深的皺紋里，是否還藏著一些飽含著愛的故事？在他那寬闊的胸 襟里，是否還包含著整個(gè)春天？是否足以融化所有的殘冰？

他，是中國樸實(shí)農(nóng)民最完美的代言！

人，有很多種生活的方式。而老人只選擇了一輩子在一畝三分地 上耕耘。但如此平凡的老人卻撫育了兩代人，兩代孤兒。他的存在，就是給別人以陽光，給別人以雨露，給別人以希望，給別人愛！

歲月，在大地間流逝，也一樣流淌在老人那如刀刻般的臉上。鏡 頭一次次地指向山峰，老人一次次地望著山顛，深情地嘆息： “山的 那邊還是山?！?/p>

但是，他還是用愛托起了小花，讓他越過重重的山巒，求學(xué)山外。

我覺得，《暖春》不僅僅是一部電影，更是一首人性最純、最真、最美的贊歌。我不想將老人稱為爺爺，因?yàn)槟俏焕先司哂斜忍炜者€高 潔的品質(zhì)，是一位春天的播種者，讓我仰望。

《暖春》。因?yàn)樗?，我的靈魂被震撼；因?yàn)樗?，我的心靈被洗禮。

《暖春》 —一個(gè)站在田間守望幸福的老人，一個(gè)播種希望的老人！