第一篇：2014白龍觀小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

白龍觀中心小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

4月2日，清明節(jié)來臨之際，我們白龍觀中心小學(xué)由政教處牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導(dǎo)員、全體少先隊員、教師共同參與，開展了以“清明尋根”為主題的系列教育活動。

一、做好革命傳統(tǒng)教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎(chǔ)上，各班主任搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，學(xué)生們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識到清明節(jié)活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明活動

為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校組織少先隊員觀看愛國影片。通過觀看影片，激發(fā)少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現(xiàn)代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大少先隊員的心聲和感受。

三、開展頌古詩，讀佳作革命傳統(tǒng)教育活動

我校形成良好的讀書氛圍，在活動中，各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

通過一系列的教育活動，使我們的少先隊員已經(jīng)深深地懂得了生

命的可貴,懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。

白龍觀中心小學(xué)

2014.4.5

第二篇：白龍觀小學(xué)教育科研月活動總結(jié)

白龍觀小學(xué)教育科研月活動總結(jié)

我校教育科研月活動，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持下如火如荼的開展起來，我們組織的各項教學(xué)教研活動力求以學(xué)校為陣地，人人行動，人人參與，現(xiàn)將本次教科研工作情況總結(jié)如下：

一、課題組召開了關(guān)于“農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的原因及對策的研究”和“小學(xué)課堂提問的有效性的研究”的課題研究會議，開展了有關(guān)課題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，另外安排了3位教師上的有關(guān)課題的研究課，課后研究小組成員進行了討論，并做好會議記錄。

二、本月召開了關(guān)于“厭學(xué)學(xué)生及厭學(xué)學(xué)生家長的座談會”會議由鄭老師主持，會議上，鄭老師向?qū)W生和家長介紹了厭學(xué)的幾點原因，和厭學(xué)對學(xué)生產(chǎn)生的危害，及怎樣幫助學(xué)生克服和消除厭學(xué)心理。

三、在本校開展了優(yōu)秀博客的評比活動，有3位教師獲得了榮譽。校領(lǐng)導(dǎo)對3位教師進行了表彰，希望全體教師以本次的活動為契機，增強博客建設(shè)的時效性，提升博客的互動性。

絢麗的四月因為有了豐富的教科研活動充滿了激情和色彩，我們思考，我們學(xué)習(xí)，我們討論，我們爭辯，我們反思。只有教師不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們將改正不足，扎實開展教研工作，相信我們的明天會更美好。

第三篇：白龍觀小學(xué)教科室工作總結(jié).doc8.31

白龍觀小學(xué)教科室工作總結(jié)

在剛剛過去的一個學(xué)期，白龍觀小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：

一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

1、積極進行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。

2、在校本教研制度建設(shè)中促進常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，融為一體，真正讓教師進入在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的工作境界。

二、加強學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識

每月精心選擇學(xué)習(xí)材料，進行針對性學(xué)習(xí)，讓老師們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位老師都要做業(yè)務(wù)筆記。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，指導(dǎo)自己微型課題的順利實施，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

三、規(guī)范課題研究過程管理，推進我?！笆晃濉闭n題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)校“十一五”課題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。

為了落實“十一五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。

2.認(rèn)真做好課題的申報、立項工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共申報成功小課題二個，“十二五”大課題一個。

四、豐富心理健康教育工作

1、開展心理講座——三月份進行了六年級開設(shè)青春期生理心理健康講座；四月份進行了一、二年級開設(shè)人際關(guān)系輔導(dǎo)講座；在五月，對五、六年級的部分學(xué)生進行了心理測評，并將測試結(jié)果進行分析總結(jié)，及時向?qū)W校和相關(guān)年段進行反饋，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在家長會上也宣傳心理健康教育方面的知識，受到家長們的歡迎。

2、個別咨詢與輔導(dǎo)。在全校性的心理知識講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理咨詢室對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。

3、心理教育的學(xué)科滲透。我校每班每月至少開展一次有關(guān)心里健康的主題班會，另外我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進行心理健康教育。

五、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料收集，結(jié)題報告（以論文形式呈現(xiàn)），課題名稱在教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。的具體要求，在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

第四篇：白龍小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

白龍小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

3月為學(xué)習(xí)雷鋒月，我校團隊在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中！在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒的高潮。我校的學(xué)習(xí)雷鋒活動開展得有聲有色，得到了廣大師生的好評，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳階段

1、各班班主任收集相關(guān)雷鋒的資料，進行大力宣傳學(xué)習(xí)。

2、各班音樂教師教唱與雷鋒有關(guān)的歌曲。

二、實施階段

1、各班利用音樂課、下午第一節(jié)課課前三分鐘唱響與雷鋒有關(guān)的歌曲。

2、團隊倡導(dǎo)向雷鋒學(xué)習(xí)，走到哪兒好事就做到哪兒。3月7日我校團隊組織部分團員和少先隊員對我校及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行了一次義務(wù)勞動。同學(xué)們都積極參與其中，也得到了全校師生及周邊群眾的好評，也給其他同學(xué)做出了一個好榜樣！

3、利用“

3、8”節(jié)，讓學(xué)生為奶奶、外婆、媽媽或我校女教師自制一張感恩卡片。大部分學(xué)生都制作了很精美的卡片來獻給了自己想感恩的人，讓他們從中受到了感恩的教育。

4、全校進行了主題為“雷鋒在我心中”的手抄報競賽，于三月中旬上交到我校德育處。他們都積極動手制作了很多優(yōu)秀的手抄報，通過幾位老師的精心評選，大部分參與的學(xué)生都獲得了相應(yīng)的獎勵！

5、三月下旬，每班根據(jù)學(xué)習(xí)雷鋒活動中好人好事的實際情況，上報2-3人“學(xué)習(xí)雷鋒先進個人”由學(xué)校給予表彰！

6、最后根據(jù)實際情況，評出“學(xué)習(xí)雷鋒先進班集體”。

7、我校全體師生全面落實了雷鋒的精神，為我校一年級一班重患腦積水晚期陳志穎同學(xué)積極募捐，金額達到3800多元。學(xué)生們也從中受到了良好的教育!總之，學(xué)習(xí)雷鋒的活動月雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)雷鋒的精神永遠存在全校學(xué)生的心中。我校將繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒好人好事活動，使之堅持下去！并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好！將雷鋒精神在我校永遠傳承下去！

第五篇：白龍觀小學(xué)申報綠色校園材料

白龍觀小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鄙陥蟛牧?/p>

環(huán)境保護是我國的一項重要的基本國策。小學(xué)生是未來的主人，保護人類賴以生存的地球，責(zé)無旁貸。同時，我們也深深地認(rèn)識到，在學(xué)生素質(zhì)教育中，環(huán)保教育是重要的組成部分，抓好青少年學(xué)生的環(huán)保教育，是提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工程，是深化素質(zhì)教育的重要舉措！

一、以精細化管理為中心，構(gòu)筑保障體系

1、健全組織網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了由校長張中利任組長，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任、學(xué)生代表為組員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入“十二五”發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育教學(xué)工作計劃之中，制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到工作有檢查、有督促、有總結(jié)。

學(xué)校每學(xué)期召開環(huán)境教育工作會議，就學(xué)校管理、主題活動、校園環(huán)境等工作進行討探討，及時發(fā)現(xiàn)問題，實施精細化管理，使創(chuàng)建工作落到實處。

2、加強育人觀念

教師通過多種渠道，積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)。添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并通過報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集相關(guān)資料，自覺進行綠色教育的再學(xué)習(xí)、再提高。

3、落實后勤保障

為了倡導(dǎo)“生態(tài)校園、綠色生活“的理念，學(xué)校著力落實后勤保障工作。學(xué)校有專職的衛(wèi)生教師，每學(xué)期制定健康教育工作的計劃，并通過每周四的健康教育專題課，向?qū)W生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知 1

識，以及配合學(xué)校德育處定期對校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。

二、加強校園文化建設(shè)，營造一流的育人環(huán)境。

我校坐落于美麗的月湖，學(xué)校占地面積為不大，除了鋪上水泥路的土地外，其它能綠化的土地均綠化，沒有一塊裸露的土地沒有綠化。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用，我們?nèi)Υ蛟烊宋木?，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實施校園美化工程，透露出奮發(fā)向上的時代精神，學(xué)校的辦學(xué)理念是“全面育人，重在發(fā)展”，形成了“團結(jié)、守紀(jì)、文明、活潑”的校風(fēng)，體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實的工作作風(fēng)，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像，環(huán)保宣傳標(biāo)語、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。

三、課堂主渠道，滲透環(huán)保教育

在環(huán)保教育的實踐中，我們充分認(rèn)識到，課堂教學(xué)是滲透環(huán)保教育的主渠道，在中小學(xué)各科教材中，都含有豐富的內(nèi)容，象語文、自然、社會、思品等，為此，學(xué)校要求教師要利用教材，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，不斷對學(xué)生進行環(huán)保意識教育。在制定教學(xué)計劃、備課中要有明顯的滲透點。為了確保教學(xué)落實，學(xué)校做到了檢查、考核、教研相結(jié)合，學(xué)校在每學(xué)期舉辦的“每人一課”的活動中把是否有滲透環(huán)保內(nèi)容作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，每學(xué)期舉辦一次“滲透環(huán)保教育研討課”，評選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案。

特別可喜的是音樂、數(shù)學(xué)學(xué)科的教師，在課堂教學(xué)中也能夠?qū)h(huán)保教育有機的滲透到教學(xué)中。如數(shù)學(xué)教師黎紅喜、于香娥在校數(shù)學(xué)

研究公開課中，他們教學(xué)統(tǒng)計圖表、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題就采用“保護母親河捐款數(shù)字”“綠化祖國、植樹造林”的題材，滲透巧妙。教學(xué)科技、美術(shù)的學(xué)科萬年關(guān)等教師結(jié)合學(xué)校提出的“環(huán)境保護、從我做起”的口號，引導(dǎo)學(xué)生利用廢棄的畫報、雜志、飲料盒¨¨¨制作成環(huán)保美術(shù)、科技作品，一方面培養(yǎng)了審美情趣、動手能力，一方面又培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識?？梢哉f，課堂滲透環(huán)保已成為各科教師的自覺行為！

四、以活動為載體，強化環(huán)保意識

積極開展校內(nèi)外的教育活動。做到了活動制度化、內(nèi)容系列化、形式童趣化。

（一）活動制度化：

1、每學(xué)期的學(xué)校工作計劃要有明確的環(huán)保教育目標(biāo)，并制定環(huán)?；顒佑媱潯?/p>

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識（每周五下午），專門開辟環(huán)保宣傳陣地，如黑板報、每周一提示專欄、紅領(lǐng)巾廣播站，定期宣傳廣播環(huán)保知識。

3、每學(xué)期利用校會、晨會、集會、國旗下講話等形式，舉辦2次環(huán)保知識講座，分別由校長、書記、主任或大隊輔導(dǎo)員輪流主講。學(xué)校先后舉辦了中國環(huán)境法律法規(guī)、《學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、低碳生活在身邊》等講座。

4、綠化、凈化、美化校園已成為學(xué)校常規(guī)管理的重要形式，積極開展十項檢查評比活動、綠地認(rèn)養(yǎng)活動、護綠小天使、美化校園“十要十不”。

5、每年“地球日”“環(huán)境保護日”定期開展專題教育活動。

（二）內(nèi)容具體化

幾年來，我校先后組織學(xué)生積極參與環(huán)境保護活動。

1、組織學(xué)生舉辦“環(huán)保在我身邊”、“保護環(huán)境，從我做起”“保護綠色家園”等為主題的征文活動。周子怡、馬笑天等十五名同學(xué)獲校級獎。

2、每學(xué)期各舉辦一次環(huán)保繪畫、演講、主題隊會活動，讓學(xué)生在生動活潑的形式中受到教育。

3、舉辦環(huán)保知識競賽。2012年3月，全校開展“我創(chuàng)建，我知曉、我奉獻”創(chuàng)建文明城市和環(huán)保知識競賽。在此項活動中，師生通過賽前復(fù)習(xí)有關(guān)知識，普及了創(chuàng)建文明的知曉率，強化了每個人的環(huán)保意識。

由于我校重視環(huán)境教育，全校師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識，形成了良好的校風(fēng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。今后，我校將繼續(xù)深入開展環(huán)保教育，繼續(xù)探索滲透環(huán)保教育的新途徑、新方法，進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們用自己的情感、行動，關(guān)心他人，關(guān)心生命，關(guān)心社會，關(guān)心自然。