第一篇：先進事跡材料題目(一號華文中宋加黑居中)

先進事跡材料題目（一號華文中宋加黑居中）——2008屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料（三號仿宋加黑居中）

姓名

班級

太原科技大學華科學院系

2008年4月

先進事跡材料題目

（正文中標題格式用標題

二、居中、不加黑）

——2008屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

（小三號仿宋加黑居中）

（正文部分用四號仿宋行距22磅。紙型A4，所有頁面設置為上下邊距

2.2厘米，左右邊距2.5厘米）

第二篇：個人整改措施(華文中宋,二號加粗,居中)

個人整改措施

團委 李建寧

根據(jù)學院黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，本人通過自己找、組織幫、同志提、群眾評等方式，查找出了在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題，為防微杜漸，改正缺點，特制定如下整改措施：

一、形式主義問題整改措施

1、加強理論學習。要經常組織系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系和黨的路線、方針、政策，把黨的群眾路線理論學習作為一項重要的政治任務來抓，主動向群眾學、向同事學、向書本學、向實踐學，特別是加強對黨的宗旨信仰和群眾路線基礎理論的學習，把為民務實清廉的價值追求深深根植于思想中，落實在行動上，不斷提高理論素養(yǎng)和政治水平。

2、加強業(yè)務知識學習，認真組織學習團中央和團省委及團內的各項政策，努力精通團內業(yè)務，提高做好本職工作的能力。

3、加強對青年思想意識的形成規(guī)律研究，逐步實現(xiàn)團組織體系的優(yōu)化和完善，進一步規(guī)范和完善團組織考核制度和激勵機制，切實夯實共青團工作的基礎，提高對不同青年群體的差異，開展不同層次、不同側重的引導工作針對性。

整改時限：馬上開始，注重提高，堅持一貫。

二、官僚主義問題整改措施

1、要注意工作的方式方法，要解放思想，實事求是。進一步深入團員青年深入實際廣泛進行調查研究，積極探索新形勢下共青團工作的特點和抓手，切實加強對團支部的領導。對團學工作的項目和部署要加強論證，決策時多征詢各方意見，力爭決策和部署更加科學合理。

2、要擺正位子。在調查研究中要給自己定好位，要謙虛坦誠地與青年學生交朋友，加強對團支部工作研究和調查，加強與各團支部和廣大團員青年深入的溝通和交流，多了解團支部的具體情況,對團支部的工作提出具體的指導性意見。年底前加入各大隊團總支微信群，和全體團員青年保持經常性的聯(lián)系和交流。

3、要沉下身子。要從事務性工作中脫出身來,靜下心來，深入基層，提高運用青年喜歡的溝通、聯(lián)絡、交流、聚集方式，運用青年人喜歡的語言風格和邏輯與青年交流的能力，深入團工作的第一線,深入到團員青年中去。放下架子，以甘當小學生的精神去傾聽青年學生的意見和呼聲。每學期主講一次團支部書記業(yè)務培訓，每周參加團學干部例會。

三、享樂主義問題整改措施

1、進一步增強政治意識、政權意識和陣地意識，深化對公安院校團學工作發(fā)展面臨的形勢和任務的認識，求真務實，推動我院共青團各項事業(yè)穩(wěn)步向前邁進。

2、進一步振奮創(chuàng)新精神，克服精神懈怠的問題，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，助推團員青年的健康成長和全面成才做出自己的貢獻。

3、加強業(yè)務學習和團學工作理論研究，利用空余時間撰寫專業(yè)論文和課題研究，爭取職稱晉升有進步。

四、奢靡之風問題整改措施

1、在文藝節(jié)會、文化活動中，杜絕大舞美、大排場的浪費現(xiàn)象。

通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，實實在在剖析并整改在“四風”方面存在的問題，切實增強了自己作為一名黨員干部的身份意識、責任意識、奉獻意識和踐行能力，我將以此次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，履行好自身職責，切實增強做好新形勢下團員青年工作的責任感和緊迫感。

二0一三年十二月九日

第三篇：宋華琳—選擇怎樣的題目做研究（小編推薦）

選擇怎樣的題目做研究

宋 華 琳

【本文原載《法學家茶座》第17輯，山東人民出版社2007年版，第42-47頁?！?對于法學研究者而言，選一個合適的題目是一個重要的、必要的以及經常性的工作。雖然選擇一個好的題目，不一定就有好的結果；但是如果選擇的題目本身就已經落了下乘，那么縱然再多努力，也很難獲得特別好的結果。好的選題，應該是成功的一多半；甚至從論題的選擇中，就可以判斷出研究者所受到的學術訓練，所擁有的學術品位、學術資質以及學術敏感度。

在學校多年，先做學生，后做教師。常聽到學友和學生抱怨沒有題目可選。其實在轉型中國，就目前中國學術界的研究現(xiàn)狀而言，豈是沒有題目可選，而是有太多可以做的問題，窮畢生之力都難以作完的課題。因此，所缺乏的，可能不是選題，而是發(fā)現(xiàn)選題的眼睛。作為行政法的研究者，以下對選題問題的討論，將不可避免的以行政法學領域的選題作為例證進行探討，但其間概括的若干原理，或許也具有一定的普遍意義。

一、選擇基礎性的題目做研究

常常有人抱怨，自己青睞的選題，已被人作為碩士論文、博士論文或者書稿的選題而捷足先登。其實我覺得關鍵是以怎樣的姿態(tài)和心態(tài)去對待之。即使是前人作出的優(yōu)秀成果，后來者還是可以在視角、材料、論證以及觀點等方面推陳出新，做出自己的貢獻。

做前人已有大量研究成果的題目，的確對自己構成一個挑戰(zhàn)。但是如果能在別人熟視無睹的領域，做出自己的成績；可能要比單純做一個新問題，會贏得更多的學術評價。例如對于規(guī)范性文件，國內多有學者認為這是位于“規(guī)章以下”的紅頭文件，但是上海交通大學法學院朱芒教授借鑒大陸法系的法規(guī)命令和行政規(guī)則二分法，去反思其性質和法律地位，取得了可觀的成果，贏得了學界的矚目；再如浙江大學朱新力教授在行政訴訟審查基準領域的研究，清華大學余凌云教授在行政契約領域的研究，都是對最為基本問題的研究，這種基礎性的貢獻，會對學術地位的形成，具有決定性的作用。選擇基礎性的題目，看似笨拙，卻可以最好的顯示出深厚的學術功力。也是培養(yǎng)一個人研究基本功的，比較扎實的進路。

二、選擇新問題展開研究

作新問題同樣是有很大意義的。但是這需要對自己學術敏感性以及相應的學術能力，有著充分的學術自信。敢為天下先者往往需要更多的學術勇氣，同時在起初乃至還要忍受不為人理解的尷尬境地。領跑者總是寂寞的，但是從行政法學的角度，如果能選擇某些未曾開墾的領地，在此基礎上精耕細作，獲得這些領域的“優(yōu)先權”，是有著極大的學術和實際意義的。

例如清華大學于安教授，作為行政法學者，率先關注WTO制度和中國行政法改革的關聯(lián)，率先關注政府采購領域的諸多法律問題；中國社會科學院周漢華教授在國內率先研究政府信息公開、個人數(shù)據(jù)保護以及電子政府等問題；包括自己，從多年前開始在藥品監(jiān)管以及技術標準領域展開研究。這樣的研究在短時間內可能不會取得太過豐碩的成果，甚至在短時間內不會為同行所認可和理解，但是，只要選題是國際學術界的前沿論題，并為中國的社會實踐所需求，就應勉力前行，終有開花結果之時。

對新問題的研究，一定要結合自身的知識結構、外語能力、思維方式等，量力而行，量體裁衣。就知識結構而言，新問題往往要求研究者具有較為綜合的學術素養(yǎng)，較為開闊的知識結構。例如法經濟學的研究者，就要考慮到自己有無經濟學的學術背景，對經濟學的基本概念和術語理解到怎樣的地步；比如如果要對金融監(jiān)管進行研究，就要考慮對金融證券等相關的經濟學知識有無理解和把握。

就外語能力而言，例如如果不懂德語，那么去選擇德國民法典，或者行政裁量和不確定法律概念的區(qū)分作為研究對象，就很難取得第一流的成果。二手資料不是不可以利用，但是只能作為研究的旁證和參考。二手資料中的知識早已經過了風塵輾轉，失去了本來顏色。利用二手資料進行研究，資料本身往往就是不可靠的，利用不可靠的資料，能夠得出可靠的結論么？

就思維方式而言，有些研究者擅長于邏輯演繹，有些研究者強于對真實世界現(xiàn)象的觀察歸納。擅長于邏輯思維的研究者，可以去剖析基本權利的位階體系，法律論證的內在結構；擅長于實證觀察的研究者，例如可以通過大飛機決策、鐵道部高速列車招標、大科學項目爭論等問題，來分析中國重大工程決策的一般性缺失，可以如燕子銜泥般的去挖掘真實世界的現(xiàn)象，來概括出事物的一般規(guī)律。盡管作為一個研究者，在學習和研究的道路上，應該認識到自己的不足，努力的去優(yōu)化知識結構，彌補自己的不足。但是在實際研究領域的選擇中，應該盡量選擇自己有比較優(yōu)勢的項目展開深入的探尋，最重要的是應以己之長攻彼之短，努力做到揚長避短，作出有價值的成果。

三、研究選題何處來

研究的論題可以從對真實世界的社會實踐閱讀中來，例如可以從艾滋病、癌癥藥物的加速審批，去反思行政許可的加速程序，從二代身份證的換發(fā)去反思行政許可的簡易程序，從印花稅的提高反思行政法上的信賴保護原理。但是這要求研究者有能力“冷靜而熱烈”的觀察記錄下真實世界的點點滴滴，如燕子銜泥般從社會這個實驗室中挖掘出經驗事實，并給予觀察、分析和解剖，來發(fā)展出我們的學術理論。

研究論題也可以從對學術原典的精讀中來，例如可以在精研民法學以及法學理論中的法律行為、意思表示、法律關系等理論的基礎上，去分析行政法律行為，行政法上的意思表示，行政法律關系的新進展；可以在對憲法基本權利理論，對法律實證主義等理論有了充分掌握的基礎上，去分析中國的憲法規(guī)范。

對西方的法律學說、制度和判例的介紹，可否構成論文的恰當選題？個人認為如果選題大小適當，占有大量的相對一手資料，那么這是完全可行的。例如對日本“部分社會論”的整理，對英國法上正當期待原則的介紹；對英國行政裁判所，對美國行政法官制度的整理；對國外一些影響法律制度和學說發(fā)展的重要判例介紹，都是很有意義的。而且這也是研究過程的一部分，通過這樣的整理和研究，使得自己形成比較法的框架，夯實自己的學術基本功。

記得曾有人問我，你們做外國或者比較研究有什么用？或許“妙處難與君說”，但是，對外國法的整理，不一定提供研究中國論題的藥方，卻可實實在在的為中國法學學術發(fā)展提供一些知識增量。這可以開闊研究者的視野，從中體味到不同的學術風格、論證方式、問題意識，可以發(fā)現(xiàn)，噢，問題還可以這么想。比較研究的妙處就在于此。

四、交叉之處有選題

就研究的具體選題而言，通過跨學科的視角，往往可以為已有較為固定模式的選題和論證方式注入新的活力。以自己的專業(yè)行政法學為例，在研讀了民法學的法律行為、意思表示等原理之后，可以對行政法律行為，行政法上的意思表示進行研究；在研讀了刑法學上的連續(xù)犯，競合犯等理論之后，可以對行政處罰中的很多違法形態(tài)，賦予新的理解；在掌握了民事訴訟法學的若干基本原理之后，可以對行政訴訟法上的職權調查、言詞辯論等有更為深入地思考。

以上討論的是通過行政法學和其他法學學科的交叉，來選擇合適的研究題目。另外就是如果將其他學科的研究方法引入到自己所研究的領域，可以是別有洞天，例如如果將治史的方法引入行政法研究之中，可以作相應的制度史、學說史

選題，例如可以去分析1989年中國行政訴訟法的形成史，探討學術和政治之間關聯(lián)；可以通過分析美國1938年食品、藥品和化妝品法的形成史，去分析危機時刻和規(guī)制變遷之間的勾連；通過對美國1946年聯(lián)邦行政程序法形成史的爬梳，去分析利益集團在法律形成的作用；通過對中國技術標準形成史的整理，去說明中國法律規(guī)范有著獨特的迥異于西方的形成軌跡。但選擇這樣的題目，其前提在于要有較強的文獻搜集能力，以及搜集之后對文獻的消化和吸收能力。

或許也可以探討文學中的行政法，去分析《官場現(xiàn)形記》中的官商關系，去分析唐詩宋詞中對農民疾苦的論斷；去結合規(guī)制經濟學理論，分析民營化后對行政法學的挑戰(zhàn)，分析國家向社會的分權；去借助風險社會和知識社會學的理論背景，分析風險社會下科學、法律和政策之間的關系，專家在行政過程中的作用；在行政法和行政學的接合部，去關注政策形成和實施過程，關注官僚體系內部的運作。就研究領域的選擇而言，可以選擇某一個相對廣袤的領域；但就一篇論文的寫作而言，應盡量選擇一個相對細致的題目。因此提倡“小題大做”而非“大題小作”。所謂一葉知秋，在細微處可見功力。在研究的題目有所限定之后，往往更為容易做出較為出色的成果。而對于這樣一個相對細致題目的選取而言，也可以運用結合的思路?？梢栽趲讉€學術關鍵詞的結合部進行研究，將使得研究相對綿密扎實，有更為密集的火力，而不是流于無根游談。同時這將通過展開一個相對較為嚴整的分析，來從多重維度對學術發(fā)展做出自己的貢獻。

例如城市規(guī)劃是現(xiàn)代社會的一個重要現(xiàn)象，而咨詢委員會也是現(xiàn)代社會的一種重要決策機制，如果以“城市規(guī)劃法研究”或“咨詢委員會研究”為題作為碩士或博士論文的選題，顯然是過于宏大，但是學友蘇苗罕就曾選取“規(guī)劃領域的咨詢委員會”作為碩士論文選題，得到了較好的評價；再如自己既關注委員會型機構在行政復議中的作用，也關注社會保障行政領域的研究，后來就完成了論文《美國社會保障申訴委員會》發(fā)表在《環(huán)球法律評論》上；我今年指導的1篇本科論文，題為《行政處罰裁量基準研究》，這樣一個選題，就是選取了“行政處罰”和“裁量基準”這兩個學術關鍵詞的結合部，在對相關理論和實踐加以梳理的基礎上，做出了較有學術意義的研究成果。因此，這樣一種通過關鍵詞之間的組合，來對論題加以逐步縮小，對研究范圍加以限定的姿態(tài)和策略，對于剛進入研究領域不久的研究者而言，是可行的。

五、或許并非贅語

以上拉拉雜雜，寫下了自己對選題的一些不成熟的斷想。某種意義上，所探討的是選題的方法論，但是方法論的運用，離不開對具體論題的選擇。而在這個論題選擇的過程中，所需要的是對相關研究成果的占有和通讀，對相應學術理論的理解和吸收，對相應制度實踐的觀察和把握。為此所需要做的是“沉潛”，所謂“為學問而學問”，“為知識而知識”，心無旁騖的耕耘相對較長的一段時間，才能選擇一個較好的論題。

而且即使能選擇一個較好的論題，也不一定就能寫出好的論文，這里面還要受到諸多因素的制約。但是想在此討論的一點，就是中國人最缺乏的就是職業(yè)化的精神。所謂學問，其終極目標應該是求得真知，達致真理。而今的學問，很多時候卻蛻變了為稻粱謀，很多時候所考慮，所關心的，更多的是能否發(fā)表，發(fā)表在哪里，而非文章有什么真正的學術貢獻。所以，今天相當多學者和研究生所選擇的論題，往往是相對容易完成，相對容易發(fā)表的論題，而不是最合乎學術規(guī)律最具有學術價值的選題。所以，中國現(xiàn)在盛產短平快之作，盛產為職稱學問而撰寫之作。

但是，究竟是一年發(fā)表三五篇一般的論文有價值，還是三五年發(fā)表一篇有分量的論文有價值呢？張若虛作《春江花月夜》，于是“孤篇橫絕，遂成大家”。希望更多的人有這樣的情懷，保有一份學術上的純真，選擇好合適的題目，開始自己的學術旅程。