第一篇：應屆生求職前該先糾正錯誤就業(yè)意愿

應屆生求職前該先糾正錯誤就業(yè)意愿

萬學教育

“就業(yè)”一直都是備受社會關注的一大難題，應屆大學生的畢業(yè)去向每年在這個時候也會成為熱點。應屆大學生都想要找什么樣的工作？是不是能很順利的找到心目中理想的工作呢？萬學海文ACT職業(yè)能力授課老師、原聯(lián)想集團人力資源部人力招聘主管潘家寧老師針對應屆大學生就業(yè)難的問題，對他們的就業(yè)意愿現(xiàn)狀作了分析。結果顯示大學生普通找不到工作“事出有因”，但實際上這個結果卻是可以避免的。

一、應屆大學畢業(yè)生就業(yè)意愿分析：

1.北上廣成為就業(yè)地區(qū)首選，導致地區(qū)就業(yè)競爭激烈

近幾年來，高校大學畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出十分激烈的地區(qū)競爭局面。據(jù)相關部門統(tǒng)計，最近幾年，向往沿海城市、上海北京等地擇業(yè)就業(yè)的應屆大學畢業(yè)成為擇業(yè)的應屆大學畢業(yè)和生占應屆大學畢業(yè)生總人數(shù)的80%以上。愿意去內陸省市和西部地區(qū)擇業(yè)就業(yè)的應屆大學畢業(yè)生所占比例不到總數(shù)的20%。很顯然，應屆大學畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點時考慮的首要因素是地區(qū)經濟發(fā)展程度，從而導致了地區(qū)就業(yè)競爭激烈。

2.期望穩(wěn)定工作，就業(yè)部門過于集中

對于期望的工作部門而言，約60%的應屆大學畢業(yè)生選擇進入行政部門和事業(yè)單位，其原因在于這些單位工作穩(wěn)定性和福利待遇都比較高。另外，有40%的畢業(yè)生選擇了進入企業(yè)，但在對企業(yè)的選擇上，大部分畢業(yè)生一味選擇國有企業(yè)、外資企業(yè)和各種規(guī)模較大的公司，卻過度冷落了各種私營企業(yè)、中小企業(yè)?？傮w上來說，畢業(yè)生就業(yè)部門選擇過于集中，也導致熱門部門就業(yè)競爭力大。

3.薪資期望過高，缺乏客觀理性的自我認識

大學生的就業(yè)收入預期普遍偏高，缺乏理性亦缺乏標準。這樣的結果便是導致求職過程中摩擦性困難增加，職業(yè)搜尋過程延長，甚至導致無法就業(yè)。相關部門在對應屆大學畢業(yè)生對自己的初次期望工資調查中發(fā)發(fā)現(xiàn)，約90%多的應屆大學畢業(yè)生選擇入職起始工資在3500—5000元之間，其中選擇4500-5000元的畢業(yè)生約占30%左右。收入預期底線的均值為3000元左右，這一預期高于畢業(yè)生的市場價位。所以，全國應屆大學畢業(yè)生的工資期望偏高，也直接導致了求職過程中的困難增加。

4.大學生畢業(yè)生整體缺乏創(chuàng)業(yè)所需的高級職業(yè)能力

目前，我國大學生的“創(chuàng)業(yè)觀念”正在加強，但大學生畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)的事例并不多見。據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，大學們有一半持“贊成但猶豫”的心態(tài)，“贊成并敢于去做的”只有10%多一點兒。自主創(chuàng)業(yè)是對個人要求很高，風險也較大，既要求學生自身具有很強的創(chuàng)業(yè)所需要的職業(yè)能力，同時對創(chuàng)業(yè)的客觀條件要求又比較多，這就需要包括政府、高校等部門通過不斷努力為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)營造一個良好的創(chuàng)業(yè)能力提升環(huán)境，因為創(chuàng)業(yè)不僅僅是就業(yè)，而且是“創(chuàng)造就業(yè)”。

二、應屆大學畢業(yè)生錯誤就業(yè)意愿形成原因：

畢業(yè)生為何形成上述就業(yè)意愿？究其原因，一方面是深刻的社會背景因素，但也與畢業(yè)生自身職業(yè)能力有著密不可分的關系。

（一）就業(yè)意愿形成的社會背景因素分析

1.地區(qū)經濟發(fā)展水平高低是畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點時考慮的重要因素，我國目前這種地區(qū)經濟發(fā)展、城鄉(xiāng)經濟發(fā)展水平存在較大差距的現(xiàn)狀，加劇了畢業(yè)生涌向東部沿海城市，也進一步增加了畢業(yè)生就業(yè)難度。

2.一直以來，畢業(yè)生都只習慣于通過兩種途徑實現(xiàn)就業(yè)，即學校招聘會和社會招聘會。學校招聘會具有深入學校的特點，但規(guī)模不大，持續(xù)時間不長。社會招聘會具有開放性的等特點，應該在實現(xiàn)大學生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用，但一些畢業(yè)生招聘會的組織者以贏利為目的，發(fā)布虛假廣告，對招聘單位審查不嚴，餙造成畢業(yè)生就業(yè)主渠道不暢通，就業(yè)途徑狹窄，甚至造成缺乏求職經驗的應屆大學畢業(yè)生上當受騙。

3.創(chuàng)業(yè)條件不夠成熟，缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)環(huán)境的支持，重要的一方面是資金問題，而我國的風險基金、創(chuàng)業(yè)基金較少，風險投資商態(tài)度謹慎，畢業(yè)生很難獲得風險基金、創(chuàng)業(yè)基金的及時有效的支持，學生創(chuàng)業(yè)的需求長期得不到滿足。另一方面，高校就業(yè)指導相對薄弱，對大學生創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)能力培訓比較欠缺，大部分畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所需要的程序和創(chuàng)業(yè)所需要條件不清楚。

（二）就業(yè)意愿形成的個人自身因素分析

1.擇業(yè)過程中思想保守，觀念陳舊，許多畢業(yè)生的擇業(yè)標準仍是以有保障為主。畢業(yè)生在擇業(yè)過程中過于看重穩(wěn)定、單位工作福利，所以在工作部門選擇上偏向政府機構、事業(yè)單位。在對商業(yè)公司的選擇上，從大學生關心的用人單位信息來看，他們的求職選擇還不成熟，只看工資福利，只看單位的業(yè)務規(guī)模是不夠的，應該更多關心一些企業(yè)的內在素質、企業(yè)文化、內部管理等要素，判斷是否適合于自己的個人發(fā)展。

2.畢業(yè)生自我評價過高，主觀預期的收入水平高于實際市場價位。

對擇業(yè)因素的調查中發(fā)現(xiàn)，薪金報酬始終是畢業(yè)生考慮的最重要因素，并且畢業(yè)生對自我評價過高，統(tǒng)計結果顯示畢業(yè)生最低預期平均收入為3800元左右，高于實際市場價位，特別是近幾年來，畢業(yè)生供大于求，就業(yè)難度越來越大，工資普遍較低，畢業(yè)生須降低工資標準，才能更好的實現(xiàn)就業(yè)。

3.畢業(yè)生普遍缺乏自主創(chuàng)業(yè)的職業(yè)能力儲備。

自主創(chuàng)業(yè)是對個人的職業(yè)能力要求很高的一種就業(yè)方式，也是一種風險較大的就業(yè)行為，對畢業(yè)生自身的職業(yè)能力要求較高。目前來看，畢業(yè)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)所需的基本，大部分畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所需的程序和創(chuàng)業(yè)條件不太清楚，這也充分反映出加強對大學生進行創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)能力傳授和培養(yǎng)的重要性和緊迫性。

建議：

萬學ACT潘家寧老師想對懷抱著職業(yè)理想的大學生們說，外在就業(yè)環(huán)境的調整不是一簇而就的，但是大學生找工作卻是刻不容緩的。所以想要走好就業(yè)的第一步，最直接也是最有效的辦法就是迅速提高自身的職業(yè)能力，只有能企業(yè)創(chuàng)造財富的職工才能被優(yōu)秀企業(yè)錄取。

目前就業(yè)的激烈競爭實際上是職業(yè)能力的競爭，誰能在最短的時間內給企業(yè)創(chuàng)造最大的價值，誰就會受到企業(yè)青睞。大學生要想把就業(yè)的主動權掌握在自己的手上，就只能從自身來找原因，因為我們無法左右企業(yè)的選擇意愿。這就要求大學生們在大學生涯中，就要全面提高自己的職業(yè)能力，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。

首先大學生們應更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來。此外，大學生還要認清就業(yè)形勢，主動學習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。

第二篇：求職前 就業(yè)后的差別

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進入公司前

老板：萬分歡迎，沒有你我們的公司肯定大不一樣！職員：如果工作太累，搞不好我會辭職的老板：放心，我不會讓這樣的事情發(fā)生的！職員：我周休二日可以休息嗎？

老板：當然了！這是底線！

職員：平時會天天加班到凌晨嗎？

老板：不可能，誰告訴你的？

職員：有餐費補貼嗎？

老板：還用說嗎，絕對比同行都高！

職員：有沒有工作猝死的風險？

老板：不會！你怎么會有這種念頭？

職員：公司會定期組織旅游嗎？

老板：這是我們的明文規(guī)定！

職員：那我需要準時上班嗎？

老板：不，看情況吧

職員：工資呢？會準時發(fā)嗎？

老板：一向如此！

職員：事情全是新員工做嗎？

老板：怎么可能，你上頭還有很多資深同事！職員：如果管理職位有空缺，我可以參與競爭嗎？老板：毫無疑問，這是我們公司賴以生存的機制！職員：你不會是在騙我吧？

進入公司后,從后往前讀