第一篇：先隊工作職責

埠前完小少先隊工作職責

1、領導各年級輔導員工作，全面推行各項工作的深入開展，加強少先隊基礎建設，輔導少先隊的全部生活。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，加強與兄弟學校的溝通交流。

3、開展豐富多彩的少先隊活動，通過活動促進學校素質(zhì)教育，對小學生進行德育、智育、美育教育。

4、日常隊容、隊規(guī)的檢查，組織學生了解少先隊歷史、隊歌、隊訓等知識。

5、班隊干部培訓，使班隊干部走上班級的領導崗位，認真履行職責，協(xié)助班主任搞好班隊工作。

6、組織輔導員老師制定班隊計劃，學習少先隊工作理論，參觀兄弟校少先隊基礎建設，提高輔導員素質(zhì)。

7、做好“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀中隊”等評優(yōu)工作。

8、配合學校、縣教育局、縣少工委、宣傳部等上級領導部門開展的工作，協(xié)調(diào)好重大節(jié)日、紀念日活動，把少先隊工作與社會工作有機地結合。

9、完成好上級團委交給的任務，努力把少先隊工作搞成具有時代性、特色性鮮明的工作。

2010年3月

第二篇：刑事偵察隊工作職責

1.受理和偵辦本轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的一般刑事案件、因果關系明確的重大刑事案件和危害國家安全的一般現(xiàn)行案件。

2.承擔轄區(qū)內(nèi)刑事案件現(xiàn)場保護工作和一般刑事案件現(xiàn)場勘查工作，參與重大刑事案件現(xiàn)場勘査、偵查工作。

3.參與追捕本轄區(qū)犯罪在逃人員工作。

4.依法査處違法犯罪嫌疑人員，按法律程序進行填報、呈報強制措施、報卷、訴訟。

5.承擔轄區(qū)內(nèi)的刑偵協(xié)查、協(xié)作和堵卡工作。

6.參與上級公安機關開展的統(tǒng)一行動和大案、串案的偵破工作。

7.負責轄區(qū)內(nèi)的刑事偵查陣地控制、刑事特情、刑嫌調(diào)控、犯罪情報資料搜集等刑偵基礎業(yè)務建設和國內(nèi)安全保衛(wèi)基礎工作。

8.完成上級公安機關和派出所(分局)領導交辦的其他工作任務。

第三篇：設計隊工作職責

1.負責全市林業(yè)區(qū)劃、規(guī)劃，編制國有林場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)林場森林經(jīng)營方案；擔負全市大、中型營林工程的規(guī)劃設計以及森林資源清查，掌握森林資源消長規(guī)律。

2.指導國有林場按照有關技術規(guī)程經(jīng)營森林，并負責中幼林撫育、次生林撫育、低產(chǎn)林改造等調(diào)查設計。

3.對全市造林、綠化工程進行檢查驗收，配合有關部門有計劃地開展森林經(jīng)營研究。

4.承擔局領導交辦的有關事宜。

第四篇：少先大隊工作職責

大 隊 長 ：

少先隊大隊長是大隊委員會的核心人物，大隊長要大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神；有較強的組織能力和號召能力。其具體職責是：負責召集、主持隊委會會議；負責制訂大隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結；指導中、小隊工作；負責組織隊活動；負責上傳下達及加強橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊生活。為了確保各項工作和活動順利進行和質(zhì)量，特別應主動與大隊輔導員討論大隊工作，征求輔導員的意見。大隊長的工作要求：

把全心全意為少先隊員服務作為自己的工作宗旨。充分認識到自己作為“一隊之長”的責任與作用，作為全校少先隊員的“領頭雁”，大隊長要滿腔熱情為少先隊員服務。主動、大膽、細心是基本的工作要求。以身作責，事事處處起帶頭作用。做少先隊員的知心朋友。尊重輔導員，熱愛輔導員。

副大隊長：

副大隊長不但要有認真負責的工作作風和較強的工作能力，而且要善于同隊長合作，有甘當副手的精神。在隊長的領導下，協(xié)助少先隊大隊長做好少先隊大隊工作；或與隊長分工，重點分管幾項工作。負責整理、保管、起草隊部的有關文件，做好隊委會會議記錄。負責組織值日中隊的工作。每周給紀律、衛(wèi)生先進班級收放規(guī)范班星級牌。

副大隊長的工作要求：

應該緊密配合大隊長，經(jīng)常討論、策劃工作和活動，在高質(zhì)量完成所分配的工作后，心中要有全局，經(jīng)常提示大隊長應該完成的工作。協(xié)助大隊長開好大隊員會議，中隊長聯(lián)席會。作出決定前應該與大隊長討論通過。與大隊委之間團結好，經(jīng)常與所負責的隊委們談心，了解他們的工作情況，發(fā)現(xiàn)隊委工作中的困難時，應該及時給予幫助。熟悉所負責隊委的工作內(nèi)容、方法，對于他們的工作能給予一定的幫助、指導。組織委員：

少先隊大隊委員會的組織委員主要有以下職責：（1）負責對隊員做好組織教育工作，組織隊員學習隊章，掌握少先隊基本知識；負責組建隊前教育組織，通過高年級友誼中隊組織小同學學習隊名、隊的歷史、隊禮、隊歌、隊旗、紅領巾的系法和意義、學寫申請書、批準新隊員、組織新隊員的入隊儀式（2）接轉隊員組織關系、管理隊員登記表，保管大隊委員會的資料。（3）填寫少先隊組織情況統(tǒng)計表，按中隊管理隊員名冊，造冊登記；建立、保管各級、各類小干部的名單。（4）負責優(yōu)秀隊員的評比獎勵工作。整理、保管有關獎勵材料的檔案；（5）負責全校隊員佩戴紅領巾和各級隊長符號的管理、檢查、評比；（6）負責組織各年級中隊組織委員的培訓、工作布置，定期召開組織委員會議。

大隊組織委員的工作要求：

特別要求工作細致、謹慎、工作不能遺漏，每一項工作都應一絲不茍，認真完成。學習委員：

大隊學習委員要有明確的學習目的，一絲不茍的學習作風和樂于助人的精神。負責開展調(diào)動隊員學習積極性的教育活動，引導隊員主動學習新的知識，組織學習、研究“學習小竅門”的活動，開展形式新穎的各科學習和競賽活動，少先隊大隊委員會學習委員的職責主要有三個方面：（1）負責組織大隊的科技活動和各種知識性活動，領導各科技興趣小組的工作。（2）幫助重點中隊組織圍繞學習的隊會，組織各中隊學習委員觀摩學習，交流經(jīng)驗。（3）負責大隊圖書館的組織和管理及組織開展紅領巾讀書讀報活動。大隊學習委員的工作要求：

在工作中應該注重引導隊員養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，總結學習方法，樹立自信心。注意引導隊委關心學習困難的隊員，想方設法調(diào)動他們的學習積極性。大隊宣傳委員職責：

少先隊大隊委員會的宣傳委員主要有三個方面的職責：（1）組織大隊紅領巾廣播、黑板報、墻報、少先隊展覽櫥窗等宣傳陳地的工作；定期指導廣播和出版大隊墻報，積極宣傳好人好事。（2）培養(yǎng)中隊宣傳委員，每周檢查隊會內(nèi)容、各中隊板報、宣傳欄。（3）與大隊學習委員配合負責紅領巾讀書讀報活動以及少年報刊的訂閱發(fā)放工作，宣傳委員：

宣傳委員應對大隊、中隊、小隊各種活動有所了解，對于特色活動與工作及時宣傳、推廣；注重提高自己寫作能力、繪畫能力；學會發(fā)現(xiàn)人才、調(diào)動人才的積極性，讓更多的隊員關心大隊宣傳工作。特別應發(fā)動中隊集體的積極性，讓更多的隊員參與大隊的宣傳工作。宣傳工作應特別重視動態(tài)的宣傳，注意把大隊、中隊、小隊現(xiàn)在正在“干什么”、“干得怎樣”“特殊典型怎樣”及進向全校宣傳。文娛委員：

少先隊大會委員會的文娛委員的職責主要有：負責組織少先隊大隊的文娛活動；向少先隊中隊推薦介紹好的歌曲、舞蹈，培訓文娛骨干，領導文藝小組和紅領巾合唱團，組織少先隊大隊文藝演出；組織培訓女兵隊，保管鼓號和文娛用品；協(xié)助學校組織節(jié)日慶祝，文藝匯演等活動。：負責集會時指揮歌曲。負責訓練中隊文體委員，負責培訓中隊隊歌指揮；負責組織以中小隊為單位參加的興趣競賽活動；監(jiān)督值周班學生的站姿、禮貌用語等。大隊文體委員的工作要求：

文體委員是活躍少先隊生活的重要干部，要開動腦筋，發(fā)動隊員一起開展文體活動。在活動中既注意為那些有各種特長隊員搭設表現(xiàn)的舞臺，又要為每個隊員創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，既要想方設法為大家策劃活動、組織活動，又要想方設法發(fā)動隊員共同參與策劃活動、組織活動。開展文體活動離不開體育老師、音樂老師。大隊部可以聘請他們?yōu)榇箨犖捏w活動的高級顧問。在組織活動中，注意發(fā)動隊員們參與，注意讓大多數(shù)隊員都能參加活動。體育委員：

少先隊大隊委員會的體育委員的職責有：負責組織少先隊大隊的體育和游戲活動；培訓體育骨干，組織和領導各種體育興趣小組和各種活動；協(xié)助學校組織各種形式的運動會和體育競賽活動。課間操的檢查。負責管理大隊紅領巾監(jiān)督崗、校園小巡警及其他各種值勤隊員；負責各種大型集會、外出活動隊員的安全、紀律監(jiān)督及考核，監(jiān)督值推動閱讀報刊的活動。負責組織觀看電影及組織影視評論工作。周檢查路排的工作。勞動委員：

少先隊大隊委員會的勞動委員的職責有：負責組織少先隊隊員學習各種勞動技能和少先隊大隊的社會公益活動；負責宣傳和推動植物、環(huán)境衛(wèi)生以及進行自我服務等勞動；管理本少先隊大隊的衛(wèi)生工作，負責所轄各少先隊中隊衛(wèi)生檢查評比。做好熱愛勞動，珍惜勞動果實的宣傳等。

大隊勞動委員的工作要求：

應該熱愛勞動，熱心社會公益勞動，愿意以自己的勞動為別人換來幸福。了解各中隊的利民活動，應多參加他們的活動，發(fā)現(xiàn)典型及時宣傳。隨時觀察學校哪些角落衛(wèi)生情況不好，發(fā)現(xiàn)少先隊中隊或小隊去勞動，改變衛(wèi)生狀況。定期向全校隊員發(fā)出號召，動員隊員們在家里練習自我服務、自理勞動，做爸爸、媽媽家務勞動的小幫手。各中隊的輔導員為本班班主任，中隊長為本班班長

以上是大隊各委員的具體職責。隊委會的工作要開展好，需要各委員盡職盡責，共同努力。同時，隊委們在委員會中要形成民主作風，互相協(xié)作，互相支持，保證隊委會的堅強有力。

第五篇：支教隊分工及工作職責

支教隊分工及職責

每個隊有以下分工： 隊長 1名 支教協(xié)調(diào)人 1名 鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人 1名 調(diào)研協(xié)調(diào)人 1名 后勤負責人 1名

班主任 每個班級1名 安全員 2名（男女各一名）信息員 1名 會議記錄員 1名 出納 1名 會計 1名

備注：隊長、支教、鄉(xiāng)建、調(diào)研、后勤等板塊的負責人原則上不能兼任其他工作。

各工作的職責：

1、隊長：

隊長在學校十五天的角色就是“校長”，負責和所有下鄉(xiāng)支教人員之間的聯(lián)系，負責各項板塊的監(jiān)督，負責聯(lián)絡支教對象、校方及當?shù)卣穆?lián)絡。協(xié)調(diào)處理好隊里存在的問題及矛盾，在重大問題上把好關并起到拍板作用。每天晚上組織教員開例會，總結當天工作狀況，并安排次日工作。及時向總隊匯報隊里情況。

2、支教協(xié)調(diào)人

支教教學是我們整個下鄉(xiāng)活動的主要版塊，也是最重要的版塊，其他的活動都是以教學為基礎。

支教協(xié)調(diào)人在學校十五天的角色就是“教導主任”，要配合隊長完成支教工作，負責好支教組人員的任務分配，在下鄉(xiāng)前協(xié)調(diào)安排支教課程表，包括學生課表和教員個人課表，出發(fā)前檢查教員課件是否滿足要求，對不滿足要求的教員有權否決其參加支教。在鄉(xiāng)下上課后，要組織教員聽課、評課、督察教學，對存在問題的課程或教員要提出批評和建議。針對有時間沖突的教員，及時協(xié)調(diào)換課、代課等事宜。與鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人協(xié)調(diào)好教學和開展活動之間的關系及時間安排。

3、鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人

鄉(xiāng)建是鄉(xiāng)村文化建設的簡稱，宗旨是“不為開展活動而開展活動，只為感動而行動，感動中的相互感動”。

鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人要配合隊長完成支教活動，負責安排鄉(xiāng)下活動的開展，主要開展的活動有：開學典禮、家長會、趣味運動會、主題知識競賽，演講比賽（書法，朗誦，歌唱比賽等），文藝匯演等活動。在下鄉(xiāng)前要拿出鄉(xiāng)建活動的策劃書，具體到每個版塊的詳細工作安排，隊長及總隊要求檢查。要從開始到下鄉(xiāng)結束都要為文藝匯演做準備，這是鄉(xiāng)建的重頭戲，是十五天之后給自己，給學生，給校方，給村民們的一個工作匯報，也是我們支教十五天以來看得見的成果。

4、調(diào)研協(xié)調(diào)人

我們這次調(diào)研的主題是“健康教育”，形式以家訪為主。

調(diào)研協(xié)調(diào)人要配合隊長完成支教活動，負責協(xié)調(diào)安排每天出去調(diào)研的人員，并協(xié)調(diào)好外出人員本省與外省，男生與女生等的配比關系，注意調(diào)研過程中的安全問題。在下鄉(xiāng)之前確定各自的調(diào)查方案，并對每次的調(diào)查結果進行整理，支教活動結束后撰寫調(diào)查報告。、5、后勤負責人

后勤負責人要配合隊長完成支教活動，負責協(xié)調(diào)安排隊里每天后勤值日情況，負責采購菜、米、油等后勤物資，并做好相關記錄，對每天的伙食搭配及更新提前做好安排。另外要注意做飯過程中的食品、用電，用水、用火等安全。

6、安全員

安全員有權對存在安全隱患的事宜說NO，及時制止并阻止學生及教員做不安全的事情。要對學生和教員安全負責。另外，要注意校外人員到學校滋事或是騷擾，并及時大家商量采取相應措施。

7、信息員

負責隊里的教員之間的聯(lián)絡通知，在教學及開展活動時采集圖片、視頻等資料，并記錄寫總結。

8、會議記錄員

每天晚上例會，如實并詳細的記錄會議內(nèi)容，相關工作安排及會議總結。

9、出納、會計

這都是和財務有關的職務，一個負責管錢，一個負責管賬，這樣使得我們的財務更加透明清楚。每個隊里根據(jù)本隊的情況選取細心的志愿者來擔任。

10、班主任

班主任每個班級都有一名，其主要任務是搞好班級建設。開學第一課需要班主任登記參加我們支教活動的學生信息（姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系方式等）。開課之后要制定版規(guī)，選出班干。每天早上都要點名，對于沒來的同學想辦法了解情況。最多三天必須要能夠叫得出來學生的姓名。前四天要把教師布置好，例如教學園地等。在后邊的教學和活動中，密切關注班級學生動向，將班級凝聚力提升上去，收集極個別學生的特殊情況，并加以關注。（詳細見班主任細則）

11、教員

（詳細見教員細則）

貴州大學青年志愿者協(xié)會 2011年7月7日