第一篇：寧鄉(xiāng)縣教育局2011年少先隊工作計劃

寧鄉(xiāng)縣教育局2011年少先隊工作計劃2011年，寧鄉(xiāng)縣教育局少先隊工作的總體思路是：繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，領(lǐng)會落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，寧鄉(xiāng)縣教育局2011年少先隊工作計劃。緊緊圍繞全局十二項重點工作，以“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以育人為根本，以激活少先隊工作機制為重點，以爭當“四好少年”等活動為載體，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我縣少先隊工作新局面。

一、進一步加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，用隊伍引領(lǐng)少先隊工作一是要明確少先隊輔導(dǎo)員為學校中層管理骨干的制度，發(fā)揮其在學校管理中的作用，同時規(guī)范少先隊輔導(dǎo)員工作的職責和要求。二是加強培訓學習。各學校輔導(dǎo)員要認真學習縣局少先隊工作計劃，明確工作要求。采取自學、區(qū)域內(nèi)培訓和外出學習相結(jié)合的方式，加強輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、少先隊工作基本理論和專業(yè)知識能力培訓，不斷提升輔導(dǎo)員專業(yè)化水平。各校要征訂《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等少先隊專業(yè)雜志、刊物，開展經(jīng)常性的中隊輔導(dǎo)員培訓，積極創(chuàng)造條件選派輔導(dǎo)員外出學習，力爭每一名輔導(dǎo)員年度內(nèi)至少接受一次少先隊培訓。三是10月初組織全縣完小以上少先隊輔導(dǎo)員的風采展示比賽。以筆試少先隊基礎(chǔ)知識（考試書目為《輔導(dǎo)員》雜志和《新編少先隊輔導(dǎo)員工作指南》）、主題活動設(shè)計、現(xiàn)場自我介紹和才藝展示相結(jié)合的方式進行。召開少代會，表彰四好少年、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

二、加強少先隊陣地建設(shè)，以陣地保障活動開展少先隊陣地是隊員學習、鍛煉、實踐之地，在學校德育中發(fā)揮著極其重要的作用。各校要建設(shè)好“一室”、“一角”、“一儀式”、“一氛圍”、“一制度”和“一群一博客”?！耙皇摇奔窗瓷傧汝牁藴驶犑一疽螅ǜ郊?）建好少先隊隊室。做到設(shè)施完善，作用發(fā)揮好。本年度11月將開展少先隊標準化隊室評選活動。（申報表見附件2）“一角”即根據(jù)中隊建設(shè)的要求建好中隊角?！耙粌x式”即進一步搞好每周的升旗儀式。提高升旗儀式的作用，形成制度。把每周一次的升旗儀式作為對隊員實施愛國主義教育、激發(fā)奮發(fā)向上精神的途徑，把升旗儀式打造成校園特有的風景線?！耙环諊奔磩?chuàng)設(shè)良好的校園和班級文化氛圍。把校園文化與少先隊文化有機結(jié)合。重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報等陣地的作用，讓隊員隨時隨地接觸到少先隊的信息，時時感受到少先隊組織的存在?！耙恢贫取奔唇∪惶卓茖W有效的少先隊制度。“一群一博客”即建立寧鄉(xiāng)縣教育局少先隊工作QQ群（138927398），各少先隊輔導(dǎo)員要加入QQ群；建立寧鄉(xiāng)縣教育局團委博客圈，各校少先隊要以學校命名建立新浪博客，申請加入博客圈（地址：http://q.blog.sina.com.cn/shuangzhongxiao）堅持一月一更新。學年初，各校要圍繞局少先隊工作計劃制定學校少先隊工作計劃，計劃后附具體活動安排。學年末，各校要對少先隊工作進行認真總結(jié)。計劃和總結(jié)發(fā)至郵箱（nxjyjtw@163.com），同時上傳博客。

三、加強主題活動開展，以活動吸引少年兒童少先隊組織的生命力在于活動。要保證每一名隊員經(jīng)常地、快樂地、自主地參加少先隊活動。我們要根據(jù)少年兒童的認知、意識、信念、情感形成的規(guī)律，抓住各學段少年兒童的生理、心理、行為的差異和不同需求，深入開展符合時代潮流、富有兒童氣息的主題活動。不斷增強活動魅力，擴大活動參與面，拓展活動時間，爭取活動資源，讓廣大少年兒童在豐富多彩的活動中接受教育。

1、開展“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”學雷鋒活動。各學校要結(jié)合本單位實際情況，開展捐書、演講、征文大賽、義務(wù)植樹、“學雷鋒”標兵評選、走進社區(qū)、走入敬老院、“獻愛心”等形式多樣的學雷鋒活動，工作計劃《寧鄉(xiāng)縣教育局2011年少先隊工作計劃》。

2、開展“文明修身，習慣養(yǎng)成”主題活動。圍繞“文明修身，習慣養(yǎng)成”這個核心，各校利用校園環(huán)境進行教育熏陶，抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊部、任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。在加強學生行為習慣養(yǎng)成教育中，重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“學習習慣、生活習慣、勞動習慣、交往習慣”。讓學生做到“四個學會”，即“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”。開展發(fā)倡議、寫承諾、明禮儀、做講座、“我身邊的榜樣”評選等活動，組織手抄報、征文、教育教學設(shè)計、德育創(chuàng)意活動等比賽。

3、開展“緬懷 愛國孝親”中華傳統(tǒng)節(jié)日系列活動。各校根據(jù)實情，在清明、端午、中秋、春節(jié)、元宵等中華傳統(tǒng)節(jié)日前夕，組織開展民俗調(diào)查、社會實踐（如制作粽子）、講英雄故事、演節(jié)日傳說、夸自己長輩、做節(jié)日?？然顒?，引領(lǐng)青少年重新認識沿襲了幾千年的民族傳統(tǒng)，寓德育于節(jié)日中，寓德育于活動中，激發(fā)他們對歷史、對國家、對民族的熱愛。

4、開展“生命心理教育”活動。生命教育是德育工作的重要組成部分，為加強生命教育工作，促進青少年身心健康發(fā)展，引導(dǎo)他們珍惜生命，增強心理承受能力和應(yīng)對挫折的能力，以積極進取的心態(tài)，展現(xiàn)青春風采。各校根據(jù)實踐開展主題板報、演講、“陽光心語”征文、“擦亮心窗”主題隊會、“陽光心態(tài)座右銘”征集、“快樂向前沖”心理輔導(dǎo)、禁毒教育等活動。

5、開展“我為七一獻禮”系列活動。為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，局團委將組織以“民族精神代代傳”為主題的書畫展，各學校少先隊組織“閃閃紅星照前路，聲聲紅歌頌黨恩”主題合唱比賽。

6、積極落實“中國少年雛鷹行動”。實施跨世紀中國少年雛鷹行動技能獎?wù)?，做到“爭章達標證”每個少先隊員一本，并積極開展爭章活動，定期考章、頒章，充分發(fā)揮其教育作用。

7、開展創(chuàng)新性的學校少先隊特色活動。各校要按要求積極參加上級組織的少先隊活動，本著追求實效、富于創(chuàng)新的原則，組織開展好學校少先隊特色活動。按計劃扎實規(guī)范地開展好學校少先隊大、中隊會，主題隊會活動，重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日系列教育活動，按月搞好主題教育，打造本校少先隊活動特色。并及時上傳博客，以便及時宣傳、掌握學校少先隊工作動態(tài)。寧鄉(xiāng)縣教育局二0一一年二月附件1：2011年主要工作安排時間工作安排責任單位一月二月

1、調(diào)研各校少先隊工作新時期新思路新目標各學校

2、組織少先隊輔導(dǎo)員學習工作計劃、明確工作職責、頒布各項制度局團委三月

1、“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”學雷鋒活動各學校

2、“傳播綠色文明，共享人文綠都”護綠活動各學校

3、“文明修身，習慣養(yǎng)成”主題活動各學校四月

1、“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明掃墓活動各學校

2、調(diào)研學校養(yǎng)成教育活動實施情況局團委五月

1、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)各學校六月

1、舉行慶“六一”主題系列活動各學校

2、慶祝建黨90周年“民族精神代代傳”主題書畫展局團委

3、慶祝建黨90周年“閃閃紅星照前路，聲聲紅歌頌黨恩”主題合唱比賽各學校九月“文明修身，習慣養(yǎng)成”主題活動各學校十月

1、組織召開少代會，表彰四好少年、優(yōu)秀輔導(dǎo)員局團委

2、“育四好展風采 同成長”少先隊輔導(dǎo)員風采大賽局團委十一月

1、“心懷感恩、勵志成才”主題教育各學校

2、優(yōu)秀少先隊集體評估驗收局團委

3、少先隊標準化隊室評比局團委十二月

1、少先隊工作年度總結(jié)局團委

第二篇：教育局少先隊工作計劃

2013年Xx縣教育局少先隊工作的總體思路是：深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，落實全國少工委六屆四次全會部署，堅持思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、活動凝聚，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點的“三觀”、“三熱愛”主題教育，著力加強少年兒童思想道德建設(shè)、能力素質(zhì)建設(shè)、隊組織規(guī)范化建設(shè)、隊工作信息化建設(shè)，加強隊工作研究，切實做好組織青少年、引導(dǎo)青少年、服務(wù)青少年工作，為推動少先隊事業(yè)、Xx美好教育發(fā)展做出新貢獻，教育局少先隊工作計劃。

一、堅持思想引領(lǐng)，突出文明實踐

1、注重教育引導(dǎo)，打造善美少年。一是深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，廣泛開展適合少年兒童的“三觀”、“三熱愛”（樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；永遠熱愛我們偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族）主題教育，引導(dǎo)少年兒童堅定理想信念。各級少先隊組織要弘揚正氣，傳遞正能量，注重典型挖掘和宣傳推介,使“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”成為少年兒童的主流特征。二是務(wù)實開展學雷鋒活動，以紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊為平臺，以“我們的節(jié)日”為契機，引導(dǎo)廣大少先隊員積極開展關(guān)愛他人、關(guān)愛自然的學雷鋒活動，培養(yǎng)少年兒童樂于奉獻的優(yōu)秀品德。三是開展好“日行一善”活動。引導(dǎo)少先隊員在學校開展互助活動、在家庭開展爭當小孝星活動、在社會開展小小志愿者活動，幫助他們養(yǎng)成以善為樂的行為習慣，樹立正確道德觀和價值觀。各學校要建立“道德講堂”，利用這一新載體，向少先隊員講解善的內(nèi)涵、標準、方法，開展善的主題活動，圍繞在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求，組織少年兒童及時記錄善行好事，續(xù)寫雷鋒日記。

2、注重文明傳播，打造和美城市。2012-2014年Xx創(chuàng)建全國文明縣城，各學校少先隊組織要深入開展文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動，開展文明監(jiān)督、文明宣講、文明勸導(dǎo)、文明清掃等志愿服務(wù)活動。

3、注重生態(tài)建設(shè)，打造優(yōu)美環(huán)境。一是大力開展“同飲溈江水、共護母親河”活動，啟動保山護水添綠志愿行動，引導(dǎo)少年兒童小手牽大手，與家人一起每年種下一棵許愿樹;積極開展鄉(xiāng)村清潔行動，保護自然環(huán)境，共建美麗城鎮(zhèn)。二是啟動廢舊電池回收行動，各學校要設(shè)立廢舊電池回收箱，集中回收，局團委將聯(lián)合環(huán)保部門和相關(guān)企業(yè)，收購和處理廢舊電池。

二、堅持組織建設(shè)，突出常態(tài)長效

1、立足陣地，夯實基礎(chǔ)。一是建設(shè)好學校少先隊活動陣地，建設(shè)好大隊室、中隊角，各室（角）建設(shè)要有主題，體現(xiàn)學校三風一訓。繼續(xù)創(chuàng)建“標準化隊室”、開展“中隊角”布置評比活動。建設(shè)學校紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊?？?、少先隊黑板報，給孩子一個展示才華、鍛煉能力的舞臺，彰顯學校文化。二是繼續(xù)發(fā)揮博客圈的作用，深化博客圈的建設(shè)，各基層少先隊組織要按時高質(zhì)地將工作計劃、活動開展情況（一期不少于3次活動）上傳博客圈，要多學習其他學校博客文章，多交流多點評，工作計劃《教育局少先隊工作計劃》。三是發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育陣地的作用，各學校少先隊組織要根據(jù)學校優(yōu)勢，組織少先隊員到革命紀念館、烈士墓等開展愛國主義教育。

2、立足事業(yè)，培養(yǎng)隊伍。一是以賽促學。組織開展主題隊會活動課評優(yōu)、少先隊主題隊日活動展示、少先隊輔導(dǎo)員論壇等活動，采取以賽促學的方法，加強少先隊干部思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，提高少先隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。二是專題培訓。各基層學校少先隊輔導(dǎo)員要積極參加專題培訓，參加局團委組織的理論學習與觀摩相結(jié)合的培訓，各學校要征訂《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等少先隊專業(yè)雜志、刊物，開展經(jīng)常性的中隊輔導(dǎo)員培訓。三是切實改進團隊干部作風，從自身帶頭做起，從嚴格標準做起，從身邊小事做起，著力打造“心系群眾，務(wù)實作為”的團隊干部隊伍。

3、立足長遠，完善機制。一要完善基層少先隊組織任務(wù)落實、活動開展、會議記錄、信息上報等常規(guī)工作機制，建立志愿者、希望工程、預(yù)防青少年違法犯罪等重點工作長效機制；運用績效考核機制，實現(xiàn)對基層少先隊組織工作的量化管理。二是做好團隊銜接、推優(yōu)入團工作。初中學校要認真做好團隊銜接工作，加強對中學生開展團的基本知識教育，加強團支部建設(shè)，積極發(fā)展共青團員，有計劃地開展團組織活動。三是深化黨團隊共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動。積極推動青少年創(chuàng)先爭優(yōu)，開展“優(yōu)秀少先隊集體”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“星城之星”評選表彰活動。

三、堅持活動凝聚，突出個性發(fā)展

1、開展“學雷鋒做一個有道德的人”主題活動。一是要建設(shè)未成年人學雷鋒“道德講堂”。進行雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊的雷鋒式模范人物宣傳教育，組織開展貫徹十八大、講文明、樹新風“童心向黨”歌詠活動，開展“學雷鋒做一個有道德的人”主題活動和學雷鋒志愿服務(wù)行動，開展“我們的節(jié)日”系列弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)活動。二是把道德講堂與深入開展學雷鋒活動結(jié)合起來。開展好“日行一善”活動、雷鋒式美德少年評選活動。三是把道德講堂與開展文明上網(wǎng)活動結(jié)合起來。要積極開展“網(wǎng)上學雷鋒，文明小博客”活動和“網(wǎng)上簽名寄語”活動。集中在3月開展“續(xù)寫雷鋒日記”博客交流活動，4月清明節(jié)期間“網(wǎng)上祭英烈”活動，6月兒童節(jié)期間“學習雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，10月國慶節(jié)期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。四是把道德講堂與中華經(jīng)典誦讀結(jié)合起來。要在道德講堂播放《學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》專題片，要大力推進中華經(jīng)典誦讀，營造誦讀氛圍、精選誦讀內(nèi)容、突出誦讀效果，堅持誦悟結(jié)合，引導(dǎo)少先隊員在背、吟、用的過程中塑美好心靈。

2、開展志愿服務(wù)活動。一是繼續(xù)做好系統(tǒng)志愿者的注冊登記工作，各基層少先隊組織要對紅領(lǐng)巾志愿者和教工團員志愿者進行注冊登記，并匯總統(tǒng)計；二是要對貧困生、留守兒童、農(nóng)民工子女進行摸底造冊；三是利用“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽節(jié)、學雷鋒活動等契機，組織師生志愿者開展愛心幫扶、環(huán)境保護、文明勸導(dǎo)、關(guān)愛他人、推廣普通話、清潔校園等志愿服務(wù)活動；四是對受助學子進行感恩教育，把志愿服務(wù)愛心活動打造成既幫助學生解決實際困難又能培養(yǎng)學生感恩奉獻品質(zhì)的實事工程。

3、開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動。要進一步建好用好鄉(xiāng)村少年宮，為孩子們參加課外活動、參與社會實踐創(chuàng)建條件。按照中央文明辦2011年提出的全國文明城市三年實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮全覆蓋的要求，今年將繼續(xù)創(chuàng)建16所鄉(xiāng)村少年宮，發(fā)揮好已成功創(chuàng)建的鄉(xiāng)村少年宮作用，發(fā)揮五老優(yōu)勢，聘請好校外輔導(dǎo)員，開展豐富多彩又富教育意義的少年宮活動。

4、開展少先隊品牌活動。進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能。開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“平安行動”等活動。繼續(xù)開展“我最滿意的一項少先隊工作”評選活動，學校少先隊組織應(yīng)根據(jù)本校實際，結(jié)合教育教學、德育、科技藝術(shù)、社團等方面，結(jié)合學校辦學特色、區(qū)域優(yōu)勢，找準著力點，建設(shè)打造本校少先隊組織的特色項目、品牌項目；已經(jīng)建立具有一定影響力的品牌項目、特色項目的少先隊組織應(yīng)積極思考，突破瓶頸，擴大品牌項目在少先隊組織中的影響力，用品牌項目凝聚少年兒童，增強少先隊組織活力。

5、開展儀式教育活動。一是入學儀式教育活動。每年的開學初新生入學要進行入學儀式教育活動。二是畢業(yè)典禮。對當年畢業(yè)的學生舉行隆重的畢業(yè)典禮儀式。

二○一三年二月

第三篇：2011教育局共青團少先隊工作計劃

天橋區(qū)教育系統(tǒng)

2011年共青團、少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2011年天橋區(qū)教育系統(tǒng)共青團、少先隊（以下簡稱“團隊”）工作將緊緊圍繞全局工作中心，堅持“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的目標，實施兩大戰(zhàn)略，深化“六項舉措”，延伸“十大品牌”，落實2010年天橋區(qū)教育工作會議精神，推動全區(qū)教育事業(yè)更好更快發(fā)展。繼續(xù)深入做好兩篇文章，第一優(yōu)化青年教師隊伍；第二創(chuàng)建團隊品牌活動。

二、主要思路

團隊干部有干勁

青年教師有平臺

青少年學生有發(fā)展

團隊活動有品牌

三、工作計劃

（一）提升團隊干部整體素質(zhì)

1.嚴格落實《天橋區(qū)教育系統(tǒng)共青團少先隊干部管理辦法》。

2.落實每年一次的團隊干部培訓，關(guān)注團隊干部政治思想、工作水平、業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）優(yōu)化青年教師

青年教師隊伍建設(shè)圍繞“打造天橋新教育，青年教師做先鋒”的主題，發(fā)揮好“宣講團”的作用。

1.充分發(fā)揮“天橋教育青年先鋒”宣講團，充分發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的示范作用，提高青年教師的組織歸屬感，增強青年教師扎根天橋教育，建功立業(yè)的愿望和信心，培養(yǎng)青年教師的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.在全區(qū)教育系統(tǒng)各單位開展“服務(wù)青年辦實事”優(yōu)秀項目評選活動，關(guān)心青年教師工作生活。

（三）促進青少年學生全面發(fā)展

1.緊緊圍繞“建立天橋少年自信，培養(yǎng)良好習慣”的目標，繼續(xù)深入開展“快樂信念、快樂學習、快樂交友、快樂健體”主體教育活動，將“四個快樂”細化為每個月份的活動專題，充分發(fā)揮團隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

2.加強農(nóng)村少先隊建設(shè)。發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的輻射帶動作用，抓好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊“四個一”建設(shè)（即配備一名大隊輔導(dǎo)員、建一個隊室、組建一支鼓號隊、開展一項主題活動）。

（四）品牌活動創(chuàng)建工作

結(jié)合全年各項重點工作，努力挖掘團隊工作中的亮點、特色，從我區(qū)教育系統(tǒng)團隊工作實際出發(fā)，精心提煉、打造

天橋區(qū)團隊工作品牌。

（五）加大宣傳力度

做到校內(nèi)活動全區(qū)宣傳，區(qū)內(nèi)活動全市宣傳，并且積極邀請各級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注天橋團隊工作。

（六）改革年終團隊工作考核

積極探索團隊工作過程性量化管理模式，按照自主申報、過程管理、量化記錄、年終考核的辦法對教育系統(tǒng)各單位的團隊工作進行綜合評定。

四、重點項目

（一）開展“快樂信念、快樂學習、快樂交友、快樂健體”主體教育活動。

（二）推進團隊工作過程性量化管理模式。

五、主要措施

（一）繼續(xù)抓好團隊組織建設(shè)工作不松懈。

（二）大膽解放思想，積極主動參與學校德育教育工作，發(fā)揮團隊活動優(yōu)勢，促進未成年人思想道德建設(shè)。

（三）加強相關(guān)科室的溝通聯(lián)系，形成青年教師培養(yǎng)的合力，在提升青年教師干事創(chuàng)業(yè)境界的同時，為提高教育教學能力搭建學習、提高、展示的平臺。

（四）運用好各種宣傳陣地，繼續(xù)做好各主題教育的宣傳工作。

第四篇：寧鄉(xiāng)外國語實驗小學2011年上學期少先隊工作計劃

寧鄉(xiāng)外國語實驗小學2011年上學期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童良好學習習慣，生活習慣，勞動習慣、交往習慣和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育；以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育；以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動；工作中，改進作風，求實創(chuàng)新，與時俱進，努力開拓我校少先隊工作新局面，寧鄉(xiāng)外國語實驗小學2011年上學期少先隊工作計劃。

二、主要工作及要求(一)加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。少先隊組織要緊密結(jié)合實際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，認真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育、法制教育和安全教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。(二)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生具體做到“五定”“五潔”“五齊”。并向全體隊員提出要做到三個“好”和三個“一”的要求。

1、“五定”：定人、定時、定點、定內(nèi)容、定措施（分別由專人負責）

2、“五潔”：門窗、地面墻面、黑板、講桌、桌凳整潔。

3、“五齊”：教具、桌椅、抹布、掃帚、拖把排放整齊。

4、“一好”：唱好國歌、隊歌。

5、“二好”：行好少先隊員的隊禮。

6、“三好”：佩戴好紅領(lǐng)巾。

7、要求“1”?。阂竺總€中隊每個學期至少一次室外主題活動。

8、要求“2”　：要求每個中隊認真組織并配合少先隊大隊開展好一次少先隊大隊主題活動。(三)抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、建立和完善學校少先隊大隊部。選拔大隊干部、選拔國旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建號鼓隊、規(guī)范少先隊隊室等少先隊活動，逐步完善規(guī)范、體制的學校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。充分利用“少先隊室”“隊角”“圖書室” “宣傳欄”“知心信箱”等陣地作用，組織開展教育活動，依靠社會力量，社會資源等多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過學校課程超市，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

3、重點加強中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，堅持做到三個“好”和兩個“一”的要求。

4、建設(shè)中注意英語的滲透，各中隊的建設(shè)在落實大隊要求的同時，要有自己的特色，形成自己的中隊文化。

5、更加完善一套少先隊大隊獎懲措施，實施時做到獎懲分明。

6、積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量，工作計劃《寧鄉(xiāng)外國語實驗小學2011年上學期少先隊工作計劃》。

7、開展少先隊輔導(dǎo)員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設(shè)、完善少先隊教育培訓機制有機結(jié)合，務(wù)求實效。進一步加大輔導(dǎo)員培訓工作力度。

8、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。

（四）、推進少先隊實踐體驗活動“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。結(jié)合我校的實際情況，我大隊以少年隊員為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，活動中注意情與智的相結(jié)合，促進隊員情智和諧發(fā)展，全面提高隊員的整體素質(zhì)。

1、充分利用各大中外節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題活動

2、引導(dǎo)學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

3、要努力探索和發(fā)揮其他校外教育基地的作用，引導(dǎo)隊員在其開展健康有益的文化娛樂活動，如社區(qū)、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

4、開展深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

三、主要工作及活動安排二月份：主題：新學期、新希望

1、全校師生搞衛(wèi)生。

2、選聘大隊干部，啟動班級評比工作。

3、第一次教室布置評比活動。三月份工作主題：抓養(yǎng)成、樹新風，鑄人格，爭做文明人

1、開展“收心”活動，上好養(yǎng)成教育課。

2、召開開學典禮。

3、開展學雷鋒系列活動。

4、“三八節(jié)”開展主題活動。

5、“文明風尚滿校園”黑板報評比活動。

6、抽查學生個人衛(wèi)生。

7、開展“植樹節(jié)”主題活動。

8、隊干部第一次培訓。

9、隊知識、隊禮的培訓。(由個中隊輔導(dǎo)員負責)。

10、各中隊實施“二好”計劃，行好少先隊隊禮（隊知識的學習）。

11、學習《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》，爭做合格的少先隊員。

12、三月份“文明、文靜、文雅學生”評選活動 四月份工作主題：學英模，見行動

1、各中隊實施“三好”計劃（系好紅領(lǐng)巾）。

2、“革命精神代代傳”中隊主題活動。

3、緬懷革命烈士演講比賽。

4、第二次教室布置評比

5、各班出好第二期黑板報。

6、大隊干部培訓。

7、“四好習慣”征文活動。

8、社會實踐活動，春游。

9、四月份“文明、文靜、文雅學生”評選活動 五月份工作主題：陽光心態(tài)促健康

1、隊干部、中隊輔導(dǎo)員培訓。

2、隊角建設(shè)抽查，評比。

3、慶“五一”手抄報展

4、第三次班級布置評比

5、各班出好第三期黑板報。

6、“陽光心語”征文活動

7、“擦亮心窗”主題隊會

8、小學生心理教育

9、遠離毒品、安全教育

10、五月份“文明、文靜、文雅學生”評選活動。六月份工作主題：展示風采、歡慶“

六、一”

1、班級文化建設(shè)評比活動2、5.31日世界無煙日活動

3、隊干部培訓。

4、歡慶“六一”系列活動。

5、第四次班級布置評比。

6、各班出好第四期黑板報。

7、六月份“文明、文靜、文雅學生”評選活動。七月份工作主題：慶祝建黨90周年。

1、開展“名族精神代代傳”為主題的書畫展。

2、開展“閃閃紅星照前路，聲聲紅歌頌黨恩”主題合唱比賽。

3、做好資料收集工作和各項總結(jié)。

4、做好復(fù)習動員工作。

5、評先、評優(yōu)活動。

6、學生暑假生活指導(dǎo)。寧鄉(xiāng)外國語實驗小學大隊部2011年2月

第五篇：寧鄉(xiāng)十一中后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

寧鄉(xiāng)十一中后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

2008年下學期

學校辦學的宗旨是以育人為本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質(zhì)，規(guī)范學生的道德行為，提高學生的文化水平，培養(yǎng)學生的各種能力。所以，它面向的應(yīng)該是全體學生，面向?qū)W生的各個方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個學生都要認真負責，特別是對于部分后進生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。為此，學校特訂出如下轉(zhuǎn)化后進生方案：

一、后進生轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下做好全校學生的思想和品德培養(yǎng)工作，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》精神，實施《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生文明行為的教育，樹立良好的班風、學風和校風。加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；切實強化“與時俱進”的理念，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性；樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一正確觀念。提高對后進生轉(zhuǎn)化的認識，分析后進生產(chǎn)生的原因，制定有針對性的、切實可行的幫教計劃，培養(yǎng)后進生的意志和毅力。

二、后進生轉(zhuǎn)化的工作目標：

1.建立多元智能的多樣化評價方式，形成對后進生的正確認識，克服教學中輕視學困生的教育弊端。

2.實施成功教育，形成激勵機制，探索出一套轉(zhuǎn)化后進生、指導(dǎo)后進生學習、成長進步的策略。

3.糾正后進生的心理偏差、發(fā)展他們的個性、開發(fā)他們的智力、挖掘他們的潛力、培養(yǎng)他們的能力，促進他們綜合素質(zhì)的提高。

三、后進生轉(zhuǎn)化的工作方法：

1、注重建立感情基礎(chǔ)，親近學生。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。

2、尊重人格、理解孩子。老師的理解為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。

3、幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，明確學習知識、鍛煉能力重要性，增強責任感和合作意識。

4、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。形成激勵表揚機制。贊賞比嘲笑、諷刺、挖苦、體罰對激發(fā)學生的學習積極性更有效。

5、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得直，愛得深，愛是一種有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，使浪子回頭，當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

6、尊重信任，喚起自尊心。自尊是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格，教師應(yīng)當尊重，信任后進生，逐步消除他們的疑慮和自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

7、曉之以理，增強后進生的分辨是非的能力。同時必須堅持正面引導(dǎo)，以理服人。

8、引導(dǎo)他們樹立適當?shù)哪繕?，分層教育，使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。

9、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固轉(zhuǎn)化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民，為了全面推行素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的民展，教師在教育教學中必須面向全體學生，根據(jù)學生的個性特點，發(fā)展興趣愛好，使之盡可能的得到全面發(fā)展。

四、后進生轉(zhuǎn)化的工作要求：

1、建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，認課教師負責幫帶任務(wù)，制定具體的措施和目標。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。

2、每名教師都要和一名后進生結(jié)對子，尤其是每班的后五名學困生，在班主任的協(xié)調(diào)下，都要確定幫扶教師，并且每次月考都要看被幫扶學生的進步幅度，來考核教師。

3、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。

“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。

“五個先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學習輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。

五、后進生轉(zhuǎn)化的工作措施

1、樹立正確的教育觀，加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解。

學校將有計劃、有組織、有目的地組織教師深入學習有關(guān)理論。通過學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

2、努力探索后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子，加強心理健康教育。

（1）、學校將有計劃有目的地組織教師進行學生心理知識的學習，定期舉辦講座或聘請有關(guān)心理教育專家介紹心理教育的方法和經(jīng)驗，逐步提高教師素質(zhì)。在課堂教學中，各任課教師要把心理素質(zhì)教育作為教學的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學中去。所有教職工在教育、教學和管理過程中，要根據(jù)學生個性心理的發(fā)展狀況，開發(fā)學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。

（2）、加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。學校將成立專門的心理咨詢講座，設(shè)置專職心理輔導(dǎo)員，定期舉辦心理衛(wèi)生講座，深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

（3）、校內(nèi)外齊抓共管，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。我們還將通過家長學校，定期舉辦“學生心理健康教育”專題講座，使家長們明白心理健康教育在青少年成長中的重要意義，舉例讓他們了解心理素質(zhì)對各種學習，工作崗位上人的作用與影響。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導(dǎo)他們訓練學生健康的人格和良好的品質(zhì)。

3、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。（1）、建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，認課教師負責幫帶任務(wù)，制定具體的措施和目標。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。

（2）、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓?！拔鍌€先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學習輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。

4、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，大面提高教學質(zhì)量。

（1）、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的機會，教師要引導(dǎo)學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

（2）、積極探索“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學模式?！暗推瘘c”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進?！岸鄬哟巍本褪轻槍W生的共性和個性差異，因材施教?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課堂教學改革，引導(dǎo)學生積極主動的學習與發(fā)展，從而全面提高教學質(zhì)量。

寧鄉(xiāng)十一中學生工作處