第一篇：2014三門峽第三屆特博會實施流程參考文檔1

2014第三屆中國黃河金三角區(qū)域特色商品博覽會將于2014年11月08—12日在三門峽國際會展中心舉行。根據(jù)組委會對展覽工作的總體部署和要求，將在三門峽國際會展中心一樓和二樓設(shè)置中部六省和國內(nèi)外特色商品展區(qū)2萬平方米，重點突出貿(mào)易特色的主題。

一、主辦單位：

中華人民共和國商務(wù)部

國家稅務(wù)總局

工商行政管理總局

廣播電影電視總局

國家旅游局

中國國際貿(mào)易促進會

全國工商聯(lián)合會

中國工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會及三門峽市人民政府主辦

二、承辦單位：

河南德諾會展服務(wù)有限公司

展會信息排期網(wǎng)承辦

三、舉辦時間：

布展時間：2014年11月06日-11月07日

展覽時間：2014年11月08日-11月12日

撤展時間：2014年11月12日下午

四、舉辦地點：三門峽國際會展中心。

五、展品范圍：

1、中部六省十品類（極品、名品、御品、貢品、藏品、神品、珍品、精品、妙品、上品）；

2、特產(chǎn)類（果蔬、肉食品、干鮮、糧油、土特產(chǎn)、糖酒茶、調(diào)味品等）；

3、文化產(chǎn)品類（民間工藝、旅游產(chǎn)品、民族產(chǎn)品、藝術(shù)作品、辦公用品、節(jié)慶用品、高檔禮品等）；

4、創(chuàng)意日用品類（服裝飾品、日用貨品、家裝產(chǎn)品、小商品等）國內(nèi)外其它精品類。

六、采購設(shè)置：

本次展會將邀請全國大型零售商超采購洽談、中部六省商超采購洽談、全國萬村千鄉(xiāng)系統(tǒng)采購洽談、電子商務(wù)采購系統(tǒng)采購洽談，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目洽談、現(xiàn)場產(chǎn)品代理洽談和零售。預(yù)計展會專業(yè)商超采購企業(yè)會達(dá)到300家，萬村千鄉(xiāng)采購系統(tǒng)5000家，專業(yè)采購商1000-2000人，參觀觀眾16萬人次。商務(wù)部支持的、由中國商業(yè)聯(lián)合會和河南省人民政府主辦的特色商品博覽會已落戶三門峽，三門峽市政府也在著力打造全國第一個特色產(chǎn)品交易基地，對于中部六省的特色產(chǎn)品的貿(mào)易和物流，都有很好地促進作用，本展區(qū)也將為參展企業(yè)做好這方面的對接工作。

七、收費標(biāo)準(zhǔn)(參考價格):

1、標(biāo)準(zhǔn)展位：每9平方米標(biāo)準(zhǔn)展位（3×3）3800元人民幣。標(biāo)準(zhǔn)配置：標(biāo)攤搭建、中文楣板、一桌兩椅、220V/3A電源插座一個。雙開口展位每個加收1000元。

2、特裝展位：600元人民幣/平方米（36平方米起租）。特裝展位只提供空地，展位設(shè)計搭建、衛(wèi)生清潔等請參展單位與組委會指定具有特裝資質(zhì)的搭建商聯(lián)系完成。

八、報名方式：

參展企業(yè)須填寫參展報名表(見附表)通過（t b h z w h @ 1 2 6.C o m）或傳真發(fā)送至組委會,并聯(lián) 系確認(rèn)；組委會將根據(jù)繳費的先后順序，安排展位，并在開展前簽訂相關(guān)手續(xù)。

組 委 會：河南省鄭州市東風(fēng)路與信息學(xué)院路財智名座1502室

詳情敬請百度搜索：展 會 排 期 網(wǎng)（zhxxpq.com）

第二篇：婚博會流程111

24券婚博會流程

二號

上午：

10：00~10：10——熱舞開場

10：10~10：20——主持人宣布活動開始,介紹今天活動內(nèi)容

10：20~10：30——陳魏歌曲（將愛情進行到底）

10：30~10：40——主持人介紹24券婚博會活動內(nèi)容。

10：50~11：0 0——游戲互動（游戲一，游戲二）

11：00~11：20——抽獎，領(lǐng)獎活動

11：20~11：50——西班牙美女演唱，與大家互動，留影

11：50~12：00——主持人預(yù)告下午活動內(nèi)容，宣布上午活動結(jié)束 下午：

17：00——主持人宣布活動開始

17：00~17：20——開場熱舞

17：20~18：00——人體彩繪現(xiàn)場表演

18：00~19：20——抽獎，領(lǐng)獎活動

19：20~20：00——節(jié)目表演（魔術(shù)，小丑，變臉，拉丁舞）

20：00以后視情況而定，確定結(jié)束時間

三號：

上午：

10：00~10：20——熱舞開場

10：25~10：30——陳魏歌曲（今天我就要嫁給你），主持人宣布活動開始 10：30~10：40——主持人介紹24券婚博會活動內(nèi)容。

10：50~11：00——游戲互動

11：00~11：20——抽獎

11：20~11：50——婚紗禮服秀

11：50~12：00——主持人預(yù)告下午活動內(nèi)容，上午活動結(jié)束

下午：

17：00——主持人宣布活動開始

17：00~17：20——開場熱舞

17：20~18：00——鋼管舞表演

18：00~19：20——抽獎，領(lǐng)獎活動

19：20~20：00——節(jié)目表演（魔術(shù)，小丑，變臉，拉丁舞）

20：00以后視情況而定，確定結(jié)束時間

第三篇：第三屆進博會有感心得體會

第三屆進博會有感心得體會

11月10日，第三屆進博會圓滿落下帷幕。在X疫情的陰霾尚未散去的情況下，中國用一屆安全、精彩、富有成效的進博會，為全球企業(yè)發(fā)展帶去希望，為世界經(jīng)濟復(fù)蘇注入動力。

第三屆進博會延續(xù)“新時代，共享未來”的主題，克服不利影響，統(tǒng)籌疫情防控和辦展工作。總展覽面積近36萬平方米，比上屆擴大近3萬平方米。本屆進博會商業(yè)企業(yè)展共設(shè)置了食品及農(nóng)產(chǎn)品、汽車、技術(shù)裝備、消費品、醫(yī)療器械及醫(yī)藥保健、服務(wù)貿(mào)易等六大展區(qū),展覽面積遠(yuǎn)超往屆。此次，第三屆中國國際進口博覽會成功舉辦，意義非凡，不僅為中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展增添新動力，也為世界經(jīng)濟復(fù)蘇和增長提供新機遇。

進博會期間，通過線下線上結(jié)合的方式，2000多家參展商和采購商達(dá)成合作意向861項，實現(xiàn)了安全、精彩、富有成效的預(yù)期目標(biāo)，整個進博會期間，累計進場近61.2萬人次。第三屆進博會經(jīng)貿(mào)合作取得了豐碩的成果。交易采購成果實現(xiàn)較大增長，按一年計，累計意向成交726.2億美元，比上屆增長2.1%。

主席提出的建設(shè)開放新高地、促進外貿(mào)創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、深化雙邊多邊區(qū)域合作等四大舉措，也讓世界再一次看到中國持續(xù)擴大開放的決心，感受到中國推動世界經(jīng)濟復(fù)蘇的真誠愿望。

中國將秉持開放、合作、團結(jié)、共贏的信念，堅定不移全面擴大開放，讓中國市場成為世界的市場、共享的市場、大家的市場，推動世界經(jīng)濟復(fù)蘇，為國際社會注入更多正能量。

開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識，進博會是世界感知中國開放的重要窗口。作為全球共享的國際公共產(chǎn)品，進博會也是一個開放合作的國際性平臺，體現(xiàn)了推動經(jīng)濟全球化、構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟的“中國方案”。疫情之下，參展商熱情不減，不僅是對中國市場的認(rèn)可，更是對中國合作共贏理念的認(rèn)同。

第四篇：黑龍江省第三屆課博會心得體會

黑龍江省第三屆課博會的心得體會

10月13日至15日，我參加了黑龍江省第三屆課博會。來自省內(nèi)外的教育專家、教育精英參加了這次會議。會議分主會場和分會場，主會場的“專家講座”、“省內(nèi)外教師課堂展示”、“課例點評”博得了大家的陣陣掌聲。分會場的“走進學(xué)?！?、“現(xiàn)場互動經(jīng)驗共享”、“課堂教學(xué)展示”更是精彩紛呈。

這次會議以“探究式學(xué)習(xí)”為主題，在國家級專家的理論引領(lǐng)和省內(nèi)外一流名師的行動示范下，圍繞不同課型的研究與實踐，多側(cè)面、深層次地展現(xiàn)和研討“以學(xué)定教”理念下的典型課堂教學(xué)案例，深入解析“有效課堂”的共性規(guī)律和發(fā)展走向，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進課堂教學(xué)改革深入實施提供經(jīng)驗和示范。

會后，所有參會人員走進學(xué)校，現(xiàn)場聽課10余節(jié)，并行了研討和反思，為進一步推動“高效課堂”建設(shè)提升了理念和引領(lǐng)，為課堂教學(xué)改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、感受篇

肖校長帶領(lǐng)我們參觀了七臺河市第六小學(xué)。當(dāng)時正是課間操時間，首先映入眼簾的是一排排整齊的隊伍，有“海軍方陣”、“陸軍方陣”、“少先隊方陣”??在鏗鏘有力的音樂聲中，邁著整齊的步伐來到指定的位置上站好，學(xué)生們動作整齊劃

一、準(zhǔn)確優(yōu)美，精神飽滿，生機盎然，使我有一種步入少兒軍營的感覺。課間操作為校園文化建設(shè)的窗口，體現(xiàn)了七臺河市第六小學(xué)健康和諧的校園文化，為學(xué)生創(chuàng)造了一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。正是認(rèn)識到校園文化的重要性，我們更加注重加強校園文化建設(shè)，使其成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

學(xué)習(xí)中我們還聽取了山西省陽泉市十二中原林生校長的名為“構(gòu)建新模式的實踐與思考”的學(xué)術(shù)報告，在為什么要課改中，原校長舉了“中外教育專家眼中的課”這個事例，當(dāng)我們都自認(rèn)為是好課時，當(dāng)我們所有人都為這堂課高興時，英美專家的無語仿佛就是一把重錘敲醒了我們所有人，如果一堂課中老師講的所有學(xué)生都會，那么還有必要去講嗎？這個疑問就是我們中國教育的現(xiàn)狀，中國的教育，我們的課堂確實“病”得不輕！課改勢在必行！

在學(xué)習(xí)中，山東即墨28中崔帥老師的初中數(shù)學(xué)《勾股定理》，河南洛陽西下池小學(xué)武偉偉老師的小學(xué)語文《火燒云》，大慶一中李長亮老師的初中物理《發(fā)動機為什么會轉(zhuǎn)動》，方正林業(yè)局中心小學(xué)杜希芬老師的小學(xué)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》這四節(jié)課給我留下了深刻的印象，每堂課都有自己的特色，山東即墨28中給我們展示了“師友”結(jié)對的新模式，河南洛陽西下池小學(xué)給我們帶來了語文教學(xué)抓關(guān)鍵詞的寫話訓(xùn)練的新理念，讓我們學(xué)習(xí)的人大開眼界，我原來還在迷惑，學(xué)生在小組活動中為什么就活動不起來呢？聽完學(xué)術(shù)報告和這幾位老師的課之后我覺得我在編寫《探究單》時沒能把它設(shè)計好，以后設(shè)計時我要細(xì)化學(xué)法提示，這樣每個學(xué)生就知道自己該做什么，從而小組交流時才能忙得熱火朝天，當(dāng)然每個學(xué)校都有每個學(xué)校的特點，我們沒法照抄照搬山東或河南或是其他省份的課堂模式，正如哈爾濱125中學(xué)的教研員所說的那樣，適合自己的才是最好的。

我們學(xué)校的郭文慧老師講了《分一分》這節(jié)課，這節(jié)課從課件的制作，到教學(xué)設(shè)計都非常的完美，雖然七臺河第六小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)和理解能力和我們學(xué)校都不能同日而語，但郭老師還是把課講得如此生動豐富，得到了與會同仁的一致好評，她形象生動的語言，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中得到了樂趣，真正做到了變被迫學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)！通過我們的了解，那里的孩子多數(shù)都沒有父母的陪伴，而是寄宿在老師的家里或看護站，那里的老師不僅要盡老師的職責(zé)，還要兼顧父母的責(zé)任，他們一人既要教數(shù)學(xué)，又要教語文，還要當(dāng)班主任真的很辛苦。相比較之下，我們的師資力量雄厚，我們的教學(xué)資源豐富，我們的學(xué)生素質(zhì)高，理解能力強，有著良好的家庭氛圍，能在我們學(xué)校教學(xué)，我充滿了工作的幸福感！

這次學(xué)習(xí)時間雖短，但內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，處處充溢著對高效課堂的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短的幾天的學(xué)習(xí)就能立竿見影，但卻也有許多頓悟。關(guān)于有效課堂的教學(xué)改革，我又有了進一步的思考和認(rèn)識

二、思考篇

1、六小和九小給我的感受

七臺河市是一個偏遠(yuǎn)的地級市，他們的校園文化內(nèi)容豐富，形式多樣，他們的學(xué)生積極主動參與到校園文化的建設(shè)當(dāng)中，賦予了校園文化實質(zhì)性的精神內(nèi)涵，他們的老師很規(guī)范，他們的學(xué)生很規(guī)范，他們的課堂很規(guī)范，而這些規(guī)矩都來源于長期的積累，不是一朝一夕能夠完成的。

通過觀摩七臺河第九小學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂扎實、有效，他們的教態(tài)親切自然，他們的教學(xué)語言聲情并茂，他們的評價語恰到好處，他們的教學(xué)活動設(shè)計趣味橫生，深深地吸引著學(xué)生，吸引著參與交流的老師們。

九小每周二和周四第2節(jié)課后有個課外活動，采取開放式教學(xué)的模式，學(xué)生自己選擇感興趣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的探索欲、求知欲，注重個性化的發(fā)展，讓課堂真正的活起來，他們的綜合實踐課是學(xué)生真正的動手做自己想做的東西，而不是按老師的要求統(tǒng)一去完成，2、我們學(xué)?，F(xiàn)狀

我們的課改已經(jīng)開展，課改的必要性和可行性已經(jīng)得到教師們的認(rèn)可，并初見成效，上學(xué)期我們學(xué)校陳佳妍老師的《用字母表示數(shù)》，創(chuàng)設(shè)具體的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生從喜歡的、熟悉的兒歌《數(shù)青蛙》入手，用 “一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿??”制造認(rèn)知上的沖突，激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。使學(xué)生在現(xiàn)實生活的需要中，在解決實際問題的困惑中，從而產(chǎn)生了“用字母表示數(shù)”的懸念。讓學(xué)生自主參與，主動探索。充分引導(dǎo)學(xué)生探究有價值的數(shù)學(xué)問題，經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)無處不在，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識和能力，讓知識在課堂中煥發(fā)出活力，讓課堂充滿數(shù)學(xué)趣味和積極的數(shù)學(xué)思考，讓學(xué)生在課堂中不斷成長與發(fā)展。晁天雪老師的《認(rèn)識角》本節(jié)課，晁老師注重動手操作，小組合作探究，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程、動手實踐、在合作交流中學(xué)習(xí)，通過摸角，畫角，找角進一步體會角的特征。嚴(yán)曉雯老師的《云雀的心愿 》 緊密的圍繞著課本展開小組合作，不僅極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且高效的完成了課堂任務(wù)，提高了全體同仁從對“小組合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂”的認(rèn)識，還有學(xué)習(xí)回來之后聽了崔秋實老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課，她給了孩子足夠的時間去探索，發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓孩子有充足的時間去展示，她不丟掉任何一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不足之后馬上進行適時指導(dǎo)，讓孩子突破難點，掌握新知。

這些課與傳統(tǒng)教學(xué)相比已經(jīng)在變了，其實我們早就動起來了，我們的預(yù)習(xí)案，我們的導(dǎo)學(xué)單，我們的小組合作探究單都大大的說明了我們在將學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，如何建立學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)策略和評價策略，如何讓學(xué)生在課堂上動起來，讓課堂在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中活起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果好起來。

3、今后的努力方向

雖然我們的課堂已經(jīng)在改變，但是我們還存在很多不足：教學(xué)目標(biāo)的明確度不夠，小組職能的劃分不夠明確，小組合作探究沒有合理使用，我們的老師還是不放心，不放手，不相信學(xué)生，沒有給學(xué)生足夠的時間去獨學(xué)，對學(xué)，群學(xué)。針對以上不足我們應(yīng)該繼續(xù)重視習(xí)慣培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，比如語文的閱讀與表達(dá)，數(shù)學(xué)的思維能力訓(xùn)練，英語的口語操練，我們要用愛去做教育，把我們的六步優(yōu)學(xué)更合理化

第一：預(yù)習(xí)案

預(yù)習(xí)案要具有引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力的作用，更好地幫助我們實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)。預(yù)習(xí)案難度要適中，預(yù)習(xí)問題應(yīng)該是學(xué)生通過預(yù)習(xí)能初步理解、解決的問題。

第二：導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案不僅僅要注重學(xué)，更要注重導(dǎo)，要起到“導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用，導(dǎo)學(xué)案的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生自主研讀文本，自主研究教材的自學(xué)能力。在導(dǎo)學(xué)案中，我們要點燃學(xué)生的夢想、在學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以點播、點化學(xué)生具有智慧夢想的火花。

第三：小組合作探究

在小組合作學(xué)習(xí)中，教師的主導(dǎo)作用不可忽視。學(xué)生的合作是否有效，同教師的參予與指導(dǎo)是分不開的，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越有效，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學(xué)中要精心把握小組合作學(xué)習(xí)的時機。主要體現(xiàn)在以下四個方面：

（1）面對學(xué)生對某一問題獨立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時，對同一問題有不同見解，意見產(chǎn)生分歧時，可以安排合作學(xué)習(xí)，這樣有利于學(xué)生相互交流、集思廣益，從而達(dá)到共同提高。（2）在教材的重、難點處設(shè)置合作，有利于學(xué)生集體智慧的發(fā)揮，有利于每個學(xué)生對教材重、難點的學(xué)習(xí)，從而使每個學(xué)生體驗成功的樂趣。

（3）在學(xué)生單獨學(xué)習(xí)遇到困難時，倡導(dǎo)學(xué)生合作，使學(xué)生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時，對可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準(zhǔn)備，不怕出現(xiàn)混亂的局面。當(dāng)教師面對教學(xué)意外時，必須鎮(zhèn)靜從容，及時引導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)生的生理心理特點，采取形式多樣的引導(dǎo)措施。

（4）盡力提供全組參與表現(xiàn)的機會。如朗讀課文，可以讓全組合作完成串讀。如參加班級比賽，可以先讓組里進行交流討論，鼓勵他們在分工合作的基礎(chǔ)上完成組里集體成果。從而增加團體的凝聚力，樹立合作學(xué)習(xí)的良好意識。

第四：鞏固運用，拓展延伸，以及達(dá)標(biāo)評學(xué)上

1、要設(shè)置的問題要有啟發(fā)性、開放性，能充分調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟知識的奧妙，培養(yǎng)思維的敏捷性，享受頓悟的奇妙。

2、要將知識與生活實際相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)生活的情境，鼓勵學(xué)生個性見解，引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑，激起思維碰撞的火花，張揚生命的活力，體驗學(xué)以致用的樂趣

3、要將問題梯度化，即設(shè)置問題要考慮到學(xué)生所處年齡的認(rèn)識水平和理解能力，應(yīng)由淺入深，小臺階、低梯度，讓學(xué)生們經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流探討后體驗到知識的深度與寬度

4.問題層次化，即對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同難度的問題。題目設(shè)置要分三個層次：即A、B、C三個層次，以A、B層次為主，C層題目適當(dāng)。既保證A、B層同學(xué)學(xué)習(xí)的高效，也滿足C層學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

“以學(xué)定教”，即以學(xué)的方式定教的方式，以學(xué)的內(nèi)容定教的內(nèi)容，以學(xué)的進度定教的進度，以學(xué)定教，順學(xué)而教，不教而學(xué)，方為教學(xué)之道。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計體現(xiàn)了“以生為本、以學(xué)為本”的理念?！耙陨鸀楸尽笨梢越庾x為“相信學(xué)生，解放學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”，讓學(xué)生成為教學(xué)的中心。

讓學(xué)生成為幸福人生的創(chuàng)造者，是我們老師的責(zé)任。讓學(xué)生幸福就是一種至高的教育價值。沒有幸福的教師就沒有幸福的學(xué)生。教師的職業(yè)是受人尊重的職業(yè)，而在受人尊重的同時，教師要提高自身的文化底蘊。帶著幸福感做教師，正如揣著理想上路，定會使教育教學(xué)變得更精彩。

第五篇：第三屆進博會感悟心得體會2

第三屆進博會感悟心得體會2

11月4日晚，第三屆中國國際進口博覽會開幕式在上海舉行，國家主席以視頻方式發(fā)表主旨演講。主席強調(diào)各國要攜手致力于推進合作共贏、合作共擔(dān)、合作共治的共同開放，宣示中國將秉持開放、合作、團結(jié)、共贏的信念，堅定不移全面擴大開放，讓中國市場成為世界的市場、共享的市場、大家的市場，推動世界經(jīng)濟復(fù)蘇，為國際社會注入更多正能量。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，X疫情全球大流行使這個大變局加速演進，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，保護主義、單邊主義上升，世界經(jīng)濟低迷，國際經(jīng)濟、科技、文化、安全、政治等格局都在發(fā)生深刻調(diào)整。

從歷史上看，不管遇到什么風(fēng)險、什么災(zāi)難、什么逆流，人類社會總是要前進的，而且一定能夠繼續(xù)前進?！伴_放帶來進步，封閉必然落后。”世界上的有識之士都認(rèn)識到，經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢，為世界經(jīng)濟發(fā)展提供了強勁動力。這次疫情告誡我們，各國是休戚與共的命運共同體，重大危機面前沒有誰能夠獨善其身，團結(jié)合作是應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然選擇。面對各種全球性問題，只有積極推動開放合作，在開放中創(chuàng)造機遇，在合作中破解難題，才能實現(xiàn)共同發(fā)展。

開放合作是增強國際經(jīng)貿(mào)活力的重要動力，是推動世界經(jīng)濟穩(wěn)定復(fù)蘇的現(xiàn)實要求，是促進人類社會不斷進步的時代要求。面對逆風(fēng)和回頭浪，為了共同建設(shè)一個更加美好的世界，各國應(yīng)該堅持要開放不要封閉、要合作不要對抗、要共贏不要獨占，拿出更大勇氣，共同應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，共同加強合作溝通，共同擴大對外開放，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

面對國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境發(fā)生的深刻復(fù)雜變化，中國堅定站在歷史正確的一邊，堅持在更高起點上推進改革開放，堅定不移維護和引領(lǐng)經(jīng)濟全球化，推動構(gòu)建人類命運共同體。黨的十九屆五中全會對我國“十四五”時期發(fā)展作出全面規(guī)劃，提出構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。這是適應(yīng)新形勢新要求作出的重大決策，必將為中國經(jīng)濟發(fā)展開辟空間，為世界經(jīng)濟復(fù)蘇和增長增添動力。正如主席所強調(diào)的：“這決不是封閉的國內(nèi)循環(huán)，而是更加開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)，不僅是中國自身發(fā)展需要，而且將更好造福各國人民?！敝袊诖_保防疫安全前提下如期舉辦進博會這一全球貿(mào)易盛會，體現(xiàn)了中國同世界分享市場機遇、推動世界經(jīng)濟復(fù)蘇的真誠愿望。

經(jīng)過3年發(fā)展，進博會讓展品變商品、讓展商變投資商，交流創(chuàng)意和理念，聯(lián)通中國和世界，成為國際采購、投資促進、人文交流、開放合作的四大平臺，成為全球共享的國際公共產(chǎn)品。面向未來，中國開放的大門只會越開越大，中國廣闊的內(nèi)需市場將繼續(xù)激發(fā)源源不斷的創(chuàng)新潛能，中國將更有效率地實現(xiàn)內(nèi)外市場聯(lián)通、要素資源共享。