第一篇：中秋節(jié)前找工作之全面解析大學(xué)生職場面試的幾點(diǎn)誤區(qū)

中秋節(jié)前找工作之全面解析大學(xué)生職場面試的幾點(diǎn)誤區(qū)

第一，好學(xué)生就自然會有好工作。

從實(shí)際情況來看，成績好確實(shí)有利于畢業(yè)生就業(yè)，但它對就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的，并不是學(xué)得越好，就業(yè)也就越好。其核心原因在于，學(xué)校里對好學(xué)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與社會對優(yōu)秀人才的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有非常大的差距。往往是那些平時(shí)在校內(nèi)外各種活動中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會有更好的出路。

這方面有一些非常驚人的案例，溫州招聘的總經(jīng)理最近出版的新書《大學(xué)不知道》里就幾乎充斥著“好學(xué)生”的沒出路和“壞學(xué)生”的大有出路。這給我們的啟示是：如果你不打算繼續(xù)升學(xué)搞學(xué)術(shù)，成績足夠好就可以了，平時(shí)要多在更重要的事情上下功夫。即便已經(jīng)進(jìn)入求職階段的同學(xué)，也要注意到求職的過程本身也是一種社會經(jīng)驗(yàn)的積累，而不要把自己的求職搞成是機(jī)械發(fā)簡歷和等面試電話的過程，多走近行業(yè)中去做調(diào)查研究、拜訪業(yè)內(nèi)人士，參與實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動，這些都比通過這個(gè)那個(gè)考試對提高個(gè)人競爭力來得更加實(shí)在。

第二，大環(huán)境不好，只能先就業(yè)再擇業(yè)。

嘉興招聘網(wǎng)的HR認(rèn)為，沒有不就業(yè)的擇業(yè)，也沒有不擇業(yè)的就業(yè)。哪怕你大學(xué)畢業(yè)后暫時(shí)只能做一名公司的前臺接待，為什么不做一個(gè)目標(biāo)行業(yè)或目標(biāo)公司內(nèi)的前臺呢？其實(shí)，我們大多數(shù)情況下選擇一個(gè)貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識。如果你迫不得已，只得先勉強(qiáng)就業(yè)，也要盡量選擇跟長遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會有職業(yè)發(fā)展的后勁。

第三，薪資要求降低就會更容易就業(yè)。

作為一名有志青年，應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會采取降低身價(jià)一招——而且通常這一招也不是那么靈光。

零起薪就業(yè)是降價(jià)競爭的極限了，可是看一看雇主們的反應(yīng)，這些提出零起薪就業(yè)的畢業(yè)生并沒有受到追捧，相反受到的質(zhì)疑更多。金華招聘網(wǎng)的人事經(jīng)理認(rèn)為，雇主是有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的，如果你的人才價(jià)值確實(shí)能夠滿足他們的需要，而你的價(jià)格更加便宜，這對他們是有誘惑力的；但假如你根本在價(jià)值層面就不可能達(dá)標(biāo)，價(jià)格再低又有何意義呢？就像是你去一家折扣商場，里面賣的東西都很便宜，你會挑最便宜的東西買嗎？肯定不會。你會挑自己需要的東西買，然后再看價(jià)格，不是嗎？

上海招聘網(wǎng)的人力主管說過，人才金子塔的底端競爭最趨白熱化，因?yàn)橥|(zhì)型人才輕易會被取代，只能比拼低價(jià)；如果你能把自身塑造成雇主所需的有獨(dú)特招牌式競爭力的相對高端人才，就業(yè)的選擇權(quán)就會更大。

第二篇：中秋節(jié)前找工作之探討公務(wù)員面試題目

中秋節(jié)前找工作之探討公務(wù)員面試題目

十大公務(wù)員面試題，曾難倒無數(shù)人

一、假如有兩個(gè)職工正在吵架，而且吵得非常激烈，在繼續(xù)下去，就會大動干戈，甚至有可能傷害身體或者鬧出人命，你作為單位負(fù)責(zé)人怎樣處理這個(gè)問題？

上海招聘網(wǎng)的總經(jīng)理認(rèn)為可以這樣回答：如果我是這個(gè)單位的負(fù)責(zé)人，對這個(gè)問題采取這樣的處理方法。首先命令兩位職工停止吵架，因?yàn)橐话銇砜?，職工吵架，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)過來，只要領(lǐng)導(dǎo)命令他們停止吵架，他們是會停止吵架的。然后了解情況，弄清楚吵架的原因，分清發(fā)生矛盾的主要方面和次要方面。再根據(jù)了解的情況，客觀公正地分清是非，開展坦城的批評和規(guī)勸，我相信，這個(gè)矛盾也就會解決的了。

二、我省實(shí)現(xiàn)“兩基”（基本掃除青壯年文盲，基本普及九年義務(wù)教育制度）目標(biāo)后，為進(jìn)一步實(shí)施省委、省政府建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，你認(rèn)為當(dāng)前在基礎(chǔ)教育方面要抓？哪幾項(xiàng)主要工作？

寧波招聘的HR認(rèn)為可以這樣回答：

1、采取有力的措施，全省鞏固、提高普及九年義務(wù)教育水平。

2、全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)保證素質(zhì)教育的實(shí)施，提高教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，突出辦好師范教育，全面提高中小學(xué)教師的整體素質(zhì)。

4、落實(shí)科研興教工程，提高教育水平。

三、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，但在現(xiàn)代社會又強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，你怎么看。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是一個(gè)工作成功準(zhǔn)則。現(xiàn)代社會中雖然強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，就并不說要驕傲就能不斷的表現(xiàn)自我的成績?nèi)绾?。溫州招聘的人事?jīng)理認(rèn)為，反而會適得其反，認(rèn)為只有自己是最好的，固步不前。另人對你反感。如果這樣得不到別人支持到最后就落到個(gè)眾叛親離地步，工作就不能展開，不可能提高成績，更不可能進(jìn)步。相反，如果一個(gè)在工作中默默無聞，謙虛學(xué)習(xí)、工作的人，往往就能不斷的提高自身各方面發(fā)展，才能在強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我現(xiàn)代社會永遠(yuǎn)會立于不敗之地。金華招聘網(wǎng)的HR認(rèn)為，所以“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是一條不變的成功準(zhǔn)則！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是對個(gè)體的要求，不僅僅適用在工作上；而社會要求的表現(xiàn)自我是社會對個(gè)體個(gè)性化的要求，是其本身的進(jìn)步所要求的，特別是對個(gè)體在工作上的要求，那是兩個(gè)層面不同性質(zhì)的要求。一個(gè)是內(nèi)涵上的培養(yǎng)，一個(gè)的外延上的擴(kuò)張。

四、如果讓你組織一次查“三無人員”的行動，你將如何組織？

我覺得聽證會對政府和老百姓來說是個(gè)雙贏的舉措。①政府機(jī)關(guān)通過聽證會可以公開自己的行政措施，使政府部門的行政公開化和透明化，有利于政府部門廉明辦公。多聽老百姓的心聲可以修正自己不合理的舉措，成為真正為人民服務(wù)的公仆，使政府建設(shè)取到顯著成效。②老百姓通過聽證會可以更大程度地了解自己的權(quán)益，從而維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以監(jiān)督政府部門公正辦公，督促行政機(jī)關(guān)提高辦事能力，同時(shí)也是我國公民民主和法制意識進(jìn)一步深入的生動體現(xiàn)。

第三篇：中秋節(jié)前找工作之崔永元分享的的面試技巧

中秋節(jié)前找工作之崔永元分享的的面試技巧

全國政協(xié)委員、陶然居老總嚴(yán)琦稱，將拿出一些中層崗位吸納大學(xué)生就業(yè)。

3月11日晚，中央電視臺一間演播廳里，重慶陶然居董事長嚴(yán)琦和央視名嘴崔永元坐到了一起。崔永元是主持，嚴(yán)琦是嘉賓，他們有一個(gè)共同的身份：第十一屆全國政協(xié)委員。

當(dāng)晚，嚴(yán)琦做客“小崔會客”欄目，同時(shí)出鏡的嘉賓還有全國人大代表、中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成等。當(dāng)天的訪談主題是“大學(xué)生就業(yè)”。

鏡前模擬面試

單位不加薪小崔“跳槽”

受邀嘉賓還有一位去年7月從北京理工大學(xué)畢業(yè)的女生張婷婷。崔永元出示了張婷婷的部份求職記錄：一頁紙記錄了她的40多次求職經(jīng)歷。

“大學(xué)生求職，尤其是面試，也需要一定的技巧?！眹?yán)琦說。于是，崔永元臨時(shí)客串求職者，嚴(yán)琦代表用人單位，現(xiàn)場模擬了一場面試。

“我從原單位出來6個(gè)月了?！贝抻涝f。

“為什么離開原單位呢？”嚴(yán)琦問。

“單位老不給我漲工資，我都在單位干了13年了。”崔永元回答。

“為什么老不給你漲工資？你自己有沒有想過(原因)？”“也不是完全不漲，就漲那么一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

“你在單位的工資是多少？”

“不多，每個(gè)月我就要40萬，他們不給我?！贝抻涝滩蛔⌒ζ饋?。

現(xiàn)場來了不少大學(xué)生。寧波人才網(wǎng)的HR說，這場模擬是想告訴大學(xué)生，“老板看重的是能力。你既然要求高薪酬，就要在實(shí)踐中有對應(yīng)的能力?！?/p>

去央視做訪談前，嚴(yán)琦一直在念叨一個(gè)數(shù)字：610萬——今年將有610萬大學(xué)畢業(yè)生。

紀(jì)寶成說，加上原來畢業(yè)還沒有就業(yè)的大學(xué)生，“至少700萬?！?/p>

對崔永元的提問，紹興招聘的專家說，這幾十年來，大學(xué)生都基本上集中在大城市，“或者說，大學(xué)生畢業(yè)生并沒有適當(dāng)分布在13億人口中?！?/p>

“如果大學(xué)生都愿到基層，這個(gè)問題就好解決多了？”崔永元帶著征詢的口氣問。

“是好解決多了?！奔o(jì)寶成說，他列舉了很多基層崗位：基層教師、醫(yī)生、農(nóng)技推廣站人員、社區(qū)工作者，甚至修自行車、賣豬肉、賣煎餅等，也沒什么不可以。

他扭頭看了看嚴(yán)琦：“賣煎餅沒準(zhǔn)就賣成一個(gè)食品公司。嚴(yán)總就是從5張桌子創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在成了大老板?！?/p>

上海招聘網(wǎng)的顧問提出忠告，要善于從基層做起，從上世紀(jì)90年代初創(chuàng)業(yè)，陶然居目前在全國有79家連鎖店，直接就業(yè)員工近兩萬人，管理層中有不少大學(xué)生。

“現(xiàn)在公司中，有多少大學(xué)生？”崔永元問。嚴(yán)琦說，陶然居目前有100多名大學(xué)生，“我們公司準(zhǔn)備調(diào)整出一些中層崗位，吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)?！彼f，“基層就業(yè)崗位其實(shí)很多的，關(guān)鍵是大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，要善于從基層做起

第四篇：大學(xué)生村官：2015大學(xué)生村官考試之面試真題解析匯總3

中公教育·給人改變未來的力量

大學(xué)生村官：2015大學(xué)生村官考試之面試真題解析匯總3

大學(xué)生村官：大學(xué)生村官面試公告已經(jīng)陸續(xù)公布，為了幫助大學(xué)生村官考生們更好備考北京大學(xué)生村官面試，大學(xué)生村官考試網(wǎng)特意整理出各省大學(xué)生村官面試歷年面試真題及參考答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多大學(xué)生村官考試信息，請關(guān)注大學(xué)生村官網(wǎng)。

2013年安徽大學(xué)生村官公開選聘面試真題

1、有人說，夢很美，路很長，做夢很容易，走路很難，你怎么辦?

【題型分析】此題考查考生的綜合分析能力這一測評要素，考生需重點(diǎn)把握路很長且難走的原因，進(jìn)而提出如何來走這條路，及具體的該怎么做。

【答題要點(diǎn)】

1、表明自己對于這句話的看法，及自己的觀點(diǎn)。

2、分析論證單路難走的原因。

3、追夢的艱難道路怎么走，我們采取的具體措施。

【參考答案】

夢想是追求，是目標(biāo)。是個(gè)人、企業(yè)甚至國家發(fā)展的力量源泉，然而實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)的道路卻是艱難且漫長的，這就需要我們付諸努力方可達(dá)成。

追夢的道路漫長，那么堅(jiān)持不懈，持之以恒尤顯重要，而之所以艱難，原因歸結(jié)于以下幾點(diǎn)：

第一，缺乏持之以恒的精神，堅(jiān)持是攀登智慧高峰的手杖,是漂越苦海的舟楫,是理想的春雨催出的鮮花，不能持之以恒就是去了追夢的動力;第二，受當(dāng)前多元文化的影響，社會過于浮躁、急功近利，失去了追夢的航標(biāo);第三，缺乏科學(xué)的方法，致使理論與實(shí)際脫軌，現(xiàn)實(shí)與理想漸行漸遠(yuǎn)。

人生如船，夢想是帆。不管是個(gè)人的夢想，還是企業(yè)的做大做強(qiáng)乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢都需要“仰望星空”和“腳踏實(shí)地”?！把鐾强铡毙枰龅街敬娓哌h(yuǎn)，堅(jiān)定信念。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動力。信念一旦形成，就會使人堅(jiān)貞不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)?！澳_踏實(shí)地”當(dāng)行動果斷。追夢，當(dāng)有“讀書破萬卷，下筆如有神”的信條，也應(yīng)有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的行動，如此，才能真正讓夢想在理論和實(shí)踐的互動中升華。追夢，當(dāng)做到“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。當(dāng)懂得“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣?！?/p>

中公教育·給人改變未來的力量

中國夢是每一個(gè)中國人的夢想，但在其實(shí)(中公教育)現(xiàn)的道路，殊不知也是需一代代不斷努力奮斗，也需我們不斷克服的困難，既有“十面‘霾’伏”的尷尬，也有“房叔”“房妹”的不公，正因?yàn)檫€有種種不如意，所以才期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，而這些需要我們有積極向上的開朗心態(tài)，需要我們運(yùn)用并不斷探索科學(xué)的方法用于指導(dǎo)實(shí)踐，同樣也需要我們的政府能夠創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

2、你所在的村民今年采用了新品種瓜果，品質(zhì)很好，瓜果大豐收，上市時(shí)間集中，現(xiàn)在瓜農(nóng)擔(dān)心瓜賣不出去，前來找你，你怎么幫他解決這個(gè)問題?

【題型分析】此題考查的測評要素是考生的應(yīng)變能力，在題目設(shè)定的的情境下，發(fā)生了突發(fā)的矛盾，考查考生能否把握住自身定位并妥善合理的解決掉矛盾。

【答題要點(diǎn)】

1、認(rèn)識到解決瓜農(nóng)賣瓜問題的重要性和迫切性。

2、解決瓜賣不出去的具體做法。

3、總結(jié)此次解決瓜農(nóng)問題的經(jīng)驗(yàn)。

【參考答案】

在農(nóng)村發(fā)展新品種瓜果，是積極推動鮮活農(nóng)產(chǎn)品的有效途徑和措施，對增加農(nóng)民收入，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義，然而瓜農(nóng)擔(dān)心賣不出去，作為一名村官，我要會采取以下措施：

首先，認(rèn)真傾聽瓜農(nóng)們訴說，并作細(xì)心的分析與引導(dǎo)。新品種瓜果滯銷的原因并不在于瓜果質(zhì)量本身，而可能是在瓜果的宣傳包裝、銷路以及本地銷售市場上供求飽和等出現(xiàn)問題。通過解釋和引導(dǎo)，提升瓜農(nóng)賣瓜信心，給鄉(xiāng)親們吃下定心丸。

其次，我會帶領(lǐng)瓜農(nóng)做好市場的調(diào)研。在充分的調(diào)研后，利用媒體、報(bào)紙等媒體等幫助瓜農(nóng)們的瓜果做好宣傳，以打造我村特色的瓜果品牌。同時(shí)在瓜果上貼上品牌標(biāo)簽，彰顯特色;舉辦特色瓜果節(jié)，邀請批發(fā)市場商家，大型商場、酒店采購員，瓜果深加工廠商現(xiàn)場觀摩和品嘗，擴(kuò)大影響力;再次，拓展銷售渠道，比如農(nóng)超對接，瓜果(中公教育)進(jìn)社區(qū)等，支持連鎖商業(yè)企業(yè)和瓜農(nóng)建立網(wǎng)絡(luò)、信息、配送鏈條，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，建立新型鮮活瓜果供應(yīng)鏈，穩(wěn)定銷售量。

最后，在打開瓜農(nóng)銷售市場大門后，帶領(lǐng)本村瓜農(nóng)積極與銷售商聯(lián)系和磋商，建立起瓜果銷售的暢通渠道，并在今后的工作中切實(shí)的保護(hù)好瓜農(nóng)的利益。

3、小王是大學(xué)生村官，可是提出的的建議無人采納，單位經(jīng)常讓他當(dāng)助手，小王很郁悶，想辭職不干，你怎么看待這個(gè)問題?

中公教育·給人改變未來的力量

【題型分析】此題考查與人交往的意識與技巧這一測評要素，且已設(shè)定了答題者的具體身份，題中的矛盾也不唯一，考生需要在分析矛盾的基礎(chǔ)上有清晰的認(rèn)識，并合理的解決掉矛盾。

【答題要點(diǎn)】

1、對題目中給定身份有清晰的認(rèn)識。

2、分析出現(xiàn)以上矛盾的原因。

3、針對原因，對癥下藥，提出可行的解決措施。

【參考答案】

小王是大學(xué)生村官，理論知識和素養(yǎng)是值得肯定的，但可能理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐操作能力還有所欠缺，到基層去工作正是很好的磨練和成長機(jī)會。

小王提出建議而無人采納，我想原因可能有以下幾點(diǎn)：

一是對基層工作不了解，提出的建議不具可行性，年輕的工作者，工作經(jīng)驗(yàn)不足，建議不夠完善;二是向別人提出建議的時(shí)間和態(tài)度不合適;三是提建議的表述方式不科學(xué);對于這種情況，我建議小王可以采取以下措施：

最后，在打開瓜農(nóng)銷售市場大門后，帶領(lǐng)本村瓜農(nóng)積極與銷售商聯(lián)系和磋商，建立起瓜果銷售的暢通渠道，并在今后的工作中切實(shí)的保護(hù)好瓜農(nóng)的利益。

3、小王是大學(xué)生村官，可是提出的的建議無人采納，單位經(jīng)常讓他當(dāng)助手，小王很郁悶，想辭職不干，你怎么看待這個(gè)問題?

【題型分析】此題考查與人交往的意識與技巧這一測評要素，且已設(shè)定了答題者的具體身份，題中的矛盾也不唯一，考生需要在分析矛盾的基礎(chǔ)上有清晰的認(rèn)識，并合理的解決掉矛盾。

【答題要點(diǎn)】

1、對題目中給定身份有清晰的認(rèn)識。

2、分析出現(xiàn)以上矛盾的原因。

3、針對原因，對癥下藥，提出可行的解決措施。

【參考答案】

小王是大學(xué)生村官，理論知識和素養(yǎng)是值得肯定的，但可能理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐操作能力還有所欠缺，到基層去工作正是很好的磨練和成長機(jī)會。

小王提出建議而無人采納，我想原因可能有以下幾點(diǎn)：

一是對基層工作不了解，提出的建議不具可行性，年輕的工作者，工作經(jīng)驗(yàn)不足，建議不夠完善;二是向別人提出建議的時(shí)間和態(tài)度不合適;

中公教育·給人改變未來的力量

三是提建議的表述方式不科學(xué);對于這種情況，我建議小王可以采取以下措施：

第五篇：大學(xué)生村官：2015大學(xué)生村官考試之面試真題解析匯總4

中公教育·給人改變未來的力量

大學(xué)生村官：2015大學(xué)生村官考試之面試真題解析匯總4 大學(xué)生村官：大學(xué)生村官面試公告已經(jīng)陸續(xù)公布，為了幫助大學(xué)生村官考生們更好備考北京大學(xué)生村官面試，大學(xué)生村官考試網(wǎng)特意整理出各省大學(xué)生村官面試歷年面試真題及參考答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多大學(xué)生村官考試信息，請關(guān)注大學(xué)生村官網(wǎng)。

2014年安徽大學(xué)生村官公開選聘面試真題

1、某位先哲曾經(jīng)說過：完成一件小事勝過計(jì)劃中一件大事，另一位先哲也曾經(jīng)說過：必須做的事要從現(xiàn)在做起。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶? 【題型分析】此題考察考生的綜合分析能力這一測評要素，屬于綜合分析中的哲理型問題，考生需要從題目中歸納出蘊(yùn)含的哲理，再結(jié)合自身實(shí)際闡述即可。

【答題要點(diǎn)】

1、把一件件小事做好，最后就做成了大事。

2、理論或事例論證做好小事的重要性。

3、結(jié)合公務(wù)員自身實(shí)際，談?wù)勛约旱母形?。【參考答案?/p>

很多人都夢想做一番大事業(yè)，其實(shí)天下并沒有什么大事可做，有的只是小事，一件一件小事累積起來就形成了大事。任何大成就或者大災(zāi)難都是累積的結(jié)果。你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是本該拼命去努力的年紀(jì)想得太多，做的太少。

現(xiàn)年65歲的浙江省上虞區(qū)崧廈鎮(zhèn)祝溫村黨總支書記杭蘭英，28年，從一件件小事做起，最終把祝溫村建設(shè)成浙江最整潔、最文明、最和諧的農(nóng)村之一。平凡的人做成偉大的事，往往擁有一種鍥而不舍的精神!她一戶戶上門，腳步踏出的是真實(shí)的民情。在杭蘭英看來，聯(lián)系服務(wù)群眾是村干部的首要職責(zé)，而要聯(lián)系服務(wù)群眾，首先必須掌握民情、熟悉民情。28年來，她對村里每家每戶的家長里短，村民的婚喪嫁娶、就醫(yī)上學(xué)等，都詳加記載。她一次次解困，真情換回的是群眾的信任。通民情是為了解民憂。當(dāng)村民遇到急事難事，無論是風(fēng)雨交加，還是深更半夜，杭蘭英一定趕到現(xiàn)場排憂解難。多年來，杭蘭英給自己定下了一些必須去做的、不能打折的“硬標(biāo)準(zhǔn)”，其中第一條就是村民碰到困難自己必須到場。她用一件件實(shí)事，務(wù)實(shí)苦干換得的威信。祝溫村到目前還只有20多萬一年的收入，在浙江，還只是屬于中等偏下的農(nóng)村。但卻是省級、市級的文明村，靠得就是杭蘭英帶頭一次次實(shí)干換來的改變。

作為一名未來的大學(xué)生村官，我更是應(yīng)該像杭蘭英學(xué)習(xí)，在自己今后的工作崗位上踏實(shí)工作，把一件件看似不起眼的小事做好，天下本無大事，所有的大事都是小事組成的。只有認(rèn)真地把工作中的每一件小事做好，最后也就能夠做成大事。

中公教育·給人改變未來的力量

2、某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)常發(fā)生泥石流自然災(zāi)害，鎮(zhèn)政府準(zhǔn)備形成緊急應(yīng)急預(yù)案，你覺得向群眾宣講的重點(diǎn)在哪里? 【題型分析】此題目著重考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，題目要求考生答出宣講的重點(diǎn)在哪里?？忌诖痤}的時(shí)候需要注意，既應(yīng)答出應(yīng)對泥石流的應(yīng)急預(yù)案，更要突出向群眾宣講的重點(diǎn)。

【答題要點(diǎn)】

1、應(yīng)對泥石流應(yīng)急預(yù)案。

2、向群眾宣講的重點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?/p>

預(yù)防泥石流是關(guān)系到群眾生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的重要工作，也是我鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合治理工作的重要內(nèi)容。為了切實(shí)保障群眾生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)我鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體實(shí)際，本著“預(yù)防為主，安全第一”的原則，特制定泥石流緊急應(yīng)急預(yù)案。

泥石流緊急應(yīng)急預(yù)案是為了確保我鄉(xiāng)鎮(zhèn)汛期內(nèi)群眾的人身、財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，實(shí)行防汛責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保我鄉(xiāng)鎮(zhèn)汛期安全。

在對群眾宣講中應(yīng)該重點(diǎn)讓每一位群眾都知道當(dāng)洪水來了時(shí)該如何應(yīng)對。力爭做到“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”，確保我鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全渡汛。.加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的汛期安全氛圍。首先，應(yīng)該向群眾曉喻汛期安全知識與安全意識。召開汛期主題社區(qū)宣講會，出汛期安全?？⑸鐓^(qū)黑板報(bào)，提高群眾的思想認(rèn)識水平，增強(qiáng)汛期安全意識。其次，提醒群眾每天密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)情況，以提前做好防范準(zhǔn)備。再次，一旦突然出現(xiàn)大的漲水現(xiàn)象，社區(qū)立即疏散群眾，讓群眾到達(dá)安全地點(diǎn)。

3、你們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)，群眾不積極，你該怎樣推廣這項(xiàng)技術(shù)? 【題型分析】此題目屬于考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目，考生回答時(shí)需要答出如何解決群眾不積極的問題，順利推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)。

【答題要點(diǎn)】

1、介紹高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)優(yōu)點(diǎn)

2、打消群眾顧慮 【參考答案】

高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)是以農(nóng)民增收為目標(biāo)，借助農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系和社會各方力量，以農(nóng)業(yè)科技入戶和種植示范戶為載體，堅(jiān)持“集約項(xiàng)目、集中力量、集成技術(shù)、主攻單產(chǎn)、改善品質(zhì)和提高效益”的原則，突出提高農(nóng)業(yè)科技集成技術(shù)應(yīng)用率，提高種糧效益，通過典范示范，以點(diǎn)帶面，全面提升我鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合能力。

中公教育·給人改變未來的力量

雖然推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)初期，群眾的投入要比以往有所加大，但是高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)的收益也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往的普通技術(shù)，所以總體來看，推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)之后群眾的收益是要比之前大幅度增加的。如果群眾初期自己拿不出太多的資金，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也會積極協(xié)助幫忙解決初期資金的問題，等群眾獲得收益之后在返還即可。另一方面有些群眾可能覺得自己文化程度不高，害怕自己無法獲得預(yù)期的收益。對于這個(gè)問題，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府則會組織技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。實(shí)行縣、鄉(xiāng)行政人員分片包干和專家技術(shù)指導(dǎo)責(zé)任到人到田的責(zé)任制。分季節(jié)、分層次抓好技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保技術(shù)進(jìn)村入戶到田。