第一篇：2009學(xué)年度深圳南山區(qū)入學(xué)樓盤與對應(yīng)學(xué)位信息
深圳南山區(qū)學(xué)位對照表
深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身為南頭小學(xué)，創(chuàng)辦于1932年，迄今走過了70年的歷史。在其不平凡的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷程中，經(jīng)歷并實(shí)現(xiàn)了多次成功的跨越：1994年，成為了廣東省第一批“省一級學(xué)?！保?998年被教育部確立為首批全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
至今分校有6個(gè)分部：荔林中學(xué)部、麒麟幼兒園、南頭小學(xué)部、麒麟小學(xué)部、麒麟中學(xué)部和鼎太小學(xué)。
南山區(qū)2010年中學(xué)對口小學(xué)詳細(xì)信息一覽表
注明：變動(dòng)一般不大
前海中學(xué)對口小學(xué)： 前海小學(xué)、月亮灣小學(xué)、大新小學(xué)、陽光小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26087836--254
荔香中學(xué)對口小學(xué)： 南山小學(xué)、大新小學(xué)、向南小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26562382學(xué)府中學(xué)對口小學(xué)： 海濱小學(xué)、學(xué)府小學(xué)、向南小學(xué)、南山二外 教導(dǎo)處電話：26484190
南山實(shí)驗(yàn)對口小學(xué)： 實(shí)驗(yàn)?zāi)项^部、麒麟部、鼎太部 教導(dǎo)處電話：26959441
同樂學(xué)校對口小學(xué)： 南頭城小學(xué)、同樂小學(xué)、沙河小學(xué) 教導(dǎo)處電話：61375551松坪中學(xué)對口小學(xué)： 松坪小學(xué)、大沖小學(xué)、松坪二小 教導(dǎo)處電話：26613597外語學(xué)校對口小學(xué)： 外語文華部、科苑部 教導(dǎo)處電話：26631177
央校初中對口小學(xué)： 央校、華僑城小學(xué)、沙河小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26003178僑城中學(xué)對口小學(xué)： 華僑城小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26908884
西麗二中對口小學(xué)： 西麗小學(xué) 塘朗小學(xué)、平山小學(xué)、大磡小學(xué)、白芒小學(xué)、留仙小學(xué)、西麗二小 教導(dǎo)處電話：26628384
桃源中學(xué)對口小學(xué)： 桃源小學(xué)、珠光小學(xué)、卓雅小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26799894蛇口中學(xué)對口小學(xué)： 蛇口小學(xué)、海河小學(xué)、赤灣小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26814900育才二中對口小學(xué)： 育才一小、育才二小、后海小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26815039育才三中對口小學(xué)： 育才一小、育才二小、后海小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26887412
北師附中對口小學(xué)： 北師附小、南油小學(xué) 教導(dǎo)處電話：26061507
注：部分學(xué)位緊張的學(xué)校，如果有購房改派生或者插班生，不一定能就近入讀對口中學(xué)。
第二篇：2020深圳南山區(qū)初中入學(xué)積分計(jì)算方式
2020深圳南山區(qū)初中入學(xué)積分計(jì)算方式
深圳初一入學(xué)積分項(xiàng)目包括基礎(chǔ)分項(xiàng)目和加分項(xiàng)目兩類。接下來由小編為大家整理出2020深圳南山區(qū)初中入學(xué)積分計(jì)算方式，希望大家喜歡！
基礎(chǔ)分項(xiàng)目
1、學(xué)位申請人戶籍情況滿分為30分、2、深圳戶籍分為3類詳見附件，下同、3、非深圳戶籍含港澳籍適齡兒童、分為4類
4、學(xué)位申請人家庭住房情況滿分為40分、5、購房分為8類
6、租房分為8類我區(qū)施行住房學(xué)位鎖定制度，家長可登陸南山教育在線
網(wǎng)站查詢住房學(xué)位鎖定情況，若已鎖定，則該套住房在鎖定期間不能用于申請義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)位。
7、學(xué)位申請人父母或其法定監(jiān)護(hù)人、繳納社會保險(xiǎn)情況滿分為10分、加分項(xiàng)目
1、學(xué)位申請人家庭計(jì)生加分項(xiàng)滿分為1分、2、學(xué)位申請人戶籍時(shí)長加分項(xiàng)滿分為7、5分、3、學(xué)位申請人父母或其法定監(jiān)護(hù)人、繳納社會保險(xiǎn)時(shí)長加分項(xiàng)滿分為11、5分、南山區(qū)初一積分入學(xué)分值標(biāo)準(zhǔn)
基礎(chǔ)分
1、學(xué)位申請人特指申請入學(xué)的適齡兒童、小學(xué)畢業(yè)生及申請轉(zhuǎn)學(xué)插班的學(xué)生，下同、及其父母特指學(xué)位申請人的父親、母親或其法定監(jiān)護(hù)人，下同、戶籍、居住證對應(yīng)分值
2、學(xué)位申請人是深圳戶籍人口，具體分3類：A：學(xué)區(qū)內(nèi)戶籍且戶主是其父母——30分B：南山區(qū)戶籍——26分C：南山區(qū)以外深圳市其他區(qū)戶籍——20分2、學(xué)位申請人屬于非深圳戶籍人口含港澳籍、，具體分4類：
D：父母一方是深戶，另一方持有有效居住證含父母均為深戶、——20分
E：父母為非深戶但均持有有效居住證——18分
F：父母一方為深戶或持有有效居住證，另一方為非深戶且未持有有效居住證——0分
G：父母屬于享受相關(guān)政策優(yōu)惠人員——20分溫馨提示：港澳籍適齡兒童申請小一、初一學(xué)位，需要
提交的材料詳見當(dāng)年招生指南。
學(xué)位申請人及家庭用于申請學(xué)位的房產(chǎn)情況對應(yīng)分值
1、學(xué)區(qū)內(nèi)購房具體分為8類
A：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)滿3年以上且持有產(chǎn)權(quán)占比51％含、以上——40分
B：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)3年以下滿2年以上且持有產(chǎn)權(quán)占比51％含、以上——38分
C：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)2年以下滿1年以上且持有產(chǎn)權(quán)占比51％含、以上——36分
D：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)1年以下且持有產(chǎn)權(quán)占比51％含、以上——34分
E：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)，持有產(chǎn)權(quán)占比低于51%不含、高于30%含、——30分
F：學(xué)區(qū)內(nèi)購住宅性質(zhì)房產(chǎn)，持有產(chǎn)權(quán)占比低于30%不含、——20分
G：學(xué)區(qū)內(nèi)購合法集資房或者合法自建房需提供街道辦證明、——20分
H：學(xué)區(qū)內(nèi)購單位自建房需提供單位內(nèi)部買賣合同、——15分
特別提示：
1、購買安居型商品房的，請對照選項(xiàng)A、B、C、D、E，選擇對應(yīng)的一項(xiàng)。
2、用于申請學(xué)位的'房產(chǎn)持有人必須為學(xué)位申請人父母。使用上述A、B、C、D類房產(chǎn)申請學(xué)位時(shí)，如果學(xué)位申請人使用的是其祖父母、外祖父母購買的房產(chǎn)，則該房產(chǎn)的購買人與學(xué)位申請人及其父母的戶口登記信息必須在同一戶口上。
3、購房時(shí)長為房產(chǎn)證或購房合同登記日期到入學(xué)當(dāng)年8月31日之間的時(shí)長。在報(bào)名工作開始前未取得入學(xué)當(dāng)年8月31日之前正式入伙通知書的房產(chǎn)不能用于申請學(xué)位。
學(xué)區(qū)內(nèi)租房具體分為8類：
租住政府廉租房、公租房、周轉(zhuǎn)房——20分注：
1、可以用于申請學(xué)位的政府廉租房、公租房、周轉(zhuǎn)房專指住宅性質(zhì)房產(chǎn)，其合法承租人將此類房屋轉(zhuǎn)租他人屬于違法行為，其他人員租賃此類房產(chǎn)不具備合法學(xué)位申請資格；
2、用于申請學(xué)位的房產(chǎn)為通過定向配租方式取得的公租房，按租住單位宿舍類房產(chǎn)積分。
J：使用祖父母、外祖父母房產(chǎn)申請學(xué)位，但申請人的戶口與其祖父母、外祖父母戶口登記信息不在一起——20分
K：租住住宅性質(zhì)房產(chǎn)滿5年以上——15分
L：租住住宅性質(zhì)房產(chǎn)5年以下滿3年以上——12分
M：租住住宅性質(zhì)房產(chǎn)3年以下滿2年以上——9分
N：租住住宅性質(zhì)房產(chǎn)2年以下滿1年以上——7分O：租住單位宿舍滿2年以上——9分P：租住單位宿舍不滿2年——7分
特別提示：
1、深圳戶籍學(xué)位申請人無房加分項(xiàng)：申請人全家成員在深圳市域內(nèi)沒有房產(chǎn)，具體分2類：1、學(xué)位申請人戶籍屬于其申請學(xué)校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)且戶主是其父母——12分；2、不滿足“1、”中所述條件的其他深圳市戶籍學(xué)位申請人——7分。
2、用于申請學(xué)位的房產(chǎn)承租人須為學(xué)位申請人父母。
3、能提供入學(xué)前一年4月30日前簽訂且有效期延續(xù)至入學(xué)當(dāng)年12月31日的《房屋租賃憑證》紅本、才能積分，不能提供則非深戶籍學(xué)位申請人不具備申請資格，深戶學(xué)位申請人不能積分。租住時(shí)長為辦理《房屋租賃憑證》紅本、之日到入學(xué)當(dāng)年4月30日之間的連續(xù)不間斷時(shí)長。
4、只能提供“居住信息登記證明”或《房屋租賃信息》藍(lán)本、均不能積分。
學(xué)位申請人父母在深圳繳納社會保險(xiǎn)情況對應(yīng)分值
特別提示：學(xué)位申請人父母在深圳繳納社會保險(xiǎn)特指其同時(shí)繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。
1、非深圳戶籍學(xué)位申請人，分為2類：
A：截至入學(xué)當(dāng)年4月30日學(xué)位申請人父母均連續(xù)繳納社保滿1年以上，且申請入學(xué)時(shí)其社?？ň邆溆行褂霉δ軉斡H家庭按雙社保計(jì)分，但需查驗(yàn)相關(guān)法定證件或文書、——10分
B：截至入學(xué)當(dāng)年4月30日學(xué)位申請人父母其中一方連續(xù)繳納社保滿1年以上，且申請入學(xué)時(shí)其社?？ň邆溆行褂霉δ堋?分
2、學(xué)位申請人為深圳戶籍——10分
加分項(xiàng)
一、計(jì)生加分項(xiàng)：學(xué)位申請人為獨(dú)生子女，加1分。
1、截至入學(xué)當(dāng)年4月30日，南山區(qū)戶籍時(shí)長每滿1年加1、5分，最高加分不超過7、5分，不滿1年不加分。
2、截至入學(xué)當(dāng)年4月30日，南山區(qū)以外深圳市其他區(qū)戶籍時(shí)長每滿1年加1分，最高加分不超過5分，不滿1年不加分。
深圳市小學(xué)學(xué)籍時(shí)長、加分項(xiàng)：
1、從社保連續(xù)繳納的第13個(gè)月開始計(jì)分，截至入學(xué)當(dāng)年4月30日，每繳納1個(gè)月加0、1分，累計(jì)計(jì)算，最高不超過10分。連續(xù)繳納不滿1年的，不具備學(xué)位申請資格該加分項(xiàng)以父母繳納社保時(shí)間長的一方計(jì)、。
2、初一學(xué)位申請人父母雙方繳納社保不包含補(bǔ)繳、時(shí)長均超過72個(gè)月，且該申請人具有深圳市小學(xué)6年完整學(xué)籍，可再加1、5分。小一學(xué)位申請人父母只須雙方繳納社保不包含補(bǔ)繳、時(shí)長均超過72個(gè)月，即可再加1、5分。
3、學(xué)位申請人為深圳戶籍人口，該加分項(xiàng)按11、5分計(jì)。
第三篇：機(jī)電與信息工程系2013新生入學(xué)教育講話稿
機(jī)電與信息工程系2013新生入學(xué)教育講話稿
老師們，同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行2013級新生入學(xué)教育大會。首先，我代表機(jī)電與信息工程系全體師生，向來自全省各地的400 多名新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！祝愿全體新同學(xué)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，開啟你們極其重要和充滿希望的大學(xué)生活，踏上自己真正能夠把握的人生之路！
同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，尤其是伴隨著我國工業(yè)化、信息化和城市化快速發(fā)展的進(jìn)程，企業(yè)和社會對各類有真才實(shí)學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員的需求越來越迫切。我國的高職高專以及學(xué)生的數(shù)量，也已占到全國高校的六成，已經(jīng)成為我國高等教育的“半壁江山”。大批高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，為我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展作出了寶貴的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，高職教育的發(fā)展，使我國的高等教育由以往的精英化，實(shí)現(xiàn)了今天的大眾化，為廣大的具有不同素質(zhì)的青年人，提供了接受高等教育的機(jī)會，創(chuàng)造了成才和發(fā)展的條件。因此，我們應(yīng)該感到慶幸，并且十分地珍惜！
新同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)院的網(wǎng)站中，初步了解到了學(xué)院的辦學(xué)概況。包括學(xué)院的歷程、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍狀況、教育教學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)情況、學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)成績，以及學(xué)生管理的規(guī)章制度等等；希望你們今后通過經(jīng)常瀏覽學(xué)院網(wǎng)站等途徑，對這些有益的信息，及時(shí)而深入的了解。既熟悉有形的環(huán)境，又熟悉無形的環(huán)境，時(shí)時(shí)處處學(xué)會做一個(gè)有心人。
多年來，師生們的奮發(fā)進(jìn)取，奠定了機(jī)電與信息工程系今天教學(xué)
特色鮮明，管理嚴(yán)格規(guī)范，就業(yè)優(yōu)勢突出的穩(wěn)健發(fā)展的局面；而今，機(jī)電與信息工程系已經(jīng)成為學(xué)院師資力量全面、學(xué)生規(guī)模日益壯大的工科性質(zhì)的部門，擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、電子商務(wù)等四大專業(yè)10多個(gè)方向，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)被列為廣東省首批重點(diǎn)培育專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為我系重點(diǎn)專業(yè)，我們更是充滿著必勝的信心。我們決心更加深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正落實(shí)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)方針；堅(jiān)定我系培養(yǎng)“有激情、有夢想、有技能、有內(nèi)涵”四有新人的辦學(xué)理念，切實(shí)走以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本的發(fā)展道路；強(qiáng)化專業(yè)特色，突出技能培養(yǎng)，大力打造拳頭產(chǎn)品；努力構(gòu)建和諧、文明的教學(xué)環(huán)境。我們深信，在全系師生的共同努力下，我系的人才培養(yǎng)水平一定能夠穩(wěn)步提高；我們一定能夠創(chuàng)造更加光輝燦爛的明天！
親愛的新同學(xué)們，我們作為教師深信認(rèn)知只是教育的一部分，要
教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會動(dòng)手，學(xué)會動(dòng)腦，學(xué)會生存，學(xué)會和別人共同生活。對于新進(jìn)大學(xué)的你們，更是具的針對性。所以，在這里，我贈(zèng)送給大家?guī)拙湓?，和大家一起學(xué)習(xí)，并把我的學(xué)習(xí)體會講給大家，作為我對大家的幾點(diǎn)希望：
一、心存感激，學(xué)會珍愛
用自己真摯的感激之情面對師長，面對同學(xué)朋友，面對未來，把
握住生活，懂得珍愛；要用一顆感恩的心，回報(bào)一切給予你們關(guān)心的人，回報(bào)父母，回報(bào)母校，回報(bào)孕育我們成長的社會，真正做到讓家長放心、老師放心，讓學(xué)校滿意、社會滿意。
二、學(xué)會思考，學(xué)會生存
你們都已經(jīng)是成人的年齡，應(yīng)該開始認(rèn)真地思考，自己今后該如
何有質(zhì)量地生存？人生發(fā)展之路怎么走，如何學(xué)習(xí)和完善自我？首先，要根據(jù)自身素質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，自覺地做好自己的職業(yè)規(guī)劃。并且朝著這個(gè)規(guī)劃堅(jiān)持不懈地去努力。其次，人的健康發(fā)展，需要德、智、體、美全方位的提升和發(fā)揮。道德品質(zhì)是做人的前提；專業(yè)技能是人的才干；健康的身體是生活的本錢；美的追求是人的品味。它們是每個(gè)人發(fā)展的整體方向和全部內(nèi)容。比如說，不學(xué)會關(guān)心和幫助別人，就無法搞好同學(xué)和室友關(guān)系，你的在校學(xué)習(xí)生活可能就一團(tuán)糟，現(xiàn)實(shí)的生存就會成為一個(gè)大問題。
三、團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會共處
團(tuán)結(jié)協(xié)作是我系的優(yōu)良傳統(tǒng)。要有良好的心態(tài)，正確對待困難。
一個(gè)人不可能總是生活在鮮花和陽光中，生活中難免有不如人意的地方，特別是在各種競爭日趨激烈的今天，人們普遍感到心理壓力很大。要勇于面對挑戰(zhàn)，要善于化壓力為動(dòng)力，要不斷調(diào)整自己。希望同學(xué)們要學(xué)會自強(qiáng)、自立，成為生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)上的智者。
四、明確目標(biāo)，學(xué)會學(xué)習(xí)
升到大學(xué)學(xué)習(xí)，與以往的學(xué)習(xí)有很大的不同。首先要有高度的自
覺性。要從以往的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；為自己的生存和發(fā)
展而勤奮努力地學(xué)習(xí)；要自覺地抓緊寶貴的時(shí)間投入學(xué)業(yè)，因?yàn)閮扇甑臅r(shí)光其實(shí)是短暫的，稍縱即逝。要時(shí)刻牢記，學(xué)生必須以學(xué)業(yè)為重，切莫浪費(fèi)了青春。要清醒地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)中，勇氣、信心、堅(jiān)持和頑強(qiáng)是最重要的。其次是要有高度的主動(dòng)性。要主動(dòng)地拾遺補(bǔ)缺，主動(dòng)地取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短，主動(dòng)地總結(jié)和分析自己的成敗得失等等。如果缺乏主動(dòng)性，就談不上會學(xué)習(xí)。學(xué)院培養(yǎng)的目標(biāo)是應(yīng)用型的高技能人才，采用的是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，這就要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，盡快適應(yīng)這一變化，找到良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書是學(xué)習(xí)，應(yīng)用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是個(gè)人的希望，是家庭的希望，是國家的希望。要胸懷大志，持之以恒；要有緊迫感，大學(xué)時(shí)光，一晃就過，希望同學(xué)們要充分利用這幾年時(shí)間，充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把自己培養(yǎng)成為受社會歡迎的有用人才。
五、勤于動(dòng)手，掌握技能
在必要的認(rèn)知基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，是高職學(xué)習(xí)中最重要的特點(diǎn)和要求。因?yàn)楦呗毥逃囵B(yǎng)的正是具有必要的理論知識與較強(qiáng)實(shí)踐能力的專門人才；高職學(xué)生必須具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。只有這樣的畢業(yè)生，才會受到用人單位的青睞。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，一定要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，一定要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦。把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能。做到了這一點(diǎn)，你們就把握了高職學(xué)習(xí)的方向，掌握了成才的鑰匙。
六、提高素質(zhì)，全面發(fā)展
社會的競爭歸根到底是人的素質(zhì)的競爭，提高人的綜合素質(zhì)，能夠增強(qiáng)人的可持續(xù)發(fā)展能力。同學(xué)們必須在即將投身社會的有限時(shí)間里，積極地從思想、知識、能力各方面武裝自己。在學(xué)習(xí)上，要把遠(yuǎn)大志向與腳踏實(shí)地的努力結(jié)合起來，打好基礎(chǔ)，學(xué)會創(chuàng)造，發(fā)展特長，提高素質(zhì)；在生活上，要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，文明做人，從小事做起，從我做起；在為人上，要誠實(shí)守信，寬以待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知恩圖報(bào)。在就業(yè)觀上，要端正心態(tài)，把握住每一次機(jī)會，不要好高騖遠(yuǎn)，一步到位的思想是不值得提倡的；在處事上，要善于動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思維，遇到難題，要善于從多個(gè)角度考慮。
知識改變命運(yùn)，命運(yùn)靠自己選擇。當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；當(dāng)你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
最后，我祝大家學(xué)習(xí)、生活愉快，祝每一位同學(xué)都成人成才！
機(jī)電與信息工程系
2013年9月
第四篇：淺析信息檢索與利用在學(xué)位論文中的作用
淺析信息檢索與利用在學(xué)位論文中的作用
學(xué)位論文是高校教學(xué)計(jì)劃中最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境，是大學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，并且加以融會貫通和學(xué)以致用的集體體現(xiàn)，是指的完成一定學(xué)位必須撰寫的論文，格式等方面有嚴(yán)格要求。
學(xué)位論文，是一種特殊的文獻(xiàn)類型，它有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：
（1）伴隨著高等教育學(xué)位制的出現(xiàn)而產(chǎn)生、發(fā)展，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)、論文答辯和學(xué)位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學(xué)位的主要依據(jù)，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是科學(xué)研究的重要信息源；
（2）這種文獻(xiàn)經(jīng)過打印，數(shù)量有限，一般限于內(nèi)部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學(xué)信息的交流。
說起學(xué)位論文，無論是在寫作之前，還是在寫作的過程中，都應(yīng)當(dāng)通過大量的文獻(xiàn)與情報(bào)資料的檢索，收集較為豐富、全面的論文材料，不僅僅要了解、分析和評價(jià)課題的新穎性與可行性，還要做到心中有數(shù)，而且要了解課題的學(xué)術(shù)意義、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和國內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況及難點(diǎn)所在，以便進(jìn)行正確的選題以及撰寫論文時(shí)做出有理有據(jù)的分析等。可以說，從論文的選題、文獻(xiàn)綜述、論文寫作到研究成果的整個(gè)過程，均離不開信息檢索。
信息檢索，從本質(zhì)上來說，是一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的過程。它既包括通過別人的或者已有的歷史成果與文獻(xiàn)資料來尋求答案或者激發(fā)靈感，也包括了通過向別人學(xué)習(xí)、請教來釋疑解惑。
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心《第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2009年12月底，玩過使用搜索引擎網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到2.8億。而在2011年推出的《第28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示，搜索引擎用戶已達(dá)到3.86億，較之2010年底增長1153萬人，半年增長率達(dá)3.1%，使用率達(dá)到79.6%。
由上可見，搜索引擎現(xiàn)已成為國內(nèi)外網(wǎng)民獲取信息的重要入口。以至于現(xiàn)今的大學(xué)生，大多也都成為“搜索一族”。哪怕在進(jìn)行學(xué)位論文的研究中，往往也多會首先上網(wǎng)搜索?，F(xiàn)在，將要從如下諸多方面來介紹一下，學(xué)位論文創(chuàng)作過程中信息檢索與利用的重要性。
1、選題階段
選題是專業(yè)論文寫作前對寫作內(nèi)容、研究題目的選擇和確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題階段，需要查閱大量文獻(xiàn)，從中掌握和了解前人在該學(xué)科領(lǐng)域已進(jìn)行了哪些研究，有些什么成果，然后方能確定即新穎又有研究價(jià)值的選題，同時(shí)借鑒他人勞動(dòng)成果，完成自己的科研課題，避免重復(fù)勞動(dòng)。所以擬定選題應(yīng)以文獻(xiàn)信息為依據(jù)。提出問題是解決問題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫作的一般，題材選得好，可以起到事半功倍的作用。所以論文或者設(shè)計(jì)開端應(yīng)該快速獲知研究領(lǐng)域代表人物、機(jī)構(gòu)或刊物。
因此我們需要通過查詢相關(guān)工具書，了解概念；或通覽領(lǐng)域內(nèi)專家學(xué)者的專著和文章；或與導(dǎo)師或同學(xué)進(jìn)行一些討論等方法來確定自己感興趣的主題，明確擬研究的題目。
而在選定最佳研究課題之前，我們還需要對課題進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的可行性研究和技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證。論證中非常重要的一個(gè)方面就是相關(guān)文獻(xiàn)信息的論證，即科技查新。這是針對所選課題的主要研究內(nèi)容，包括研究目標(biāo)、研究目的、關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)行文獻(xiàn)信息的檢索，檢索與該課題有關(guān)的國內(nèi)外研究報(bào)道，對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的鑒別篩選，即文獻(xiàn)鑒證。分析判斷密切相關(guān)文獻(xiàn)，緊扣該查新項(xiàng)目的查新點(diǎn)、新穎性、創(chuàng)新性、關(guān)鍵技術(shù)和主要指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)對比分析，并進(jìn)行綜合對比分析，做出科學(xué)公正、全面準(zhǔn)確的查新結(jié)論，為選題決策提供依據(jù)。
2、研究（設(shè)計(jì)）初始階段
選題確定后，即進(jìn)入了研究的初始階段。這一階段的主要任務(wù)是完成開題報(bào)告。開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的先導(dǎo)環(huán)節(jié)，其意義在于完善設(shè)計(jì)和論文整體構(gòu)想方案，使論文設(shè)計(jì)方案更加系統(tǒng)化。
開題報(bào)告的內(nèi)容大體上有：
（1）本課題研究的已有成果和國內(nèi)外當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài)與趨勢；（2）選題的依據(jù)、目的和意義；
（3）課題研究的基本內(nèi)容，擬解決的問題；（4）運(yùn)用的研究方法及步驟；（5）研究與寫作的進(jìn)度；（6）主要參考文獻(xiàn)。
在這一階段，我們?nèi)匀浑x不開信息檢索，需要充分的應(yīng)用它來幫助自己完成一份優(yōu)秀的開題報(bào)告。在此階段，信息檢索可以按照以下步驟進(jìn)行。
（1）利用相關(guān)檢索工具，如萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺、CNKI學(xué)術(shù)趨勢搜索、SDOS全文數(shù)據(jù)庫、SCI等檢索出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重點(diǎn)文章和高引用文章，通過閱讀，了解本領(lǐng)域的分類、關(guān)鍵詞、研究熱點(diǎn)與研究方法。
（2）重點(diǎn)研究同類學(xué)術(shù)論文的目錄構(gòu)架，形成自己的論文寫作思路。從檢索到的同類學(xué)術(shù)論文中獲得啟發(fā)，是撰寫好開題報(bào)告的基礎(chǔ)。
（3）確認(rèn)參考文獻(xiàn)與跟蹤目標(biāo)，通過完整檢索，找出與自己研究最相關(guān)的期刊論文、學(xué)位論文、專利、成果。他人的評述文章和論文綜述，為我們的文獻(xiàn)追蹤提供了線索，一方面可以作為參考文獻(xiàn)，另一方面從中可以歸納出主要研究人物、研究機(jī)構(gòu)，為課題論文綜述的寫作奠定基礎(chǔ)。
（4）這一階段要注意對信息進(jìn)行定期的跟蹤檢索，以便在論文寫作過程中可以及時(shí)補(bǔ)充最新資源。在此便可以通過EndNote、NoteExpress等軟件來從旁輔助。另外，如Reference Manager提供的可以同時(shí)讀寫數(shù)據(jù)庫，ProCite提供的群組參考及可建立主題書目，這些都是目前較好的中文文獻(xiàn)管理軟件。
3、正式研究（設(shè)計(jì)）階段
學(xué)位論文在進(jìn)行當(dāng)中還是需要查閱大量文獻(xiàn)的，其目的是為了解決科研過程中遇到的問題、難題。
3.1 課題實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)階段 此時(shí)信息檢索的側(cè)重點(diǎn)，在于解決實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題。往往我們可以通過各種方法獲取這類信息。
（1）數(shù)值數(shù)據(jù)可以通過專門的統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站、行業(yè)網(wǎng)站獲得，如中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局（004km.cn/sipo/zljs）、美國專利商標(biāo)局（patft.uspto.gov）、歐洲專利局（004km.cn）。
（4）核心詞的定義則可通過工具書獲得，如中國知網(wǎng)的工具書及知識元搜索、百度百科。
此時(shí)，信息的檢索策略應(yīng)以查準(zhǔn)為目標(biāo)。
3.2 論文撰寫階段
一篇學(xué)位論文的完成，離不開學(xué)習(xí)、借鑒和利用已有的見解、理論等成果，離不開手機(jī)和運(yùn)用好材料。所以，在此階段，查閱文獻(xiàn)的作用就是充實(shí)自己的論文，要通過不斷信息檢索，努力讓論文跟得上時(shí)代步伐，不至于脫離當(dāng)今年代。參考的文獻(xiàn)也應(yīng)當(dāng)年代較近，以便掌握最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)借鑒別人新近積累的經(jīng)驗(yàn)。
3.3 論文修改階段
專業(yè)論文在表達(dá)上要求用詞十分準(zhǔn)確，巨資十分完整、嚴(yán)密，而且需要許多引文及加注，還有不少統(tǒng)計(jì)數(shù)字、圖標(biāo)等。諸多事項(xiàng)皆離不開信息檢索。此階段，獲取文獻(xiàn)最好為一次文獻(xiàn)即全文，以便不斷對論文中呈現(xiàn)的觀點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充甚至修改。
4、研究（設(shè)計(jì)）完成
實(shí)驗(yàn)和論文工作即將結(jié)束時(shí)，作為課題的總結(jié)和對研究前景的預(yù)測展望，同時(shí)也為了進(jìn)一步對課題的研究水平做出正確的評估，將需要對國內(nèi)外技術(shù)文獻(xiàn)再次全面追蹤檢索，以便了解選題后國內(nèi)外技術(shù)變化情況，為課題總結(jié)或進(jìn)一步完善研究提供幫助。
此時(shí)文獻(xiàn)檢索策略應(yīng)當(dāng)以查新為目標(biāo)，重點(diǎn)搜索選題以來的文獻(xiàn)情況。
可以說，文獻(xiàn)的檢索活動(dòng)貫穿于整個(gè)論文的創(chuàng)作過程之中，掌握好信息檢索與利用，實(shí)際上也是在不斷增長和強(qiáng)化科研能力的過程。
順著這一整個(gè)學(xué)位論文的創(chuàng)作流程看下來，不難發(fā)現(xiàn)關(guān)于信息的檢索與利用可謂是無處不在顯其作用的。我們需要知道，當(dāng)今是個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的社會，雖說也需要借鑒圖書館中的資料，但更多數(shù)的情況下，人們還是會選擇在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己所需要的信息。
信息的檢索及利用不僅縮短了在文獻(xiàn)資料等諸多信息上的搜索時(shí)間，更是提高了整個(gè)論文的準(zhǔn)確度，而且還將現(xiàn)如今的學(xué)術(shù)論文一步步的引導(dǎo)向上，逐漸提升了整體的水平。其作用可謂無時(shí)不在顯現(xiàn)。
第五篇：深圳市場調(diào)查：大數(shù)據(jù)與“共享單車”-上書房信息咨詢
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深圳市場調(diào)查：大數(shù)據(jù)與“共享單車”
2016年底以來，國內(nèi)共享單車毫無征兆的就火爆了起來，彼時(shí)一張手機(jī)截屏躥紅網(wǎng)絡(luò)—在這張截圖上，24個(gè)共享單車應(yīng)用的圖標(biāo)霸滿了整個(gè)手機(jī)屏幕，昭示著共享單車市場搶奪大戰(zhàn)的激烈和殘酷。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：共享單車領(lǐng)域兩大巨頭—摩拜單車和ofo近一年的客戶端用戶增長數(shù)據(jù)，二者的用戶增長曲線別無二致，都是一路高歌猛進(jìn)，共享單車領(lǐng)域的火爆勢頭在短時(shí)間內(nèi)不會遏止。
同時(shí)，在全國各大城市，在街頭巷尾，在居民小區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，排滿了各種顏色的共享單車，仿佛一夜之間，共享單車如“千樹萬樹”的梨花一般，盛開到了泛濫成災(zāi)的地步了。
與此同時(shí)，各種亂象也是接踵而至，觸目驚心：人為肆意毀壞單車、車身亂貼小廣告、街上隨意停放?
對于當(dāng)下共享單車在互聯(lián)網(wǎng)界的火熱狀況，從大數(shù)據(jù)文本挖掘的角度來做一番分析，主要是從海量的文本數(shù)據(jù)中找到有價(jià)值的訊息和觀察視角，透過文本挖掘了解共享單車相關(guān)的熱門話題和潛在趨勢。
以下是本文的行文路線圖和所涉及的文本挖掘方法。
1、數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理
在數(shù)據(jù)采集部分，想采集跟共享單車關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的文本數(shù)據(jù)，沒有去寫爬蟲去爬取數(shù)據(jù)，而是用到了新浪微輿情“信息監(jiān)測”中的“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”功能，根據(jù)設(shè)置的關(guān)鍵詞檢索邏輯，將所有涉及到共享單車的各類媒體文章的標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間、媒體名稱、正文及正文分詞等數(shù)據(jù)下載下來，省去文本數(shù)據(jù)的清洗和預(yù)處理過程，直接進(jìn)行文本挖掘部分。
在這里，選取了市場上主流的26個(gè)共享單車品牌，再加上關(guān)鍵字“共享單車”，形成如下的關(guān)鍵詞檢索邏輯：
共享單車+(永安行 |ofo|小鳴單車 |小藍(lán)單車 |智享單車 |北京公共自行車 |騎點(diǎn) |奇奇出行 |CCbike |7號電單車 |黑鳥單車 |hellobike |酷騎單車 |1步單車 |由你單車 |踏踏 |Funbike單車 |悠悠單車 |騎唄 |熊貓單車 |云單車 |優(yōu)拜單車 |電電Go單車 |小鹿單車 |小白單車 |快兔出行 |摩拜單車 | 綠游GreenBike)選取2017-3-1~2017-6-30之間的數(shù)據(jù)，經(jīng)由上面的檢索關(guān)鍵詞，可以得到我們想要的數(shù)
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據(jù)，為節(jié)省時(shí)間，僅選取“新聞”這一信息來源的文本數(shù)據(jù)作為分析對象，因?yàn)檫@部分的數(shù)據(jù)比較符合要求，包含的噪音較小。
2、常規(guī)描述性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
在正式的文本分析之前，再對上述預(yù)處理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析，先從表層獲得這些數(shù)據(jù)的直觀印象。
首先是這4個(gè)月有關(guān)共享單車的文章數(shù)量的分布情況。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共有4056個(gè)媒體發(fā)布了跟共享單車有關(guān)的文章，在Excel中使用“數(shù)據(jù)分析-描述統(tǒng)計(jì)”對這些媒體發(fā)文數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，得出如下結(jié)果：
由此可見，在文章總數(shù)88,291篇、發(fā)文媒體4,056個(gè)的情況下，平均每個(gè)媒體的發(fā)文數(shù)約為22篇（21.66），其中的中位數(shù)為3篇，眾數(shù)為1篇，最大發(fā)文數(shù)為4,815篇。結(jié)合下面的直方圖，數(shù)量分布呈現(xiàn)明顯的左偏態(tài)，主要集中在“0-300篇”這個(gè)區(qū)間內(nèi)（其中絕大部分為1篇）。
再來展示發(fā)文數(shù)量TOP30媒體的情況。排名榜首的是突襲網(wǎng)，它是一個(gè)信息資訊“大雜燴”（上面有各類轉(zhuǎn)載過來的信息和琳瑯滿目的廣告，而且經(jīng)常不標(biāo)明信息來源??），其次是騰訊新聞、搜狐媒體平臺、新浪和網(wǎng)易這樣的綜合信息門戶網(wǎng)站。有點(diǎn)意外的是，漢豐網(wǎng)（004km.cn
根據(jù)上面的闡述，權(quán)重值大小與詞頻數(shù)不呈正比。對這88,291篇文章的關(guān)鍵詞提取和詞頻統(tǒng)計(jì)如下。
從上表可以看出，提取出的關(guān)鍵詞跟共享單車的關(guān)聯(lián)性很明顯，大致上有如下幾類： 共享單車的品牌及其創(chuàng)始人：“小黃車”(ofo)、“摩拜單車”、“永安行”、“小鳴（單車）”、“胡瑋煒”、“戴威”等。
投融資、資本運(yùn)作：“資本”、“投資”、“融資”、“戰(zhàn)略”、“資金”、“金融”、“商業(yè)”、“投資人”、“合伙人”等。
政府對共享單車行業(yè)的監(jiān)管：“政府”、“規(guī)范”、“監(jiān)管”、“車管”、“城管”、“機(jī)動(dòng)車”、“車道”、“秩序”、“政策”等。
共享單車運(yùn)營相關(guān)（包括其中出現(xiàn)的問題）：“投放”、“運(yùn)營”、“停車”、“支付”、“手機(jī)”、“擁堵”、“街頭”、“開鎖”、“地鐵站”、“環(huán)境”等。
然后根據(jù)這些詞的詞頻大小制作出共享單車形狀的個(gè)性化詞云，顯示如下： 關(guān)鍵詞的提取只是獲取這些文本訊息的“初の印象”，好戲還在后頭！
4、文檔聚類
接下來采用的是基于譜聯(lián)合聚類算法（Spectral Co-clustering algorithm）的文檔聚類，這部分的原理涉及到艱深的數(shù)學(xué)和算法知識，可能會引起小伙伴們的閱讀不適感，如果是這樣，請快速跳過，直接看后面的操作和結(jié)果。
先將待分析的文本經(jīng)TF-IDF向量化構(gòu)成了詞頻矩陣，然后使用Dhillon的譜聯(lián)合聚類算法（Spectral Co-clustering algorithm）進(jìn)行雙重聚類（Biclusters）。所得到的“文檔-詞匯”雙聚類（Biclusters）會把某些文檔子集中的常用詞匯聚集在一起，由若干個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成某個(gè)主題。
在正式分析前，現(xiàn)將先前Excel中的正文分詞文本按月份進(jìn)行分類，將其單獨(dú)放進(jìn)所屬的月份文件夾下。
最終的結(jié)果是，系統(tǒng)自動(dòng)形成的幾個(gè)文檔簇群，以及每個(gè)簇群下面最重要的TOP30關(guān)鍵詞。結(jié)果如下圖所示：
上面四個(gè)話題可以很容易的得出：
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類別0：共享單車相關(guān)的創(chuàng)投、資本和競爭相關(guān)，行業(yè)的視角 類別1：共享單車相關(guān)的行政監(jiān)管、整治，政府的視角 類別2：共享單車運(yùn)營中出現(xiàn)的各種社會問題，社會的視角
類別3：共享單車方面的負(fù)面信息，很多已經(jīng)上升到違法違規(guī)，甚至觸犯刑法的層面了，法律的視角
由上面的數(shù)據(jù)，還可以得到這4個(gè)話題在總文本中的占比情況。
5、情感分析
在新浪微輿情“信息監(jiān)測”上觀察到，3~6月間關(guān)于共享單車的負(fù)面信息的走勢情況，顯然，這段時(shí)間內(nèi)的負(fù)面信息一直處于一個(gè)較高的水平，平均每天好幾W的負(fù)面新聞報(bào)道量。
緊接著，使用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，對這8W多條文章的標(biāo)題進(jìn)行本地的情感分析，以便獲得媒體對共享單車報(bào)道的“情感傾向”的總體情況。
這里的“情感傾向”是以一個(gè)介于0~1之間的“情感極性值”來表征—如果某條評論的情感極性值越接近于0，說明它的負(fù)面情感傾向越明顯，越接近于1，說明它的正面情感傾向越明顯，而取值在0.5左右徘徊，這說明這種情感傾向不明顯，是為“中性”。將情感傾向值的取值區(qū)間0~1細(xì)分為3個(gè)子區(qū)間，分別對應(yīng)不同的情感傾向。
整體上看，與媒體的報(bào)道不同，絕大部分網(wǎng)民對于共享單車的“泛濫成災(zāi)”是持“喜悅”情緒的，由上面的LDA主題模型可以了解到，“便利出行”是形成這種贊許態(tài)度的原因之一。
6、LSI文本相似度索引
在上面的主題分析和文本聚類分析中，“融資”這個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)了若干次，它成功的攫取了的眼球。為此，想通過“融資”這個(gè)關(guān)鍵詞去找尋與其最相關(guān)的TOP20新聞標(biāo)題。在這里，不采用直接通過關(guān)鍵詞查找的方法去尋找這些相關(guān)標(biāo)題，而是通過語義上的關(guān)聯(lián)性去尋找，也就是說，即使這些語句不包含“融資”二字，只要體現(xiàn)這個(gè)含義就是我要尋找的目標(biāo)。
鑒于此，采用了基于LSI（Latent Semantic Index，潛在語義索引）的方法去查找文本相似度最高的20個(gè)語句，大致上比較文本向量化后的余弦夾角值（介于0-1之間），值越大，就代表相似度越高。詳細(xì)的原理推導(dǎo)，小伙伴們可以自行Google腦補(bǔ)。
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經(jīng)過分析，找到了跟“融資”語義最相關(guān)的20條新聞?？梢钥吹剑锩婧芏鄾]有包含“融資”二字，但意義上都有體現(xiàn)資本運(yùn)作，比如“共享單車又掀起新一輪‘互掐’”這條新聞，里面有這樣的論述:“公開資料顯示，截至2017年4月，兩家公司共計(jì)融資總額超過10億美元，其中ofo剛剛完成D3輪融資，估值超過16億美元”，第二個(gè)“?ofo共享單車獲4.5億美元”，也是講的融資方面的新聞，剩下的相似語句以此類推。
從這些新聞標(biāo)題來看，共享單車領(lǐng)域的競爭不僅出現(xiàn)在用戶獲取和地盤爭奪上，在資本領(lǐng)域的也是刀光劍影，撕得不可開交。
由此可以看到，計(jì)算機(jī)通過LSI算法變得“聰明”了不少，在某種程度上，能“理解”自然語言了！
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