第一篇：校園戲劇小品征文(原創(chuàng))

第一幕

地點(diǎn)：教室

人物：小新（男孩）、小光（男孩）

小新和小光是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。今年兩人都上了小學(xué)，又成了一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。

小新：小光，今天放學(xué)以后，我們?nèi)ダ系胤教咔虬?！你看，這是我媽給我買的新球鞋，她告訴我多鍛煉才能長(zhǎng)得高。

小光：哇，真帥。哎，不過我今天去不了了，我老爸晚上要帶我去學(xué)二胡，真掃興。

小新：沒事。明天呢，明天總有空吧？

小光：我想想。（思考狀）明天我還有個(gè)英語培訓(xùn)班呢。

小新：不會(huì)吧，那周末總有空了吧，天氣那么熱，我想去學(xué)游泳，一起不？

小光：周末我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)班，估計(jì)我的周末又泡湯了。

小新：那你爸你媽都不讓你跟我一起玩了?。?/p>

小光：我媽說了，現(xiàn)在什么都不用我做，我只要專心讀書就行。要是期末考試能考進(jìn)班級(jí)前10名，就給我買那套我喜歡了很久的變形金剛。

小新：哦，那我只能找別人踢球去了，拜拜

小光（可憐的）：拜拜。

小新只好一個(gè)人悻悻而去，留下了小光一個(gè)人做著作業(yè)。

第二幕

地點(diǎn)：教室、校門口

人物：小新、小光

炎炎夏日，天氣分外的燥熱，連續(xù)高溫的天氣讓學(xué)校決定下午放假半天。

小新：咦，小光，怎么還不回家？走我們一起回家。

小光：今天下午放假，我還沒來得及跟我爸爸跟爸爸說，他還要等下午放學(xué)才能開車來接我。

小新吐了吐舌頭：那要等多久啊，不如你跟我一起走回去把。小光：我媽說，街上汽車太多，不要一個(gè)人走在街上，出門要和大人在一起。總之她是不會(huì)讓我走回家的。

小新：那我們坐公交車吧！

小光（面露難色）：可我從來都沒做過公交車，會(huì)不會(huì)很亂？會(huì)不會(huì)有壞人啊，媽媽說…

小新（打斷小光說話）：男子漢大丈夫，怕什么，走，我?guī)闳プ龉卉嚒?/p>

小光：額，那好吧

小新拉著小光走出了教室。

第三幕

地點(diǎn)：夏令營(yíng)教室

人物：小新、小光、生活老師、其他同學(xué)

轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來臨了，暑假期間小新和小光都參加了學(xué)校的夏令營(yíng)。

老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)自已做一個(gè)菜，回去也可以做個(gè)爸爸媽媽吃。今天我們要做的菜名叫番茄蛋湯，同學(xué)們先來看老師做一遍。

（老師做起了番茄蛋湯，小新、小光和其他同學(xué)都伸長(zhǎng)了脖子，認(rèn)真的看著。一會(huì)，一碗香噴噴的番茄蛋湯就出鍋了。）

老師：好了，同學(xué)們，看完老師做菜以后，大家可以自己動(dòng)手做了，材料都在你面前的筐里，大家開始吧。

小光：小新，這爐子的火怎么開??？

小光：小新，這蛋怎么去殼?。?/p>

小光：小新，這番茄怎么切??？

小新（全身貫注的做菜中）：…等一會(huì)，我做好了幫你看。老師（走到小光身邊）：小光，你怎么不做??？

小光（漲紅了臉）：老師，我從來沒做過，不知道怎么打雞蛋。我媽媽從來不讓我做家務(wù)的，書上也沒寫過，老師以前也沒交過，我我…

邊上傳來了別的小朋友善意的笑聲

老師：別著急，老師教你。

在老師的教導(dǎo)下，小光終于學(xué)會(huì)了做番茄蛋湯。

第四幕

地點(diǎn)：小光家中

人物：小光、小光媽媽

小光：媽媽，今天我做番茄蛋湯給你喝了，你嘗嘗。

媽媽：呦，我家寶貝真乖，還會(huì)做菜了啊，來媽媽嘗一口…嗯很好喝啊，學(xué)校里老師教的？

小光：是啊，不過開始我什么都不會(huì)，連雞蛋也不會(huì)打，被同學(xué)嘲笑了。別的同學(xué)都好能干哦

媽媽：恩看來是多應(yīng)該培養(yǎng)你動(dòng)手能力了。

小光：媽媽，我可以不老學(xué)英語數(shù)學(xué)嗎，我想學(xué)游泳、下棋，多做點(diǎn)自己喜歡做的事情。

媽媽：恩，可能我們隊(duì)你的教育方法也存在問題，好吧，以后就多讓你和同學(xué)一起玩玩，多學(xué)一點(diǎn)動(dòng)手的能力，數(shù)奧和英語你可以少學(xué)一個(gè)把

小光：媽媽萬歲，理解萬歲！

第二篇：廉政優(yōu)秀小品征文

幕啟，學(xué)生家庭。一張桌子，兩把椅子，桌上擺一盆白菊花。女生白菊上場(chǎng)，背著書包，手捧一盆白菊花，開門進(jìn)屋。

菊（見桌上盆花）又是一盆白色的菊花，一定是奶奶為我過生日買的。（放書包，幸福地）今天是我的生日，因?yàn)槲以诰栈ㄊ㈤_的季節(jié)出生，所以爸爸、媽媽給我起了名字叫白菊，菊花代表純潔，象征堅(jiān)韌。我喜歡。（向那一世小說網(wǎng) http://004km.cn里喊）奶奶，奶奶！

【奶奶上。

奶 菊兒回來了。喲，怎么你也買了一盆白菊花？（審視花）有眼力，是一個(gè)好品種。（見盆沿掛貼的紙條）喲，這盆花要50塊吶！你瞧瞧，奶奶這盆花的花朵和個(gè)頭比你的差不了多少，不過才買了15元。我機(jī)靈的孫女，你不是被別人騙了吧？

菊 奶奶，這是我心甘情愿付的50元。

奶 心甘情愿給錢，為什么？

菊 我們學(xué)校有兩個(gè)同學(xué)患了白血病。我們班搞了個(gè)義賣，這盆花是

我從我的同學(xué)那兒買的。她父母是搞園藝的。這盆花是同學(xué)他自己插技培育的，這菊花的名字叫“冰清玉潔”。

奶 是嘛，是奶奶錯(cuò)怪你了，好，好，這事我支持！來，50元奶奶給。

菊 奶奶，要是用你的養(yǎng)老錢就沒有意義了。這50元呀，是我賣了

爸爸喝酒的空瓶和易拉罐，還有我喝的飲料瓶攢下的錢。

奶 好??！吃不窮，穿不窮……

菊 不會(huì)算計(jì)一世窮。奶奶，我知道！

奶（對(duì)臺(tái)下觀眾）你們看看，我這孫女從小就懂得勤儉持家，將

來到哪家做媳婦，哪家就……（突然收口）呸，呸，呸！打嘴，說過頭了。

菊 哎，奶奶，這盆花是你為我過生日買的吧？

奶 是，我哪年不買菊花為你祝賀生日??？那英語怎么說來著，“海派籮卜絲土豆”。

菊 啥呀，奶奶，是“海派波絲帶突優(yōu)”。

奶 好好好，是涂油，不是土豆。哎，菊兒呀，現(xiàn)在你看了這盆花就算給你的了，看過了，這花就要送別人了，這花有任務(wù)。

菊（撒嬌）奶奶，花為什么送給別人，花有什么任務(wù)呀？

奶 哎，你不知道啊，我們老年長(zhǎng)跑隊(duì)早鍛煉，路過東關(guān)古渡時(shí)，就

是那個(gè)世界運(yùn)河名城……

菊 就是那世界運(yùn)河名城市長(zhǎng)開會(huì)的地方。

奶 對(duì)對(duì)對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)用白菊盆花擺成的仙鶴圖案，缺了邊少了角。

聽說是那些貪小利、缺公德的市民給搬回家了，這哪像世界運(yùn)河名城的人干的事？這哪像住在最佳人居環(huán)境里的人干的事？（一激動(dòng)，咳嗽）

菊 奶奶，你別急。我們老師說，這種現(xiàn)象是物質(zhì)文明和精神文明的不和諧。爸爸也說過，君子愛財(cái)，應(yīng)該取之有道。

奶 可不是嘛，這花拿回去，看他怎么跟孩子說？（學(xué)偷花人口吻，對(duì)著白菊）孩子，這花不用花錢買，是我偷來的。

菊（學(xué)偷花人的孫女）奶奶，這筆不用花錢買，是我偷來的。

奶 我孫女有本事，將來做會(huì)計(jì)。

菊 我做會(huì)計(jì)呀，見錢眼開就貪污受賄啦。

奶 我孫女有出息，將來做干部。

菊 我做干部呀，腳跟不穩(wěn)就貪贓枉法啦。

奶 瞧瞧，這“上梁不正下梁歪”怎么得了？

菊（作雙手被銬狀）鋃鐺入獄唄，這都是奶奶你把我從小教壞的。

奶 去去去，我才沒那本事教你呢。

菊 哎，奶奶，**正逢旅游旺季，中外游客特多，這殘缺的白鶴圖太難看了。

奶 可不是嘛，所以呀，我們長(zhǎng)跑隊(duì)決定，每人買一盆白菊花來補(bǔ)全這白鶴圖。我買的這花可是一舉兩得喲，既是為你的生日，又是為運(yùn)河的仙鶴圖。啊呀，約定的時(shí)間要到了，我該走了。

菊 奶奶，你把我這盆白菊花也帶上。

奶 不用了，今天是你的生日，就讓它陪陪你吧。

菊（撒嬌）奶奶，讓它陪伴在古運(yùn)河的身邊，扮靚我們的**古城，不是更好，更有意義嗎？

奶（對(duì)臺(tái)下）你們瞧我這孫女，心胸多寬，說得多好！好，就依你的，我這就走。（取桌上的花）

菊（搶著捧另一盆花）奶奶，我送送你。

兩人鞠躬謝幕。

天國(guó)降臨 帝國(guó)風(fēng)云之《圣武傳》 靈動(dòng) 步步生蓮 一劍驚仙 重生之官道 http://004km.cn

第三篇：戲劇、小品大賽策劃

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“今天是你的生日——我的母?！睉騽⌒∑反筚惒邉?/p>

為迎接百年校慶的到來，進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示和提高學(xué)生們的興趣和特長(zhǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，樹立蘇衛(wèi)百年美好形象。在學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)院文化藝術(shù)中心聯(lián)合各系部舉辦：“今天是你的生日——我的母?！?，戲劇小品大賽。

主題：“今天是你的生日——我的母?！毕嗦曅∑窇騽〈筚?/p>

主辦：共青團(tuán)蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

承辦：院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、學(xué)生劇社

參賽對(duì)象：全院師生

節(jié)目形式：相聲、小品、戲劇等

時(shí)間安排：初賽：2011年3月29日——2011年4月1日（根據(jù)校區(qū)

各系部情況定）

決賽：2011年4月12日——2011年4月14日

節(jié)目要求：1.節(jié)目?jī)?nèi)容健康，積極向上

2.鼓勵(lì)節(jié)目作品的原創(chuàng)和改編

3.節(jié)目?jī)?nèi)容新穎，有吸引力。能反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，特別是當(dāng)代大學(xué)生生活

4.結(jié)合迎百年校慶主題

5.參賽節(jié)目時(shí)間控制在8分鐘內(nèi)

活動(dòng)流程：宣傳：海報(bào)（AB，CD樓前）、廣播站及校園網(wǎng)

報(bào)名：各班文藝委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)班級(jí)報(bào)名參賽同學(xué)報(bào)名參賽的節(jié)目名稱、參賽人員班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式，交系部學(xué)生會(huì)

外聯(lián)部。（報(bào)名方式：可以以個(gè)人名義、班級(jí)名義、社團(tuán)名

義進(jìn)行報(bào)名。）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

2.3.4.5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：初賽：由各系部組織對(duì)系部報(bào)名節(jié)目進(jìn)行初賽篩選，并從初賽按規(guī)定推選出一定名額代表系部參加全院決賽。（決賽名額：護(hù)理4個(gè)節(jié)目、檢藥3個(gè)節(jié)目、基礎(chǔ)2個(gè)節(jié)目、口腔1個(gè)節(jié)目、酒館辦1個(gè)節(jié)目）。并于4月1日前將最終篩選出的優(yōu)秀節(jié)目的詳細(xì)材料上報(bào)至院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。決賽：比賽場(chǎng)地的申請(qǐng)與商定，準(zhǔn)備好比賽所需物品并選定比賽主持人、計(jì)分人。賽前，由院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部及學(xué)生劇社成員負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布置和會(huì)場(chǎng)秩序維持。邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師等作為評(píng)委，做出公平、公正的評(píng)分，并按得分評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。1.表情自然，臺(tái)詞熟練，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰(2分)內(nèi)容健康，思想積極向上(2分)臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(2分)節(jié)目新穎，內(nèi)容具深刻內(nèi)涵、有現(xiàn)實(shí)的教育意義，能調(diào)動(dòng)觀眾熱情(3分)符合迎百年校慶主題(1分)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

最佳男女主演各一名，最佳原創(chuàng)劇本一名，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)一名

比賽地點(diǎn)：初賽：各系部（校區(qū)）視情況而定

決賽：待定

獎(jiǎng)品設(shè)置：待定

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：09社區(qū)班仲其閃（石湖校區(qū)）***09口腔（2）班 萬朋龍（書院校區(qū)）*** 活動(dòng)聯(lián)系人：10護(hù)三（8）班 余亮***B101

10財(cái)會(huì)（2）班 韓艷艷***C103

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

院學(xué)生會(huì)

2011年3月9日

注：1。評(píng)分采取10分制。（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余得分取

平均分為該選手的最后得分。）

2．注意表演語言的運(yùn)用。使用普通話表演（如作品需要，可以有目的的使用方言。）

3．評(píng)委將對(duì)作品中穿插的技巧性表演，有此特殊才藝的評(píng)委應(yīng)給予適

當(dāng)加分。

第四篇：漫談戲劇小品創(chuàng)作

漫談戲劇小品創(chuàng)作

作者：劉程遠(yuǎn)

戲劇小品是當(dāng)今文藝舞臺(tái)上頗受觀眾歡迎和喜愛的表演藝術(shù)形式，筆者在長(zhǎng)期的文藝創(chuàng)作實(shí)踐中，涉獵了戲劇小品的劇本創(chuàng)作，既有一些成功的收獲，也有更多失敗的教訓(xùn)，為了繁榮文藝創(chuàng)作，交流創(chuàng)作方法和體會(huì)，在此拋磚引玉，就戲劇小品的創(chuàng)作漫談一些體會(huì)。

一、戲劇小品的概念

戲劇小品是一種舞臺(tái)表演藝術(shù)的形式。最初，戲劇小品是戲劇學(xué)院學(xué)生上課的專業(yè)訓(xùn)練手段，一般由老師出一個(gè)題目或截取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片段，讓學(xué)生不經(jīng)排練直接表演。如今，戲劇小品已經(jīng)從藝術(shù)院校的課堂走向社會(huì)，逐漸成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式頻繁出現(xiàn)在文藝舞臺(tái)。戲劇小品是最短小的戲劇形式，往往只表現(xiàn)生活的一個(gè)切面，人生的一個(gè)瞬間，場(chǎng)面小、人物少、劇情簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)緊湊，以小見大。由于它切取生活或故事的一個(gè)段落，表現(xiàn)一個(gè)生活片段或故事情節(jié)，因此，戲劇小品有“切入口”和“切出口”。往往不需要太多的鋪墊，也不需要很完整的結(jié)局。它既像是一部大戲中的一幕，而又不是拆子戲，它既有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，而又不是一個(gè)完整的獨(dú)幕話劇，也不是一幕小戲劇。但是，戲劇小品與戲劇一樣，有著共同的四大要素：劇本、演員、舞臺(tái)、觀眾。

二、戲劇小品的構(gòu)成方式

任何一種藝術(shù)樣式，都有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。這個(gè)藝術(shù)個(gè)性就是它的本質(zhì)規(guī)律。因此，它的藝術(shù)構(gòu)成必然受到其個(gè)性的規(guī)范與束縛。戲劇小品的規(guī)范和束縛在于十個(gè)方面，即：戲劇小品創(chuàng)作的十要素：

1、時(shí)間限定的要素：整個(gè)戲劇小品的表演時(shí)間限定在13分鐘左右；

2、空間限定的要素：一般要求在同一場(chǎng)景之中發(fā)生的故事。但戲劇小品的創(chuàng)作發(fā)展已經(jīng)日新月異，在近兩年出現(xiàn)在央視戲劇小品大賽中的一些小品已經(jīng)打破這種時(shí)空的限定，如《前面有棵樹》、《片兒警的一天》等；

3、人物限定的要素：一般要求以2至3個(gè)角色為佳；

4、選材限定的要素：一般是小小的生活片段，鮮見大場(chǎng)景、大題材，要謹(jǐn)慎地避開那些當(dāng)場(chǎng)解決重大人生問題的素材。必須注意：并非凡是生活事件就可以構(gòu)成戲劇事件，生活中存在的并不一定可以成為舞臺(tái)上的小品，但舞臺(tái)上成立的小品一定可以在生活中存在，在選材上要注意典型性、準(zhǔn)確性；

5、表達(dá)方式限定的要素：戲劇小品是通過演員的表演、表現(xiàn)進(jìn)行表達(dá)的，而不是通過敘述進(jìn)行表達(dá)的。是代言體，而不是敘事體，是現(xiàn)在時(shí)，而不是過去時(shí)；

6、戲劇形態(tài)限定的要素：一般是雜耍式的短劇，說其“雜?！笔侵杆憩F(xiàn)的手法、題材、形式的多樣性；

7、戲劇局勢(shì)限定的要素：一般要有戲劇矛盾的沖突，要有解決戲劇矛盾的過程。

8、語言限定的要素：要求語言幽默、有趣、精彩、經(jīng)典；

9、本源限定的要素：必須是依據(jù)真實(shí)生活的再創(chuàng)造，既源于生活，又高于生活；

10、思想內(nèi)容限定的要素：必須有益于身心健康，具有思想性。

三、戲劇小品的特征

1、短小精悍，富有戰(zhàn)斗性。戲劇小品容量很小，事件較為單一，一般的表演時(shí)間控制在13分鐘左右，演員角色為2至3人。雖然作品短小，卻能以小見大，是主題性文藝晚會(huì)必不可少的表演形式，尤其是諷刺小品，猶如投槍、七首、魯迅的雜文。

2、主題鮮明，富有思想性。一個(gè)戲劇小品只集中反映一件事情，集中表現(xiàn)一個(gè)主題思想，而且敏銳迅速，切中要害，近距離地反映現(xiàn)實(shí)生活，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近群眾。

3、輕便靈活，富有適應(yīng)性。由于戲劇小品容量有限，事件單一，背景并不復(fù)雜，沒有大制作、大布景、大道具，不受表演場(chǎng)地的限制，或一桌兩椅，或不用任何道具，極易表演，而且能多層面、多角度地反映生活，能面向基層，深入群眾，貼近百姓，直面現(xiàn)實(shí)。

4、以美感人，富有藝術(shù)性。通過幽默、風(fēng)趣、精彩的語言達(dá)到以趣悅?cè)?，通過真摯的情感，真誠(chéng)的演繹以情動(dòng)人，既能催人淚下，又能令人捧腹大笑，給人們以美的藝術(shù)享受。

四、戲劇小品的種類

1、按內(nèi)容分類：

（1）喜劇小品。如：《超生游擊隊(duì)》、《主角》、《昨天、今天、明天》等。

（2）正劇小品。如《三鞭子》、《靶釘》、《糾察》、《戰(zhàn)地表》等。（3）諷刺小品。如《打針》、《如此包裝》、《楊白勞與黃世仁》等。

2、按形式分類：

（1）相聲小品。如馮鞏稱其小品為“相聲劇”，馮鞏的小品，就是吸收了相聲的特點(diǎn)，讓相聲與小品融為一體，喜劇效果更為強(qiáng)烈。

（2）音樂小品。如《過河》等。

（3）啞劇小品。如《一媳三婆》、《胡椒面》等。

3、按手法分類：

（1）語言小品。此類小品往往以語言的精彩取勝，如趙本山、宋丹丹、崔永元表演的《說事》、黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》、黃宏、侯躍文表演的《打撲克》等。

（2）情節(jié)小品。此類小品往往以跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)取勝，如軍旅小品《第八天》、《不了情》、《裝修》等。

（3）荒誕小品。此類小品往往以荒誕的手法去演繹故事，給人以深刻的啟迪。如《蒼蠅問題》、《機(jī)器人妻子》等。

五、戲劇小品的主題體現(xiàn)手法

小品的主題也叫立意，即作者通過小品所展現(xiàn)的舞臺(tái)場(chǎng)景想傳達(dá)給觀眾的自己對(duì)某生活現(xiàn)象的思索。立意是小品的魂，沒了立意，小品則是一盤散沙。如何體現(xiàn)立意，大約以下幾種手法：

1、大處著眼，小處著手。著眼于大主題，著手于小故事，從小處入手，以小見大才顯高明，以大見大往往無從下筆。如《鞋釘》，通過三顆小小鞋釘“買”與“送”的多次交鋒，體現(xiàn)嚴(yán)守職業(yè)道德的大主題；如《泉水叮咚》，通過一桶水的故事，表現(xiàn)軍愛民，民擁軍的軍民魚水之情；如《糾察》通過對(duì)錯(cuò)誤的軍容風(fēng)紀(jì)的糾正體現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)行《軍人條列》，鐵的紀(jì)律不容動(dòng)搖的大主題；如《越洋電話》通過一個(gè)海外游子的一次越洋電話，體現(xiàn)了愛國(guó)主義的大主題。

2、正面描寫，直接體現(xiàn)。直接歌頌現(xiàn)實(shí)生活中的光明，直接表現(xiàn)人世間的真善美，直奔主題，層層遞進(jìn)。如《找焦點(diǎn)》，通過農(nóng)村電視臺(tái)夫妻記者進(jìn)城采訪，歌頌改革開放帶來的巨大變化；如《居委會(huì)的故事》，通過街道居委會(huì)干部的工作，直接表現(xiàn)城市社區(qū)居民平凡而有意義的現(xiàn)實(shí)生活。

3、側(cè)面切入，正面切出。戲劇小品有切入點(diǎn)和切出點(diǎn)，這一手法從往往從側(cè)面切入開始故事，最后從切出點(diǎn)來升華主題思想。如《楊白勞與黃世仁》，表面上表現(xiàn)的是演員排戲出錯(cuò)，其實(shí)是以戲中戲的手法，揭示了“負(fù)債的是爺爺，債權(quán)人是孫子”這一深刻的“三角債”社會(huì)問題；如《夜練》并未直接表現(xiàn)如何進(jìn)行傳統(tǒng)教育，而是從兩個(gè)老兵回憶，練習(xí)明天的報(bào)告會(huì)這個(gè)側(cè)面切入，反映出我軍的傳統(tǒng)教育；如《打撲克》則通過打名片牌的側(cè)面切入，表現(xiàn)各種紛繁的社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了“小小一把牌，社會(huì)大舞臺(tái)，生旦凈末丑，是誰誰明白”的正面主題。

4、揭露反面，揭示正面。這一小品主題的表現(xiàn)手法是通過批評(píng)錯(cuò)的，來表?yè)P(yáng)對(duì)的，諷刺丑的，歌頌美的，鞭笞惡的，弘揚(yáng)善的。如《打針》、《打工奇遇》、《辦班》等。

六、戲劇小品開場(chǎng)的處理

由于戲劇小品的容量很小，時(shí)間很短，不需要有更多的鋪墊，它只是某一生活片段的切入口，因此，小品的開場(chǎng)要求有三：

1、快。開篇入戲，開門見山，快速進(jìn)戲，直奔主題。確實(shí)需要作些鋪墊的，必須緊緊圍繞編劇的立意和作品的主題，舍棄一些似乎有戲，卻與立意、主題無關(guān)緊要的語言、細(xì)節(jié)。著名戲劇小品編劇焦乃積曾經(jīng)說過，小品的開篇要在100個(gè)字以內(nèi)反映出這個(gè)小品是表現(xiàn)什么主題的。只有這樣，才能達(dá)到快速入戲、快速組織舞臺(tái)行動(dòng)、快速調(diào)動(dòng)觀眾關(guān)注率的效果。

2、巧。優(yōu)秀的戲劇小品的開場(chǎng)往往都十分巧妙。如趙本山、范偉表演的《三鞭子》一開場(chǎng)就說道路狀況極差，汽車陷入泥坑前行不了。不僅交待了戲劇小品表現(xiàn)的事件的特定地點(diǎn)，而且為體現(xiàn)編劇立意和劇情發(fā)展——縣長(zhǎng)下鄉(xiāng)調(diào)研準(zhǔn)備修路作了巧妙而快速的鋪墊。

3、撩。這里的“撩”指的是要善于撩撥觀眾的興趣，迅速營(yíng)造劇場(chǎng)氣氛，吸引觀眾眼球，形成臺(tái)上臺(tái)下的情緒互動(dòng)。如黃宏、鞏漢林表演的《鞭釘》開頭的一段韻白句就是如此：“今天人來的不少哇，都穿著鞋來的吧。人多鞋更多，我算了一下，鞋整好比人多一倍。這就叫三句話不離本行，干啥研究啥，目前穿鞋幾大特點(diǎn)：老年人講究古板；年輕人追求新款；干部穿鞋注意檢點(diǎn)；農(nóng)民穿鞋喜歡炸眼；女士要穿高跟鞋，那是為了把線條顯；男的要穿雙高跟鞋，普遍對(duì)自己的個(gè)頭表示不滿??”又如趙本山與楊蕾表演的《小九老樂》開場(chǎng)：“我家媳婦名叫小九，在家她是二把手，我說八她不敢說九，我說沒她不敢說有，我說站住，她??（回頭看見老婆來了）她可以隨便走?！币欢雾嵃拙浒岩粋€(gè)怕老婆卻又要充當(dāng)大男子漢的老公形象表現(xiàn)得淋漓盡致，既交待了人物性格，又引人入勝，贏得了觀眾的眼球和喝彩聲，還迅速形成了臺(tái)上臺(tái)下的情緒互動(dòng)。

七、戲劇小品情節(jié)和細(xì)節(jié)的處理

無論什么類型的戲劇小品總是有情節(jié)的，只不過有的只有一個(gè)大略的故事情節(jié)，有的卻有曲折跌宕的故事情節(jié)。一般而言，語言小品、情緒小品不需要曲折跌宕的情節(jié)，主要以語言的幽默、有趣、精彩取悅于觀眾。如黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》。而情節(jié)小品則往往以曲折復(fù)雜甚至跌宕起伏的故事情節(jié)引人入勝，如軍旅小品《第八天》，整個(gè)小品是由一連串的細(xì)節(jié)構(gòu)成戲劇情節(jié)，組織戲劇沖突，達(dá)到引人入勝的效果。

戲劇小品的細(xì)節(jié)安排和處理卻是十分常見和普遍的，無論什么類型的小品，都必須有一些細(xì)節(jié)的安排和運(yùn)用。細(xì)節(jié)在組織舞臺(tái)行動(dòng)、展開戲劇沖突、傳達(dá)作者立意等方面具有重要的作用。任何藝術(shù)創(chuàng)作都必須突出細(xì)節(jié)，離開了生動(dòng)的細(xì)節(jié)，就會(huì)變成干巴巴的說教。在細(xì)節(jié)的處理上，應(yīng)注意細(xì)節(jié)的典型性、鮮明性。如黃宏、宋丹丹表演的《秧歌情》中，老婆子給老頭子化妝畫眉毛，結(jié)果把眉毛畫在了眼睛的下面的細(xì)節(jié)，就頗具典型性和鮮明性。再如黃宏、鞏漢林表演的《鞋釘》，作者挑選了生活中小得不能再小甚至不可思議不可能產(chǎn)生的事件加以演繹，卻一波三折，令人信服，映證了“藝術(shù)的真實(shí)比生活的真實(shí)更讓人感到真實(shí)”的正確性。《鞋釘》的故事很簡(jiǎn)單：一個(gè)老板剛領(lǐng)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照，向鞋匠買鞋釘回去釘執(zhí)照，鞋匠硬是不賣，說只賣手藝不賣零件，這叫“道”。戲中幾個(gè)情節(jié)十分緊湊，順利成章：鞋匠不賣釘子——老板要用50元錢買三個(gè)釘子——鞋匠表示拿走釘子可以但不要錢——老板要釘鞋（回去拔出釘子使用）——鞋匠不釘新鞋，只能加掌，得用膠粘——老板故意毀鞋——鞋匠只好釘鞋并感慨無比。這一連串的細(xì)節(jié)構(gòu)成一個(gè)曲折的小品情節(jié)，把幾個(gè)釘子釘?shù)萌肽救?。通過這些細(xì)節(jié)的安排和處理，把戲劇沖突引向高潮，起到了推波助瀾的作用。

八、戲劇小品情節(jié)發(fā)展的手法

戲劇小品是微型的戲劇形式，凡是戲劇都有戲劇矛盾和戲劇沖突，所謂情節(jié)的發(fā)展，就是作者制造矛盾、發(fā)展矛盾、解決矛盾的過程。戲劇小品情節(jié)發(fā)展的手法主要有以下三種：

1、誤會(huì)法。誤會(huì)法就是作者想方設(shè)法故意讓觀眾或劇中人物產(chǎn)生誤解，是通過作者的聲東擊西，有意誤導(dǎo)產(chǎn)生的戲劇效果。誤會(huì)法一般有三種情況：一是觀眾明白而劇中人物不明白。如趙亮表演的《泉水叮咚》，海島來了慰問團(tuán)，女演員要幫小戰(zhàn)士洗軍衣，但海島淡水緊缺，小戰(zhàn)士的任務(wù)是看好這桶淡水，以保證慰問團(tuán)的飲用水。因此，小戰(zhàn)士死活不讓女演員洗軍衣。這個(gè)戲劇矛盾的情節(jié)的發(fā)展是由誤會(huì)法推動(dòng)的，而在小品一開場(chǎng)，觀眾就通過連長(zhǎng)與小戰(zhàn)士的對(duì)話了解了這一發(fā)展情節(jié)的“結(jié)扣”所在。于是隨著劇情的發(fā)展，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的戲劇效果，培養(yǎng)了觀眾的觀賞興趣。二是劇中人物明白而觀眾不明白。如黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》，劇中人物“黃宏”是知道兩人的手并沒有粘在一起的，而觀眾是隨著劇情發(fā)展后于劇中人物明白的，這也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的關(guān)注欲望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的劇場(chǎng)效果。三是觀眾和人物同時(shí)明白。如郭冬臨和周濤表演的《新聞人物》，從妻子誤會(huì)丈夫是小偷，而丈夫又講不清真相，到明白他是在水底用石頭砸車窗救人的英雄，這一過程，觀眾和劇中人物是在劇情發(fā)展過程中同時(shí)明白的。以上三種情況各有千秋，尤其是后兩種，要求作者要作更精巧的情節(jié)構(gòu)思，但從演員的二度創(chuàng)作而言，前一種情況對(duì)演員的要求更高，按戲劇圈的行話說第一種情況是“人保戲”，第二、三種情況是“戲保人”。

2、夸張法。戲劇小品的夸張法是運(yùn)用夸張的手法把一件事情放大到可笑的程度，使觀眾在笑聲中得到啟迪。這種夸張既不是人物外部形體動(dòng)作表演分寸上的夸張，也不是人物情感宣泄程度上的夸張，又不是人物心理邏輯跳躍上的夸張，也不是戲劇小品表演、道具設(shè)計(jì)上的夸張，而是事件發(fā)展的邏輯推向的極端法。如趙本山、宋丹丹、牛群表演的小品《下蛋公雞》，通過記者采訪的形式，白云、黑土二人的虛構(gòu)介紹、下蛋公雞的廣告錄制、記者花兩萬元買雞、最后以兩萬元錢吃了一鍋“下蛋”雞告結(jié)束。劇情發(fā)展的邏輯推向的極端化把戲劇結(jié)果引向出乎意料之外，效果雖然荒唐可笑，卻在笑過之后令人思索與警迪。再如黃宏、鞏漢林表演的小品《鞋釘》，也是用高度夸張的手法，把一件在現(xiàn)實(shí)生活中似乎不可能發(fā)生的事情，推波助瀾成一個(gè)出乎意料之外，又在情理之中的發(fā)人深省的有關(guān)職業(yè)道德問題的正劇，其劇情發(fā)展在環(huán)環(huán)緊扣、步步為營(yíng)、精彩紛呈、妙趣橫生的邏輯推向中走向極致，令人心服口服，拍案叫絕。

3、巧合法。俗話說：“無巧不成書”，巧合法是戲劇小品創(chuàng)作中最常見、最普遍使用的手法。巧合就是利用生活中的偶然事件來組合故事情節(jié)的一種技巧，巧合的關(guān)鍵是一個(gè)“巧”字，“合”是基本要求，要“合”得既在情理之中，又出人意料之外?！昂稀钡眯路f別致，方見其“巧”。巧合是巧在必然之中的偶然，必然性即為情理之中。運(yùn)用巧合法寫小品，對(duì)于巧合的時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物等都應(yīng)合乎情理、切不可胡編巧合，違背常理，否則就會(huì)失去真實(shí)性，弄巧成拙。戲劇小品中運(yùn)用巧合法的成功例子很多。如：《楊白勞與黃世仁》，“三角債”的三方都巧合在同一個(gè)劇組之中，三方三足鼎立，互相牽制，形成了有趣的故事情節(jié)。軍旅小品《喜臨哨所》中軍嫂在島上要做產(chǎn)生孩子了，卻恰巧遭遇了臺(tái)風(fēng)，出不了島，登不了陸，不能到醫(yī)院做產(chǎn)，只好讓醫(yī)院的醫(yī)生用電話指揮島上的衛(wèi)生員接生，使故事情節(jié)得以成立，“巧合”在情理之中，又在意料之外，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)懸念。

除以上三種手法之外，還有的是數(shù)法合一，也可以稱為“混合法”，既有誤會(huì)的手法，又有夸張的手法，還有巧合的手法，目的只有一個(gè)，促使戲劇小品的情節(jié)發(fā)展達(dá)到精彩、極致。

九、戲劇小品人物的塑造

戲劇小品是靠角色代言的，角色就是劇中的人物，人物必須要有個(gè)性，要有典型意義。要避免平面化，突出典型性。典型性就是具有典型代表意義的人物，是一個(gè)大家沒有見過或者是不多見的人物，卻又十分可能在現(xiàn)實(shí)生活中存在，要讓人看了覺得可愛、可信、鮮活生動(dòng)、活靈活現(xiàn)。如蔡明、趙麗蓉、郭達(dá)表演的《追星族》，戲中的小姑娘（蔡明飾）是一個(gè)追星族，追星追到瘋狂，被歌星的小車一濺了一身臟水還覺得非常幸福，并且堅(jiān)決不肯洗掉衣服上的污漬。這樣的人物就具有典型性。在塑造人物時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮人物的身份，其語言、服飾、動(dòng)作都要與身份相符，而且人物的性格要“一貫到底”，不能前后矛盾，中途變換，首尾不一。塑造人物和刻劃人物性格可采用以下方法：

1、習(xí)慣動(dòng)作的設(shè)計(jì)。通過一個(gè)典型的習(xí)慣動(dòng)作來刻劃人物。如戲劇小品《這么一個(gè)人》刻劃了一個(gè)大大咧咧的人物形象，給他設(shè)計(jì)一個(gè)見面就使勁拍別人肩膀的動(dòng)作，對(duì)男人是這樣，對(duì)女人也如此，結(jié)果造成了誤會(huì)，產(chǎn)生了效果。

2、習(xí)慣語言的重復(fù)。讓角色人物反復(fù)說一句口頭禪來刻劃人物。如《三個(gè)女兵》中班長(zhǎng)的口頭禪：“毛病”；魏積安的口頭禪：“伙計(jì)”；馮鞏的口頭禪：“我想死你們了”；《夢(mèng)幻家園》中蔡明的口頭禪：“為什么呢？”等。

3、習(xí)慣心理的刻劃。以一種根深蒂固的思維方式來表現(xiàn)刻劃人物性格。如嚴(yán)順開表演的《張三其人》，明明沒有做錯(cuò)事，又怕被人誤會(huì)，就加以認(rèn)真的說明辯白，結(jié)果越描越黑，適得其反，反而誤導(dǎo)別人曲解其意了。再如《一媳三婆》中的三婆，小孫子的身體出現(xiàn)狀況，總是依賴書本尋找解決的方法，通過這一習(xí)慣心理的表現(xiàn)，刻劃了一個(gè)只唯書不唯實(shí)的書呆子形象。

4、習(xí)慣反映的妙用。以一種職業(yè)的本能反映來刻劃人物。如小品《今夜難眠》中的抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)士，數(shù)個(gè)晝夜不能入睡，醫(yī)生護(hù)士都沒辦法讓他入睡，結(jié)果是一個(gè)退伍老兵用“險(xiǎn)情已經(jīng)解除，部隊(duì)撤出防區(qū)”的謊言命令，讓小戰(zhàn)士即刻放松精神情緒而呼呼大睡。再如陳佩斯、朱時(shí)茂表演的《主角》，正反角反串表演，結(jié)果一貫演反角、配角的陳佩斯怎么也演不了正角、主角；一貫演正角、主角的朱時(shí)茂無論怎么打扮和表演，既不像壞蛋，也不是配角，而且更加精彩的在于兩人演著演著就自然回歸的原來的角色上去了，令人捧腹大笑，藝術(shù)效果極其強(qiáng)烈。

十、戲劇小品語言的要求

戲劇是語言的藝術(shù)，而戲劇小品對(duì)語言的要求更為苛刻。戲劇小品最重要的也許不是情節(jié)，而是人物和語言。因?yàn)檎Z言是體現(xiàn)人物性格、塑造人物形象的重要手段，幽默的語言是優(yōu)秀的戲劇小品的閃亮串珠。由于戲劇小品容量小，事件單一，背景也不復(fù)雜，要求語言要盡量簡(jiǎn)練，對(duì)話不宜過長(zhǎng)，篇幅不能過大，要善于依賴人物的外部形體動(dòng)作，人物的表情、感覺、眼色等“說話”。小品語言的功力是作者長(zhǎng)期觀察生活，積累生活的結(jié)果，要寫好小品的語言，就要善于從紛繁的社會(huì)生活中感受和捕捉那些顯露事物矛盾本質(zhì)的語言和細(xì)節(jié)。

1、要生動(dòng)形象。

（1）可以用形象的比喻來打磨人物的語言。例如：

△別滿臉的舊社會(huì)了，別整天一副苦大仇深的樣子了。（嘲諷愁苦相的樣子）

△我怎么一按手印就想起了楊白勞呢？

△怎么了，我成了伊拉克啦，遭全世界制裁？

△你就領(lǐng)導(dǎo)我一輩子吧。

△你這個(gè)吻也太偷工減料了。

△你看你這皮下脂肪的自由化傾向。

△甲：聽說你們單位XX談戀愛啦？

乙：得了吧，我們那里連耗子都是公的。

（2）可以用偷換概念的抬杠方式來推敲人物的語言。例如：

△男：你真性感。

女：我不姓感，我姓張。

△女演員：我哭不出來。

導(dǎo)演：哭不出來可以借鑒感情嘛。

女演員：我媽不讓我隨便向人借東西。

△甲：快點(diǎn)，我都急死了！

乙: 你那么急為什么不去急診室呀！

△我什么都不吃，就要吃苦。

△甲：我覺得你很面熟呀。

乙：我的臉又沒給開水燙過，怎么會(huì)熟呢？

甲：我的詩(shī)還登了報(bào)呢。

乙：什么報(bào)？

甲：黑板報(bào)。

（3）也可以借用通感或故意搭配不當(dāng)來打磨人物語言。

例如：

△你這脖子怎么長(zhǎng)得這么科學(xué)？

△你這雙眼啊，就是看不清謊言。

△我們這里呀，玩笑當(dāng)飯吃。

△我被“幸?！睋蔚锰柫?，要出去消化消化。

（4）也可以運(yùn)用時(shí)尚流行語或者經(jīng)典流行語來提煉人物語言。例如：

△群眾的眼睛是雪亮的。

△你把太君給我的好處都吃了回扣啦？

△甲：你跳舞還真有兩下子。

乙：不行，只不過初級(jí)階段。

△妻：你什么時(shí)候常換衣服了，我就得提高革命警惕了，準(zhǔn)是有外遇了。

夫：那我就半年不換衣服。

妻：那你也是披著革命外衣的狼，我得用革命的兩手對(duì)付反革命的兩手。

△黃板牙怎么啦，黃板牙是勞動(dòng)人民的象征，炎黃子孫嘛。

△我們一定要鬧他個(gè)天翻地覆概而慷！

（5）也可以采取諧音妙用的方法去豐富人物的語言。

例如：

甲：這里是特區(qū)。

乙：我知道是特區(qū)，我沒說二鍋頭。

甲：你一定知道東爾尼雪夫斯基吧？

乙：不知道，我又不是汽車公司的，認(rèn)識(shí)那么多司機(jī)干嘛。

甲：這么說你當(dāng)過導(dǎo)演？

乙：我沒干過導(dǎo)演，但當(dāng)過倒?fàn)敗?/p>

（6）也可以運(yùn)用夸張的手法去構(gòu)思人物的語言。例如：

甲：這件事處理好要多久？

乙：三個(gè)禮拜吧。

甲：三個(gè)禮拜呀，都能生兒子啦。

你這調(diào)太高了，都定到W調(diào)上去了吧。

女：我們倆是幸福的一對(duì)。

男：是幸福，幸福的要離婚了！

2、要有鮮明的個(gè)性。

有個(gè)性的語言，必然是符合人物性格的，是貼近人物職業(yè)的。例如：

△（妻子對(duì)著丈夫冷笑）夫：你別，別笑了，我心里沒底兒。（體現(xiàn)怕老婆的個(gè)性）

△馬克思，馬大爺他說過??（體現(xiàn)大大咧咧的個(gè)性）

△男：我想吻吻你，可以嗎？

女：你還是先打個(gè)申請(qǐng)報(bào)告吧，等省、市、地、縣各級(jí)下了文件再說嘛（體現(xiàn)含蓄的不滿情緒）

△吃鴛鴦火鍋？我都快要離婚了，吃自助餐吧?。w現(xiàn)樂天派的性格）

△男：你穿迷你裙真好看。

女：是的，我奶奶說我的兩條腿很美。

男：所以我會(huì)對(duì)你吹口哨。

女：不害羞。

男：不過你以后別穿迷你裙了，改穿長(zhǎng)褲。

女：為什么呀？

男：免得別的男孩對(duì)你吹口哨（體現(xiàn)含蓄的性格）

男：請(qǐng)問你多大了？

女：去年29

男：這么說你今年30了？

女：嗯。

男：好好好，俗話說男人30一朵花，女人30豆腐渣。（體現(xiàn)女的虛榮和男的口無遮攔的性格）

男：痛苦嗎？

女：痛苦。（哭）

男：（等了一會(huì)）好了沒有？

女：沒有。

男：再痛苦一小時(shí)夠了吧？

女：不夠。

男：那就一小時(shí)零五分鐘吧。（營(yíng)造了幽默的氛圍）

（男等女化妝等得不耐煩了）女：你看我化妝后是不是年輕了？

男：起碼年輕了十歲。

女：才十歲呀？不行，我要年輕十五歲。

男：那怎么辦

女：我得再化化。（體現(xiàn)了虛榮的性格）

3、要以短句為主。

戲劇小品的人物語言，應(yīng)該使用生活語言和口頭語言，切忌使用書面語言和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告式的語言。生活中人物的對(duì)話往往是短句為主，節(jié)奏快、易上口，若改用書面語言或領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告式的語言，肯定會(huì)感到別扭拗口。戲劇小品的語言也一樣，易上口的短句既有利于演員表現(xiàn)，又可以產(chǎn)生快節(jié)奏的緊湊感，避免了拖沓、冗長(zhǎng)，減輕了演員的表演負(fù)擔(dān)和觀眾的聽覺負(fù)擔(dān)。

4、要幽默風(fēng)趣。

在戲劇小品中，語言的幽默詼諧會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的劇場(chǎng)效果。上乘的戲劇小品之所以有持之以恒的生命力，是因?yàn)樗菍ⅰ坝幸饬x的內(nèi)容”賦予了“有意味的形式”。戲劇小品的語言要突出三個(gè)“趣”：樂趣、情趣、理趣。有趣才有笑聲，高雅嚴(yán)肅的主題也可以通過幽默風(fēng)趣的語言和笑聲來完美地傳達(dá)給觀眾。華君武曾有一幅漫畫：諷刺相聲不生動(dòng)，不幽默，聽者:爸、媽、兒子以及小貓都聽得睡著了。他還有一幅漫畫：相聲表演要用撓胳肢窩的辦法刺激觀眾發(fā)笑。這兩幅漫畫對(duì)小品語言的推敲都有啟發(fā)：不能靠演員出洋相引人發(fā)笑，而要用生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣的語言來刺激觀眾的笑神經(jīng)。

十一、戲劇小品結(jié)尾的處理

戲劇小品的創(chuàng)作也與文學(xué)創(chuàng)作一樣，有“鳳頭、豬肚、豹尾”一說，即：開頭要巧妙，腰身要豐滿，結(jié)尾要有力，給人為之一振，或出乎意料。也有“龍頭鳳尾”一說，即：結(jié)尾要漂亮。戲劇小品的結(jié)尾是整個(gè)劇本構(gòu)思中極為重要的有機(jī)組成部分，是劇情發(fā)展的自然結(jié)果，有時(shí)往往是先有一個(gè)好的結(jié)尾構(gòu)思才去寫小品的。

一個(gè)好的小品必須有一個(gè)經(jīng)過升華了的結(jié)尾，有一個(gè)出乎意料的結(jié)局。既要做到見好就收，不拖泥帶水，又要貴在含蓄，不說太多，讓人去思考，發(fā)人深省。切忌平淡無味、草率收兵，達(dá)到氣氛濃郁、余音繞梁，回味無窮的境界。如趙本山、宋丹丹表演的小品《鐘點(diǎn)工》在結(jié)尾時(shí)人物角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，“本山大叔”不但心不煩了，而且可以去與別人聊天、嘮嗑了，與小品開頭形成了強(qiáng)烈的反差對(duì)比，得到了升華。軍旅小品《第八天》講的是紅蘭兩軍的兩名男女戰(zhàn)士經(jīng)過了八天的野外生存訓(xùn)練后，按演練指揮部的指令上山尋找食物（一盒方便面）的故事，從發(fā)現(xiàn)方便面——武打爭(zhēng)奪方便面——比武贏得方便面—設(shè)計(jì)騙取方便面——女戰(zhàn)士暈厥——男戰(zhàn)士留下方便面——女戰(zhàn)士推讓方便面——打開方便面盒子，這時(shí)小品進(jìn)入結(jié)尾，高潮出現(xiàn)于此：方便面盒子里根本不是方便面，而是一道新的作戰(zhàn)命令：“搶占15號(hào)高地?！庇谑莾擅麘?zhàn)士又進(jìn)入了新的爭(zhēng)奪戰(zhàn)斗。這個(gè)結(jié)尾出乎意料，不僅令人為之一振，精彩至極，而且余音繞梁，回味無窮。

十二、戲劇小品“點(diǎn)子”和“包袱”的設(shè)計(jì)

“點(diǎn)子”是文藝創(chuàng)作圈內(nèi)的行話，所謂“點(diǎn)子”，含義有三：一是創(chuàng)作的角度；二是制造出來的故事，包括戲劇矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、解決的全過程；三是解決矛盾的方法。點(diǎn)子設(shè)計(jì)就是創(chuàng)作，新點(diǎn)子就是創(chuàng)新，但是點(diǎn)子設(shè)計(jì)難度很大，是小品創(chuàng)作中最為關(guān)鍵的一環(huán)，也是小品創(chuàng)作最艱苦的一環(huán)，更是小品創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)保障，可以說，沒有點(diǎn)子設(shè)計(jì)，就沒有小品創(chuàng)作，沒有好的點(diǎn)子，就沒有好的小品。因此，戲劇小品的成敗關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)、創(chuàng)新點(diǎn)子。筆者認(rèn)為“點(diǎn)子”就在于通過觀察生活、體驗(yàn)生活、提煉生活，寫那些生活中“奇怪無比”、“荒唐可笑”、“不可思議”、“意料之外，又在情理之中”的故事，實(shí)際上就是那些錯(cuò)位的、怪異的、反常規(guī)的、可笑的、有趣的生活現(xiàn)象。當(dāng)然，這樣的生活現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中是很難完整地出現(xiàn)的，必須經(jīng)過藝術(shù)加工，創(chuàng)作提煉，加以完善。毋庸諱言，成功的點(diǎn)子和成功的小品，是需要作者作一些放大夸張的奇思怪想、奇編怪造（但不是脫離現(xiàn)實(shí)的胡編亂造）的，如：

黃宏、宋丹丹表演的《超生游擊隊(duì)》，寫的是夫妻為逃避計(jì)劃生育政策的制約而“游擊”全國(guó)各地生育孩子的“荒唐事”；

趙本山表演的《辦班》，寫的是一個(gè)對(duì)小提琴演奏一竅不通的木匠當(dāng)幼兒藝術(shù)班的小提琴演奏教師的“反常事”；

郭達(dá)表演的《換大米》，寫的是某劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)從街上拉來一個(gè)高嗓門的換大米的農(nóng)民來當(dāng)歌唱演員，而讓真正的歌唱演員去換大米的“錯(cuò)位事”；

軍旅小品《女兵的歌》，寫的是讓三個(gè)如花似玉、豆蔻年華的女兵戰(zhàn)士去捉刀殺豬的“有趣事”；

趙本山、范偉、高秀敏表演的《賣拐》，寫的是“本山大叔”硬把一個(gè)腿腳利落的廚師給忽悠瘸了，買下了他的拐杖的“怪異事”。

由于選取了這些荒唐的、怪異的、有趣的、反常規(guī)的、錯(cuò)位的、可笑的生活現(xiàn)象，不僅造就了小品中更富思想內(nèi)涵，更具性格特征，更加鮮活生動(dòng)的人物形象，而且，也為構(gòu)思故事情節(jié)、推敲人物語言，制造戲劇沖突、解決戲劇矛盾，組織舞臺(tái)行動(dòng)，調(diào)動(dòng)觀眾的關(guān)注率打好了基礎(chǔ)。誠(chéng)然，小品的點(diǎn)子必須源于生活、高于生活，既在意料之外，又在情理之中，切忌胡編亂造，脫離現(xiàn)實(shí)，令人難以置信。

“包袱”是點(diǎn)子中的小點(diǎn)子。好“包袱”是優(yōu)秀小品的“定時(shí)炸彈”和“開心禮花”。其實(shí)一個(gè)小品，整個(gè)點(diǎn)子應(yīng)該是一個(gè)大“包袱”，中間通過利用語言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)再制造小“包袱”，施放“開心禮花”。趙本山、黃宏表演的小品都具有這樣的包袱特點(diǎn)。如趙本山、宋丹丹表演的小品《鐘點(diǎn)工》，劇中采取運(yùn)用道具（馬夾）抖包袱的手法，巧妙地配合了語言的表述，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“包袱笑料”的效果。高明的編導(dǎo)，把“包袱”像定時(shí)炸彈一樣順序地排列在整個(gè)小品流程之中，并且使其有節(jié)奏地爆響，產(chǎn)生了“包袱”不斷地抖，爆笑不斷地有，高潮不斷地稠的劇場(chǎng)效果。結(jié)尾的包袱其實(shí)是一個(gè)大號(hào)炸彈，把全劇的氣氛推向高潮，留給觀眾的是一連串的笑聲和笑聲過后的無窮回味。

十三、戲劇小品的起名

戲劇小品的起名非常重要，劇名起好了，能夠起到畫龍點(diǎn)晴，點(diǎn)石成金的作用。假如有了一個(gè)好的小品劇本，而忽視了劇名的設(shè)計(jì)，將會(huì)失去人們的興趣而降低關(guān)注度。

1、點(diǎn)題型。即通過劇名，直接點(diǎn)明小品的主題。如《鞋釘》、《張三其人》。前者的內(nèi)容就是圍繞要求買鞋釘，不肯賣鞋釘而展開的戲劇沖突和戲劇矛盾，其主題則是通過鞋釘表現(xiàn)職業(yè)道德的主題。因此，起名《鞋釘》則起到了直接點(diǎn)題的作用。后者的內(nèi)容是通過張三這個(gè)人物的一系列舉動(dòng)，來展示他的內(nèi)心世界和刻劃他的性格特征，觀眾看了小品之后，可以一目了然地了解張三這個(gè)人物的典型性。因此，起名《張三其人》再恰當(dāng)不過了。這類劇名還有《野戰(zhàn)表》、《鐘點(diǎn)工》、《英雄母親》、《找焦點(diǎn)》、《特種兵》、《糾察》等。

2、趣味型。通過有趣的劇名，去吸引觀眾的眼球，激發(fā)觀眾的興趣。如《超生游擊隊(duì)》、《打工奇遇》、《如此包裝》、《一媳三婆》、《機(jī)器人》、《打撲克》、《喜臨哨所》、《下棋》等。

3、懸念型。通過富有懸念的劇名，去誘發(fā)觀眾的獵奇心理，引起高度關(guān)注。如趙本山表演的《三鞭子》，黃宏、魏積安表演的《楊白勞與黃世仁》，軍旅小品《第八天》、《悲喜交加》、《三封電報(bào)》等。

4、詩(shī)意型。以詩(shī)畫般的劇名產(chǎn)生詩(shī)情畫意的美感，激發(fā)觀眾的觀賞興趣和欲望。如：《女兵的歌》（其實(shí)是表現(xiàn)三個(gè)豆蔻年華如花似玉的女兵新戰(zhàn)士捉刀殺豬的故事）、《泉水叮咚》、《溫馨的燭光》、《芙蓉樹下》、《太陽傘下》、《蜜月》、《前面有棵樹》等。[NextPage]

十四、戲劇小品創(chuàng)作上要避免的錯(cuò)誤

1、選材上的錯(cuò)誤。在選材上忽略了小品的概念、特征和構(gòu)成方式，或把大型事件、大型題材硬塞進(jìn)小品，或把小戲的素材硬捏成小品，結(jié)果小品的生活故事片段感沒有了，流暢自然的戲劇節(jié)奏沒有了，豐富的生活情趣沒有了，豐滿的肌膚血肉沒有了，剩下的只是一副的骨架，使小品難以承載，難以表現(xiàn)，令人看起來非常干巴、空泛、乏味。

2、戲劇矛盾設(shè)置和解決的錯(cuò)誤。戲劇小品的矛盾沖突可以僅僅是一種差異，可以一波三折，而不宜大動(dòng)干戈。無論是心理沖突、性格沖突，還是事件本身的沖突，都必須提供使觀眾繼續(xù)看下去的懸念。在戲劇矛盾的設(shè)置上最容易犯的錯(cuò)誤就是虛假。或把現(xiàn)實(shí)生活中百分百不可能發(fā)生的事，矯揉造作、硬弊戲，硬湊戲，觀眾難以置信；或過于迂回造戲，久不破題，而結(jié)果早就大白于天下，編劇還自以為高明，其實(shí)觀眾早就坐不住了；或戲劇矛盾設(shè)置很強(qiáng)烈，而解決矛盾的辦法過于單薄無力，甚至沒有解決矛盾的點(diǎn)子和過程，矛盾就自然化解了，缺乏教育啟迪的作用。

3、表達(dá)方式的錯(cuò)誤。對(duì)小品的表達(dá)方式的限定理解不清，將“代言體”混同于“敘事體”，將“現(xiàn)在時(shí)”混同于“過去時(shí)”，演員以大段落的回憶作道白，像是在陳述一個(gè)古老的故事，引不起觀眾的興趣。必須記住一個(gè)道理：戲劇小品不宜把戲劇矛盾推向幕后。

4、戲劇目的的錯(cuò)誤。作者在寫作時(shí)，缺乏“寓教于樂”的理念，抽象思維大于形象思維，直奔主題，急于去表達(dá)一種主題思想，缺乏故事情節(jié)，缺乏戲劇手段，缺乏生活情趣，缺乏戲劇效果，以大段的理性說教作為人物道白，戲劇流程上顯得過于直白，陷入概念化、說教化、圖解化的窠臼。

5、戲劇表演上的錯(cuò)誤。小品的表演切忌舞臺(tái)腔（古裝戲劇腔），也不宜以大話劇的語音、語氣，語調(diào)去表演小品，小品語言的表達(dá)方式是越生活化越好，越口語化越好，這樣越可以貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，貼近觀眾。

（2010年3月10日）

第五篇：戲劇小品面試題目

無實(shí)物表演

可自配臺(tái)詞

1）在家里開心的穿起新買的衣服，忽然發(fā)現(xiàn)衣服破了開始拿針線補(bǔ)衣服。

2）在睡覺耳邊有蚊子飛過把你弄醒了，你抓狂開始亂打蚊子。3）看書或?qū)懽鳂I(yè)，電燈滅了，你很驚慌，摸黑找火柴、蠟燭，點(diǎn)燈繼續(xù)看書。

4）在坐公交車司機(jī)忽然一個(gè)急剎車差點(diǎn)摔倒，你很憤怒罵了司機(jī)兩句。

5）在釣魚，兩個(gè)小時(shí)了，你快要睡著了，忽然發(fā)現(xiàn)魚餌動(dòng)了，很激動(dòng)拉起來一看是破鞋子。

6）在公交車站等車，太陽很大，很熱，滿身都是汗，發(fā)現(xiàn)地上有張宣傳單，拿起來扇風(fēng)。

7）剛洗完頭，拿毛巾擦頭發(fā)，拿起風(fēng)筒吹干，忽然風(fēng)筒卡住頭發(fā)，扯不下來拿剪刀剪掉。

8）穿一件襯衫，然后穿一條不合適的拉不上去的牛仔褲很痛苦。9）第一次帶隱形眼鏡，很害怕，試了幾次終于放進(jìn)去了可是眼睛好痛。

10）你是一個(gè)不喜歡吃藥的人，喝了幾次水，藥片仍然在舌頭上好苦好難受。

11）買完東西提回家后，拿出錢包清點(diǎn)錢物時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了不少錢，頓時(shí)緊張起來。但仔細(xì)查找后，錢在褲子后兜里。12）你是一個(gè)牙痛病人，在牙科候診室外候診，總也不見有護(hù)士出來叫號(hào)很著急。痛得實(shí)在受不了，不得已叫著：“醫(yī)生，我受不了啦！”然后推門而入。

13）一個(gè)人正在家里看著電視，悠然自得吸著香煙，聽到妻子的敲門聲，嚇得趕緊把煙滅了，扔到窗外。把煙從屋里扇凈喝了杯水沖走煙味以后，才迎著越來越急的敲門聲去開門。

14）你在看漫畫，一本很好笑的漫畫，目不轉(zhuǎn)睛得盯著漫畫笑，伸手去拿水喝，喝進(jìn)去發(fā)現(xiàn)是墨水。

15）等了很久等到了你的晚餐，吃一碗很熱的面，很熱，可是這是你超喜歡吃的面，好吃到把湯都給喝了。

16）霸道總裁在廁所拉X，專心致志地看手機(jī)股市，然后手機(jī)沒電關(guān)機(jī)了，準(zhǔn)備起來擦干凈走出去，發(fā)現(xiàn)，沒紙，然而手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)了，絕望。

17）拖著一袋很重的米，真的很重，一直向前拖，拖著拖著忽然發(fā)現(xiàn)米袋原來破了，漏了一路十分懊惱。

18）你是一個(gè)小保姆在收拾屋子時(shí)，不小心把主人家的一個(gè)花瓶打碎了，開始想粘起來，但怎么也粘不好。又緊張、又害怕，只得從自己貼身的衣兜里拿出錢包，出去買花瓶去了。

19）你是一個(gè)大近視眼，起床以后，眼鏡找不到了，喊叫家里人，可家里人都出去了。你十分慌張，只得自己東摸西摸地查找，結(jié)果在一個(gè)玩具熊貓的頭上找到了，戴上眼鏡瞬間恢復(fù)光明。20）第一次提著禮物去“走后門”，托人情。本來滿心歡喜，可是在人家大門口幾經(jīng)周折，想敲門又下不了手，內(nèi)心矛盾重重。經(jīng)過幾番掙扎，最后終于憤然轉(zhuǎn)身而去。

雙人或三人練習(xí)

1．野蠻女友在路上偶遇劈腿的男朋友

自配臺(tái)詞與劇情

重點(diǎn)：野蠻、劈腿

2．膽小的你在公交車上看到小偷偷錢包

自配臺(tái)詞與劇情

重點(diǎn)：膽小、小偷

3．名牌店里的售貨員敷衍穿著樸素的農(nóng)村人

自配臺(tái)詞與劇情

重點(diǎn)：售貨員、敷衍、農(nóng)村人

4．寒冷的天氣你把衣服脫下來給衣著單薄的乞丐

自配臺(tái)詞與劇情 重點(diǎn)：寒冷、乞丐

5．你去打針的時(shí)候護(hù)士連續(xù)扎了你幾針都沒扎中血管

自配臺(tái)詞與劇情

重點(diǎn)：打針、護(hù)士

6．你很著急要回去看球賽于是闖了紅燈被嘮叨的交警攔下更加著急

自配臺(tái)詞與劇情 重點(diǎn)：著急、嘮叨、7．叛逆的女兒跟媽媽吵架然后離家出走

自配臺(tái)詞與劇情 重點(diǎn)：叛逆、吵架、8．你跟一個(gè)暗戀很久的女生告白

自配臺(tái)詞與劇情 重點(diǎn)：暗戀、告白

9．你玩著手機(jī)過馬路不小心撞到了老奶奶

自配臺(tái)詞與劇情

10．你走在路上忽然前面有人暈倒了你拼命呼喊沒人搭理

自配臺(tái)詞與劇情

巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊

門口吊刀，刀倒吊著。（反復(fù)說，）

門前有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛，拉兩輛，留兩輛。（反復(fù)說后兩句）

哥跨瓜筐過寬溝，快過寬溝觀怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

山前有個(gè)催粗腿，山后有個(gè)催腿粗，倆人山前來比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，還是催腿粗比催腿粗的腿粗。

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰。

老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍。農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。

牛郎戀劉娘 劉娘戀牛郎 牛郎年年念劉娘

劉娘年年戀牛郎

郎念娘來娘戀娘

七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠。

七巷漆匠用了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。

黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰