第一篇：小學(xué)作文 他這個(gè)人Microsoft Word 文檔

他這個(gè)人

刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，看到這些字眼，我就想起了一個(gè)人，他給我留下了美好的印象。他就是我們的班長，也是我最好的朋友—?jiǎng)⑿例R。

“這次期末考試，獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有：張芷揚(yáng)、高辰、劉欣齊······”當(dāng)讀到劉欣齊的時(shí)候，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來。讓我們看看，那些叫得最歡的是班里的幾個(gè)小淘氣。那幾個(gè)小淘氣不是最恨劉欣齊的嗎？這次怎么叫的這么大聲，還說著：“班長最棒，班長最棒！”

“馮啅華你的作業(yè)是怎么寫的，是畫畫還是甲骨文呀，重寫！”“馬一林你的紅領(lǐng)巾呢，還像不像個(gè)少先隊(duì)員，扣分！”老遠(yuǎn)就聽見劉欣齊在教訓(xùn)這些小淘氣們。小淘氣們在背后罵班長“爛嘴巴”。還把劉欣齊從“光少年”的寶座上拉下來，他們還偷偷地說:“爛嘴巴被打下來了?！?/p>

一次，班長關(guān)好門窗準(zhǔn)備回家，下樓時(shí)看見小淘氣們正在樓梯的扶手上，滑上滑下。他們看到劉欣齊來了，就在樓梯上說：“我好怕呀！”說完哄堂大笑起來。一不留神，一個(gè)小淘氣從扶手上摔了下來，手上流出了血。劉欣齊看見了，馬上扶他來到教室，用自己的紙巾給他包上，說：“下次一定不能在這樣了。多危險(xiǎn)啊！”小淘氣慚愧而又感動(dòng)地留下了眼淚。

從此，小淘氣們再不叫班長“爛嘴巴”，而是恭恭敬敬地叫他班長。

這就是我們善良的班長，你是不是也想和他交朋友呢？

第二篇：這令我想起了他作文

[這令我想起了他作文] 每當(dāng)我看見五彩筆時(shí)，就想起了陳佳明，這令我想起了他作文。記得上幼兒園中班的時(shí)候，我和陳佳明鬧矛盾了，他正認(rèn)真地用我的五彩筆畫畫，那支筆是我阿姨送給我的，它可以寫出五種顏色，紅的，黃的，綠的，黑的和藍(lán)的，寫出來的顏色可鮮艷了。我想：“如果陳佳明用壞我的筆，回到家，媽媽一定會(huì)罵我的！”我一把搶過五彩筆，生氣地說：“你沒經(jīng)過我的同意，休想用我的五彩筆！”陳佳明笑笑說：“這支筆是我昨天買的，你誤會(huì)我了！”我叉著腰，瞪著眼生氣地說：“你耳聾啊，明知道這支筆是我的，你硬要說這東西是你的，我告訴李老師聽，小學(xué)四年級作文《這令我想起了他作文》?！崩罾蠋熥叩疥惣衙鞲?，批評了他一頓。陳佳明非常難過，趴在桌子上號(hào)啕大哭。就這樣，我們兩的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，他不理我，我不理他。上大班的時(shí)候，陳佳明轉(zhuǎn)學(xué)了。后來我打開箱子時(shí)，又找到了一支五彩筆。我明白了，陳佳明真的受委屈了，那支五彩筆的確是他的。每當(dāng)我見到五彩筆，心想：“如果當(dāng)初我不告訴李老師，或者早一點(diǎn)看見這支筆，他就不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)。如果時(shí)間可以倒流，回到以前，向他道歉，把五彩筆還給他，重新做一對好朋友。可是已經(jīng)太晚了！” 光彩小學(xué)四（3）班 許躍 3月23日

第三篇：小學(xué)六年級作文：我這個(gè)人

小學(xué)六年級作文：我這個(gè)人

我這個(gè)人

于方舟（百德小學(xué)小六）

在我家潔白的墻壁上，掛著一張照片，那張照片上有一個(gè)可愛的寶寶。那寶寶耳朵大大的，像兩把小扇子；而眼睛卻小小的，像兩顆芝麻。告訴你吧，那就是我。不過，時(shí)過境遷，現(xiàn)在的我，眼睛好像大了一點(diǎn)，耳朵看上去也沒有那么大了。

我叫于方舟，但每次表姐從中國來信，都稱呼我“于漏漏”。這個(gè)綽號(hào)的由來還有一段故事呢！小時(shí)候，我吃飯時(shí)總是掉飯粒，掉的飯粒都可以種地了。外婆說我嘴巴漏，表姐聽了拍手笑，叫我“于漏漏”，那年我三歲，表姐五歲。

我的媽媽是一位老師，她非常注重培養(yǎng)我的興趣?？墒牵覍ν媸冀K情有獨(dú)鐘。記得我上幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。外婆嘮叨說：“那么小，學(xué)什么？”媽媽笑笑說：“試試看吧?！钡谝惶焐险n，媽媽滿心歡喜地等在課室外，可是下課時(shí)，別的孩子的畫是畫在紙上的，而我的畫卻是畫在手上的。我跑向媽媽，伸出小手，讓她看我的“杰作”。她看了哭笑不得，因?yàn)槲业闹讣淄康梦孱伭?。這個(gè)畫畫班我學(xué)了多久，不用說，你也能猜得到吧。

其實(shí)，我并不是沒有可取之處。有時(shí)，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，逗爸爸媽媽開心，成為家里的開心果。但有時(shí)我也很馬虎，比如，數(shù)字“6”寫得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸氣極了，還會(huì)采取美國對伊政策——?jiǎng)游?。就拿這次考試來說吧，我本打算考試后痛痛快快地玩一場，可是??唉，別提了，全是眼淚。

想認(rèn)識(shí)我嗎？打個(gè)電話來吧！

第四篇：小學(xué)作文：這就是我

這就是我我，身材又高又苗條，總是被媽媽說成“難民”。

我頂著一個(gè)“西瓜”頭，因此，我又有“西瓜妹妹”的美名。我是一個(gè)陽光女孩，但因?yàn)榘l(fā)型的原因，又有人說我是個(gè)“假小子”。

我很幽默，也很愛笑。別的女孩笑起來都是捂著櫻桃小嘴輕聲的笑。而我不一樣，我會(huì)大聲地笑，盡情地笑，而且一嘴海闊天空，還露出我那罕見的大白兔牙。我的笑聲很可怕，所謂驚天地泣鬼神。班上曾流傳過這么一句話：“程燁瀅笑一笑，地球跳一跳”。

我走路也和其他女孩子不一樣。別人走路背挺得筆直，頭往上仰，都是精神飽滿的樣子。而我卻喜愛把手叉在褲袋子里，邊上有人還會(huì)搭著他的肩，走路蹦蹦跳跳，指指點(diǎn)點(diǎn)，就是沒個(gè)正經(jīng)樣。

我雖然是女生，但卻是班上的體育委員，籃球、足球、乒乓球、游泳、滑板我樣樣精通，還獲得過浙江省中小學(xué)生乒乓球大賽的第六名。疊球、跳高我又是連續(xù)四次獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一。

我還是人見人怕的猛女，我力氣超大，可以抱起我媽，所以打架也當(dāng)然厲害，可我也不會(huì)欺負(fù)弱小。我還有“路見不平，拔刀相助”的活張飛性格。

雖然我有時(shí)很“瘋狂”，但我的成績也不差，一直是班上的前五名。平時(shí)也愛看書，靜下心來，我能看一整天的書。

這就是我，一個(gè)活潑開朗的我。

第五篇：小學(xué)作文：這就是我

這就是我

有人說我長得像爸爸，有人說我和媽媽是一個(gè)模子里刻出來的，我到底長的像誰呢？

我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語充滿了我溫馨的家；在學(xué)校我的話語彌漫了可愛的學(xué)?！职謰寢屨f我是快樂天使的化身，可我認(rèn)為，我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。

我就是我，一個(gè)沉浸在童話世界的我，想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，外面下著甜甜的雨，刮著甜甜的風(fēng)。我的小屋里掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離現(xiàn)實(shí)的感覺。

我就是我，一個(gè)害怕孤獨(dú)的我，我害怕天黑，害怕一個(gè)人的滋味。在孤單中，我并不快樂，在寂寞中，我并不快樂……可在這種感覺下，我已經(jīng)慢慢獨(dú)立了，在這種獨(dú)立的情況下，我必須磨練我自己，才能成就輝煌的一生。