第一篇：培訓學校學員守則

學員守則

1．請小朋友在上課之前上好廁所，下課后吃東西或喝水。

2．請小朋友按時上課，盡量不出現遲到、早退、請假，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

3．學校為公共場所，為不影響孩子學習，請勿大聲喧嘩，亂扔東西，家長請注意保管好自身的隨身財務。

4．為保證孩子安全，請小朋友課間在本校區(qū)范圍內休息、活動，勿進電梯和樓上、樓下等玩耍。

5．請家長、小朋友和老師協助做好在上課期間需上廁所的小朋友的安全保障工作。

6．請小朋友上課時舉手發(fā)言，課后按時完成家庭作業(yè)。

7．請不接送小朋友的家長在老師處報備學員名單，并確保小朋友在往返途中的安全。如有特殊情況不能及時接送孩子的家長，請及時電話通知老師，讓孩子在休息室等待。

第二篇：培訓學校學員管理制度

培訓中心學員管理制度

一、考勤與紀律管理制度

1.每周上課與上機時間規(guī)定（特殊情況除外）：

周一至周六（周日休息）

上午8：30-12：30 下午1：30-5：30 晚上6：30-8：30 2.學員因有緊急事情請假不超過一節(jié)課者，可直接與本班輔導老師請假；特殊原因不能正常上課一節(jié)課以上三節(jié)課以下的，必須到教務處填寫請假申請表，經教務處與其家長溝通同意后，方可批假。未辦理相關手續(xù)者按曠課論處。3.請假三節(jié)課或三節(jié)課以上的，辦理辦法如下： A、生病需要住院或休養(yǎng)（憑正規(guī)醫(yī)院的診斷證明）；

B、工作單位有事（就業(yè)班學員憑單位證明，不包括入學前聲明的學員）； C、回校參加考試（出示相關證明，如準考證等）；

D、直系親屬病重或發(fā)生意外（出示能夠說明情況屬實的證明）；

E、出國（憑入境簽證）等特殊原因需要請假者，則需要提供相關證明，到教務處辦理相關手續(xù)，經家長與校方溝通后，方可批假。

4.如果未辦理手續(xù)，也不與學校溝通聯系，長期不到校超過半個月者，按自動退學論處，所有后果由學員個人承擔。

5.學員必須在每科考試前主動到教務處領取《課程表》，如由于個人原因未及時領取者，耽誤課程后果自負。

6.對于簽訂《人才就業(yè)培訓暨推薦協議》（以下簡稱就業(yè)協議）的學員規(guī)定如下： A、各科成績有不合格的，不予推薦就業(yè)；

B、所有科目的出勤總和達不到85%的學員，不予推薦就業(yè)；

C、在校期間有嚴重違紀行為，并得到書面處分的學員，不予推薦就業(yè)； D、無正當理由未按要求修完所有課程的學員，不予推薦就業(yè)；

7.準假的學員必須在假期截止日期內及時返校并到基地教務處銷假；在規(guī)定假期內未能及時返校的學員，如有特殊原因，應及時與教務處聯系，如果在假期截止日仍未返校者，也不與校方聯系者，按曠課論處。

8.經批準可以請假的學員因請假而造成的長時間缺課、延長學期、影響就業(yè)等相關后果由學員個人承擔。

9.每個學員在校學習期間有總分100分的考勤分，每遲到一次扣2分，每曠課一次扣4分，如累計扣分達到20分時將給予口頭警告；如果口頭警告后又累計扣分達到40分后，將給予書面警告處分，并通知其家長；如果扣分累計到50分以上，將給予書面記過處分，取消其就業(yè)協議，不與推薦工作，并通知其家長；在記過處分后仍不悔改，情節(jié)嚴重者，學校將直接開除學籍。

10.組織煽動鬧事、擾亂社會秩序、破壞安定團結者，給予勒令退學或開除學籍處分。11.違反國家法律、法令、法規(guī)，受到司法部門處罰者。：

□被處以拘役、勞教、判刑（包括緩刑或管制）者，給予開除學籍的處分。

□凡被處以治安警告或處罰者，給予嚴重警告處分；情節(jié)惡劣者，給予記過以上處分。12.偷竊、搶奪、詐騙國家、集體或他人財物者，除追回贓物、贓款外，根據情節(jié)，給予以下處分：

□違紀、違法、犯罪案值在200元以下者，根據情節(jié)輕重給予記過處分；案值在200元以上者，根據情節(jié)輕重，給予開除學籍的處分或扭送公安機關處理。□屬作案情節(jié)惡劣、影響極壞或屢教不改者，給予開除學籍處分。

□為作案者提供情報、作案工具或為作案者放哨窩贓、銷贓者與作案者同論。明知是贓物而買者，除退回全部贓物外視其情節(jié)輕重，給予嚴重警告以上處分?！跚楣?jié)嚴重、觸犯法律的，扭送司法機關處理。

13.損壞公共財物及他人財物者，除賠償損失并給予兩倍罰款外，對故意損壞者視其情節(jié)輕重給予行政處分：

□損壞公、私物品的價值不滿100元者，給予警告處分。

□損壞物品價值100元以上者(含100元)，不滿200元者，給予記過處分。

□損壞公物情節(jié)惡劣，認錯態(tài)度不好者，給予勒令退學，以上情節(jié)均照價加倍賠償。14.尋釁滋事參與打架斗毆者，視其情節(jié)給予如下處分：

□引發(fā)打架事件的責任者，因不守秩序、不聽勸阻，用語言或其它手段引起事端或激化矛盾造成事端者，雖未動手打人，但造成后果者給予警告或嚴重警告處分，造成嚴重后果者給予記過以上處分。

□策劃者策劃打架未造成后果者，給予嚴重警告以上處分，造成后果者，視其情節(jié)給予記過以上處分。策劃、糾集或勾引勾結非本校學生打架者、策劃并參與打架者，給予開除學籍處分。

□打架者給予留校察看直至開除學籍的處分。(1)毆打他人或互毆，尚未致傷害者；(2)持械打人，加重一級處分；(3)先動手打人者，加重一級處分； □參與者：

(1)以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態(tài)擴大造成他人傷害者，與持械打人同等處理。(2)參與聚斗者，給予記過以上處分。

□為他人提供兇器者，與持械打人者同等處理。

□事件目擊者故意為他人作偽證并給調查造成困難者，給予警告以上處分。

□處理打架事件過程中，利用財物或其他不正當手段私下解決或組織他人提供偽證者，給予嚴重警告或記過處分。

□打架斗毆之肇事者按學校處理意見，賠償受害者的經濟損失并承擔醫(yī)療及其他必要費用，對拒不執(zhí)行學校處理意見，加重一級處分?！跤|犯刑法者，送公安、司法機關處理。15.參與賭博者給予如下處分：

□在校園內利用麻將等工具進行賭博者，或為賭博者提供條件者，給予記過以上(含記過)處分。

□在校內為首并屢次賭博者，給予勒令退學或開除學籍處分?！豕唇Y校外人員聚眾賭博者，給予勒令退學或開除學籍處分。16.對品行不端者，給予如下處分：

□辱罵威脅他人，經制止、教育不改者，給予警告處分；造成不良后果者，給予嚴重警告以上處分。

□造謠、誣陷、中傷他人，未造成后果給予警告處分；造成嚴重后果者，給予嚴重警告以上處分。

□采取各種方式或手段污辱、威脅或毆打教師者，視情節(jié)輕重，給予記過以上至開除學籍的處分。

□拒絕、阻礙國家工作人員或學校管理人員依法或依校規(guī)校紀執(zhí)行公務者，視情節(jié)輕重，給予警告以上處分。

□違反學校對于勤工助學活動的有關規(guī)定，參與走私、販私、非法經商和非法倒賣者，觸犯法律、法令、法規(guī)的按第五條處罰，其他行為視情節(jié)輕重給予警告以上處分。17.道德敗壞、生活作風越軌者，將視情節(jié)輕重給予如下處分： □學生宿舍留宿異性的，給予記過以上處分?！醴欠ㄍ?、發(fā)生性行為者，給予開除學籍處分?！醯赖聰?，有流氓滋擾行為者，給予開除學籍的處分。

□看淫穢書刊、錄相、光盤等行為者，給予嚴重警告以上處分;組織觀看者，給予記過以上的處分。

□涂寫、書畫淫穢文字、畫像或制作、復制、傳播、隱匿淫穢物品者，給予記過以上處分。□對賣淫、嫖娼等當事人，給予開除學籍處分?！鯇﹄[匿、宿娼等當事人，給予開除學籍處分。18.參加法輪功等邪教組織者，給予開除學籍處分。

19.對影響學校正常的教學、科研和生活秩序，違反學校的有關規(guī)定，造成一定的影響者，給予記過(含記過)以下處分，對造成秩序混亂，情節(jié)嚴重或屢教不改者，給予開除學籍的處分。

20.本條例沒有列舉的違紀行為，但確應給予處分的，可參照相類似的條款做出處理。21.凡違反本條例兩款以上者，在最高處罰上加重一級處理。22.違紀學生有下列情形者，給予從輕或從重處罰：

□從輕者：違紀后立即主動向有關部門報告，事實清楚，認錯態(tài)度很好并有立功表現的。□從重者：

(1)違紀后，認錯態(tài)度不好的;(2)對檢舉人、證人威脅或采用種種方式打擊報復的;

(3)違紀者隱瞞事實真像的;(4)違紀者故意拖欠賠款或其費用的;(5)屢教不改的。

23.處分決定均應存入學生個人檔案，不得撤銷。

24.勒令退學和開除學籍的學生不發(fā)給學校的任何學習證明，就業(yè)協議自動生效失效，不退學費，必須按基地規(guī)定的日期離校。

二、考試管理制度

1.學員必須按時參加每門專業(yè)的考試，無故不參加者成績?yōu)?，并取消其沖聽資格。2.學員考試必須遵守考場紀律，不得遲到；不得交頭接耳互相抄襲；不得大聲說話；如違反以上規(guī)定，情節(jié)嚴重者監(jiān)考老師有權利取消其考試資格。凡考試作弊者，按“零”分處理，然后參加補考。

3.考試成績不合格者必須按時參加教務處安排的補考。一次補考后，如仍不及格者，將不再安排補考。

4.累計三次取消考試資格者，人才交流中心就業(yè)處將直接收回安置就業(yè)協議，日后將根據其表現考慮是否給予推薦工作。

三、休學、復學管理制度

1.學生具有符合下列情況這之一者都應予休學：

①因病經縣以上醫(yī)院診斷，確需停課治療，休養(yǎng)在六周以上者； ②因某種特殊原因，學生申請或學校認為必須休學者。

2.學生休學應由本人寫出書面申請，并附有關證明（因?。?，經教務處審核，報基地主任批準。

3.因病需連續(xù)病休的學生，必須在下學期開學時，來校辦理續(xù)休手續(xù)，否則以自動退學論處，取消本人學籍。

4.對因病休學而要求復學的學生，需提供縣級以上醫(yī)院病愈診斷證明，經學校全面復查，符合復學條件的，到教務處辦理相關復學手續(xù)。

5.如發(fā)現學生在休學或保留學籍期間，有違法亂紀行為，將直接取消在校學籍。

四、重聽管理制度

1.學員在學完一門課程后，在考試成績不合格的前提下，方可向教務處申請重聽。2.對于無故曠課二次或遲到三次以上的，不按時完成作業(yè)、不參加考試和不參加實驗課的學生，取消其重聽資格。

3.如果由于辦理了正常請假手續(xù)后，而延誤課程者，可選擇在返校后向教務處提交重聽申請。4.對于已經辦理重聽手續(xù)的學員，為了保證在規(guī)定學期內完成課程，下一個科目仍要排課，如課程沖突必須以新課為主，其次才能考慮安排重聽。

4.重聽須攜帶重聽申請書與學生證，方可到教務處辦理相關手續(xù)。5.重聽過程不保證機位。如新生已滿，則不安排重聽學員。

6.重聽的學生必須做到嚴格遵守課堂紀律認真學習，重聽過程如果出現曠課、遲到、早退等，學校將永久性取消其重聽資格。

以上條例自公布之日起施行。以上條例解釋權在北京X北京基地培訓中心。

第三篇：培訓學校如何做好學員管理

培訓學校如何做好學員管理

文/呂新元

對培訓學校來說，學員管理做的好壞直接反映出學校的管理水平和教師的教學水平，而且還能提高學員的保有率，節(jié)省大量的宣傳費用。

我認為學員管理的過程總結起來無外乎三個環(huán)節(jié)：一是入口（即招生），二是出口（即流失），三是過程。

一、要把握入口

從學員第一次開始接觸學校來看，無論是電訪還是面訪第一次的咨詢接待工作十分重要，在咨詢接待中應該嚴格注意以下幾方面：

1、保證咨詢時長

接聽咨詢電話至少5分鐘以上；接待來訪至少20分鐘以上。那么肯定有人會說：“咨詢那么久，說什么??？”其實話題很多，比如學校的優(yōu)勢、特色，學校的歷史，取得的成績，教學方法，師資來源及師資水平，課程特色，教材特色，硬件設施，軟件投入，學員活動，學生成績??這些話題對我們自己的人來說可能都已經見怪不怪了，甚至有的前臺認為這是盡人皆知的事情，其實不然，有很多學校還沒有做到說出去學校的名字家長都知道的地步，更別提學校的特色了，所以即使家長已經知道，我們也應該當做他什么也不了解，再從頭至尾詳細介紹一下。

2、知己知彼

學校做的再好，肯定也有一些方面是區(qū)別于其他機構的，而這個方面恰恰可能成為本學校的劣勢，那么在這種情況下，一定要做到知己知彼，打有準備的仗。假如你的競爭同業(yè)的優(yōu)勢

是應試，而這方面恰恰是你的劣勢，那么當家長提出疑問時一定要給家長一個能夠說服他報名的理由。

3、統(tǒng)一話術

很多培訓機構的前臺人員流動較大，這樣新來的人面對家長的提問經常不知如何應對，這樣會讓家長感覺我們的服務很不專業(yè)，那么就需要將學校現有的優(yōu)勢、特色以及家長的常見問題形成文字，不斷進行補充和完善，讓所有人員做到熟記于心、倒背如流。這樣對新人的培養(yǎng)和對品牌形象的建立都十分有利。

4、注意特點

咨詢過程中還應該多了解孩子有哪些性格特點、興趣愛好，甚至包括之前在哪個培訓機構學習，終止學習的原因，了解的越多，就越能增加學生在我們機構學習的可能性。

5、留下電話

能夠打電話到學?；蛘咧苯幼叩綄W校來的，除了探子以外，都是意向特別強烈的，所以留下這部分人的聯系方式十分重要?，F在很多優(yōu)秀的咨詢顧問都能夠做到想方設法留下客戶的聯系方式，但仍有很多咨詢顧問還沒有完全建立起這個意識，家長走了就走了，所以如果想要讓自己的目標客戶不流失，可以將咨詢量與留電話數量的比例與考核掛鉤，這樣能夠從一定程度上提高留電話比率。

二、要注意試聽環(huán)節(jié)

咨詢工作做好了，家長就能夠進入課堂試聽，那么試聽也是一個十分重要的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是需要各部門人員相互配合的。

1、咨詢人員需要將咨詢過程中掌握的學員情況，盡可能多地介紹給試聽班級的老師，讓老師做到心中有數。

2、試聽學員首先要開具試聽卡，否則不可以進入教室，教師應做到非本班學生應持有效憑據，否則拒絕在該班聽課，這樣一定程度上可以杜絕探子混課，也能減少試聽人員聽后直接散人的情況發(fā)生。如果學校愿意，還可以采取用押金換取試聽證的辦法，這樣如果家長聽后有意向報名，而錢要是沒帶足，可以將試聽押金直接作為報名的訂金，避免一些猶豫不決學員的流失。

3、試聽前要介紹不同老師的性格特點和授課風格，包括教學進度，比如一個學生測試后覺得進劍橋一級末尾也行，進劍橋二級開頭也行，這種情況下，就要跟家長打好伏筆，您先進這個班試聽，如果不合適我可以幫你再調換一個，不要將話說的太滿，讓自己沒有回旋的余地。

4、試聽過程中一定要及時跟蹤，課間就到教室里分別詢問家長和教師試聽的情況，是否適合該班進度，如可以馬上讓家長隨同咨詢人員到前臺辦理入學手續(xù)，如不行帶至前臺幫助選擇其他合適班級。

三、要嚴抓出口

有很多學校招生能力很是厲害，但往往只注重入口，不注重出口，招的多，流失的更多，忙活一年，到頭一盤點，還是沒有增長，這個問題是困擾很多校長的難題。那么如何做好流失控制就顯得至關重要。

一般情況下學員的流失是帶班教師對學生不負責任，對學校不負責任，對自己不負責任。學員流失分為三種類型：一種是到了交費期不再續(xù)費的，即掉隊生；一種是學到半途不想再學，要求退費的，即退費生；還有一種就是學生把該學校最高級別的班都學完了，畢業(yè)了，即畢業(yè)生。

1、控制掉隊生

一般情況下掉隊生的數量明顯多于退費生，所以控制掉隊生的工作顯得尤為重要。

首先提前一個月匯總下月收費班，教研會上跟老師逐個收費班了解可能掉隊人數，明確給其

努力目標；

二是提前兩周發(fā)放收費通知，鼓勵學生提前交費（教師可以采取適當的激勵措施）； 三是每周教研會公布未續(xù)費人員名單，讓老師有緊迫感；

四是強調提前續(xù)費，很多學校收費期結束了，學生沒有交費，下一期都已經開課了，還有學生沒有交費，這種情況下，根本無法提前預警；

五是有掉隊傾向的找出各種辦法進行溝通；六是首次課未交費學員帶班教師要第一時間填寫掉隊原因。

2、處理退費生

關于退費生，這類流失學員除非極特殊情況，如出國、搬家、突然患短期不會治好的疾病（其實很多說因搬家要退費的90%都是假的），否則絕對是在某方面對學?；蚪處煵粷M意，而且即使是跟其他課程沖突，那也證明我們的課程沒有競爭力，在學生和家長的心目中的位置還不夠重要。所以要求對老師除了按照上述掉隊學生的注意事項外，還要給退費學生設置一個退費周期，比如7個或15個工作日，讓學校和老師有個緩沖的過程，可以充分利用這個時間跟家長進行溝通，如果做得好，至少能溝通回來三分之一。

3、應對畢業(yè)生

對于畢業(yè)生，學校應該提前做好接續(xù)課程的安排，提前三個月了解畢業(yè)班情況，對于進度相近的班級進行有計劃地整合，可以通過問卷調查和訪談的形式提前了解學生的學習需求，根據學校自身情況設置班型，長期不行，2、3個月或者半年的短期班也可以，這部分學生只要能夠多延續(xù)一天，對學校來說都是計劃外收入。接續(xù)班型的公開課一定要提前上，切忌等到學費都已用完再上公開課，那樣學生續(xù)學的可能性就非常小了。

四、控制過程

其實過程沒有控制好，也就是我們的服務沒有做好，是造成多數學生流失的直接原因。所以我們要從以下幾個方面來控制過程：

1、做好學生的考勤工作

首先要做到缺課學生第一時間溝通，也就是上課三分鐘之內對于缺勤學員進行電話回訪，記錄缺勤原因；其次是老師課后及時跟家長溝通，商定補課時間；第三是教師考勤與學?？记诙ㄆ诤藢Γ辽倜吭潞藢σ淮?；第四是期滿教師考勤記錄上交學校統(tǒng)一存檔；第五是教師離職時考勤要有簽字確認。

2、做好學員測試工作

教師應做到堂堂檢驗，課課小考，定期測試；學校應做到定期檢驗，隨時抽考。這樣就不但能督促學生掌握課堂內容，還能夠鍛煉學生的應試能力。測試后應該將成績登記在冊，還要將單元測試和期中期末考試成績進行公布，如果能做到按題號公布效果更好，能夠讓老師和家長一目了然地比較出孩子在哪個方面比較優(yōu)秀，在哪個方面還需要提高。

3、做好溝通工作

每個收費期內要保證跟每個家長深入溝通一次，了解家長心里，使其了解這段時間的教學安排以及學生的進步；對于新開班一個月內教師和管理人員分別同家長溝通一次，解除家長的困惑，對于教學和管理方面的意見及時了解；定期召開家長會，通過示范課展示讓家長了解學生的進步和學校的整體安排。在溝通過程中一定要把握兩個原則，一是針對個體，不能泛泛，二是言之有物，切忌敷衍了事。

4、做好學員激勵

好孩子是夸出來的，所以一定要不吝惜表揚，口頭也好，物質刺激也行，一定要讓孩子感覺到學校和老師的重視。表揚要注意及時性。

開展多種多樣的活動激發(fā)學生學習的興趣和對學校的熱愛。各種節(jié)日PARTY、各種主題活動，各種比賽等，豐富學生的課余生活。

樹立榜樣，定期評選各個級別的榜樣，名字可以是根據情況來定，比如XX之星、XX寶貝、XX擂主、XX冠軍，可以先以班級為單位進行評選，再評選分校的，再評選總校的，形式也可以多種多樣，可以在學校張貼，也可以在網站上公示，只要你想得到就一定能夠做得到。

以上是對學員管理工作的一點心得，希望能給大家一點借鑒。

第四篇：XX培訓學校學員報名制度

XX培訓學校學員報名制度

一、在報名前，請您認真閱讀相關規(guī)定，當您報名交費后，表示您已同意遵守學校的各項管理制度，該制度將視為您和學校所達成的一致協議，學校將對該制度保留最終解釋權。

二、重點說明

（一）課次＜7次為短期班，課次≥7次為長期班；

（二）長期班可試聽一次（交全費后試聽，每期的第一次課為試聽課），試聽期以我校班級開課日期開始計算；

（三）短期班無試聽、不退費、不轉班、無陪聽；

（四）家教及小班類課程開課后一律不退費；

（五）VIP小班及尖子班8人以下小班型，不暫停、不轉、不退；

（六）尖子班、尖子短訓班、許諾班等（交費后不轉不退）；各類考前沖刺班，競賽輔導班等無試聽，開課后不轉不退（個別班級以報名時班級制度為準）

第五篇：2015年培訓學校優(yōu)秀學員發(fā)言稿

2015年培訓學校優(yōu)秀學員發(fā)言稿

2015年培訓學校優(yōu)秀學員發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛同學們：

大家下午好!很榮幸能夠在今天的典禮上發(fā)言，我心情無比激動，首先要感謝xx市人力資源和社會保障局為社會人員提供的免費課程培訓，感謝讓學員學到實實在在技能的xx培訓學校，和辛勤培育我們的老師。我代表重點工種班所有的學員，表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

我是xx培訓學校的一名老學員，在學校學習的課程有會計從業(yè)資格、電子商務師、和今年重點工種課程《網頁制作與網店設計》。在來xx培訓學校學習以前，供職單位是一家大型飲料公司xx分公司做市場推廣和費用核銷，因為工作是費用核銷，需要會計方面的相關知識，就找到離家比較近的xx培訓學校報名會計從業(yè)課程。一次偶然的機會，會計基礎授課黃老師說，學校電子商務二期班就要開課了，是否有同學想報名學習，我在詳細了解電子商務的課程的培訓內容后，發(fā)現課程主要是講B2B、B2C、C2C新型商業(yè)模式，在現今社會傳統(tǒng)行業(yè)紛紛轉型，我們公司也不例外，在這種情況下，我深感力不從心，索性就辭職專心報名電子商務班進行學習。

在電子商務課程學習期間，一天教務處王老師進班通知我們：重點工種《網頁制作與網店設計》班要開課了，符合條件就可以報名免費學習，同學們都很興奮，紛紛報名，自己在準備過程中，需要提供失業(yè)登記證，因為社區(qū)系統(tǒng)故障，沒有辦成，在學校王娟老師熱心的幫下，聯系街道、社區(qū)想辦法幫我們辦理，使得我可以順利的參加培訓，在重工網頁設計課上，對我們這些沒有任何基礎的學員，徐寧老師博學又耐心，讓我們學會運用了dreamweaver軟件，進行網頁框架的搭建，學會了運用photoshop把圖片修的更漂亮，學會在flash中運用代碼制作有趣的動畫，該課程不僅僅讓我們學會了技能和知識，更讓我深入的理解互聯網+的意義和宗旨。

學業(yè)結束后，我就到了一家互聯網信息公司，從事市場專員的職位，后來公司了解到我的學習經歷，把我調到品牌部，進行國內主流媒體和企業(yè)的公眾平臺對接工作，使我把學到的知識運用在工作中。前幾天得知學校今天組織2015年重點工種培訓工作總結會，我主動要求代表重點工種班所有學員發(fā)言，感謝xx培訓學校對我們的培養(yǎng)，我特別代表重點工種班的全體學員為學校贈送錦旗一面，以表達我們對學校培養(yǎng)的感謝之情，感恩之意！

最后，更要感謝xx市人力資源和社會保障局為我們提供的免費學習的機會。感謝高新區(qū)（新市區(qū)）就業(yè)服務管理辦公室和街道社區(qū)在培訓工作中的幫助和支持。謝謝大家！