第一篇：我學(xué)會(huì)了尊重

我學(xué)會(huì)了尊重

有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——

那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)??！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安唬俏业脑捨抑苯幼矇α?！”小秋似乎很贊同。“哈哈哈??”我夸張地笑了起來(lái)。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦暎睦飬s覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！

方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。

康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重；只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟?，我明白了什么是尊??”

尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。

從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。

第二篇：我學(xué)會(huì)了尊重作文700字

“尊重”這一詞是我們生活中的一個(gè)做人的道德，這也讓我不禁想起了一句話“只要你尊重別人，別人也會(huì)去尊重你”，這句話牢牢地記在了我的心中。下面給大家分享一些我學(xué)會(huì)了尊重作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字1

公交車緩緩地停在站臺(tái)邊，車門打開了，一位穿著衣衫襤褸的農(nóng)民工大叔走了上來(lái)，穿著牛仔褲，褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上，眉心擰在一起，像一個(gè)打不開的結(jié)。額角上的皺紋一條挨著一條，展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上，抿著干巴巴的嘴唇，眼睛里滿是慌張和不安!他找到一個(gè)位子站穩(wěn)，扶著扶手，一路走過(guò)，車廂里滿是被濺的泥巴點(diǎn)。

我坐在車廂的中部，車開了不一會(huì)兒，議論聲越來(lái)越大，越來(lái)越多。一個(gè)穿著嶄新白色紗裙，長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，踩著精致高跟鞋的美麗女孩小聲開口了，帶著輕蔑口氣指責(zé)道：“這么臟，也來(lái)坐公交車，不怕影響環(huán)境嗎?有沒(méi)有公德心。”緊接著一個(gè)穿著筆挺西裝，帶著昂貴手表的男人也發(fā)出了聲音：“現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展這么好，但還是有些不與時(shí)俱進(jìn)的人啊!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢!”……

這時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車，“農(nóng)民工怎么了，看不起農(nóng)民工是吧，我也是農(nóng)民工，誰(shuí)瞎吵吵，誰(shuí)下車!”司機(jī)話音剛落，農(nóng)民工大叔一個(gè)趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄臟了她美麗嶄新的裙子。農(nóng)民工大叔立馬道歉，但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺，小臉漲得通紅，腮幫子鼓地圓圓的，更加肆無(wú)忌憚地罵了起來(lái)。

正當(dāng)大家議論紛紛，而大叔不知所措的時(shí)候，一個(gè)電話響了，是農(nóng)民工大叔的電話。他趕忙把口袋里的破舊電話掏了出來(lái)，顫抖著接聽了電話：“喂，老伴啊，我快到醫(yī)院了，你再堅(jiān)持一下啊，不怕!我馬上就到!”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來(lái)，他感覺(jué)到了車廂里的變化，努力壓制著自己的聲音。

車到站了，人們自發(fā)地在擁擠的車廂里讓出一條相對(duì)寬敞的道路，好讓農(nóng)民大叔能趕快下車，趕快見到他的老伴。剛下車時(shí)，農(nóng)民大叔還回過(guò)頭對(duì)著那漂亮姐姐抱歉地喊著：“姑娘，真是對(duì)不起了?！?/p>

然后回過(guò)頭，向著醫(yī)院的方向急急趕去，看著那顫抖的背影，我的心久久不能平靜。

我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個(gè)人的心。

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字2

在我們的生活中，有許多知識(shí)和做人的道理值得我們學(xué)習(xí)，比如：學(xué)會(huì)愛(ài)好大自然，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)獨(dú)立的完成各種任務(wù)……我在豐富多彩的生活中學(xué)會(huì)了尊重他人。

在我六歲那年，一位阿姨來(lái)到我家做客。那時(shí)我和媽媽正津津有味地看著電視。當(dāng)媽媽聽到敲門聲時(shí)，趕緊去開門，熱情地迎接阿姨的到來(lái)。媽媽和阿姨打了招呼后，就一起坐到客廳的沙發(fā)上聊起天來(lái)。由于她們聊天的聲音有點(diǎn)大，于是我就故意把電視的聲音調(diào)到最大，這樣就聽得清楚電視的聲音了。這時(shí)媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“妍妍，你把聲音調(diào)那么大干什么?沒(méi)看見到媽媽和阿姨在說(shuō)話嗎?”當(dāng)時(shí)我心中很不開心，就瞪了阿姨一眼轉(zhuǎn)身回自己房間了。事后，媽媽狠狠地批評(píng)了我，讓我將心比心地想一想，我也覺(jué)得自己太自私太過(guò)分了。

我漸漸長(zhǎng)大了，不再像以前那樣不尊重他人了，家里來(lái)客時(shí)，我會(huì)禮貌地迎接客人，盡我所能地?zé)崆榭畲?/p>

有一次，小姨要來(lái)我家做客。大清早我就將水果洗好，拖鞋準(zhǔn)備好。聽到敲門聲，我立即去開門迎接小姨的到來(lái)。小姨看見果盤里切好的西瓜就對(duì)我說(shuō)：“妍妍，能幫小姨拿一塊西瓜過(guò)來(lái)嗎?”我回到道：“可以!”就馬上跑去將果盤端到小姨的面前，我說(shuō)：“小姨，別客氣，要吃多少盡管拿，不夠的話我再給您切?！毙∫棠樕下冻隽诵θ荩吲d地對(duì)我說(shuō)：“妍妍長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了尊重人了?！?/p>

學(xué)會(huì)傾聽，是尊重他人;遵守社會(huì)公德，是尊重他人……世界上有很多很多人值得我們尊重。只有尊重他人，才能得到別人的尊重。

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字3

北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬(wàn)物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來(lái)?？墒?，火車站卻熱鬧非凡，急迫返鄉(xiāng)過(guò)年的旅客，擁簇在這里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買票，有的候車，有的在檢票入站，一切都井然有序。

在售票窗口前，買票的人?a href='//004km.cn/aihao/qiaopai/' target='_blank'>橋牌鵒艘歡傭映ち?，庚l鑾淌滓耘危桓苯辜鋇卻納襠?。謸]幸桓鍪燮貝翱詰畝游槿戳任藜溉耍翱諫瞎易乓桓魴涯康母媸九啤襖先?、残疾人、孕妇专用通叼伇?/p>

突然，出現(xiàn)了不和諧的一幕：一位醫(yī)生和一位中年學(xué)者“加塞”到專用通道。有人大聲呵責(zé)道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責(zé)下，兩個(gè)人灰溜溜地走了……。

看完這幅漫畫，“文盲”這個(gè)詞語(yǔ)在我腦海中揮之不去，引發(fā)了更深層次地思考。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種“文盲”經(jīng)?？梢?。在商場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳，無(wú)視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象，大有人在;在商鋪門匾、平面媒體上，亂用成語(yǔ)和錯(cuò)別字的現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園，無(wú)視“請(qǐng)勿踐踏”告示的現(xiàn)象，舉不勝舉……。

吞云吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過(guò)他人的生命健康和煙頭帶來(lái)的火災(zāi)隱患?

踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”，你們可曾想過(guò)花草的疼痛和樹木的氧吧功能?

濫用成語(yǔ)、胡亂創(chuàng)意的“文盲”，你們可曾想過(guò)文化的傳承和已經(jīng)被誤導(dǎo)的孩子們?

文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里，充分暴露了人類自私自利的陋習(xí)。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重，一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人，或者一個(gè)致力于學(xué)會(huì)尊重的人，人生才是成功的人生!”

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字4

周末，陽(yáng)光明媚，寫完作業(yè)的我興沖沖地拉著表哥的手去了新街口。

新街口人流如潮，我緊緊地跟著表哥，生怕自己一個(gè)不小心就會(huì)走丟。忽然，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)十七八歲的花齡少女。她生的很好看。潔白如玉的皮膚，一口整齊的牙齒，粉紅色的、潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴，一掐能掐出水來(lái)的臉蛋……只是，她只露出了半張臉，另半張臉在一張紗巾的遮掩下若隱若現(xiàn)?！鞍パ剑禳c(diǎn)啦!你好懶哦。怎么不走了，小豬?”表哥催促我快走，我冒出一句話：“表哥，我好想吃壽司啊，你去給我買嘛!”表哥嘴上說(shuō)著我懶，卻還是三步并作兩步地去了：“你站在原地等我哦!”

其實(shí)我哪是想吃什么壽司，只是想好好地觀察一下那個(gè)少女。她排著買奶茶的隊(duì)伍，左顧右盼，好似是害怕別人揭下她的面紗。

我望了她許久，心想：那面紗下是何等的絕世容顏?好想看一看!想著想著，才七歲的我便想也不想地快步跑過(guò)去，更近了那少女一步我左看右看，從哪個(gè)角度都看不清她的完整面龐。我惱了，干脆一把將面紗扯了下來(lái)。接下來(lái)我看見的情景，一輩子也不會(huì)忘記：那是怎樣的半張臉啊!一根根血管盤在皮肉中，凸成一條條曲線;燒焦的皮膚黑乎乎的，還透著一絲鮮紅，好像下一秒就要“吱吱”冒油一樣。我瞪大雙眼，嘴巴也驚得合不攏了。那少女好像比我還訝異一百倍，我瞄了她一眼，發(fā)現(xiàn)她竟在小聲啜泣著，水靈靈的大眼睛閃著淚光。她雙手顫抖著拾回面紗，捂住了半邊臉。我也意識(shí)到我做錯(cuò)了事，手足無(wú)措地站在那兒。

“干什么?你怎么了?”表哥拎著裝有壽司的塑料袋，氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧?”他望著手忙腳亂的我和流著淚的少女，頓時(shí)明白了。“不好意思，我替我小妹給你賠個(gè)不是了!”那少女輕搖了幾下頭，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，奶茶也不拿了，快步消失在人海中。

我的小腦袋在下一秒就挨了一記暴栗：“你個(gè)豬頭!怎么能做出這種傻事呢?你也太不尊重人家了吧……”表哥的話還沒(méi)說(shuō)完，我就嘀咕了一句：“表哥，對(duì)不起!”表哥愣了幾秒鐘，把我的小腦袋攬到懷里，什么也不說(shuō)了。

那一刻，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)詞：尊重。

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字5

公交車緩緩地停在了站臺(tái)邊，車門打開了，一個(gè)穿著滿是泥巴的工裝服和一條骯臟的長(zhǎng)褲子，腳踏一雙黑糊糊解放鞋的農(nóng)民工走了上來(lái)。他臉被曬得通紅，張著嘴巴不停在喘氣，他那驚慌失措的眼神，仿佛在告訴車上的人，他好像在為什么事情在擔(dān)心。他找了一個(gè)位置站穩(wěn)，人們都向他投去各種各樣的眼光，車廂里先是安靜了一會(huì)兒，不久就有了各種議論的聲音。

我坐在車廂的中部，車開了不一會(huì)兒，議論的聲音漸漸增大，越來(lái)越多。一個(gè)穿著嶄新碎花連衣裙，五官端正的漂亮女孩先開口了，輕聲地和她的同伴說(shuō)：“你看那個(gè)人，真臟!碰到我的新裙子就麻煩了!往里擠擠?！本o接著一個(gè)穿著牛仔褲白襯衫的也接著女孩的話音，他皺著眉頭，瞪著眼珠子，很是不滿地指責(zé)，“咦——穿的那么臟，還好意思來(lái)坐車，怎么搞的!”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢!”車廂里的人紛紛附和。這時(shí)，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，并大聲訓(xùn)斥，“農(nóng)民工也有坐車的權(quán)利啊!吵吵啥，誰(shuí)有意見，誰(shuí)下車!”司機(jī)話音剛落，農(nóng)民工大叔沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，蹭到了身旁那位穿著新裙子的漂亮姐姐。弄臟了姐姐的袖子，他趕忙道歉，但是那位姐姐卻火冒三丈，眼睛里都快噴出火來(lái)!一邊罵罵咧咧，一邊拍打著衣服，說(shuō)著這衣服怎么怎么貴。

正當(dāng)大家議論不斷的時(shí)候，一個(gè)電話響起來(lái)了，是農(nóng)民工大叔的電話，他趕緊拿起電話：“喂，老伴兒，我快到醫(yī)院了，你再堅(jiān)持一下啊!我馬上就到!”他的聲音漸漸哽咽起來(lái)，這粗粗的哭聲讓本是嘈雜的車廂里頓時(shí)安靜下來(lái)，這哭聲像一根刺，扎在每一個(gè)人的心里，更像一塊石頭，壓地那漂亮女孩和車廂里剛才指責(zé)大叔的人喘不過(guò)氣……

車到站了，人們自發(fā)的為大叔讓開一道路，讓他能第一時(shí)間下車趕去醫(yī)院。不再是怕弄臟自己的衣服而嫌棄，而是為自己的心靈贖一份罪。

我學(xué)會(huì)了尊重作文700字

第三篇：學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀

尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范,供大家學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范文1

說(shuō)起尊老愛(ài)幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?

當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。

中國(guó)歷有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來(lái)一大盤梨，別的小孩子都選的拿，而他卻拿最小的，把的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。

漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?

當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)?？吹接幸粋€(gè)小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。

我曾看到過(guò)一則新聞：，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì)，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng)，并經(jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬?，才?huì)一如繼往地照顧老人。

現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。

因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。

學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范文2

中國(guó)出現(xiàn)了個(gè)標(biāo)題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動(dòng)，然后客人開心地大笑。

那魚該是多么痛苦地活著啊!只是人們不知道將心比心，魚不會(huì)人的語(yǔ)言，只會(huì)用“魚語(yǔ)”表達(dá)身體的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑著。

我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不舍·前后夾攻時(shí)絕望的尖叫，無(wú)辜的熊被獲取熊膽時(shí)響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進(jìn)肚前那三聲痛苦的叫喊……

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們也越來(lái)越文明了，越來(lái)越講究“尊重”這個(gè)詞。人們不再對(duì)那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會(huì)上越來(lái)越多地出現(xiàn)關(guān)于療養(yǎng)心靈的“心靈雞湯”·心靈療養(yǎng)院等了，學(xué)校開始不再公開懲罰學(xué)生了……但為什么文明的人類對(duì)那些動(dòng)物卻越來(lái)越殘忍?

雖然那些動(dòng)物和人不是同一個(gè)種族，但它們和我們一樣都是這個(gè)地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮斗，為了適應(yīng)環(huán)境而不斷進(jìn)化自己，為了延續(xù)后代而堅(jiān)定地犧牲自己。它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強(qiáng)，怎能為自己心靈上一時(shí)的愉悅而殘忍地對(duì)待它們呢?孟子說(shuō)：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也?！?/p>

不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時(shí)享受而殘忍的對(duì)待那些動(dòng)物也不是正確的。就算不為了那些動(dòng)物的感受也想想“人”這個(gè)身份吧!

“人無(wú)惻隱之心非人也?！彪y道人不是因?yàn)橛兄巧獭に季S·心，才自稱為“高級(jí)動(dòng)物”嗎?為什么那么多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒(méi)了善良的心?難道“高級(jí)動(dòng)物”的定義改變了?難道，“人”的定義改變了?

請(qǐng)發(fā)揮那優(yōu)越的智商好好想想吧!請(qǐng)?jiān)谧鹬厝祟惖耐瑫r(shí)也尊重下其余動(dòng)物!請(qǐng)?jiān)趥o(wú)辜生物時(shí)先三思，先將心比心。因?yàn)?，不是只有人才?yīng)該得到尊重。

學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范文3

現(xiàn)如今，許多人都忘卻了中華民族最重要的東西——禮儀。尊重老師是禮儀;尊重同學(xué)是禮儀;尊重父母也同樣是禮儀。禮儀是必不可少的，因?yàn)檫@樣在你尊重他人的同時(shí)，他人也會(huì)尊重你。

禮儀無(wú)處不在，就在昨天的下午，天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。一位母親到一個(gè)商店中為她的孩子挑選鞋子，而我正好在一旁靜靜的觀望著，那為母親細(xì)心的挑選著鞋子，生怕孩子穿著不舒服，不好看。經(jīng)過(guò)那位母親的精挑細(xì)選終于挑到了一雙做工精細(xì)的運(yùn)動(dòng)鞋，白雪一般的皮鋪在上面，鞋的兩側(cè)有一些淡淡的花紋，大方而又不失文雅。

我走上前去看著那位急忙要上車的母親，輕聲的問(wèn)了一下：“這么急還要干什么去呀?”“給我的孩子買課外輔導(dǎo)書呀!”那母親聽見了我的疑問(wèn)，雖然很有耐心，但仔細(xì)聽還是有點(diǎn)急切地回答著我?！盀槭裁醋蛱觳蝗?”我仍然是“丈二和尚摸不著頭腦”一般。那位母親嘆了口氣說(shuō)：“唉，昨天那孩子忘了，檢查作業(yè)時(shí)他告訴我的?！本驮谶@時(shí)，天空開始下起絲絲小雨，不一會(huì)兒就變成了傾盆大雨，她看了看雨沒(méi)打傘有些無(wú)奈，又說(shuō)：“這么大的雨，一會(huì)兒就停了!你就等一等吧!”過(guò)了一會(huì)兒雨勢(shì)依舊沒(méi)有改變，還是下著黃豆般的大雨?！安恍?”那位母親焦急地說(shuō)，“孩子該急了!”

爸爸在那位母親走后不一會(huì)兒，走到我旁邊，說(shuō)：“收拾一下書包，等一下要去阿姨那兒?！薄芭?。”我隨便應(yīng)付了一聲，“知道了!”到了阿姨家，那位母親就住在隔壁，我來(lái)了這么多次卻不知阿姨家還有這樣一位鄰居，我隱隱約約聽到了從里面發(fā)出的聲音。“你怎么這么不小心，把書給淋濕了?還有還有，你怎么這么慢?”我聽到了那些生氣的話語(yǔ)，心中不禁有一些酸楚：那位母親那么辛苦去買了書，那個(gè)孩子反而要這樣責(zé)備他的母親，真是不應(yīng)該呀!

人與人之間;孩子與長(zhǎng)輩之間;老師與學(xué)生之間;同學(xué)與同學(xué)呀!之間，就應(yīng)該互相互相尊重的。為什么別人幫你做了事情，你反而要來(lái)責(zé)備別人呢?如果那位母親那么用力呵護(hù)的東西都淋濕了，那么那位母親肯定也淋濕了!那位孩子怎么就不關(guān)心一下，不尊重一下呢?

我想現(xiàn)在的禮儀，現(xiàn)在的尊重是多么可貴!

學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范文4

尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質(zhì)。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙;尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁;尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。

尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”的故事吧，當(dāng)年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛(ài)幼，是個(gè)惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結(jié)果他拿了一個(gè)其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是;我最小，當(dāng)然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。

尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個(gè)人都點(diǎn)了牛排。等六個(gè)人都吃完主餐，松下讓助理去請(qǐng)烹調(diào)牛排的主廚過(guò)來(lái)。讓人意想不到的是，松下讓主廚過(guò)來(lái)的原因是為了向他解釋。松下對(duì)主廚說(shuō)：“你所烹調(diào)的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經(jīng)80歲，胃口大不如以前。我想當(dāng)面和你談，是因?yàn)槲覔?dān)心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會(huì)難過(guò)?！敝鲝N聽完后立即握住了松下的手。后來(lái)，兩人成為了一對(duì)好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因?yàn)樗上滦抑淖鹬貏e人，他才贏得了友誼以及更多的財(cái)富。

尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。有一年，外國(guó)使者來(lái)訪中國(guó)。周恩來(lái)總理帶著他們幾個(gè)到處參觀，介紹著中國(guó)的悠久歷史以及未來(lái)的發(fā)展，但有些外國(guó)使者常常不懷好意，總想損一損當(dāng)時(shí)還比較落后的中國(guó)。其中有一位外國(guó)使者說(shuō)道：“有件事情我很是不解，我看中國(guó)人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國(guó)人都是昂著頭向前走?！边@明顯是一種挑釁，也是對(duì)我們國(guó)家和人民的一種不尊重。

周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因?yàn)槊绹?guó)人正在走下坡路，而我們中國(guó)人正在走上坡路?！鳖D時(shí)，一陣?yán)浼藕蛯擂?，那位外?guó)使者啞口無(wú)言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對(duì)方以回?fù)?，又維護(hù)了我們的尊嚴(yán)。從這個(gè)故事中我們得到一個(gè)啟發(fā)，要維持一種和諧的關(guān)系，你必須學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建和諧美好的世界。

學(xué)會(huì)了尊重優(yōu)秀范文5

兇猛的藏獒也不過(guò)如此，鸚鵡不過(guò)就是一只破鳥，又能把我怎么樣?于是，他就大膽地逗鸚鵡。結(jié)果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對(duì)鸚鵡缺少一定的尊重結(jié)果。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座?如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，只求正視相異。

因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约?，也有足夠的寬容去審視旁人。所以?huì)被旁人所尊重，只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免的。

古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

第四篇：[教學(xué)設(shè)計(jì)]我學(xué)會(huì)了尊重-品社-小學(xué)-

《我學(xué)會(huì)了尊重》教學(xué)設(shè)計(jì)

單縣黃崗鎮(zhèn)丁莊小學(xué) 任曉麗

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重他人是人與人交往的基本行為要求；

2、體驗(yàn)尊重和被尊重時(shí)的感受； 教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)故事、小品表演、課件

教學(xué)重難點(diǎn)：感受到人與人互相尊重的愉快，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)尊重他人。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情景呈現(xiàn)，談話導(dǎo)入

師：前幾天，有一位女同學(xué)給我寫了一封信，信上說(shuō)：“老師，您好！因?yàn)槲冶容^胖，平時(shí)經(jīng)常被一些男生取笑，每當(dāng)老師或同學(xué)不經(jīng)意之間提到‘胖’這個(gè)字，他們就全部把目光投向我，一邊還笑著起哄。他們還給我起了個(gè)綽號(hào)叫‘油桶’，每當(dāng)他們哄笑著叫我綽號(hào)時(shí)，我心理真的好難過(guò)。每天來(lái)學(xué)校都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕話題觸及身材……我感覺(jué)抬不起頭，我真不想來(lái)學(xué)校讀書……”

師：從這封信中我們可以看出這位同學(xué)苦惱的來(lái)源是什么？（學(xué)生討論、回答。）

師總結(jié)：正如大家所言，是同學(xué)對(duì)她的歧視和不尊重，使她對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了恐懼。取笑別人的缺點(diǎn)，是對(duì)別人的不尊重。當(dāng)你在取笑別人的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)給他（她）造成多大的傷害??！因此，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)尊重”，尊重別人，也就是尊重自己。（出示課題）板書：我學(xué)會(huì)了尊重

二、追憶生活，感受認(rèn)識(shí)

1、師：你有過(guò)上面學(xué)生一樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)別人不尊重你時(shí)，你的心情如何？在那個(gè)時(shí)候，你最大的希望是什么？一旦別人不再取笑你，你的感受又如何？

通過(guò)比較你知道了什么？得到別人的尊重，感覺(jué)真好。這是你們渴望得到的老師給大家記下來(lái)，不僅如此尊重還能給人帶來(lái)巨大的力量。

2、感受了這些以后你能講一下自己受到別人尊重時(shí)的生活故事，并把當(dāng)時(shí)的感受告訴大家嗎？

3、結(jié)合剛才自己的故事再來(lái)讀一下這兩幅圖“大山的回音”，看從這兩幅圖中你能得到哪些啟示？

小結(jié)：要想得到別人的尊重，就必須先尊重別人。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。說(shuō)得真好！那尊重是什么？都有哪些行為表現(xiàn)，又會(huì)在哪些方面得以體現(xiàn)呢？

三、模擬表演，體驗(yàn)尊重

1、讀一讀課本插圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖所表達(dá)的意思。

2、學(xué)生紛紛匯報(bào)。

3、小結(jié)歸納“尊重”的行為表現(xiàn)。尊重是見面時(shí)的一句問(wèn)候。尊重是告別時(shí)的一次握手。尊重是祝福生日的一張賀卡?！?/p>

4、七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)：尊重的含義。

四、角色體驗(yàn)，情感升華

1、師：既然尊重是一門學(xué)問(wèn)，老師就想來(lái)考考大家：在我們生活中，常常會(huì)遇到下面的情況，與同學(xué)討論，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、體驗(yàn)受到別人侮辱的傷心、痛苦、難受等心情。

3、對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？ 生：請(qǐng)別這樣侮辱他人，因?yàn)樘珎肆耍?qǐng)友好的對(duì)待別人，學(xué)會(huì)尊重他人，也要學(xué)會(huì)尊重自己……

五、深入探究，提醒注意

1、課件出示公共場(chǎng)所一些不文明行為。

2、學(xué)生討論交流說(shuō)出自己的看法、認(rèn)識(shí)。

3、總結(jié)尊重他人還需要注意事項(xiàng)。

六、積累名言、課堂小結(jié)

1、生談收獲

2、師總結(jié)：其實(shí)做到尊重別人并不難，有時(shí)只需一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲敬稱、一雙善于傾聽的耳朵、一顆沒(méi)有傲人傲物的謙遜心靈…… 就會(huì)給別人的心情帶來(lái)陽(yáng)光和溫暖，當(dāng)然也會(huì)為您自己帶來(lái)真摯的友誼與和諧的交際。

七、課外延伸：

搜集有關(guān)尊重的基本禮節(jié)。板書設(shè)計(jì)：

9.我學(xué)會(huì)了尊重

受尊重，真好

第五篇：[教學(xué)設(shè)計(jì)]我學(xué)會(huì)了尊重_品社_小學(xué)_

9預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：

我學(xué)會(huì)了尊重

寫下你生活中或?qū)W習(xí)上不被別人尊重和受到別人尊重的故事（可寫到反面，盡量多寫）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重他人是人與人交往的基本行為要求；

2、體驗(yàn)尊重和被尊重時(shí)的感受； 活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)故事、小品表演、課件

教學(xué)重難點(diǎn)：感受到人與人互相尊重的愉快，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)尊重他人。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情景呈現(xiàn)，談話導(dǎo)入

師：今年運(yùn)動(dòng)會(huì)你們班得了第幾名？取得這樣的成績(jī)你們高興嗎？知道我們班是第幾名嗎？第二名！本來(lái)我們班同學(xué)還有我應(yīng)該很高興，可是頒獎(jiǎng)那天我怎么也沒(méi)高興起來(lái)，就在那天中午我們班一位女同學(xué)給我發(fā)了一條語(yǔ)音微信，我們一起來(lái)聽一下：（播放）

師：從這條語(yǔ)音微信中你聽出這位同學(xué)為什么苦惱了嗎？（學(xué)生討論、回答。）師總結(jié)：正如大家所言，是同學(xué)對(duì)她的不尊重，使她對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了恐懼。取笑別人的缺點(diǎn)，是對(duì)別人的不尊重。當(dāng)你在取笑別人的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)給他造成多大的傷害？因此，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)尊重”，尊重別人，也就是尊重自己。

板書：學(xué)會(huì) 尊重

二、追憶生活，感受認(rèn)識(shí)

1、師：你有過(guò)上面學(xué)生一樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)別人不尊重你時(shí)，你的心情如何？在那個(gè)時(shí)候，你最大的希望是什么？一旦別人不再取笑你，你的感受又如何？

通過(guò)比較你知道了什么？得到別人的尊重，感覺(jué)真好。這是你們渴望得到的老師給大家記下來(lái)，不僅如此尊重還能給人帶來(lái)巨大的力量。

2、感受了這些以后你能講一下自己受到別人尊重時(shí)的生活故事，并把當(dāng)時(shí)的感受告訴大家嗎？

3、結(jié)合剛才自己的故事再來(lái)讀一下這兩幅圖“大山的回音”，看從這兩幅圖中你能得到哪些啟示？

小結(jié)：要想得到別人的尊重，就必須先尊重別人。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。說(shuō)得真好！那尊重是什么？都有哪些行為表現(xiàn)，又會(huì)在哪些方面得以體現(xiàn)呢？

三、模擬表演，體驗(yàn)尊重

1、讀一讀課本插圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖所表達(dá)的意思。

2、學(xué)生紛紛匯報(bào)。

3、小結(jié)歸納“尊重”的行為表現(xiàn)。尊重是見面時(shí)的一句問(wèn)候。尊重是告別時(shí)的一次握手。尊重是祝福生日的一張賀卡。??

4、七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)：尊重的含義。

四、角色體驗(yàn)，情感升華

1、師：既然尊重是一門學(xué)問(wèn)，老師就想來(lái)考考大家：在我們生活中，常常會(huì)遇到下面的情況，與同學(xué)討論，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、體驗(yàn)受到別人侮辱的傷心、痛苦、難受等心情。

3、對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？ 生：請(qǐng)別這樣侮辱他人，因?yàn)樘珎肆?，?qǐng)友好的對(duì)待別人，學(xué)會(huì)尊重他人，也要學(xué)會(huì)尊重自己??

五、深入探究，提醒注意

1、課件出示公共場(chǎng)所一些不文明行為。

2、學(xué)生討論交流說(shuō)出自己的看法、認(rèn)識(shí)。

3、總結(jié)尊重他人還需要注意事項(xiàng)。

六、積累名言、課堂小結(jié)

1、生談收獲

2、師總結(jié)：其實(shí)做到尊重別人并不難，有時(shí)只需一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲敬稱、一雙善于傾聽的耳朵、一顆沒(méi)有傲人傲物的謙遜心靈?? 就會(huì)給別人的心情帶來(lái)陽(yáng)光和溫暖，當(dāng)然也會(huì)為您自己帶來(lái)真摯的友誼與和諧的交際。

七、課外延伸：

搜集有關(guān)尊重的基本禮節(jié)。板書設(shè)計(jì)：

9.我學(xué)會(huì)了尊重

受尊重，真好