第一篇：《女生小小》讀后感

畢竟，在未來(lái)的歲月中，又有多少孩子一定成為萬(wàn)人矚目的大人物呢。大部分兒童都只是社會(huì)中單純平凡的一分子。讓太多太多并不出眾的孩子，在平凡的校園和家庭生活中，體味到一分簡(jiǎn)單的快樂(lè)也是樂(lè)事。正如作者彭皓自己宣稱的那樣：“生活中有很多煩瑣的事，何必事事都去計(jì)較？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？”

也許“女生小小”系列并沒(méi)有傳遞深邃的思想或道理，也不太可能提供給閱讀者太多的思考空間，更沒(méi)能灌輸給孩子多少科學(xué)知識(shí)的。但是，我們有足夠的理由相信，閱讀小小系列的孩子是一定能夠感受到快樂(lè)的心境的！他們?cè)陂喿x那個(gè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單迷糊、卻又單純可愛(ài)的小小的故事時(shí)，會(huì)在不知不覺(jué)中效仿小小的言行，去感受小小的快樂(lè)和愛(ài)心，從而也在這種單純簡(jiǎn)單中獲得人生成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富——醇厚的心境、積極的心態(tài)！正像諸如《猜猜我有多愛(ài)你》、《草房子》等兒童經(jīng)典讀物，沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，沒(méi)有深?yuàn)W的道理，但給予孩子們的愛(ài)心和溫暖，何其豐富和珍貴！

當(dāng)然，作者彭皓初涉兒童文學(xué)的領(lǐng)域，“女生小小”系列也無(wú)法與那些兒童經(jīng)典之作相媲美，但通過(guò)小小那些妙趣橫生的故事，讓孩子們從中感受到濃濃的愛(ài)意和溫暖，教會(huì)他們保持善良，呵護(hù)愛(ài)心，在健康積極的心態(tài)中成長(zhǎng)，在孩子的閱讀中，同樣重要不是嗎！

只是，領(lǐng)略了彭皓所帶來(lái)的簡(jiǎn)單和快樂(lè)后，卻仍有一絲隱隱的憂慮浮上心頭：雖然簡(jiǎn)單快樂(lè)是作家追求的宗旨，但整套系列似乎在刻意追求者中風(fēng)格，這不免會(huì)給閱讀者造成某種生活中只有陽(yáng)光的假象。其實(shí)，在有陰影的地方，同樣可以教給孩子陽(yáng)光。不簡(jiǎn)單，同樣可以給孩子傳遞快樂(lè)。這才是完整的生活，不是嗎？

第二篇：《女生小小》讀后感

《女生小小》讀后感

讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《女生小小》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢竟，在未來(lái)的歲月中，又有多少孩子一定成為萬(wàn)人矚目的大人物呢。大部分兒童都只是社會(huì)中單純平凡的一分子。讓太多太多并不出眾的孩子，在平凡的校園和家庭生活中，體味到一分簡(jiǎn)單的快樂(lè)也是樂(lè)事。正如作者彭皓自己宣稱的那樣：“生活中有很多煩瑣的事，何必事事都去計(jì)較？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？”

也許“女生小小”系列并沒(méi)有傳遞深邃的思想或道理，也不太可能提供給閱讀者太多的思考空間，更沒(méi)能灌輸給孩子多少科學(xué)知識(shí)的。但是，我們有足夠的理由相信，閱讀小小系列的孩子是一定能夠感受到快樂(lè)的心境的`！他們?cè)陂喿x那個(gè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單迷糊、卻又單純可愛(ài)的小小的故事時(shí)，會(huì)在不知不覺(jué)中效仿小小的言行，去感受小小的快樂(lè)和愛(ài)心，從而也在這種單純簡(jiǎn)單中獲得人生成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富——醇厚的心境、積極的心態(tài)！正像諸如《猜猜我有多愛(ài)你》、《草房子》等兒童經(jīng)典讀物，沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，沒(méi)有深?yuàn)W的道理，但給予孩子們的愛(ài)心和溫暖，何其豐富和珍貴！

當(dāng)然，作者彭皓初涉兒童文學(xué)的領(lǐng)域，“女生小小”系列也無(wú)法與那些兒童經(jīng)典之作相媲美，但通過(guò)小小那些妙趣橫生的故事，讓孩子們從中感受到濃濃的愛(ài)意和溫暖，教會(huì)他們保持善良，呵護(hù)愛(ài)心，在健康積極的心態(tài)中成長(zhǎng)，在孩子的閱讀中，同樣重要不是嗎！

只是，領(lǐng)略了彭皓所帶來(lái)的簡(jiǎn)單和快樂(lè)后，卻仍有一絲隱隱的憂慮浮上心頭：雖然簡(jiǎn)單快樂(lè)是作家追求的宗旨，但整套系列似乎在刻意追求者中風(fēng)格，這不免會(huì)給閱讀者造成某種生活中只有陽(yáng)光的假象。其實(shí)，在有陰影的地方，同樣可以教給孩子陽(yáng)光。不簡(jiǎn)單，同樣可以給孩子傳遞快樂(lè)。這才是完整的生活，不是嗎？

第三篇：優(yōu)秀日記女生小小

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之優(yōu)秀日記大全：女生小

小

小小是一個(gè)可愛(ài)，聰明的女生，她畫的畫很好，常常被老師叫住辦黑板報(bào)，她的缺點(diǎn)就是膽小，上課不敢回答問(wèn)題。

她喜歡設(shè)計(jì)裙子，也夢(mèng)想著以后要當(dāng)一位設(shè)計(jì)師。她喜歡幻想，幻想著自己是一位公主，自己被壞強(qiáng)盜抓走啦，會(huì)有勇敢的王子來(lái)解救自己。她學(xué)習(xí)很好，但自己膽小卻還是事實(shí)，她渴望能改掉膽小的缺點(diǎn)，老師提出問(wèn)題要同學(xué)回答時(shí)，盡管她努力地安慰自己別怕，錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)，但還是忍不住會(huì)想起老師嚴(yán)厲的批評(píng)那些壞學(xué)生的情景，盡管她很想回答一次問(wèn)題，但還是沒(méi)有勇氣。老師抽她回答問(wèn)題時(shí)，她總是緊張地連自己會(huì)做的題都忘了，說(shuō)話是哆哆嗦嗦的，然而，這引來(lái)同學(xué)們的不是鼓勵(lì)，而是哄堂大笑，但她很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)同學(xué)們恥笑她時(shí)，她也不會(huì)掉下一滴淚水。那是她上四年級(jí)的第一天，老師要同學(xué)們自我介紹，那是她決心改掉膽小的毛病，輪到她了，她憋了好久，大聲說(shuō)；“大家好，我叫小小”剛說(shuō)了一句，全班同學(xué)就一陣爆笑，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)的，下課了，同學(xué)們更加挖苦諷刺她，給她起外號(hào)，那些外號(hào)極為難聽(tīng)，她暑假里下的決心就這樣破滅了，她強(qiáng)忍住委屈的淚水，努力的學(xué)習(xí)，希望用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明同學(xué)們對(duì)她的諷刺是沒(méi)用的，但每天她只要一來(lái)到學(xué)校，就得忍受一個(gè)個(gè)同學(xué)。日子久了，有兩個(gè)同學(xué)變了，他們不再挖苦諷刺小小了，但更多同學(xué)依舊如此，那兩個(gè)同學(xué)成為了小小兩個(gè)朋友，和她一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，小小不再理會(huì)其他同學(xué)。轉(zhuǎn)眼間考試已經(jīng)來(lái)到，當(dāng)大家得知小小考了滿分后，沒(méi)有掌聲，只有滿腹的妒忌，他們罵小小作弊，那些挖苦比以前更為難聽(tīng)【那兩個(gè)同學(xué)除外】，但小小并不在乎，小小在乎的只有自己的兩個(gè)朋友和學(xué)習(xí)……

現(xiàn)在，小小已經(jīng)該上六年級(jí)了，步入高年級(jí)，小小將如何度過(guò)每一天呢？是仍舊這樣的膽?。窟€是有所轉(zhuǎn)變呢？加油吧，小小，你一定是最棒的！其實(shí)我在文中寫的“小小”就是我，希望大家不要以別人的名字來(lái)衡量別人的好壞。

第四篇：《小小姑娘》讀后感（通用）

《小小姑娘》讀后感范文（通用6篇）

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《小小姑娘》讀后感范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

看過(guò)很多虹影的文字了，這本感情最溫潤(rùn)、最柔軟。童年時(shí)與母親的對(duì)立，少女時(shí)與母親的反抗，說(shuō)到底還是因?yàn)榭释麗?ài)。也許真到了有一天成為人母，才會(huì)真正懂得愛(ài)的真義。弱水三千，只取那一瓢飲。《小小姑娘》完成了一個(gè)女人的蛻變，她必將走向成熟，抵達(dá)充盈。

說(shuō)什么地方都是在說(shuō)自己的故鄉(xiāng)重慶，“就像卡爾維諾《看不見(jiàn)的城市》里馬可·波羅對(duì)忽必烈說(shuō)，‘無(wú)論我提到哪個(gè)城市，都有點(diǎn)在講威尼斯，不能全部講述威尼斯，是因?yàn)榕乱幌伦邮ニ粯?，不管我寫什么地方，都是在寫重慶。朝霞出來(lái)或夕陽(yáng)西下時(shí)，從重慶沿著長(zhǎng)江往下走得遠(yuǎn)一些，眺望長(zhǎng)江和嘉陵江交匯處依山而建的朝天門半島，那就像是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中不可能存在的童話之地。

書的題目、封面和里面的插畫其實(shí)和書的文字完全不是這么一回事。一篇篇小短文是作者零零碎碎的童年的歲月，讓人感覺(jué)有點(diǎn)殘破比較灰暗有點(diǎn)光陸離奇。

可以讀讀，感受一下以前歲月的一些事情一些感覺(jué)。但是讀著不會(huì)很愉悅，因?yàn)檫@個(gè)小小姑娘的`童年歲月，實(shí)在有點(diǎn)讓人壓抑。

給我選擇，還是喜歡布魯克林有棵樹(shù)~

虹影說(shuō)封面上穿黑裙子的小女孩很像小時(shí)候的她，小女兒聽(tīng)說(shuō)她小時(shí)候沒(méi)有漂亮的裙子穿，就為她畫了很多穿著漂亮裙子的畫像，這便是封面的由來(lái)。

她愛(ài)她，她也愛(ài)她。即使生活如此殘酷又蒼白，她永遠(yuǎn)是她的小小姑娘，她們緊緊相連，她們永遠(yuǎn)相愛(ài)。

這是一本充滿愛(ài)的書，它真，善，美。

前天買了新版的《小小姑娘》，又重溫一遍虹影娓娓道來(lái)的細(xì)膩的童年故事。這本與《53種離別》已成為我的枕邊書。

以前我的枕邊書是《誰(shuí)怕虹影》，很多章節(jié)可倒背如流。

虹影的散文永遠(yuǎn)不會(huì)是驚艷的，那種文字經(jīng)不起時(shí)間的推敲，并且用華麗拗口的詞藻堆砌，只顯矯情做作。

虹影的書是隨時(shí)可以拿來(lái)讀，并且放不下去的。

期待虹影更多的作品。

《小小姑娘》沒(méi)有一口氣看完，慢慢地翻。看到她寫四周的鄰居，寫家里的哥哥姐姐。講故事一樣的文字，沒(méi)有附帶自我的任何評(píng)論判定，我想寫書的人，字里行間總是會(huì)流露出某些自我的感情，但是，在我看到《小小姑娘》的第５個(gè)故事的時(shí)間，我也是把這本書當(dāng)做是故事集來(lái)看待的。

榮幸或是幸運(yùn)的，見(jiàn)到了虹影本人。瘦瘦小小的個(gè)子，劉海隨意地搭在額頭，很長(zhǎng)且濃密的頭發(fā)，挎1個(gè)大包，手上有一到兩枚或許是銀質(zhì)的異國(guó)戒指，化一點(diǎn)妝或是不化妝。干干凈凈，眼部亮亮，很精神的一個(gè)人。

聽(tīng)她說(shuō)話，說(shuō)《小小姑娘》，說(shuō)女兒西比爾，說(shuō)自我的童年，說(shuō)自我的媽媽，說(shuō)家人?？此诓稍L面前，坦然地說(shuō)，我也是一個(gè)私生子。我回到家往后又繼續(xù)翻了翻書?？吹礁绺鐝睦|車下救了她，看到姐姐打她，看到養(yǎng)父教她識(shí)字。聽(tīng)她紅了眼部說(shuō)，我的生父后來(lái)給了我五百塊錢，打開(kāi)一看，也是幾毛幾毛的湊起來(lái)的。那樣的時(shí)間，繼續(xù)往后看，才了解所有的故事下方，都藏著的是她對(duì)家人的感情，尤其是對(duì)媽媽的。那樣的一條感情線一直像一根弦一樣不知不覺(jué)已經(jīng)撥動(dòng)了看書人的心。

之后，我說(shuō)的最多的話是那樣的。

一個(gè)作者，一個(gè)寫書的人，能夠最大程度的認(rèn)可真的的自我，以最自然的態(tài)勢(shì)日常，不懼任何流言蜚語(yǔ)，她的作品是最值得看的。

實(shí)際還有那樣的一句話。

藏得最深且最不易被察覺(jué)的感情，才是打動(dòng)人的。

第五篇：《女生日記》讀后感

《女生日記》讀后感1

女生日記，它不僅是一本有趣的童話書，還是一本對(duì)我們成長(zhǎng)十分有利的書。文章寫了主人公——冉東陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。還有他遇到的種種困難時(shí)一步一步克服困難的情景。

這本書以日記的形式寫出了女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情。讓我們明白不要懼怕成長(zhǎng)，自然地面對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑，明白快樂(lè)的心情才能長(zhǎng)得健康自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的心情度過(guò)重要的時(shí)光。

這本書也寫了女孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一本能讓我們感受到許多道理的書，它讓我明白了遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，要想方設(shè)法克服困難，而不是知難而退；還有我們一定要用一顆寬容的心來(lái)面對(duì)世界上所有的事情，世界上并不是所有事情都能令自己滿意的，只有保存著一顆寬容的心，才能使自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的。不僅這些，我讀這本書最大的感想是：我們一定要像主人公一樣在別人有困難時(shí)積極地幫助別人，例如她的同學(xué)有困難時(shí)，她放下了自己的事情，馬上去幫助同學(xué)。

這是一本很好的書。

《女生日記》讀后感2

是誰(shuí)幫助梅小雅的媽媽，讓梅小雅原諒了跟媽媽離異的親生爸爸？是誰(shuí)為了幫助馬加而放棄了自己去海南島的游玩？

是誰(shuí)在莫欣兒難過(guò)的時(shí)候安慰她？又是誰(shuí)，是那溫柔、可愛(ài)、富有同情心的她，這本書的主人公：冉東陽(yáng)。雖然她是個(gè)平凡的女生，但在她身邊卻有無(wú)數(shù)的事情需要她去幫助，如果她能做到，她每次都會(huì)盡自己的所能幫助他人，如：梅小雅的媽媽和他的親生父親再婚了，梅小雅死也不肯原諒自己的親生爸爸，最后還不是因?yàn)檫@個(gè)平凡的女生勸解梅小雅，梅小雅才原諒了自己的親生爸爸嗎？

常常，在我們身邊，也有許多，只需要我們花一點(diǎn)時(shí)間就可以幫助別人的事情，比如：同學(xué)因?yàn)橐ビ?xùn)練隊(duì)而沒(méi)有聽(tīng)老師講解那道題應(yīng)該怎么做，遇到困難了，我們下課了，可以把自己上課，老師講解的應(yīng)該怎么做那道題的筆記借給他抄，并且告訴他以后遇到類似的題應(yīng)該怎么做。

這樣，雖然花了課間的十分鐘，但卻幫助同學(xué)等一些事情。我們要多一點(diǎn)幫助別人，因?yàn)?，能夠幫助別人是一種快樂(lè)。然而，也能給自己一個(gè)美好的環(huán)境。

《女生日記》讀后感3

在寒假里我讀了由著名兒童作家楊紅櫻寫的《女生日記》。

《女生日記》是一本校園小說(shuō)，講述了主人公六年級(jí)從女孩成長(zhǎng)為一名少女的有趣的過(guò)程，詳細(xì)描寫了她心理的微妙變化。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫的入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。

讀了這本書，我不禁佩服主人公冉冬陽(yáng)遇事要用智慧解決的精神，她能為了朋友、為了友情兩肋插刀，是個(gè)很有責(zé)任心的女孩。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、善良，能為朋友做力所能及的事情；學(xué)習(xí)她能公正處事，不受老師的迷惑，保持自我。她是我的榜樣，很值得我好好學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我明白了友誼是不能用任何物品來(lái)衡量的，我不會(huì)為了某樣物品去盜取他人的友情，而是以心換心與別人交朋友。也不會(huì)因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)好而去討好她，與她交朋友。我會(huì)一心一意地對(duì)待我的朋友，因?yàn)橄矚g她的優(yōu)點(diǎn)，我努力向她學(xué)習(xí)；因?yàn)橄矚g她的優(yōu)點(diǎn)，我盡量包容她的不完美；因?yàn)橄矚g她的優(yōu)點(diǎn)，我要幫助她改正自己的缺點(diǎn)……

讀了這本書，我明白應(yīng)該如何去交朋友，如何和朋友一起成長(zhǎng)。同學(xué)們也看看這本書吧，你一定會(huì)受益良多的。

《女生日記》讀后感4

《女生日記》以日記的方法寫出了六年級(jí)冉冬陽(yáng)微妙的心理變化，想長(zhǎng)大而害怕長(zhǎng)大的心理。

《女生日記》里的主人公冉冬陽(yáng)是一個(gè)善解人意，情感豐富的小學(xué)六年級(jí)的女生，書中說(shuō)的是冉冬陽(yáng)小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè)，冉冬陽(yáng)不是很漂亮，也不是很聰明才聰明，但人人都喜歡她，爸爸媽媽老師和同學(xué)。這是為什么么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)助人為樂(lè)的女孩子。同學(xué)馬加父母雙雙出了車禍，她主動(dòng)去照顧馬加不滿一周歲的弟弟小馬達(dá)。因?yàn)榇耸逻€放棄了一直夢(mèng)寐以求的愿望去海南旅游。梅小雅的父母離了婚，她媽媽也下了崗，生活非常困難。冉冬陽(yáng)竟想到號(hào)召同學(xué)捐款。資助梅小雅媽媽開(kāi)雜貨店，使梅小雅能夠繼續(xù)上學(xué)。冉冬陽(yáng)還是個(gè)孝順的女兒，她十二歲生日的時(shí)候。想到的是自己的生是就是媽媽的受難日，于是自己千辛萬(wàn)苦買來(lái)十二朵粉紅色康乃馨送給媽媽。

由冉冬陽(yáng)想想我自己，雖然也會(huì)幫助同學(xué)，可每次都得做完自己的事情之后，雖然我也會(huì)幫媽媽，爸爸做家務(wù)，可是有時(shí)也會(huì)推脫，特別的就是生日，總是習(xí)慣性的向媽媽爸爸索要禮物，還請(qǐng)好朋友慶祝，爸爸媽媽為我們燒滿一桌菜，現(xiàn)在想一想真不應(yīng)該，我們是開(kāi)心了，高興了，可是爸爸媽媽呢？多累呀！

謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣，冉冬陽(yáng)我要向你學(xué)習(xí)！

《女生日記》讀后感5

《女生日記》主要講述了，六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的校園生活。楊紅櫻阿姨以生命意識(shí)觀照生活，把女孩長(zhǎng)大后的心情矛盾刻畫的入木三分。

讀了這本書，我懂得了：成長(zhǎng)是一艘小船，里面裝載著我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也可稱為成長(zhǎng)是一碗怪味湯。喝不出其中的味道，確實(shí)玩值得品嘗的好湯。它有酸，有甜，有苦，有辣。說(shuō)算酸是應(yīng)為成長(zhǎng)中難免有些事情會(huì)讓我們感到憂傷，就如書中冉冬陽(yáng)的好朋友梅小雅，應(yīng)為父母離異她小小年紀(jì)就要跟著媽媽做生意，真不簡(jiǎn)單啊！說(shuō)甜是應(yīng)為有些事令我們感動(dòng)，當(dāng)我陷入困境時(shí)，是親人和朋友的鼓勵(lì)讓我感到一絲溫暖。這時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到：“沒(méi)錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)中的甜”。說(shuō)苦是應(yīng)為難免有些是我們不想去做，但卻不能不做。說(shuō)辣是應(yīng)為美好的時(shí)光總會(huì)在不知不覺(jué)中“溜”走。

冉冬陽(yáng)的校園生活還不止這些，她有三個(gè)是她贊不絕口的好老師：班主任羅老師，在每學(xué)期都會(huì)給每位同學(xué)寫一張寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?。再說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法獨(dú)特的數(shù)學(xué)舒老師吧，他為了不上一些同學(xué)的自尊心，考試只“A。B。C。D”。還有音樂(lè)老師米妮，她利用了一個(gè)詭計(jì)使同學(xué)們?cè)诟璩荣悤r(shí)露出了燦爛的微笑，奪得第一名。

我雖然沒(méi)有冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我和她一樣也有一個(gè)幸福美滿的家庭。《女生日記》讓我從這兒感受到了親情與友情的存在價(jià)值，用再多金錢也買不到的。

《女生日記》讀后感6

今天，我把《女生日記》這本書給讀完了，里面告訴我許多道理。

在書中，主人公冉冬陽(yáng)是一個(gè)平凡的女孩，她自認(rèn)為自己太平凡，所以她爸爸沒(méi)有給予她太大的要求，可是，她并沒(méi)有理解爸爸的意思，他爸爸是希望她做一個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的人，每天都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著自己的生活。爸爸跟她說(shuō)了一句話使我印象深刻：“對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，聰明和漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)，不聰明不漂亮的女孩，會(huì)因?yàn)樯屏己蜏厝岫兊每蓯?ài)起來(lái)?！弊x到這里，我感覺(jué)到了冉冬陽(yáng)的爸爸是多么的愛(ài)她呀！令我最同情和的是書中的莫欣兒，她是冉冬陽(yáng)最好的朋友，她從小就很乖巧，那是因?yàn)樗ε赂改鸽x婚，她覺(jué)得沒(méi)有父母的孩子是可憐的，她不希望自己是個(gè)可憐的孩子，她想用她的“乖”把媽媽爸爸給拴住不讓他們分開(kāi)。在書中我最喜歡的女生還是冉冬陽(yáng)，她雖然不是最聰明的，也不是最漂亮的，但她卻是落落大方、善解人意；男孩子嘛，我最喜歡吳緬，因?yàn)樗胸?zé)任心，有幽默感，有創(chuàng)造力和寬容的氣度。

《女生日記》是一本有趣的書，不僅我愛(ài)，我媽媽也愛(ài)看，它能在我和我媽媽之間架起一座溝通的橋，能使我和媽媽變得更加親密。

《女生日記》讀后感7

寒假里，我又重溫了一遍楊紅櫻阿姨的《女生日記》一書。這是一部以校園和家庭為題材的，寫給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)，同時(shí)也是給家長(zhǎng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書。

這本書描寫了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。它讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘，書中的每個(gè)人都那么寬容友愛(ài)。主人公冉冬陽(yáng)是一個(gè)善解人意，情感豐富的小學(xué)六年級(jí)的女生，她不是很漂亮，也不是很聰明，但人人都喜歡她——爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。這是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)喜歡助人為樂(lè)的女孩子。同學(xué)馬加父母雙雙出了車禍，她主動(dòng)去照顧馬加不滿一周歲的弟弟小馬達(dá)，因?yàn)榇耸逻€放棄了一直夢(mèng)寐以求去海南旅游的愿望。梅小雅的父母離了婚，她媽媽也下了崗，生活非常困難，冉冬陽(yáng)竟想到號(hào)召同學(xué)捐款資助梅小雅媽媽開(kāi)雜貨店，使梅小雅能夠繼續(xù)上學(xué)。冉冬陽(yáng)還是個(gè)孝順的女兒，她十二歲生日的時(shí)候，想到自己的生日就是媽媽的受難日，于是自己千辛萬(wàn)苦買來(lái)十二朵粉紅色的康乃馨送給媽媽。沒(méi)當(dāng)看到這一段，我心里暗暗下定決心：一定要像冉冬陽(yáng)那樣做媽媽的好女兒，聽(tīng)話，懂事。

謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它陪我度過(guò)了許許多多快樂(lè)的時(shí)光，更讓我懂得了許多人生的道理，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，真是一本值得看的好書！

冉冬陽(yáng)，我要向你學(xué)習(xí)！

《女生日記》讀后感8

楊紅櫻阿姨所寫的書有很多，每一本書都耐人尋味，詼諧幽默，這些書讓小孩更快樂(lè)，讓大人懂的一些簡(jiǎn)單的道理。

《女生日記》里的主角冉冬陽(yáng)，她是一個(gè)溫柔、善解人意的女孩，她性格開(kāi)朗，有開(kāi)明的父母，還有許多活潑機(jī)靈的好朋友，吳緬、梅小雅、莫欣兒、精精豆、古龍飛、莎麗、馬加，還有魯肥肥。吳緬、梅小雅、莎麗、莫欣兒都是離異家庭的孩子，但他們很樂(lè)觀、很懂事。

里面的故事有時(shí)就發(fā)生在我們身邊，比如：馬加的后媽和爸爸出車禍了，只能讓馬加在家照顧弟弟小馬達(dá)，他買菜、喂奶、煮飯，做媽媽又做爸爸，還得學(xué)習(xí)，可想而知，他是多么辛苦啊!最后感動(dòng)了冰冷的后媽，現(xiàn)在后媽對(duì)他如同己出了。

這本書里寫活了人物，寫出了我們的生活。就像楊紅櫻所說(shuō)：玩是孩子的天性。有許多家長(zhǎng)、老師，扼殺了我們的天性，令孩子變成了“植物人”、學(xué)習(xí)的機(jī)器?！短詺獍R小跳》中的班主任秦老師和《女生日記》中的班主任羅老師真是有天壤之別。秦老師只喜歡好學(xué)生，而羅老師呢，她貪玩、活潑、平易近人的性格完全符合和孩子的胃口。我真羨慕冉冬陽(yáng)有這樣的老師。

楊紅櫻阿姨寫的每一本書都活潑生動(dòng)，意味深長(zhǎng)，很適合我們閱讀。

《女生日記》讀后感9

近幾天，我讀了一本著名女作家楊紅櫻寫的《女生日記》。讓我受益匪淺。

在這本書中，每篇文章都讓我感到意味深長(zhǎng)，我深深地陶醉在這本書里，但最讓我回味、感動(dòng)是這一篇：開(kāi)學(xué)的的第一天，梅小雅卻沒(méi)有來(lái)，后來(lái)才知道她媽媽生病了，沒(méi)有錢治病，小雅每天在游泳館里打掃衛(wèi)生來(lái)過(guò)日子。初二五班的就決定幫助小雅。很快小雅就回到了校園，并且還開(kāi)了便利店，看！我深深地被初二五班的愛(ài)心感動(dòng)了。這是我想起了我的同桌——?jiǎng)Ⅵ?，她是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的女生。記得有一次數(shù)學(xué)老師讓我們畫旋轉(zhuǎn)圖形，可我沒(méi)有帶尺子，我心急如焚：怎么辦？我急得像熱鍋上螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，劉鑫看見(jiàn)了，她悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么了？是不是沒(méi)帶三角板？我借你！”真是雪中送炭，好一個(gè)樂(lè)于助人的劉鑫。我感激地說(shuō)：“謝謝！太謝謝了！”這一次，是熱心的劉鑫讓我脫離了危險(xiǎn)——沒(méi)讓我罰抄定義。真是太感謝她了。劉鑫不正是和《女生日記》中那些有愛(ài)心的人一樣嗎？

這個(gè)故事讓我明白了，一個(gè)人如果幫助了別人，不但別人快樂(lè)，自己也很快。從今以后，我會(huì)伸出熱心的小手幫助我身邊的每個(gè)人。

《女生日記》讀后感10

最近，我讀了一本有趣的書，名字叫做《女生日記》，以前還被拍成電影和電視劇哩！這本書的作者是四川省的楊紅櫻，另外我還建議我們班的女生都可以看看它。

這本書是以日記的形式，真實(shí)而又生動(dòng)地描繪了一位六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)從小女孩長(zhǎng)成少女的生活和變化。楊紅櫻阿姨用輕松、幽默的筆調(diào)充分地展現(xiàn)了少年兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷中的快樂(lè)和煩惱，還有豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活。把女孩子渴望長(zhǎng)大而又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情“刻畫”得入木三分。揭示了女生心中的許多小秘密和化羽成蝶的痛苦跟歡樂(lè)，引人入勝。

“圣誕夜，發(fā)生在時(shí)代廣場(chǎng)的另一個(gè)故事”是我在這本書里最喜歡的一篇。他寫了冉冬陽(yáng)和她的父母在圣誕節(jié)的晚上去了時(shí)代廣場(chǎng)，她見(jiàn)別人手里都拿著一個(gè)象征“愛(ài)心”的氣球，便也想要一個(gè)。于是他們走向一位賣氣球的中年婦女，打算從她那里買一些氣球，因?yàn)樽屗臍馇蚱贩N太多，所以冉冬陽(yáng)好久才挑了一個(gè)。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)城管隊(duì)員，因?yàn)檫@位阿姨無(wú)證經(jīng)營(yíng)，要沒(méi)收她的氣球。在拉扯爭(zhēng)執(zhí)中，那個(gè)賣氣球的阿姨手一松，那些氣球全都飛上天了。她一屁股坐在地上哭了起來(lái)，那幾個(gè)城管人員不再理睬她，又走向另一個(gè)賣氣球的人。冉冬陽(yáng)的爸爸掏出100塊錢，扶起那位還在傷心哭泣的阿姨，把錢塞進(jìn)那位阿姨的手里，說(shuō)：“天冷，快回家吧！”那位阿姨對(duì)爸爸鞠了一躬，然后捂著臉快步離去。

看完了這本書和那篇文章后，我認(rèn)為我們都應(yīng)該向冉冬陽(yáng)的父母學(xué)習(xí)，做一個(gè)有同情心、有愛(ài)心的人！

《女生日記》讀后感11

寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》這本書，這本書講的是六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)和她的伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些精彩的故事就像是發(fā)生在我的身邊一樣，讓我感同身受。

《女生日記》這本書共描寫了九個(gè)人物，他們各有各的個(gè)性，各有各的優(yōu)點(diǎn)。我最喜歡冉冬陽(yáng)這個(gè)人物，因?yàn)樗顷P(guān)心幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)父母和老師的好孩子。

冉冬陽(yáng)關(guān)心幫助她的同學(xué)梅小雅。小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上小雅的媽媽又下崗了，為了幫助要被迫轉(zhuǎn)學(xué)的小雅，她耐心的勸說(shuō)小雅的媽媽要鼓起生活的勇氣來(lái)，并向自己的爸爸媽媽預(yù)支了幾個(gè)月的零花錢，再加上自己過(guò)年時(shí)積下來(lái)的壓歲錢和同學(xué)們一起籌集到了五千多元，幫助小雅的媽媽用來(lái)做生意，這讓我深受感動(dòng)。

羅老師生病了，她帶領(lǐng)班上的幾名同學(xué)，拿著裝有全班48位同學(xué)親手制作的48朵花和48張賀卡的花籃來(lái)看望羅老師，表達(dá)同學(xué)們對(duì)羅老師的問(wèn)候和祝福！

我是同學(xué)們的好伙伴，媽媽的乖女兒，老師心目中的好學(xué)生，可是讀了《女生日記》后，才發(fā)現(xiàn)我和她相比，還差的很遠(yuǎn)呢！我要向她學(xué)習(xí)，要以她為榜樣，去關(guān)心和愛(ài)護(hù)我身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂事善良、樂(lè)于助人的好孩子。

《女生日記》讀后感12

暑假無(wú)聊，找了幾本書看。因?yàn)槲沂桥?，專門挑了《女生日記》這本書。

這本書的主人公是年齡和我們差不多大，剛上六年級(jí)的冉冬陽(yáng)寫的。她用日記的形式記錄著每一天的故事。她的性格活潑開(kāi)朗，溫柔大方。她記述了她五年級(jí)暑假一直到初一的過(guò)程，內(nèi)容風(fēng)趣幽默，才讀了幾頁(yè)我就對(duì)它愛(ài)不釋手了。

冉冬陽(yáng)說(shuō)活在一個(gè)整天嘻嘻哈哈，熱鬧非凡的班級(jí)，有風(fēng)情萬(wàn)種的`羅老師，風(fēng)趣幽默的舒昂老師，以及她愛(ài)和愛(ài)她的同學(xué)們。對(duì)，她還有一個(gè)通情達(dá)理的媽媽和善解人意的爸爸。

她班的女生非常特別，有雙面女孩莫欣兒，“小魔女”劉楊惠子、秦天月，有俠義女生戴安，有漂亮女孩沙麗，有堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅和八卦女生羅莉娜，還有膽小女生任思思。這些女孩個(gè)個(gè)魅力十足，但也有十分軟弱的一面。男生也不甘示弱，在楊紅櫻筆下活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。有古靈精怪的古龍飛，瞧不起人的喬丹，精得跟猴兒似的豆芽?jī)?，?ài)搞惡作劇的米老鼠等等等等，都是這個(gè)班的“壞小子”。

結(jié)尾可以用文中的一段話展現(xiàn)：女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實(shí)很可愛(ài)；也不都是溫柔賢淑的，兇巴巴的其實(shí)很仗義；更不都是細(xì)膩敏感的，粗粗拉拉的其實(shí)很明理；還有自信優(yōu)越內(nèi)心卻憂郁苦悶的雙面女生；會(huì)念咒語(yǔ)讓別人臉上痘痘越來(lái)越多的小魔女……女生就像千姿百態(tài)的花兒，開(kāi)放在這些明快的文字里，開(kāi)放在那些壞小子和她們自己的心里。

《女生日記》讀后感13

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首家喻戶曉的歌—《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，我的心潮便時(shí)起時(shí)伏。人世間到底有多少愛(ài)？有母子之間的愛(ài)，有學(xué)生對(duì)老師還有同學(xué)的愛(ài)?！杜沼洝方o了我很大的啟發(fā)。

《女生日記》讓我一下子長(zhǎng)大了很多。平時(shí)，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一分來(lái)之不易滲透著血汗的錢。學(xué)校提出“獻(xiàn)愛(ài)心”，我會(huì)毫不猶豫的取出平時(shí)節(jié)省的錢，捐送給有困難需要我們幫助的人。同學(xué)遇到困難，我不會(huì)連嘲帶諷地挖苦他，而是向他伸出援助助手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖。我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著媽媽的心血，媽媽如果知道我改掉了以前的毛病，懂得了愛(ài)的無(wú)私愛(ài)的奉獻(xiàn)，他一定會(huì)激動(dòng)的流淚！我要讓含辛茹苦的媽媽感受親情的溫暖，家庭的和睦，飽嘗生活的明麗與孩子的懂事。她會(huì)為有我這樣的孩子感到舒心、愜意與自豪！

現(xiàn)在我清楚的知道，人活在世上，最少不了愛(ài)。大千世上蕓蕓眾生，都是愛(ài)的結(jié)晶。讓世界洋溢歡笑，成為愛(ài)的天堂！

《女生日記》讀后感14

《女生日記》是著名作家楊紅櫻一部以日記形式寫成的一部校園小說(shuō)?！杜沼洝烦浞值匕雅⒆涌释L(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理刻畫的入目三分，也充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。

書中描述的主人公是一個(gè)叫冉冬陽(yáng)的女生，在她的身上我發(fā)現(xiàn)了一種高貴品質(zhì)。

馬加的爸爸、媽媽帶著還沒(méi)未滿一歲的弟弟坐著轎車出去游玩。中途，轎車發(fā)生了故障，馬加的爸爸、媽媽都受傷了，只有未滿一歲的弟弟沒(méi)事。家里的親戚都去照顧兩個(gè)受傷的大人，照顧弟弟的任務(wù)就交給了馬加。冬陽(yáng)知道了這個(gè)消息后二話沒(méi)說(shuō)，叫上要好的同學(xué)去幫忙，還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機(jī)會(huì)。讀到這里時(shí)，我腦里不禁冒出這樣一個(gè)念頭來(lái)“如果我是冬陽(yáng)，我也會(huì)像冬天的陽(yáng)光那樣去溫暖需要幫助的人。”

冬陽(yáng)最好的朋友梅小雅家里很窮，但是經(jīng)過(guò)她的幫助做起了小百貨生意，冉冬陽(yáng)還經(jīng)常幫他們家送貨，和梅小雅一起體驗(yàn)艱辛。還有莫欣兒的父母離婚了，冬陽(yáng)去安慰她不再傷心，讓她體會(huì)到友情也珍貴，不比親情差！

沒(méi)錯(cuò)正是因?yàn)槿蕉?yáng)的這種樂(lè)于助人的善良品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，讓我把這本書看了一遍又一遍。我認(rèn)為冬陽(yáng)是我們新時(shí)代的榜樣，我們要從小事做起，幫老師和家長(zhǎng)做一些力所能及的事，和同學(xué)們友好相處。

《女生日記》讀后感15

我很喜歡讀書，我讀過(guò)《古堡里的月亮公主》、《女生日記》、《小公主》等書籍，這些書都很有趣，但我最喜歡讀的書是楊紅纓阿姨寫的《女生日記》。

這本書以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理和心理微妙的變化。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫得入木三分，成分展示了當(dāng)代少年的快樂(lè)和煩惱。這本書以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。

這本書讓小讀者們懂得鼓起勇氣去面對(duì)困難，遇到挫折不害怕，不退縮．學(xué)會(huì)用愛(ài)去幫助別人，去體貼別人，如何去面對(duì)從幼兒變成小大人之間的矛盾的競(jìng)爭(zhēng)。告訴我們，雖是女人，也要變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

同樣，這本書還讓我們知道世上只有爸爸媽媽最了解你的心情與個(gè)性，當(dāng)你的心情不好時(shí)，他們會(huì)教你怎樣解除這種前后矛盾的心情，當(dāng)你有疑問(wèn)時(shí)，他們也會(huì)盡量幫助你，當(dāng)你……所以你也應(yīng)該去愛(ài)他們，去體貼他們。在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生矛盾也是難免的，重要的是要知道如何去解決和調(diào)協(xié)，有著心理障礙的同學(xué)，你也應(yīng)該去幫助他，關(guān)心他，做一個(gè)富有熱心腸的青少年，做一個(gè)有著美好童心的兒童。

我希望楊紅纓阿姨能多寫出一些好品佳作，讓我們?cè)鰪?qiáng)課外閱讀能力，增長(zhǎng)課外閱讀知識(shí)。我還希望有更多的人看楊紅纓阿姨一些的書，讓更多的人支持楊紅纓阿姨，去感受書里的快樂(lè)與神奇。