第一篇：太炎小學二00四學年第二學期少先隊工作計劃

太炎小學二00四學年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

認真組織學習上級有關德育工作的文件，深入領會其精神。積極貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照體驗教育的思路，結合課改背景，繼續(xù)深化開展“中國少年雛鷹行動”、“新世紀我能行”體驗教育、“手拉手”、等常項活動；繼續(xù)完善隊的基礎建設，繼續(xù)開展好示范性的具體服務項目，促我校的少先隊工作能更上一個臺階。

二、工作重點：

1、深化體驗教育，繼續(xù)貫徹落實“實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備”主題教育

活動。

2、緊抓基礎建設不放松，使自主化的中隊管理真正落到實處。

3、堅持整合社會力量，拓展工作領域，爭取社會各界支持，走社會化的道路。

三、工作措施：

1、簿冊記載：配合政教處記載好自主化管理的各類記載本。每月檢查一次。

2、會議制度：大中隊長會議每兩周周四中午 12：00在大隊部召開一次，主

要任務是學習、布置工作、檢查黑板報、以及工作反饋等。

3、培訓制度：本學期將對中隊旗手、中隊黑板報出版員、隊活動策劃員各進 行一次專題培訓，以提高他們的工作能力和工作水平。

4、陣地建設：

（1）、繼續(xù)辦好“綠芽電視臺”，在節(jié)目的豐富性上下一些功夫。

（2）、校內基地以中隊“小家務”為主，要求每個隊員人定一崗，也可二人輪

流或競崗管理一崗，努力樹立人人都是小主人意識。

（3）、校外基地以勞動基地、實踐基地為主，可在街道、社區(qū)、樓道等公眾

場合建立服務、實踐基地。

（4）、在校外輔導員或小隊長的帶領下，認真開展假日小隊活動，自取隊名，自定計劃，深入開展富有教育意義的小課題研究活動。學校在期末開展星級小隊評比工作。

5、隊伍建設：

（1）、認真搞好一學期一~二次少先隊教研活動，努力使我校的少先隊研究走

向課題化的道路。

（2）、抓中隊輔導員的理論研究工作，圍繞被中央教科所批準并立項的子課

題，認真參與研究與實踐，積極為主課題的研究工作提供大量的第一手數(shù)據(jù)與資料。

（3）、繼續(xù)倡導少先隊大、中隊輔導員的十項承諾： a、微笑輔導，禮貌待童； b、喜歡和兒童一起玩； c、凡是先想想孩子的需要； d、有事情先同隊員們商量； e、經常聽聽隊員們的心聲；

f、讓隊員自己說，說自己的話；讓隊員自己做，做自己的事； g、善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點； h、辦事公正；

i、說話算數(shù)，說到做到； j、保護孩子，維護隊員的權利。

6、活動建設：

（1）、創(chuàng)新“雛鷹爭章”的活動形式，結合本學期德育工作的要求，在體驗

中爭章，并深入挖掘校本德育的資源，力求使少先隊活動做到一定程度的自主建構性、人文性和整合性。

（2）、以節(jié)日、紀念日等為活動載體，充分挖掘輔導員、隊員等人本資源，搞好中隊個性化的活動。

（3）、利用國際國內和當?shù)刂卮笫录_展教育活動。

（4）、以百年校慶為契機，多形式、多途徑地加強隊員的思想道德建設，全面發(fā)展隊員的各項能力。

少先隊大隊部 二00五年二月

第二篇：太炎小學二00四學年第二學期少先隊工作行事歷[小編推薦]

余杭鎮(zhèn)太炎小學二00四學年第二學期

少先隊工作行事歷

二月：

1、學生寒假情況匯總，下發(fā)有關材料。

2、“文明健康、平安快樂大本營”寒假活動征文、繪畫評比。

3、召開中隊輔導員會議，布置一學期工作。

三月：

1、學雷鋒活動，植樹節(jié)活動等傳統(tǒng)活動。

2、“我為校慶獻愛心”捐款活動。

3、中隊黑板報情況檢查、評比。

四月：

1、配合政教處開展家訪周、開放日活動。

2、清明祭掃烈士墓活動。

3、中隊黑板報情況檢查、評比。

五月：

1、配合體育組搞好運動會。

2、新隊員入隊儀式。

3、“六·一”節(jié)慶祝活動準備。

4、中隊黑板報情況檢查、評比。

六月：

1、召開中隊輔導員會議。

2、上交各類資料。

3、配合政教處終評文明中隊、優(yōu)秀中隊輔導員。

4、布置暑假活動。

七月：暑假少先隊有關活動。

少先隊大隊部

2005年2月

第三篇：余杭鎮(zhèn)太炎小學2002學年第一學期教科室工作計劃

余杭鎮(zhèn)太炎小學2002學年第一學期

教科室工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的論述為指導，認真學習和貫徹國務院《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》、《教育部基礎教育課程改革課程實施綱要（試行）》和《余杭區(qū)教育局2002學年工作意見》，以課改為契機，堅持科研立教、科研興教，密切聯(lián)系實際，扎實創(chuàng)新地開展教育科研工作，深入開展教育教學研究，推動課改實驗工作，提高全校教育科研成果品位和轉化能力，提高全校教育教學質量，從而提升我校教育整體水平。

二、工作要點

（一）加強政治思想和教育理論學習

1、組織全校教師認真學習“5.31”和“7.1”講話,從“三個代表”思想高度認識基礎教育改革的重要性，就是要從代表先進生產力發(fā)展要求角度來認識推進素質教育工作的意義，做好科研促教和課程改革實驗工作；要從代表先進文化發(fā)展方向角度來理解當前學校教育工作“德育為首”的重要性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的時代主題，切實開展教育教學改革，促進學生素質全面發(fā)展；要從代表廣大人民群眾利益要求角度理解基礎教育改革的迫切性，滿足人民群眾追求公平學習的權利和追求優(yōu)質教育的需求，以實際行動做好教育工作。

2、認真學習國務院《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》、《教育部基礎教育課程改革課程實施綱要（試行）》，認真學習《義務教育課程標準》，認真學習區(qū)鎮(zhèn)府轉發(fā)的《余杭義務教育新課程實驗方案》，明確基礎教育改革的方向、目標和任務，增強責任意識，積極投身新一輪基礎教育課程改革。教育教學理論的學習應圍繞新課程改革的宗旨和目標，重點學習主體性教育理論、結構主義教育理論、多元智力理論及現(xiàn)代教育方法等，做到理論學習與教育實踐有益結合。

3、定期組織全校教師學習教育科學研究的基礎理論和基本方法。辦好《教科信息》等刊物，幫助教師了解教育科研信息動態(tài)和先進教育理論、教育方法。

（二）加強教育教學課題研究和課題管理。

1、加強對立項課題的管理和集體指導，把好教科研質量關，防止立項課題流失。

2、申報2002年校級科研課題，以申報各校級主課題的子課題為主。

3、對校級以上立項課題進行中期監(jiān)察和科研指導。要重視課題研究的過程管理，要將課題研究建立在教育行動和廣泛搜集、分析資料的基礎上，講究真憑實據(jù)，忌閉門造車、虛假捏造。

4、做好教科研優(yōu)秀成果評選送審工作。

5、科研與教學相結合，形成課題研究網絡。主要探究○1《自主化課堂教學的實踐與研究》，包括自主化教學模式的研究、如何體現(xiàn)自主的研究等。○

2《小學分年級德育目標內容體系的深化研究》；③《基礎教育發(fā)展性評價的實踐研究》,以研究學生發(fā)展性評價為主；④學校心理健康教育和綜合實踐活動（含研究性學習）,包括心理健康教育的心得體會和活動方案等。

（三）加強教科室自身建設

1、完善教育科研規(guī)章制度，搞好臺帳建設。

2、創(chuàng)造條件，增加科研投入，優(yōu)化科研設備。

工作安排：

九月：

1、制訂教科室工作計劃。十月：

1、校級課題的申報。

2、各學會論文選送。

2、部分立項課題中期監(jiān)察

3、課題研究課的準備工作。和科研指導。

4、刊出《教科信息》

3、征集德育論文。

4、研究性學習小課題的指導。

5、刊出《教科信息》

十一月：

1、舉辦一次專家講座。（具體時間待定）

2、研究性學習小課題與區(qū)專題論文的選送

3、刊出第二期德育論文專輯

4、刊出《教科信息》

十二月：

1、部分立項課題中期監(jiān)察和科研指導。一月：

1、學校教育科研指導。

2、課題研究課的研究與匯報。

2、刊出《教科信息》。

3、刊出《教科信息》。

3、年終工作總結及文

檔整理。

校教科室

2002年9月

第四篇：2012——2013學年第二學期小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng)，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規(guī)檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

1）、規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）、繼續(xù)開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區(qū)（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3）、繼續(xù)開展“中隊板報”活動。學校德育處統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4）、繼續(xù)開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規(guī)范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養(yǎng)隊員才能。

5）、發(fā)揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節(jié)目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播，充分發(fā)揮媒體窗口的實效。

（三）、探索個體心理的完美化，培養(yǎng)隊員的健康心。

未來社會是一個快節(jié)奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的理狀態(tài)，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫(yī)生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態(tài)笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守規(guī)則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

3、xx文明行系列活動。

4、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務活動。

5、慶祝“婦女節(jié)”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節(jié)”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養(yǎng)活動。

7、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛(wèi)生月活動：班際間開展愛國衛(wèi)生警句、格言創(chuàng)作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

6、少先隊輔導員論文評比活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

第五篇：小學2007學年第二學期少先隊工作計劃

杭州市上城區(qū)教育學院附屬小學2007學年第二學期少先隊工作

計劃

來源：上教院附小

作者：上教院附小

發(fā)布時間：2008-03-04

杭州市上城區(qū)教育學院附屬小學2007學年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，服務構建社會主義和諧社會的大局，以實際行動迎接區(qū)第七次少先隊代表大會的勝利召開。2008年少先隊工作的主要思路是：圍繞中心工作、服務素質教育，夯實隊建基礎、強化活動研究。

提升我校少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。

二、具體要求

(一)、突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。

1、廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”主題活動。圍繞全面建設小康社會的大局，抓住“六一”、“十一”、建隊節(jié)等重大節(jié)慶日和改革開放30周年、2008北京奧運會、召開團十六大等重要契機，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動，進一步引導少年兒童深入了解祖國發(fā)展的輝煌成就和美好前景，進一步把祖國發(fā)展的奮斗目標與自身的成長進步緊密結合起來。“六一”期間集中開展“祖國發(fā)展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動。

2、繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動。繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。鼓勵各地充分發(fā)揮當?shù)靥厣逃Y源，創(chuàng)新開展活動，形成一批有影響力的地方品牌。

3、大力開展“紅領巾心向黨”主題活動。把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊首要的政治任務，以“紅領巾心向黨”為主題廣泛開展內容豐富、形式多樣的體驗教育活動，教育引導少年兒童進一步增進對黨的感情，用少年兒童能夠理解的語言、喜聞樂見的方式宣傳中國特色社會主義理論體系。

（二）、完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。

規(guī)范一級雛鷹獎章的爭章、考章、頒章過程，切實發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段。

1、通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統(tǒng)一安排下，確立各中隊的爭章計劃，并根據(jù)所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛煉相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據(jù)學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

2、整合校內外資源，優(yōu)化技能章。結合區(qū)青少年活動中心、區(qū)關工委相關工作，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業(yè)特長，積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成教育、促進學校管理的文明班級競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

1、加強輔導員隊伍建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，力爭在輔導員待遇落實、考核管理等方面有所突破。研究制定輔導員培訓規(guī)劃，重點組織開展好新輔導員上崗培訓和骨干輔導員交流體驗營。加強對學校少先隊大、中隊輔導員的《綱要》實施專項培訓，并相應納入到教師繼續(xù)教育序列中。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分7個年級的要求，本學期舉行2次校級中隊觀摩課。開展一次區(qū)域性中隊輔導員研討活動，就一至六年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推進。

二是抓評優(yōu)。積極參加上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽。結合區(qū)第七次少先隊代表大會召開表彰上城區(qū)十佳校外輔導員、十佳少先隊員、紅旗大隊、特色中隊、假日小隊、示范隊室、全團帶隊、關心與支持少先隊工作集體等先進集體和個人。

結合區(qū)青少年活動中心、區(qū)關工委相關工作，進一步吸納家長、大學生、“五老”以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導員，完善“伙伴快樂成長營”志愿者人才庫建設，積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。

2、加強少先隊理論建設。依托省、市、區(qū)各級少先隊工作學會，組織實施“輔導員專業(yè)發(fā)展的機制研究”少先隊“十一五”課題研究，開展少先隊貫徹《綱要》活動案例評選活動，舉辦專題研討和論壇活動，承辦杭州市少先隊工作學會第二十次年會。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發(fā)展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。

（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“手拉手游戲節(jié)”活動。通過“手拉手游戲節(jié)”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中發(fā)揮隊員動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、繼續(xù)開展“紅領巾節(jié)儉大行動”，深化節(jié)約資源“四個一”活動。深入推進與國土資源部門、環(huán)境保護部門聯(lián)合開展的“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動。加強對少先隊員環(huán)保意識的指導，加強環(huán)境保護教育，廣泛開展活動，充分發(fā)揮“李四光中隊”和“地球小衛(wèi)士”的示范作用。

3、積極開展雛鷹回收公司活動，以“以物換物 變廢為寶”主題活動為載體，并運用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的辦法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習慣。有效籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

4、以開展“爭創(chuàng)文明學校，爭做文明學生”的活動為指導，通過學生所喜聞樂見的活動開展，切實加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好少先隊員文明禮儀養(yǎng)成教育，將思想道德建設與禮儀養(yǎng)成教育結合起來。在此基礎上，重點抓好校園文明行為：尊敬師長、關愛同學，舉止文明，清潔校園，安全行路。通過多種方式和途徑，在校園提醒、檢查、督促，教育不文明行為，讓其在校園無處藏身。

（五）努力加強少先隊基礎建設，增強少先隊組織影響力。

1、重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校建設，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。

2、加強紅領巾值日崗監(jiān)督員工作，每周五進行檢查項目的反饋。堅持公平、公開，及時、準確的反映班容班風、使學生的文明行為規(guī)范落到實處。

三、逐月工作安排

2月25日——3月：

教育主題：跨入新學期，邁好第一步

工作思路：本月是新學期的第一個月，學校少先隊應總結寒假工作、制定新學期工作計劃，同時，還應引導學生為自己制定新學期計劃。三月，春意漸濃。3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節(jié)；3月12日是植樹節(jié)。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據(jù)學校的部署，結合本班實際，重點抓好校園文明行為：尊敬師長、關愛同學，舉止文明，清潔校園，安全行路。工作重點：

1、總結寒假工作、制定新學期少先隊工作計劃

2、校園、教室環(huán)境布置。

3、培訓少先隊值日干部，恢復各項常規(guī)檢查工作

4、鼓樂隊開始有計劃的進入訓練。

5、各班開展以“文明禮儀” 教育為主題，開展各項教育活動。6、3月12日植樹節(jié)，組織隊員認養(yǎng)綠地，開展植綠護綠活動。

7、綜合實踐活動——五年級學軍

4月： 教育主題：發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學習前輩精神

工作思路：利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，是一年中的最佳時機。工作重點：

1、組織一次春游活動。清明前夕，組織師生祭掃革命烈士墓，并對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、“紅領巾節(jié)儉大行動，做保護地球小主人”活動。

3、舉行校“手拉手”第三屆貿易節(jié)活動。

4、組織校鼓號隊加緊訓練。

5、以中隊為單位進行雛鷹考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感。（每周三談話課）

5月：

教育主題：熱愛勞動、講究衛(wèi)生

工作思路：五月份是少先隊傳統(tǒng)的“愛勞動月”，又被稱為“紅五月”。以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題。工作重點：

1、以班為單位開展以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“手拉手游戲節(jié)”活動前期準備工作。

2、加強鼓號隊訓練，迎接市鼓號隊檢閱大賽。

3、月初各班以“紅五月”為主題出一期板報，并進行評比。

4、參加區(qū)“伙伴快樂成長營”春假活動

5、綜合實踐活動——六年級學農

6.7月：

教育主題：歡慶“六一”，迎接期末

工作思路：六月一日是國際兒童節(jié)，對學生來說，是一個好日子。學校大隊部以“祖國發(fā)展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動。另外，七月接近期末時，校大隊部應發(fā)動學生認真復習，積極迎考。工作重點：

1、“祖國發(fā)展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動

2、區(qū)火炬銀獎考評

3、六年級畢業(yè)典禮

4、期末做好優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員等的評選工作

5、總結學期工作，布置暑假工作。