第一篇：2011年上期五年級體育教學工作計劃

2011年上期五年級體育教學工作計劃

本學期，五年級的體育教學工作計劃以新課程標準為指導，樹立以“健康第一”的指導思想，根據(jù)學校的工作計劃開展工作，圍繞創(chuàng)建教育強區(qū)的目標，大力開展體育課堂教學改革，以培養(yǎng)學生健康身體、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高學生身體素質(zhì)和健康水平。

本學期以“健康第一” 和“關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人、關(guān)心學習、關(guān)心健康”為指導思想，以國家教育部頒發(fā)的《體育與健康》課程標準為依據(jù)，按“水平三”的課程目標要求，《體育與健康》教材來安排教學內(nèi)容。

課的重點是通過各項活動來發(fā)展“小衛(wèi)士”腿部肌肉力量，提高快速奔跑的能力。課的難點是在于如何改變單一，枯燥的教學模式，設(shè)計新的教學模式讓“小衛(wèi)士”樂于參與，并在活動中學到相應(yīng)的技術(shù)動作。本節(jié)課在課的設(shè)計上朝著讓“小衛(wèi)士”自主參與、合作的思路來展開。根據(jù)“小衛(wèi)士”的年齡特點，利用“紙球”做教具，用“環(huán)保小衛(wèi)士”激發(fā)小衛(wèi)士們興趣，聯(lián)系實際提出問題，讓“小衛(wèi)士”合作創(chuàng)造練習環(huán)境，開拓“小衛(wèi)士”的思維能力，教師的“教”出現(xiàn)在“小衛(wèi)士”最需要幫助的時候。自己設(shè)計有趣的練習方法來調(diào)動“小衛(wèi)士”學習短跑技術(shù)的積極性和主動性，培養(yǎng)“小衛(wèi)士”興趣，運用鼓勵性課堂語言讓“小衛(wèi)士”樹立自信，勇于嘗試，并在活動中體驗到成功的樂趣。

本學期通過創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境，讓“小衛(wèi)士”在活動中，合作中，從心理上得到滿足，從身體上得到鍛煉。

一、學生概況分析

五年級有兩個教學班。該級學生由于年齡不均，活潑好動，喜歡追逐打鬧，自控能力較差，有幾個特別跳皮。對學校的各項常規(guī)不甚了解，有個別的同學協(xié)調(diào)性柔韌性也較一般。暫未養(yǎng)成良好的學習習慣，故此要從常規(guī)抓起，從基礎(chǔ)抓起，使每個學生都健康成長。

二、本學年教學任務(wù)及主要措施

教學任務(wù)：

1、通過學習讓學生初步掌握體育與健康的知識、技能。

2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

3、培養(yǎng)學生良好的心理和與他人的合作交際能力。

4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的態(tài)度。

主要措施：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生收益。

5、加強學生的安全教育，嚴防事故的發(fā)生。

2011.2鐘為希

第二篇：四年級上期體育教學工作計劃

2011年四年級上期體育教學工作計劃

學生基本情況

本學期我所教的班級大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。四年級學生喜歡跑、跳繩、籃球、乒乓球、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬。

教學目標

“以學生為本，健康第一”，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認識鍛煉身體的態(tài)度。

學習要求：

1、認真對待每一節(jié)體育課，遵守體育課的課堂教學常規(guī)。

2、上課學習目的明確，積極自覺的上好體育課。

3、注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

教學內(nèi)容

1、體育衛(wèi)生保健基本常識

2、田徑

3、武術(shù)操

4、球類

5、游戲

課間操的修改：武術(shù)操作為我校的一個特色校本內(nèi)容，將走進泡泡娃們的課間操。國家教育部提出“小學生除體育課外每天跑1000米”

本學期考核內(nèi)容

1、武術(shù)操（30分）以學生的技術(shù)動作打分2、50米跑（30分）

男生：優(yōu)秀9.1秒良好10.5秒及格11.2秒

女生：優(yōu)秀9.5秒良好11.1秒及格11.8秒

3、跳短繩（30分）

男生：優(yōu)秀110次/ 分鐘良好80次/分鐘

及格40次/分鐘

女生：優(yōu)秀115次/分鐘良好85次/分鐘

及格45次/分鐘

4、平時成績（10分）包括著裝、出勤、紀律

第三篇：三年級上期體育教學工作計劃

三年級體育教學計劃

(2018年下學期)

一、教材內(nèi)容介紹

小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學目標

１、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

２、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

３、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。４、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

５、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學進度(周次、教學內(nèi)容)一周：

1、始業(yè)課；上體育課的安全常識

2、隊列隊形練習；一切行動聽指揮

3、復習小學生廣播體操 二周:

1、韻律操

（一）；獅子和老虎

2、韻律操

（二）；快快跳起來

3、注意力集中練習； 大魚網(wǎng) 三周:

1、踢毽子；踢毽比多 2、30米快速跑；接力游戲

3、站立式起跑；游戲：越長江

四周:

1、體育與健康基礎(chǔ)知識（理論）：個人衛(wèi)生與健康

2、前后滾動；前滾翻

（一）3、前滾翻

（二）；搖小船

五周:

1、自己扔球自己接；“紅軍過草地”游戲

2、熟悉球性；預備姿勢

3、雙手墊球；熟悉球性 六周:

1、復習技巧；素質(zhì)練習

2、模仿動物操；模仿動物爬

3、各種仿生動作表演；創(chuàng)造性練習七周：

1、武術(shù)基本手型；柔韌性練習

2、跳小繩；跳繩接力

3、跑步走、立定；基本隊列隊行練習八周：

1、拍手操；傳球接力

2、投準；投擲徒手練習

3、游戲：齊心協(xié)力；人力拔河 九周：

1、原地拍球；拍球比多

2、原地投籃；運球接力

3、搬物賽跑；開火車

十周：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識（理論）：學習控制自己的情緒

2、立定跳遠；跳遠接力

3、單腳交換跳；游戲 十一周：

1、600米耐力跑；放松操

2、有趣的拔河；比誰力量大

3、隊列和隊形練習；耐久跑

十二周：

1、拍手操；夾球接力

2、走跑交替（變速跑）；報紙接力

3、擲壘球；游戲：貼膏藥

十三周：

1、障礙賽跑；聽號反應(yīng)

2、游戲：叫號賽跑；喊數(shù)抱團

3、投準練習；小游戲

十四周：

1、復習、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試 十五周：

1、復習、考試

2、期末考試

3、期末考試

美泉小學 熊蓉 2018-08-31

第四篇：五年級體育教學工作計劃

五年級體育教學工作計劃

一、教學目標及重點難點：

1、教學目標

(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

二、學生基本情況分析：

五年級學生雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，掌握不好。所以，今學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù)，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學措施：

1.教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應(yīng)采取直觀的教學方法，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù)。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五、教學進度與教學時間安排

六、課時安排 每課2課時，共30課時

第五篇：三年級上期體育教學工作計劃

三年級上期體育教學工作計劃

一、教材內(nèi)容介紹

小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學目標

１、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

２、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

３、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

４、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

５、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學進度(周次、教學內(nèi)容)一周：

1、始業(yè)課；上體育課的安全常識

2、隊列隊形練習；一切行動聽指揮

3、復習小學生廣播體操

二周:

1、韻律操

（一）；獅子和老虎

2、韻律操

（二）；快快跳起來

3、注意力集中練習； 大魚網(wǎng)

三周:

1、踢毽子；踢毽比多 2、30米快速跑；接力游戲

3、站立式起跑；游戲：越長江

四周:

1、體育與健康基礎(chǔ)知識（理論）：個人衛(wèi)生與健康

2、前后滾動；前滾翻

（一）3、前滾翻

（二）；搖小船

五周:

1、自己扔球自己接；“紅軍過草地”游戲

2、熟悉球性；預備姿勢

3、雙手墊球；熟悉球性 六周:

1、復習技巧；素質(zhì)練習

2、模仿動物操；模仿動物爬

3、各種仿生動作表演；創(chuàng)造性練習

七周：

1、武術(shù)基本手型；柔韌性練習

2、跳小繩；跳繩接力

3、跑步走、立定；基本隊列隊行練習

八周：

1、拍手操；傳球接力

2、投準；投擲徒手練習

3、游戲：齊心協(xié)力；人力拔河

九周：

1、原地拍球；拍球比多

2、原地投籃；運球接力

3、搬物賽跑；開火車

十周：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識（理論）：學習控制自己的情緒

2、立定跳遠；跳遠接力

3、單腳交換跳；游戲

十一周：

1、600米耐力跑；放松操

2、有趣的拔河；比誰力量大

3、隊列和隊形練習；耐久跑

十二周：

1、拍手操；夾球接力

2、走跑交替（變速跑）；報紙接力

3、擲壘球；游戲：貼膏藥

十三周：

1、障礙賽跑；聽號反應(yīng)

2、游戲：叫號賽跑；喊數(shù)抱團

3、投準練習；小游戲

十四周：

1、復習、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五周：

1、復習、考試

2、期末考試

3、期末考試