第一篇：五班少先隊工作計劃

五年級（2）班少先隊工作計劃工作計劃

以培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。是我中隊本學期的少先隊工作重點內容。結合貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。努力落實小公民道德建設實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體現(xiàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生的能力，為少先隊員的健康發(fā)展和全面素質的提高服務。扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊員的新局面。把少先隊員的思想素質作為少先隊的首要任務，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》。積極構件與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發(fā)展特點的思想道德素質教育。要按照少先隊員總體目標和少先隊員成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進的從行為習慣入手，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、團結、活潑的優(yōu)良作風，樹立起遵章守紀，知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。為更深入的開展少先隊工作制定出如下計劃工作：

一、深化素質教育、基礎文明教育

1、豐富“國旗下講話”內容，培養(yǎng)師生的愛國主義情操。舉行特長藝術展示活動，為學生創(chuàng)造一個良好的藝術氛圍，并堅持每周升降旗制度。

2、設立禮儀隊、值周隊，每天檢查學生的儀表、少先隊標志和文明行為。加強對學生環(huán)境衛(wèi)生教育，做到“三不”即不亂扔廢紙、不亂扔食品包裝袋、不隨地吐痰。強化責任區(qū)責任制，采取清掃、保潔責任制（誰清掃誰保潔），同時加大檢查力度，建立領導、教師、學生監(jiān)督崗，發(fā)現(xiàn)問題（如亂扔者和未保潔）扣班級衛(wèi)生評估分。每天課間操和下午兩節(jié)課后進行督導，實現(xiàn)校內無碎紙現(xiàn)象，每天三次檢查及時總結落實，將檢查結果列入班級量化管理

二、工作計劃安三月份，春意濃濃。3月5日又是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞41周年紀念日；少先隊以弘揚和培育十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，通過開展學習雷鋒叔叔的先進事跡，重溫雷鋒日記、講雷鋒故事等豐富多彩的體驗活動，引導少年兒童以中小隊的形式做好事。

1、組織學生認真學習《小學生日行為規(guī)范》、《小學生守則》。

2、“防火我知道”主題隊會。堅持不懈的開展文明習慣養(yǎng)成教育，三月是《小學生守則《小學生日常行為規(guī)范》貫徹實行的重點月，抓住學生的開學的時機，抓“早”抓“嚴”，經(jīng)常最佳時期，要著力培養(yǎng)學生在學校和家庭中的自主能力和自信、誠實、愛心、不任性等優(yōu)良品質。三至五年級是培養(yǎng)學生良好的品行和“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的情感，和道德意識為主的做文明人的重要教育階段，以及“自信、誠信、愛心、寬容、合作”等優(yōu)良品質的培養(yǎng)。革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。少先隊利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學習前輩精神”教育。以弘揚和培育十七大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的形式做好事，以此教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族自尊心、自豪感。四月份

1、召開班級開展節(jié)約用水小先鋒。

2、開展好“生命教育”和“文明禮儀”教育活動。

3、開展“做陽光少年”春季體育鍛煉活動。

五月份是少先隊傳統(tǒng)的“愛勞動月”，又被稱為“紅五月”。以革命傳統(tǒng)、革命理想教育為動力，以勞動實踐為主線，培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)開展“第三屆文化藝術節(jié)，活躍校園文化生活。

五月份

1、組織開展養(yǎng)成教育“勞動習慣”主題隊會。

2、以“快樂健康每一天”為主題在學生中開展衛(wèi)生教育及心理健康教育活動。

3、“地球是我家、環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊會。

“六一”國際兒童節(jié)，要把“幸?！钡闹黝}突出得無比鮮明。當前在全社會的共同關心下，少年兒童對“幸?！钡母杏X越來越習以為常。單純的幸福感教育會片面地造成少年兒童心理的脆弱和意識的狹隘。因此，在給孩子“幸?！钡臅r刻，必須教他們懂得幸福來之不易，幸福要用雙手去創(chuàng)造，創(chuàng)造幸福是一個艱苦奮斗的過程。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，少先隊獨特的文化氛圍是凝聚少年兒童的重要力量和激勵少年兒童健康成長的重要因素，也是開展少先隊教育的重要資源。要通過先進的典型培養(yǎng)和宣傳展示少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和時代風采，進一步加強少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。

六月份

1、召開“六一”主題隊會。

2、開展“學會感恩、學會問候”主題隊會。

3、“勤奮學習，復習有方”學習方法交流主題隊會。

繼續(xù)深化“手拉手”活動，加強機制建設，通過地域間的少先隊組織“手拉手”，少先隊中隊、小隊、隊員之間手拉手，帶動學校手拉手、家庭之間手拉手，使手拉手活動持續(xù)不斷的開展下去，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質，培養(yǎng)他們的交往能力和關心他人、助人為樂的良好品質。

七月份

1、召開“手拉手、獻真情”主題隊會。

2、“環(huán)保小先鋒進村落”活動。

安排假期生活，組織“環(huán)保小先鋒進村落”活動。

第二篇：五班少先隊工作總結

五

（二）班少先隊工作總結

防城鎮(zhèn)第一小學鄭有利

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，半年來為了使五年（2）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

一直以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個為比賽的隊員加油鼓勵。雖然，在這次校運會中，成績不是很理想，但是同學們表現(xiàn)出來的團結合作精神和集體榮譽感，讓我很感動。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（2）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學?！皠?chuàng)優(yōu)爭先評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班學生說好普通話，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”“做最好的自己”等活動，許多隊員都爭著為班級打掃，為教室添色彩等。

三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流畫黑板報的活動。每一月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一學期來，學生在學習和責任方面有了一定的認識在，各方面表現(xiàn)良好，但也有

許多不足，有待進一步學習培養(yǎng)。不過我們五年（2）班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

第三篇：五班工作計劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學 鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較活，但活中有穩(wěn)定。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“班級小擂臺！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好及時表揚，不好的及時指正，由每組的組長記錄組員的獎懲次數(shù)。

（2）定期對學生進行“校園十不準”的教育和規(guī)范守則教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼學校統(tǒng)一要求的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生定期進行電話家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體。

第四篇：材料五班工作計劃

2012年上工作計劃

目標：增強班級凝聚力，集體榮譽感。

營造好的學習氛圍，激發(fā)同學們的學習興趣

豐富課余生活

計劃：下半個學期主要策劃以下幾個活動

1、組織學習全國人民代表大會，開討論會，今年是黨的十八大，作為大學生應該關心時政。

2、選擇幾部不錯的英文電影，匯集班里力量組織一起

做英語配音等。還可以編排英文話劇選擇一天在班里

表演，在此過程中激發(fā)對英語學習的興趣。

3、開學習交流會不斷及時的交流學習經(jīng)驗，大一下半

個學期學習任務較重。

4、組織出游，班里一起爬山或者游公園。

5、組織體育活動，籃球比賽或者羽毛球等。很多活動需要班里班委的認真組織和班里同學的配合，做活動的意義是讓每個參與其中的人都能發(fā)揮自己的能力，學到點東西，以上是我打算所做活動的基本框架，具體實施要根據(jù)時間和條件，總之我團支部一定盡最大努力做到最好，并且不會局限于此，到時候聯(lián)系班里的人適時做相應的活動

材料1104-5班

團支部

2012 年2月21日

第五篇：五班工作計劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學第一學期

班主任工作計劃

班級： 五（3）班班主任：吳青芳

學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生情況

本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生39人，其中男生30人，女生9人。學生來自周邊各個地，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、大多數(shù)思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面

本班有學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。也有一部分學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平參差不齊，容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質

本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病，還有一個身患重病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生多數(shù)來自石佛寺和縣城，少數(shù)來自農(nóng)村。家長能支持老師的工作，但

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較活，但活中有穩(wěn)定。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“班級小擂臺！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好及時表揚，不好的及時指正，由每組的組長記錄組員的獎懲次數(shù)。

（2）定期對學生進行“校園十不準”的教育和規(guī)范守則教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼學校統(tǒng)一要求的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生定期進行電話家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體。