第一篇：新隆中心?！皟?yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組”評(píng)選總結(jié)

新隆中心?！皟?yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組”評(píng)選總結(jié)

為深入開(kāi)展高效課堂提升活動(dòng)，表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，日前，新隆中心校開(kāi)展了優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組表彰活動(dòng)。依據(jù)新隆中心?！缎〗M合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考核辦法》，根據(jù)各班級(jí)上報(bào)的課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表數(shù)據(jù)，教導(dǎo)處進(jìn)行整理，評(píng)選出班級(jí)中得分最高的5個(gè)小組進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并利用板報(bào)公示受表彰的小組成員名單。

自評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與合作的熱情，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為新隆中心校課堂活動(dòng)。

新隆中心校

2014年4月29日

第二篇：小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)

小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)

小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，在教學(xué)步驟上有很多共同性，如課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中的教師小結(jié)、鞏固練習(xí)等；但也有它自己的特殊性。下面僅就特殊性方面談幾點(diǎn)看法：

1．分配學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生說(shuō)明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么（小組的任務(wù)完成的怎么樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)成果怎么樣）。與此同時(shí)，教師還要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；啟發(fā)學(xué)生善于運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。在本學(xué)期我在講完第一單元員長(zhǎng)度單位時(shí)，我就本周作業(yè)布置學(xué)生自己去查詢、收集相關(guān)的長(zhǎng)度單位知識(shí)。

2．合作探究。在上課時(shí)，我并不急于讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，而是讓學(xué)生先小組內(nèi)交流,在交流前先分好組長(zhǎng)及記錄員，再在小組內(nèi)明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；同時(shí)，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能。此外，老師還應(yīng)該充分信任學(xué)生，相信他們能通過(guò)自己的努力能完成，讓學(xué)生有足夠時(shí)間和空間進(jìn)行合作探究。在以往聽(tīng)過(guò)一些老師的課，課堂上有這一環(huán)節(jié)，但往往是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，短短

一、兩分鐘就結(jié)束了，根本沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)效。這是老師在課堂上的“霸權(quán)主義”，因而在小組合作學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)中，更需要老師的“合作”。

3．全班交流。讓每個(gè)小組的報(bào)告員代表本組向全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)注意了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的掌握情況；對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問(wèn)，可以請(qǐng)其他小組介紹解決辦法。全班交流需要老師預(yù)先設(shè)計(jì)好問(wèn)題要有交流的焦點(diǎn)，交流的問(wèn)題要有一定的深度，最好是要有一定的可爭(zhēng)議性。交流的問(wèn)題，如果沒(méi)有深度，則議論不開(kāi)；如果沒(méi)有爭(zhēng)議性，則議論時(shí)也無(wú)法有效地展開(kāi)。另外，交流的目的之一也就是通過(guò)交流使得一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題得到澄清，使得一些對(duì)此問(wèn)題不理解的學(xué)生得到理解。其實(shí)這就是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我要說(shuō)交流的是難點(diǎn)問(wèn)題，是最有價(jià)值的問(wèn)題。

學(xué)生合作的主要目的之一是在解決問(wèn)題的過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)人的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展情感態(tài)度和價(jià)值觀；然后才能談到合作意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

第三篇：新隆中心校升旗儀式主持詞

新隆中心校升旗儀式主持詞

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

1、下面我宣布，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

2、全體立正，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、下面請(qǐng)六（2）張婷婷國(guó)旗下講話。

4、下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、下面，我宣布升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

第四篇：新隆中心校“科技創(chuàng)新”活動(dòng)總結(jié)

新隆中心?！翱萍紕?chuàng)新”活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，我校科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過(guò)學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的深入開(kāi)展?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開(kāi)展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁。

學(xué)校就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，學(xué)校通過(guò)廣播作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用班隊(duì)課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，取得了很好的效果。

二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。

1、我?？萍蓟顒?dòng)有手抄報(bào)比賽、征文比賽項(xiàng)目。科技節(jié)期間各班利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。

2、舉行科普知識(shí)講座與播放科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導(dǎo)老師對(duì)全體學(xué)生做了一次科普知識(shí)講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。

3、各班還開(kāi)展了繪畫(huà)、寫(xiě)作等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，之后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們?cè)趨⒂^中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、互相交流。

三、總結(jié)評(píng)比，深化提高。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開(kāi)展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我?？萍蓟顒?dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

新隆中心校

2014年4月29日

第五篇：新隆中心?！扒迕鞴?jié)緬懷革命先烈”總結(jié)

新隆中心?！扒迕鞴?jié)緬懷革命先烈”總結(jié)

清明時(shí)節(jié)是一個(gè)緬懷革命先烈的日子，結(jié)合我校實(shí)際情況，在學(xué)生中組織開(kāi)展“緬懷先烈·熱愛(ài)祖國(guó)”為主題活動(dòng)內(nèi)容，形式多樣的清明節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一是利用升旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生講話知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

二是舉行了一次主題班隊(duì)活動(dòng)。低年級(jí)開(kāi)展了“聽(tīng)老師講過(guò)去的故事”活動(dòng)，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級(jí)開(kāi)展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒(méi)有無(wú)數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

三是開(kāi)展了觀看烈士事跡視頻。全校1-6年級(jí)共有1000余人次參加了活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過(guò)本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)－緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛(ài)國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。

新隆中心校大隊(duì)部2014年4月4日