第一篇：蘇教版小學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練題3

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)拓展題

（十四）1、兩輛車上共坐了105人，如果金龍車上增加5人，大宇車上減少4人，這時(shí)兩輛車上的人數(shù)一樣多，原來這兩輛車上各坐了多少人？

2、一只蝸牛沿著柱子往上爬，每天清晨到傍晚向上爬5米，夜間又滑下4米，按這樣的爬法，蝸牛爬了20天到達(dá)柱頂。這根柱子有多高？

3、要把41噸大米從倉庫運(yùn)往車間。一輛大卡車每次可運(yùn)5噸，一輛小卡車每次可以運(yùn)3噸。怎樣設(shè)計(jì)運(yùn)輸方案使運(yùn)輸次數(shù)最少，且每次卡車都能裝滿？

4、一個(gè)小商店，以每盒16元的價(jià)錢購進(jìn)30盒錄音磁帶，然后以每盒20元的價(jià)錢賣出去，賣完后可以凈賺多少元？（除去車費(fèi)、稅費(fèi)等開支25元）

5、陳老師準(zhǔn)備把一盒餅干分給小班的小朋友，如果每個(gè)小朋友分7塊，還余下20塊；如果每個(gè)小朋友分11塊，又少了8塊。你知道這盒餅干共有多少塊嗎？小班有幾個(gè)小朋友？

6、服裝店有一批童裝很暢銷,第一天賣了45套,第二天又運(yùn)進(jìn)一些同樣的童裝,運(yùn)進(jìn)的與賣出后剩的同樣多,這時(shí)共有324套,服裝店原來有童裝多少套?

7、王師傅計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，每天生產(chǎn)90個(gè)，12天才能完成。結(jié)果每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)18個(gè)，可以提前幾天完成？

8、學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)，為希望小學(xué)的小朋友捐書。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生捐書240本，五年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)多捐40本，六年級(jí)學(xué)生捐書的本數(shù)是五年級(jí)的4倍，六年級(jí)捐多少本？如果有35所這樣的小學(xué)四、五、六年級(jí)一共可捐多少本？

9、小英在期末考試時(shí)，語文、數(shù)學(xué)平均分是93分，語文、數(shù)學(xué)、英語平均分是95分，數(shù)學(xué)比語文多2分，小英語文、數(shù)學(xué)、英語在這次考試中各得多少分？

10、“小馬虎”在計(jì)算一道沒有余數(shù)的除法題時(shí)，把被除數(shù)十位上的數(shù)字看成了個(gè)位上的數(shù)字，個(gè)位上的數(shù)字看成了十位上的數(shù)字，除以53的結(jié)果，商8余18。原來正確的商是幾？

第二篇：蘇教版六年級(jí)(上冊)數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練題 -3

蘇教版六年級(jí)(上冊)數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練題-31、直接寫出得數(shù)

31112－＝＋＝＝52633

56396＝÷＝÷9＝9581672、解方程

5x－0.6＝1.2

2.2x－x＝0.3＝1x＋x＝1053、下面各題怎樣算簡便就怎樣算。143 4

39538÷÷4×846495333÷[－(－)]8448491***14 ×(+5239

四、解決問題

1、公園里白菊花的盆數(shù)是黃菊花的2，白菊花有360盆，黃菊花有多少盆？52、我國京杭大運(yùn)河全長1794千米，比蘇伊士運(yùn)河的10倍還多74千米。蘇伊士運(yùn)河全長多少千米？

3、某工廠9月份用煤120噸，10月份比9月份節(jié)約了1。10月份用煤多少噸？154、江蘇省去年有49.3萬人參加高考，今年比去年增加了3.3萬人。今年比去年增加了百分之幾？

5、一個(gè)正方體的無蓋鐵皮水箱，棱長6分米，做這個(gè)鐵皮水箱至少要鐵皮多少平方米？如果要在其中放入4分米深的水，需要水多少升？

6、學(xué)校買了6個(gè)排球和8個(gè)足球，一共用去1028元，每個(gè)排球的價(jià)錢比每個(gè)足球便宜27元。每個(gè)排球多少元？每個(gè)足球多少元？

7、學(xué)校買了三種新書共135本，其中兒童讀物是科普讀物的3倍，故事書是科普書的這三種書各買了多少本？

1。2

第三篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(第一學(xué)期)復(fù)習(xí)題（推薦）

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(第一學(xué)期)復(fù)習(xí)題

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四年級(jí)數(shù)學(xué)(上)：方向與位置 年級(jí)數(shù)學(xué) 上 ：

一、知識(shí)點(diǎn)：

1、方法一： 確定位置亮絕招，有序數(shù)對(duì)把位標(biāo)； 豎排為列橫為行，先列后行不能調(diào)； 一個(gè)名稱一括號(hào)，逗號(hào)隔開數(shù)對(duì)了。

2、方法二： 確定位置有法寶，憑借權(quán)威指向標(biāo)； 四支箭頭定方向，方向線上把位標(biāo)。

二、經(jīng)典題例：

1、班主任把郭慶、王柯月、鄧柔雪、李艷珂、郭秋帆五位同學(xué)依次安排的坐位是：（6，6）（6，4）、、（3，4）（4，3）（2，4）、、，他們分別是幾組幾位？

2、我的前、后、左、右各有 3 人，我們這個(gè)方隊(duì)共有（）人。

3、體育課上，老師把我們分成 2 隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相同，郭秋帆這一隊(duì)從左往右數(shù)，她排第一，從右 往左數(shù)，她排第十七，這兩隊(duì)共有（）人。

4、郭慶在排隊(duì)做操時(shí)，她左邊有 15 人，右邊有 8 人，她這一排共有（）人。

5、下面是同一地圖的不同位置,找出哪些是同一橫排上的,哪些是

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在同一縱排上的（3，2）（4，2）（3，5）（5，2）（5，7）、、、、。同一橫排的有 同一豎排的有

6、右圖是學(xué)校附近的地圖： ①說一說學(xué)校在地圖上的什么位置？

②圖上還有哪些建筑物，在什么位置？

7、棋盤上有一個(gè)棋子 A，它能向它的前、后、左、右各個(gè)格 子上跳動(dòng)，棋子 A 要跳到（4，4）處，要使路線最短，有幾種不同的跳法？

8、根據(jù)下圖說一說小華上學(xué)和放學(xué)所走的 路線：

9、填一填（以氣象站為觀測點(diǎn)）（1）廣播站的位置在 距離氣象站（2）幼兒園的位置在 距離氣象站（3）學(xué)校的位置在 距離氣象站

方向上。千米。方向上。千米。方向上。千米。

角的度量習(xí)題二

課內(nèi)四基達(dá)標(biāo) 請(qǐng)畫出線段、射線和直線。

一、請(qǐng)畫出線段、射線和直線。

二、按要求畫角。按要求畫角。1.銳角 2.鈍角 3.直角

4.45°的角

5.平角

6.120°的角

三、填空題。填空題。1.從一點(diǎn)引出兩條(的()。)角，它有()度，它等于()個(gè))所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做角的()，這兩條射線叫做角

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2.角的兩邊在一條直線上，這樣的角叫做(直角。3.計(jì)量角的單位是(4.1 周角=()平角=()。)直角=（）45°的角)角。)。)。

5.時(shí)鐘在 5 時(shí)的時(shí)候，它的時(shí)針和分針成（6.∠1 與∠2 的和是 184°，∠2=54°，那么∠1=（7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=(8.∠1 是∠2 的 3 倍，∠1=120°，∠2=（四、判斷題。判斷題。(1)角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。((2)線段比射線短，射線比直線短。()))))。

(3)平角就是一條直線，周角就是一條射線。((4)時(shí)鐘在 9 點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針成直角。((5)兩個(gè)銳角的和一定比直角大。((6)3 點(diǎn) 30 分時(shí)，時(shí)針和 分針成直角。()))

(7)角的兩條邊越長，這個(gè)角越大。（(8)大于 90°的角叫做鈍角。((9)小于 90°的角叫做銳角。((10)一個(gè)平角等于 90°。()))

五、數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)銳角。數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)銳角。

六、用量角器量出下面各角的度數(shù)。用量角器量出下面各角的度數(shù)。

七、下圖中角(下圖中角（）和角(和角（精心收集

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案)相等，角(相等，)和（）相等。相等。

八、看下圖計(jì)算?？聪聢D計(jì)算。已知∠1=28°求∠

2、∠

3、∠4 和∠5 各是多少度?

能力素質(zhì)提高 1.如下圖，已知∠2=35°，求∠

1、∠3 是多少度。

2.號(hào)稱“數(shù)學(xué)游戲界三劍客”之一的英國人利·歐也斯特·杜德尼(1857～1931)曾經(jīng)設(shè)計(jì)了

一把 13 厘米長，但僅有 4 個(gè)刻度的直尺(如下圖)。別看這把尺只有 4 個(gè)刻度，但它能量出 1～13 厘米的所有整厘米的長度，你一定感到驚奇吧!那么你能試著利用這把尺量出 1～13 厘米所有整厘米的長度嗎?

滲透拓展創(chuàng)新 1.用一副三角板拼成下面度數(shù)的角。180° 120° 135° 75° 105° 150°

2.鐘面上分針旋轉(zhuǎn) 720°時(shí)，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了多少度?

智能趣題欣賞 飛飛把長方紙條 ABCD 粘成一個(gè)環(huán)，A 與 C 重合，與 D 重合，使 B 就是把一端擰轉(zhuǎn) 180°，再與另一端粘合。飛飛告訴容容，這樣的環(huán)，就是有名的“莫畢烏斯帶子”。它只有一個(gè)面，也就是說，不能區(qū)別反面和正面。飛飛讓容容沿這個(gè)環(huán)的中線剪開，容容得到了幾個(gè)環(huán)?

四年級(jí)數(shù)學(xué)(上)除法

一、知識(shí)點(diǎn)：

1、除法概念：已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，精心收集

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求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法；

2、商不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0 除外），商不變；

3、調(diào)商方法：除法算式用估算，“四舍五入”把商看； “五入”商小“四舍”大，慢慢調(diào)商找答案。

4、被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)間關(guān)系： ①被除數(shù)＝（除數(shù)×商+余數(shù)）； ② 余數(shù)＝被除數(shù)－商×余數(shù) ； ③除數(shù)＝（被除數(shù)－余數(shù)）÷商； ④ 除數(shù)＝被除數(shù)÷商－余數(shù)。

5、除法驗(yàn)算有兩種：(1)用乘法進(jìn)行驗(yàn)算：被除數(shù)＝（除數(shù)×商+余數(shù)）；(2)用除法進(jìn)行驗(yàn)算：除數(shù)＝（被除數(shù)－余數(shù)）÷商。

二、求值并驗(yàn)算：（1）156÷13＝（2）258÷21＝（3）357÷43＝

三、誤區(qū)警示： 1）316÷53＝6??2 2）272÷26＝1??12 3）56700÷270＝2 53）316 318 2 26）272 26 12 270）56700 54 27 0

4）判斷：（1）試商時(shí)，如果余數(shù)與除數(shù)相等，說明商小了（）（2）5○3 ÷52，○里填 2－9 時(shí)，商是兩位數(shù)。（）（3）362÷14 的商是兩位數(shù)。（）5）填空：（1）398÷58，把 58 看作（）來試商；（2）378÷42，商是（）位數(shù)；528÷51，商是（）位數(shù)；（3）一個(gè)數(shù)除以 27，商是 15，有余數(shù)，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）；（4）20×（）＜85； 58×（）＜368； 73×（）＜275；（5）一個(gè)數(shù)的 51 倍是 357，這個(gè)數(shù)是（）。

三、下面

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是一個(gè)應(yīng)用題的分步計(jì)算，你能把它改寫成綜合算式嗎？ 1）145－25＝120（2）120÷4＝30（3）1800÷30 綜合算式：（）

四、變式題： 1、120 加上 105，再除以 5，求商的算式是（2、120 減 105 的差，除以 5 的商是多少的算式是（3、120 加上 105 除以 5 的商，和是多少的算式是（4、16）；）；）。

39）6 口口 口口 口口口 口口口 0

五、脫式計(jì)算：（1）960÷32+16×20

口）口口口 口口 口口口 口口口 8

（2）1120÷［（126+34）×（84÷12）］

（3）960÷（32+16）×20

（4）960÷［（32+16）×20］

（5）（960÷32+16）×20

（6）150×12 + 400÷25

六、綜合題： 1）利民小學(xué)的同學(xué)們要去春游，全校師生共有 720 人，一輛小客車可乘 40 人，一輛大客車可乘坐 的人數(shù)比小客車多 10 人，現(xiàn)在有 3 輛大客車，那么還需要多少輛小客車？

2）一個(gè)三位數(shù)，在它的前面添上 1，所得的四位數(shù)是原來的 9 倍，原來的三位數(shù)是多少？

七、算一算，想一想，找規(guī)律：（1）1600÷8＝（2）（1600×2）÷（8×2）＝ 規(guī)律：

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（3）（1600÷2）÷（8÷2）＝

八、在下列算式中添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)“+”“－”“×”“÷”“、、、、（使得數(shù)符合下列要求：（1）4 4 4 4 ＝ 2（2）5 5 4 4 4 4 ＝ 2 5 5 4 4 4 4 ＝ 2 5 5）”組成 3 個(gè)不同的算式，5 5 5 5 5 5 ＝ 10 ＝ 10 ＝ 10

三位數(shù)乘兩位數(shù) 練習(xí)

一、想一想，填一填。

班級(jí)

姓名）。）。)千米.47×100○470×10）。

1、最小的兩位數(shù)與最大的三位數(shù)的積是（2、200 個(gè) 18 是（），125 的 40 倍是（3、特快列車 1 小時(shí)約行 160 千米,6 小時(shí)可行(、。

4、在○填上“＞”“＜”或“=” 180×5○160×6

5、一架飛機(jī)的速度可達(dá)每小時(shí) 900 千米，可以寫作（二、直接寫出得數(shù)： 30×12= 630+70= 34×3= 23×4= 16×11= 20×45= 540-310= 180×5= 30×12= 4×140= 170×5= 8×105=

25×4= 210÷7= 300×9=

561×3= 46×2= 125×8=

三、用豎式計(jì)算： 236×43= 208×56= 720×42= 407×35=

480×50=

305×30=

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240×220=

27×142=

四、解決問題。

1、星月飯店平均每天要用掉 258 雙一次性筷子。這個(gè)飯店每個(gè)月大約要用掉多少雙一次性 筷子？（按 30 天計(jì)算）

2、新華書店為慶祝“六一”兒童節(jié)，買 4 套兒童百科送 1 套。每套便宜多少錢？ 一次買 4 套，每套便宜多少錢？

每套 45 元

3、思雨花屋一部分花的價(jià)格和九月份賣出的盆數(shù)如下表： 品 種

單價(jià)/元 賣出的盆數(shù)/盆

245 102（2）167 一共收入多少元？

（1）每種花賣了多少元？

※

五、試一試?！?× □ 5 □ □ □ □ 7 3 5 □ 0 0 □ 6 0 □ □ × 5 □ 0 □ □ □ □ 4 □ 6 □ □ □

四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、三億四千九百萬零三十寫作（），把它寫成用“億”作單位的近似數(shù)是（）。

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 2、8 千米 60 米=（）千米，7600 千克=（）噸（）千克。

0.8平方分米=（）平方厘米，28 個(gè)月=（）年（）月。

3、把 0.25 擴(kuò)大（）倍是 25，把 1500 縮小 1000 倍是（）。

4、把整數(shù)“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份，這樣的一份用小數(shù)表示是（）、（）、（）。5、160.073 讀作（）。

6、把線段的一端無限延長，就得到一條（）。

7、在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做（）。

8、任何一個(gè)三角形中至少有（）個(gè)銳角，至多有（）直角。

9、0.15 里面有（）個(gè)面分之一。

10、43.25

43.250

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0.51

0.509

1.23

1.32

11、由 3 個(gè) 1、1 個(gè) 0.1、7 個(gè) 0.01 和 5 個(gè) 0.001 組成的數(shù)是（），它 的百分位上的數(shù)字是（）。

12、三千五百萬寫作（），340.09 讀作（）。

13、一個(gè)世紀(jì)=（）年，0.8 噸=（）千克。

270平方分米=（）平方米（）平方分米，2 米 90 厘米=（）米。

14、把 3456280000 寫成用“萬”作單位的數(shù)是（），四舍五入省略億位后面的尾數(shù)約是（）億。

15、0.51

0.50989 6060 6.6

269080000

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3億

16、把 7.295 擴(kuò)大 100 倍是（），把（）縮小 10 倍是 4.28。

17、兩條直線相交成（）角時(shí)，這兩條直線叫做互相垂直。

18、最小的自然數(shù)是（）。

19、要知道物體表面的大小，必須用）（單位來計(jì)量；用的長度單位有（）。

20、二億零八百九十六萬寫作（），用億作單位寫出它的近似數(shù)是（）。21、30.015 讀作（），表示（）。

22、從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做（）。

23、兩條邊相等的三角形叫做（）。

24、正方形、長方形是特殊的（）。

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常

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25、只有一組對(duì)邊平行的（和是（）。）叫做梯形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做（）。三角形的內(nèi)角

二、應(yīng)用題。

1、陳老師買了兩本參考書。一本《數(shù)學(xué)指導(dǎo)書》2.36 元，另一本《數(shù)學(xué)手冊》3.16 元。陳老師給了 售貨員 10 元錢，應(yīng)找回多少錢？

2、奶牛場 25 頭牛 3 天一共吃草 900 千克，平均每頭牛每天吃多少千克？

3、同學(xué)們采集樹種子。一班有 42 人，平均每人采集 3 千克，二班有 40 人，平均每人采集 4 千克。一班比二班少采集樹種子多少千克 ？

4、飼養(yǎng)組養(yǎng)了 20 只黑貓，養(yǎng)的花貓比黑貓的 3 倍還多 5 只，養(yǎng)的花貓比黑貓多多少只？

5、學(xué)校開展捐款救災(zāi)活動(dòng)。五年級(jí)捐款 300 元，比四年級(jí)多捐款 60 元。四年級(jí)、五年級(jí)一共捐款多 少元？

6、紅星玩具廠的一個(gè)生產(chǎn)小組生產(chǎn)一批玩具。原計(jì)劃每天生產(chǎn) 45 件，4 天做完。實(shí)際 3 天就做完成 了任務(wù)。實(shí)際每天比原計(jì)劃每天多做多少件玩具？

7、甲車運(yùn)貨 4.65 噸，比乙車多運(yùn) 1.1 噸。乙車運(yùn)貨多少噸？

8、一臺(tái)碎草機(jī)每小時(shí)可碎草 550 千克，4 臺(tái)碎草機(jī) 8 小時(shí)碎草多少千克？

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9、一列火車 3 小時(shí)行 216 千米，一輛汽車 5 小時(shí)行 180 千米?；疖嚨乃俣仁瞧嚨亩嗌俦?？

10、小明 1 小時(shí)能跑 18 千米，野兔 1 小時(shí)跑的比小明跑的 2 倍還多 5 千米，豹子 1 小時(shí)跑的比野兔 多 29 千米。豹子 1 小時(shí)能跑多少千米？

11、某工廠的一個(gè)車間原來平均每個(gè)工人每小時(shí)加工 25 個(gè)零件?，F(xiàn)在可以多加工 5 個(gè)。照這樣計(jì)算，全車間有 15 個(gè)工人，8 小時(shí)可以加工多少個(gè)零件？

12、四（1）班有 4 個(gè)小組，每組 16 人，平均每人采集 7 個(gè)昆蟲標(biāo)本。全班一共采集了多少個(gè)昆蟲標(biāo) 本？

13、一種織布機(jī) 5 臺(tái) 8 小時(shí)織布 160 米，平均每臺(tái)每小時(shí)織布多少米？

14、一列火車 5 小時(shí)行了 360 千米，一輛汽車 4 小時(shí)行了 144 千米。汽車的速度比火車的速度少多少 千米？

15、小明和小強(qiáng)兩人集郵。小明集郵 54 張，小強(qiáng)比小明集郵張數(shù)的 5 倍少 20 張。兩人一共集郵多少 張？

16、一個(gè)小組有 3 個(gè)同學(xué)，他們的身高分別是 145 厘米、150 厘米、149 厘米。另一個(gè)小組有 4 個(gè)同 學(xué)，他們的身高分別是 146 厘米、148 厘米、150 厘米、152 厘米。哪個(gè)小組的平均身高高一些？高多少？

17、過已知點(diǎn)分別作已知直線的垂線和平行線。

18、過角內(nèi)已知點(diǎn)畫兩邊的垂線。

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第一單元練習(xí)（四則混合運(yùn)算）

一、填空快樂行。

1、計(jì)算“45÷5+36×6”時(shí)，可以（）和（）可以同時(shí)計(jì)算。

2、在計(jì)算(23+12)×5 時(shí),應(yīng)該先算()法,后算()法。3、如 果 把 算 式 72 × 5+240 的 運(yùn) 算 順 序 改 成 先 算 加 法 , 再 算 乘 法 , 那 么 算 式 應(yīng) 改 成)。

4、(215-80)÷3 可以讀作(),計(jì)算結(jié)果是)。

5、幼兒園買了 1 個(gè)足球和 5 個(gè)小皮球，一共花了 30 元，一個(gè)小足球 10 元，一個(gè)小皮球多少錢？ 列式（）。

6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”、。90÷6÷3 ○ 90÷(6÷3)80÷4×2 ○ 80÷(4×2)60×2+30 ○ 60×(2+3)60-40÷5 ○(60-40)÷5

7、乘車。(把下面的算式與它相應(yīng)的運(yùn)算順序用線連起來。)

(（(213+268)×7

39+72-28

789÷（38-35）

92+44÷4

985-25×3

從左到右依次計(jì)算

先乘除,后加減

先算括號(hào)里面的 A 2m）m。

8、一只螞蟻從 A 點(diǎn)沿階梯爬到 B 點(diǎn)，共要走（二、當(dāng)好小判官,對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1、12-6×2 和(12-6)×2 計(jì)算結(jié)果相同。2、900+60×4 讀作“900 加上 60 乘 4 的積,和是多

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少?”

4m

((（B)))3、100-100÷4 和(100-100)÷4 運(yùn)算順序不同,計(jì)算結(jié)果一樣。應(yīng)先 4×2 的積,再算 194÷積的商”。5、100 與 72 的差除以 4 是多少？列式是 100-72÷4。計(jì)算高速路。

1、直接寫出得數(shù)。23×40= 630÷9= 50÷10+8= 200-14= 450÷90= 45×(20-12)= 71-22=(100+10)×10=

2、脫式計(jì)算。165-(42 + 58)73 × 12 ÷ 6 9)

三、4、計(jì)算 192÷4×2 這道題的運(yùn)算順序,芳芳說:“四則混合運(yùn)算的順序是先乘除后加減,所以這道題

(（）)

80-40×2= 135÷3=

130+58= 179×0=

×(63 ÷

(115 – 87)× 25 ÷3

714 ÷(103 – 96)

384 – 312

3、列式計(jì)算： ①60 加上 96 除以 16 的商，和是多少？

②100 乘 245 與 199 的差得多少？

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四、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。)

12+35× 7 =47× 7 =329()28÷ 7× =28÷ 14 =2()2 9×(78-65)=9× 13 =117()

五、解決問題亭。

1、買新衣。3 班摘

阿姨我給 你 100 元錢 2、5 年級(jí) 3 個(gè)班的同學(xué)去果園摘桃子。了多少千克？

我們 3 班摘的桃 子是 2 班的 2 倍 我們 1 班摘了 150 千克桃子 我們 2 班比 1 班 少摘 125 千克

這件衣服 53 元 這條褲子 38 元

應(yīng)找回多少錢?(用兩種不同的方法解決。)

3、買體育用具。錢?

(1)夏莊小學(xué)買 4 副乒乓球拍和一個(gè)藍(lán)球,一共要花多少

元/付

元/付 50 元/個(gè)

元/個(gè)

(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?并解答?

4、我有 40 元錢,買一個(gè)書包用了 32 元,剩下的錢又買了 2 本書，每本書用了多少元?

5、小華從家到學(xué)校,每分鐘走 350m。走 5 分鐘后, 離學(xué)校還有 160m。小華家離學(xué)校有多少 m?

四年級(jí)數(shù)學(xué)（解決問題一）姓名： 1．下列各題先寫出數(shù)量關(guān)系，再列式解答。（1）（2）橘子每千克賣 3 元，買 18 千克橘

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子要多少元？ 一輛汽車從甲地到乙地行了 8 分鐘，每分鐘行 960 米，甲乙兩地相距多少米？ 數(shù)量關(guān)系： 數(shù)量關(guān)系：

（3）

王大伯種一批樹，如果每天種 60 棵，要 6 天才種完，這批樹共有多少棵？

數(shù)量關(guān)系：

2．某工人鋸一根均勻的木條，鋸成兩段要 8 分鐘，鋸成 4 段要幾分鐘？ 3．用 5 千克黃豆可做 40 千克豆腐，照這樣計(jì)算，做 120 千克豆腐要用黃豆多少千克？ 4．原來每臺(tái)機(jī)床 3 分鐘可生產(chǎn)零件 24 個(gè)，改進(jìn)技術(shù)后，每分鐘多生產(chǎn) 2 個(gè)，現(xiàn)在生產(chǎn) 120 個(gè) 需要幾分鐘？ 5．電視機(jī)廠去年平均每月生產(chǎn)電視機(jī) 80 萬臺(tái)，今年 4 個(gè)月生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)相當(dāng)于去年 6 個(gè)月生產(chǎn) 的臺(tái)數(shù)，照這樣計(jì)算，今年生產(chǎn) 240 萬臺(tái)要幾個(gè)月？ 6．李師傅用 15 千克黃豆做了 60 千克豆腐，照這樣計(jì)算，120 千克黃豆可做豆腐多少千克？ 7．王師傅每天加工 420 個(gè)零件，比李師傅每天少加工 30 個(gè)，李師傅加工 1800 個(gè)零件需要多少 天？ 8．用一根 45 米長的繩子可以截成 5 根短繩子，現(xiàn)共需要 25 根短繩子，共有長繩 189 米，問這 根長繩夠了嗎？ 9．有 5 個(gè)同學(xué)去種樹，在一天中，上午種了 20 棵，下午種了 30 棵，照這樣每天的工作效率，這些同學(xué)種 200 棵樹需要幾天？ 10.從路的一端到另一端共安裝了 25 根電線桿，每兩根之間距離為 30 米，現(xiàn)在要改成每兩根之 間距離為 20 米，需要多少根電線桿？ 11.甲乙兩人加工一批零件，甲每小時(shí)可加工 20 個(gè)，乙每小時(shí)可加工 24

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個(gè)，他們同時(shí)加工 60 小時(shí)就能做完，如果要在 40 小時(shí)內(nèi)把這些零件做完，他們每小時(shí)共要加工多少個(gè)？

12．幼兒園的王阿姨帶了一筆錢去買布娃娃，她所帶的錢可買 3 元一只的布娃娃 36 個(gè)，后來她 看到 4 元一只的小布熊很有趣，準(zhǔn)備買小布熊分給自己班上的 30 位小朋友，王阿姨帶的錢夠嗎？ 如果不夠，請(qǐng)你幫王阿姨出出主意。1．王老師帶領(lǐng) 40 名學(xué)生去公園游玩，公園規(guī)定，門票零售每張 3 元，如果購買團(tuán)體門票，要 購買 50 張以上，每張 2 元，王老師買哪種票便宜，便宜多少元？ 2．花店里的花的價(jià)格分別是：菊花每支 1 元，月季每支 2 元，玫瑰每支 3 元，郁金香每支 5 元，百合花每支 2 元，康乃馨每支 1 元，小紅要想買一束鮮花送給老師，請(qǐng)你幫助小紅設(shè)計(jì)一下，該 怎樣買，并算出需要多少錢。3．4 頭大象的體重是 18 噸，15 頭牛的體重是 9 噸，平均每頭大象比每頭牛重多少千克？ 4．李師傅加工一批零件，計(jì)劃每小時(shí)加工 24 個(gè)，7 小時(shí)完成，結(jié)果 6 小時(shí)就完成任務(wù)。王師傅 8 小時(shí)加工完 240 個(gè)零件。王師傅每小時(shí)加工的零件比李師傅多幾個(gè)？ 5．學(xué)校里要舉行跳繩比賽，王老師帶錢去買跳繩，他帶 180 元錢。他去店里一問，已經(jīng)剪好的 跳繩 5 元一根，沒有剪好的是 1 米買 1 元，做一根跳繩要 4 米。王老師決定買繩子自己剪，這 樣可以比買剪好的跳繩多買幾根跳繩？ 6．一件工作由 15 個(gè)工人來做要 24 天，如果調(diào)走 3 個(gè)工人，要用幾天完成？ 7．一輛車從甲地到乙地要經(jīng)過 240 千米的上坡路，160 千米的下坡路，汽車上坡的速度是每小 時(shí) 40 千米，下坡的速度是每小時(shí) 80 千米，精心收集

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問這輛車從乙地返回甲地用多少小時(shí)？ 8．張明和王亮從學(xué)校同時(shí)出發(fā)到離學(xué)校 5040 米的某地去，到達(dá)后立即往回走，張明往返每分 鐘都走 80 米，王亮去時(shí)每分鐘走 90 米，返回時(shí)每分鐘走 70 米。誰先回到學(xué)校？ 9．加工一批零件，如果每小時(shí)加工 360 個(gè)，10 小時(shí)只能完成這批零件的一半，現(xiàn)在要求 18 小 時(shí)完成這批零件，每小時(shí)要加工多少個(gè)零件？ 10．糧倉里原有大米 7200 千克，現(xiàn)在又運(yùn)進(jìn) 50 包，這樣比原來多 4000 千克，照這樣計(jì)算，倉庫里原來有大米多少包？ 11.修路隊(duì)修一條路，原來每天修 60 米，已經(jīng)修了 15 天，剩下的路程每天要多修 20 米，還要 修 30 天，這條路全長多少米？ 12． 一臺(tái)彩色電視機(jī)的價(jià)格是 9750 元，比一臺(tái)黑白電視機(jī)的價(jià)格貴 3 倍還多 150 元，一臺(tái)彩 色電視機(jī)比一臺(tái)黑白電視機(jī)貴多少元？

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第四篇：2010學(xué)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

2011年---2012年學(xué)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、本班學(xué)生狀況：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問題，該班學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興

趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

教材的特點(diǎn)：這一冊實(shí)驗(yàn)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

三、這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、本冊內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

五、主要教具、學(xué)具：

本冊教材是第二學(xué)段的開始，第一學(xué)段教學(xué)時(shí)用過的一些教具和學(xué)具有的仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學(xué)段的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具。如：1．多位數(shù)計(jì)數(shù)器2．多級(jí)數(shù)位順序表3．計(jì)算器4．算盤5．用硬紙條做的角和平行四邊形6．量角器、三角板、直尺

六、教學(xué)中采取的措施、方法：

教學(xué)中主要采用講授法、討論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。

1、從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過實(shí)物教具、學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、法則、知識(shí)之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

2、對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的位置，使學(xué)生切實(shí)周圍，也可以采取適當(dāng)分散、多舉事例等辦法。

3、對(duì)于一些容易混淆的概念和法則，可采用對(duì)比的方法進(jìn)行辨析。

4、要揭示前后知識(shí)間的聯(lián)系，使學(xué)生從前面所學(xué)的知識(shí)中掌握新的知識(shí)，從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)3

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)3

本文由吳濤1973貢獻(xiàn)

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*********2005—2006 學(xué)年第一學(xué)期期末考試

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

姓名 姓名

題號(hào) 得分 一 二 三 四 五 六 七 總分

訂

有信心，有耐心；仔細(xì)審題，認(rèn)真解答，努力取得好成績！

“神機(jī)妙算”我會(huì)算。（共 33 分）一．

1、直接寫得數(shù)（4 分）

裝

870－780= 54×99+54= 30×30=

40×13＝ 200÷20= 24×5÷24×5=

104÷13＝ 25×4=

2、用豎式完成計(jì)算（5 分）

過

“對(duì)號(hào)入座”我會(huì)填。（17 分）

二、1、（）能量出它的長度，（）沒有端點(diǎn)，（）有一端可以無限延長。

2、鐘面上，分針轉(zhuǎn)動(dòng) 360 度，相應(yīng)地時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（）度。從 3：00 走到 3： 15，精心收集

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分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（）度。

3、我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)（）角，兩個(gè)（）角。4、914768050 讀作（），用“萬”作單位的近似數(shù)是（）萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是（）億。

5、一個(gè)數(shù)由 8 個(gè)千萬，5 個(gè)十萬，6 個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（）。

6、最大的九位數(shù)是（），最大的五位數(shù)比最小的六位數(shù)?。ǎ?。

7、名同學(xué)去稻香村公園劃船，34 大船可以坐 6 人，小船可以坐 4 人，大船租（）只，小船租（）只空位最少。8、10 位小朋友站成一列做操，每相鄰兩位小朋友相隔 2 米，做操的隊(duì)伍長（）米。

9、陽陽從 1 樓到 3 樓用了 12 秒，他從一樓到六樓需要（）秒?！懊鞅媸欠恰蔽視?huì)判。在表格相應(yīng)里：對(duì)的畫“√” 錯(cuò)的畫“×”（5 分）

三、（在表格相應(yīng)里：對(duì)的畫“√” 錯(cuò)的畫“×”，）題號(hào) 1 2 3 4 5

班級(jí) 班級(jí)

736÷23= 驗(yàn)算

436÷86=

3、用簡便方法計(jì)算（12 分）157―46―64 298＋105 45×18

答案 1、800÷70=11……3

2、用一塊放大 2 倍的放大鏡看一個(gè) 30 度的角，看到這個(gè)角是 60 度。

3、在數(shù) 50005 中，最高位上的 5 與最低位上的 5 所表示的數(shù)值相差 49995。

4、在計(jì)算器上按出 30×78，再按“=”鍵屏幕上顯示的是計(jì)算出的積。

5、要使 □824÷62 的商是三位數(shù)，□里最小填 6。“擇優(yōu)錄取”我會(huì)選。把答案前的字母填在相應(yīng)的表格里）分）（6

四、（把答案前的字母填在相應(yīng)的表格里）題號(hào) 1 2 3 4 5 6

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學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào)

能

越

490÷35

175＋36＋25

490÷35÷2

4、寫遞等式計(jì)算（12 分）14×18＋520

題

546－9×34

96×（325－295）

答

（28＋62）×23

答案 1、603÷49 的商最接近（）A、10 B、20 C、12

2、把 200－180＝20，20×12＝240 改寫成綜合算式是（）。A、200－180×12 B、（200－180）×12

3、想使物體從斜面上向下滾動(dòng)時(shí)盡可能地快，下面的選項(xiàng)中，木板與地面的夾 角是（）度時(shí)最符合要求。A、5 B、15 C、25

4、由 4 個(gè)“5”和 2 個(gè)“0”組成的數(shù)，一個(gè)“零”也不讀出來的數(shù)是（）A、555500 B、550550 C、500555 5、25＋38＋75＝38＋（25＋75），這里運(yùn)用了（）。A、加法交換律 B、加法結(jié)合律 C、加法交換律和結(jié)合律

6、一條 10 米長的直道的一邊，每隔 2 米放了一盆花，一共要放 6 盆花。正確的 放法是（）。A、兩端都放 B、只放一端 C、兩端都不放

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四上數(shù)學(xué)期末試卷 第 2 頁（共 4 頁）

不

四上數(shù)學(xué)期末試卷

第 1 頁（共 4 頁）

“動(dòng)手操作”我會(huì)畫。分）（6

五、1、把下面的梯形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。分）（2

2、下面∠1 的大小是（（2 分））度。

每班 48 人，五年級(jí)每班 45 人，六年級(jí)每班 52 人。分）先根據(jù)下面的問題列（6 表整理，再解答。（1）

四、五年級(jí)一共有多少人？ 四年級(jí) 五年級(jí) 答：

四、五年級(jí)一共有人。

3、過 A 點(diǎn)畫已知直線的垂線。量出 A 點(diǎn)到已知直線的距離是(（2 分）)厘米。

（2）四年級(jí)比六年級(jí)多多少人？

.A

“左觀右看”我會(huì)連。分）（4

六、正面

.左側(cè)面

.右側(cè)面

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.上面

.答：四年級(jí)比六年級(jí)多人。

5、貝貝和晶晶做了一個(gè)正方體的 6 個(gè)面上分別寫上 1~6。他們把這個(gè)正方體 任意拋 40 次，結(jié)果各數(shù)朝上的情況如下圖。分）（5 單位：次 8 7 6 5 4 3 2 1 1 朝上 2 朝上 3 朝上 4 朝上 5 朝上 6 朝上（1）從圖上可以看出，（）朝上的次數(shù)最多，（）朝上的次數(shù)最少。（2）如果把正方體再拋 40 次，你認(rèn)為“1”朝上的情況會(huì)怎么樣？在合適的答 案下面畫“√” 次數(shù)最多 次數(shù)最少 無法確定（）（）（）（3）如果規(guī)定朝上的數(shù)大于 3 算貝貝贏，朝上的數(shù)小于 3 算晶晶贏，這個(gè)游戲 規(guī)則公平嗎？如果不公平，可以怎樣修改規(guī)則？ 別忘了再多

檢查兩遍喔！

...“解決問題”我會(huì)解?。芯C合算式解答）（29 分）

七、1、歡歡讀一本世界名著，平均每天讀 12 頁，讀了 15 天，發(fā)現(xiàn)還有 9 頁沒有讀，這本世界名著共有多少頁？（6 分）

答：這本世界名著共有頁。

2、迎迎從家到學(xué)校 840 米共走了 14 分，她用同樣的速度，從家到新華書店有 360 米，要走幾分？（6 分）

答：要走分。

3、上衣 54 元 褲子 36 元（6 分）（1）買 4

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套這樣的衣服一共要多少元？ 答：一共要元。（2）800 元最多能買幾套這樣的衣服？

答

公平（）不公平（不公平（）

不用修改算貝貝贏 算晶晶贏

答：最多能買套這樣的衣服。

4、牧民小學(xué)四年級(jí)有 3 個(gè)班，五年級(jí)有 4 個(gè)班，六年級(jí)有 2 個(gè)班。四年級(jí)

四上數(shù)學(xué)期末試卷 第 3 頁（共 4 頁）

四上數(shù)學(xué)期末試卷

第 4 頁（共 4 頁）

題

四上數(shù)學(xué)期末試卷

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第 1 頁（共 4 頁）

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