第一篇：師德演講稿修改1

愛，教師的職責(zé)

因?yàn)橛辛孙L(fēng)的鼓動，風(fēng)箏得以高飛；因?yàn)橛辛擞甑淖虧?，種子得以萌發(fā)；因?yàn)橛辛颂柕恼找?，萬物得以生長；因?yàn)橛辛藧鄣臏嘏⒆觽兊靡宰聣眩?/p>

我是來自農(nóng)村中學(xué)的特崗教師，同時也是一名80后，在短短的幾年實(shí)際工作中，對師愛的博大有了深深的理解。

我是帶著稚氣踏入這所學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆盒，還有一大群學(xué)生。我喜歡被學(xué)生簇?fù)淼母杏X，我喜歡老師的威嚴(yán)?？墒牵褪沁@“威嚴(yán)”，讓我走了一段彎路

為了這威嚴(yán)，原本年齡上與學(xué)生相近的我，卻拉開了師生的距離。我極力地掩飾我性格上的天真，極力渲染我的老成……課內(nèi)課外，我板起了原本友善與和藹的面孔，奉行著“師道尊嚴(yán)”這一戒訓(xùn)。別說，還很奏效，一段時間，弟子們變得“服服帖帖”了，恭恭敬敬了。

有時，在路上他們遇見我，想笑，但肌肉卻難以松弛。因?yàn)榕挛遥胍暥灰娪植桓遥驗(yàn)橛忻魑囊?guī)定：見到老師要有禮貌。于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好！”隨即便低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變像老鼠見貓一樣，溜進(jìn)教室，釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但想到終究制服了學(xué)生，他們都“怕”我，內(nèi)心里便有了一絲安慰。他們在我課上都認(rèn)真聽講，因此我的英語學(xué)科的成績在高壓下逐漸提高，同時也受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。——我陶醉在自豪與得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上小紅是獨(dú)生子女，飛揚(yáng)跋扈的性格，被學(xué)生暗地稱為“大姐”。壞毛病有很多，如頂撞老師，不按時完成作業(yè)、學(xué)習(xí)成績差，不求上進(jìn)，愛說謊話等等。

有一次我正在講課，小居然離開座位傳紙條，這讓我很氣憤，毫不猶豫地把小紅叫起來，讓她回答剛講過的問題。誰知道她竟然輕描淡寫地說：“我不會，我沒聽。”說完之后眼睛向斜上方看天棚，一臉無所謂的樣子。這分明是在向我挑釁啊！誰沒個性，作為獨(dú)生子女，姐我也有脾氣！跟我裝什么裝！再說了我剛剛在學(xué)生中有了點(diǎn)“老師”的樣，怎能在你個小破孩面前威嚴(yán)掃地？

我怒火中燒，當(dāng)著全班學(xué)生的面，狠狠的把小紅批評了一頓。但是小紅用那種無所謂的眼神望著我，好像在說：“哼！看你能把我怎樣？”說完居然把椅子使勁一放發(fā)出很大的響聲，沒經(jīng)允許就坐下了。

當(dāng)時，我的頭都大了，大腦一片空白。我強(qiáng)忍著淚水堅持到了下課。課下我找到班主任，班主任與重心長的對我說，“小紅家庭條件優(yōu)越，行為大膽，說話直接，但是心思不重。你剛擔(dān)任教師，一定要穩(wěn)住你的心，穩(wěn)住她的情緒。她有錯一定要批評，但要注意方法，不是特殊情況，盡可能不在課堂上批評學(xué)生。這樣既給學(xué)生面子，又不耽誤講課時間。要不然組織教學(xué)會越來越難的。話說回來，這孩子雖然有壞毛病，但是很要面子，講自尊，你不妨采取攻心戰(zhàn)術(shù)?！甭犃死辖處煹脑?，我深感到自己的魯莽，看到了自己的淺薄。并開始反思自己的行為，我決定用愛和耐心來感化她。

首先，為了知己知彼，我主動向其他同學(xué)了解小紅。小紅是家里的獨(dú)生女，從小被全家人呵護(hù)著，幾乎很少受到批評和責(zé)難。生活中我行我素，看似性格豪爽但又極其敏感……于是，我讀了許多教育方面的專著，了解了“親其師，才能信其道”的古訓(xùn)。明白了讓學(xué)生“親師”，老師就必先“愛生”。

我想方設(shè)法主動拉近我和小紅的距離。在班級，只要提問到小紅時，為了防止尷尬場面，問題都要相對簡單一些，有時候她不愿意回答，我就微笑示意她坐下，然后說一些鼓勵的話，如果她回答問題了，我就趁機(jī)給予表揚(yáng)，經(jīng)過一段時間，小紅開始和我不敵對了。我又找到小紅的好朋友，與她們交流，讓她們喜歡上我，課下時候我和容易和她們打成一片，我終于走進(jìn)了小紅的生活圈兒……

我看時機(jī)差不多了，我很真誠的找小紅在校園的涼亭里朋友一樣談了一次話，理想、人生、家庭包括對未來白馬王子的憧憬——在一種輕松、愉快的氛圍中，心與心的距離慢慢拉近，讓她漸漸體會到，始終有一雙溫暖的眼神在注視著她，有一顆赤誠的心在呵護(hù)著她……我始終堅信，愛是最堅韌的力量。

我以平和心態(tài)，包容胸懷，私下里對她的一些小毛病以玩笑的方式提出來，并告訴她如果不改正就會受到姐姐的懲罰喲！讓她感覺到我言出必行又滿蘊(yùn)真情。一次次她也開始逐漸改變身上的壞習(xí)慣，我的一個“OK”的手勢，一個滿意的眼神，一個贊許的微笑，都給了她成功的滿足。她在一次次成功中快樂著，慢慢地性情變溫和了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，懂得寬容與理解了……

后來，小紅以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)高中。接到重點(diǎn)高中錄取通知書的那天，小紅給我發(fā)了一條很長的短信，她說：“雖然我們年齡差不了幾歲，但是我特別敬重你，我在想，是叫您姐姐呢，還是叫媽媽呢？叫老師吧！這樣才能真正表達(dá)您對我愛的無私！和你心靈的圣潔！……”

幾年過去了，還有寶貝小強(qiáng)，父母離異后心靈的孤獨(dú)和憂傷；還有嬌弱小欣然，身處病中，生活信心的逐漸喪失；還有相貌丑陋的蕾蕾，自卑的低頭……他們滿眼的期待，始終讓我難以忘懷紅兒那段真誠的呼喚，它從耳畔一直響到心底，激蕩著我的熱血，豐盈著我的生命，柔軟著我的情感，讓我在充滿愛的教育之路上，義無反顧，長風(fēng)破浪！

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里的冰塊兒的時候，我看到了春的勃勃生機(jī)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想院門之時，我聞到了花兒綻放的清香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我再一次，再一次感到青春的旋律在跳蕩……

朋友，我們是愛的使者，潤澤孩子們幼小的心靈，是我們的責(zé)任！是我們的使命！

朋友，讓我們?nèi)郯?！因?yàn)椋瑦郏梢曰淠疄闊崆椋瘧n郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。是教育的最大動力！

朋友，讓我們?nèi)郯桑覀兏冻龅狞c(diǎn)滴，都會帶來無盡的驚喜！

讓我們?nèi)郯?，“愛，教師的職?zé)”在心里銘記！

第二篇：師德師風(fēng)演講稿(修改)

《選擇無悔 奮斗無悔》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

作為一個剛踏上三尺講臺的年輕教師，今天，能夠站在這個舞臺，展現(xiàn)自我，我感到非常榮幸和倍加感激，這是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的信任，更是激勵和鞭策。今天我演講的題目是《選擇無悔，奮斗無悔》。

在我的童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在我人生中的第一個十字路口，我選擇將自己的青春獻(xiàn)給三尺講臺。

有一件事深深地觸動了我，有一次，我生病了，但是不想耽誤我那些可愛的孩子們，于是想堅持上完這一節(jié)課。我無力地走進(jìn)教室，才講了幾分鐘，便挺不住了，當(dāng)時我已經(jīng)沒有力氣再說話了，手撐在講臺上，孩子們看到了我不對勁，教室里迅速安靜下來。我知道，這堂課是上不了了，我很抱歉地孩子們說：“這堂課，大家做作業(yè)好不好？”我聽到了教室里全班整齊的聲音“好”。當(dāng)我離開教室時，我聽到了孩子們的關(guān)切，“老師先去睡一覺吧，睡一覺就好了……”“老師老師，一定要去看醫(yī)生……”我能分出這些聲音，其中有一個還是讓我每天都非常擔(dān)心的一名后進(jìn)生。聽著一個個關(guān)切稚嫩的聲音，我的心感受到了前所未有的溫柔，被我的孩子們關(guān)心的感覺真好，我還能做些什么呢？好好睡一覺，享受這溫馨的一刻。

醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)我站在講臺上面對那些天真可愛的面龐時，當(dāng)我站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，我想到的是自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，肩負(fù)的是民族的發(fā)展、國家的富強(qiáng)、家長的期望、孩子的未來。是啊，選擇教師意味著：用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，教師的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

教書育人，是老師的天職。常言道，學(xué)高為師，身正為范，教書者必先

學(xué)為人師，育人者必先行為是示范。只有自己懂了，才能講得明白，講得透徹，學(xué)生才能聽得明白；只有自己的一言一行符合道德的規(guī)范，才能學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。即所謂近朱者赤、近墨者黑，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。因此，作為人類靈魂的工程師，為人師表，言傳身教。俗話說：親其師，則信其道，信其道，則循其步。

正因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)如此神圣，我們更應(yīng)該要求自己“學(xué)而不厭、誨人不倦”，要求自己言行一致、身體力行，事事、處處作學(xué)生的榜樣和模范。別林斯基說過“教育的目的是人道”。當(dāng)代教育改革中，就是要求我們把學(xué)生當(dāng)作社會的主體而非社會工具來進(jìn)行培養(yǎng)，這就要求我們對學(xué)生要有充分的尊重和信任，缺乏這一點(diǎn)，說明了缺乏最基本的教師職業(yè)道德。但是，遺憾的是在教育教學(xué)過程中，一些教師更多的是看重師道之“尊”而忽視對學(xué)生之“尊”，于是任意諷刺挖苦學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意打罵學(xué)生等等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)在。這種對學(xué)生人格和自尊的不尊重，往往對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，容易造成學(xué)生不信任老師，不信任學(xué)校，甚至不信任社會的嚴(yán)重后果。

一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人?！蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)與播種，選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著。需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。

我愛教師這個職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的逐漸穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。

最后，我想用詩人汪國真的詩來結(jié)束我的演講： 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng) 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我只有挖掘自己靈魂深處的真誠 把握瞬間的輝煌 擁抱一片火熱的激情 去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！我堅信：我的選擇無悔，我的奮斗更加無悔！

我的演講完畢！謝謝大家！

第三篇：師德演講稿修改2

老師，請您聽我說

尊敬的評委，早上好！我演講的題目是《老師，請您聽我說》。這是一封一個學(xué)生畢業(yè)多年后寫給她老師的一封信，信是這樣寫的：

親愛的老師，我是陳偉，您還記得我嗎？記得五年前那個總坐在第一排一說話就臉紅的小男孩么？在那五十個同學(xué)中，我是如此普通，外表普通，成績普通，不知你是否還能記起我的樣子?？墒牵蠋煟绬?？在我的心中，您是特別值得我敬重的老師。您和藹可親，有如我父親。在您身上讓我體會到教師的偉大。如同一頭默默耕耘而無私奉獻(xiàn)的老黃牛，三年中，您一直無微不至地關(guān)愛我們，耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們，而您對我們唯一要求的只是好好地做人，好好地學(xué)習(xí)。

五年來，雖然我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，可是在我的腦海里，常常出現(xiàn)您親切的笑容。您的笑容，如同冬日的陽光，總給我溫暖。而您眼角的皺紋、染白的雙鬢，又總在提醒我您的辛苦操勞。

您很慈祥，疼愛我們猶如自己的孩子，總是在逢年過節(jié)時給我們送好吃的，讓我們這些不在父母身邊的孩子覺得如此溫暖。但同時您也很威嚴(yán)，對我們的錯誤行為決不輕饒。有一次，我們班有幾個男生偷偷逃課出去摘桔子吃，您很生氣，給我們上了一堂深刻的教育課。在您發(fā)怒的眼神中，我也看到了其中嘆惜的神情，盡管此事與我無關(guān)，我也覺得羞愧，我在心里對自己說：“我們不該這樣，下次再也不該讓您失望了?！?/p>

您是那么盡職盡責(zé)，和其他所有默默奉獻(xiàn)的老師一樣。雖然在這三尺講臺上，您沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驚天動地的作為，也沒有鮮花掌聲的喝彩。您只是每天早到一點(diǎn)點(diǎn)，每天晚走一點(diǎn)點(diǎn)，每天多關(guān)心學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堅持，如一顆一顆珍珠，不知不覺中就在我們的心里串成了一串串熠熠生輝的項鏈。我還記得那時正值高考關(guān)鍵時期，每天您都要幫我們批改試卷，講解習(xí)題，遇到我們不懂的題目比我們還著急，反復(fù)講解直到我們?nèi)颗?，有一次講課時，您胃疼得厲害，完全直不起身來，我們都嚇壞了，趕緊把您送到醫(yī)院。事后，我們才知道您為我們操勞，經(jīng)常不能按時吃飯，早就有胃病了，這段時間就更厲害了，可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，仍然堅持著。有些女生聽說以后都哭了，大家都說要聽您的話，讓您少操點(diǎn)心。

老師，您不僅帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個有用的人。記得當(dāng)時班里出現(xiàn)了許多早戀的現(xiàn)象，您很擔(dān)心，苦口婆心，并告誡我們，不要過早地嘗試愛情，生命不需要拔苗助長。還記得當(dāng)時處于叛逆

期的我們，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈屡c父母發(fā)生沖突，我們總認(rèn)為父母對我們要求太多，管束太多，不理解我們。您聽后，對我們說：要尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在城市的大街小巷，他們以自己的血汗換取你們的未來。

尤其難忘的是，當(dāng)時班上有幾位男生沉溺于上網(wǎng)，過度網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е滤麄兂煽冎本€下降。為此，您不斷地找他們談話，分析利弊，聯(lián)系家長一起監(jiān)管，給他們補(bǔ)課，慢慢讓他們迎頭趕上，同時也告誡我們，要適當(dāng)娛樂，不要過度沉迷。

還有，當(dāng)時班上有幾位家境不好的同學(xué)想要輟學(xué)，早點(diǎn)打工，為家里減輕負(fù)擔(dān)，您就耐心地勸說他們，要一步一個腳印，打工雖然可以解決一時之困，但是缺少了讀書求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，青春年華就會大打折扣，人生的前景就會灰暗許多。您甚至出了一部分錢幫助同學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。是您，讓我們班五十個同學(xué)，都順利畢業(yè)，可以朝著自己的夢想努力。

老師，您的這些話，您給我們的教誨，都深深烙印在我們的心里，猶如一盞指路明燈，將一直指引著我們前進(jìn)的方向。

老師，今天寫這封信給您，其實(shí)還想和您說說我的一些心里話，一直以來，有個問題困擾著我，今天我終于鼓起勇氣向您傾訴。我知道，您一直對我們抱有很大的期望，希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會對國家有用的人才。成績對您來說很重要，甚至成了您衡量我們好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，您的目光從來都只停駐在那些成績好，或是班里那些不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)身上，可是老師，您知道嗎？班里還存在著一大群像我這樣的學(xué)生，普普通通的小家伙。我知道，老師，您不是故意忽視我們，只是我們還不夠出色，出色到能吸引您的關(guān)注，可是，老師，其實(shí)我們也很渴望你那溫暖的目光，那寵愛的目光，期待的目光，極度地渴望，甚至比那些好學(xué)生更加渴望，我們也想成為您的驕傲，讓您為我們自豪哪！

這封信還很長，讀到這兒，我有許多感想。我覺得作為教師，我們值得自豪，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校慌e一動，都會在年輕的心靈上留下痕跡，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。然而，我們在努力工作的同時，是不是應(yīng)該也要思考一下，還有哪些東西是被我們忽視的，沒有照料到的，而我們的行為又會不會在那些幼小的心靈里留下不好的陰影呢？我們要怎么做才能無愧于我們老師的稱呼呢？讓我們用一顆熱忱的心投入到無限的教育事業(yè)中，更加尊重學(xué)生、包容他們、理解他們。

教師雖然是一個平凡的職業(yè)，但是平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做綠葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這個天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩！

第四篇：演講稿(修改)[推薦]

名師引領(lǐng)研學(xué)奮進(jìn)，摯友共勉揮寫人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

大家好！

有人曾說：“一個積極向上的團(tuán)隊能夠鼓舞每個人的信心；一個充滿斗志的團(tuán)隊能夠激發(fā)每一個人的熱情，一個是善于創(chuàng)新的團(tuán)隊，能夠?yàn)槊恳粋€成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個協(xié)調(diào)一致，和睦融洽的團(tuán)隊能給每一位成員一份家的溫馨。”我們橋南小學(xué)，就擁有這樣一個團(tuán)隊——“趙家財名師工作室”。今天，我想在這里靜靜地和大家分享我們的快樂與收獲。

組建名師工作室的那天，天氣晴朗，我們都懷著一種被選擇的莊嚴(yán)感，共同擬定了未來發(fā)展的目標(biāo)，同時也為一種深沉的使命所籠罩?；仡櫼荒臧氲臍q月，我們都感慨萬千。那400多個日子里，我們?nèi)找娉鋵?shí)，不斷進(jìn)步。

很快地，我們聆聽了趙老師為我們帶來的第一次講座，那一疊疊厚厚的材料，那一份份發(fā)表過的論文成果，全都是他積累的寶貴教學(xué)資料，令我們嘆為觀止。這些趙老師親身研究，毫無半點(diǎn)虛假的財富讓我們第一次體會到了深厚積累的重要性。

記得讀過這樣一段話：“名師的精彩不在于課堂有多么完美，而在于平常之處顯示智慧，在于鮮明的個性追求，在于全身心的投入，在于滲透在片段、細(xì)節(jié)的理念?！壁w老師在與我們研討時沒有以老師自居，更沒有名師的半點(diǎn)架子，大家在一起切磋交流時無拘無束，暢所欲言，漸漸的，我們接觸了“筆畫串門”，認(rèn)識了“上蓋下出”，了解了“疏密勻稱”，走進(jìn)了“寫字十二法”，也走近了趙家財。走入他為我們打開的一扇門，我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)引領(lǐng)的盛宴隨時為我們舉辦；我們驚喜，專業(yè)發(fā)展的芳香悄然四處彌漫。從此，我們的成長幸福就像花兒一樣開放…… 他不是詩人，卻有著詩人的氣質(zhì)；他不是演員，卻有著演員的才能；他不是哲人，但有著哲人的思考；他不是將軍，但有著指揮千軍的氣概。他似鄰家的兄長，既是我們生活中的好友，又是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們精神上不可或缺的知音……

然而，態(tài)度的平和不等于要求的放松。趙老師對教學(xué)工作的要求是細(xì)致、嚴(yán)格的，甚至是挑剔的。記得工作室第一次組織“接力賽課”的活動，我們每個人都上同樣的課，趙老師點(diǎn)評我們的情景至今還歷歷在目，他總是先給予我們肯定，然后就一條一條的列出了我們課堂中的問題：浮躁、不以學(xué)生為中心、講究花架不求實(shí)效等等，句句直中要害令我們汗顏。尤其是在活動最后，我們認(rèn)真地觀摩了趙老師的示范引領(lǐng)課，原來我們也多次聽過趙老師的課，只是這一次，由我們先來上課，最后聽到趙老師的設(shè)計和示范，我們才真真正正地找到了差距，徹徹底底地全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。

趙老師布臵給我們的作業(yè)，也是他嚴(yán)格負(fù)責(zé)的表現(xiàn)之一。作業(yè)一是三筆字：每天一頁鋼楷、一頁毛楷、一板粉楷，趙老師親自為我們批改指導(dǎo)；作業(yè)二是教學(xué)反思：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，每課撰寫一篇，周例會上交流；作業(yè)三是朗讀訓(xùn)練：每天一次朗讀錄音，每周趙老師為我們集體點(diǎn)評；作業(yè)四是“接力賽課”：每單元選一節(jié)重點(diǎn)課輪一次……而今，這些作業(yè)已不僅僅是我們名師工作室成員的作業(yè)，全校一線教師都主動自發(fā)地寫作業(yè)交到趙老師出批改。每每，我們在6點(diǎn)離校之后看到工作室里趙老師辛勤批改的樣子，他的臉上從沒有厭倦，永遠(yuǎn)掛著的是欣慰的笑容。趙老師針對批改三筆字過程中發(fā)現(xiàn)的問題，設(shè)立了一塊“名師工作室有情提示”板，上面有“每日一字”和“每日一音”兩個欄目，他將我們常用的易錯字和易錯音寫在上面，幫助全校教師打下了堅實(shí)的語文基本功。

趙老師時常教導(dǎo)我們，要多讀書，讀好書。問渠那得清如許，為有源頭活水來。活水在哪里呢？從書本中去找。除了推薦我們閱讀教育專著之外，趙老師還會時常向我們推薦一些人文方面的名著，甚至一些最新的暢銷書。他讓我們讀《北大人（性格與命運(yùn)）》、《清華人（性格與命運(yùn)）》、《王蒙自述》、《破繭而出》等一些最新的著作，還經(jīng)常會印發(fā)一些古人的名言讓我們誦讀學(xué)習(xí)、討論。在業(yè)務(wù)理論上，他是全

市的名優(yōu)教師，但他為人瀟灑淡泊，處世低調(diào)，大度隨和，時時處處以自己的人格魅力熏陶和感染著我們。他那曠代智者的眼光，逼視著我們，使我們時刻不敢懈怠，不敢自滿。

我們把書中學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，取得了明顯的教學(xué)效果；我們把在趙老師身上學(xué)到的為人處世之道融會貫通之后，感覺終身受用。在名師工作室全體教師的共同研究努力下，我們豐富了“趙家財寫字十二法”的內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生不同的特點(diǎn)，結(jié)合不同的造字法，我們對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的識字寫字教學(xué)，同時，對低年級語文課文進(jìn)行分類整理，對于“古詩”、“兒童詩”、“歸類識字”、“小散文”等不同類型的課文創(chuàng)建了不同模式的課堂教學(xué)，每位教師也都逐漸形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。我們把自己的教學(xué)體會寫成了論文，向教育報刊投稿，僅一年多的時間里，平均每人都有2-3篇論文發(fā)表獲獎。

短短的一年半匆匆而過，但過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)留在我們心中，還記得名師巡講時，趙老師與紅旗的孩子合影時笑得那樣燦爛；還記得我們參加各種賽課時趙老師緊張的神情；還記得當(dāng)我們一次次向?qū)W校提出各種申請時，韓校長那克服一切困難為我們創(chuàng)造條件的堅定目光；還記得每天早上師生們聚首在“名師工作室有情提示板”前面仔細(xì)研究的樣子，那時我們的幸福感油然而生。難忘年長的張紅哲老師，不顧醫(yī)生的勸阻，堅持不肯動手術(shù)，要陪我們一起研討；難忘王曉曼老師，舍下了家里年幼的3個孩子，與我們一起備課練字到很晚很晚；難忘每每趙老師離開電腦前，我們蜂擁而上，瀏覽他看過的網(wǎng)頁時群體哄笑的場面；更難忘校領(lǐng)導(dǎo)每一次為我們工作室做出的努力和支持。相比起來，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，托爾斯泰說“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，在專業(yè)成長的道路上，“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，我們還處在剛起步的階段，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有名師的指引，有室友的幫助，我們堅信自己前行的道路一定會無比光明。

第五篇：修改演講稿(初稿)

民族團(tuán)結(jié)一家親 鄰里互助暖人心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：大家好！

我叫馬慧，是來自天山區(qū)二道橋片區(qū)管理委員會新市路南社區(qū)的一名工作人員，很榮幸今天能站在這里向大家講述發(fā)生在我身邊一件感人至深的小故事，我今天的演講題目是《民族團(tuán)結(jié)一家親，鄰里互助暖人心》。

在我轄區(qū)解放南路237號院，居住著這樣的三位老人，古麗尼沙汗〃賽買提，72歲的空巢老人，身患膽結(jié)石，因其身體原因已經(jīng)錯過最佳手術(shù)期，現(xiàn)在只能依靠藥物消石，老伴和三個兒子相繼去世，獨(dú)身一人養(yǎng)育著兩個尚在讀小學(xué)的孫子。她的好“妹妹”茹孜汗〃吐爾遜，70歲的孤寡老人，獨(dú)自一人生活，曾患白內(nèi)障做過手術(shù)，到現(xiàn)在眼睛看東西還十分模糊。同樣境遇的她們有位共同的漢族鄰居，名叫王好興，一名75歲的空巢老人，患有視力和肢體不同程度的殘疾，行動極為不便，老人也曾患過腦溢血，腦子有些糊涂，每當(dāng)我們?nèi)タ赐先肆奶鞎r，時常會讓我們覺得其不知所云，但是對于幫助過他的人，他總是認(rèn)得很清楚，也形容的很清楚。

三位老人的家住在同一層，都是我們社區(qū)的低保戶與“一對一”結(jié)對子的重點(diǎn)幫扶對象，除了社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)的物質(zhì)幫助，他

們每月僅有的收入就是不到400元的低保金，日子過的十分清貧，但清苦挫折的人生造就出三位老人什么樣的品格呢？在我們的印象里，好像從始至終都沒有聽他們說過一句厭世的話語，一句苛求的埋怨，甚至是一句辛苦的嘮叨。反而古麗尼沙汗和茹孜汗“姐妹”每次見了社區(qū)書記都是又摟又抱，滿臉笑容，幽默的書記經(jīng)常會跟她們開玩笑，她們就會像小孩一樣上手打他，然后就是一陣哈哈大笑。王好興老人也很可愛，見了我們說的最多的一個字就是“好”，帶有口音的說“你好”、“社區(qū)好”、“書記好”、“政府好”，我們就會回一句，“你也好”，“你好我們就好”。但是如果你問他古麗尼沙汗和茹孜汗好不好，他就會更大聲的喊出一句“好”，“他們對我好的很”，為什么提到她們要用喊的？這個喊出的“好”字到底有多好？這些就蘊(yùn)含在我們聽的很多的一句俗話里，叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”。

原來，14年以來，古麗尼沙汗和茹孜汗兩“姐妹”從始至終不求回報的照顧著王好興，默默的、更是無怨無悔的。

“王好興，吃了沒有？”，“王好興，家里有水沒有？”，“王好興，家里有煤沒有？”，“王好興，睡覺蓋被子沒有？”?！巴鹾门d，什么什么有沒有？”這是古麗尼沙汗和茹孜汗兩“姐妹”每天固定的語句格式，也是最常說的一句漢語疑問句。

而最常用的漢語陳述句是什么呢？就是“王好興，吃抓飯?！保巴鹾门d，吃拌面?！?，“王好興，吃湯飯”，“王好興，吃點(diǎn)馕”。兩“姐妹”對王好興14年來的幾乎每一天就是這么問與這么答的。

王好興的年齡與腦力致使他已表達(dá)不出太多深層的感情，說的最多的一句是“謝謝你們”，當(dāng)然還有那句，“你做的抓飯味道好得很，亞克西！”。但話語總會是比心想的要膚淺得多，而心想的正表達(dá)在老人的不怎么清澈的眼神里，說謝謝時那仿佛渾水中的熠熠閃光讓旁人都讀懂了老人的感激之情。

記得去年王好興老人有次身患感冒，臥床不起，“姐妹”兩又是幫著架爐生火，又是送飯送藥。有天茹孜汗端來一盆湯飯對他說“王好興，吃了我做的湯飯好得快，快起來吃”，王好心緩緩坐起，依然還是吃的那么讓旁人都覺得饞，然后還是喊的那句“謝謝你，你做的湯飯亞克西”，結(jié)果隔日就康復(fù)了許多，可以下床走動了。

還有很多事“姐妹”倆并沒有話語，只是默默的做。237號院屬于待拆遷區(qū)，樓體老化，基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，時常供水不足，需要蓄水，兩“姐妹”每天都會去王好興家中查看蓄水情況，發(fā)現(xiàn)沒有水后就會悄悄的把水桶拿回自己家中，等接滿水后又悄悄的再放回去，有時我會想，憑她們瘦弱的身子骨是怎么把水提過去的，一定是扶著樓梯走了又停。

“

有人會想老人年紀(jì)大了，能有精力關(guān)注那么多細(xì)節(jié)嗎？兩“姐妹”的作為告訴我們會的。除了生活中的細(xì)節(jié)，“姐妹”還很關(guān)注王好興的生活隱患。冬季里樓內(nèi)居民都需架爐取暖，“姐妹”兩每天都會去王好興家中幫著架火爐，接著就是例行的一日數(shù)次查看，不僅是查看火滅了怕他凍著，而更重要的是怕火滅了煤煙把他熏著，怕他會一氧化碳中毒。來到社區(qū)串門時反而還會教我們別擔(dān)心，別老跑過去，有她們看著呢。

每逢他人問兩“姐妹”你們?yōu)槭裁凑疹櫵?，而且還是個漢族老人？兩“姐妹”始終都是以蹩腳的漢語給出同一個答案，“因?yàn)樗俏覀兊泥従印薄?/p>

原來“遠(yuǎn)親不如近鄰”是這個寓意，原來民族團(tuán)結(jié)是這樣的點(diǎn)滴，原來老人真的像孩童般那樣淳樸，原來清苦的人生可以造就這樣偉大的人性，原來孑然一身也會無私的關(guān)懷他人。

白水鑒心的善良老人，淳樸至真的民族感情，傳承著千百年來各民族一家的光輝篇章！