第一篇：就業(yè)實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

玄武電大就業(yè)實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

隨著畢業(yè)生就業(yè)體制的不斷改革，各專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)大都具有畢業(yè)后就地就業(yè)的傾向，為了完善新形式下的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，建立良好的畢業(yè)生就業(yè)秩序，維護(hù)用人單位利益，保持我校在各用人單位的良好社會聲譽(yù)，特作如下規(guī)定：

一、在安排學(xué)生具有就業(yè)傾向的實(shí)習(xí)時(shí)，必須簽署學(xué)校、用人單位、學(xué)生本人三方就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議。

二、凡經(jīng)三方協(xié)議安排的實(shí)習(xí)，學(xué)生因特殊原因需中斷實(shí)習(xí)，必須向?qū)W校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的主任申請，確需停止實(shí)習(xí)情況下，可代表學(xué)校和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，經(jīng)協(xié)商同意后由實(shí)習(xí)單位通知學(xué)生本人。

三、實(shí)習(xí)單位擬接收我校畢業(yè)生就業(yè)，并且實(shí)習(xí)期限滿三個(gè)月，就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議可規(guī)定在五月中旬之前一個(gè)具體日期，學(xué)生本人與用人單位進(jìn)行一次選擇，以便用人單位不準(zhǔn)備接收的畢業(yè)生在離校前再次選擇。在一次選擇之前或之后，雙方都不應(yīng)該單方面決定解除實(shí)習(xí)關(guān)系。

四、用人單位不遵守協(xié)議，學(xué)校將不再對原就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議負(fù)責(zé)，同時(shí)以后不再安排學(xué)生實(shí)習(xí)，保留追究有關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

五、學(xué)生本人無故中斷實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績以不及格計(jì)，將不能按時(shí)畢業(yè)。各班級要以上述管理規(guī)定組織學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，經(jīng)常保持與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，隨時(shí)處理發(fā)生的問題，對不遵守就業(yè)協(xié)議而不能取得實(shí)習(xí)成績的學(xué)生，及時(shí)以文字形式通知招生就業(yè)處。

南京市廣播電視大學(xué)玄武區(qū)分校2011-6-2

3就業(yè)管理規(guī)定

依據(jù)教育部制定的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，結(jié)合我校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)際情況，現(xiàn)制定玄武電大畢業(yè)生就業(yè)管理規(guī)定：

一、就業(yè)工作原則

第一條 根據(jù)國家和江蘇省關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，以市場為導(dǎo)向，畢業(yè)生和用人單位通過供需見面和雙向選擇的方式落實(shí)就業(yè)協(xié)議，學(xué)校進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，發(fā)展和規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場；加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；集思廣益，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，進(jìn)一步提高我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)造學(xué)?！皩W(xué)以至用，人盡其才”的就業(yè)環(huán)境。

第二條 我校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，通過供需見面、雙向選擇、自主擇業(yè)的辦法。

第三條 屬定向培養(yǎng)計(jì)劃招收的畢業(yè)生原則上應(yīng)回原定向地市或定向單位就業(yè)。

第四條 畢業(yè)生擇業(yè)實(shí)行平等對待、公平競爭、自覺自愿、誠實(shí)信用和擇優(yōu)推薦的原則。

第五條 畢業(yè)生就業(yè)工作要就業(yè)政策公開、需求信息公開、派遣方案公開。

第六條 學(xué)校招生就業(yè)處對畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議實(shí)行監(jiān)督、管理，并負(fù)責(zé)在其工作職權(quán)范圍內(nèi)保護(hù)學(xué)生的利益和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

二、就業(yè)管理辦法

第七條 畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)持學(xué)校下發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書。推薦表可一人多份，復(fù)印件有效。就業(yè)協(xié)議書對符合條件的畢業(yè)生發(fā)放，經(jīng)學(xué)校和畢業(yè)生本人署名、簽章后，每人一份，每份一式四張。在與用人單位正式簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)，一律以原件為準(zhǔn)，復(fù)印件無效。

第八條 學(xué)校根據(jù)對畢業(yè)生綜合素質(zhì)考核結(jié)果，對優(yōu)秀畢業(yè)生將參考本人的意愿，根據(jù)用人單位的需求，優(yōu)先推薦。

第九條 通過雙向選擇畢業(yè)生與用人單位達(dá)成協(xié)議的，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書（如用人單位不能保管人事檔案或不能落戶籍關(guān)系，可在用人單位所在地人事部門或省華育高校畢業(yè)生資源開發(fā)服務(wù)中心進(jìn)行人事檔案代理），畢業(yè)生與用人單位約定的其他事項(xiàng)，須在就業(yè)協(xié)議書備注欄中以書面的形式明確，畢業(yè)生與用人單位以口頭協(xié)議形式約定的涉及到就業(yè)政策或要求學(xué)校辦理有

關(guān)事宜的，學(xué)校不予支持。

第十條 每名畢業(yè)生只能與一個(gè)用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，且所使用的協(xié)議書必須是由系、學(xué)校署名的本人的協(xié)議書，如發(fā)現(xiàn)有盜用、挪用或在原件上涂改的，學(xué)校將給以紀(jì)律處分，影響惡劣者，報(bào)省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門，不列入當(dāng)年就業(yè)方案。

第十一條 畢業(yè)生所持學(xué)校下發(fā)的就業(yè)協(xié)議書不得轉(zhuǎn)讓他人，不需要使用的，應(yīng)退還學(xué)校。凡轉(zhuǎn)讓他人使用的，視情節(jié)給予紀(jì)律處分。由于轉(zhuǎn)讓使用造成他人違約或被用人單位追究約定責(zé)任的，轉(zhuǎn)讓者承擔(dān)連帶責(zé)任。

第十二條 在就業(yè)過程中，有偽造證件、私刻公章以及不履行所簽訂協(xié)議者，造成惡劣影響的，除取消派遣資格外，并移交公安機(jī)關(guān)，追究刑事責(zé)任。

第十三條 對響應(yīng)國家號召、支援西北建設(shè)和志愿服務(wù)而到艱苦地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。對享受貸款的畢業(yè)生可根據(jù)國家政策全部或部分免還貸款。第十四條 定向生按照國家規(guī)定回定向市或定向用人單位安排就業(yè)。

第十五條 已經(jīng)參加專升本入學(xué)考試的畢業(yè)生在與用人單位簽協(xié)議時(shí)，應(yīng)在協(xié)議書備注欄注明“若錄取升學(xué)，該協(xié)議無效”等字樣。

第十六條 根據(jù)省畢業(yè)辦日程安排，我校每年6月30日定為收取就業(yè)協(xié)議書截止日，學(xué)校將以就業(yè)協(xié)議書（含人事檔案代理協(xié)議）為根據(jù)編制就業(yè)方案。專升本學(xué)生憑錄取通知書辦理相關(guān)手續(xù)。對確實(shí)無接收單位且積極聯(lián)系就業(yè)單位的畢業(yè)生，如沒條件進(jìn)行人事檔案代理，經(jīng)系、學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)?？擅赓M(fèi)保管檔案、戶口兩年。其他沒有簽約的，學(xué)校將其檔案材料、戶口轉(zhuǎn)至家庭所在地，由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助就業(yè)，不列入當(dāng)年就業(yè)方案。

第十七條 就業(yè)協(xié)議書簽訂生效后，其中一方提出違約的，須經(jīng)學(xué)校和另一方同意后才能辦理違約手續(xù)，并承擔(dān)違約責(zé)任。報(bào)?。ㄊ校┊厴I(yè)生就業(yè)管理部門批準(zhǔn)，換發(fā)就業(yè)報(bào)到證，方可解除協(xié)議。

第十八條 派遣前畢業(yè)生要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體檢。對有病不能堅(jiān)持正常工作的畢業(yè)生，暫不派遣，讓其回家休養(yǎng)治病。一年內(nèi)治愈的，須于下一年度4月20日前向?qū)W校提出申請，并由學(xué)校指定的醫(yī)校提供能堅(jiān)持正常工作的檢查證明，方可列入下一年度就業(yè)方案。一年后仍未治愈的，學(xué)校將檔案材料和戶口轉(zhuǎn)至家庭所在地區(qū)的有關(guān)部門，按社會其它方式就業(yè)。

第十九條 修業(yè)期滿未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，用人單位錄用的，應(yīng)與用人單位

簽訂就業(yè)協(xié)議書，且用人單位提供同意接受結(jié)業(yè)生的證明材料，方可派遣，其《報(bào)到證》備注欄內(nèi)要注明“結(jié)業(yè)生”字樣，學(xué)校在9月30日前派遣，無錄用單位的，學(xué)校將其檔案材料和戶口關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭 所在地，由當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助推薦就業(yè)或自謀職業(yè)。

第二十條 與用人單位已簽訂就業(yè)協(xié)議書，并已納入就業(yè)方案而沒有獲得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，由結(jié)業(yè)生本人向用人單位說明，如用人單位仍同意接收的，并出具接收結(jié)業(yè)生證明，可按原方案派遣，《報(bào)到證》備注欄內(nèi)注明“結(jié)業(yè)生”字樣。若用人單位不再接收的，則派回家庭所在地。

第二十一條 結(jié)業(yè)生在結(jié)業(yè)一年之內(nèi)經(jīng)過補(bǔ)考，成績合格而換發(fā)畢業(yè)證書的，學(xué)校可以辦理或換發(fā)畢業(yè)生《報(bào)到證》。

第二十二條 肄業(yè)生學(xué)校不為其辦理有關(guān)就業(yè)的事宜。

第二十三條 畢業(yè)生離校時(shí)學(xué)校按就業(yè)協(xié)議書上登記的檔案發(fā)往地址將檔案材料發(fā)往用人單位或其主管部門，回原籍就業(yè)的畢業(yè)生檔案發(fā)到當(dāng)?shù)馗咝．厴I(yè)生就業(yè)管理部門（一般到人事局，各地不同，學(xué)校適時(shí)公布），時(shí)間一般在7月10日左右。如在一個(gè)月后尚未收到畢業(yè)生檔案材料的，可憑單位來函查詢(不對畢業(yè)生個(gè)人)。若因畢業(yè)生私自調(diào)換單位造成檔案材料無著落的，一概由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。戶籍關(guān)系憑校派遣方案由校保衛(wèi)處統(tǒng)一辦理，離校前以班級為單位由班長簽字領(lǐng)取。派遣方案以外的戶籍關(guān)系遷移問題個(gè)人憑報(bào)到證到校保衛(wèi)處辦理。第二十四條 對畢業(yè)生與用人單位約定的條款中有違反法律、行政法規(guī)、就業(yè)政策和損害學(xué)校聲譽(yù)及權(quán)益的，不予辦理，要求改正或重新?lián)駱I(yè)。

第二十五條 學(xué)校派遣畢業(yè)生將頒發(fā)《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，簡稱《報(bào)到證》。畢業(yè)生持《報(bào)到證》須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，用人單位憑《報(bào)到證》辦理接收手續(xù)和戶口關(guān)系。

第二十六條 派遣后，確因特殊情況需要改派的，畢業(yè)生應(yīng)書面申請，并出具原派遣單位退函和與新單位簽定的就業(yè)協(xié)議書，報(bào)學(xué)校招生就業(yè)處統(tǒng)一到省畢業(yè)辦審批辦理其改派手續(xù)。其戶口關(guān)系及檔案憑新《報(bào)到證》到所在地區(qū)和相關(guān)部門辦理；改派期限為畢業(yè)后兩年止。

三、就業(yè)工作程序

第二十七條 畢業(yè)生應(yīng)掌握就業(yè)政策和規(guī)定，隨時(shí)關(guān)注校系發(fā)布的就業(yè)招聘信息，做到學(xué)業(yè)和擇業(yè)兩不誤。

第二十八條 校招生就業(yè)處和各系就業(yè)工作負(fù)責(zé)人收集用人單位的需求信息。所收集的需求信息及時(shí)在校招生就業(yè)網(wǎng)站、校、系通知欄向畢業(yè)生公布。

第二十九條 學(xué)校招生就業(yè)處和各系就業(yè)工作負(fù)責(zé)人將適時(shí)地舉辦各種類型的用人單位在校內(nèi)招聘畢業(yè)生的洽談會，畢業(yè)生應(yīng)隨時(shí)與各系就業(yè)工作負(fù)責(zé)人及班級輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，以便及時(shí)通知招聘信息。

第三十條 就業(yè)協(xié)議書的簽定應(yīng)按下列步驟進(jìn)行：

1、先由各系負(fù)責(zé)組織畢業(yè)生填寫好姓名、專業(yè)等個(gè)人信息，并蓋章后統(tǒng)一以系為單位交到校招生就業(yè)處加蓋校畢業(yè)生就業(yè)管理專用章，再發(fā)給畢業(yè)生所在系，畢業(yè)生以班級為單位到所在系領(lǐng)取。

2、用人單位簽字、蓋章，畢業(yè)生簽字；填寫雙方約定的其他條款（協(xié)議書上是否需加蓋其他審批章以當(dāng)年公布的各地就業(yè)政策為準(zhǔn)）。

3、畢業(yè)生簽好協(xié)議后，應(yīng)及時(shí)交到系里審核，若不符合手續(xù)和規(guī)定的應(yīng)補(bǔ)正。手續(xù)完備的協(xié)議書應(yīng)用人單位和畢業(yè)生本人各留一份，余下經(jīng)系里登記后在規(guī)定的時(shí)間交校招生就業(yè)處核準(zhǔn)后存檔一份，另一份送省畢業(yè)辦辦理就業(yè)《報(bào)到證》。第三十一條 畢業(yè)生在畢業(yè)前未辦理就業(yè)手續(xù)，畢業(yè)后兩年內(nèi)找到用人單位，仍可辦理派遣手續(xù)，但必須在省畢業(yè)辦規(guī)定的辦理時(shí)間辦理。

本實(shí)施辦法在實(shí)施過程中，若與教育部和省畢業(yè)辦下達(dá)新的政策和規(guī)定相矛盾時(shí)，應(yīng)按新的政策和規(guī)定執(zhí)行。

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

土建系畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)的重要組成部分。重視和加強(qiáng)畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)教育有別于普通教育的一個(gè)顯著特征，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的必然要求。為了進(jìn)一步加強(qiáng)土建系學(xué)生的畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)工作，根據(jù)以往實(shí)踐總結(jié)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，特做出如下暫行規(guī)定。

一、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)的目的和主要任務(wù)

畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)同屬生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，其主要目的：一是使學(xué)生加深對職業(yè)崗位工作的認(rèn)識，進(jìn)一步明確自身的發(fā)展定位，克服對前途迷茫和盲目高攀的不現(xiàn)實(shí)思想，客觀地確定人生的發(fā)展道路；二是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，縮短自身與企業(yè)實(shí)際需要的差距；三是提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識以及良好的職業(yè)道德，逐步實(shí)現(xiàn)向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)化；四是使學(xué)生進(jìn)一步了解和熟悉社會，在社會實(shí)踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人，為走上社會、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，打下良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是通過學(xué)生親身參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，全面學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員在從事技術(shù)工作中分析問題和解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，鞏固并驗(yàn)證所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生作為企業(yè)的一名準(zhǔn)員工，在一定的工作崗位上，承擔(dān)并完成一定的工作任務(wù)，在履行企業(yè)員工崗位職責(zé)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)化，為順利進(jìn)入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以完成所分配的崗位工作為主要任務(wù)，同時(shí)還要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

二、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)

（一）頂崗實(shí)習(xí)的形式和時(shí)間安排

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)采用集中實(shí)習(xí)的形式，由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，將學(xué)生統(tǒng)一安排到指定的單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的時(shí)間一般為每年2月上旬－6月上旬，約五個(gè)月時(shí)間。原則上，每個(gè)實(shí)習(xí)單位安排5－20人實(shí)習(xí)。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位為施工員、質(zhì)檢員、材料員、安全員、資料員，原則上實(shí)習(xí)期間要輪換2－3個(gè)崗位。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的形式和時(shí)間安排

1、頂崗實(shí)習(xí)采用集中與分散相結(jié)合的形式，由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)的時(shí)間一般為每年2月上旬－6月上旬，約五個(gè)月時(shí)間。

2、頂崗實(shí)習(xí)的崗位應(yīng)與專業(yè)一致或基本一致，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，可以就一個(gè)實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)（如施工員），也可就多個(gè)實(shí)習(xí)崗位輪換實(shí)習(xí)（施工員、質(zhì)檢員、材料員、安全員、資料員），還可根據(jù)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容確定（如監(jiān)理員、造價(jià)員、工程招投標(biāo)等）。

3、自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須取得實(shí)習(xí)單位接收函和家長同意，填寫自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位申請表，實(shí)習(xí)的崗位應(yīng)與專業(yè)一致或基本一致。

（三）系部安排指導(dǎo)教師對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全程管理。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由在校教師和從實(shí)習(xí)單位聘任的兼職教師共同擔(dān)任。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的要求

1、學(xué)生在畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)前要辦理好實(shí)習(xí)生離校手續(xù)，應(yīng)繳清三年的全部學(xué)雜費(fèi)。欠學(xué)雜費(fèi)的學(xué)生系部不予安排實(shí)習(xí)。

2、參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生由系部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位，任何學(xué)生不得自行變動(dòng)，否則，取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績不及格。原則上不再允許學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位。

3、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須自覺接受實(shí)習(xí)單位和系部的管理，注意實(shí)習(xí)安全，避免發(fā)生責(zé)任事故。學(xué)生和實(shí)習(xí)單位之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)及時(shí)通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不得激化矛盾，影響系部和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。對于不服從管理，造成不良影響的學(xué)生，系部可以終止其實(shí)習(xí)，并給予必要的紀(jì)律處分。實(shí)習(xí)學(xué)生有事必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師請假，對于不經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位同意、自行脫離實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，系部將嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定予以處理。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊由系部統(tǒng)一印制，每位實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真填寫。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位給出鑒定，鑒定單位必須和系部確認(rèn)的實(shí)習(xí)單位一致。學(xué)生私自涂改實(shí)習(xí)單位，或?qū)嵙?xí)鑒定單位與系部確認(rèn)的實(shí)習(xí)單位不一致的，實(shí)習(xí)鑒定無效，不計(jì)算實(shí)習(xí)成績。

5、參加畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)的學(xué)生要認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和提綱，指導(dǎo)教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，主要是通過遠(yuǎn)程教學(xué)的形式進(jìn)行指導(dǎo)和交流，定期到實(shí)習(xí)單位對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和考核，學(xué)生要積極主動(dòng)和指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

6、實(shí)習(xí)前做好組織發(fā)展、獎(jiǎng)助學(xué)金評定、課程重修、畢業(yè)生信息采集等有關(guān)手續(xù)工作。

7、學(xué)生對于頂崗實(shí)習(xí)中上獲取的勞動(dòng)報(bào)酬，應(yīng)厲行節(jié)約、合理支配，安全保管好自己的財(cái)物。為加強(qiáng)管理，建立實(shí)習(xí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；對違反本管理規(guī)定和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，扣除部分勞動(dòng)報(bào)酬。

8、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一組織學(xué)生返校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，任何學(xué)生不得借故拖延返校時(shí)間或拒絕返校，否則，視為違紀(jì)，將按學(xué)院學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定予以處理。若學(xué)生愿意繼續(xù)留下進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，本人要寫出書面申請，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師同意，并辦理相關(guān)手續(xù)后方為有效。

9、個(gè)別學(xué)生因就業(yè)等原因確實(shí)需要提前上崗的，需要辦理下列手續(xù)：（1）本人提出書面申請。（2）提供接收單位就業(yè)證明。（3）本人及家長做出安全承諾。（4）繳清三年全部費(fèi)用。（5）本人制定出可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)和理論課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。（6）領(lǐng)取教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等相關(guān)資料。學(xué)生提供的以上材料必須翔實(shí)，經(jīng)班主任、輔導(dǎo)員和系主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方為有效。提前上崗的學(xué)生必須主動(dòng)和系部加強(qiáng)聯(lián)系，自覺遵守學(xué)院和上崗單位的有關(guān)規(guī)定，按時(shí)返校辦理實(shí)習(xí)總結(jié)及畢業(yè)等有關(guān)手續(xù)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式和時(shí)間安排

1、采用分散實(shí)習(xí)的形式，由系部幫助聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)的時(shí)間一般為每年的12月中下旬至第二年的5月底，約五個(gè)月時(shí)間。

2、學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)自己的意愿，可以選擇繼續(xù)在原企業(yè)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，也可以重新選擇其它企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)和就業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)習(xí)崗位應(yīng)盡可能同所學(xué)專業(yè)一致。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)保持和系部的聯(lián)系，系部選派指導(dǎo)教師巡回進(jìn)行必要的指導(dǎo)。對相對集中的實(shí)習(xí)學(xué)生，系部安排教師定期進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)全部在校外進(jìn)行，系部將根據(jù)學(xué)生意愿積極幫助落實(shí)實(shí)習(xí)單位，學(xué)生也可自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)同就業(yè)緊密結(jié)合，通過實(shí)習(xí)要基本落實(shí)就業(yè)單位，畢業(yè)前要出具相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)以實(shí)習(xí)單位管理和學(xué)生自我管理為主，系部選派教師巡回進(jìn)行必要的指導(dǎo)。對于相對集中的實(shí)習(xí)，系部安排教師定期進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)單位后或?qū)嵙?xí)期間變動(dòng)實(shí)習(xí)單位，應(yīng)及時(shí)=主動(dòng)地與系部聯(lián)系，系部將建立畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生檔案，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的監(jiān)管，積極幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的一些困難和問題。

3、實(shí)習(xí)學(xué)生要自覺增強(qiáng)法律意識和安全意識，實(shí)習(xí)行為必須符合國家的法律法規(guī)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，防止意外事故發(fā)生。實(shí)習(xí)前，系部要同每個(gè)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)安全責(zé)任書。若實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)突發(fā)事故，應(yīng)及時(shí)向系部指導(dǎo)教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門反映，爭取妥善解決。

4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信、文明勤奮、嚴(yán)以律己的良好形象，自覺維護(hù)個(gè)人和學(xué)院的聲譽(yù)，努力為學(xué)院增光添彩。對于有損學(xué)院形象的實(shí)習(xí)學(xué)生，系部有權(quán)終止其畢業(yè)實(shí)習(xí)，并給予必要的紀(jì)律處分。

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)按照系部的統(tǒng)一要求及時(shí)返校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，并辦理相關(guān)的畢業(yè)手續(xù)。學(xué)生因故不能按期返校時(shí)應(yīng)及時(shí)向系部反映情況，并征得系部的同意，妥善處理好有關(guān)事務(wù)，否則，由此引起的責(zé)任由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)。

四、實(shí)習(xí)管理職責(zé)

（一）實(shí)訓(xùn)科的職責(zé)

1、制訂實(shí)習(xí)管理規(guī)定及實(shí)習(xí)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并組織實(shí)施。

2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和開發(fā)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系和交流。

3、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題，處理實(shí)習(xí)期間各種突發(fā)事件。

4、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、報(bào)批。

5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定并組織實(shí)習(xí)成績的評定。

6、研究實(shí)習(xí)管理的規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)習(xí)管理的思路，改革實(shí)習(xí)管理的措施。

7、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔、上報(bào)。

（二）教研室

1、制定專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱。檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱的執(zhí)行情況。

2、負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前教育，主要包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)意義、實(shí)習(xí)安全等方面的教育。

3、負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的課程輔導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的指導(dǎo)工作。

4、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定并組織實(shí)習(xí)成績的評定。

5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔、上報(bào)。

（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、提前到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解和熟悉情況，擬定實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，做好一切準(zhǔn)備工作。

2、在實(shí)習(xí)過程中，對學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，組織好各種實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)注意做好學(xué)生的政治思想工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全、保密教育，以防發(fā)生事故。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予批評教育，經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，帶隊(duì)教師有權(quán)暫停其實(shí)習(xí)，并將情況和意見及時(shí)報(bào)告系主任，按照校紀(jì)校規(guī)做出相應(yīng)處理。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間應(yīng)言傳身教，為人師表。不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間原則上不得請假，如遇特殊情況必須請假，應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

5、負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位匯報(bào)情況，爭取實(shí)習(xí)單位的支持和幫助。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真做好考核和總結(jié)工作。

（四）實(shí)習(xí)學(xué)生的職責(zé)

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)按《實(shí)習(xí)大綱》和《實(shí)習(xí)計(jì)劃》的要求和規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)前沒有實(shí)習(xí)大綱的，不準(zhǔn)離校，不熟悉實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生不準(zhǔn)外出實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場的規(guī)章、保密及安全制度。

3、因病、因故不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明或書面申請報(bào)告，向系辦理請假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)單位，否則按曠課處理（每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算），情節(jié)嚴(yán)重者，取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績按不合格論處。

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，按要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告或個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。

5、除完成《實(shí)習(xí)大綱》規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容外，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間積極參加社會公益活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、科技咨詢、公益勞動(dòng)和文體活動(dòng)等。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與成績考核

1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，各專業(yè)教研室根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定結(jié)合實(shí)習(xí)單位評語對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績評定，對優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、實(shí)習(xí)結(jié)束后，各專業(yè)教研室要寫出書面總結(jié)。總結(jié)材料中應(yīng)包括《實(shí)習(xí)計(jì)劃》的執(zhí)行情況、指導(dǎo)方法、質(zhì)量分析與評估、存在問題、解決措施、經(jīng)驗(yàn)體會、建議和其它等。

六、此暫行規(guī)定從2010年7月1日起執(zhí)行。

第三篇：實(shí)習(xí)就業(yè)

實(shí)習(xí)就業(yè)

雙證書教育實(shí)行“2+1”培養(yǎng)模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到實(shí)習(xí)單位帶薪頂崗實(shí)習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)培養(yǎng)以“知識”和“技能”為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)嵤┤瞬排囵B(yǎng)方案；頂崗實(shí)習(xí)更是將理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，促使學(xué)生工學(xué)相長，成為高素質(zhì)技能型人才。繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院舉辦雙證書教育至今已有5年歷史，為做好學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作，自編講義稿《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》，通過該課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和做好未來的職業(yè)規(guī)劃；同時(shí)學(xué)院和珠三角地區(qū)200多家中小企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，從2012年開始，每年4月份舉辦一場大型校園招聘會，5月份舉辦10場小型專場招聘見面會，校園招聘會有力促進(jìn)了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作。近3年畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)率達(dá)到98%以上，就業(yè)質(zhì)量也逐年提高，一部分畢業(yè)生已成長為企業(yè)的中基層管理人員。

第四篇：管理學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

管理學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

為規(guī)范我院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，特制定本暫行規(guī)定，請遵照執(zhí)行：

1、本科學(xué)生在大三暑假到大四寒假結(jié)束后完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的具體形式由各教研室安排，要求在大四寒假結(jié)束后開學(xué)第一周將完成的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（可手寫可打?。┖蛯?shí)習(xí)鑒定表統(tǒng)一交給本教研室主任，各教研室整理總結(jié)，形成本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)實(shí)習(xí)成績匯總表。3月初將該專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)一覽表、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)申請表、每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表統(tǒng)一交到教學(xué)辦；

2、學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間必須在四周以上；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告中必須注明實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)報(bào)告要求不少于三千字；實(shí)習(xí)報(bào)告封面參見學(xué)年論文封面；

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績將記錄到學(xué)生成績單中，為公共必修課，占3學(xué)分；

5、實(shí)習(xí)報(bào)銷由學(xué)?；蛟豪锝y(tǒng)一安排。

備注：實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)一覽表、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)申請表是每個(gè)專

業(yè)一份；學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表是每人一份。

管理學(xué)院2007年10月31日

第五篇：體育系教育實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

體育系教育實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

體育[2007]12號

體育教育實(shí)習(xí)是高等師范院校體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。教育實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，它對于促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后更好：更快地適應(yīng)本職工作具有非常重要的意義，對于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作也具有不可代替的作用。為切實(shí)加強(qiáng)我系實(shí)習(xí)工作順利完成，特制定本暫行規(guī)定。

一、教育實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

教育實(shí)習(xí)的目的：

1、讓學(xué)生了解中學(xué)的實(shí)際情況，增強(qiáng)從事教師的工作的光榮感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)教育理論，和教學(xué)工作的能力。增強(qiáng)從事教師工作的光榮感和責(zé)任感。專業(yè)知識和基本技能，獨(dú)立從事教育工作和教學(xué)工作的能力。

3、通過信息反饋，檢驗(yàn)我系的教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)我系的教學(xué)與管理工作。

教育實(shí)習(xí)的任務(wù)：

1、學(xué)生通過教學(xué)實(shí)習(xí)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和要求，了解中學(xué)教育實(shí)際和教學(xué)過程的特點(diǎn)、規(guī)律、教學(xué)基本原則及教育方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事教學(xué)工作的能力。

2、學(xué)生通過班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。

3、學(xué)生通過教育調(diào)查，加深對馬克思主義教育理論和黨的教育方針的理解，充分認(rèn)識教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，深刻領(lǐng)會教師工作的重大意義和光榮職責(zé)。

二、教育實(shí)習(xí)的組織管理

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組成由主管教育實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人、教材教法教師、教學(xué)秘書、班主任、輔導(dǎo)員、辦公室負(fù)責(zé)人等參加的系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)如下：

1、研究確定教育實(shí)習(xí)模式，制定教育實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃。

2、會同教育實(shí)習(xí)辦公室，聯(lián)系實(shí)習(xí)中學(xué)。

3、選派教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(一般每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校選派一名指導(dǎo)教師)。

4、編排實(shí)習(xí)隊(duì)，每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)選派隊(duì)長一人，副隊(duì)長一人。實(shí)習(xí)生編隊(duì)要綜合考慮專項(xiàng)與特長、干部隊(duì)伍配備、實(shí)習(xí)單位的要求等因素。將實(shí)習(xí)點(diǎn)、實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師情況報(bào)表送學(xué)院教務(wù)處。

5、組織全體指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論教育實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定；做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員和實(shí)習(xí)中的思想教育及組織管理工作；及時(shí)研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

6、督促指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，安排好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體工作；檢查指導(dǎo)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果。

7、關(guān)心實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的生活、健康和安全。

8、審查教育實(shí)習(xí)成績。

9、做好教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作，向教務(wù)處報(bào)送教育實(shí)習(xí)工作書面總結(jié)，學(xué)生實(shí)習(xí)成績和有關(guān)資料。

三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

（一）基本條件

1、熱愛學(xué)校體育工作，有正確的教育思想、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，能為人師表，以身作則，善于做實(shí)習(xí)生的思想工作，有高度的責(zé)任感。

2、具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，懂得體育教育教學(xué)規(guī)律，熟悉與體育教育實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本方法，具有指導(dǎo)實(shí)習(xí)生開展中學(xué)體育教育教學(xué)工作的能力。

3、具有較強(qiáng)的組織管理才干和一定的協(xié)調(diào)能力。

（二）主要工作內(nèi)容

全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)的思想教育、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和各項(xiàng)管理工作，主持實(shí)習(xí)隊(duì)的常務(wù)活動(dòng)。具體工作主要有：

1、校內(nèi)準(zhǔn)備階段

（1）學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，了解教育實(shí)習(xí)課程安排，了解所帶實(shí)習(xí)隊(duì)及實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。

（2）熟悉與體育教育實(shí)習(xí)有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與方法。

（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好出發(fā)前的各項(xiàng)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作，主要包括隊(duì)列隊(duì)形和廣播操強(qiáng)化訓(xùn)練、教學(xué)觀摩課、試講、試教等。

（4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好出發(fā)前的后勤準(zhǔn)備工作。

2、正式實(shí)習(xí)階段

（1）會同實(shí)習(xí)學(xué)校，妥善安排好實(shí)習(xí)隊(duì)的食、宿及有關(guān)生活問題。

（2）組織實(shí)習(xí)生聽取實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的情況介紹，聽取體育教研組對學(xué)校體育教育教學(xué)工作、場地器材等基本情況的介紹及對實(shí)習(xí)生各項(xiàng)工作的具體要求。組織實(shí)習(xí)生觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校體育教師的體育課。

（3）配合實(shí)習(xí)學(xué)校，安排好實(shí)習(xí)生的教學(xué)班，組織實(shí)習(xí)生與原任教師(含班主任)見面。匯總實(shí)習(xí)隊(duì)總課程表(內(nèi)容包括每位實(shí)習(xí)教師的任課班級和時(shí)間、聽課班級和時(shí)間、課外活動(dòng)任務(wù)和時(shí)間、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競賽任務(wù)和時(shí)間等)。

（4）配合體育教研組，安排、指導(dǎo)并檢查實(shí)習(xí)生的其他工作，如早操、課間操、課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)競賽與訓(xùn)練等。配合實(shí)習(xí)學(xué)校，安排、指導(dǎo)并檢查實(shí)習(xí)班主任(或見習(xí)班主任)的工作。

（5）配合原任教師，認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生閱讀教學(xué)參考資料，鉆研教材教法，備好課，寫好教案。有計(jì)劃地聽實(shí)習(xí)生上課，幫助實(shí)習(xí)生分析問題，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)檢查實(shí)習(xí)生的課后小結(jié)。安排實(shí)習(xí)生互相聽課及互相評議。（6）會同體育教研組，定期開好階段性小結(jié)會，認(rèn)真聽取原任教師、實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)方面的意見，及時(shí)分析情況，解決有關(guān)問題。

（7）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生適當(dāng)開展教育調(diào)查及其他社會實(shí)踐活動(dòng)，使實(shí)習(xí)生在這些工作中得到鍛煉，增長才干。（8）在實(shí)習(xí)后期，配合原任教師安排好實(shí)習(xí)生的公開課；會同實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行課的分析工作(含課的密度和生理負(fù)荷測定等)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫好專題報(bào)告并評定成績。

（9）組織實(shí)習(xí)隊(duì)做好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)長寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好有關(guān)材料的匯總整理上交歸檔工作。

（10）根據(jù)體育教育實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，配合體育教研組做好實(shí)習(xí)生的成績評定工作。（11）配合體育教研組，開好實(shí)習(xí)座談會，征求原任教師與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)習(xí)隊(duì)工作的意見。（12）組織實(shí)習(xí)隊(duì)做好離點(diǎn)返校的各項(xiàng)工作。不得隨意批假，確保全體實(shí)習(xí)生按時(shí)返校。（13）向系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，提出改進(jìn)教育實(shí)習(xí)的建議。

（三）工作注意事項(xiàng)

1、應(yīng)充分尊重實(shí)習(xí)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和原任教師。

2、注意做好實(shí)習(xí)生的思想工作。對實(shí)習(xí)隊(duì)要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，督促實(shí)習(xí)生切實(shí)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保師生安全。

3、加強(qiáng)同實(shí)習(xí)學(xué)校各方面的聯(lián)系，反映實(shí)習(xí)生的合理意見和要求，協(xié)調(diào)和處理各方面的關(guān)系。

4、教學(xué)指導(dǎo)工作要根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程有所側(cè)重。到實(shí)習(xí)點(diǎn)初期以適應(yīng)新環(huán)境、掌握新課堂教學(xué)常規(guī)、備好并上好最初的幾次課為重點(diǎn)；中期以熟練運(yùn)用各種組織教法，逐步提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注意培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的能力、分析問題和解決問題的能力；后期以鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平為重點(diǎn)。

5、遇有重大問題，應(yīng)及時(shí)向?qū)W習(xí)學(xué)校和系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映，并及時(shí)采取有效措施予以解決。

6、對實(shí)習(xí)全過程應(yīng)全面負(fù)起責(zé)任，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)，不得擅自離崗。

四、實(shí)習(xí)生及實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

(一)實(shí)習(xí)生既是學(xué)生，又是教師。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，要自覺地以“虛心求教，為人師表”的原則嚴(yán)格要求自己。

(二)實(shí)習(xí)生要全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。既要搞好教學(xué)工作，也要搞好班主任工作，同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)習(xí)進(jìn)行教育調(diào)查研究工作。實(shí)習(xí)的內(nèi)容和具體要求是：

1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長、實(shí)習(xí)生所在班級班主任的有關(guān)情況介紹。

2、觀摩原任體育課教師講課若干節(jié)，觀摩實(shí)習(xí)生所在班級原班主任進(jìn)行的教育、輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真觀察、做好記錄。在觀摩見習(xí)階段，每個(gè)實(shí)習(xí)生隨堂聽課不得少于6節(jié)。

3、課堂教學(xué)工作(1)每位實(shí)習(xí)生應(yīng)擔(dān)任2至3個(gè)班級的體育課教學(xué)，在教育實(shí)習(xí)過程中應(yīng)安排室內(nèi)理論教學(xué)1-2次課。每次新課應(yīng)編寫1份教案，全程應(yīng)完成6份以上規(guī)范教案，上好10-14節(jié)課。實(shí)習(xí)生要認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫教案，并于上課前兩天將教案送請指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽字后才能上課，正式上課前必須經(jīng)過試講。(2)在實(shí)習(xí)課堂教學(xué)中，同組實(shí)習(xí)生之間要相互看課，做好看課筆記。每人聽課不得少于6節(jié)。(3)每人都應(yīng)參與課分析的有關(guān)測定工作，撰寫一份課的分析報(bào)告。

(4)對實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)要及時(shí)進(jìn)行評議。每位實(shí)習(xí)生正式上課的第一、二節(jié)課，均在課后由指導(dǎo)教師主持進(jìn)行評議，同組的實(shí)習(xí)生必須參加；其余的課，由指導(dǎo)教師在課后個(gè)別指導(dǎo)。

4、課外體育工作

協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校開展早操、課間操、課外體育活動(dòng)和各類競賽活動(dòng)；協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作。

5、班主任工作

(1)協(xié)助原班主任組織和領(lǐng)導(dǎo)好班集體工作，做好學(xué)生集體的思想教育和組織管理。(2)在原班主任指導(dǎo)下，至少主持一次主題班會，訪問學(xué)生家長1～2名。

(3)在原班主任指導(dǎo)下，比較深入地調(diào)查了解1～2名不同類型的學(xué)生在某些方面的發(fā)展情況(如德、智、體、美等方面)，寫出報(bào)告并有針對性做好思想教育工作。

6、教育調(diào)查

每個(gè)實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)期間，都要參加教育調(diào)查活動(dòng)，深入了解中學(xué)教育狀況，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。教育調(diào)查應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)中學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行，圍繞調(diào)查題目，經(jīng)過收集材料，認(rèn)真分析及綜合整理，然后寫出調(diào)查報(bào)告。

7、實(shí)習(xí)生手冊(日記)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)及時(shí)填寫實(shí)習(xí)生手冊，寫好實(shí)習(xí)日記。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生至少完成一篇教育調(diào)查，規(guī)范教案6篇，聽課記錄6篇，實(shí)習(xí)日記10篇：實(shí)習(xí)總結(jié)一篇。：使自己養(yǎng)成注意積累資料，歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與問題的良好習(xí)慣和能力。

8、實(shí)習(xí)要求

(1)實(shí)習(xí)生應(yīng)了解當(dāng)前教育教學(xué)改革的方向，以素質(zhì)教育為核心，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生生理、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。

(2)認(rèn)真鉆研教材，備好課，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫規(guī)范教案(包括實(shí)踐課和理論課)，學(xué)生正確確定課的任務(wù)，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確運(yùn)用并創(chuàng)造性地選擇教學(xué)手段，合理運(yùn)用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學(xué)。實(shí)習(xí)教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課。不得無教案上課。

(3)每次課必須提前20分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。(4)上課時(shí)要精神飽滿，衣著整潔。上實(shí)踐課一律穿運(yùn)動(dòng)服裝，協(xié)助者也同樣要求。

(5)實(shí)習(xí)生應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的表率。上課態(tài)度要和藹，既要嚴(yán)格要求，又要循循善誘，嚴(yán)禁訓(xùn)斥和體罰學(xué)生。

(6)講解示范力求精練、準(zhǔn)確，努力做到“精講多練”。勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上得生動(dòng)活潑，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取原任教師、指導(dǎo)教師和看課實(shí)習(xí)生的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導(dǎo)教師審閱簽名。

(8)實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)將實(shí)習(xí)教案、課的分析報(bào)告、專題報(bào)告、班主任工作匯報(bào)或調(diào)查報(bào)告等材料整理成冊上交存檔。

9、實(shí)習(xí)紀(jì)律

(1)認(rèn)真參加實(shí)習(xí)隊(duì)的一切活動(dòng)(包括校內(nèi)準(zhǔn)備階段和正式實(shí)習(xí)階段)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。(2)注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。(3)尊重原任教師和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

(4)不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的一切規(guī)章制度。不準(zhǔn)打撲克、麻將，不準(zhǔn)賭博、酗酒和打架斗毆。

(5)不得隨便離開實(shí)習(xí)學(xué)校。有事外出，應(yīng)向指導(dǎo)教師請假。

(6)愛護(hù)公物，注意保護(hù)場地、器材，節(jié)約使用消耗品。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將向?qū)嵙?xí)學(xué)校借用的器材及其他公物交還。如有損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。(7)男女交往要得體。

(8)對違反紀(jì)律者將酌請扣分。對違反紀(jì)律并造成惡劣影響者，教育實(shí)習(xí)作不及格論。

五、實(shí)習(xí)成績的考核評定

(一)教育實(shí)習(xí)的成績，是對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作與表現(xiàn)的評價(jià)。實(shí)習(xí)生必須完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的全部內(nèi)容，才能參加成績評定。

(二)評定實(shí)習(xí)成績，以實(shí)習(xí)中學(xué)指導(dǎo)教師和原班主任為主進(jìn)行初評，經(jīng)與教研組長、系派指導(dǎo)教師集體審核，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批蓋章，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)可。

(三)學(xué)生教育實(shí)習(xí)總成績?nèi)?xiàng)。教育實(shí)習(xí)成績考核評分表、實(shí)習(xí)班主任評議表以及自我鑒定表。教育實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)班主任成績采用百分制評分，其中教學(xué)實(shí)習(xí)60％，實(shí)習(xí)班主任40％。教育實(shí)習(xí)最后綜合成績評定：實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績占70％，見習(xí)、試講成績占30％。綜合成績?yōu)閮?yōu)的人數(shù)原則上應(yīng)控制在20％以內(nèi)(其中1 0％為院級優(yōu)秀，10％為系級優(yōu)秀)。