第一篇：《爭(zhēng)做五好小公民》（模版）

爭(zhēng)做五好小公民

別看我年紀(jì)小，可我也有做五好小公民的志向呢！

什么是五好小公民呢？就是做爸爸媽媽的小幫手，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約。而我覺得，遵紀(jì)守法是最重要的。

一次上街時(shí)，我走到斑馬線前，發(fā)現(xiàn)信號(hào)燈還是紅的。我可是個(gè)急性子，來(lái)不及等這么久，于是就邁出了一步。但腳剛踏出去，就有一輛車飛馳而過(guò)，嚇得我趕忙縮了回去，心里“撲通撲通”的跳。我想：算了吧，闖了紅燈，萬(wàn)一沒過(guò)去，反倒被車撞了怎么辦？還是不過(guò)了。于是我就在那兒乖乖地等紅燈。但這時(shí)，很多人都過(guò)去了，而且個(gè)個(gè)平安無(wú)事。我又想：人家都過(guò)去了，還沒被車撞，看來(lái)我之前的顧慮是多余的，膽子大點(diǎn)就好了。于是我壯起膽子，又邁出一步，但車好像和我過(guò)不去似的，又呼嘯而過(guò)。跟不跟？這個(gè)問題一次又一次出現(xiàn)在我腦海中。最終我還是慢慢等。闖紅燈，不僅違反了交通規(guī)則，而且可能出車禍。這時(shí)，綠燈亮了，我才肯放心大膽地過(guò)去。

后來(lái)我才知道，那群人的集體闖紅燈行為叫“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。原來(lái)，這是由人們的從眾心理在作怪，是人民素質(zhì)差的表現(xiàn)。

我們都是生活的小主人，讓我們從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民。

第二篇：爭(zhēng)做五好小公民

爭(zhēng)做五小好公民

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天，我要演講的題目是“爭(zhēng)做五好小公民”。

中國(guó)作為五大文明古國(guó)之一,它有著五千年歷史的文明，據(jù)文獻(xiàn)記載，黃帝時(shí)期，我國(guó)就發(fā)明了指南針;在西漢時(shí)期，我國(guó)也率先發(fā)明了造紙技術(shù);更在宋朝，我國(guó)還制造出了火藥……，這都是前人智慧的結(jié)晶?？墒钱?dāng)今社會(huì)，日益發(fā)展，孩子才是國(guó)家建設(shè)的接班人。作為國(guó)家和民族的未來(lái)，承擔(dān)著無(wú)比重大的責(zé)任和要求，其中很重要的一項(xiàng)目標(biāo)就是要做一名合格的小公民!想要成為一名合格的小公民，一定要做到講文明！當(dāng)今社會(huì)文明無(wú)處不在，它像一片冰糖，在水中消融彌漫，讓整杯水清甜潤(rùn)喉，滋養(yǎng)人們身心；它像是一個(gè)熱水器，讓冰涼的水變得沸騰，讓冷漠的心變得熱情，讓饑寒的人感到溫暖；它像綿綿細(xì)雨，灑落在大地；又像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田……

文明之花開放在社會(huì)各個(gè)角落，體現(xiàn)的方式有很多。例如：在學(xué)校，我們要爭(zhēng)做好學(xué)生。熱愛班集體，班上有什么活動(dòng)積極參加，學(xué)習(xí)上要自覺、努力，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，必要時(shí)要伸出友誼之手，做個(gè)樂于助人的人；在家里，我們要做個(gè)好子女。對(duì)父母要孝順，主動(dòng)關(guān)心父母，平時(shí)空閑時(shí)間多做力所能及的事情，既幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)又鍛煉了自己；在社會(huì)，我們要努力做個(gè)好市民。公共場(chǎng)合要自覺遵守秩序，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，講究衛(wèi)生，尊老愛幼……此時(shí)，有人可能會(huì)說(shuō)：“我一人做得好有什么用？”答案當(dāng)然是“很有用”！我們每個(gè)人都像是一滴清泉，只要每個(gè)人做好自己，那么我們就能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，反之，如果我們是一滴污水，就會(huì)玷污了整片海洋!文明是琉璃瓦，妝點(diǎn)建筑，金碧輝煌。文明是新衣裳，穿出靚麗，一身清爽。文明是霓虹燈，七彩綻放，光芒萬(wàn)丈。文明是瓶老酒，香醇撲面，醉溢四方。行動(dòng)吧，為了更好的明天!我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：爭(zhēng)做五好小公民

爭(zhēng)做五好小公民

當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“合格公民”的領(lǐng)域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動(dòng)力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅(jiān)信我們定會(huì)為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。爭(zhēng)做一個(gè)五好小公民?；叵氍F(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過(guò)。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時(shí)尚，父母從來(lái)不在你面前說(shuō)什么。你說(shuō)每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了?？赡憧稍婺愀改赣H想想？

《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書根本不予理會(huì)?？勺詮哪愕谝淮螐拇蠼稚蠐炱鹚酉碌睦鴷r(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長(zhǎng)大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說(shuō)這個(gè)世界多美好！

我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡(jiǎn)單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)？在社會(huì)，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠(chéng)心奉獻(xiàn)！就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！

爭(zhēng)做五好小公民，首先我想為大家講述一個(gè)真實(shí)的事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫，但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

在聽完這個(gè)事例之后，不知同學(xué)們對(duì)“文明”是否有了新的認(rèn)識(shí)；“文明”不只是個(gè)小問題，不是只要他人遵守文明，“我”不遵守也不會(huì)對(duì)社會(huì)有大的影響。

記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難，做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì)有一百種案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。真希望我們每天的生活都充滿文明。上學(xué)時(shí)，大家都在規(guī)定的地點(diǎn)文明上下車，課間時(shí)，能經(jīng)常聽到“老師好!"的文明聲音，教室里，同學(xué)們的凳子能輕拿輕放，校園中，“彎彎腰”撿起垃圾的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能自覺排成整齊的路隊(duì)有秩序地行走??

同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

初二 20班

第四篇：爭(zhēng)做五好小公民

爭(zhēng)做五好小公民

各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家及社會(huì)對(duì)我們青少年在德智體美等各方面提出了更高更具體的要求。其實(shí)說(shuō)是更高的要求并不準(zhǔn)確，因?yàn)檫@些要求是我們國(guó)家自古以來(lái)對(duì)每一個(gè)優(yōu)秀的人的基本要求，只是現(xiàn)在總結(jié)為更具體的“五好”標(biāo)準(zhǔn)。

所謂的“五好”就是：

一、在學(xué)校應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作;

二、在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)應(yīng)該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新;

三、在家應(yīng)該做到孝敬父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng);

四、在社會(huì)應(yīng)該做到熱愛祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法;

五、在社會(huì)和公共場(chǎng)所應(yīng)該做到愛護(hù)公共財(cái)物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序!

作為學(xué)生我們一周有五天是和同學(xué)們一起在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)的，同學(xué)有困難了我們都要做到互相幫助，關(guān)愛同學(xué)。如果有一個(gè)同學(xué)生病了，其他人都是漠然視之不伸出援手，這位同學(xué)就會(huì)感到特別無(wú)助，而如果大家都積極的為他找藥倒水，電話聯(lián)系老師和家長(zhǎng)，那么在大家一起幫助同學(xué)后我們都會(huì)有一種滿足感，這就是幫助別人的收獲。如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)不懂得分工合作，那么我們就會(huì)將事情做的一團(tuán)糟。比如最常做的衛(wèi)生值日，有的同學(xué)擦黑板、有的同學(xué)掃地、有的同學(xué)拖地，這樣分工后值日工作會(huì)做的又快又好。如果大家都去一窩蜂的去擦黑板，又一起去掃地再一起拖地，雖然每件事情單獨(dú)用的時(shí)間短了，但是整個(gè)的值日時(shí)間卻會(huì)變長(zhǎng)了，這就是合作的重要性了。

由于爸爸媽媽工作的原因，上學(xué)的時(shí)候他們經(jīng)常沒有時(shí)間來(lái)接送我，所以我已經(jīng)有兩年的時(shí)間是自己乘坐公交車上學(xué)。看著其他同學(xué)都有父母或爺爺奶奶接送，我是羨慕的。但是如果我一味的抱怨也是于事無(wú)補(bǔ)的，我從開始獨(dú)自上學(xué)時(shí)候的失落和害怕，慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很自如的獨(dú)自上學(xué)了。也會(huì)在公交車上主動(dòng)讓位置給老人，也會(huì)在遇到突發(fā)情況的時(shí)候?qū)ふ掖笕说膸椭恕?/p>

上孝父母，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，我從五歲的時(shí)候媽媽就讓我自己洗自己的小襪子，雖然媽媽現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)那時(shí)候的我更多的是在玩耍。而現(xiàn)在我在家里會(huì)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，清洗盤碗和水果；媽媽不舒服的時(shí)候我還會(huì)給她燒水拿藥，我現(xiàn)在已經(jīng)是媽媽的小靠山了。

我們作為國(guó)家的主人，一定要熱愛祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的家、是我們的根。我們要在日常生活中堅(jiān)持做到對(duì)人有禮、誠(chéng)信、遵紀(jì)守法，這些都是我們熱愛我們的祖**親的具體表現(xiàn)。

我們還要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，不止是自己要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)公物，也要在力所能及的情況下影響其他人和我們一樣來(lái)做。這樣我們生活的環(huán)境才會(huì)更美，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧。

同學(xué)們，五好的標(biāo)準(zhǔn)在那里，讓我們一起以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做祖國(guó)的合格接班人，也將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)保持及發(fā)揚(yáng)下去，共同建設(shè)和諧家園，共筑和諧社會(huì)。

吳都小學(xué)

五六班

路奕茗

第五篇：爭(zhēng)做五好小公民

爭(zhēng)做“五好小公民”

云樂小學(xué)

彭子婕

你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個(gè)五好小公民！你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說(shuō)：在學(xué)校里，看見有同學(xué)摔倒，連忙上前去把他扶起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)他受傷，就會(huì)把他送到校醫(yī)務(wù)室；看見同學(xué)亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經(jīng)把垃圾丟下地了，就叫他撿起來(lái)，他不撿起來(lái)就自己去撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶；看見同學(xué)在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時(shí)，我當(dāng)然也會(huì)照樣當(dāng)一位五好小公民。

當(dāng)然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護(hù)花草樹木的同時(shí)，自己也不會(huì)亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢？你說(shuō)對(duì)嗎？

你看我這記性，差點(diǎn)忘了告訴你，我當(dāng)五好小公民對(duì)身邊的同學(xué)還有一些影響呢！

不信你瞧！

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節(jié)課是體育課，突然，一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來(lái)。這一幕，恰好讓比我晚來(lái)一步的周正杰看得一清二楚。后來(lái)，我因?yàn)楸焕蠋熃械睫k公室，所以沒有看見一個(gè)小男孩摔倒了。當(dāng)我從辦公室出來(lái)的時(shí)候就看見把小男孩扶起來(lái)了。當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)，也許別人平時(shí)就已經(jīng)是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來(lái)沒有看見過(guò)周正杰這樣做過(guò)，甚至有時(shí)看見摔倒的同學(xué)還假裝沒有看見，大步流星的從同學(xué)身邊走過(guò)了。這下你服氣了吧！怎么樣，我當(dāng)五好小公民對(duì)同學(xué)也有影響吧！其實(shí)以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時(shí)侯我還沒有能力去做五好小公民。

現(xiàn)在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！并暗示別人也來(lái)做五好小公民！

我認(rèn)為，五好小公民是我們光榮的稱號(hào)！

（指導(dǎo)教師：彭

云）