第一篇：鄧亞《法制教育》教案

四（2）班《法制教育》班會(huì)課教案

鄧亞

一、指導(dǎo)思想：

據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入90年代以來，我國(guó)青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二、教育目的：

讓學(xué)生更了解法律，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十歲、十一歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5、那我們自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。讓我們?cè)诰哂辛己玫男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)做到如誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增加國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。

其次，我們還要自覺遵守和小學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：未滿12周歲不能騎自行車上路；將近12周歲學(xué)騎車必須有家長(zhǎng)陪同；營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。

最后，要自覺在抵制社會(huì)上的一些不良行為。見到同齡人走上犯罪道路，要?jiǎng)裾f制止。

四、教師小結(jié)

同學(xué)們：青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語文數(shù)學(xué)外語的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M法律意識(shí)氛圍中健康成長(zhǎng)，做個(gè)知法、懂法、守法的小公民

第二篇：鄧亞蘋

鄧亞

姓名：鄧亞萍（YAPING DENG）（中國(guó)）

生日：1973年2月6日

生地：中國(guó)，河南，鄭州

國(guó)籍: 中國(guó)

項(xiàng)目: 乒乓球

成績(jī)榮譽(yù)

運(yùn)動(dòng)生涯中，曾經(jīng)獲得過18個(gè)世界冠軍(僅次于王楠23個(gè),張怡寧22個(gè))，連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍

1989世乒賽女雙冠軍；

奧運(yùn)火炬手

1990年世界杯團(tuán)體賽冠軍；

1991世乒賽女單冠軍，女團(tuán)、女雙亞軍，世界杯團(tuán)體賽冠軍；

1992年世界杯雙打賽冠軍；

1993世乒賽女雙亞軍、女團(tuán)冠軍；

1992年第25屆奧運(yùn)會(huì)女單、女雙冠軍；

1995世乒賽女單、女雙、女團(tuán)冠軍，混雙亞軍，世界杯團(tuán)體賽冠軍；

1996年第26屆奧運(yùn)會(huì)女單、女雙冠軍，國(guó)際乒聯(lián)總決賽女單、女雙冠軍，世界杯女單冠軍；

1997世乒賽女單、女雙、女團(tuán)冠軍，混雙亞軍。

所獲榮譽(yù)：

1987年獲運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)

1988年獲國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)

1990年獲國(guó)家體委頒發(fā)的體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?/p>

1990年被評(píng)為全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員

1990年被全國(guó)婦聯(lián)授予全國(guó)“三八”紅旗手稱號(hào)，同年共青團(tuán)中央授予她“全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)

詳細(xì)介紹

鄧亞萍是奪取世界乒乓球冠軍次數(shù)第二多的女選手。身高僅1.55米的鄧亞萍手腳粗短，似乎不是打乒乓球的材料，但她

鄧亞萍

憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，13歲就奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。1992年，19歲的鄧亞萍在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍，并與喬紅合作獲女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒乓壇皇后。

鄧亞萍的出色成就，改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇也為鄧亞萍的球風(fēng)和球藝所傾倒，親自為她頒獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)她到洛桑國(guó)家奧委會(huì)總部做客……

鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手，她5歲起就隨父親學(xué)打球，1988年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)動(dòng)員，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，其中包括單打和與喬紅組合的雙打。

1997年后，她先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)和諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)的碩士學(xué)位；2002年鄧亞萍在國(guó)際奧委會(huì)道德委員會(huì)以及運(yùn)動(dòng)和環(huán)境委員會(huì)兩個(gè)委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)；2003年，鄧亞萍成為北京奧組委市場(chǎng)開發(fā)部的一名工作人員。

如今，鄧亞萍已經(jīng)和相戀多年的男友，前國(guó)家隊(duì)男乒驍將，廣東隊(duì)的林志剛登記結(jié)婚，并把新家安在了北京崇文區(qū)的龍?zhí)逗浇?。從少年相戀到風(fēng)風(fēng)雨雨，再到牽手白頭，如今的鄧亞萍，可謂愛情事業(yè)雙豐收。

當(dāng)前情況

2009年4月16日，鄧亞萍正式就任共青團(tuán)北京市委副書記。中共北京市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人當(dāng)天在團(tuán)北京市委全體大會(huì)上宣讀了對(duì)鄧亞萍的任命。

1997年后，鄧亞萍結(jié)束運(yùn)動(dòng)員生涯后開始了１１年的求學(xué)之路，分別在清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位和如今的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。

2002年，鄧亞萍在國(guó)際奧委會(huì)道德委員會(huì)以及運(yùn)動(dòng)和環(huán)境委員會(huì)兩個(gè)委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)。目前鄧亞萍在北京奧組委市場(chǎng)開發(fā)部供職。

2001年北京申奧團(tuán)成員之一

鄧亞萍從英國(guó)劍橋大學(xué)jesus(基督)學(xué)院畢業(yè)，獲得土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。擁有18個(gè)世界冠軍頭銜的鄧亞萍在學(xué)生舞臺(tái)上也站上了新的高度。在劍橋大學(xué)近八百年的歷史中，第一次有像鄧亞萍這種重量級(jí)的世界頂尖運(yùn)動(dòng)員拿到博士學(xué)位。

職業(yè)生涯

如果亞運(yùn)會(huì)、世乒賽和奧運(yùn)會(huì)的冠軍是我乒乓球生涯的三大滿貫，那么清華獲得學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士畢業(yè)和取得劍橋博士，就是我要完成的另一項(xiàng)大滿貫?！噥喥?/p>

1997年退役進(jìn)入清華大學(xué)，2001年拿下學(xué)士學(xué)位，同年9月進(jìn)入英國(guó)諾丁漢大學(xué)，2002年12月12日，獲碩士學(xué)位，同年進(jìn)入英國(guó)劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。鄧亞萍用求學(xué)路上一路奮斗的故事講述了一個(gè)世界冠軍求學(xué)的懸梁歲月……

清華：從寫26個(gè)英文字母開始

“臨近退役時(shí)，我便開始設(shè)計(jì)自己將來的路，有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員只能在自己熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中繼續(xù)工作，而我就是要證明：運(yùn)動(dòng)員不僅能夠打好比賽，同時(shí)也能做好其他事情。哪天我不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了，我的新起點(diǎn)也就開始了?！编噥喥颊f。

“1996年底，我被薩老提名為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。我明白，這既是國(guó)際奧委會(huì)的重用和信任，也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。奧委會(huì)的辦公語言是英語和法語。然而，這時(shí)我的英語基礎(chǔ)幾乎是零，法語也是一竅不通。面對(duì)如此重要的工作崗位和自己外語水平的反差，我心里急得火上房?！?/p>

1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，鄧亞萍以英語專業(yè)本科生的身份初進(jìn)清華時(shí)，她的英文幾乎是一張白紙，既沒有英文的底子，更別說有口語交流的能力。

“懷著興奮而又忐忑的心情邁進(jìn)清華大學(xué)。老師想看看我的水平——你寫出26個(gè)英文字母看看。我費(fèi)了一陣心思總算寫了出來，看著一會(huì)兒大寫、一會(huì)兒小寫的字母，我有些不好意思——老師，就這個(gè)樣子了。但請(qǐng)老師放心，我一定努力！”

“上課時(shí)老師的講述對(duì)我而言無異于天書，我只能盡力一字不漏地聽著、記著，回到宿舍，再一點(diǎn)點(diǎn)翻字典，一點(diǎn)點(diǎn)硬啃硬記。我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開始，堅(jiān)持三個(gè)第一—從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞背起；一天必須保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽力，直到正式上課；晚上整理講義，溫習(xí)功課，直到深夜12點(diǎn)?！庇捎谌硇牡赝度雽W(xué)習(xí)，鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友的聚會(huì)及無關(guān)緊要的社會(huì)活動(dòng)，就連給父母打電話的次數(shù)也大大減少。為了提高自己的聽力和會(huì)話能力，她除了定期光顧語音室，還買來多功能復(fù)讀機(jī)。由于總是一邊聽磁帶，一邊跟著讀。同學(xué)們總是跟她開玩笑：“亞萍，你成天讀個(gè)不停，當(dāng)心嘴唇磨出繭子呀！”“

但我相信：沒有超人的付出，就不會(huì)有超人的成績(jī)。這也是我多年闖蕩賽場(chǎng)的切身體驗(yàn)?！?/p>

學(xué)習(xí)是緊張的，每天的課程都排得滿滿的。除學(xué)習(xí)之外，鄧亞萍每周還要三次往返幾十里路到國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練，疲勞程度可想而知。

“每天清晨起床時(shí)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭上有許多頭發(fā)，梳頭的時(shí)候也會(huì)有不少頭發(fā)脫落下來。對(duì)此我并不太在意，倒是教練和隊(duì)友見到我十分驚訝：?小鄧，你怎么了？?我說：?沒什么，可能是學(xué)習(xí)的用腦和打球的用腦不一樣吧。?”

“雖然都是一個(gè)?苦?字，但此時(shí)的我卻有不一樣的感受：以前當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練累得實(shí)在動(dòng)不了，只要一聽到加油聲，一咬牙，挺過

但讀書呢，常常要一個(gè)人孤零零面壁苦思，那種清苦、孤獨(dú)是另一種折磨，沒意志、沒恒心是堅(jiān)持不下去的。” 來了；遇到了難題、關(guān)坎，教練一點(diǎn)撥，通了；比賽遇到困難，觀眾一陣吼聲，勁頭上來了，轉(zhuǎn)危為安。為了更快地掌握英語，幾位英語老師建議鄧亞萍到國(guó)外去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，在他們的熱心幫助下，經(jīng)清華大學(xué)和國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，1998年初，剛在清華讀了幾個(gè)月的鄧亞萍作為交換生被送到英國(guó)劍橋大學(xué)突擊英語。1998年2月，鄧亞萍前往英國(guó)劍橋大學(xué)讀書，鄧亞萍在劍橋大學(xué)的語言學(xué)校開始學(xué)習(xí)英語，短短3個(gè)月的時(shí)間，鄧亞萍堅(jiān)持每天8點(diǎn)多從自己的住所趕往學(xué)校上課。下午3點(diǎn)半下課后，她還到學(xué)院的學(xué)習(xí)中心去學(xué)習(xí)，聽磁帶，練自己的口語，直到晚上8點(diǎn)學(xué)習(xí)中心關(guān)門后才趕回住所。

回到住所，鄧亞萍也從不浪費(fèi)時(shí)間，她堅(jiān)持和房東用英語交流，堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)功課。

在她終于獲得碩士學(xué)位后，鄧亞萍又動(dòng)身前往劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

長(zhǎng)時(shí)間固定姿勢(shì)寫稿誘發(fā)了鄧亞萍的頸椎病，頭不能移動(dòng)，一動(dòng)就疼的鉆心。但是，疼痛并沒有把鄧亞萍征服，她咬緊牙關(guān)，以一種固定的姿勢(shì)堅(jiān)持查閱資料和寫作。

人物故事

童年時(shí)期：

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。

對(duì)一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！

腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但她從不叫苦，不喊累！

負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！

付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。

運(yùn)動(dòng)員時(shí)期：

進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，鄧亞萍都是超額完成自己的訓(xùn)練任務(wù)，隊(duì)里規(guī)定上午練到11時(shí)，她就給自己延長(zhǎng)到11時(shí)45分，下午訓(xùn)練到6時(shí)，她就練到6時(shí)45分或7時(shí)45分，封閉訓(xùn)練規(guī)定練到晚上9時(shí)，她練到11點(diǎn)多。鄧亞萍為了訓(xùn)練經(jīng)常誤了時(shí)間，她就自己泡面吃。

在隊(duì)里練習(xí)全臺(tái)單面攻時(shí)，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對(duì)兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時(shí)！

在進(jìn)行多球訓(xùn)練時(shí)，教練將球像連珠炮一樣打來，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個(gè)。

據(jù)教練張燮林統(tǒng)計(jì)，鄧亞萍每天接球打球1萬多個(gè)！

每一節(jié)訓(xùn)練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時(shí)甚至連地板也會(huì)浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺(tái)再練。

長(zhǎng)時(shí)間從事大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都有傷病。

為對(duì)付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護(hù)腰，膝關(guān)節(jié)脂肪墊腫、踝關(guān)節(jié)幾乎長(zhǎng)滿了骨刺，平時(shí)只好忍著，實(shí)在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。

求學(xué)時(shí)期：

剛到清華大學(xué)外語系報(bào)到時(shí)，指導(dǎo)老師讓她一次寫完26個(gè)英文字母。當(dāng)時(shí)在別人眼中看來最簡(jiǎn)單不過的事，鄧亞萍卻費(fèi)盡心思后才把它們寫出來。

于是鄧亞萍把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度，經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才肯休息，有時(shí)，一邊走路一邊看書，就連吃飯的時(shí)間都用上了。

鄧亞萍不斷要求自己，做作業(yè)也要和完成訓(xùn)練課一樣，絕對(duì)是今日事今日畢，毫不含糊。她這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，讓輔導(dǎo)老師和學(xué)友都深表嘆服。

誠(chéng)信故事

那是鄧亞萍在清華即將畢業(yè)的前夕。有一天，她找到語文老師請(qǐng)他幫助修改哲學(xué)課的總結(jié)。這份哲學(xué)總結(jié)足有四五千字，內(nèi)容很充實(shí)，既有理論上的闡述，又能聯(lián)系實(shí)際用哲學(xué)觀點(diǎn)分析打球的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

幾天后，語文老師把改過的文章給了。又過了幾天，語文老師在校園里遇到了她，鄧亞萍一方面表示對(duì)語文老師的謝意，同時(shí)又很認(rèn)真地對(duì)他說：“我把兩份總結(jié)都交給了哲學(xué)老師，跟老師講清楚了其中一份是我自己寫的，另一份是請(qǐng)語文老師修改過的?！?/p>

一篇哲學(xué)文章，請(qǐng)語文老師修改，按理說修改后就可以當(dāng)作自己的“原創(chuàng)”交上去了。語文老師絕不會(huì)去質(zhì)問鄧亞萍，為何不說明是經(jīng)老師改過的；哲學(xué)老師更不會(huì)質(zhì)疑她是否請(qǐng)人家修改過。一切顯得那么自然。但是，鄧亞萍竟把修改前后的兩篇文章一齊交給了哲學(xué)老師，還如實(shí)說明了請(qǐng)語文老師做過修改。這就是誠(chéng)實(shí)的鄧亞萍，這就是鄧亞萍的誠(chéng)實(shí)！

惟有這樣的誠(chéng)實(shí)，才會(huì)有她的事業(yè)，她的輝煌，她的人格力量。試想，在學(xué)業(yè)上不老實(shí)的人，焉能成得了“鄧亞萍”？

申奧故事

鄧亞萍當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，曾經(jīng)兩次當(dāng)眾落淚，一次是1992年在巴塞羅那，一次是1996年在亞特蘭大，她在獲得奧運(yùn)會(huì)女單冠軍之后情不自禁。2001年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的那一剎那，鄧亞萍又哭了。“北京贏了，比我自己拿任何一次世界冠軍都激動(dòng)?！?/p>

北京申奧形象大使

去年12月，鄧亞萍知道自己與楊瀾等人一道成為“北京申奧形象大使”。當(dāng)時(shí)她正在瑞士洛桑參加國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)會(huì)議，北京奧申委代表團(tuán)也到了洛桑，奧申委主席劉淇向國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)委會(huì)作了北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦工作的陳述報(bào)告。劉淇市長(zhǎng)和袁偉民局長(zhǎng)給鄧亞萍布置的任務(wù)是負(fù)責(zé)做好運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)的工作。國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)共有11個(gè)人有投票權(quán)，其中一個(gè)是加拿大人，所以直接投票的有10人，再加上正副主席，共有12人參加投票。2月20日，鄧亞萍在諾丁漢大學(xué)考完最后一門課程，第二天立即趕回北京，參加申奧評(píng)估團(tuán)的接待工作。送走評(píng)估團(tuán)之后，她就留在北京，繼續(xù)完成清華大學(xué)的一些課程。

國(guó)際奧委會(huì)規(guī)定，委員不可以到申辦城市考察，這樣對(duì)北京就很不利，因?yàn)楹芏嗳藳]有來過北京，不了解北京。鄧亞萍說，運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)的這十幾個(gè)人，只有兩三個(gè)人來過中國(guó)，波波夫最近一次來中國(guó)是1999年，還是去上海；澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員蘇珊·奧尼爾，1987年到過上海，美國(guó)排球運(yùn)動(dòng)員鮑伯，也是1988年來過中國(guó)。那時(shí)的中國(guó)跟現(xiàn)在沒法比，但給他們的印象非常深刻，“你們穿的衣服都是灰色的，樓房也是灰色的?！彼宰鏊麄兊墓ぷ饕餐M(fèi)勁的，因?yàn)樗麄儾涣私猬F(xiàn)在的中國(guó)。不能請(qǐng)進(jìn)來，只好走出去。“我有一個(gè)比較有利的條件，這四五年，我與運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)的同事們相處得很好，大家都當(dāng)過運(yùn)動(dòng)員，又是年輕人，比較容易溝通。”鄧亞萍說。她事先與在歐洲的委員們聯(lián)系了一遍，詢問他們是否有時(shí)間在他們住的城市碰面，然后按著預(yù)約的時(shí)間開始跑。到瑞典見一位冬季項(xiàng)目的哈薩克斯坦運(yùn)動(dòng)員，到盧森堡拜見盧森堡大公，到意大利見兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員委員。為了見美國(guó)的鮑伯，鄧亞萍曾在三天里從北京到洛杉磯打了一個(gè)往返，在飛機(jī)上的時(shí)間比在美國(guó)停留的時(shí)間還長(zhǎng)。兩三天跑一個(gè)地方雖然很辛苦，但鄧亞萍覺得很值，她向這些人介紹北京的現(xiàn)狀，跟他們印象中的北京截然兩樣。她告訴他們，我們的政府和人民都非常想舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來講，那肯定是一次不同以往的奧運(yùn)會(huì)。

去莫斯科之前，北京奧申委已經(jīng)把各方面工作都做得非常充分細(xì)致，我只是做了其中的一點(diǎn)點(diǎn)工作而已，很多人已經(jīng)忙了兩年多，沒有節(jié)假日，非常辛苦。像何振梁先生、國(guó)際羽聯(lián)主席呂圣榮等，他們要做得工作更多。

兩次申奧 兩次陳述

北京兩次申奧，都是讓鄧亞萍作運(yùn)動(dòng)員代表。1993年，鄧亞萍剛剛登上事業(yè)的頂峰，在頭一年的巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)獲得女單、女雙兩項(xiàng)冠軍，并深得國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生喜愛。投票前一個(gè)多月，鄧亞萍得到通知，讓她代表現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員在最后的陳述中講幾句話?！暗菚r(shí)我根本不會(huì)講英語，國(guó)際司的劉北劍替我寫好了幾句話，一句一句地教我，讓我硬背下來?！比缃褚言谟?guó)諾丁漢大學(xué)讀了兩年書的鄧亞萍，覺得那次陳述經(jīng)歷真“懸”：“陳述的頭一晚我基本沒有睡覺，嘴里反復(fù)叨嘮那幾句話，比參加世界大賽還緊張。因?yàn)樽约盒睦镆稽c(diǎn)把握都沒有，萬一忘了詞怎么辦，紙上的英文又一句都看不懂。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我感覺心砰砰直跳，真緊張啊！但畢竟打過那么多世界比賽，一上場(chǎng)還是能夠鎮(zhèn)定下來，把那幾句話順利地背下來了?！?/p>

在莫斯科同樣代表運(yùn)動(dòng)員作陳述報(bào)告，不僅僅是鄧亞萍自己心定多了，所有聽過鄧亞萍講英文的人都對(duì)她充滿了信心。她現(xiàn)在可以用英文寫論文，用英語作報(bào)告，在美國(guó)學(xué)習(xí)過的楊瀾也對(duì)鄧亞萍的英語水平贊不絕口。此外，還有一點(diǎn)令鄧亞萍自信，“這四年我一直在清華大學(xué)和諾丁漢大學(xué)讀書，書沒有白讀，我感覺自己比上一次申奧時(shí)成熟多了?！?/p>

雖然已經(jīng)把陳述詞背得滾瓜爛熟了，但為了保險(xiǎn)，鄧亞萍還是帶著稿子上臺(tái)了，萬一卡住了，看一眼稿子就可以接著往下說。盡管久經(jīng)沙場(chǎng)，鄧亞萍上場(chǎng)前還是覺得有點(diǎn)緊張?！?個(gè)陳述人，加上楊凌共9個(gè)人，我們知道自己肩上的擔(dān)子有多重。陳述好了，是應(yīng)該做的，可能一票都不會(huì)加上去，如果陳述不好，就很可能會(huì)減票，北京奧申委前面做了那么多工作就會(huì)因此打了折扣，所以我們只能成功不能失敗?！?/p>

此前，幾位陳述人在北京做了很多次練習(xí)。鄧亞萍說：“當(dāng)時(shí)在亞運(yùn)村的國(guó)際會(huì)議中心，完全按著國(guó)際奧委會(huì)會(huì)議的講臺(tái)尺寸布置會(huì)場(chǎng)，按著乒乓球的術(shù)語，就是模擬訓(xùn)練。每個(gè)人的陳述詞都改了幾十遍，討論，推翻，再討論，再推翻，最后終于定稿時(shí)，已經(jīng)到了7月初了，時(shí)間非常緊張。真正到了“比賽”的時(shí)候，我們大家都發(fā)揮得非常好，北京做完陳述報(bào)告以后，大家都感覺北京的陳述報(bào)告要比其它幾個(gè)城市好。北京準(zhǔn)備得太充分了，大家對(duì)北京獲勝充滿了信心。”

等待投票表決的時(shí)候，五個(gè)申辦城市的代表團(tuán)都坐在一個(gè)大廳里?！半m然心里也緊張，但我們很有信心，甚至覺得第一輪就有可能過。第一輪沒過，我們心里反倒有點(diǎn)緊張了：到底哪里出了問題？但是大家還能夠沉住氣。”鄧亞萍回憶說。“第二輪投票以后，我們一看監(jiān)票的三個(gè)人都走了，就知道有結(jié)果了：肯定是北京！因?yàn)橹挥斜本┛赡茉谇皟奢唲俪觯^對(duì)不可能在前兩輪出局，這一點(diǎn)北京奧申委是非常有把握的。所以第二輪出結(jié)果，那肯定是北京贏了?！?/p>

夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，多少人盼著這一天。“我一聽到北京，一下子站了起來，眼淚馬上就流下來了，大家全都哭了，真是太不容易了?？梢哉f，那一刻，比我拿任何一次世界冠軍都激動(dòng)。”鄧亞萍由衷地說。

第三篇：090101101鄧亞南里仁教案

《論語·里仁》教案

教學(xué)目標(biāo)：

一、掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義和詞類活用，理解句子微言大義，培養(yǎng)文言文翻譯能力。

二、了解并淺析《論語》的“仁”“義”“忠”“孝”等道德思想，分析君子與小人的區(qū)。體會(huì)篇章的豐富內(nèi)蘊(yùn)，并懂得聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)自己的言行。

三、感受孔子光輝的人格魅力，開闊胸懷，提高修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀。

四、積累其中的經(jīng)典語句，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語言文字的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

講解《論語·里仁》篇中的原文或引用其他篇章中孔子的言論并結(jié)合實(shí)際中的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)了解儒家理論的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

以“仁德修養(yǎng)”、“利與義”、“忠與孝”為核心講解《論語》的道德修養(yǎng)之道、心靈之道、處世之道、君子之道等。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：20分鐘 教學(xué)方法：

講授法，向?qū)W生解釋《論語》中部分章句，引用實(shí)例論證觀點(diǎn)。討論法，討論現(xiàn)代生活中對(duì)孔子一些言論的看法，啟發(fā)學(xué)生探索、質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)建講課情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

以去年很火的一個(gè)電影《趙氏孤兒》進(jìn)行導(dǎo)入，說明電影與史書記載的出入，史書上記載的程嬰不是為了私利，也不是陰差陽(yáng)錯(cuò)，而是因?yàn)榈懒x自愿犧牲兒子的，故事如下：

春秋時(shí)代，晉國(guó)大臣屠岸賈本是晉靈公的寵臣，靈公被趙家的人刺殺后，景公即位，屠岸賈為靈公報(bào)仇而發(fā)動(dòng)政變，奪趙氏之權(quán)，滅其族，趙盾部將韓厥把消息告訴趙盾兒子趙朔，在韓厥保護(hù)下，景公的姐姐躲入宮中，生下趙朔之子，趙盾生前忠實(shí)門客公孫杵臼：“保全孤兒和以死報(bào)恩孰難？”程嬰當(dāng)然知道前者更難，但是為了道義與承諾，又因他家中剛好也添一嬰兒，于是痛心將自己的骨肉交予官兵替趙氏之子去死，而辛苦一人將趙氏孤兒養(yǎng)大成人，最后趙氏孤兒才得以為其家族報(bào)仇。

按孔子的思想來說，這個(gè)故事中的程嬰就是君子，他不貪戀于“老婆孩子熱炕頭”的個(gè)人利益而為道義忍辱負(fù)重是值得稱贊的?？鬃诱J(rèn)為，君子與小人的區(qū)別關(guān)鍵在于仁德，有了仁德便為君子，否則便是小人。而義與利的選擇也是分水嶺。

《論語》思想內(nèi)容豐富廣泛，我們僅通過《里仁》篇就可以看出忠、孝、仁、義、智、恕等道德條目，今天我們就淺學(xué)一下仁、義、忠、恕。

二、講解篇章選擇語句

通過PPT課件，結(jié)合注釋，對(duì)語句進(jìn)行翻譯，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的實(shí)

際例子講解，通過聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生更深刻體會(huì)《論語》精神。

三、學(xué)以致用

告訴同學(xué)們，《論語》不是教人讀的，是要讓人行的。所以要通過學(xué)習(xí)和同學(xué)們一起結(jié)合生活實(shí)際，靜下心來想想，自己如何學(xué)以致用。

四、課后思考

針對(duì)今天所學(xué)和所提問及討論的問題讓同學(xué)盡心可想思考與整理。

第四篇：4.13活動(dòng)總結(jié)—鄧亞楠

活動(dòng)體會(huì)

“忙完了一天的工作，讓我們盡情歡樂…”學(xué)時(shí)的童謠，把我又一次帶回了童年那歡快自由的時(shí)光。今天下午，我們公司的全體員工在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，來到西直門附近的同一首歌KTV進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，著實(shí)讓大家輕松快樂了一把！

“踏實(shí)工作、輕松生活”，是公司每位領(lǐng)導(dǎo)及員工的工作態(tài)度、生活目標(biāo)。來到活動(dòng)場(chǎng)地，大家盡情的high了起來：一曲戀愛ing，道出了我們這代青年對(duì)于純真愛情的積極向往與執(zhí)著追求；一曲周華健的朋友，讓大家體會(huì)到身在公司這個(gè)大家庭的溫暖、體會(huì)到朋友之間純真摯愛的友誼、體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量的真諦；情歌對(duì)唱，唱出了俊男靚女豐富的感情內(nèi)涵；個(gè)人獨(dú)舞，舞出了青年追求夢(mèng)想的摯誠(chéng)。

活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)肯定了大家近段時(shí)間工作取得的成績(jī)，總結(jié)了工作中存在的不足，并對(duì)大家未來的工作提出了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)建議。緊接著，大家觥籌交錯(cuò)，談天說地，將一天的勞累拋之腦后，盡享現(xiàn)代科技帶給大家的歡樂。

此次活動(dòng)，給大家創(chuàng)造了一次充分接觸交流的機(jī)會(huì)，讓大家體會(huì)到凝聚團(tuán)隊(duì)力量的重要性，對(duì)未來公司的工作起到了積極的推動(dòng)

作用！我們深刻體會(huì)到：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后總有一個(gè)強(qiáng)大的后盾在支持著你！我們也更加堅(jiān)定了追求目標(biāo)的信心！

第五篇：鄧莊小學(xué)舉辦法制教育報(bào)告會(huì)

鄧莊小學(xué)舉辦法制教育報(bào)告會(huì)

2013年10月28日下午，鄧莊小學(xué)為提高學(xué)生思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一名合格的中學(xué)生，舉辦了中學(xué)生法制教育報(bào)告會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及130余名中學(xué)生參加了報(bào)告會(huì)，雙河派出所民警楊志明同志應(yīng)邀出席。

會(huì)上，學(xué)校聘任楊志明為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)張東升為楊志明副校長(zhǎng)頒發(fā)聘書。楊志明結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，用具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地給全體學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的法制報(bào)告，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

最后，學(xué)校校長(zhǎng)張東升做了總結(jié)講話，并對(duì)學(xué)校法制教育工作做了安排，對(duì)全體同學(xué)們提出了要求，希望全體中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的中學(xué)生，平安、茁壯的成長(zhǎng)。