第一篇：畔塘小學(xué)關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”工作自查報(bào)告

畔塘小學(xué)關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正

“小學(xué)化”現(xiàn)象自 查 報(bào) 告

為了深入貫徹落實(shí)北銀教發(fā)[2012]86號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的通知精神，現(xiàn)將我校防治和杜絕幼教 “小學(xué)化”現(xiàn)象自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校成立了防止和糾正學(xué)前班“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫裕珍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、駱遠(yuǎn)起任副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、宣傳學(xué)習(xí)

1.2012年6月6日組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，對(duì)照自查。

2.對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦校、科學(xué)保教的重大意義。

三、自查情況

1.學(xué)前教育時(shí)間上沒有小學(xué)化；

2.學(xué)前班在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面沒有小學(xué)化，沒有進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練，沒有留有家庭作業(yè)；

3.沒有違規(guī)向幼兒推薦、征訂教材和教輔材料，堅(jiān)決杜絕大班額現(xiàn)象；

4.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，沒有任何形式的小學(xué)入學(xué)考試，規(guī)范招生程序，堅(jiān)持就近免試入學(xué)制度，沒有招收不足齡幼兒就讀義務(wù)教育學(xué)段現(xiàn)象；

四、下一步打算

1.將幼教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒的教學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正；

2.學(xué)校要和幼兒家長(zhǎng)簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制；

3.積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。

4.加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間；

5.不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。

福成鎮(zhèn)畔塘小學(xué)

2012年6月6日

第二篇：畔塘小學(xué)關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”工作自查報(bào)告

畔塘小學(xué)關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象

自 查 報(bào) 告

為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號(hào)）和銀海區(qū)教育局（轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（桂教基教[2012]50號(hào)），我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)要求，迅速對(duì)所我校開展了針對(duì)性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將我校防治和杜絕學(xué)前班 “小學(xué)化”現(xiàn)象自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校成立了防止和糾正學(xué)前班“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫裕珍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、駱遠(yuǎn)起任副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、宣傳學(xué)習(xí)

1.2012年6月6日組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，對(duì)照自查。

2.小學(xué)、學(xué)前班分別采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦校、科學(xué)保教的重大意義。

三、自查情況

1.學(xué)前教育時(shí)間上沒有小學(xué)化；

2.學(xué)前班在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面沒有小學(xué)化，沒有進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練，沒有留有家庭作業(yè)；

3.沒有違規(guī)向幼兒推薦、征訂教材和教輔材料，堅(jiān)決杜絕大班額現(xiàn)象； 4.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，沒有任何形式的小學(xué)入學(xué)考試，規(guī)范招生程序，堅(jiān)持就近免試入學(xué)制度，沒有招收不足齡幼兒就讀義務(wù)教育學(xué)段現(xiàn)象；

四、今后的做法

1.學(xué)校將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒的教學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正；

2.學(xué)校要和幼兒家長(zhǎng)簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制；

3.積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。

4.加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間；

5.不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。

福成鎮(zhèn)畔塘小學(xué)

2012年6月6日

第三篇：防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告

汕頭市澄海區(qū)鹽鴻鎮(zhèn)壇頭幼兒園

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》區(qū)教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，本園嚴(yán)格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對(duì)幼兒園開展了針對(duì)性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將本園杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園園長(zhǎng)及該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學(xué)習(xí)

1、幼兒園立即召開教師會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。

2、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義。

三、督查問題

從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對(duì)幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在 “小學(xué)化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時(shí)間上小學(xué)化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面小學(xué)化，進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，對(duì)廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，本園將認(rèn)真采取切實(shí)有力的措施，對(duì)不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

3、任何單位和個(gè)人，不準(zhǔn)以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理。

4、不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。

第四篇：防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告

三臺(tái)縣爭(zhēng)勝鄉(xiāng)中心小學(xué)

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基[2011]8號(hào)、川教基[2012]38號(hào)、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，爭(zhēng)勝鄉(xiāng)中心小學(xué)嚴(yán)格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對(duì)所屬一所幼兒園（點(diǎn)）開展了針對(duì)性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將全鄉(xiāng)各園（點(diǎn)）杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

全鄉(xiāng)成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)xx 同志任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)xx同志任副組長(zhǎng)、幼兒園xx園長(zhǎng)及該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《四川省幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學(xué)習(xí)

1、小學(xué)、幼兒園立即召開教師會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《四川省市幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。

2、小學(xué)、幼兒園分別采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義。

三、督查問題

中心小學(xué)管學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)幼兒園（點(diǎn)），從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對(duì)幼兒園“小學(xué)化”辦

學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園（點(diǎn)）確實(shí)存在 “小學(xué)化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時(shí)間上小學(xué)化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面小學(xué)化，進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，對(duì)廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，教管中心要求各幼兒園必須認(rèn)真采取切實(shí)有力的措施，對(duì)不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、中心小學(xué)將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、爭(zhēng)勝小學(xué)校長(zhǎng)徐軍與新星幼兒園園長(zhǎng)葉蓉簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。

3、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。

2、加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

3、任何單位和個(gè)人，不準(zhǔn)以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理。

4、不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。

第五篇：防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告

幼兒園教育小學(xué)化自查報(bào)告

為更好促進(jìn)我園幼兒健康全面成長(zhǎng)、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣，特作自查如下：

存在問題：

1、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)不足，總和一些私立園比較學(xué)了多少知識(shí)，所以我園在完成教材的基礎(chǔ)上又增強(qiáng)的背誦、計(jì)算、識(shí)字等，也是為了迎合家長(zhǎng)。把孩子搞的像小學(xué)生一樣，忽視了幼兒的主體地位，沒有給他們一個(gè)快樂的童年，這對(duì)孩子是一種嚴(yán)重的摧殘。

2、教師嚴(yán)重缺編、教師老齡化嚴(yán)重、專業(yè)水平低，都是制約幼教工作的重要原因，我園由三個(gè)班合為二個(gè)班，沒辦法只有復(fù)式班。因?yàn)橛變耗挲g不同智力層次不同，沒法開展正常教育教學(xué)活動(dòng)。

3、對(duì)幼兒教育投入不夠，室內(nèi)外的軟硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，活動(dòng)材料不足，沒有辦法正常開展全班游戲及活動(dòng)，為了長(zhǎng)久的教育生存之計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校的幼教工作。

今后的改進(jìn)及措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)樹立正確的辦園理念，科學(xué)的開展幼教工作，完善教研制度，提高教師的業(yè)務(wù)能力，充實(shí)新教師進(jìn)幼兒園工作。

2、多利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式向家長(zhǎng)介紹學(xué)前教育的嚴(yán)重性，學(xué)前教育的原則、規(guī)程，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園加深認(rèn)識(shí)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒

從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極交往能力與合作能力強(qiáng)健的體魄。從小會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)分享、會(huì)交往，幼兒階段主要是習(xí)慣的養(yǎng)成及智力開發(fā)，向家長(zhǎng)講清好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。

4、今后不對(duì)幼兒進(jìn)行任何考核，不留書面作業(yè)，還幼兒一個(gè)愉快開心的童年，使家長(zhǎng)對(duì)幼教也有更好的認(rèn)識(shí)。

5、對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)細(xì)則，教育指導(dǎo)講學(xué)、工作規(guī)程，盡量多出去聽一聽、看一看，提高專業(yè)水平，讓孩子在音樂、游戲、體育游戲中快樂成長(zhǎng)。

6、幼兒工作必須把安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，不代接代送，簽好協(xié)議，做到手勤口勤，嚴(yán)格以法治學(xué)的原則。

7、活動(dòng)多樣化，多為孩子創(chuàng)造條件添加足夠的活動(dòng)設(shè)施、區(qū)域活動(dòng)材料，讓孩子們玩中學(xué)、學(xué)中樂，真正的做到寓教于樂。

8、對(duì)幼兒加大投入力度，添置室外大型活動(dòng)設(shè)施，為幼兒活動(dòng)場(chǎng)地提供保障。

9、為教育發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，幼兒教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展。

10、教材及讀物應(yīng)訂購(gòu)，但要符合實(shí)際、實(shí)用性強(qiáng)的，多動(dòng)手、動(dòng)腦的，智力開發(fā)的，習(xí)慣養(yǎng)成的，比如今年大班訂購(gòu)的大閱讀比較實(shí)用。

11、多向家長(zhǎng)傳授些新的育兒知識(shí)，多溝通，做到家園共育來(lái)達(dá)到我們一切為了孩子的

上官地學(xué)區(qū)山嘴幼兒園 2012年5月12日