第一篇：社區(qū)先進事跡介紹

社區(qū)先進事跡介紹

創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)促進零就業(yè)家庭就業(yè)

**社區(qū)是**市**區(qū)**街道新建成的棚改新區(qū)，居民回遷后，共有下崗失業(yè)人員2587人，其中零就業(yè)家庭15戶，有就業(yè)愿望的19人。目前，本社區(qū)消除了零就業(yè)家庭，有就業(yè)愿望人員均實現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)，達到了充分就業(yè)社區(qū)標準。

一、突出重點，明確目標，全力推進充分就業(yè)社區(qū)建設

1、提高認識，加強領導。一是成立了由黨支部書記為組長、行政主任為副組長的工作領導小組，實行“一把手”負責制，實施目標管理，健全各項工作制度，將工作責任落實到人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作體系。二是提高就業(yè)工作人員業(yè)務素質。定期組織學習理論和業(yè)務，熟練掌握政策、用好政策，不斷增強服務意識，改進方法和作風，做到內強素質，外樹形象。

2、作好各項基礎工作。為確保各項就業(yè)工作順利開展，我們籌集18萬元，建設了一座面積㎡的再就業(yè)綜合服務樓，設有再就業(yè)服務大廳、培訓教室、活動室、辦公室、洽談室等。在服務大廳開設了用工登記、推薦介紹等六個服務窗口，功能齊全，服務全面。4間培訓教室配備了各種現(xiàn)代化電教設備。同時制作了社區(qū)各項工作制度、群眾辦事指南、職業(yè)介紹公示板，使社區(qū)再就業(yè)宣傳設施標準化、規(guī)范化。

3、加強宣傳，落實政策。社區(qū)專門成立了宣傳小組，將各項政策、工作程序發(fā)放給每一位失業(yè)下崗職工。我們?yōu)?4名下崗失業(yè)人員發(fā)放了優(yōu)惠證，為9名創(chuàng)業(yè)人員辦理了小額貸款，帶動了25名下崗失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)。我們堅持開展送崗位、送政策、送技能、送服務，帶著政策、帶著崗位，開展“零距離、面對面”服務，通過“四送”已有76人實現(xiàn)了再(來源：公務員在線 http://004km.cn）就業(yè)。我們的“走千家、訪百戶”活動，幫助228名就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭。

二、健全機制，規(guī)范管理，全面做好各項就業(yè)服務工作

1、完善信息網(wǎng)絡，打造就業(yè)服務新平臺。在社區(qū)建立了社區(qū)勞動保障平臺，完善了就業(yè)信息服務網(wǎng)絡，設置專人管理，我們將下崗失業(yè)人員基本情況以及收集到的就業(yè)信息，輸入微機，資源共享，及時公布，互通有無，形成高效快捷的就業(yè)服務體系。

2、動態(tài)管理，服務社會化。我們成立五個再就業(yè)工作小組，結合實際實行動態(tài)管理。一是建立“八種臺帳”。即4050人員臺帳、優(yōu)惠證臺帳、社區(qū)服務網(wǎng)點臺帳、離退休人員臺帳、勞務輸出臺帳、培訓人員臺帳、公益性崗位臺帳、創(chuàng)辦微小企業(yè)臺帳。二是建立“十項記錄”。即再就業(yè)走訪記錄、零就業(yè)走訪記錄、洽談會記錄、送崗位記錄、政策宣傳記錄、培訓記錄、日常工作記錄、會議記錄、典型記錄、工作計劃記錄。三是制定“八種制度”。即**社區(qū)再就業(yè)工作制度、再就業(yè)工作承諾制度、家政服務站工作制度、《再就業(yè)優(yōu)惠證》管理制度、保姆崗位制度、小時工制度、勞動保障協(xié)管員工作制度、社區(qū)勞動保障工作站工作制度。四是堅持“六清”、“六到位”。即對失業(yè)、下崗人員底數(shù)清、家庭狀況清、失業(yè)、下崗原因清、就業(yè)需求清、安置結果清、工作表現(xiàn)清。對失業(yè)、下崗職工關心走訪到位，幫助教育到位，培訓指導到位，安置就業(yè)到位，跟蹤走訪到位，協(xié)調管理到位。五是制定“零就業(yè)家庭”勞動力就業(yè)動態(tài)服務制度。

3、快速反應，化解群眾反映的就業(yè)難題。社區(qū)再就業(yè)平臺為下崗失業(yè)人員開設了“110”服務機制，社區(qū)內的下崗失業(yè)人員只要打一個電話，一天內可幫其找到工作。社區(qū)就會將下崗失業(yè)人員信息存入數(shù)據(jù)庫，為每一個下崗失業(yè)人員建立一表一卡、動態(tài)跟蹤卡，并采取“定向送崗、自主選崗、擇優(yōu)上崗、協(xié)助創(chuàng)崗”四種安置方式，使居民切實感受到了政府對百姓的關懷。

三、采取措施，開辟渠道，確保有就業(yè)愿望人員全部就業(yè)

1、發(fā)展社區(qū)服務業(yè)，挖掘就業(yè)新途徑。我們抓住棚改新區(qū)百業(yè)待興的有利時機，通過采取發(fā)展新興服務業(yè)、開發(fā)公益崗位、保潔服務公司、創(chuàng)業(yè)園及編織社等措施，將下崗失業(yè)人員消化在內部。具體做到“一個堅持、四個面向”。即堅持無償、低償與有償服務相結合；面向社區(qū)老年人、殘疾人、重點優(yōu)撫對象和特殊貧困群體提供福利服務，面向下崗、失業(yè)人員提供就業(yè)和社會保障服務，面向轄區(qū)居民提供便民、利民服務，面向轄區(qū)單位提供社會化服務。同時，我們還大力創(chuàng)辦無圍墻工廠，采取企業(yè)+家庭的新模式，探索家庭式的就業(yè)。動遷居民回遷后，我們以用工見面會、洽談會的方式提供崗位5216個，有376人實現(xiàn)就業(yè)。

2、加強培訓，搞好對接。我們堅持突出

培訓的針對性、實用性和有效性。首先是組織開展訂單式、輸出式培訓，積極與用人單位聯(lián)系，及時掌握用工信息及相關要求，按標準培訓下崗失業(yè)人員。我們培訓的167名月嫂、保姆，全部實現(xiàn)了再就業(yè)。我們還向嘉慧服裝廠輸送112人，企業(yè)十分滿意。其次是組織下崗失業(yè)人員參加面食、美容美發(fā)、家電維修等組合式、援助式培訓，共培訓下崗失業(yè)人員375人培訓

就業(yè)率達到的90%。

3、典型引路，鼓勵下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)。為鼓勵下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，社區(qū)開展了爭當下崗失業(yè)人員的“領頭人”和爭做下崗失業(yè)人員的“貼心人”活動，把區(qū)域內有一定經(jīng)營規(guī)模的創(chuàng)業(yè)人員作為重點培養(yǎng)對象，幫助他們擴大規(guī)模，成為創(chuàng)業(yè)帶頭人，激勵和帶動周圍的下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。

4、發(fā)展勞務輸出，形成就業(yè)新亮點。在勞務輸出上，我們一是掛靠**成形輸出品牌，“借路出航”，共輸出“**月嫂”、“**家政”151人，還送走“**技工”、“**煤哥”5人。二是做好關心、幫助勞務輸出人員家庭工作，社區(qū)干部經(jīng)常到輸出人員家庭走訪，了解情況、解決困難。

第二篇：優(yōu)秀班主任先進事跡介紹

優(yōu)秀班主任先進事跡材料

我是**學校的一名極普通的語文教師，二十年來一直擔任班主任工作。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，深得學生喜愛，家長的好評及領導的肯定。在具體的工作中，我做到了以下幾個方面：

一、以愛心換真心，走進學生心靈。

班主任是班級工作的組織者，班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者。一個優(yōu)秀稱職的班主任都期盼自己能和學生打成一片，都愿意做學生的良師益友。而學生常常自覺或不自覺地對自己的老師關起情感的大門，無法走進他們的內心世界。俗話說：親其師而信其道。要想教好學生，必須讓學生喜歡你，要想贏得學生的喜愛，老師必須具有獨特的人格魅力，那就要平等的善待每一個學生。不因學習成績的好壞、家庭條件的不同而另眼相看，定會讓學生終生感激喜歡、時刻銘記。我在平常的工作中就做到了這一點。比如，我班的朱會敏同學，父母離異、家庭條件又差，心理上非常自卑。沒有人喜歡她，沒有人愿意和她交往。剛入學就有輟學的念頭，我和她一次次談心，告訴她暫時的經(jīng)濟上的困難并不是丑事，鼓勵她勇敢的面對困難，學會敞開心扉與同學交往，并在生活上給予無私幫助。經(jīng)過一段時間的心理輔導，并對班里其他同學進行教育勸導，終于使得她一改孤僻內向的性格，慢慢融入我們的班集體，并最終圓滿的完成了學業(yè)。而通過對這件事情的穩(wěn)妥處理，使得學生看到了我對他們無私的愛心，贏得了學生由衷的欽佩和喜愛。學生張碩聰明好玩加上早戀，學習成績較差，但體育成績很好。我和他談心，告訴他，中考體育35分，你體育好，報體育特長生一定行。但如果文化成績太差，學校也不可能接收你。接著我又把他以后的出路進行了分析，讓他看到了希望。俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，經(jīng)過多次耐心的教育，終

于打開了他的心鎖，讓他轉變了過來，走上了進步的道路，在今年的中考中考出了理想的成績，進入了市重點高中學習。我覺得只有教師用赤誠的愛心，才能燃起學生熾熱的火焰，教育才會展示出驚人的魅力。

二、以愛心換良知，用真誠贏得學生的信賴。

“老師，班費被人偷光了”班長張京雷氣喘吁吁的說。看到班長的焦急樣，我放下作業(yè)本就來到了教室，此時的教室就像開鍋的沸水，有的說翻身上，有的說搜課桌，有的說檢舉揭發(fā)，有的竊竊議論。事實告訴我班費一定是學生拿的，該怎么辦？我心情沉重，舉棋不定，如果現(xiàn)在搜查很有可能人贓俱獲，可轉念一想，如果當場搜出來，這個學生今后將如何做人，后果會不堪設想。想到這里我知道該怎么去做了。我立即從口袋里掏出一百多元錢，交給了班長張京雷，說我把班費給墊上了。并誠懇的向學生道歉，承認自己的失職，沒有及時的對學生進行思想教育，沒有及時察覺班級個別學生的困難。也許是這個學生家有急事，也許是他一時糊涂做下了錯事。如果老師還值得你信任，就要勇敢承認自己的錯誤，保證以后不會再犯，千萬不要一失足成千古恨，老師一定會對這件事絕對保密！老師期待著你戰(zhàn)勝自己的貪念，使自己的精神得到升華-----孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為班主任，肩負著教育學生的責任，要取信于學生，必須學會換位思考。班主任能否贏得學生的欽佩和信服，是品德修養(yǎng)管理能力和教育水平及人格魅力的綜合體現(xiàn)。直到晚上放學，我終于收到了一封道歉信，心中充滿了無盡的喜悅：我用愛心喚醒了這個學生的良知，用真誠贏得了學生的信賴，我真正通過了學生的信任關。我驕傲，我自豪！

三、熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

在多年的班主任工作中，最令人頭痛的是后進生轉化情況。在轉化過程中，光用批評和指責是不能奏效的，必須對他們熱情鼓勵，傾注愛心。我班里成績差的學生也生活的很快樂，因為我給了每一個學生施展各自特長的舞臺。呂璇同學學習成績不太好，但朗讀能力可以，學區(qū)進行普通話朗讀比賽，我推薦她參加，她果然不負眾望，取得了朗讀第一名的好成績。翟鑫鑫同學有6個姐姐，他是唯一男孩，家長特別溺愛他，所以從小就任性，還養(yǎng)成說謊的壞習慣，在班里常受到同學的譏笑歧視而抬不起頭。但在做化學實驗時，主動打掃實驗室，準備實驗器材，我看在眼里，抓住這個情況在班會上表揚了他，課下又找他耐心談話，既肯定他的優(yōu)點，又指出缺點，還讓他懂得如何做一個誠實正直的學生，長大后做一個對社會有用的人。鼓勵他改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取做一個好學生。再同家長統(tǒng)一要求，配合教育，讓他明白了道理，又深深感到老師父母對他的關心和愛護。從此痛改前非，改正了許多不良習慣，更加熱情的為集體做好事，用實際行動證明自己走上了進步道路。所以永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。所以班里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是這樣。我們班安排座位，不排關系位，不按成績排位；上課提問一定要保證一個星期內每個學生都提到，不要偏愛老提幾個人；布置班級事情，要給所有學生一個平等的機會，不要認為差生就干不好，可能他們更認真更能勝任一些事情，并在一些事情中找到自信，獲得成功?？梢姸帱c寬容，多點理解，多點激勵，多點公平公正對學生很重要。

四、自我犧牲、甘于奉獻，創(chuàng)出驕人成績

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲、甘于奉獻。每天我總能早到校，看著學生讀書；放學后總等到學生走完后才放心離開學校。要用一顆從我做起的誠心，用一顆關心愛護學生的愛心，及一顆干好班

主任工作的信心，來贏得學生的信任和家長的放心。今年五月份九年級學生要進行體育加試，為讓學生跑出好成績，我每天都陪著學生，一起鍛煉，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名，我們班經(jīng)常獲得“文明班級”的榮譽稱號。今年中考，我班參考40人，考取碭中公費6人，二中公費6人，創(chuàng)出了驕人的成績。

五、理解學生建立良好的師生關系

教師要理解學生，尊重學生，相信學生，平等對待每一個學生，才能良好的師生關系。對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信班里每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，就抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵我班的賈紅艷同學，一直是個聰明活潑、學習成績優(yōu)秀的孩子，有段時間突然變得沉默寡言，上課不專心聽講，成績一落千丈，經(jīng)過我和她多次談心，才得知原來她因為身體難以啟齒的毛病才導致這樣的。了解了這些情況后，我一邊耐心細致的給她做思想工作，一邊號召班上的孩子多關心、幫助她，看到她后來又重現(xiàn)的笑顏，我感到十分欣慰。我用母親般的溫暖，春風般的話語，暖化了孩子心中的堅冰，驅走了孩子心中的陰霾，用一顆愛心，撥動學生內心深處的琴弦，奏出心中最美好的樂曲。理解學生，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。讓學生對班

主任就更加熱愛、更加親切、更加信賴，也會更加尊重。教師與學生在人格上是平等的關系，理解學生是教育獲得成功的基礎。只有平等地對待學生，才能真正建立起良好的師生關系，打通教育的通道。班主任對學生的理解，不僅能夠極大的調動班級所有學生的積極性，更能體現(xiàn)良好的師生關系。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，緊跟時代發(fā)展的步伐，忠誠黨的教育事業(yè)，做一名優(yōu)秀的班主任。

碭山縣“十佳優(yōu)秀班主任”

候選人***先進事跡介紹

葛集鎮(zhèn)賈寨中學

第三篇：優(yōu)秀護士先進事跡介紹

***護士先進事跡介紹

***，女，37歲，護理專業(yè)大專畢業(yè)，護士。于2007年到鶴山區(qū)***鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，從事內科護理工作8年。該同志是醫(yī)院較為出色的護士之一，她具有較高的思想政治素質和良好的職業(yè)道德，服務熱情周到。始終牢記黨的宗旨，視患者利益高于一切，她以高尚的醫(yī)德，優(yōu)質的服務和勇于吃苦，忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬，患者的信賴。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。在護理崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，默默無聞地奉獻，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。幾年來，先后榮獲醫(yī)院優(yōu)秀護士、先進工作者。

一、轉變觀念，調整內涵，增強服務意識

她沒干出驚天動地的偉業(yè)，卻以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。在從事護士工作八年來，她牢固樹立“一切為了病人，全程優(yōu)質”的服務理念，始終堅持“一切以病人為中心”的原則，實行“六心”服務，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。轉變病人圍著醫(yī)護轉的傳統(tǒng)觀念，堅持以高度的責任心，良好的服務態(tài)度為病人提供優(yōu)質服務，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫(yī)院護理工作的推動和發(fā)展起到了一個很好的窗口“作用”。在工作中認認真真，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠一絲不茍的，不折不扣的完成，受到同事們的一致認同和稱贊，并能夠主動協(xié)助護士長搞好病房的管理工作。在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行。平時能尊重老同志，主動向她們請教，學習她們的優(yōu)點、長處。護理工作是繁雜而辛苦的。在內科工作的八年中，她針對內科疾病病情重、變化快的情況，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察。“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能。真正做到了待患如親人。

在2012年深冬的一個晚上，正是***值班時，一位年過七旬的老人，因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當時老人已陷入昏迷狀態(tài)，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，***立即投入急救中，趕緊把老人頭偏身一側，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干凈，她很從容。從吸氧、靜脈輸液到留置導尿，動作輕柔、技術閑熟，每一項都認真地完成。并未因為晚上就簡化操作規(guī)程，觀察生命體征，監(jiān)視病情的進展，穿梭于老人與護理站之間。但最終老人因病情過重，天亮時搶救無效死亡。這時，只有他的老伴在場，正處于極度悲傷之中，看著老人就無聲地躺在那，她什么也沒說就幫助他的老伴開始為老人擦身、擦臉、整理遺容，與醫(yī)生一起幫助老人穿戴整齊。事后，老人的女兒專程來到醫(yī)院感謝***護士。這樣的例子很多，正因為她做的比說的多，做的比說的好，所以贏得了患者及家屬的贊譽，也受到科室領導及院領導的充分肯定。

二、加強業(yè)務學習，提高護理水平

她切實全面履行自己的職責，經(jīng)常帶領本組護士巡視病房，及時觀察記錄病情變化，評估病人存在的護理問題，采取護理措施，觀察效果。工作中的她是一個有“心”的護士，她認為當護士首先要具備和病人溝通的技巧，那就是“微笑”服務，微笑了，病人才能感受你的態(tài)度、你的親近，否則，護患之間就會形成隔閡，很難融洽起來。工作中的她總是面帶笑容，無論進病房，也不論是治療時，只要面對病人，她都是以笑相迎，認真詢問，耐心解答。家屬及醫(yī)護人員的一致好評。

她深知要想做了一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地是豐富自己的理論知識和實踐經(jīng)驗能力，為了提高自身素質，增強服務意識，培養(yǎng)理論強、技術硬的基本技能，她堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論，注意融會貫通，學以致用。在內科的一些腦血管病人中常常會留下肢體功能障礙，她為了提高這類病人日后生活質量，最大限度提高肢體功能程度，她翻閱有關資料、找方法、并在學到的新理論應用到護理實踐中去，制定了偏癱病人康復計劃，取得了很好成效。記得病區(qū)一位60多歲的腦出血病人，右側肢體功能障礙，情緒不穩(wěn)，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對疾病有了初步認識，又一次次做心理疏導，使病人慢慢平靜下來。在病人心里狀態(tài)很好的情況下，進行治療與康復訓練，從大小便的控制訓練，到下肢肌力，關節(jié)活動度及感覺的恢復，每一步都很艱難，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患側肌肉按摩、翻身、扣背，每次訓練下來，都讓她大汗淋漓，氣喘吁呼。但就在這點滴訓練之中，病人慢慢下地，可做簡單事，大小便可以控制，自信心又重新回到病人的臉上，這位病人很感謝她的悉心照料。

她深知現(xiàn)代護理事業(yè)，不斷發(fā)展，日新月異，對護理人員提出了更高的要求，所以她不斷加強自我學習，與有經(jīng)驗的護士交流，提高自己，豐富自己，不斷吸取新知識，鉆研新業(yè)務。為更好為患者服好務，提高護理水平做出努力。

2016年1月

第四篇：優(yōu)秀校長先進事跡介紹

先進校長事跡介紹

說起葛集鎮(zhèn)**小學校長***，當?shù)乩习傩諅€個豎起大拇指，異口同聲地稱贊“這幾年干得不錯，是個好校長 ”。

***，2006年任**小學校長，兼任畢業(yè)班語文教學工作，當年教育教學成績優(yōu)異，獲全鎮(zhèn)語文學科第二名，上任兩年，在***校長的帶領下，全校師生精神面貌煥然一新，學校面貌大大改觀，在當前農(nóng)村學校學生銳減的情況下，**小學學生人數(shù)卻大大增加，最終被確定為百分之百保留學校，經(jīng)過八年的發(fā)展，**小學在校容校貌、學校管理、教育教學水平等方面均走在全鎮(zhèn)農(nóng)村小學的前列，獲得各級領導和當?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。

2007年，***被認命為**初中校長，他不負眾望，辛勤工作，以先進的管理理念引導全校老師，任勞任怨，認真負責，為人師表，雷厲風行，功夫不負有心人，**初中很快有了起色，2007年被評為“精細化管理先進單位”，2011年被評為全縣“控輟保學”先進單位。***本人也被評為先進個人，優(yōu)秀教育工作者。*校長有什么神奇能耐，讓一個農(nóng)村薄弱學校有如此大的改變呢？

一、用心做事

***對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學校已干了三十年。他不僅教學當先，身入一線，也科學指導教學，平時多一份細心，觀察思考工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作，如對留守兒童的教育管理，他平時特別留心，很早提出應對之策。采取建立檔案，管理責任到人，平時加強與家長溝通等措施。又如擬定學校教育教學管理和學校安全管理的規(guī)章制度，提前擬好草案，交全體老師討論修改。還有，他每次外出開會和辦事，總留心學習他人之長，虛心向他人請救，這些做法看似平常，卻透出*校長對事業(yè)的忠心。

二、以誠用人

注重班子隊伍建設，學校領導班子是一所學校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風，直接影響一個學校的健康發(fā)展，為了學校的發(fā)展，就必須加強班子的自身建設。在班子建設中*校長強調了以下二點：

1、依法治教；

2、注重學習，領導本身加強對教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高決策能力，加強作風建設，如：正直、廉潔、團結、實干等作風，*校長用行動說話，為老師、學生辦實事，在他的帶領下，一個講正氣、講團結、重實績的領導集體深入老師們的支持擁護，有很強的號召力和凝聚力，全體師生也都能感受到他是在誠心真意地為學校辦事。因此，每個人都能盡其才，盡其力，盡其能，俗話說“人心 2 齊，泰山移”**學區(qū)的老師深深體會到了這一點。

三、科研興校

*校長十分重視學校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何，學校的校本教研活動開展是關鍵，因為教師是改革教學的脊梁，教師專業(yè)知識的提高是學校全面推進素質教育的基本保證，尤其農(nóng)村學校的老師，必須加強教師培訓，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓練。學校開展了以提高教師綜合素質和適應新的課程改革需要為主要內容的業(yè)務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓練，側重抓好教師計算機學習和運用新技能的訓練；二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師有效教學注入新的理念，教師從校本教研中汲取了成長營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務的能力。幾年來，**學校在縣、鎮(zhèn)的課堂教學大賽中多人獲獎，在市、縣教學教研的論文評獎中，多人多篇獲獎。

四、創(chuàng)立特色

**小學、初中舉行的各種活動豐富多彩，是全鎮(zhèn)學校的一面旗幟，這跟*校長多年的付出，獨到的眼光分不開的。其實磨鐮不誤割麥，開展豐富多彩的活動，不僅不會影響教育 3 教學質量，耽誤教學時間，還會有力促進學生全面發(fā)展，在*校長大力倡導和親自過問下，學校開展了如下活動：

1、開展文明禮儀教育活動，他們一貫引導學生學習“規(guī)范”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，從而達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度育人興校的目的。具體做法如下：

（1）一是在開學典禮上，利用開學動員和大幅標語對學規(guī)范，學做人這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講話，有計劃地進行學習規(guī)范的系列活動。三是各班根據(jù)學校的周教重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。

（2）加強學生行為的養(yǎng)成教育，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《在校一日常規(guī)》為準則，循序漸進的培養(yǎng)學生的行為習慣和優(yōu)秀的道德品質；

（3）經(jīng)常組織少先隊開展各種形式的主題隊會，對學生進行多方面的教育。

2、組織開展以“感恩”為主題的教育活動，在“感恩”活動中，以尊重老師，孝敬父母為突破口，通過“尊師重教班級的評選，引導學生樹立“學孝”、“知孝”、“行孝”的良好思想品質。

3、組織開展，“爭章達標，爭做雛鷹好少年”主題教育，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，引導全體學生通過努力，挑戰(zhàn)自我，結合“自理章”，開展“我是小巧身”活動；結合“環(huán)保章”，開展了“放飛綠色希望”等體驗教育活動；結合“愛國章”，開展了“以星星火炬，代代相傳”系列活動，通過主題隊會演講，畫展等對隊員進行革命傳統(tǒng)教育，積極開展“新世紀、我能行”活動，通過活動促進了農(nóng)村兒童的全面發(fā)展。

4、根據(jù)農(nóng)村小學所處環(huán)境，自2007年以來**小學已組織六屆校園1-2年級水果拼盤、3-6年級烹飪大賽、7-9年級“鄉(xiāng)村采風”活動，通過開展活動鍛煉了學生動手能力，激發(fā)了學生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

5、學校每年“六一”開展豐富多彩的藝術節(jié)活動，每年的六一節(jié)不僅展現(xiàn)了學生的藝術特長，在班主任的精心組織排練下，在學校大隊部的統(tǒng)一策劃協(xié)調下，已經(jīng)形成了學校獨具特色的傳統(tǒng)活動，這也是常年的訓練和積累換來的豐碩成果。

2010年、2011年兩次獲得鎮(zhèn)文藝匯演小學組一等獎，初中組二等獎。通過這些活動的開展，不僅增進了學生身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏的精神。

“捧得一顆心來，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知一生獻身教育事業(yè)的真實寫照，也是***校長奮斗在教育戰(zhàn) 5 線上的座右銘，老驥伏櫪，壯心不己，30年的風雨滄桑，*校長依然心性不變，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢想，是辛勤園丁，是不倦的農(nóng)夫，在農(nóng)村教育這塊沃土上，收獲著一個個理想，也譜寫著一曲人生平凡而偉大的樂章。

碭山縣“十佳優(yōu)秀管理者”

候選人***先進事跡介紹

葛集鎮(zhèn)**小學

第五篇：優(yōu)秀團干部先進事跡介紹

優(yōu)秀團干部先進事跡介紹

文新，女，系經(jīng)濟與管理學院人力資源管理10-2班團支部書記，院學習部部長。曾獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“乒乓球優(yōu)秀裁判”“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號。

入校以來，我嚴格遵守學校學院的各項規(guī)章制度，處處做好模范帶頭作用。在學校、學院領導和老師的關心及培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了比較好的成績。我從入學便被同學們選舉成為班級團支部書記至今，積極組織各種活動并配合班長和其他班委開展各項活動，先后組織班級活動67次，舉行團體活動24次，召開團支部會議103次。班級也因此被評為院級“學風建設優(yōu)秀班級”、院級“優(yōu)秀團支部”、校級“社會實踐先進班級體”、校級 “五四”紅旗團。

一、思想積極努力上進，不斷提高政治素養(yǎng)

我平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。我思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，我認真組織好每周一次的團日活動，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并成為一名入黨積極分子，同時定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

二、認真學習，努力工作

在工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做團支部的各項工作，做好會議記錄考勤工作。將團支部活動搞的有聲有色，并在活動中形成了自己的風格。我不僅能積極完成好團支部的工作，也能積極主動的協(xié)助其它班委做好班級工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為團干部及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

作為團支部書記，我能認真的干好班級本職工作，并組織了班級內部的娛樂活動。如寢室間的走秀，宿舍設計大賽，PPT技能展示大賽等等，增加了班級的凝聚力，使同學們更加團結了，并能認真的解決同學們在學習上和生活上的困難。能以身作則，發(fā)揮團干部的作用，使得班級的學風正，學習氣氛濃，這得到各位任課老師的好評。

在搞好班級內部工作的同時，積極的參加學校學院活動，在“乒乓球協(xié)會”擔任常務會長；在社踐部成為一名青年志愿者，獻出了自己的愛心；在組織部擔任副部長期間，組織并參加“五四”詩歌朗誦會、第二屆“放飛我的夢想”風箏比賽、第三屆“班團干部培訓”及其他的各類活動：如院級足球賽、籃球賽、海報設計、經(jīng)法苑藝術周、CEM論文報告會、冬季女子越野賽等活動，在這些活動中得到了許多的鍛煉，責任心加強了，社會閱歷增加了，提高了領導和組織能力，使我在工作中更加得心應手。

學生的天職是學習，學習固然是重要的，在學院同年級中，我們班的成績一直都走在其他班級的前面。這些成績的取得都與我們班級良好的學習風氣是分不開的。班級也因此被評為院級“學風建設優(yōu)秀班級”、院級“優(yōu)秀團支部”、校級“社會實踐先進班級體”、校級 “五四”紅旗團。

作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在各項考試中都取得了優(yōu)異的成績。我勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來我分別獲得院一、二等獎學金的獎勵。在考取證書上，我努力刻苦，勤學多問，于2006年12月過計算機一級；2007年6月參加國家計算機ITAT技能大賽;于2007年12月過國家英語四級;現(xiàn)在也在國家計算機二級考試的準備中。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，我是一名模范團干部，和同學相處的十分融洽。在生活上我十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。而且，我平時還關心同學，樂于奉獻。如同學們預定課本，組織同學們集體參與學校、學院各種活動等等。我能積極的做好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師了解班級，并能把有困難的同學的情況及時反映給老師，并最大限度的幫助他們，使他們感覺到班級的溫暖。平時我也注意工作方法，比如組織策劃活動，我會請班委和宿舍長同時參加討論，集思廣益。我能積極帶頭參加學校學院的各項活動，集體榮譽感較強。在學校第３４屆、３５屆運動會中，為學院爭得了許多榮譽。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

我以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學們積極地參與到學校、學院、班級活動上來，在這個熔爐中得到了很多的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力很快得到了提高。我的責任心加強了，社會閱歷增加了，提高了領導和組織能力，使我在工作中更加得心應手。

能夠被評為“優(yōu)秀團干部”，我幸運，我感謝同學和老師們給予我這個機會，我會更加努力，以一名莘莘學子良好的道德品質，一種積極向上的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)一名當代大學生的基本素養(yǎng)。