第一篇：人資0907班團(tuán)日活動(dòng)游戲策劃大全

人資0907班團(tuán)日活動(dòng)游戲策劃

一、過(guò)程

（1）以抽簽的形式把班級(jí)成員分為4組，具體做法如下：

以實(shí)到人數(shù)24為例，共有24張紙條，分別寫(xiě)上1到4，男生女生分開(kāi)抽取，其中4個(gè)1到4號(hào)和一個(gè)1號(hào)的紙條由女生來(lái)自由抽取，剩下的7張紙條由男生抽取，保障男生盡量平均分到4個(gè)小組中，抽到相同號(hào)數(shù)的同學(xué)自動(dòng)歸為一組

（有3個(gè)同學(xué)為工作人員，在游戲的過(guò)程中空閑的同學(xué)可以幫班級(jí)活動(dòng)拍照）

（2）規(guī)定游戲總體規(guī)則為：小游戲中第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分；大

組游戲中獲勝大組中的每小組各加2分。共有4個(gè)游戲，在每輪游戲結(jié)束時(shí)，勝利的那一組會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，最落后的那一組將會(huì)得到懲罰，并給予相應(yīng)的加分，并于最后游戲結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組共得到多少分，勝利的那一組給予大大的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）游戲部分：主持人宣布游戲開(kāi)始，并在每個(gè)游戲開(kāi)始前介紹規(guī)則。

①穿越呼啦圈（道具：2個(gè)呼啦圈）

將4個(gè)小組分為2大組，每個(gè)小組手拉手圍成圓圈（盡量男女間隔），將呼啦圈套在其中兩人胳膊上，規(guī)定所有人不用手穿過(guò)呼啦圈，最先完成的大組勝利，獲勝大組中每小組各加2分，違反規(guī)則則扣1分（如用手穿過(guò)呼啦圈）。

②對(duì)對(duì)碰：全班共同進(jìn)行這個(gè)游戲（奇數(shù)個(gè)人），每人在自己身體任意部位貼上笑臉，主持人說(shuō)開(kāi)始大家自己找伙伴，將自己的笑臉貼在伙伴的笑臉上，沒(méi)找到伙伴的人被淘汰出局。最慢的兩個(gè)人通過(guò)“手推手”來(lái)決定最終傻瓜。手推手就是兩人面對(duì)面站好，雙手相對(duì)，腳不能動(dòng)，兩人發(fā)力，如果誰(shuí)先移動(dòng)或摔倒就為選出的傻瓜。傻瓜淘汰出局，始終保持奇數(shù)的組員，最后剩下的兩名組員通過(guò)“手推手”的方式?jīng)Q出勝負(fù)，前三名得到獎(jiǎng)品并給其小組加分。

③瞎子背瘸子（道具：眼罩2個(gè)、土豆片4包、呼啦圈一大一?。?/p>

每小組選1男1女，共8人，2組2組進(jìn)行，男生蒙住眼睛當(dāng)瞎子，女生被男生背當(dāng)瘸子，為男生指路，繞過(guò)路障、完成一系列任務(wù)（繞過(guò)書(shū)包障礙，男生讓女生拿到放在地上的土豆片喂到自己嘴里，踩破路中放的氣球、到一點(diǎn)原地轉(zhuǎn)5圈、跳到呼啦圈中讓身體鉆過(guò)、跳著前進(jìn)3步），按所花時(shí)間的多少排名，按名次計(jì)分。

④心心相?。ū硦A球）（道具：4顆氣球）

每組6人，分為3小組進(jìn)行，每小組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一小組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球；球掉后或者用手碰球者從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。

（4）游戲懲罰部分

① 屁股寫(xiě)字：雙手放在腰上，然后扭動(dòng)臀部，就像用手在空中比劃一樣把

字寫(xiě)出來(lái)，一邊扭，一邊要把寫(xiě)的筆畫(huà)說(shuō)出來(lái)，就像跳屁股舞一樣。

② 卡通跳：分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋并攏，小腿要

分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“喲吼”的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做“V”的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出“耶”的聲音。

③ 輸?shù)男〗M用身體擺出“HR”的樣子。

第二篇：人資論壇策劃

2011年北京大學(xué)生人力資源青年論壇活動(dòng)策劃書(shū)

一、論壇背景

“80后”大學(xué)生從2002年開(kāi)始已陸續(xù)走出校門(mén)、走向社會(huì)。然而，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的成倍增長(zhǎng)，“80，90后”大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，且他們大多是獨(dú)生子女，他們的就業(yè)問(wèn)題牽動(dòng)了千家萬(wàn)戶(hù)的心，貧困家庭學(xué)子未就業(yè)大學(xué)生的家長(zhǎng)更是心急如焚。解決好“80后”人群的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)解決即將面臨的“90后”就業(yè)問(wèn)題具有重要的借鑒作用。

二、論壇意義

首先，目前在校大學(xué)生都是80末，90初，有些同學(xué)認(rèn)為自己考上了大學(xué)后就已經(jīng)有了一定的保障，對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有充分的了解，導(dǎo)致很多同學(xué)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于娛樂(lè)所用的時(shí)間，完全沒(méi)有危機(jī)之感，通過(guò)邀請(qǐng)企業(yè)中的CEO，以及人力資源部門(mén)總監(jiān)，已經(jīng)目前仍在尋找工作的80后前輩們，讓大家充分的了解社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，也好讓80后在校生，以及90后認(rèn)真的思考和定位一下自己的未來(lái)。

不僅如此，我們還要通過(guò)這次論壇的內(nèi)容擴(kuò)大我們的影響力，讓更多的學(xué)校參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生充分的了解社會(huì)，也為我們提供了更多的交流機(jī)會(huì)，可以從外界得到更好的建議。

三、論壇主題

《 走在就業(yè)路途上的 “80,90”》

四、論壇嘉賓

人力資源總監(jiān)，企業(yè)中CEO，人力資源方面專(zhuān)家，以及仍在求職過(guò)程中的大學(xué)畢業(yè)生，主題作者

五、論壇宣傳

1.通過(guò)校園網(wǎng)的通知，二教LED屏幕，制作宣傳海報(bào)（創(chuàng)業(yè)大賽），由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)向同學(xué)告知并讓同學(xué)把意見(jiàn)發(fā)到郵箱中 2.在三食堂前由主管人員帶干事進(jìn)行宣傳，發(fā)放意見(jiàn)卡

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

第一場(chǎng)： 人力資源知識(shí)競(jìng)賽

（一）時(shí)間：上午 具體時(shí)間待定

（二）地點(diǎn)：國(guó)際交流中心第一教室

（三）內(nèi)容：人力資源知識(shí)競(jìng)賽

（四）流程：

1、北京物資學(xué)院勞動(dòng)人事系領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2、比賽開(kāi)始，由參賽選手進(jìn)行知識(shí)比拼

3、比賽結(jié)束，頒獎(jiǎng)，老師點(diǎn)評(píng)。

第二場(chǎng)：第六屆北京高校人力資源青年論壇

（一）時(shí)間：下午 具體時(shí)間待定

（二）地點(diǎn)：國(guó)際交流中心二層報(bào)告廳

（三）內(nèi)容和流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹此活動(dòng)的意義及影響，介紹本次活動(dòng)的流程。（建議兩個(gè)主持人）

2、主持人介紹嘉賓上場(chǎng)就坐，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。

3、系領(lǐng)導(dǎo)職致開(kāi)幕詞

4、主持人引領(lǐng)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就座 相聲開(kāi)場(chǎng)

相聲內(nèi)容：主要講同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中的生活狀態(tài)以及自己的夢(mèng)想，但是聽(tīng)著就很不著邊際的夢(mèng)想，都是一些有關(guān)目前流行元素的一些設(shè)想，對(duì)自己的未來(lái)并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)

反應(yīng)問(wèn)題：1.80,90后大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的幻想過(guò)于虛幻（2.80,90后大學(xué)生應(yīng)該如何看待自己的大學(xué)生活（以上兩點(diǎn)都由主持人引導(dǎo)，讓在座的80,90談?wù)勛约旱南敕?，同時(shí)讓在場(chǎng)的嘉賓提出意見(jiàn)或建議）

相聲劇本：《我開(kāi)始努力了》

5、論壇開(kāi)始

（1）主持人介紹企業(yè)中的職業(yè)人，部門(mén)經(jīng)理，仍在求職中的大學(xué)生畢業(yè)生，并邀請(qǐng)嘉賓上場(chǎng)。（2）入場(chǎng)后分別介紹嘉賓的身份

（3）一切就緒后由主持人致開(kāi)場(chǎng)白，并說(shuō)明此次論壇意義（4）播放視頻，有關(guān)80后就業(yè)的內(nèi)容（視頻待定）（5）視頻后引出本場(chǎng)論壇的主題：

一、80,90大學(xué)在校生應(yīng)該如何看待自己的大學(xué)生活

二、80,90大學(xué)生是否有屬于自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是否了解現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分

三、80,90是否還應(yīng)該在意開(kāi)始的收入，是否在意與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不相符 問(wèn)題由主持人逐次提出，由現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾舉手發(fā)言，發(fā)言觀(guān)眾有禮品贈(zèng)送，觀(guān)眾回答完每個(gè)問(wèn)題后，由嘉賓進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)析，并由嘉賓說(shuō)出自己的看法

（6）相聲表演(要求相聲演員要敢于表現(xiàn)）

（7）繼續(xù)有主持人向嘉賓提出問(wèn)題（題目?jī)?nèi)容由大家一同制定），并由嘉賓做出解答

（8）由現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾向嘉賓提出自己的迷惘之處，并由嘉賓做出解答，如果時(shí)間不夠就讓同學(xué)將問(wèn)題寫(xiě)在紙條上并留下自己的聯(lián)系方式，等待嘉賓的回答

6、論壇結(jié)束，由系領(lǐng)導(dǎo)致總結(jié)語(yǔ)

7、歡送現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的到來(lái)

七、論壇應(yīng)急備案

八、會(huì)場(chǎng)布置、道具準(zhǔn)備

九、預(yù)算

第三篇：雷鋒月班團(tuán)日活動(dòng)策劃

雷鋒月班團(tuán)日活動(dòng)策劃

一、班會(huì)背景：

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要弘揚(yáng)雷鋒精神。通過(guò)弘揚(yáng)雷鋒精神可以大力地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)。第一是人民的期待、人民的呼聲。隨著社會(huì)的進(jìn)步，大家越來(lái)越感到雷鋒精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，雷鋒精神仍然是我們的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，社會(huì)需要把雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。第二是當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)思想道德建設(shè)的需要。為了響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒月的號(hào)召,10英語(yǔ)教育3團(tuán)支部決定開(kāi)展,學(xué)習(xí)雷鋒班團(tuán)日活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想：

把雷鋒精神所體現(xiàn)的堅(jiān)定政治信仰、高尚道德品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為人們的抒情方式、思維方式和價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。志愿者活動(dòng)是介于政府和市場(chǎng)的第三領(lǐng)域，它的功能是為需要幫助的人提供幫助，更為社會(huì)服務(wù)，基本特征是自愿、自身資源和公益。因此，學(xué)雷鋒活動(dòng)是意義更為深刻的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳遞愛(ài)的溫馨

四、活動(dòng)目的：

雷鋒精神作為時(shí)代的標(biāo)志，青年人學(xué)習(xí)的楷模，在不同時(shí)代有不同的要求、展示的方面。本次班團(tuán)日活動(dòng)，不僅是為雷鋒月作前期的動(dòng)員準(zhǔn)備，更是為了引發(fā)大家對(duì)雷鋒精神更為深入地思考，并且升華總結(jié)為理論的高度。雷鋒精神必須生生不息的傳承下去，深入根植于我們的血脈中。

五、相關(guān)事宜：

時(shí)間：2012年3月11日 地點(diǎn)： 主持人：

參與對(duì)象及人數(shù)：

六、策劃班級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XXXX班團(tuán)支部

七、準(zhǔn)備工作：

1、搜集雷鋒平生事跡、故事、軼聞、圖片。制作成為ppt。帶領(lǐng)大家領(lǐng)略雷鋒生平，從中感悟雷鋒精神。搜集雷鋒精神相關(guān)視頻，相關(guān)圖片。

2、搜集紅色歌曲并做相關(guān)技術(shù)處理以便比賽使用。

3、搜集有關(guān)雷鋒的事跡、精神、小故事的知識(shí)并制作成題目，以PPT形式展示。

4、選取時(shí)間、地點(diǎn)、以及場(chǎng)地布置、位置排列。

5、工作安排（PPT制作、主持、海報(bào)、照相攝像等）

6、準(zhǔn)備材料：彩筆、海報(bào)紙、簽（分小組用）、搶答牌。

7、形成策劃：先進(jìn)行班委討論，形成初步策劃。再召開(kāi)班會(huì)動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)群策群力，形成具體策劃方案。

8、前期宣傳：發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。宣傳委員制作海報(bào)，并張貼宣傳。制作節(jié)目單、宣傳單。

八、活動(dòng)流程：

（一）：入場(chǎng)就座：放紅色歌曲、唱紅歌。例如,《我的祖國(guó)》《延安頌》《十里送紅軍》。在同學(xué)就座的時(shí)候放，先營(yíng)造氣氛。主持人致開(kāi)場(chǎng)辭并朗誦《七月的天空》

（二）：憶崢嶸歲月，懷中華脊梁：

1、以旅游的形式，帶領(lǐng)大家觀(guān)看雷鋒生活過(guò)的地方，所發(fā)生的故事。

2、回顧雷鋒事跡，觀(guān)看雷鋒生前用的的物品、戰(zhàn)友對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。

3、目的：旨在讓大家回憶、緬懷雷鋒精神，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。更加堅(jiān)定自己的理想和追求，更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。從耳熟能詳?shù)墓适轮蝎@得新的感悟，從鮮為人知的軼事中汲取新的靈感，并與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，指導(dǎo)我們的實(shí)踐。

（四）：歷久彌堅(jiān)，推陳出新

1、欣賞自編自導(dǎo)的小品：招募志愿者、小型情景劇。

2、根據(jù)小品和情景劇對(duì)當(dāng)代雷鋒精神的傳承進(jìn)行小型辯論。

(五)：歲月如歌：進(jìn)行以小組為單位的拉歌比賽。曲目要求紅色歌曲。唱一首累積一分。

1、放紅色歌曲片段，由小組搶答。要求能夠說(shuō)出歌名，并唱出其中兩句或接下一句

2、搜集有關(guān)雷鋒的事跡、精神、小故事的知識(shí)并制作成題目，以PPT形式展示。促進(jìn)大家了解雷鋒的故事、精神。分為搶答題和必答題。

（六）：放飛心靈，播撒溫暖：配樂(lè)詩(shī)朗誦，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法。

（七）：那些年,我們學(xué)雷鋒的日子：

1、觀(guān)看自制的DV，感受雷鋒精神在不同時(shí)代的不同要求，引發(fā)思考。

2、以小組為單位討論有關(guān)大學(xué)生如何確立人生理想和如何實(shí)現(xiàn)理想。每組派一人闡述小組觀(guān)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要匯報(bào)每個(gè)人的理想。

3、各組都闡述完觀(guān)點(diǎn)后，每個(gè)小組可以對(duì)其他小組提出問(wèn)題或進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、觀(guān)看本班支教活動(dòng)的相關(guān)視頻，照片，在回憶中升華、總結(jié)。

（八）鏗鏘的句點(diǎn)：宣誓儀式

九、預(yù)期效果：

1、大家重溫雷鋒故事、事跡。喚起兒時(shí)記憶，汲取新的感悟，并且使大家的思想境界有所提升。

2、大家緬懷烈士，追憶黨的歷史和光輝成就，以?xún)?yōu)秀黨員為榜樣，將黨的奮斗目標(biāo)作為自己的人生理想和追求。

3、確立人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定理想和追求。

4、激發(fā)大學(xué)生獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)熱情與其歷史責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感。并積極思考雷鋒精神在當(dāng)代的意義和實(shí)現(xiàn)形式，積極投入實(shí)踐

第四篇：團(tuán)日活動(dòng)游戲

串名字游戲

1.大家坐成一圈，從主持人開(kāi)始，先介紹自己的名字、愛(ài)好等，然后任意指定下一位。

2.第二個(gè)人繼續(xù)自我介紹，但是要先說(shuō)：我是***后面的***，第三個(gè)人說(shuō)：我是***后面的***后面的***，依次下去??，最后介紹的一個(gè)人要將前面所有人的名字復(fù)述一遍。

3.如果誰(shuí)在游戲時(shí)做錯(cuò)了，可以讓他表演一個(gè)節(jié)目。

水果沙拉

1.將參與者分成人數(shù)相等的幾個(gè)小組，可以用水果名稱(chēng)報(bào)數(shù)的方法：在場(chǎng)的同學(xué)依次按蘋(píng)果、香蕉、梨等報(bào)數(shù)，報(bào)相同水果的同學(xué)在同一個(gè)小組，并以這種水果命名。

2.將椅子擺成一個(gè)圓形，所有人都坐在椅子上圍成一圈，留一個(gè)人在圈中。

3.當(dāng)主持人大聲喊一種水果的名字，例如“蘋(píng)果”時(shí)，所有“蘋(píng)果”小組的成員必須馬上站起來(lái)跟別的“蘋(píng)果”交換位置，站在中央的人也要趁機(jī)搶占一個(gè)位置。最后搶不到位置的人站到中間去，可以向大家介紹自己，或者表演節(jié)目。然后繼續(xù)游戲。

4.主持人每叫一次水果的名字，就撤去一個(gè)凳子，看誰(shuí)是最后的優(yōu)勝者，可發(fā)給他（她）一個(gè)小紀(jì)念品。

卡片配對(duì)游戲

1.主持人挑選一些常見(jiàn)的短語(yǔ)，并將每一個(gè)短語(yǔ)拆成兩半，在每一張卡片上寫(xiě)一半，以此結(jié)成對(duì)子。例如，“掛羊頭，賣(mài)狗肉”這個(gè)短語(yǔ)，在一張卡片上寫(xiě)上“掛羊頭”，在另一張卡片上寫(xiě)上“賣(mài)狗肉”。卡片的數(shù)目必須和參加的人數(shù)一致。

2.將卡片折起來(lái)，放到帽子或者盒子里，請(qǐng)每位參與者從里面摸取一張卡片并找到與自己紙條相對(duì)應(yīng)的人。

3.兩人結(jié)成對(duì)子進(jìn)行交談，內(nèi)容：“你叫什么名字？”、“你從哪里來(lái)？”、“你最喜歡的歌曲是什么？”、“你最討厭的食品是什么？”等等。

4.互相熟悉后，主持人請(qǐng)結(jié)成對(duì)子的兩人彼此向大家介紹對(duì)方

泡泡糖

1.主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，2.當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。

3.當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

4.因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類(lèi)）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。

5.此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性

野火游戲

目的：了解艾滋病的傳播速度。步驟：

預(yù)先指定三名參與者，告訴他們與人握手時(shí)用手指輕摳對(duì)方的手心。然后，讓所有參與者在房間內(nèi)自由活動(dòng)并自愿與別人握手，對(duì)象的數(shù)量不限

提醒參與者他們其中的一些人在握手的時(shí)候手心會(huì)被輕摳。那些已經(jīng)被摳的人在之后的握手中必須也去摳對(duì)方的手心。

問(wèn)參與者是否有任何的疑問(wèn)并作相應(yīng)的澄清。之后游戲開(kāi)始，時(shí)間為10分鐘。

讓參與者回到自己的座位并提問(wèn)：

你們有多少手心被摳了？并數(shù)舉手的人的數(shù)目。

現(xiàn)在提醒他們最初只有三個(gè)人被指定在握手時(shí)去摳別人的手心，注意在游戲這短短的一段時(shí)間內(nèi)許多人的手心都被摳了。主持人提問(wèn)： 請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)以下的問(wèn)題：

當(dāng)你們被要求去別人握手的時(shí)候你們是怎么想的？ 當(dāng)別人扣你的手心的時(shí)候你有怎樣的感受？ 手心被摳之后你是怎樣做的？

現(xiàn)在你了解這個(gè)游戲的意義之后你是怎么想的？ 你們知道最初的那三名摳手心的人的身份嗎？ 主持人提示：

這個(gè)游戲能夠被用于展示HIV的傳播。對(duì)于開(kāi)始這一段關(guān)于艾滋病的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)有用的游戲。它可以創(chuàng)造一個(gè)爭(zhēng)論和好奇的環(huán)境。請(qǐng)注意，野火游戲的內(nèi)涵是十分豐富的，在時(shí)間緊張的情況下，你可以通過(guò)這個(gè)游戲展示幾乎涵蓋所有環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)：例如，在選擇扣與不扣之間是“選擇和做決定”；在大家對(duì)普遍追問(wèn)第一個(gè)人扣手心的人是誰(shuí)、并很想找出這個(gè)人“繩之以法”，這涉及“對(duì)艾滋病人的理解”；被扣手心以后，有人特別樂(lè)意再去扣其他人，但是有些人就不再和其他人握手，這涉及到“感染艾滋病病毒后的心理”；從大家不知道誰(shuí)是第一個(gè)，可以引出“從外表看不出一個(gè)人是否感染了HIV”，因?yàn)镠IV可以長(zhǎng)期潛伏在身體內(nèi)而不表現(xiàn)出任何癥狀或體癥。確定一個(gè)人是否感染了HIV，需要做HIV抗體檢測(cè)，即化驗(yàn)血液中有沒(méi)有HIV抗體?？贵w檢測(cè)有兩種結(jié)果：陽(yáng)性和陰性

游戲大風(fēng)吹

游戲方法：

1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。

2.除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說(shuō)大小風(fēng)吹。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有X的人

必須起來(lái)?yè)Q位置。如果說(shuō)小風(fēng)吹，則是相反，沒(méi)有X的人起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能

持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒(méi)搶到位置的人則是新鬼。4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：

鬼：大（?。╋L(fēng)吹 其余的人：吹什么？

鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來(lái)?yè)Q，如果小風(fēng)吹，則

是沒(méi)戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q?。?/p>

大樹(shù)與松鼠

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

虎克船長(zhǎng)

簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)

1.全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。

2.由其中一人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)“嘿休嘿休嘿休嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。

4.接著再由被叫到的人接著叫別人的名字，依次類(lèi)推。5.凡是反應(yīng)慢或者反應(yīng)出錯(cuò)的朋友，需要表演節(jié)目以示懲罰。

動(dòng)物園果園菜園

大家圍成一個(gè)圈，大家一同拍手擊打節(jié)奏，方式為拍三次手拍一次大腿，拍手時(shí)說(shuō)話(huà)，拍腿時(shí)停頓，在拍手時(shí)按照此節(jié)奏由主持人開(kāi)始說(shuō)一種動(dòng)物園、果園、菜園中有的生物，從右手第一個(gè)參與者開(kāi)始，要求說(shuō)與主持人所說(shuō)生物在同一個(gè)園子中的生物。

凡是反應(yīng)慢者或者所報(bào)生物非本園中所有、或與前面同學(xué)的重復(fù)即為失敗，要求出列表演節(jié)目

水果蹲

每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱(chēng)（例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的隊(duì)伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊(duì)伍就要接著蹲下起立，以此類(lèi)推。

桃花朵朵開(kāi)

人數(shù)不限，大家圍成一個(gè)圈，順時(shí)針或者逆時(shí)針跑起來(lái)。

培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花桃花朵朵開(kāi)”隊(duì)員就問(wèn)“開(kāi)幾朵”培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字（必須小于成員總數(shù)量），比如“5”那么隊(duì)員必須快速地5個(gè)人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就請(qǐng)他們出來(lái)表演節(jié)目。

游戲看點(diǎn)：桃花一開(kāi)，滿(mǎn)場(chǎng)繽紛。迅速組成幾股核心組合，間或會(huì)有人員搶奪的拉鋸場(chǎng)面。

東拼西湊

參加游戲人員20-30人為宜，分為四組，每組5、6人，選出一名代表，由主持人說(shuō)明需要湊齊的物品名稱(chēng)；一輪說(shuō)出5件；例如：手表、鞋帶、手機(jī)電池、眼鏡、褲腰帶等隨身攜帶物品，每湊齊一樣物品的團(tuán)隊(duì)代表都將此物品送至主持人規(guī)定地點(diǎn)或托盤(pán)中（可適當(dāng)增加游戲難度，如讓代表繞會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈或是踩破幾支氣球等），最先完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)獲勝，獲勝團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)則：每名代表一次只能攜帶一件物品 游戲看點(diǎn)：代表跑上跑下，臺(tái)下東拼西湊，發(fā)揮人員參與性

阿水的故事 的隊(duì)員圍成一個(gè)圈，所有的人都將自己的右手的食指放在右側(cè)，并且要與肩部水平，朝上，左手放在相鄰的隊(duì)員的食指上。然后教練開(kāi)始講“阿水的故事”，當(dāng)隊(duì)員聽(tīng)到教練講到一個(gè)“水”字時(shí)，隊(duì)員的左手去抓相鄰的隊(duì)員的右手的食指，左手迅速逃開(kāi)，被抓到的隊(duì)員就站到中間圍成一個(gè)類(lèi)似的小圓圈，再用同樣的方法進(jìn)行下去，如果中間的隊(duì)員既沒(méi)有被別人抓到，又抓住了別人的話(huà)，那么他就回到原來(lái)那個(gè)圓圈，依此進(jìn)行，故事結(jié)束的時(shí)候，中間的人就表演一個(gè)節(jié)目 附： 阿水的故事

從前有座山，山下有一個(gè)小村莊，村子里有個(gè)小伙子名字叫阿呆，他養(yǎng)了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會(huì)提著兩個(gè)大水桶，去村子的小河邊抓魚(yú)，抓魚(yú)后就會(huì)挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點(diǎn)點(diǎn)，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風(fēng)光，他的那只小狗也在他身邊溜來(lái)躥去，“阿水乖，慢點(diǎn)跑，別搗亂”阿呆經(jīng)常笑著說(shuō)?；丶液?，阿呆把水倒進(jìn)家中的水缸里，正好滿(mǎn)滿(mǎn)一缸，不多不少。然后開(kāi)始給小狗喂食，“阿呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭可好吃了”阿呆對(duì)著小狗說(shuō)“阿水啊，要吃你就說(shuō)啊，你不說(shuō)我怎么知道你要吃呢？雖然你很有誠(chéng)意的看著我，可是還是要說(shuō)啊，不可能你說(shuō)了我不給你吃的?！笨粗」穱穷^急得直打轉(zhuǎn)，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開(kāi)始了一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見(jiàn)阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會(huì)搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂(lè)樂(lè)的生活在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小山村里，怡然自得。

挑戰(zhàn)鼓掌極限

規(guī)則說(shuō)明：雙手在間距10公分的情況下，在一分鐘之內(nèi)盡可能多的拍掌

活動(dòng)描述： 雙手平伸，掌心相對(duì)，間距10公分，一分鐘內(nèi)，大家自己猜測(cè)自己能拍掌多少次 個(gè)別調(diào)查，重點(diǎn)人物監(jiān)控，記住他（她）給出的答案 提醒大家要記住自己擊掌的次數(shù)，準(zhǔn)備開(kāi)始，“相信大家都有自己心中的答案” 大聲喊“3、2、1”開(kāi)始計(jì)時(shí)，“時(shí)間到”。開(kāi)始核實(shí)大家的成績(jī)。問(wèn)是否有在10次以下的，“沒(méi)有”“非常棒！”“恭喜大家我們不需要單獨(dú)的培訓(xùn)師帶他玩滑梯了”

魔鬼法老與天使

規(guī)則說(shuō)明： 輸?shù)囊唤M將有一名隊(duì)員做為“俘虜”站到贏的一組隊(duì)伍中去

動(dòng)作不統(tǒng)一將判為輸 結(jié)束后人數(shù)少的一組為輸，表演節(jié)目 魔鬼勝法老，法老勝天使，天使勝法老

注意事項(xiàng)：動(dòng)作整齊劃一 活動(dòng)描述： 培訓(xùn)師布置任務(wù)，交代規(guī)則。然后兩個(gè)小組2分鐘討論戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，接著比賽。兩個(gè)個(gè)小組面對(duì)面站立，當(dāng)培訓(xùn)師喊“一、二、三”之后，各隊(duì)成員整齊劃一作出“魔鬼”、“法老”或者“天使”的動(dòng)作，依據(jù)規(guī)則判定輸贏

進(jìn)化論

規(guī)則說(shuō)明：扮演“雞蛋”蹲著，“小雞”者雙手掌心相對(duì)，舉過(guò)頭頂，“鳳凰”者雙手做拍打翅膀狀。注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地安全 活動(dòng)描述： 所有人集合，培訓(xùn)師講述進(jìn)化角色及進(jìn)化順序。角色分別是“雞蛋”、“小雞”、“老鷹”“鳳凰”和“人”。進(jìn)化的順序從低到高分別是雞蛋——小雞——老鷹——鳳凰——人。進(jìn)化的手段是石頭、剪刀和布。即所有的人都從“雞蛋”角色扮演開(kāi)始，以玩石頭、剪刀、布的形式進(jìn)化。強(qiáng)調(diào)同種角色挑戰(zhàn)，贏方正向進(jìn)化，輸方方向進(jìn)化。最后變成人的成員到指定區(qū)域觀(guān)賞。最后有4個(gè)成員最后留下表演節(jié)目。

數(shù)字抱團(tuán)

（一元五角）（獨(dú)輪車(chē)）（蓮花朵朵開(kāi)）

規(guī)則說(shuō)明：視男女比例，性別較多的為五角，較少的為一元（通常男士5角、女士1元）

注意事項(xiàng)：需要緊緊抱團(tuán)在一起

活動(dòng)描述： 所有人圍成一個(gè)圈，并向一個(gè)方向慢慢走或跑動(dòng)，培訓(xùn)師喊出類(lèi)似“五元五角”價(jià)錢(qián)的時(shí)候，根據(jù)每個(gè)人代表的價(jià)格湊成培訓(xùn)師喊的價(jià)錢(qián)緊緊抱成一團(tuán)，沒(méi)有湊足價(jià)錢(qián)或者沒(méi)找到同伴的學(xué)員表演節(jié)目。一般進(jìn)行最少3輪。最后往往想辦法讓所有人抱成一團(tuán)。輔助說(shuō)明：

歌謠1：學(xué)員唱“獨(dú)輪車(chē)，跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛，給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪”，學(xué)員問(wèn)“要多少” 培訓(xùn)師“3元5角” 歌謠2：學(xué)員唱“蓮花蓮花朵朵開(kāi)，蓮花蓮花開(kāi)幾朵” 培訓(xùn)師：“不開(kāi)”“10朵”

心有千千結(jié)

游戲人數(shù)：10~15 游戲規(guī)則：這個(gè)游戲最好在小型的團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行，如果你的團(tuán)隊(duì)規(guī)模較大，可以將他們分為若干個(gè)六至八人的小組。讓每個(gè)小組站成一個(gè)圈。每個(gè)小組的成員伸出自己的左手，拉住正對(duì)著自己的人的右手，然后伸出右手抓住另一個(gè)成員的左手。告訴他們，他們的任務(wù)是不要放開(kāi)任何人的手，而拆開(kāi)這個(gè)由交錯(cuò)的手臂組成的網(wǎng)。如果只有一個(gè)小組，告訴他們要給他們計(jì)時(shí)（作為施加壓力的一種方法）；如果只有一個(gè)小組，你可以告訴他們各個(gè)小組半相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)最先完成任務(wù)。

人間地獄

游戲規(guī)則：

所有人圍成一個(gè)圈，中間則為地獄；

從主持人開(kāi)始迅速拍手嘴中發(fā)出“啪”的聲音，順時(shí)針?lè)较蛳乱粋€(gè)同學(xué)繼續(xù)；

圈子中任意位置、任意同學(xué)可在拍手的同時(shí)嘴中發(fā)出“嘭”的聲音，此時(shí)逆時(shí)針?lè)较蛲瑢W(xué)繼續(xù)

反應(yīng)慢或者反應(yīng)錯(cuò)的同學(xué)則需要以一種華麗的死法，死在中間的地獄中。

第五篇：團(tuán)日活動(dòng)策劃

河南理工大學(xué)

團(tuán)

日

活

動(dòng)

策

劃

學(xué)院：資環(huán)學(xué)院班級(jí)：地科110

2弘揚(yáng)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起

活動(dòng)名稱(chēng)：

弘揚(yáng)雷鋒精神之愛(ài)護(hù)校園花草

活動(dòng)目的及意義：

愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是焦作市綠色高校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)繁多，綠化面積廣闊，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家可以進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，從而展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

活動(dòng)內(nèi)容及形式：

1：召開(kāi)主題班會(huì)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班會(huì)的秩序，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)主持工作，學(xué)習(xí)委員做愛(ài)護(hù)花草主題演講。

2：實(shí)踐行動(dòng)，親自去愛(ài)護(hù)校園花草。

3：宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)大學(xué)生愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木?；顒?dòng)時(shí)間：

2012年4月10日—11日

活動(dòng)地點(diǎn)：

河南理工大學(xué)三號(hào)教學(xué)樓及校園

實(shí)踐步驟：

一：主題班會(huì)

1：主題演講，踴躍發(fā)言。

2：互相討論，提出建議。

3：共同交流，一起提高。

4：總結(jié)反思，收獲知識(shí)。

5：大家宣誓，一起努力。

二:校園實(shí)踐

1：體育委員組織大家在學(xué)校欣賞美好的校園春光，感受不一樣的大學(xué)生活。

2：心理委員提醒大家發(fā)現(xiàn)校園里的花草樹(shù)木被破壞的現(xiàn)象，并啟發(fā)大家愛(ài)護(hù)校園花草。

3：大家一起行動(dòng)起來(lái)，積極愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木。4：體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅與勞累。

三：宣傳愛(ài)護(hù)校園花草。

1：發(fā)放愛(ài)護(hù)校園花草的傳單。

2：阻止或提醒同學(xué)們的不文明現(xiàn)象。

3：主題板報(bào)宣傳。

預(yù)計(jì)效果：

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，而且加強(qiáng)了同學(xué)們的交流，豐富了大家的課外生活。同時(shí)大家也提高了自身素質(zhì)，激發(fā)了愛(ài)護(hù)校園花草的意識(shí)。鍛煉了大家了社會(huì)活動(dòng)能力。