第一篇：好書伴我成長(zhǎng)讀后感 [精選]

說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子，好書伴我成長(zhǎng)讀后感。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事??！爸爸不會(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。

再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……

讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說(shuō)的，這本書包含了世界所有尊貴的愛(ài)：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育，讀后感《好書伴我成長(zhǎng)讀后感》。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛(ài)我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無(wú)憂無(wú)慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒(méi)有樂(lè)趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋暌拱?，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來(lái)之不易的親情了。

其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！

第二篇：好書讀后感—好書伴我成長(zhǎng)

好書伴我成長(zhǎng)

書,就像春天里那細(xì)細(xì)綿綿的雨,滋潤(rùn)我干涸的心田；書,就像黑暗里的一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路；書,就像一把鑰匙,為我開(kāi)啟智慧的大門……讀一本書,會(huì)讓我回味無(wú)窮,讀一本好書,則讓我受益終身、陶醉其中……

每一本書就像知識(shí)海洋里的一朵浪花,而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩,讓人無(wú)限地精彩,令人遐思飛揚(yáng)!翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷,才發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆,過(guò)去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤.暢游書本的海洋,靜靜地聆聽(tīng)著古老的歌曲,回憶過(guò)去,一本本書籍在腦海理輪過(guò).還記得當(dāng)初,生日時(shí)老爸送了我一本《伊索寓言》,他把書遞給我的那一刻,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這本《伊索寓言》里面有很多故事,但每個(gè)故事的篇幅都很短,雖短,但卻蘊(yùn)含著人生的大道理.”語(yǔ)盡,我接過(guò)書,對(duì)它愛(ài)不釋手,也許是老爸的那一番話,激起了我心中那一股股奮斗、渴望看書的源泉,從此,我就愛(ài)上看書,從識(shí)字拼音開(kāi)始慢慢地成長(zhǎng).從爸爸送我那本《伊索寓言》后的生日,我就再也沒(méi)有收到比這更有價(jià)值的禮物!

又是一個(gè)秋天,繁花落幕,落葉卻如此般美麗.回想起白雪公主的美麗,美人魚(yú)的善良,后母的狠毒,心中更是有一份份欣慰.閱讀過(guò)成千上萬(wàn)的書籍,領(lǐng)略到諸葛亮的聰明,佩服魯濱遜漂流的歷程,與愛(ài)麗絲一起漫游,從《親愛(ài)的漢修先生》中接近文學(xué),更能在亞米契斯的筆下感受愛(ài).從標(biāo)有拼音的《格林童話》和《安徒生童話》到只有文字的《城南舊事》和《繁星.春水》,我度過(guò)了多少個(gè)日子,不斷成長(zhǎng),回過(guò)頭來(lái)看,稚嫩的腳步顯現(xiàn)著我成長(zhǎng)的歷程.不斷進(jìn)步,不斷超越,好書伴與我一起成長(zhǎng).原本懵懵懂懂、不懂愛(ài)的我閱讀了《愛(ài)的教育》后,才知道無(wú)論在什么時(shí)候,我們都擁有著愛(ài),在平常最平實(shí)的行里字句間,處處都融合著愛(ài),多么淳樸,多么滲透人心.原本只有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我看了《魯濱遜漂流記》的瞬間,才清楚我是多么地不爭(zhēng)氣,依靠著父母的肩膀,卻從未回報(bào)過(guò)他們.原本我以為我是多么地聰明,可讀了接近為學(xué)的《親愛(ài)的漢修先生》,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是多么地渺小.從未發(fā)現(xiàn),外面的世界如此多姿多彩,《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》不但帶領(lǐng)我游覽了外面的山山水水,還讓我品味到夢(mèng)中的仙境,蕩氣回腸,意猶未盡,道出心中那一份份的感恩,好書在伴著我成長(zhǎng)!

閱讀好書,雖然懂得了好多,但也失去了很多.還記得當(dāng)初年少之時(shí),雖然口口聲聲地答應(yīng)了媽媽很多事情,但絕大部分的事情都因看書而泡湯了.捧著一本《水滸傳》在陽(yáng)臺(tái)上看,卻遺忘了廚房還有一鍋湯在煲.看完,湯早已沒(méi)了,晚上,媽媽回來(lái)時(shí)又是一頓打.傍晚時(shí)分,本應(yīng)該是煮飯了,誰(shuí)知看書疲勞的我早已呼呼大睡了,媽媽回來(lái)后,噴著口水又是一頓罵!打過(guò)罵過(guò),但卻從未后悔過(guò),從未因?yàn)榭磿鴳嵟^(guò).微波蕩漾的浪花轉(zhuǎn)瞬即逝,唯獨(dú)那字字句句間的情感最深受人心,也是最永恒.好書伴我成長(zhǎng)了七年的時(shí)光,從年少的不懂事到如今的成熟,真的很感謝他們.虛度年華是人生最愚蠢的錯(cuò)誤和最悲催的經(jīng)過(guò),好好讀書,當(dāng)回首往事時(shí),不會(huì)因此而懊悔,更不會(huì)因碌碌而無(wú)為羞愧!

我在成長(zhǎng),不斷地成長(zhǎng),而好書則是我成長(zhǎng)的最大動(dòng)力!流星劃過(guò)天際只需要一瞬間的時(shí)間,然而這一瞬間卻深深地烙印在我的心里!好書猶如流星,雖然看過(guò)了,但卻永遠(yuǎn)看不膩,而且永遠(yuǎn)留在心中!好書在伴我成長(zhǎng)!

第三篇：好書伴我成長(zhǎng)讀后感10

好書伴我成長(zhǎng)

讀《魯濱遜漂流記》讀后感

xx小學(xué)五年級(jí)：xx 電話號(hào)碼：xx 指導(dǎo)教師：xx

假期，我如饑似渴，買回了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如同陽(yáng)光溫暖我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折不屈不撓，我的內(nèi)心也為之顫動(dòng)。這些書中，最令人刻苦銘心的是那本《魯濱遜漂流記》。

故事講的是主人公魯濱遜為了追求夢(mèng)想，曾多次出海航行?？删驮谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上，那是一個(gè)沒(méi)有任何工具生存的地方。在面臨絕境的情況下，魯濱遜沒(méi)有感到絕望，經(jīng)過(guò)了不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)，他依靠自己的智慧和驚人的毅力建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡，開(kāi)辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又憑著自己的智慧逃出了孤島。

讀完這本書后，我被魯濱遜的頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智深深感動(dòng)著。他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？

記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服

它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題弄明白，如果我要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。

我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？在人生的道路上誰(shuí)都會(huì)遇到困難與挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。我也要像魯濱遜一樣，勇于面對(duì)困難，不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己！我要學(xué)習(xí)他，自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔！

教師評(píng)語(yǔ)： 小作者能在認(rèn)真閱讀原文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握原文中心，然后聯(lián)系實(shí)際，發(fā)散思維，確立自己的觀點(diǎn)。全文處處流露出自己的真情實(shí)感。文章觸筆有力，用詞優(yōu)美，語(yǔ)句通順，是篇佳作。(指導(dǎo)老師聯(lián)系電話：xxx)

第四篇：千字讀后感：好書伴我成長(zhǎng)

好書伴我成長(zhǎng)

一本好書，就像一個(gè)好老師，能教會(huì)我們?cè)S多東西；也能在我們的人生之旅中時(shí)時(shí)給我們力量，激勵(lì)我們不斷向上；有時(shí)甚至能夠改變我們的一生。像《狼圖騰》這類涉及動(dòng)物世界的書，讀后帶給我的更多的是關(guān)于人性的振撼。我從畏懼和厭惡狼這種動(dòng)物，慢慢到欽佩它，直到它激勵(lì)我在生活中尋找它的影子，在困難時(shí)想起它的故事。而《鹿王哈克》又像是人類的某種性格的一個(gè)縮影，它讓人看到有時(shí)人的選擇甚至不如動(dòng)物。它們讓我看到了我身上那種懶散怯懦的天性，并為之羞愧；也讓我看到了人類與其它動(dòng)物相比自私陰暗的一面，動(dòng)物的身上有著許多我們?nèi)祟愃患暗膬?yōu)秀的品格。

狼是一種有著極其嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物，面對(duì)比自己強(qiáng)大的動(dòng)物，它們并不懼怕，也不逃避，而是眾狼一心，群而攻之。這種團(tuán)隊(duì)精神是多么可貴。面對(duì)比自己強(qiáng)大數(shù)倍的動(dòng)物，狼群總會(huì)事先經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃和協(xié)商，在狼王帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，同進(jìn)同退。狼也是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，雖然它們通常也獨(dú)自活動(dòng)，但你決不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走的。狼還是一種機(jī)智聰明的動(dòng)物，它們知道對(duì)待什么樣的動(dòng)物要采取什么樣的辦法，針對(duì)草原里的旱獺、黃鼠、黃羊等，狼都會(huì)采用不同的捕捉策略，這有時(shí)令人太難以想象了。這在我們古代的兵法書中，叫做“知己知彼”。狼在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的在攻擊中很少失誤。狼是草原民族的獸祖、宗師、戰(zhàn)神與楷模；狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族責(zé)任感；狼的智慧、頑強(qiáng)和尊嚴(yán)；狼對(duì)蒙古鐵騎的馴導(dǎo)和對(duì)草原生態(tài)的保護(hù)；

游牧民族千百年來(lái)對(duì)于狼的至尊崇拜；蒙古民族古老神秘的天葬儀式；以及狼嗥、狼耳、狼眼、狼食、狼煙、狼旗……有關(guān)狼的種種細(xì)節(jié)，無(wú)一不讓我感到震撼、欽佩。

我認(rèn)為：在很多方面，狼與我們?nèi)祟愑兄承┫嗨浦?。我們?nèi)祟惒灰彩窃诟鞣N自然災(zāi)害、困難面前，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，從而發(fā)展壯大起來(lái)的嗎？回顧人類的歷史，從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，就有比人類兇猛、龐大的動(dòng)物，比如恐龍，那時(shí)候，恐龍的存在和壯大時(shí)刻威脅著人類的生存，但是最終還是人類經(jīng)過(guò)不斷的努力，繁衍生息，直到今天成為這個(gè)星球上的高等動(dòng)物，有思想、有高科技，能夠駕馭一切。這些不都是人類面對(duì)各種山洪猛獸、天災(zāi)人禍，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮人類的最大的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮人類的聰明才智，經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，戰(zhàn)勝一切，終于能夠駕駛這個(gè)世界。現(xiàn)在，當(dāng)我們承擔(dān)著改造世界、為人類創(chuàng)造更美好的新生活的重任時(shí)，我們是不是應(yīng)該回顧一下歷史，回顧的一下狼的精神，拋棄思想中的那些自私、懶散、怯懦，去學(xué)一學(xué)狼的精神，要有一股猛勁，有一股闖勁，有一種毅力和信念，用一腔熱血，去樹(shù)立起自己內(nèi)心真正的圖騰，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

狼的精神教會(huì)我們要擁有團(tuán)隊(duì)精神，集體的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。然而集體的力量和才智也是每個(gè)人個(gè)體的集中。這也要求我們要做一個(gè)優(yōu)秀的自我個(gè)體。一個(gè)人，要擁有勇敢、堅(jiān)定、自信、不畏強(qiáng)暴、忍辱負(fù)重的優(yōu)秀品德，就像小說(shuō)《《鹿王哈克》》中的哈克一樣。

哈克是鹿群中的鹿王，他有一群鐘愛(ài)它的臣民和一個(gè)深愛(ài)它的美

麗妻子——艾莉，鹿群在它的統(tǒng)治下，每天過(guò)著安寧幸福的平靜生活?？砂肽昵斑w到這里的一頭狼徹底破壞了這里的寧?kù)o。

這只壞狼每隔八九天就會(huì)來(lái)抓一只鹿當(dāng)它的食物，被抓走的鹿已經(jīng)不下二十頭了。鹿王哈克為了他的神圣的職責(zé)，下決心要打敗這只狼，于是開(kāi)始積蓄體力，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這只禍害鹿群的狼。年輕的公鹿杰米要爭(zhēng)奪王位，也在這時(shí)向哈克發(fā)出了挑戰(zhàn)。哈克為了整個(gè)鹿群的生存，放棄了王位和艾莉。我讀到這里時(shí)淚流滿面，不禁被哈克那種崇高的品質(zhì)而感動(dòng)，心里充滿了對(duì)鹿王哈克的敬佩，可是一股悲涼和惋惜的復(fù)雜心情一下子涌了上來(lái)......被自己所愛(ài)的人誤解，被一向奉自己為神的臣民誤解，對(duì)于哈克來(lái)說(shuō)是一件多么傷心的事啊。他完全可以挺身而出，為了他的神圣王位與杰米一決雌雄，可是他沒(méi)有，他選擇了無(wú)言和放棄。他無(wú)可奈何的看著鹿群對(duì)他的冷漠和艾莉?qū)λ膮拹海麖穆谷褐械馁咦優(yōu)樽畋拔⒌某济?，他被鹿群藐視，被孤?dú)包圍，為艾莉的背叛而傷心。與惡狼開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)間終于到了，那是一個(gè)下午，鹿群見(jiàn)到狼后四散逃走，只剩下已不再是鹿王的哈克，狼露出猙獰的面孔走向哈克......一場(chǎng)惡戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了：哈克的身上被狼爪劃出了十多道血淋淋的口子，不住的往下滴著血，而狼的身上卻只有幾道小小的傷痕，這是一場(chǎng)勢(shì)力懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一場(chǎng)家園保衛(wèi)戰(zhàn)。哈克被逼到一塊大石頭上，而此刻惡狼的肚子也全部暴露在哈克的面前，哈克拼死往后一屈，兩腳猛一用力，像箭一樣射向狼的腹部，狼還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，肚子已經(jīng)被鹿角捅出兩個(gè)大窟窿......經(jīng)過(guò)一天的惡戰(zhàn)，哈克已經(jīng)筋疲力盡了，在漆黑的夜晚中，狼和哈克的身體漸漸冰冷了，哈克用自己的王位和生命換來(lái)了整個(gè)鹿群今后的安寧。雖然沒(méi)有鹿能知道這里發(fā)生了什么。

每當(dāng)我想起這悲壯的一幕，我就忍不住想象：當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，鹿群們?cè)俅慰吹焦?，新的鹿王杰米?huì)怎樣的羞愧難當(dāng)，整個(gè)鹿群又會(huì)怎樣呦呦哀鳴。哈克雖然死了，可是他那王者的氣概是狼也壓不倒的，是年輕強(qiáng)壯的杰米所不具備的。鹿王哈克不但用自己的生命換來(lái)了鹿群的平安，更難能可貴的是他為顧大局，忍辱負(fù)重的品質(zhì)。為了鹿群的未來(lái)不畏和狼搏斗，用自己的最后一抹生命的火焰與狼同歸于盡，他才是永遠(yuǎn)的王者。

生活中的我們，也許會(huì)遇到類似的困難和處境。當(dāng)我們面臨困難和逆境時(shí)，也許一樣會(huì)勇敢面對(duì)，信心百倍地去戰(zhàn)勝它，可是當(dāng)面臨困難又受到誤解時(shí)，我們又會(huì)怎樣呢，還有勇氣去面對(duì)嗎？是選擇痛哭一場(chǎng)然后放棄，還是選擇為一時(shí)之氣不顧大局呢？鹿王哈克給我們做出了最好的榜樣。

第五篇：好書伴我成長(zhǎng)

讀《男生賈里》有感1

趙星杰

“偉大”？什么是偉大？偉大又意義何在？字典上的解釋上說(shuō)：是十分崇高卓越；是非常雄偉宏大的；是超出尋常令人欽佩敬仰的。然而，我的理解卻因?yàn)椤赌猩Z里》這本書中的一個(gè)故事而發(fā)生了改變，讓我對(duì)“偉大”這個(gè)能感不能言的東西有了更深刻的理解。

《男生賈里》出自當(dāng)代女作家秦文君之筆，書中以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)筆描寫了中學(xué)生賈里發(fā)生在身邊一系列雞毛蒜皮的事情。文章時(shí)常能讓我們露出開(kāi)心的笑臉，而笑過(guò)了，樂(lè)過(guò)后，又不由得聯(lián)想到自己，讓人反省深思，從而理解人生的意義。讓我記憶最深的，就是其中“偉人細(xì)胞”那章，文中主人公賈里覺(jué)得自己才智不凡、愛(ài)憎分明、勇往直前，完全具備了偉人素質(zhì)，并想方設(shè)法的表現(xiàn)自己，“和邱士力化敵為友”、“去健身房健身”、“去工廠打工”??然而，這些事都沒(méi)有使賈里出名，卻因?yàn)橐患∈?，幾乎使賈里成了偉人。賈里班里在發(fā)書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一套書是破損的，大家都在為這套書該分給誰(shuí)而討論，賈里卻義無(wú)反顧的站了出來(lái)，自己要了那套書。賈里沒(méi)想到這區(qū)區(qū)小事竟然會(huì)在學(xué)校散播引起了很大轟動(dòng)，被選上了“今日明星”??

對(duì)！就是這么一件小事，父親說(shuō)賈里長(zhǎng)大了，學(xué)校把賈里評(píng)做“今日明星”?；蛟S賈里是出于無(wú)意的，或許賈里是被同學(xué)吵得不耐煩的，但他做了，他自己要了破損的書，而其他人沒(méi)有。小事，往往著重反映出一個(gè)人的潛力、品格。當(dāng)時(shí)，也許他沒(méi)顧及這么多，可他做了，他擁抱了“偉大”，他不經(jīng)意成了“無(wú)私”的偉人。

偉大，談起來(lái)非常容易，每個(gè)人都行。人一呱呱落地，其實(shí)都是平等的。老天對(duì)每一個(gè)人都是很公平的，每個(gè)人都只被上天賜予一雙手，一雙腳，一雙眼睛??然而平凡和偉大，在一般人眼中差距是如此之大。但其實(shí)沒(méi)有平凡，也沒(méi)有偉大，平凡和偉大只是在別人眼中的。即使有，那差距也只會(huì)是一步之遙。從平凡到偉大只是一個(gè)詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。每個(gè)平凡人都可以稱得上是偉人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己光輝榮耀的一刻。注重的，只是自己的行動(dòng)和表現(xiàn)而已。

文中，班里一聽(tīng)到有一套書是壞的，便一時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)，大家都不愿意自己吃虧，想方設(shè)法的把書推給別人，賈里“聽(tīng)煩了”,“霍”的一下站起來(lái)：“分給我吧?！蔽闹校鑼懥速Z里的神態(tài)和動(dòng)作，“聽(tīng)煩了”、“霍”的一下站起來(lái)，體現(xiàn)了賈里的堅(jiān)決、剛果?！胺纸o我吧?！闭Z(yǔ)氣柔和，說(shuō)明賈里不想表現(xiàn)自己，兩處說(shuō)明了賈里根本沒(méi)有考慮。而他卻用自己的表現(xiàn)征服了大家的心，給大家樹(shù)立起了榜樣。有時(shí)偉大并不體現(xiàn)于轟轟烈烈、雄偉壯大，而只體現(xiàn)于細(xì)小或一些雞毛蒜皮的事。賈里的爸爸說(shuō)得對(duì)：“不做小事的人，怎么干得成大事！”是呀，小事也是一種對(duì)人生和精神的歷練，自己的行動(dòng)在小事中表現(xiàn)，平凡及偉大就取決于此。

由賈里我不由聯(lián)想到了自己。那天在食堂吃早飯，學(xué)校里為了鍛煉我們，要每桌每天派一個(gè)人收拾飯盆，并洗勺子。那天剛好是星期四，坐在我對(duì)面的是兩個(gè)我們班里的同學(xué)。他們一直在嘀咕星期六誰(shuí)洗勺子，因?yàn)樾瞧诹鸵丶?，只要收拾一頓早放就行，誰(shuí)都想攤上這個(gè)便宜，所以他們?cè)匠吃酱??？赡苁鞘艿搅速Z里的鼓舞，也可能是真的不耐煩了，我開(kāi)口了：“你們爭(zhēng)什么，星期五星期六我全包了?！薄巴?！你真是太好了??”我可不愿聽(tīng)奉承話，忙說(shuō)：“反正早晚都要洗，早洗晚洗不都一樣嗎？”“不一樣??”其中一個(gè)人說(shuō)?！安痪褪菐追昼姷氖虑閱幔趺床灰粯?？”后面的話我都沒(méi)聽(tīng)，但我總算理解了賈里的心情，我說(shuō)這些話都是出于自主意識(shí)，根本沒(méi)有多想，原來(lái)偉大還是生于不經(jīng)意間的.一棵苗，能成就一片森林；一片葉，能成就一個(gè)季節(jié)；一束光，能點(diǎn)燃一片光明??要想擁抱偉大就必須從小事做起，要從平凡變?yōu)閭ゴ?，就要有自我意識(shí)，只要心有集體，腳踏實(shí)地，必會(huì)一步步邁向成功。

讀《男生賈里》有感2

陳子虹

俗話說(shuō)“讀書好讀好書好讀書”這是冰心的一句名言意思是讓我們把書讀好要對(duì)自己有益的書要喜歡讀書但只知道讀書卻不能只選擇一種書看書的種類有許多我最近在暑假里讀了許多書其中我最喜歡《男生賈里全傳》

若沒(méi)有真摯的情感，細(xì)膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂“當(dāng)代徐文長(zhǎng)式的人物，專愛(ài)惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為校園的“知名人士”，他的正當(dāng)?shù)?，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話，但到了他并不想出名只是充溢著正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的青睞。小說(shuō)象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，從孩子們的視角中反射出來(lái)，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺(jué)妙趣橫生。

《男生賈里》給我們帶來(lái)一種浪漫。也許世上有不少人聽(tīng)過(guò)這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對(duì)這句有了更深的了解。書頁(yè)從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩?？墒?，有些平時(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來(lái)會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句“笨瓜”，因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當(dāng)賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來(lái)保護(hù)自尊心。就這樣，好朋友吵了起來(lái)。

難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來(lái)，冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來(lái)得實(shí)際。我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛(ài)用武力來(lái)解決？其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟娜藳](méi)有用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人。愛(ài)用武力是因?yàn)槊總€(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無(wú)理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好!無(wú)論怎么樣都要珍惜友誼因?yàn)橛泻门笥咽且患檬虑?！希望大家珍惜友誼，友誼是來(lái)之不易的！讀著這本書就感到寫的就是自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書書上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過(guò)的事，在這我要真誠(chéng)地向作者說(shuō)聲：“謝謝！謝謝她這么關(guān)心孩子；謝謝她為我們寫了這么精彩的小說(shuō)?！?/p>

讀《男生賈里》有感3

陳陽(yáng)

我現(xiàn)在在呂墅中學(xué)上課，我一有空余時(shí)間就讀秦文君阿姨的《男生賈里全傳》，從這里面看出賈里是一個(gè)不同凡響、熱情善良、有愛(ài)心，好打抱不平，善辯，卻又愛(ài)搞惡作劇想要出名的少年。他身邊的每一個(gè)故事都讓我聯(lián)想到校園生活的豐富多彩和有滋有味的成長(zhǎng)歷程。其中的小故事帶給我太多太多的啟示。

書中，賈里的同桌阿倫是個(gè)有口吃病的人，他就想辦法幫阿倫治病；賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術(shù)團(tuán)脫穎而出，總陪妹妹練習(xí)；他用陳應(yīng)達(dá)教他的解題方法到班級(jí)里的一群小女生里去耍威風(fēng)；因?yàn)橄矚g上草人的一段檢討用語(yǔ)，于是就在定檢討書時(shí)抄襲了這一段話。書中酸甜苦辣咸，五味俱全，這就是一位中學(xué)生的快樂(lè)中學(xué)生活。

其實(shí)，最有趣的故事要屬《三劍客》了！魯智勝、賈里和陳應(yīng)達(dá)是班里的三劍客，他們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)，假扮教師，讓高材生陳應(yīng)達(dá)不情愿地參加了“英語(yǔ)競(jìng)賽”，賈里被揭穿后，陳應(yīng)達(dá)與他的友誼便擱淺了。他們也由原來(lái)的“三劍客”變成了“雙劍客”。盡管所有故事都是那么的詼諧、幽默，但是，我總隱隱覺(jué)得每一個(gè)故事背后，都有一種特殊的愛(ài)、似乎是作者對(duì)我們的希望。

然而我生活中也有像賈里一樣的經(jīng)歷，一次，我們那舉行了一場(chǎng)籃球比賽，我一個(gè)朋友很喜歡籃球，我就幫他包報(bào)了名去比賽當(dāng)我告訴他時(shí)，他一聽(tīng)到便不高興了，不知怎么了，我們的友誼也擱淺了一段時(shí)間······最終，我明白了，我和賈里一樣，不應(yīng)該讓朋友不情愿地參加比賽——就算是朋友讓你留意，讓你報(bào)名的，你也還得再次顧及一下別人的感受——征詢一下他（她）的意見(jiàn)，對(duì)么？

秦文君阿姨真的是投入全部的感情，才使書中的主人公這么活靈活現(xiàn)、貼近生活！我似乎在書中找到了自己的影子！

我一直是笑著看完這本書的，賈里在平凡的生活中卻告訴我們了不平凡的道理！我建議大家有空之時(shí)不妨也去看看吧！

《巴黎圣母院》讀后感

楊麗

美麗而又善良的女神艾絲美拉達(dá)，和相貌丑陋卻品德高尚的敲鐘人卡西莫多，他們演繹著一段傳奇，令人久久不能忘懷。

巴黎圣母院給我最深的教育就是，何謂美丑，何謂真正的美。外表美只是一種花哨的東西，唯有內(nèi)心美，才是真正的美，才是我們要提倡的美，才是我們要追求的美。

克洛德外表非常漂亮，表面上也是一個(gè)“好人”，確實(shí)蛇仙心腸，內(nèi)心非常丑陋，居然采用自私、損人利己、道德低下的手段來(lái)達(dá)到自己的目的。而且，一點(diǎn)罪惡感都沒(méi)有。而伽西莫多雖然是獨(dú)眼龍、駝背、還坡腳的丑人，但是他內(nèi)心缺非常美和善良。他用自己所有，甚至是自己生命愛(ài)著愛(ài)斯梅拉達(dá)，并愿意為她做一切事情。

這兩個(gè)人，正是外表、心靈美丑的一種強(qiáng)烈的對(duì)比，在對(duì)比中體現(xiàn)出心靈美才是真的美。

在看完《巴黎圣母院》后，最多的就是對(duì)卡西莫多的同情，他的正直與單純卻深深地打動(dòng)著我。他自小因?yàn)榛味粧仐?，由副教主收養(yǎng)，長(zhǎng)大后也不曾離開(kāi)教堂。他從沒(méi)有得到過(guò)別人的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，但是，他的心靈卻和他的外表大相徑庭。他向往著美和愛(ài)情，然而，艾絲美拉達(dá)太優(yōu)秀了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，艾絲美拉達(dá)是一位女神，是高高在上的，也絕對(duì)不容一個(gè)污點(diǎn)。他開(kāi)始自卑，痛苦，他的愛(ài)情給他帶來(lái)了痛苦。但是他們的愛(ài)超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛(ài)的世界。最后的結(jié)局正是文章出彩的一筆，也是我最喜歡的。

好書伴我成長(zhǎng)（巢心怡）

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”??早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書的重要和價(jià)值所在。的確，一本好書，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)之時(shí)陪伴你??書給人以啟迪，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生！

記得小時(shí)候老師總說(shuō)我是一個(gè)笨孩子，學(xué)習(xí)是沒(méi)有希望的。開(kāi)始我很不服氣，擦干淚水發(fā)誓要把成績(jī)搞上去，以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生，并非沒(méi)有希望。但是，我的誓言卻無(wú)法成為現(xiàn)時(shí)，考試接二連三的失敗和老師輕視的目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心，我認(rèn)定了自己是一個(gè)笨孩子永遠(yuǎn)只會(huì)被老師看不起，被同學(xué)當(dāng)成笑柄??慢慢的，我開(kāi)始和那些成績(jī)不好的同學(xué)混在了一起，和他們一起玩，一起鬧，家長(zhǎng)失望的話語(yǔ)反而使我更加地消沉??

日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因?yàn)橥庀喑舐?，而被同伴所嘲諷，無(wú)論它走到哪都得承受著眾人鄙視的目光。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒(méi)有氣餒，而是靠著自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書帶給了我從未有過(guò)的震撼！丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強(qiáng)地成為耀眼的天鵝，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開(kāi)始振作精神，花費(fèi)了比常人更多的精力，別人看書看一個(gè)小時(shí)，我就看三個(gè)小時(shí)，別人作業(yè)做兩遍，我就做三遍??雖然我真的很累，但是每當(dāng)我要放棄時(shí)，我便仿佛看見(jiàn)了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，鞭策著我繼續(xù)努力。終于，皇天不負(fù)有心人，在期末考試上，我以班級(jí)第一的好成績(jī)給父母、老師做了一個(gè)交代，更重要的是，這個(gè)成績(jī)讓我找到了自己存在的價(jià)值。

一直到如今，我還忘不了那個(gè)《丑小鴨》的故事，是它，讓我找到了自己的價(jià)值；是它，讓我沒(méi)有自暴自棄；是它，讓我邁向成功！書，引領(lǐng)我成長(zhǎng)，書，伴我成長(zhǎng)?。?/p>

讀《魯賓遜漂流記》——有感

解苗苗

書是人類進(jìn)步的階梯,每當(dāng)我遨游在書的海洋里,就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè).我在書中享受快樂(lè),吮吸知識(shí)的甘泉.在我吮吸知識(shí)甘泉的時(shí)候,有一本書讓我印象極為深刻,它就是《魯濱遜漂流記》。合上這本書，讓我不禁感嘆魯賓遜的經(jīng)歷就像一場(chǎng)游戲，這是屬于勇者們的游戲。

這本書主要講述了一個(gè)小伙子魯濱遜，原本過(guò)著平靜而優(yōu)越的生活，卻一心想出去闖蕩。他拋開(kāi)了父母的忠告，依然走上了去海上冒險(xiǎn)的不歸路。他當(dāng)上了水手，和船隊(duì)航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上，雖然在冒險(xiǎn)中也有過(guò)害怕，最終還是克服恐懼與貨船船員們同行，可是由于貨船失事除了他所有人都遇難了，他既是幸運(yùn)的，也是不幸的，幸運(yùn)是他活了下來(lái)，不幸是他被困在了孤島上，他陷入了絕境?？墒撬@現(xiàn)出常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，他把船上物品一一送到島上去，開(kāi)始了新生活，它不僅開(kāi)荒種地，還砍樹(shù)建房，又圈養(yǎng)山羊，更修造船只，還救出了一個(gè)食人族俘虜“星期五”，并教會(huì)了“星期五”講英文。最后他和“星期五”發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，得到機(jī)會(huì)，離開(kāi)孤島，重返故鄉(xiāng)。

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他在惡劣的環(huán)境中艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，在逆境中歷練了自己，注定會(huì)成就一番事業(yè)。魯濱遜給了我一個(gè)很好的啟示，當(dāng)我們遇到困難是，必須有著一種大無(wú)畏的進(jìn)取精神和積極的人生態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)一切，就算在惡劣的環(huán)境中也能夠頑強(qiáng)的生存，這樣能成為一名勇士，一個(gè)英雄，一個(gè)成功者。困難是一種磨礪，也是一種游戲，只有勇者有著良好的心態(tài)，才會(huì)在游戲中勝出。一個(gè)半途而廢的人，一個(gè)意志不堅(jiān)定的人，一個(gè)一直在順境中長(zhǎng)大的人，只會(huì)輸了這場(chǎng)游戲，而且輸?shù)囊凰康?，他注定成為一個(gè)懦弱的人，一個(gè)不可能成就大事的人。

以前一直在想遇到困難怎么辦？我想魯濱遜就是一個(gè)很好例子。我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！