第一篇：一5端午節(jié)教案

“愛(ài)校愛(ài)班級(jí) 端午我進(jìn)步”主題班會(huì)

一（5）王瑜

活動(dòng)目的：

1、緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化。

2、學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神，懂得我們小學(xué)生如何愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級(jí)。

3、學(xué)習(xí)文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明之星。

活動(dòng)過(guò)程：

一、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少

1、春節(jié)

春節(jié)是我們中國(guó)最隆重、最熱鬧的節(jié)日，從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五，我們通常叫做“過(guò)年”。你知道為什么叫“過(guò)年”嗎？“年”是什么呢？它是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。“年”一來(lái)，樹(shù)木凋蔽，百草不生；“年”一“過(guò)”，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地?！澳辍?——如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了放鞭炮的習(xí)俗。

春節(jié)還有哪些習(xí)俗？過(guò)年我們還要做什么呢？貼春聯(lián)、拜年、打掃衛(wèi)生??

2、元宵節(jié)

春節(jié)的最后一天（正月十五）是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多年的歷史，元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”，是民間多彩多姿的節(jié)日，自此以后一切恢復(fù)常態(tài)，所以民間熱烈慶祝，故有“小過(guò)年”之稱。除了吃元宵，元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的中秋節(jié)，這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候。人們常常在這一天與家人團(tuán)聚在一起，吃圓圓的月餅，出門在外的人也會(huì)在這一天趕回家，享受團(tuán)圓的幸?？鞓?lè)。

4、重陽(yáng)節(jié)

農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也叫做敬老節(jié)。在這一天，我們敬老、愛(ài)老，為爺爺奶奶做一些自己會(huì)做的事情。重陽(yáng)節(jié)還有登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習(xí)慣。

5、節(jié)日、風(fēng)俗連線

二、我們的端午節(jié)

1、端午節(jié)知多少？

（1）端午節(jié)是哪一天？

農(nóng)歷五月初五

（2）端午節(jié)還叫做什么？

又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端

五、重午、重

五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)等。

（3）端午節(jié)是怎么來(lái)的？

屈原是我國(guó)的大詩(shī)人，他十分熱愛(ài)自己的國(guó)家。當(dāng)時(shí)，他很受國(guó)王的喜歡，后來(lái)被壞人陷害，國(guó)王漸漸地疏遠(yuǎn)了他。屈原的愛(ài)國(guó)之情沒(méi)有辦法表達(dá)出來(lái)，最終萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

（4）我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公，那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān)？a.賽龍舟：當(dāng)時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

（視頻觀看賽龍舟，感受端午節(jié)的氣氛。）

b．吃粽子：百姓們又怕江河里的魚吃掉屈原的身體，于是紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。

（你會(huì)包粽子嗎？<我向奶奶學(xué)一技>圖片解說(shuō)包粽子的過(guò)程。）

（5）除了賽龍舟和吃粽子，你還知道端午節(jié)我們還要做什么？

吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊??

2、欣賞 詩(shī)朗誦《五月五 過(guò)端午》

3、過(guò)渡：屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他愛(ài)國(guó)家愛(ài)百姓。那么，我們作為小學(xué)生可以怎么做呢？我們可以愛(ài)自己的學(xué)校愛(ài)自己的班級(jí)。

三、愛(ài)校愛(ài)班級(jí)

1、說(shuō)一說(shuō)：愛(ài)校愛(ài)班級(jí)，我們可以具體怎么做？

好好學(xué)習(xí)、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、文明休息??

2、讀讀兒歌

上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動(dòng)歌

3、我來(lái)評(píng)一評(píng)：

看照片，說(shuō)說(shuō)他們的行為對(duì)不對(duì)？

判斷題，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì)？

四、總結(jié)

小朋友們，我們國(guó)家有悠久的歷史，有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時(shí)，我們可以做做有心人，多看看課外書，多向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的好孩子！

第二篇：端午節(jié)作文一

香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準(zhǔn)備好了，端午節(jié)也就隨著風(fēng)而來(lái)了。

彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場(chǎng)面實(shí)在令人悠然神往。

比賽在人們的翹首以待中終于開(kāi)始了。青年橈手們意氣風(fēng)發(fā)，頭上腰上各束一塊紅布，在朝陽(yáng)的光線下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支離弦的箭，在江上來(lái)去如飛。一時(shí)間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在江面上回蕩，震耳欲聾。

端午節(jié)又怎能少了粽子呢？在我很小的時(shí)候就很期待過(guò)端午節(jié)。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強(qiáng)的翹著，可愛(ài)極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點(diǎn)米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會(huì)看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了；米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。

然而這一天還得戴香囊，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。佩香囊，雖是一種民俗，但也是一種預(yù)防瘟疫的方法。在夏季傳染病開(kāi)始抬頭的時(shí)候，古人為了確保孩子們的健康，用中藥制成香袋拴在孩子們的衣襟和肩衣上。

端午節(jié)還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。我非常喜歡端午節(jié)，因?yàn)槠渲泻兄S富的歷史文化。

第三篇：端午節(jié)教案

端

午 節(jié)---快 樂(lè) 包 粽 忙

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來(lái)歷及 民俗習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)包粽子的方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

包粽子的材料（大米、蜜棗、粽子葉、線、剪刀）艾葉、荷包 端午節(jié)的ppt

三、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：以談話的形式導(dǎo)入引出主題。

2、播放ppt講解端午節(jié)的來(lái)歷。

3、同學(xué)們分享自己端午節(jié)的習(xí)俗。引出粽子。

4、引發(fā)討論：回憶自己吃到和見(jiàn)過(guò)的粽子的口味和形狀……

5、老師引導(dǎo)同學(xué)自己包粽子的愿望，結(jié)合ppt講解包粽子的步驟。

6、老師現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們包粽子。

7、同學(xué)們討論：端午節(jié)除了吃粽子還有那些習(xí)俗？ 帶香包、賽龍舟等。

四、小結(jié)：2013、6、6

第四篇：端午節(jié)教案

幼兒園大班端午節(jié)教案：端午節(jié)的一天

主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；

3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）;

4、認(rèn)讀字寶寶：“龍舟、艾葉、粽子”活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入： 播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車（進(jìn)站）

一、開(kāi)始部分

1、打招呼

2、手指游戲--《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了“端午節(jié)”。“吃粽子”本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）

4、認(rèn)讀字寶寶“龍舟、艾葉、粽子”

四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)？

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

六、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

人們把米裝在竹筒里投入江中給他

第五篇：端午節(jié)教案

大班綜合活動(dòng)： 《快樂(lè)的端午節(jié)》

設(shè)計(jì)背景

“端午節(jié)”是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，在和小朋友的交談中發(fā)現(xiàn)，小朋友只知道到了“端午節(jié)”要吃粽子，而對(duì)“端午節(jié)”的來(lái)歷及獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣比較模糊。《綱要》要求“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感”?！岸宋绻?jié)”活動(dòng)正是進(jìn)行這方面教育的好教材。因此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié) 設(shè)計(jì)了 “快樂(lè)的端午節(jié)”的教育活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、學(xué)習(xí)童謠，嘗試兩兩玩童謠的樂(lè)趣

3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、PPT《端午節(jié)的習(xí)俗》 活動(dòng)過(guò)程：

一、、出示粽子，了解“端午節(jié)”的來(lái)歷。

1、（播放課件一）導(dǎo)入課題：這是什么?（粽子)你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？（肉粽、紅棗粽、豆沙粽.....）

2、教師小結(jié)：在中國(guó)有一個(gè)專門吃粽子的節(jié)日叫“端午節(jié)”，五月五，端午節(jié)。

3、“端午節(jié)是怎么來(lái)的呢，下面我們就來(lái)觀看一個(gè)端午節(jié)的古老傳說(shuō)”（播放flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》）提問(wèn)：①端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？

②屈原是一個(gè)怎樣的人？

③屈原死后，老百姓是怎么做的？（把糯米包在粽葉里投入江中喂魚蝦，魚蝦吃飽了就不會(huì)傷害屈原，于是就有了我們今天的包粽子）

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

端午節(jié)是我們中國(guó)特有的節(jié)日，除了包粽子還有很多很多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢，來(lái)，我們一起欣賞一下吧。

1、（播放課件二）咸鴨蛋：看，這是什么？你吃過(guò)咸鴨蛋嗎？味道怎樣？（香香的，油油的）

2、（播放課件三）：看，奶奶在干什么？（掛艾草）為什么要在門口掛艾草？（可以驅(qū)趕蚊蟲）

3、（播放課件四）香包：這是什么？端午節(jié)時(shí)小朋友身上為什么要掛香包？（保平安、保健康、辟邪）

4、（播放課件五）賽龍舟：這么熱鬧，人們?cè)诟墒裁?？（劃龍舟比賽?lái)陪伴孤獨(dú)的屈原）

教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)里人們會(huì)進(jìn)行許多有趣的活動(dòng)，如掛艾草、戴香包、吃咸蛋、賽龍舟、吃粽子等等。

三、（播放課件六）學(xué)習(xí)童謠

1、老師把端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣編了一首好聽(tīng)的童謠，名字叫《話端午》，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，（五月五，是端午，門插艾香滿堂，小香包胸前掛，編個(gè)網(wǎng)放咸蛋，吃粽子灑白糖，龍舟下水喜洋洋，喜洋洋。）

2、幼兒跟師讀一讀

3、分角色朗讀：男生讀前半句，女生讀后半句童謠

4、老師示范玩童謠游戲一遍，最后“石頭剪刀布”決勝負(fù)

5、幼兒兩兩面對(duì)面玩拍手童謠，5、請(qǐng)若干幼兒演示童謠游戲

四、幼兒共同分享、品嘗粽子，體驗(yàn)吃粽子過(guò)端午的快樂(lè) 教師小結(jié)：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日，我為我的國(guó)家感到自豪?；顒?dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一氣呵成，在活動(dòng)中我充分利用現(xiàn)代化教育手段，主要表現(xiàn)在：運(yùn)用flash故事讓幼兒深切地體會(huì)感受端午節(jié)的由來(lái)，通過(guò)PPT的播放輔助教學(xué)，圖文并茂，讓幼兒深刻了解了端午節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，最后品嘗分享粽子，幼兒樂(lè)在其中。孩子們真正感受到了這種傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗與有趣。