第一篇：崇左市職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機中心簡介

崇左市職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機中心簡介

歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)到信息部計算機中心指導(dǎo)工作，我校計算機專業(yè)是自治區(qū)認(rèn)定的示范專業(yè)，今年也被自治區(qū)認(rèn)定為計算機應(yīng)用技術(shù)示范性實訓(xùn)基地。

實訓(xùn)中心現(xiàn)設(shè)有綜合布線技術(shù)實驗室、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)室、硬件組裝實訓(xùn)室、計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室等12個實驗室，面積1550M2，基中一樓分布有4間，二樓6間、三樓兩間實訓(xùn)室，現(xiàn)在我們看是的綜合布線實訓(xùn)室，這個實訓(xùn)主要是給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生做室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)布線實驗，下面請專家和領(lǐng)導(dǎo)移步到二樓，信息部共設(shè)有辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣告裝潢、動漫制作四個專業(yè)，目前分為12個教學(xué)班。實訓(xùn)設(shè)備共154萬元。我們實訓(xùn)中心還承擔(dān)了全校的信息化建設(shè)，除了為本專業(yè)提供教學(xué)實訓(xùn)外，還負(fù)責(zé)全校的計算機公共課和校園計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計運行維護(hù)，為全校的教學(xué)、辦公提供了十分方便。我們信息部將努力在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的管理、計算機基礎(chǔ)教學(xué)的研究中做出成績。

實訓(xùn)中心的建設(shè)與運行以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校長期規(guī)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合各專業(yè)建設(shè)與改革，充分考慮社會及本地對應(yīng)用型技術(shù)人才的專業(yè)知識要求和職業(yè)素質(zhì)要求，突出對學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時兼顧學(xué)研功能的服務(wù)以及其他專業(yè)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的場所服務(wù)和相關(guān)職業(yè)鑒定、考試考核提供運行環(huán)境等。

特別是這三年來為崇左市培訓(xùn)了比較多的計算機人才，為崇左市經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，我們新校的全部標(biāo)語、學(xué)校的宣傳板報都是由我們的07、08、09級學(xué)生在時空快訊廣告公司就業(yè)或?qū)嵙?xí)做出來，我們都覺得特別的自豪。

謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)工作！

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

君山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

君山職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，歸屬君山區(qū)教育局主管的全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是君山區(qū)唯一一所中職學(xué)校。學(xué)校坐落于君山區(qū)錢糧湖鎮(zhèn)，占地面積21260平方米，教學(xué)科研及輔助等用地面積10129平方米，建有教學(xué)樓2棟、實訓(xùn)樓1棟、學(xué)生宿舍樓2棟、教職工食堂1棟。現(xiàn)在校學(xué)生900余人，2020學(xué)校招生347人，2019年學(xué)校招生330人，2018年招生410人，2017年招生360人。畢業(yè)生規(guī)模710余人，生源主要來自本區(qū)。學(xué)校開設(shè)音樂、汽車制造與維修、電子商務(wù)、城市軌道運營與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理六大專業(yè)。學(xué)生鞏固率在90%以上。

君山職校認(rèn)真按照湖南省《關(guān)于深化職業(yè)教育教革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》文件精神要求，并根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》指導(dǎo)意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以團(tuán)結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng)，遵循“以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，牢固樹立“安全第一”的思想，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式,堅持走“校企合作，校校聯(lián)辦”之路。與上海、福州、廣東等企業(yè)及學(xué)校建立了聯(lián)辦與就業(yè)協(xié)議，為學(xué)生多方提供了就業(yè)平臺，各專業(yè)就業(yè)率均達(dá)100%。學(xué)校以紅色教育為載體，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，以“辦紅色職校，興紅色文化，育紅色思想”的辦學(xué)理念，秉承“學(xué)訓(xùn)并重、升學(xué)就業(yè)雙路暢”的育人理念，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域有出彩的機會，學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識。

第三篇：樂都縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)簡介

樂都縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介及辦學(xué)成效

樂都縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年10月，是一所集短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能鑒定、成人教育、特殊教育為一體的綜合性國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地73655m，教學(xué)面積13900m?，F(xiàn)有教職工246名，其中專任教師200名，兼職教師46名，“雙師型”教師138名，學(xué)生4791名?，F(xiàn)開設(shè)計算機及應(yīng)用、機電一體化、烹飪、服裝設(shè)計與制作、幼兒教育、汽車運用與維修、焊接、飯店服務(wù)與管理、美容美發(fā)與形象設(shè)計等15個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理屬省級重點專業(yè)，機電技術(shù)應(yīng)用、烹飪、焊接、計算機應(yīng)用等專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，專業(yè)實訓(xùn)總裝備達(dá)800萬元。2003年12月，經(jīng)省勞動人事廳批準(zhǔn)成立了 “樂都縣職業(yè)高級中學(xué)國家職業(yè)技能鑒定所”，目前，鑒定所承擔(dān)著“中式烹調(diào)師”、“美容師”、“美發(fā)師”、“計算機文字錄入處理員”、“計算機系統(tǒng)操作工”、“服裝設(shè)計訂制工”、“焊工”、“泥瓦工”、“抹灰工”、“餐飲服務(wù)”等12個工種的初、中級資格的鑒定任務(wù)； 2005年，又申報成立了“樂都縣陽光工程職業(yè)中學(xué)培訓(xùn)基地”。2006年6月，學(xué)校又被省扶貧開發(fā)辦公室確定為“雨露工程”培訓(xùn)基地。

近四年來，學(xué)校進(jìn)行“陽光工程”技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1840人；進(jìn)行“雨露計劃”培訓(xùn)人數(shù)達(dá)250人；進(jìn)行“初高中回鄉(xiāng)青年”技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)972人；進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)達(dá)500人。我校充分利用教育資源優(yōu)勢，精心制訂培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，22

合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成了上級主管部門下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。通過認(rèn)真培訓(xùn)，對學(xué)員 進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定考核，鑒定率為88.5%，總體獲證率為82%。

為高質(zhì)量大面積安置培訓(xùn)人員實習(xí)就業(yè)，學(xué)校走企業(yè)，進(jìn)工廠，先后與青海堿業(yè)有限公司、黃河上游水電公司等30余家省內(nèi)外大中型企業(yè)達(dá)成用工協(xié)議，為培訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系實習(xí)基地和就業(yè)單位，積極推薦學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達(dá)97%以上，月薪在2500元以上。

2006年3月，被海東地委、行署評為海東地區(qū)農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)暨勞務(wù)輸出先進(jìn)單位；同年5月，被省政府表彰為青海省職業(yè)教育先進(jìn)單位，被青海省委農(nóng)牧區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為2004—2005全省農(nóng)牧民勞動技能培訓(xùn)先進(jìn)單位；四次榮獲國家四部委授予的“全國開展勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)集體”稱號，多次榮獲省、地、縣“先進(jìn)集體”或“文明單位”稱號，被職教戰(zhàn)線譽為“高原一枝花”。

第四篇：福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

【學(xué)校性質(zhì)】

福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由福建三華股份有限公司投資、經(jīng)福州市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦和福建省人民政府審核確認(rèn)的一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校。

【學(xué)校榮譽】

學(xué)校先后榮獲：2004-2006“福清教育工作先進(jìn)單位”、“福州市民辦教育先進(jìn)單位”；2008年福清市“平安校園”和“文明學(xué)校”及福州市第十二屆“文明學(xué)?！?；2008-2009學(xué)年“福清市先進(jìn)單位”； 2009年躍升為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模居福州市中職校前列。

【辦學(xué)宗旨】

學(xué)校以“學(xué)會做人、掌握技能、順利就業(yè)”為辦學(xué)宗旨，以“崇德尚能、謙誠勵志”為校訓(xùn)，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生喜歡、家長滿意、社會信賴的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

【學(xué)校服務(wù)】

學(xué)校竭誠為在校生和畢業(yè)生提供以下服務(wù)：

就業(yè)：學(xué)校目前是江陰開發(fā)區(qū)、冠捷公司及融僑大酒店等企業(yè)的人才定點培養(yǎng)基地和人力資源輸出基地。學(xué)校與用人單位廣泛聯(lián)系，為畢業(yè)生的實習(xí)就業(yè)廣開渠道，每屆畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上。

升學(xué)：學(xué)校開辦升學(xué)班，每學(xué)年對高職單招的考生強化專業(yè)課和文化課訓(xùn)練，進(jìn)行考前輔導(dǎo)，為畢業(yè)生升大學(xué)創(chuàng)造機會，提供條件，歷年高職單招錄取率均在95%以上。留學(xué)：學(xué)校為升請出國留學(xué)的學(xué)生免費提供相關(guān)文書，積極尋求與國外辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)系與合作，學(xué)生簽證率高。

培訓(xùn)：承辦英語、日語等語言類和專業(yè)技能的考證培訓(xùn)?！編熧Y力量】

學(xué)校教職工120人，其中專任教師83人，高級講師10人，雙師型教師占30%以上，師資力量雄厚。在今年福州市市級公開課活動中，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校教師的一致好評。

【辦學(xué)條件】

學(xué)校地處福清新城區(qū)中心，交通便捷。學(xué)校建有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、男女學(xué)生公寓、食堂餐廳和標(biāo)準(zhǔn)塑膠體育場和文體活動場所，各專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全且功能先進(jìn)，使學(xué)生享受到先進(jìn)的教育資源。

【依法管理】

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校堅持依法、合規(guī)、誠信辦學(xué)，各項收費均按福清市物價局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，退費按教育主管部門規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校堅持育人為本，重德強能，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校。實行半封閉管理，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立建全行政干部值日、任課教師導(dǎo)輔、學(xué)生干部執(zhí)勤、生管老師督查、學(xué)校保安巡邏、校處領(lǐng)導(dǎo)值夜的24小時立體管控體系。學(xué)校積極開展校園文化技能節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，營造健康向上、文明祥和的人文環(huán)境，是師生工作學(xué)習(xí)的樂園。

學(xué)校除及時、足額發(fā)放每生每年1500元的國家助學(xué)金外，還對家庭特困的學(xué)生提供每年1500-2000元的在校生活補助，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和參加高職單招成績優(yōu)異的學(xué)生給予專項獎勵，激勵學(xué)生積極向上、奮發(fā)有為。

【辦學(xué)特色】

學(xué)校部分專業(yè)推行校企聯(lián)辦，電子信息類專業(yè)有企業(yè)冠名班——“冠捷班”，飯店服務(wù)與管理專業(yè)有酒店冠名班——“融僑大酒店班”，實行定向培養(yǎng)。學(xué)校與日本教育科學(xué)研究機構(gòu)聯(lián)辦“美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)”，師資及設(shè)備均由日方提供，該專業(yè)符合條件的學(xué)生第三學(xué)年可申請到日本就業(yè)或升學(xué)。

同時，學(xué)校實施學(xué)分制和彈性學(xué)制，讓學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)以更加靈活的學(xué)習(xí)方式完成學(xué)業(yè)。

第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

工作總結(jié)

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在教學(xué)工作中，我堅持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機任務(wù)，項目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，認(rèn)真去其他老師那聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時

經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。

根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。

在作業(yè)方面，都能獨立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導(dǎo)致上機課的時候做的稍慢，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。

在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

梁蓉

2013.1.20