第一篇：講黨性、重品行（推薦）

“講黨性、重品行、作表率”自評材料

胡主席在黨的十七大報告強調(diào)：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。”作為黨員干部，落實好這一要求，最根本的就是始終以一名共產(chǎn)黨員的身份來鞭策自己，時刻不忘黨和人民的重托，刻苦學習、加強修養(yǎng)、嚴于律己，積極為黨和人民工作。通過為期5天的“講黨性、重品行、作表率”教育學習活動，聯(lián)系個人思想和工作實際，對照“講黨性、重品行、作表率”教育活動的要求，結合個人思想、工作、學習中的精神狀態(tài)、作風及標準，覺得自己主要存在以下問題：

一、黨性觀念方面。理論素養(yǎng)還需要進一步提高。對照建設學習型干部和培養(yǎng)學習型人才的要求有一定差距，具體表現(xiàn)在：一是對理論學習在認識上有偏差。認為學習理論是軟指標，多學不如多干。存在“工作忙，沒有時間學”“干好本職工作就行，沒有必要學”“已經(jīng)學過了，不用再學”的問題；二是理論學習走形式，不主動。存在任務觀點，滿足于規(guī)定的篇目學了，筆記記了，自覺抓時間、擠時間不夠，不能真正進入思想，進入工作，不能完整準確地掌握所學內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，心得體會寫的少；三是理論聯(lián)系實際不夠。有學歸學、做歸做的現(xiàn)象，聯(lián)系實際思考自己所從事的工作有差距，還不能做到用所學理論指導工作。

二、工作狀態(tài)方面，一是工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性思維開展工作的勁頭不足，工作中平平淡淡安于現(xiàn)狀。二是缺乏開拓精神，抓工作按老套路走，還不能做到與時俱進。三是工作的高標準意識不是很強，只滿足于過得去，不求過的硬。能參善謀的意識不高。

三、表率作用方面，一是保持和發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用不強，在日常工作和生活中有時放松了對自己的要求。二是

對時時處處以保持共產(chǎn)黨員先進性這根弦繃的不緊，在遵守各項規(guī)章制度方面對自己的要求不嚴。

整改措施：

（一）不斷學習理論，堅定理想信念。學習貫徹黨的路線、方針、政策和十七大精神，認真落實胡主席關于增強黨員干部八個方面的優(yōu)良作風，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，認真解決在黨性觀念、精神狀態(tài)、職責意識、工作標準方面存在的問題。

（二）認真履行職責，愛崗敬業(yè)。加強業(yè)務和各種科技知識的學習，立足本職崗位，增強解決問題的能力。圓滿完成上級交給的各項任務。把干好本職工作，履行好職責與履行職能使命統(tǒng)一起來，增強為官兵服務的責任感。

（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹立良好形象。嚴格按《黨章》規(guī)定的黨員標準和胡主席關于黨員干部發(fā)揚八個方面的優(yōu)良作風要求自己。增強紀律觀念，強化表率意識，時刻用黨員的先進性約束自我的一言一行。在各項工作中，以共產(chǎn)黨員公而忘私，勇于奉獻的高尚情操貫穿于各項工作的始終。

（四）明確職責，掌握工作標準，提高業(yè)務技能。業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本事；作為一名醫(yī)務人員必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領；努力學習業(yè)務知識和科學文化知識，不斷提高能力素質(zhì)；解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，為圓滿完成中心任務而努力。

（五）立足本職工作，克服畏難情緒。在工作中堅決克服掉怕苦怕累、消極應付的錯誤思想。積極調(diào)節(jié)好心態(tài)，以高標準、嚴要求來完成上級交給的每一項工作，確保各項工作順利開展，牢固樹立立足本職、熱愛本職的思想。正確處理好工作及家庭，上級與下級之間的關系。做到先公后私，堅決抵制松散作風，真正克服自身存在的不足。為我院的持續(xù)發(fā)展和建設貢獻自己的力量。

第二篇：講黨性、重品行

淺談郵政人力資源管理改革

郵政的現(xiàn)代化過程，是由傳統(tǒng)的以“事”為中心的人事管理向以“人”為中心的人力資源管理轉(zhuǎn)變的過程。人力資源已經(jīng)成為企業(yè)的生命力和競爭力的不竭源泉，它也是郵政企業(yè)核心競爭力中最重要的因素之一，因此，改革和創(chuàng)新現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理，突破傳統(tǒng)人事管理觀念的局限，探索人力資源管理的新思路，成為擺在郵政企業(yè)面前的一項長期而艱巨的任務。

郵政企業(yè)人力資源及管理的現(xiàn)狀

郵政人力資源的現(xiàn)狀還存在諸多的不適應。由于長期受計劃經(jīng)濟的影響，郵政人力資源配置上行政計劃性強，市場機制弱，人力資源開發(fā)和利用能力相對不足，導致人力資源結構矛盾突出，資源利用效率低下。主要表現(xiàn)在：一方面，企業(yè)員工隊伍總量較大，但質(zhì)量不高，整體文化素質(zhì)偏低，離市場經(jīng)濟發(fā)展、社會化生產(chǎn)和集約化經(jīng)營的要求相去甚遠，企業(yè)崗位設置和勞動組織不盡合理，結構性冗員嚴重，專業(yè)技術人才總量不足，高層次工程技術人才、經(jīng)營管理人才和專業(yè)營銷人才短缺，優(yōu)秀人才流動呈逆向趨勢，人力資源綜合管理的科學體系尚未完全建立。另一方面，在人力資源管理方面我們還面臨一個較為嚴重的問題，就是組織方面還存在著機構臃腫、人浮于事、層級較多、職能分散、服務能力弱、辦事效率低、官商作風強的低效現(xiàn)象，管理體制、運行機制不適應市場競爭環(huán)境和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。

加強郵政人力資源管理改革

要革除郵政現(xiàn)行人力資源管理的弊端，為企業(yè)實現(xiàn)良性發(fā)展做好支撐，就應該解放思想，大膽探索，采用科學的人力資源管理方法，實現(xiàn)人力資源的合理配置。

一、更新觀念，建立以人為本的人力資源經(jīng)營理念

企業(yè)應以人為本，企業(yè)的活力來源于職工的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)生產(chǎn)力最活躍最主要的因素是職工。所以加強隊伍建設，是郵政事業(yè)發(fā)展的根本保證。郵政是公用性服務行業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務是郵政企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)各項工作的出發(fā)點和歸宿。企業(yè)的效益要通過服務來實現(xiàn)，為社會各界提供的通信服務越多，企業(yè)的效益才會越好。

（一）合理配置

通過合理配置企業(yè)人力資源，真正實現(xiàn)“能者上、庸者下、平者讓”的人力資源管理新局面。企業(yè)要建立干部能上能下、員工能進能出的靈活競爭機制，實行公開、公平、公正的用人自主權，競爭上崗，擇優(yōu)錄取，按市場化的需要配備人員，使企業(yè)需要的人走進來，不需要的人淘汰出去，搞活企業(yè)，提高生產(chǎn)效率。一是改變企業(yè)用人靠計劃調(diào)配、企業(yè)被動接收、職工不能自主擇業(yè)的舊模式，充分利用市場機制對勞動力的調(diào)節(jié)作用，實現(xiàn)企業(yè)與勞動者的雙向選擇，使企業(yè)所需人才及勞動力的數(shù)量、質(zhì)量和結構比例隨市場的變化及競爭的需要而調(diào)整，從而建立年齡梯隊、文化層次、專業(yè)技能等級較為合理的勞動力結構，努力促使員工思想、心理和行為處于最佳狀態(tài)，知識、技能、經(jīng)驗、智慧、創(chuàng)造力和主觀能動性得到充分的發(fā)揮，做到人盡其才，材盡其用，發(fā)揮整體結構的最佳效能；二是改變不考慮人工成本的企業(yè)用工觀念，重視人力資源的培育開發(fā)和合理投入，引入競爭激勵機制，打破干部職工的身份界限，轉(zhuǎn)變用人、育人與收入分配管理相脫節(jié)的管理模式，建立勞動、人事、用工、教育培訓綜合配套管理體系，加強員工的文化知識教育、業(yè)務技能培訓和心理思想誘導，加強年輕員工的實踐鍛煉和教育培養(yǎng)，構建人力資源儲備體系，逐步優(yōu)化人力資源儲備結構，提升人力資源品質(zhì)，提高企業(yè)隊伍綜合能力和整體素質(zhì)，形成人員能上能下、能進能出、人“競”其才、合理組織、優(yōu)勢互補的良性有序流動的人力資源結構。這好比“相馬”與“賽馬”。發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才是必需的，但創(chuàng)造人才、培養(yǎng)人才乃企業(yè)的當務之急。企業(yè)應積極營造競爭向上、朝氣蓬勃的氛圍，打造“人人是人才，處處有斗士”的“樂土”，創(chuàng)造培育斗士、打造英雄的平臺，促進人才結構的優(yōu)化升級，從而形成人力資源能動的開放性系統(tǒng)和充滿追求卓越激情的創(chuàng)造性團隊。

（二）人性化管理

人性化管理可以加強職員對公司的忠誠度，可以加強團隊合作，可以促使其發(fā)奮為公司工作，等等。首先有必要分清人性化管理與人情管理，人性化管理是以嚴格的公司制度作為管理依據(jù)，是科學而具有原則性的；人情管理則沒有制度作為管理依據(jù)，單憑管理者個人好惡，沒有科學依據(jù)，非常主觀。而作為管理的對

象——員工，是有惰性的，必須有相應約束及壓力才能產(chǎn)生動力，所以用制度還是用主觀意志來管理，最終的產(chǎn)生的結果就會不一樣。其次，用制度提升人性化管理?！叭诵曰迸c“制度”是相輔相成的，推行“人性化”管理的首要任務就是在企業(yè)中逐步建立起一套科學且行之有效的管理制度，管理制度是實施人性管理的平臺。換個角度來看，強調(diào)在管理中倡導“人性化”，講究“人情味”，并不意味著要拋棄管理制度。

二、規(guī)范管理，完善有效的激勵機制

建立一個多維高效的激勵機制是企業(yè)發(fā)展的必由之路。在激勵過程中，要堅持物質(zhì)激勵和精神激勵相結合的原則。

（一）要用工資、獎金、福利、改善工作條件等物質(zhì)激勵手段，通過物質(zhì)手段來調(diào)動職工積極性。在企業(yè)內(nèi)部針對現(xiàn)行工資分配存在的主要問題，可通過優(yōu)化工資結構，采取靈活多樣的分配形式，使分配拉開合理差距，來穩(wěn)定和吸引人才。一方面獎懲要適時，防止激勵效用遞減。考核工作完成后，要按照有關規(guī)定及時決定獎懲，兌現(xiàn)獎懲，有效地發(fā)揮考核激勵作用。另一方面獎懲要適當，防止不對稱激勵。克服小功大獎、大功小獎、小過重罰、大過輕罰的現(xiàn)象，防止或減少因獎懲所帶來的負面影響。

（二）要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工的尊重、發(fā)展、成就等方面的精神需求，形成更為強大、持久的激勵力。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展、人們思想觀念的更新，企業(yè)中人才流動相對容易和更加頻繁。許多企業(yè)的優(yōu)秀人才選擇離開，不是因為薪酬和福利待遇不高，更主要的原因是不認可管理者的領導方式，員工工作滿意度以及感情上對組織的投入和認同感降低，逐漸產(chǎn)生離職意向。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者而言，要從根本上解決人才流失問題，有必要首先了解員工的心理狀況和感受，把握影響企業(yè)員工心理狀況和工作態(tài)度的主要因素，分析導致員工產(chǎn)生較低的組織公平感、工作滿意度、組織承諾以及較高的離職意向的主要原因，并采用相應的人力資源管理措施，以改進實際的管理工作。按照層次需求理論，針對不同對象確定不同的獎勵形式。如對于低工資人群，獎金可以發(fā)揮重要作用；對于年輕人、知識分子、科技人員和管理干部，可以采取尊重其人格、肯定其價值的方式，如重用、提升、授予榮譽稱號、培訓進修等，激勵效果會更好一些。

要處理好物質(zhì)激勵與精神激勵的關系?！敖疱X不是萬能的”。當員工的經(jīng)濟、生活等基本需求得到保障后，僅有獎金的刺激常常起不到應有的作用，認為這是自己應該得到的，反而會起副作用。因此要特別注重和研究精神獎勵的激勵作用?？冃Э己耸菍T工進行激勵的重要手段。管理者應該按績效考核結果及時作出相應的人力資源管理決策。績效考核的目的在于為薪酬分配、人員調(diào)動、培訓與晉升等諸多人力資源管理決策提供科學依據(jù)。如果企業(yè)不嚴格按照績效考核的結果采取相應的人力資源管理行動，那么即便是再準確、可靠的考評結果也毫無意義，不能對員工起到激勵的作用。企業(yè)應重視績效考核結果的科學分析與正確應用工

作，嚴格按照考核結果做出相應的人力資源管理決策，這種及時強化和獎懲激勵對于提高員工滿意度和調(diào)動員工的工作積極性具有重要意義。

三、教育培訓，建立完備的教育體系

（一）知識培訓。教育培訓又是學習——獲取知識的重要途徑，因此，對教育培訓進行有效管理、計劃和應用將成為智本管理的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代企業(yè)新的核心競爭力，是創(chuàng)建學習型組織的最重要的文化吁求。十六大報告指出要“加強職業(yè)教育培訓，發(fā)展繼續(xù)教育，構建終身教育體系”，并大力倡導創(chuàng)建“學習型社會”，這為郵政企業(yè)創(chuàng)建學習型組織指明了方向。郵政企業(yè)必須通過制度建設和輿論引導，在全行業(yè)營造一種求知好學的氛圍，加強以創(chuàng)建學習型組織為目的的企業(yè)文化建設，讓學習成為企業(yè)員工永遠的自覺追求；全面開展在職教育培訓和職業(yè)技能鑒定，加強在職員工的學歷教育，構筑企業(yè)終身教育體系，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、布局合理、資源共享的教育培訓基地和全方位、廣覆蓋、多層次的教育培訓網(wǎng)絡，加強教育培訓工作的組織和管理，促進教育培訓工作的制度化、規(guī)范化，鼓勵員工通過多種形式參與終身學習，全面提高干部職工隊伍整體素質(zhì)；讓企業(yè)經(jīng)營管理者成為學習的主導力量，領導者要帶頭學習，在企業(yè)上下積極營造鼓勵全員學習、全面學習的人文環(huán)境和激勵機制，為人才的脫穎而出提供廣闊的發(fā)展空間。

在知識經(jīng)濟時代，員工為了達到為個人職業(yè)發(fā)展、務實基礎 的目的，對培訓越來越看重，渴望學習新知識，了解新技術，注重自身素質(zhì)的全面提高和業(yè)務知識的自我完善。職業(yè)培訓在企業(yè)人力資源開發(fā)中的地位得到了前所未有的提高，郵政企業(yè)應針對不同員工的具體情況，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)的需要，加大培訓的投入，增加培訓的頻次，擴大人員培訓的范圍，有計劃地安排員工進行學歷培訓、技能培訓甚至出國進修。要與員工約定培訓后的工作期限，同時還要注意提高培訓內(nèi)容的質(zhì)量，切實保證培訓的實際效果，使培訓對員工真正能起到激勵作用，同時又可起到約束作用。

（二）思想武裝。胡錦濤同志在十七大報告中提出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、做表率?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。講黨性、重品行、做表率，不僅有利于發(fā)展我們黨的事業(yè)，有利于密切黨和人民群眾的關系，而且有利于黨員干部特別是領導干部個人的成長和進步?！爸v黨性”就是要牢記黨的根本宗旨。重品行”就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守?！白鞅砺省本褪且陨碜鲃t。

講黨性、重品行、做表率，既是個人思想修養(yǎng)問題，又是黨的建設問題。我們必須按照十七大的要求，把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨。使每個黨的干部，都能夠立黨為公、執(zhí)政為民，求真務實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，都能夠講黨性、重品行、做表率。我們要以此來嚴格要求郵政每一位干部，從教育學習中培養(yǎng)出帶領郵政快速

發(fā)展的好干部、好領導。

總之，只有不斷改革與探索，與時俱進，科學管理和開發(fā)郵政企業(yè)人力資源，才能使郵政企業(yè)在未來的國際國內(nèi)市場競爭中立于不敗之地，并能得到持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。

第三篇：講黨性,重品行

講黨性、重品行、作表率

這個月，處里的支部會議開展關于講黨性、重品行、作表率大討論。想要成為光榮的共產(chǎn)黨員，就要響應黨的號召，努力在講黨性、重品行，作表率上下功夫，切實改進思想作風，工作作風，生活作風，學習作風，為他人作好表率。

一、要切實堅定社會主義理想信念，認真學習黨的理論方針、政策，做到真學，真懂，真信。

二、嚴格要求自己。以黨員的標準嚴格要求自己，特別是在工作中樹立良好的窗口形象，加強學習，提高思想認識；加強團結，提高工作的合力，在團結的基礎上講能力，講奉獻；加強服務，提高效率，做到服務項目，服務企業(yè)，服務基層；加強協(xié)調(diào)，加強溝通，共建和諧社會。

三、努力提高能力素質(zhì)，僅堅定理想信念，嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨，為人民，為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質(zhì)來體現(xiàn)，因此要不斷在工作中提高素質(zhì)，加強履職盡現(xiàn)的能力建設。

四、作好表率，也就是作榜樣，起帶頭作用。通過學習，和自我反省，發(fā)現(xiàn)了自己身上還存在不少問題，須改正。

1、理論學習不經(jīng)常，不扎實，不深入，有時候就像完成任務一樣，對學習內(nèi)容一知半解。

2、工作上不主動，只是完成自己的份內(nèi)事，或者領導布置的工作，對于其他的工作就有點不上心。

堂堂正正做人，老老實實做事，長期自我磨練，自我改造，自我修養(yǎng)，認識自己的弱點，缺點，錯誤，把反省自己的思想言行作為一種良好的習慣。

第四篇：講黨性 重品行 樹形象

“講黨性 重品行 樹形象”

——黨課教案

上海市第一中學

一、教學目的：

通過主題黨課活動，引導全校黨員教師、黨員干部深入學習貫徹黨的十七大精神，自覺踐行科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，進一步加強反腐倡廉建設和黨員教師師德建設，使全校黨員教師、干部都能自覺恪守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，以優(yōu)良的黨風促教風帶學風，為靜安區(qū)創(chuàng)建精品教育，推進和諧社會建設提供堅強的政治保障。

二、教學內(nèi)容

（一）導入：

胡錦濤同志在十七大報告中提出： “全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、做表率?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。講黨性、重品行、做表率，不僅有利于發(fā)展我們黨的事業(yè)，有利于密切黨和人民群眾的關系，而且有利于黨員特別是領導干部個人的成長和進步。

“講黨性、重品行、作表率”是黨在新形勢新任務下，對黨員提出的新要求，是推動黨的事業(yè)發(fā)展和黨的自身建設的重要保證。“一個黨員就是一面旗幟，一個黨組織就是一個堡壘”。每一個黨員的言行舉止都關乎黨的形象，因此，黨員都要自覺“講黨性、重品行、作表率”。

（二）充分理解“講黨性、重品行、樹形象”的深刻內(nèi)涵

1、“講黨性”就是要牢記黨的根本宗旨。

“講黨性”是共產(chǎn)黨人宗旨的體現(xiàn)。胡錦濤總書記在十七大報告中號召，全黨同志特別是領導干部都要講黨性，這是要求我們要牢記黨的宗旨，永遠不要脫離我們所植根的土壤。“黨性”一詞在《辭海》里的解釋是：“政黨階級性最高、最集中的表現(xiàn)。不同政黨，代筆不同階級的利益和意志，有著不同的黨性。”與“黨性”相對的詞是“派性”，即政黨內(nèi)部因主張不同而形成的分支。毛澤東曾經(jīng)說過：“黨外無黨，帝王思想；黨內(nèi)無派，千奇百怪?！边@說明在一定時期內(nèi)，黨內(nèi)的派性還是存在的，其危害在于，它能削弱黨的集體力量。

胡錦濤總書記號召的“講黨性”，是指講求中國共產(chǎn)黨的黨性，即中國工人階級階級性和中華民族利益的最高、最集中的表現(xiàn)。黨的組織和黨員應是工人階級和人民群眾的忠實代表，必須堅持黨章、黨的指導思想、黨的理論體系、黨的路線方針政策，步調(diào)一致，緊密團結，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)黨的近期目標和最高理想奮斗到底。

講黨性，其核心內(nèi)容是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾，服務人民。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。全黨同志，特別是黨員領導干部，無論職位高低，都是人民的公仆，必須真心實意地為人民謀利益，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的唯物史觀不能丟。共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，無論何時何地都不能忘記自己的身份和職責，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，按照人民的愿望和要求而努力地工作，真正做到權為民用、情為民所系、利為民所謀，以實際行動踐行入黨時的錚錚誓言。

2、“重品行”就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守。

“品行”是指個人在活動中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為的總和。它受社會道德、生活環(huán)境和教育情況等多種因素的影響，但主要取決于個人的道德修養(yǎng)和所從事的社會實踐活動。它是衡量個人道德面貌的客觀標志。

良好的品行，是一個人的立身之本。在中國傳統(tǒng)文化中，有很多形成系列的道德教條，如格物、致知、誠意、正心、修身，如仁、義、禮、智、信，如溫、良、恭、儉、讓，如孝、悌、忠、信、廉、恥等，都與培養(yǎng)人的品行有關。對共產(chǎn)黨人的品行要求，毛澤東在《紀念白求恩》一文中，說出了一個大概的輪廓，這就是：要學習白求恩精神，對事業(yè)具有“毫無利己的動機”，“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的今天，胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中國特色社會主義價值觀的核心要求，對共產(chǎn)黨人的品行，做出了具體明確的闡述和要求。

3、“樹形象”就是以身作則。

“作表率、樹形象”就是強調(diào)以身作則，率先垂范，發(fā)揮先鋒模范作用?？倳浱岢龅摹白鞅砺省?，主要有三層含義：

其一，“作表率”是黨的先進性的必然要求。新黨章“總綱”部分指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”；她“代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。黨的先進性，客觀上要求全體黨員必須是先進分子，在各行各業(yè)、各社會階層中發(fā)揮表率作用。

其二，“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)。在新民主主義革命時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家各廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無數(shù)像李大釗、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當家作主的政權。在社會主義建設事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領導干部，如雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。

其三，“作表率”是新時期黨賦予全體黨員的光榮歷史使命。在新的歷史時期，黨要帶領全國各族人民走中國特色社會主義道路，堅持改革開放，堅持科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，全面建設惠及十幾億人民的小康社會，更需要全黨同志特別是領導干部發(fā)揮表率作用。

古人說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“桃李不言，下自成蹊”，這些都說明作表率、樹形象的重要性?！氨砺?、形象”像一盞燈，照到哪里哪里亮；“表率、形象”像一面旗，樹到哪里哪里紅；“表率、形象”像火車頭，掛上車廂就能帶動；“表率、形象”像領頭雁，群雁高飛頭雁領。因此可以說，榜樣的力量是無窮的，表率、形象的作用是巨大的。

黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領導干部要做一般干部的表率。要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。要求別人求真務實，自己首先要求真務實；要求別人銳意進取，自己首先要銳意進取；要求別人艱苦奮斗，自己首先要艱苦奮斗；要求別人清正廉潔，自己首先要清正廉潔。如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。表率作用，本身就是一個巨大 3 的磁場。能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結在一起，產(chǎn)生一種巨大的生命力和創(chuàng)造力。

（三）“講黨性、重品行、樹形象”的實現(xiàn)途徑

學校是傳播科學文化知識和社會主義精神文明的場所，是教育人、培養(yǎng)人的地方，是為社會主千秋大業(yè)培養(yǎng)合格建設者和接班人的地方。學校的教師的品行如何，將直接影響到學生是否能健康的成長。師者，人之模范，歷來是人們心目中的思想楷模，是學生走向科學寶庫的引路人。當黨的十七大春風吹遍神州大地時，做為一名黨員教師，我們應謹記胡錦濤總書記的教誨：講黨性、重品行、做表率。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關鍵。胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師座談會上對全國廣大教師提出了四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。胡錦濤同志對教師提出的“四點希望”，這對教育系統(tǒng)的黨員教師來說，如何在新形勢下發(fā)揮自己的先鋒模范作用指明了方向。作為黨員教師，他（她）具有雙重身份，是黨員，又是教師。黨員教師不僅要愛崗敬業(yè)、教書育人，而且要充分體現(xiàn)先進性。

1、講黨性——加強學習。

共產(chǎn)黨人應當是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。學校黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務能力，提高適應信息化時代的復合本領。在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結合學校改革和發(fā)展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“十七大”精神。在加強思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優(yōu)秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

在提高業(yè)務能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質(zhì)教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質(zhì)。

在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質(zhì)外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。21世紀的黨員教師應致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。因為他最熟悉學生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學生，因而是最有價值的。

總之，黨員教師要勤于學習，勇于創(chuàng)造，力爭做一個有真才實學的專門家和本職工作的行家里手。

2、重品行——提高修養(yǎng)。

一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！作為一名共產(chǎn)黨員，我將樹立正確的名利觀、權力觀、親情觀，在工作上高標準要求，生活上以下限為尺度，不爭名于朝，不爭利于市，不為名所累，不為利所困，老老實實做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是每一位教師都應該自覺遵守的，尤其是教師隊伍中的黨員，更應該以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作，關心愛護每一位學生，團結、幫助同志，真正起到黨員的表率作用。

例如，1968年，美國心理學家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學進行過一次十分有趣的實驗。他們以對學生進行發(fā)展預測的名義，在經(jīng)過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單，并要求教師保密。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。八個月后，他們重新回到這所學校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學生，智力和成績都有所進步和發(fā)展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關懷產(chǎn)生的效應，被稱為“羅森塔爾效應”。因此，教師把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步 產(chǎn)生積極的影響。

再如，沙麗文老師的人格魅力改變了一個學生的命運。海倫〃凱勒是19世紀著名的作家和社會活動家，可早年的她，由于患有盲、聾、啞三重殘疾，對生活失去信心，她的老師安娜〃沙麗文以堅強、勇敢、創(chuàng)造等高尚的人格，深深地感染了海倫，把她從黑暗無聲的世界帶領出來，使她克服了難以想象的困難，以優(yōu)秀的成績完成了高等教育，海倫成功之后曾經(jīng)把沙麗文老師來到她身邊的日子稱為“我一生中最重要的日子”，因為正是沙麗文用其人格感染和解放了海倫的心靈。

新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、樹形象——以身作則

“一輩子做教師，一輩子學做教師”是于漪老師的名言。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們廣大黨員教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。對孩子不僅要重言教，更重要的還是身教！身教重于言傳嘛。由此想到我們的教育力量，應該更側(cè)重于從教師活的人格中挖掘，這是一種無聲的特殊的教育力量！我想這也許就是理解于漪老師所說的“一輩子做教師，一輩子學做教師”的突破口吧。教師注重了身教，勢必會不斷、更努力地完善自己的人格，錘煉愛生之情、提升自我境界。如此，一輩子學做人的過程中不就在實踐著一輩子學做教師嗎？

古人云：“德才兼?zhèn)涫鞘ト?，有德無才是君子，有才無德是小人”?！爸v黨性、重品行、做表率”既是個人思想修養(yǎng)問題，又是黨的建設問題。所以我們必須按照十七大精神的要求，把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨。使每個黨員干部，都能夠立黨為公、執(zhí)政為民，求真務實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，都能夠講黨性、重品行、做表率。所以，我們每一位黨員教師都要認真學習，深刻領會總書記講話精神。并通過本次學習，即要增加我們的政治知識和理論，還要提高我們的黨性修養(yǎng)。更重要的是能給我們一次思考的機會和一個思考的角度。進一步加深了對“三個代表”重要思想和共產(chǎn)黨員先進性內(nèi)涵的理解，進一步堅定了“敬業(yè)愛崗、教書育人”的理想信念。一定要做到“講黨性、重品行、作表率”，堅決把十七大精神落實到自己的行動中去。

第一，加強服務意識。作為與學生及學生家長最直接接觸的部門，更應該把為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務作為自己義不容辭的職責。對每一位學生家長負責，對 每一位學生負責。把貫徹落實黨的教育方針，踐行職業(yè)道德，認真做好本職工作為己任，真正樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結：“我一生最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！焙翢o疑問，新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優(yōu)秀教師和模范班主任（大多為共產(chǎn)黨員）的心理特點進行過調(diào)查研究，結果發(fā)現(xiàn)，100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)一個令人感動的事例，一位優(yōu)秀教師為了教育一個因觸電致殘的學生，手把手地教這位學生寫字，還親自幫助這位學生大小便，直至最終把這位學生培養(yǎng)成有文化的人。可見，把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。理想是人的內(nèi)在動力，是人體內(nèi)的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。

第二，增強改革創(chuàng)新意識。新一輪的課程改革正如火如荼地展開，每一位教師都應該自覺地投入到課程改革大潮中去，黨員教師更應該走在前列。面對新課程改革中所出現(xiàn)的新情況和新問題，每一位黨員教師應該勇于探索，決不能回避、退縮，而應該勇于進取，積極主動承擔教學改革任務，在全體教師中樹立模范帶頭作用，這樣才能以自己的實際行動去感染、去影響、去帶動其他教師。

（四）結束語：

于漪老師她不僅關注學生的成長，還憂心教師、關注教師、傾心教師。她認為教師應該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。教師應該代表最先進的文化，應該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學校一定要有好的氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。

“講黨性、重品行、樹形象”不僅是一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無私的品格，更是一種責任，一種義務。我們?nèi)＝處熞ㄟ^“講黨性、重品行、樹形象”的學習活動，學習了偉人們的理論，使我們進一步提高思想政治覺悟。在今后的工作、生活中象胡錦濤總書記說的：“注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。在全面建設小康、構建和諧社會的今天，我們一定要忠于職守，勤奮敬業(yè)，為政清廉，拒腐防變。從自身做起，自重、自省、自警、自律，時時刻刻警鐘長鳴。樹立良好的風尚，做一名合格的黨員教師。

第五篇：講黨性重品行

講黨性重品行

作表率 謀發(fā)展 促和諧

——工會主席

胡錦濤同志在黨的十七大報告中強調(diào)指出，全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。這既是中國共產(chǎn)黨人高舉中國特色社會主義偉大旗臶、始終走在時代前列、永葆黨的先進性的行為準則，也是對黨員領導干部深入學習貫徹十七大精神、忠實履行職責使命提出的新要求。

我們必須深刻理解，努力踐行，率先垂范，用自身的模范言行，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的時代精神風貌。

黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨有著區(qū)別于其他政黨的鮮明特征，正如劉少奇曾指出的：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)?！秉h性還有鮮明的時代特征，是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個時期的任務，與時俱進、團結奮斗、開拓進取的偉大實踐的理性升華。現(xiàn)在有的黨員黨性有淡化的趨勢，表現(xiàn)在政治意識淡化，不能嚴格要求自己；組織紀律觀念淡化，小團體和個人利益至上；公仆意識淡化，脫離群眾；盲目驕傲自滿，聽不進別人的批評和建議……長此以往，就會淡化共產(chǎn)黨員的黨性意識，把自己混同于普通群眾，使錯誤思想侵襲黨的健康肌體，助長庸俗的思想作風。黨的十七大對增強共產(chǎn)黨

1員的黨性觀念提出了新的要求，我們應該自覺按照十七大的要求加強黨性鍛煉。

工會領導講黨性首先要旗臶鮮明地自覺接受中國共產(chǎn)黨的領導，只有堅持黨的領導，中國工運事業(yè)才有前進的方向。工會作為黨的工運事業(yè)的重要群眾組織，肩負著組織廣大職工群眾實現(xiàn)共同富裕的歷史任務，我們必需將自覺接受黨的領導和堅持工會工作的獨立性有機地統(tǒng)一起來。也就是說我們的工運事業(yè)和工會工作必需毫不動搖地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞黨的中心任務，服從服務于黨的工作大局，這是我們工會工作的生命線；第二要始終不渝地貫徹黨的全心全意依靠工人階級的指導方針，這是中國特色社會主義工運理論的核心內(nèi)容。在我國工人階級是一個整體，包括產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民工、知識分子和管理者。貫徹全心全意依靠工人階級的指導方針，就是充分尊重工人階級的勞動和創(chuàng)造精神，最大限度地調(diào)動好、保護好、發(fā)揮好工人階級積極性。通過建立健全職工代表大會制度，實行廠事務公開，讓廣大職工直接參與企事業(yè)單位的民主管理，保障職工的主人翁地位和權利。第三堅持“兩個維護”的統(tǒng)一，推進社會和諧發(fā)展。要在維護全國人民的總體利益的同時，代表和維護職工的具體利益，這是維護職能的兩個方面，又是統(tǒng)一的整體，因為只有維護好全國人民的總體利益，職工個人的具體利益才能得到保障。工會是職工群眾利益的代表者和維護者，維護職工合法權益是工會的基本職責，所以我們必需把維護職工合法權益擺上突出位臵，利用法律、政策、輿論和行政等多方面渠道及手段，切實把職工群眾的合法權益表達好、代

表好、維護好，把工會組織真正建成黨政滿意、社會認可、職工信賴的“職工之家”。

品行即人的道德情操，是通過言行舉止表現(xiàn)的理念、思想、認識和品質(zhì)等。品行既折射著領導干部的工作生活作風，也反映著世界觀、人生觀和價值觀?，F(xiàn)實中，有的領導干部忽視品行的錘煉，比如：胸無大志，不思進取，無所作為；奉獻意識淡薄，個人利益至上，只講待遇不講奉獻，只講報酬不講貢獻；以權謀私、濫用職權，吃喝玩樂……凡此種種，如果不加以有效的遏制，不但會導致道德缺失，嚴重的還會導致個人蛻化變質(zhì)，敗壞黨風，影響黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，破壞黨的執(zhí)政基礎。作為我們工會工作者就要樹立科學的人生觀、價值觀，注重培養(yǎng)崇高的精神境界和道德情操，保持高尚的精神追求，時刻以黨、國家和職工群眾的利益為重，敬業(yè)奉獻，履職盡責，做到講團結，顧大局，不利于團結的事不做，不利于團結的話不說；宏揚正氣，增強自覺抵制各種庸俗、低級趣味、愚昧和迷信的能力，用高尚積極的心態(tài)取代低級消極的心態(tài)，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，時刻保持共產(chǎn)黨人的本色和作風。

工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是職工利益的代表和維護者，工會領導重品行就是要密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，傾聽職工群眾的呼聲，了解職工所想、所求、所盼，為職工辦實事、解難事。要關心困難職工的冷暖，通過建立送溫暖活動經(jīng)?；?、制度化和社會化機制，以兩節(jié)送溫暖為重點，以“育才關懷行動”和大病救助為補充，讓包括困難職工在內(nèi)的廣大職工群眾共享改革發(fā)展成果，促進政治穩(wěn)定、社

會和諧。

表率就是以身作則，率先垂范。黨員領導干部其表率作用如何，既關系黨的路線方針政策的落實，也關系領導干部的自身形象，更關系黨的事業(yè)的興衰成敗。黨的先進性不是空中樓閣，而是通過每個黨員的先進性體現(xiàn)出來的。作為工會領導崗位的黨員干部，必須時常用先進性這把尺子衡量自己。俗話講，“身教重于言傳”。黨員領導干部的表率作用就是無聲的命令，往往對廣大群眾有著舉足輕重的引領作用。所以我們要加強政治思想、道德情操的教育，提高干部的政治素質(zhì)，建立健全機關各項工作制度，嚴格來客接待、小車使用、日常經(jīng)費開支管理，堅持勤儉節(jié)約、開源節(jié)流，以黨員領導干部的言傳身教表率作用，引領全體機關干部胸懷大志，志存高遠，使大家都有遠大的目標和崇高的理想追求；有很強的事業(yè)心和責任感，確立很高的工作標準和行為準則，用心想事、用心謀事、用心干事；有比學趕超的勁頭，時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)，奮發(fā)有為去創(chuàng)造一流的業(yè)績；努力向領導干部的楷模焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、楊業(yè)功等先進典型看齊，努力爭做貫徹科學發(fā)展觀的表率，開拓進取、敬業(yè)奉獻的表率，廉潔自律、潔身自好的表率，加強學習、改進作風的表率，在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大事業(yè)中作出自己應有的貢獻。