第一篇：匆匆 仿寫

《匆匆》新編

西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 朱明杰

大雁走了，有再會的那天；垂柳黃了，有再綠的時刻；梅花凋零，有再開的時候?？墒?，機(jī)敏的，誰回答我，我們的歲月怎么一走不回轉(zhuǎn)呀？——是有人藏起來了吧！是誰呢？又放在哪兒了呢？是他們自己飛走了吧：目前已飛到哪兒了呀？

我不清楚歲月給了我多少時間；可我的心確實是慢慢虛脫了。在心底細(xì)細(xì)盤算著，一萬多天已經(jīng)從我身邊劃過；如天上的一顆雨滴在湖水中，我的歲月滴在時間的海洋里，無影無蹤。我經(jīng)常汗流浹背，淚流滿面了。

去的盡管去吧，來的盡管來了；去來之間，又怎樣地匆匆呀?早晨我起床的剎那；房間里透進(jìn)兩三縷太陽。太陽長著腳啊，緩緩地行走著；我也慌亂地跟著周旋。因此——洗涮時，歲月從水龍頭下流走；吃飯時，歲月從嘴邊溜了；發(fā)呆時，就從凝神的眼珠下劃過。我頓覺他離開的匆匆了，用手挽留時，他更從挽留著的雙臂邊邁過。夜晚，我躺在睡床上，他又輕便地從我頭頂越過，從我身上跳走了。等我睜著睡眼和當(dāng)天拜拜時，日歷又翻開了新的一頁。我搖頭感嘆?？墒牵瑣湫碌臍q月依舊重復(fù)著同樣的故事，如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。

在日月如梭的光陰里，在大千世界的凡胎肉眼的我能有些什么作為呢？僅僅守望而已，僅僅忙碌而已。在一萬多日的匆忙間，除了守望，又余著些什么呢？逝去的歲月仿佛薄紗，被風(fēng)兒吹遠(yuǎn)了；仿佛穿舊的衣物，被人們丟棄了；我捫心自問：我為這世間留著些什么痕跡呢？哦！了無痕跡！我被赤裸裸地投向世界，眨眼間又將赤裸裸地歸去吧？可心有不甘啦，為何非要白來這世界呢? 機(jī)敏的人呀，答復(fù)我，咱們的歲月為何一去不歸呢?

第二篇：《匆匆》仿寫教案

課后小練筆

仿寫《匆匆》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)會正確運用常考的修辭手法，讓學(xué)生熟練地進(jìn)行仿寫。

2、分析、賞析例文，了解仿寫要求，使之“形神兼?zhèn)洹薄?/p>

3、讓學(xué)生學(xué)會展開豐富而合理的想像和聯(lián)想。教學(xué)重點：明白仿寫的要求。

教學(xué)難點：仿寫的隱性要求，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)情分析：

學(xué)生熟悉此種仿寫句子的題型，但是對課文的仿寫還是第一次；看著容易，做起來難，得分容易走極端，要么得高分，要么很低。主要原因是沒有看清提干要求或是根本沒看懂，再則是沒有看懂例句的隱性要求，第三是閱讀面窄，沒內(nèi)容可寫，聯(lián)想、想象能力不足。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程

一、趣味導(dǎo)入

一個男孩放學(xué)回家時，覺得肚子痛?！皝恚?，吃點點心，”媽媽說，“你肚子痛是因為肚子是空的，吃點東西就會好的。”

一會兒，男孩的爸爸下班回家了，說是頭痛。

“你頭痛是因為你的腦袋是空的，”他那聰明的兒子說，“里面裝點東西就會好的。”

二、仿寫要求

仿寫要求之一：結(jié)構(gòu)要相似

例1：在下文的橫線上，根據(jù)提供的開頭，依照提供的句子，續(xù)寫句子。

畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味。詩人作詩，_______，___________，______________；

教師講課，_______，___________，______________。

（詩人作詩）講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；（教師講課）言簡意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。仿寫要求之二：修辭要相同

例2：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

教室的前方鑲著一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。例3：請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。

在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。仿寫要求之三：話題要一致

例4：仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。

樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。

解析：本題考查仿用句式。注意要語意連貫，寫兩個句子構(gòu)成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍(lán)天。仿寫文章也是一樣的要求。

三、仿寫步驟

1、審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；

2、瞻前顧后，明白隱性要求；

3、展開聯(lián)想，由此及彼；

4、擬定草稿，落筆成章。

四、方法指導(dǎo)

（一）仔細(xì)揣摩例文，尋找和例文在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的相同點。

因是仿寫，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫的例文，我們先從分析例文入手，挖掘仿文和例文在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點。具體地說，在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例文在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。

（二）依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對于復(fù)雜的仿文還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例文中的“相同點”遷移到仿文中；并對例文中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮?，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。

五、例文欣賞：

匆匆（仿寫）

大雁飛走了，有再來的時候；小草黃了，有再青的時候；櫻花落了，有再開的時候。但是，可愛的你告訴我，我們的時間為什么流逝的那么快呢？是有人指使它們罷，現(xiàn)在又溜到哪里去了？

我不明白它們的到來和流逝，可是能深切地體會到它的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千多個二十四小時已從手中逃走，像一條魚在大海里，我的時間滴在大自然的時間里，不可計數(shù)卻又不起眼。我禁不住慌了神。

過去的已經(jīng)去了，該來的總歸要來，在這過去與來的中間，匆匆地過著。周一早上背起書包，戴好紅領(lǐng)巾，哼著歌向?qū)W校走去，明媚分陽光在為我計時；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時間也飛速度過，我也跟著度過。你看：寫作業(yè)時，時間從作業(yè)本旁劃過；看書時，時間從書中飄過；玩耍時，時間從身旁過去；發(fā)呆時，時間從臉龐溜走。我感受到時間去的匆匆來的匆匆。伸出手來擋它時，它又從指縫間過去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時，又是一天了，又過去了一個二十四小時。我在床上哭泣，可新來的時間又開始在哭泣聲中溜走了。

在飛速流逝的日子里，在許許多多人群中的我可以干什么呢？只有傷心罷了，只有匆匆罷了。除匆匆外，還有什么呢？過去的時間，如空氣，被人們吸收了；如風(fēng)兒，被樹枝掃過了。我有著什么事跡嗎？我何曾留下像金絲般的事跡呢？我悄悄地來到這個世界，一瞬間又要悄悄地回去了嗎？但我真不明白，為什么要這樣做呢？我真不曉得，該用什么方法留住這美好的時間而不讓它悄悄溜走呢？

可愛的你請告訴我：我們的時間為什么流逝地那么快呢？

六、仿寫訓(xùn)練 仿寫《匆匆》

板書設(shè)計：

仿寫《匆匆》

仿寫要求

仿寫要求之一：結(jié)構(gòu)要相似 仿寫要求之二：修辭要相同 仿寫要求之三：話題要一致 仿寫步驟

1、審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；

2、瞻前顧后，明白隱性要求；

3、展開聯(lián)想，由此及彼；

4、擬定草稿，落筆成章。

教學(xué)后記（反思）：

第三篇：匆匆日記【仿寫】300字

時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：匆匆日記。

匆匆日記1

小學(xué)的時光盡管走了，中學(xué)的日子盡管來了，來去的中間，又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候，天空灰蒙蒙的，殘月已逝，初陽未升，到學(xué)校時，太陽卻已爬上了天空。于是——踢球的時候，日子從腳底過去;歇息的時候，日子從枕下溜去;溫書時，便從翻過的書頁間滑過;我覺察他去得匆匆了，張口挽留時，他又從我的唇角掠過;晚上，我寫作業(yè)時，他便從我的筆尖流逝，從書頁中逃走了;等第二日我再望向灰蒙蒙的天，一日便又逝去了;我嘆息，但新來日子的影兒，卻又無影無蹤了。

匆匆日記2

兒童時光盡管去了，青春年華盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢?早上我睜開眼房間中傳開四五聲滴答的聲音，手表他有腳啊，不知不覺的旋轉(zhuǎn)了，我也茫茫然跟著推移，于是——吵鬧時，日子便從嘴邊過去;游戲時，日子便從指尖過去;閱讀時，日子便從字里行間過去;我察覺他去的匆匆了，邁開腿追趕時，他又從追趕的腿邊奔去;天黑時，我呆在被窩里，他便似有似無地從我身體眼前閃過從我身上爬過，等我閉上眼與月亮共眠時，這算又逃走了一日。我回憶昨日，但新來的日子又在回憶間閃過。

匆匆日記3

童年時光盡管去了，豆蔻年華盡管來了。去來的中間，又怎樣的匆匆呢?早上起床時，溫暖的陽光射進(jìn)了我的房間，太陽他有腳啊，邁著輕快的步伐挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——跳繩時，日子從腳底滑過;思考時，日子從緊鎖的雙沒越過;寫作業(yè)的時候，日子從筆尖溜過。我覺察他去的匆匆了，用語言想著留往他，他又從我的嘴角邊過去。周末，我躺在床上，他從我身上跨過，從我香甜的夢中飛過。等我睜開眼與太陽再見，哎，又溜走一日，我惋惜又惋惜，但新來的日子又開始在惋惜中閃過。

匆匆日記4

小學(xué)生活盡管去了，初中生活盡管來著，去來的中間，又怎樣匆匆呢?早上誦讀時，窗口邊射進(jìn)兩三束甜甜的太陽。太陽她調(diào)皮啊，笑著跳著跑著，我也茫目地跟著跳動。于是——聽老師講課時，日子從黑板前過去;寫課堂作業(yè)時，日子從筆尖旁過去;晨跑做操時，日子又從整齊劃一的步伐中過去;我察覺到它的匆匆了，憯懔著想用手挽留他，他又從挽留的手邊過去;待到黃昏時分，坐在熟悉的椅子上，握著筆，他便從我手邊開心地飛過，從我專注的眼神中游走了;等我斟酌完，與作業(yè)告別，這算又溜走了一日。我嗒然他，嘆氣著，但新來的日子影兒也開始在嘆氣中閃過了。

匆匆日記5

小學(xué)階段盡管去了，中學(xué)生活盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?晚上睡覺時，小屋射進(jìn)幾縷斜斜的月光，月亮他有腳啊，無聲無息地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——寫作業(yè)時，日子從筆尖上過去;打籃球時，日子從腳底過去;思考時，便從閃過的思緒中過去;我覺察他去的匆匆了，喊他留下時，他便從聲音中過去;天黑時，我躺在床上時，他便從我的夢中越過，從我枕邊飛走了;等我睜眼與太陽再見，這算又逃走了一日。我小聲抽泣，但新來的日子的影子又開始在抽泣聲中跑走了。

匆匆日記6

新年走了，有再過的時候;景點賞了，有再觀的時候;榮耀失了，有再得的時候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢?——是有人盜了他們罷：那是誰?又潛在何處呢?是他們自己溜走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?昨晚躺下的時候，小屋里灑進(jìn)兩三束幽幽的月光。月光他有腳啊，無聲無息地躲藏了，我也茫茫然跟著尋找。于是——走路的時候，日子從腳底下過去;喝水的時候，日子從嘴邊過去;哭泣時，便從無情的淚水里過去。我覺察他去的匆匆了，抬起頭尋找時，他又從抬起的頭上過去，上課時，我坐在椅上，他便渺無聲息的從那黑板前穿過，從筆尖閃過了。等我下課和同學(xué)們玩耍，這算又溜走了一節(jié)課。我低下頭生氣，但是新來的時間的影兒又開始在生氣中度過了。

匆匆日記7

小學(xué)時光盡管去了，初中生涯盡管來著，去來的中間，又怎樣匆匆呢?早上起來的時候，太陽的光芒匆匆地射進(jìn)來。太陽它會跑啊!跑得那么輕，悄無聲息，我也茫茫然跟著它跑。于是——在寫作業(yè)時，日子從筆尖過去;踢球時，日子從腳邊溜去;彈琴時，日子從指尖流逝;發(fā)呆時，日子便從思緒萬千的大腦過去;晚上睡覺時，日子便從枕邊過去，蓋也蓋不住。等我醒來，發(fā)現(xiàn)太陽又射進(jìn)來，就又過去了一日。我失聲哽咽，但新來的一日的影子又在嗚咽聲中一閃而過，無影無蹤。

第四篇：仿寫朱自清的《匆匆》(400字)作文

精選作文:仿寫朱自清的《匆匆》(400字)作文

春天走了，有再來的時候；小草枯了，還有在綠的時候；太陽落山了，還會有再升起的時候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋砟?？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？

我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時間不知不覺的溜走了，我不禁悄然淚下。

仔細(xì)地回想著，在我寫字的時候，時間從滑動著的筆尖流過；在我上學(xué)的時候，時間從我邁著的腳步旁過去，上課的時候，時間從同學(xué)們的朗朗的讀書聲中溜走，很快一天的時間又溜走了。

在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時間里，除匆匆度過以外，沒有其他的嗎？過去的日子如一陣風(fēng)，追不回來了；過去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？

你聰明的，告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢？六年級:李沈簏 篇一：仿寫朱自清的散文

仿寫朱自清的《荷塘月色》

淡淡月光浸滿我的愁

苗山中學(xué)初三二班 祝佳晴

今晚，莫名的哀愁和凄傷驅(qū)使我來到院子里，天上無垠的天穹綴著一彎月牙兒，閃爍的星星注視著蒼闊大地，這是個秋天，踏著舞步飛揚而下的落葉鋪成了棕色地毯，踩上去發(fā)出窸窸窣窣的清脆響聲，抬頭望天，一條縹緲的云霧絲帶圍在月亮身邊，朦朧的遙不可及，皎潔的月光傾瀉在我的手心中，讓我陷入思考的深淵中，不由得想起了他。

獨自來到一條幽僻的曲折小道上，路上的亂石零七八碎的密布著，蓊蓊郁郁的楊樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩亂響，前方的路仿佛無盡的黑暗隧道，突然，幾滴清涼的雨滴潛入我的脖子里，引起潤澤，輕松的感覺，在這樣清凈的環(huán)境中，什么都不用想，我享受“忘懷得失”，沉醉于夜晚，也是在這樣的一個夜晚，我和她在大街上玩著捉螢火蟲的游戲，我們共同度過了人生中最難忘的童年時光，而現(xiàn)在，我和她已經(jīng)分開，綿綿細(xì)雨漸漸打濕了我額前的頭發(fā)，弄濕了我的衣襟，就讓這場雨化作我心底的美麗，業(yè)雙，我們一定要做好朋友，只不過，我們何時才會再相見呢？

仿朱自清《新年底故事》

臘八節(jié)的臘八粥

苗山中學(xué)初三二班 祝佳晴

一大早，我就聽見了媽媽的說話聲，饑腸轆轆的我忍不住打起了心里的小算盤，我躡手躡腳的從床上爬起來，才猛然間想起：今天是一個特別重要的日子吧，是什么來著，給忘了，媽媽走過來對我說：“哎呦，懶蟲這么早就起來了，才4點多鐘呢！”接著，媽媽又和藹可親的說：“明天是臘八，要早些起來喝臘八粥，要是起晚了，你的那份就要被財神爺給吃掉了。”我急得來回晃著頭，嘴里不住的嘟囔著,在床上打著滾，媽媽卻在這叫鬧中把幾顆大紅棗給了我，本來就不多，我高興的把幾顆打打牙祭之后就給了小狗，畢竟好東西要一起分享嘛！

我不敢忘記媽媽說的話，因為我的東西，才不許別人搶走呢！清晨一早，媽媽就用柴火架起火爐，架起大鍋，加好了水，把薏米、小米、大米、紅豆、綠豆、花生和芝麻這些五色的谷物放進(jìn)去，鍋中馬上變成了五彩世界，散發(fā)著微微的清香，這一下勾起了我的饞欲，我恭恭敬敬的和媽媽說：“媽，我來看火，你去忙吧！”嘿嘿，我其實是想自己瞎鼓搗鼓搗，這就是我的“小計劃”。

我知道現(xiàn)在的粥還沒有熟，于是用大勺柔柔的攪和了一下，鍋中冒出的白氣熏得我睜不開眼睛，于是，我蓋上鍋蓋就去看電視了，也不知過去了多長時間，我來到鍋前一看，柴火還在燃著，輕輕烘托著鍋底，我用勺子伸入鍋里面舀起了一勺粥，送入口中，夾生呢，還！

木炭一點點向下延伸，我便把它向前推了一下，那堅實的木頭立即化為了灰燼，狗在我身邊繞來繞去，還時不時地舔舔我的腿，我把一勺粥灑到了地下，它用舌頭一點點的吃著，讓我想起了人喝粥時吸溜吸溜的聲音。

過了一會兒，鍋蓋沿冒出了白氣，鍋中也發(fā)出了咕咚咕咚的聲音，我興奮地大喊：“粥熟了，快先給我盛粥，品嘗著粘粘的甜甜的滑滑的臘八粥，心里別提有多愜意了！”

據(jù)說臘八喝臘八粥是出自佛祖，這是外來的。也有的說秦始皇修長城死了很多人，人們喝粥表示悼念。還有的說，岳飛抗擊金兵，百姓送粥慰勞。另有的說，晉朝一個家庭富有的青年敗家喪產(chǎn)最后在臘八這一天只能湊一些五谷雜糧熬粥，后悔莫及。近一些的說是出自朱元璋要飯的時候。我不想考據(jù)臘八喝臘八粥的由來和起源。我理解的是臘月是農(nóng)民放松休閑的時候，臘月是丑月，屬土。八在八卦中屬坤屬地。五谷雜糧皆產(chǎn)自土地，選擇臘八這一天，將各種五谷雜糧混合熬煮，喝粥，也就有了一番慶賀之意。慶賀一年的收獲和快樂，吃稀不吃干，也顯示了中國人會過日子的美德。

所以我喝著臘八粥，心中升起一種莫名的感動。施粥在我國有著悠久的歷史，是為慈善。由此我想到，做人要學(xué)會惜福感恩，而最好的方式是依自己的能力向他人、向社會無私地奉獻(xiàn)。如今臘八日舍粥已不是昔年的賑濟(jì)之意，而成了人們聚在一起的緣由。我用心體會著喝臘八粥的過程：當(dāng)我拿到這碗粥的時候，看到一粒粒米在碗中逐漸化開成為絮狀，溫厚晶瑩。這粥慢慢滑進(jìn)自己的腸胃，感覺舒坦，那淡淡的清甜和食后齒頰留香，真是妙不可言，使我浮躁的心緒平和。我想，這粥是一劑勸導(dǎo)人們不忘本的醒世良藥，更具有溫和、簡樸、平實之美。喝粥本身，已經(jīng)成為一種回歸簡單生活的方式。我看到：大家因為臘八粥聚在一起，共同回味著人生的甘苦，細(xì)細(xì)品味著那久遠(yuǎn)食文化的內(nèi)涵。在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，應(yīng)該說喝臘八粥是個美好的享受，它提示我們將腳步放慢些，將身心放松些、自在些。粥中的米豆均是田野的糧食，是大自然的生發(fā)，是物與物的百味調(diào)和。陽光、雨露、土地哺育了眾生，越喝越對自然有一種敬畏之心。臘八粥還告訴我們，生活好了不要忘記曾經(jīng)的饑渴，不忘世上苦人多，啟示大家要多幾分施舍之心、平等之心、平和之心、樸素之心，洗盡鉛華返璞歸真，共享這融融之樂，溫暖和諧的氛圍。

以后的每年我都要喝臘八粥！

就是她 苗山中學(xué)初二二班 祝佳晴

她是誰？身高一米五左右，頭上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，一頭略帶金黃色的柔順長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高而翹的鼻子，一張圓圓胖胖的娃娃臉更顯出她的生氣勃勃，這就是我的“超好”朋友——小“鍋”子。

小鍋子白皙的皮膚中透著健康的棕黑色，胖嘟嘟的臉上洋溢著青春的激情與活力，每次一看到她，我的煩悶心情立即一掃而光，仿佛她就是一束陽光，掃去我心中一切的陰霾。

今天我去找她，她上身穿著方格衣服，黑色的紐扣分外醒目，里面的秋衣更是漂亮，下身穿著合體的牛仔褲，看上去都是嶄新的。可是，那么有活力的她卻像霜打的茄子一樣無精打采，平日里會說話的眼睛也沒了神采，好像還有幾滴淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。出了什么事兒？我在心里問自己，而她，看到我好像看到了救命稻草，一股腦兒把事情說了出來，當(dāng)我在努力想著怎樣安慰她的時候，她卻已破涕為笑了，倒讓我有點不知所措。不過看著她又恢復(fù)了原來的樣子，我的心也輕松了許多。

這就是她，我的超好朋友——小鍋子。

評語：

細(xì)致的人物外貌描寫，前后鮮明的對比以及細(xì)膩的文筆，是這篇文章出彩了！

母愛如詩

苗山中學(xué)初二一班 王意如

母愛如詩，每次品讀，都有不同的感受蕩漾在你我心頭。

——題記

那杯開水

“媽媽，我回來了！”我略顯疲憊。

“奧，作業(yè)又不少吧，快去做吧，飯馬上就好?！眿寢尶偸悄敲瓷平馊艘?，柔柔的聲音總能卸下我不少的疲勞，我走進(jìn)了房間、、、、、、“來，喝口水吧！”不知是我太專注，還是媽媽腳步太輕太小心了，我居然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽早已站在我身邊，她注視我的雙眸充滿深情。

我端起水杯，一股淡淡的暖意充滿全身，我笑了，媽媽也笑了。

那雙手

雞叫三遍的時候，媽媽就已經(jīng)開始工作了：忙著做早飯，整理床鋪，打掃衛(wèi)生；臨近中午，又忙著洗衣服，做午飯；下午，她那雙手又開始操勞了：忙著刷碗筷，張羅晚飯；而到了夜晚，明月高懸時，媽媽又開始做針線活、、、、、、媽媽的手沒有停下來的時候，日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽年輕的雙手過早的長滿了老繭，失去了光澤，成了一雙極具農(nóng)民特色的手。每每看電視廣告中一雙雙玉蔥似地手，我更是感嘆媽媽的辛勞。當(dāng)然，我更是從中感受到了深深的母愛，感受到媽媽對我們這個家的無私奉獻(xiàn)。

母愛如詩，我要用一生品讀！

縷縷思鄉(xiāng)情

苗山中學(xué)初三一班 王金銘

鄉(xiāng)愁，心中未泯的情，縈繞我的心。

——題記

皎潔的月光，靜謐的夜；閃耀的星光，糾結(jié)的心。

月亮在云中穿梭，暗示著時光飛逝，又預(yù)示著充滿信心的未來。月光撒在這銀白色的夜，打開我的記憶芯片，腦海中浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的小橋，又在朦朧的記憶中若隱若現(xiàn)，橋上的青石板已被雨水沖刷的光猾圓潤，散發(fā)者著清新的氣息。故鄉(xiāng)的炊煙，裊裊升起，輕薄如絲啥一般；一襲青色連衣，逐漸被風(fēng)吞噬消融。往事如煙如夢，記憶的年輪不斷磨損，但唯一不能忘卻的是故鄉(xiāng)。

曾記得住校

不知怎的，每次一想到故鄉(xiāng)，總有種憂傷的感覺。因為那一次考試······ 分?jǐn)?shù)下來了，又出乎我的意料之外，我好像看到一個面目猙獰的魔鬼正在一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。即刻化身一個傀儡，被它玩弄于鼓掌之間，我呻吟著，吶喊著，可是力不從心。

你懂得思鄉(xiāng)的感情嗎？

那種感覺比針扎還痛百倍；比用鞭子抽打痛千倍；比冷嘲熱諷萬倍。心在猛烈的疼痛，像被一個彈力十足的橡皮筋束縛著，心一收，會痛好久、好久。

有時，我會癡癡的發(fā)呆，幻想到故鄉(xiāng)的模樣。‘身在曹營心在漢’指的就是這樣吧！

淚眼模糊中，枕巾被打濕，眼睛紅腫，輕輕一揉，酸澀的疼痛，不，是在心里悄悄流血，原本的豪情壯志在失敗面前消失殆盡，靈魂沒有了依附，刻骨銘心的，只有在家時的幸福與歡樂，真想立刻回家，回到母親溫暖而又安全的臂彎里，回到故鄉(xiāng)的懷抱中。

故鄉(xiāng)，是我魂牽夢縈的美麗天堂，即使人在遠(yuǎn)方，但心永遠(yuǎn)讓你激昂；故鄉(xiāng)，是我日思夜想的夢幻荷塘，即使只身闖蕩驚濤駭浪，生活卷起萬丈狂瀾，不變的還是那顆思鄉(xiāng)的心！

我的故鄉(xiāng)，我摯愛的家，我是塘中的一條游魚，你是我一生都割舍不掉的牽掛！

篇二：朱自清《匆匆》 匆匆

朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他 們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎⑴是漸漸空虛⑵了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔⑶而淚潸潸⑷了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐⑸地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊⑹罷了⑺，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲⑻樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

⑴確乎：的確。

⑵空虛：里面沒有什么實在的東西，不充實。

⑶涔涔(cén cén)：形容汗、淚等不斷往下流的樣子。

⑷潸潸(shān shān）：形容流淚不止的樣子。

⑸伶伶俐俐：聰明靈活。指十分聰明。

⑹徘徊：在一個地方來回走動。

⑺罷了：而已。⑻游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱游絲。

篇三：朱自清《匆匆》讀后感400字

朱自清《匆匆》讀后感400字 空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。

文章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時間，不要虛度年華。

“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了。看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時間是公正無私 的，他對什么人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過的慢點，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的 時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。

珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！

我才發(fā)現(xiàn)!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因為時間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜的東西。

人們一直認(rèn)為時間的短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢? 時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時間不會再從我的手中溜走，我會僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會!篇四：朱自清匆匆讀后感

朱自清匆匆讀后感

（一）《匆匆》一文，雖然不長，但讓我學(xué)到了更多，讓我更加明白了時間的價值，這一切也許只有在他的散文中才能領(lǐng)悟出來。

“為什么偏要白白走這一遭??？”悲觀嗎？剛開始我是這樣認(rèn)為的，但是從現(xiàn)在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們之所以為人應(yīng)該明白：為什么人之所以為人？我們?yōu)槭裁炊?？我想現(xiàn)在時，現(xiàn)在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現(xiàn)在的影子里變成過去。

朱自清就這樣帶著一種悵然卻用并不消極的心態(tài)去感悟時光的匆匆，先生感嘆，我們的日子逃去如飛?！爸挥信腔擦T了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什么？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無盡的求取，有多少人在臨終時，才猛然發(fā)現(xiàn)做了一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭？這是多么可悲??！

正如他所說的：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我才更加明白，日子是在不經(jīng)意間從我們的手中匆匆溜走?？纯瓷磉叺娜?，有不少在無聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時間，做一些自己都不知道在做的什么事。也許，能得到的只是一時的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時的快感，因為時間已不知不覺從手中溜走，不知不覺的溜走??

爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開始，從現(xiàn)在開始，以一顆進(jìn)取心去做自己該做的事，為自己的理想去追逐明天的太陽。

時間是會匆匆的走，也會匆匆的來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華?！敖裉旌軞埧?，明天更殘酷。但是后天很美好！很多人都死在了明天晚上！”阿里巴巴總裁馬云的這句話徹底的反映了當(dāng)今社會的殘酷、現(xiàn)實?，F(xiàn)實不會因為你是一個什么樣的人而給予你特殊的優(yōu)待。

“我不想死在明天晚上”這是我在

的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”是啊，我們匆匆忙忙來了，糊糊涂涂的走，在生命的過程里，如一場黃粱美夢，了無所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說：“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？”。人生若是一次旅途，這一站中國是生，這一站的終點是死，沒有一個死去的人會讓生者明白死去后的體驗，可是死是我們必須面對的，正如我們有生，可是為什么會恐懼死亡，我想正是源于我們對生的無知。人們在活的時候，一些人總想爭名奪利，無休無止，他們的欲望大的可怕，他們總是看見自己沒有的，卻總是看不見自己有的；他們總是追求進(jìn)取，可是卻不知道休養(yǎng)生息。因此，老子說：“知止不辱，知足長樂”?？鬃诱f：“亢之為言也，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。其唯圣人乎？知進(jìn)退存亡，而不失其正者，其為圣人乎？”。是啊，人的欲望是無窮無盡，可是人類賴以生存的環(huán)境資源卻是有限。知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食惡果。正如我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，可是我們給子孫后代留下了什么？給世界萬物眾生留下了什么？給養(yǎng)育我們的天地留下了什么？

為什么偏要白白走這一遭?。俊昂鼙^嗎？也許以前我是這樣看得，但是現(xiàn)在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們之所以為人應(yīng)該明白：為什么人之所以為人？應(yīng)該明白：我們?yōu)槭裁炊?？也有人說：”過去的已過去，如輕煙、薄霧，不留一絲痕跡；未來的還沒有來，太渺茫了；只有現(xiàn)在，是最實在，最可把握的了?！拔乙舱J(rèn)為這個觀念很好！可是仔細(xì)推敲起來，卻發(fā)現(xiàn)最可把握的現(xiàn)在是如此的不可把握，當(dāng)你想抓住它時，它剎那間即逝，了不可得。子曰：”逝者如斯夫，不舍晝夜“。是啊，當(dāng)我想現(xiàn)在時，現(xiàn)在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現(xiàn)在的影子里變成過去。

最后，“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

朱自清匆匆讀后感

（三）今天，我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個字，每一個詞都深深的印在我的腦海里。

文章講述了作者對時光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對時間的留戀，時間無時無刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就過去了。

學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。時間一但過去了，就不會再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個剛出生的嬰兒，只會慢慢的長大，不

會變小。因為有些人隨意的浪費時間，任憑時間飛快地流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費時間，不珍惜時間，慢慢地時間也拋棄你，人就變老了。所以我們要學(xué)會合理安排時間，不能虛度光陰，閑暇時，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運動等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時間充分的利用起來，時間就會慢慢的走過，我們就會收獲很多的知識。用有限的時間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時間的最終目的。

看電視的時候，時間從我們的眼前閃過；玩電腦的時候，時間從鍵盤上劃過，做游戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時，躺在床上，時間跨過我的腰，從我腳邊飛過?？矗r間過的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時間，才能對得起生命，對得起自已呀！

讓我們覺悟起來吧！讓我們一起珍惜時間吧！

第五篇：仿寫

鯉城實小一年八班五號

陳澤鑫

仿寫《水鄉(xiāng)歌》

家鄉(xiāng)歌

家鄉(xiāng)什么多？ 人多。

千個人，萬個人，愛心一個接一個，我?guī)湍銇砟銕臀摇?/p>

家鄉(xiāng)什么多？ 車多。

千輛車，萬輛車，車兒一輛接一輛，奔向美好新生活。

家鄉(xiāng)什么多？ 樓多。

千幢樓，萬幢樓，樓房一幢又一幢，人們住著真開心。

家鄉(xiāng)什么多？ 小吃多。千種品，萬個樣，貨真價實味道美，民風(fēng)樸實人情醇。

家鄉(xiāng)什么多？ 歡樂多。千人笑，萬人樂，人人臉上笑呵呵，說咱古城好生活。

家鄉(xiāng)什么多？ 樹多。

千種樹，萬棵樹，大樹一棵挨一棵，處處都像綠大傘。

家鄉(xiāng)什么多？ 花多。

千朵花，萬朵花，朵朵鮮花鋪滿地，美麗家鄉(xiāng)景如畫。

家鄉(xiāng)什么多？ 山多。

千重山，萬重山，青山一座連一座，座座青山顯春色。

家鄉(xiāng)什么多？ 燈多。

千盞燈，萬盞燈，前后左右都是燈，好像路上掛星星。

家鄉(xiāng)什么多？ 雨多。

千條絲，萬條線，雨點滴滴似珍珠，落滿城市落滿鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)什么多？ 水產(chǎn)多。千條魚，萬條魚，魚兒肥來魚兒美，爭相跳躍展鮮活。

家鄉(xiāng)什么多？ 名人多。鄭成功，俞大猷，紀(jì)念館處處皆是，不愧為文化之都。家鄉(xiāng)什么多？ 歷史多。夏商周，秦漢唐，孔子廟，閩臺緣，千廟萬館來訴說。

家鄉(xiāng)什么多？ 古跡多。東一座，西一座，東西塔，開元寺，古往今來故事多。

家鄉(xiāng)什么多？ 名勝多。東一處，西一處，旅游景點一個接一個，迎來各地觀光客。

家鄉(xiāng)什么多？、學(xué)府多。

華大，師大，黎大，孜孜不倦授業(yè)忙，培育祖國棟梁材。

家鄉(xiāng)什么多？ 湖多。

千畝湖，萬傾湖，湖面一個連一個，輝映家鄉(xiāng)幸福多。

家鄉(xiāng)什么多？ 公園多。

東湖公園，西湖公園，、公園一個挨一個，放假游玩好去處。

仿寫《插秧》

春天

春天是幅畫，畫著小花，畫著小草，畫著小樹。

人們在護(hù)綠，保護(hù)著小樹，保護(hù)著小草，保護(hù)著小花。

插秧 水田是鏡子，映照著月亮，映照著飛機(jī)，映照著五星紅旗，映照著小樹苗。

農(nóng)民在插秧，插在小樹苗上，插在五星紅旗上，、插在飛機(jī)上，插在月亮上。

插秧

水田是鏡子，映照著彩虹，映照著梯田，映照著農(nóng)舍，映照著春雨，映照著高樓。

農(nóng)民在插秧，插在高樓上，插在春雨里，插在農(nóng)舍里，插在梯田里，插在彩虹上。

公園

公園是一幅畫，畫著小山，畫著樹林，畫著亭臺，畫著草坪，畫著花朵。

人們在散步，走在花叢里，走在草坪上，走在亭臺中，走在樹林里，走在小山中。