第一篇：縣文教局局長個人黨性分析材料

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過學(xué)習(xí)、對照檢查，我的思想認(rèn)識有了很大提高，深深認(rèn)識到開展先進(jìn)性教育活動的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力文化教育工作的責(zé)任感和使命感。在分析評議階段，我通過廣泛征求意見，與同志們座談交流，認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問題分析如下：

一、主要問題和不足

1、學(xué)習(xí)上抓得不緊，政治理論水平有待提高。一是對理論學(xué)習(xí)重視不夠，有時認(rèn)為自己既有大專學(xué)習(xí)經(jīng)歷，又拿過本科文憑，還是研究生畢業(yè)，有較好的文化功底。二是政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟(jì)理論、法律知識、電腦知識、科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。三是有時只顧忙于工作，自覺主動地擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、思想上有畏難情緒，開拓精神有待加強(qiáng)。一是從系統(tǒng)內(nèi)部來看，由于文教系統(tǒng)有“五多”，即科級領(lǐng)導(dǎo)多、教職員工多、離退休人員多、困難家庭多、待解決的問題多，面臨各種矛盾和關(guān)系，有時顯得難以應(yīng)付。二是從系統(tǒng)外部來看，一方面由于政府財力緊張，教育的“三個專戶”還沒有完全建立，除教師工資外，生均公用經(jīng)費(fèi)、危房改造經(jīng)費(fèi)等教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)比較困難，對學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來了影響許多困難一時難以解決；另一方面，因鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力困難等原因，應(yīng)享受的待遇在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能得到落實(shí)，特別是教師的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等一些實(shí)際問題不能及時得到解決，使自己有很重的思想壓力。三是繁榮和活躍群眾文化上，群眾對文化生活的要求越來越高，而政府提供文化活動資金有限，資金籌措渠道不暢，影響到群眾對文化工作的滿意度。這些，都使自己在工作上缺乏大膽開拓，有些時候還會產(chǎn)生縮手縮腳的畏難情緒。

3、工作上有急噪情緒，工作方法有待改進(jìn)。一是文教系統(tǒng)業(yè)務(wù)量大、時效性強(qiáng)，受全社會關(guān)注，心里總有“時不我待”、要把工作做得盡善盡美的主觀愿望，所以對待工作、對待同志有時顯得過急；二是在職稱評聘、人員調(diào)動等方面，方法面面的關(guān)系和壓力經(jīng)常也使自己無力招架，思想上產(chǎn)生煩躁情緒；三是平時各類事務(wù)、會務(wù)占用大量的時間，使自己沉浸在文山會海中，無法坐下來仔細(xì)研究和思考文化教育改革發(fā)展的深層次問題，所以有時考慮問題還不夠全面。四是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室負(fù)責(zé)同志的批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮，同時也影響到個別同志工作方法的改進(jìn)。五是改進(jìn)工作方法想得不夠。主要表現(xiàn)是為考慮學(xué)生減負(fù)多，加之膽子不大，不敢采取舉債辦事等舉措，許多該辦的事不敢辦、沒能辦。比如辦公設(shè)施跟不上時代的發(fā)展，不能為大家提供更加良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；危房改造因資金緊張而捉襟見肘；教職工子女就業(yè)難，自己力不從心。

4、群眾觀念不夠強(qiáng)，深入基層調(diào)查研究有差距。一是作風(fēng)不夠深入，沒有做到經(jīng)常深入基層，深入群眾，深入教學(xué)一線。工作中存在事務(wù)主義傾向，浮在機(jī)關(guān)時間多，主動深入文化單位、學(xué)校教學(xué)一線作調(diào)查，了解情況，解剖“麻雀”少，帶來對基層教職員工所思所想所盼了解少，讓部分基層群眾感到有距離。二是主動找下屬談話少。對下屬特別是農(nóng)村學(xué)校教師的工作、生活關(guān)心不夠，與他們交心、溝通不多，傾聽他們的意見少，幫助他們解決一些工作和生活中的實(shí)際困難不理想。三是工作中主觀性強(qiáng)，有時固執(zhí)己見，認(rèn)為自己的意見正確，聽不進(jìn)其他人特別是下屬的意見，有時會傷害一些同志的感情，影響工作的開展。

5、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持不夠，廉潔自律意識有所放松。一是謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)堅(jiān)持得不夠一貫，有自滿情緒。認(rèn)識上不到位，總認(rèn)為我們做得不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違規(guī)的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。二是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)不夠，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活條件的改善，對發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在思想上有所忽視，有時想到自己從不抽煙喝酒，生活也算是簡樸，因此在小車的使用上，以車代步的時候多些，貪圖安逸的思想有所滋長。三是抓廉潔自律教育不夠經(jīng)常，如對于來客招待有時執(zhí)行得還不夠認(rèn)真，招待標(biāo)準(zhǔn)低，還感到寒酸。四是組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個別同志在有些時候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現(xiàn)象，任其發(fā)展，就會影響團(tuán)結(jié)，不利于工作任務(wù)的順利完成。

二、存在原因的原因

1、思想認(rèn)識有偏差，對理論學(xué)習(xí)的重要性沒有真正認(rèn)識到位。一是對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識沒有上升到應(yīng)有的高度，時間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時間利用起來。對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多更全面知識的重要性認(rèn)識不足。二是總認(rèn)為自己在思想上成熟，作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)，政治上過硬，無論是工作經(jīng)驗(yàn)還是工作能力都能應(yīng)付得了，自我感覺良好，漸漸放松了學(xué)習(xí)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不善于從理論上進(jìn)行總結(jié)，沒有用發(fā)展的眼光來對待學(xué)習(xí)。三是有時對待學(xué)習(xí)有懶惰思想，認(rèn)為學(xué)得差不多了，年齡也大起來了，借口工作比較忙，主觀上不愿意再抽出時間去學(xué)習(xí)其它方面的知識。

2、認(rèn)識覺悟還不夠，主動改造世界觀、人生觀、價值觀的自覺性不強(qiáng)。一是思想解放不夠，解決問題的信心不足。面對多種矛盾多重困難，缺乏足夠的勇氣和信心，有時候有難平衡、難協(xié)調(diào)的思想包袱，不能正確地、很好地處理困難與工作之間的關(guān)系。二是嚴(yán)格要求不夠，克服自身弱點(diǎn)的決心不足。由于認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上還過得去，沒有高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，在思想改造上有所放松，或多或少地有隨大流態(tài)度，存在一些物質(zhì)生活不落伍的庸俗思想。三是奉獻(xiàn)精神不夠，實(shí)現(xiàn)為民所謀的衷心不足。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，還沒有在思想上、行動上完全樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，群眾觀念有所淡化，表現(xiàn)在下基層不勤，聯(lián)系一線教職工不多，缺乏虛心向群眾學(xué)習(xí)的熱情。

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第二篇：文教局局長黨性分析材料

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過學(xué)習(xí)、對照檢查，我的思想認(rèn)識有了很大提高，深深認(rèn)識到開展先進(jìn)性教育活動的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力文化教育工作的責(zé)任感和使命感。在分析評議階段，我通過廣泛征求意見，與同志們座談交流，認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問題分析如下：

一、主要問題和不足

1、學(xué)習(xí)上抓得不緊，政治理論水平有待提高。一是對理論學(xué)習(xí)重視不夠，有時認(rèn)為自己既有大專學(xué)習(xí)經(jīng)歷，又拿過本科文憑，還是研究生畢業(yè)，有較好的文化功底。二是政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟(jì)理論、法律知識、電腦知識、科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。三是有時只顧忙于工作，自覺主動地擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、思想上有畏難情緒，開拓精神有待加強(qiáng)。一是從系統(tǒng)內(nèi)部來看，由于文教系統(tǒng)有“五多”，即科級領(lǐng)導(dǎo)多、教職員工多、離退休人員多、困難家庭多、待解決的問題多，面臨各種矛盾和關(guān)系，有時顯得難以應(yīng)付。二是從系統(tǒng)外部來看，一方面由于政府財力緊張，教育的“三個專戶”還沒有完全建立，除教師工資外，生均公用經(jīng)費(fèi)、危房改造經(jīng)費(fèi)等教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)比較困難，對學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來了影響許多困難一時難以解決；另一方面，因鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力困難等原因，菜籃子費(fèi)等應(yīng)享受的待遇在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能得到落實(shí)，特別是教師的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等一些實(shí)際問題不能及時得到解決，使自己有很重的思想壓力。三是繁榮和活躍群眾文化上，群眾對文化生活的要求越來越高，而政府提供文化活動資金有限，資金籌措渠道不暢，影響到群眾對文化工作的滿意度。這些，都使自己在工作上缺乏大膽開拓，有些時候還會產(chǎn)生縮手縮腳的畏難情緒。

3、工作上有急噪情緒，工作方法有待改進(jìn)。一是文教系統(tǒng)業(yè)務(wù)量大、時效性強(qiáng)，受全社會關(guān)注，心里總有“時不我待”、要把工作做得盡善盡美的主觀愿望，所以對待工作、對待同志有時顯得過急；二是在職稱評聘、人員調(diào)動等方面，方法面面的關(guān)系和壓力經(jīng)常也使自己無力招架，思想上產(chǎn)生煩躁情緒；三是平時各類事務(wù)、會務(wù)占用大量的時間，使自己沉浸在文山會海中，無法坐下來仔細(xì)研究和思考文化教育改革發(fā)展的深層次問題，所以有時考慮問題還不夠全面。四是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室負(fù)責(zé)同志的批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮，同時也影響到個別同志工作方法的改進(jìn)。五是改進(jìn)工作方法想得不夠。主要表現(xiàn)是為考慮學(xué)生減負(fù)多，加之膽子不大，不敢采取舉債辦事等舉措，許多該辦的事不敢辦、沒能辦。比如辦公設(shè)施跟不上時代的發(fā)展，不能為大家提供更加良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；危房改造因資金緊張而捉襟見肘；教職工子女就業(yè)難，自己力不從心。

4、群眾觀念不夠強(qiáng)，深入基層調(diào)查研究有差距。一是作風(fēng)不夠深入，沒有做到經(jīng)常深入基層，深入群眾，深入教學(xué)一線。工作中存在事務(wù)主義傾向，浮在機(jī)關(guān)時間多，主動深入文化單位、學(xué)校教學(xué)一線作調(diào)查，了解情況，解剖“麻雀”少，帶來對基層教職員工所思所想所盼了解少，讓部分基層群眾感到有距離。二是主動找下屬談話少。對下屬特別是農(nóng)村學(xué)校教師的工作、生活關(guān)心不夠，與他們交心、溝通不多，傾聽他們的意見少，幫助他們解決一些工作和生活中的實(shí)際困難不理想。三是工作中主觀性強(qiáng)，有時固執(zhí)己見，認(rèn)為自己的意見正確，聽不進(jìn)其他人特別是下屬的意見，有時會傷害一些同志的感情，影響工作的開展。

5、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持不夠，廉潔自律意識有所放松。一是謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)堅(jiān)持得不夠一貫，有自滿情緒。認(rèn)識上不到位，總認(rèn)為我們做得不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違規(guī)的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。二是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)不夠，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活條件的改善，對發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在思想上有所忽視，有時想到自己從不抽煙喝酒，生活也算是簡樸，因此在小車的使用上，以車代步的時候多些，貪圖安逸的思想有所滋長。三是抓廉潔自律教育不夠經(jīng)常，如對于來客招待有時執(zhí)行得還不夠認(rèn)真，招待標(biāo)準(zhǔn)低，還感到寒酸。四是組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個別同志在有些時候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現(xiàn)象，任其發(fā)展，就會影響團(tuán)結(jié)，不利于工作任務(wù)的順利完成。

二、存在原因的原因

1、思想認(rèn)識有偏差，對理論學(xué)習(xí)的重要性沒有真正認(rèn)識到位。

一是對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識沒有上升到應(yīng)有的高度，時間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時間利用起來。對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多更全面知識的重要性認(rèn)識不足。二是總認(rèn)為自己在思想上成熟，作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)，政治上過硬，無論是工作經(jīng)驗(yàn)還是工作能力都能應(yīng)付得了，自我感覺良好，漸漸放松了學(xué)習(xí)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不善于從理論上進(jìn)行總結(jié)，沒有用發(fā)展的眼光來對待學(xué)習(xí)。三是有時對待學(xué)習(xí)有懶惰思想，認(rèn)為學(xué)得差不多了，年齡也大起來了，借口工作比較忙，主觀上不愿意再抽出時間去學(xué)習(xí)其它方面的知識。

2、認(rèn)識覺悟還不夠，主動改造世界觀、人生觀、價值觀的自覺性不強(qiáng)。一是思想解放不夠，解決問題的信心不足。面對多種矛盾多重困難，缺乏足夠的勇氣和信心，有時候有難平衡、難協(xié)調(diào)的思想包袱，不能正確地、很好地處理困難與工作之間的關(guān)系。二是嚴(yán)格要求不夠，克服自身弱點(diǎn)的決心不足。由于認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上還過得去，沒有高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，在思想改造上有所放松，或多或少地有隨大流態(tài)度，存在一些物質(zhì)生活不落伍的庸俗思想。三是奉獻(xiàn)精神不夠，實(shí)現(xiàn)為民所謀的衷心不足。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，還沒有在思想上、行動上完全樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，群眾觀念有所淡化，表現(xiàn)在下基層不勤，聯(lián)系一線教職工不多，缺乏虛心向群眾學(xué)習(xí)的熱情。

3、工作作風(fēng)還不夠，解決問題的方法還有待提高。一是對領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識不足，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是積極探索、勇于開拓的精神不強(qiáng)，在新時期如何加強(qiáng)文化市場有效管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量上，創(chuàng)新的辦法顯得不多，創(chuàng)造性地開展工作做得還不夠理想。三是因個人性格直，有時出于工作緊迫，批評同志過于嚴(yán)厲，沒注意講究方法策略，影響到個別同志積極性的發(fā)揮。四是忙于事務(wù)會務(wù)過多，沒有較好地擠時間主動與機(jī)關(guān)的同志、與下級單位學(xué)校溝通聯(lián)系，對有些工作也過問不及時，指導(dǎo)不具體，督促不得力。

5、在工作紀(jì)律上，一是對紀(jì)律、制度制定比較多，但能否認(rèn)真執(zhí)行檢查得少，而且對個別不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象沒有給予及時批評。二是對有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，總認(rèn)為像我們這樣的一個大系統(tǒng)，基層的同志平時很辛苦，招待方面熱情一點(diǎn)，和社會面上存在的問題相比，算不得什么。

三、整改措施

1、提高對政治理論重要性的認(rèn)識，做勤于學(xué)習(xí)的表率。一是要充分認(rèn)識到只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，堅(jiān)定自己馬克思主義的政治方向和政治立場。作為一個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，必須要有較高的理論水平，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。二是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，切實(shí)做到三個落實(shí)，即學(xué)習(xí)時間落實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)，學(xué)習(xí)效果落實(shí)。三是要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的思想和工作，達(dá)到不斷提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定馬克思主義信念，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會主義信心，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強(qiáng)對自身崗位職責(zé)的認(rèn)識，做勤奮工作的表率。一是要增強(qiáng)崗位責(zé)任意識，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心。要為我縣文化教育事業(yè)的發(fā)展履行好工作職責(zé)，特別是在加強(qiáng)文化市場管理、活躍群眾文化生活和加快教育發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境、促進(jìn)危房改造、提高教師應(yīng)有待遇等方面盡心盡力，盡職盡責(zé)。二是進(jìn)一步克服因循守舊的思想，克服怕風(fēng)險的畏難情緒，樹立開拓創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造一流工作的新觀念。養(yǎng)成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。三是不斷強(qiáng)化依法行政、依法治教意識，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、工作機(jī)制不夠規(guī)范、工作考核不夠明確的現(xiàn)象，多思考、多提煉、多總結(jié)，講究工作效能，努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

3、增強(qiáng)對群眾觀念的認(rèn)識，做為民服務(wù)的表率。一是要牢固樹立為人民服務(wù)的觀念，情為民所系，利為民所謀，一切以人民是否滿意為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，站在全縣文化教育工作發(fā)展的角度，多為群眾著想，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、繼續(xù)做好“普九”、大力發(fā)展高中教育、把好師生安全關(guān)、推進(jìn)素質(zhì)教育上做文章。二是要心懷深厚群眾感情，多深入基層、深入文化教育一線，多向同志們請教，多與師生交流，多關(guān)心和體貼基層的同志，盡量為他們解決一些工作、生活中的實(shí)際困難，把對上級負(fù)責(zé)和對群眾負(fù)責(zé)有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓繁榮文化事業(yè)、辦好人民滿意教育逐漸成為全社會的共識。三是要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力改進(jìn)和完善工作方法，提高服務(wù)效率，從自己做起，養(yǎng)成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。

4、加強(qiáng)對紀(jì)律觀念的認(rèn)識，做清正廉潔的表率。一是要帶頭做廉潔自律的表率，自覺用共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，對于來客招待標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格按照規(guī)定，不能隨意突破。二是要認(rèn)真檢查和督促有關(guān)制度、紀(jì)律的落實(shí)情況，對執(zhí)行得好的要及時表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠的也要及時提出批評意見，力求使文教系統(tǒng)成為全社會贊譽(yù)的清廉體系。三是

正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既要堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，本著與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達(dá)到更好的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

總之，我將以這次先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，堅(jiān)決糾正自己的缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)工作方法，振奮精神，開拓前進(jìn)，帶領(lǐng)全系統(tǒng)上下，為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、辦好人民滿意教育而努力奮斗，為建設(shè)小康新XX作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：文教局局長個人述職報告

文章標(biāo)題：文教局局長個人述職報告

在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局、市文化局、市體育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在班子成員和全局同志的共同努力和大力支持下，自己忠于職守，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，竭盡全力開展工作，較好地完成了區(qū)委區(qū)政府交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一、抓學(xué)習(xí)，促提高

一年來，自己重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從

改造主觀世界入手，不斷提高思想覺悟和理論水平，能緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)“兩個條例”以及胡錦濤總書記、溫家寶總理《關(guān)于樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》等重要講話精神，著重提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作的能力。做到兩個帶頭，一個聯(lián)系，一個促進(jìn)，即：帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭撰寫體會文章，注重理論聯(lián)系實(shí)際，用正確的理論指導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作。

二、抓班子、帶隊(duì)伍

建一流的班子，帶一流的隊(duì)伍，創(chuàng)一流的業(yè)績，始終是我們的奮斗目標(biāo)和努力方向。幾年來，我自始至終地把“三個一流”作為工作的著力點(diǎn)，從全方位、多角度努力創(chuàng)造工作環(huán)境，最大限度地調(diào)動各方面的積極性，同心協(xié)力做好全局各方面的工作，在班子建設(shè)上，注重發(fā)揮整體功能，明確一個主線，做到“四個堅(jiān)持”、“兩個提高”。即：以踐行“三個代表”重要思想為主線，堅(jiān)持班子定期例會制度，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持大事集體研究制度，堅(jiān)持定期召開民主生活會制度，提高班子每位成員的政治理論水平和政策水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和駕馭全局工作的能力。班子成員之間講大局、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、不斷提高班子的向心力、凝聚力。在隊(duì)伍建設(shè)上，注重從“提高整體素質(zhì)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能、服務(wù)基層群眾”著手，在求實(shí)、求新、求效上下功夫，從改變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量上做文章，把群眾高不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)做為檢驗(yàn)我局工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。由于工作到位，措施到位，監(jiān)督到位，一年來，我局各項(xiàng)工作均能按區(qū)委區(qū)政府的要求圓滿完成，無有發(fā)生有損政府形象行為，工作態(tài)度，工作質(zhì)量，工作效果和社會反映都較往年有新的提高。

三、抓創(chuàng)新，促穩(wěn)定

文教局所管轄的工作，是我區(qū)社會事業(yè)的重要組成部分，涉及面廣，影響面寬，因此文教局工作做得好壞，在一定程度上影響區(qū)委、區(qū)政府的外在形象，同時也從不同側(cè)面反映出區(qū)職能部門的工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效果。鑒于此，我們一直在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，注重工作創(chuàng)新，把區(qū)委區(qū)政府的部署貫穿到我局工作的全過程。2004年是全國教育熱點(diǎn)年，社會反映、投訴時有發(fā)生，雖然我區(qū)在這方面工作一直抓得非常緊，在教育及文化體育方面沒有發(fā)現(xiàn)問題，但原有離退休教師及家屬樓住戶上訪也時有發(fā)生，給全區(qū)社會穩(wěn)定也帶來一些不安定因素。為把矛盾消滅在基層，我及時審時度事，在2004年元月開始設(shè)立局長信訪接待日，專門接待社會對文、教、體方面的意見和建議，受理離退休教師、在職教師及學(xué)生家長對文教局工作的投訴，據(jù)統(tǒng)計全年共接待各類上訪26起，人數(shù)近百人，滿意率100，及時化解了社會矛盾，維護(hù)了社會穩(wěn)定。

四、抓工作，促成果

理論是行動的向?qū)?。理論指?dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。同時理論和實(shí)踐都能促進(jìn)和指導(dǎo)工作，2004年我們重點(diǎn)抓了以下工作。

1、組織開展“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“兩個務(wù)必”等學(xué)習(xí)活動。全體黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大職工的思想政治覺悟有了新的提高。

2、以“建一流班級，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績”為工作目標(biāo)，班子建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)有新的提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、執(zhí)法水平進(jìn)一步改進(jìn)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教育體制改革，對部分學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整和交流，調(diào)整面達(dá)40，優(yōu)化了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)校全面管理的水平。

4、強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展了“師德論壇”和“學(xué)魏創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽活動，全面提高了教師的職業(yè)道德水平和執(zhí)教能力。興隆中學(xué)被評為省德育工作先進(jìn)集體，區(qū)直小學(xué)卓梅老師被評為省德育工作先進(jìn)個人，本培養(yǎng)出省級師德標(biāo)兵1人，省優(yōu)秀教師1人，市師德標(biāo)兵1人，市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀校長1人，市優(yōu)秀教育工作者1人。培養(yǎng)出區(qū)級學(xué)科帶頭人13名，市級學(xué)科帶頭人12名。

5、加強(qiáng)了校級領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)工作，全年舉辦校長培訓(xùn)班3期，組織校長、主任到省內(nèi)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)考察4次，組織課改起始年級任課教師參加新課程培訓(xùn)12次。

6、新課程改革取得突破性進(jìn)展，我區(qū)課改經(jīng)驗(yàn)做法受到省廳張德祥廳長的表揚(yáng)。

7、狠抓了中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，結(jié)合貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，分別在文化產(chǎn)業(yè)園、區(qū)敬老院、區(qū)圖書館建立了學(xué)習(xí)教育實(shí)踐基地，并結(jié)合中小學(xué)生的成長特點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開展“七個一”、“十二種習(xí)慣”培養(yǎng)活動，舉辦了“

第四篇：文教局局長個人述職報告

文章標(biāo)題：文教局局長個人述職報告

在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局、市文化局、市體育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在班子成員和全局同志的共同努力和大力支持下，自己忠于職守，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，竭盡全力開展，較好地完成了區(qū)委區(qū)政府交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一、抓學(xué)習(xí)，促提高

一年來，自己重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從改造主觀世界入手，不斷提高思想覺悟和理論水平，能緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)“兩個條例”以及胡錦濤總書記、溫家寶總理《關(guān)于樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》等重要講話精神，著重提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。做到兩個帶頭，一個聯(lián)系，一個促進(jìn)，即：帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭撰寫體會文章，注重理論聯(lián)系實(shí)際，用正確的理論指導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)。

二、抓班子、帶隊(duì)伍

建一流的班子，帶一流的隊(duì)伍，創(chuàng)一流的業(yè)績，始終是我們的奮斗目標(biāo)和努力方向。幾年來，我自始至終地把“三個一流”作為的著力點(diǎn)，從全方位、多角度努力創(chuàng)造環(huán)境，最大限度地調(diào)動各方面的積極性，同心協(xié)力做好全局各方面的，在班子建設(shè)上，注重發(fā)揮整體功能，明確一個主線，做到“四個堅(jiān)持”、“兩個提高”。即：以踐行“三個代表”重要思想為主線，堅(jiān)持班子定期例會制度，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持大事集體研究制度，堅(jiān)持定期召開民主生活會制度，提高班子每位成員的政治理論水平和政策水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和駕馭全局的能力。班子成員之間講大局、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、不斷提高班子的向心力、凝聚力。在隊(duì)伍建設(shè)上，注重從“提高整體素質(zhì)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能、服務(wù)基層群眾”著手，在求實(shí)、求新、求效上下功夫，從改變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量上做文章，把群眾高不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)做為檢驗(yàn)我局的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。由于到位，措施到位，監(jiān)督到位，一年來，我局各項(xiàng)均能按區(qū)委區(qū)政府的要求圓滿完成，無有發(fā)生有損政府形象行為，態(tài)度，質(zhì)量，效果和社會反映都較往年有新的提高。

三、抓創(chuàng)新，促穩(wěn)定

文教局所管轄的，是我區(qū)社會事業(yè)的重要組成部分，涉及面廣，影響面寬，因此文教局做得好壞，在一定程度上影響區(qū)委、區(qū)政府的外在形象，同時也從不同側(cè)面反映出區(qū)職能部門的人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和效果。鑒于此，我們一直在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新，把區(qū)委區(qū)政府的部署貫穿到我局的全過程。2004年是全國教育熱點(diǎn)年，社會反映、投訴時有發(fā)生，雖然我區(qū)在這方面一直抓得非常緊，在教育及文化體育方面沒有發(fā)現(xiàn)問題，但原有離退休教師及家屬樓住戶上訪也時有發(fā)生，給全區(qū)社會穩(wěn)定也帶來一些不安定因素。為把矛盾消滅在基層，我及時審時度事，在2004年元月開始設(shè)立局長信訪接待日，專門接待社會對文、教、體方面的意見和建議，受理離退休教師、在職教師及學(xué)生家長對文教局的投訴，據(jù)統(tǒng)計全年共接待各類上訪26起，人數(shù)近百人，滿意率100，及時化解了社會矛盾，維護(hù)了社會穩(wěn)定。

四、抓，促成果

理論是行動的向?qū)А＠碚撝笇?dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。同時理論和實(shí)踐都能促進(jìn)和指導(dǎo)，2004年我們重點(diǎn)抓了以下。

1、組織開展“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“兩個務(wù)必”等學(xué)習(xí)活動。全體黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大職工的思想政治覺悟有了新的提高。

2、以“建一流班級，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績”為目標(biāo)，班子建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)有新的提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、執(zhí)法水平進(jìn)一步改進(jìn)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教育體制改革，對部分學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整和交流，調(diào)整面達(dá)40，優(yōu)化了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)校全面管理的水平。

4、強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展了“師德論壇”和“學(xué)魏創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽活動，全面提高了教師的職業(yè)道德水平和執(zhí)教能力。興隆中學(xué)被評為省德育先進(jìn)集體，區(qū)直小學(xué)卓梅老師被評為省德育先進(jìn)個人，本培養(yǎng)出省級師德標(biāo)兵1人，省優(yōu)秀教師1人，市師德標(biāo)兵1人，市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀校長1人，市優(yōu)秀教育者1人。培養(yǎng)出區(qū)級學(xué)科帶頭人13名，市級學(xué)科帶頭人12名。

5、加強(qiáng)了校級領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，全年舉辦校長培訓(xùn)班3期，組織校長、主任到省內(nèi)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)考察4次，組織課改起始年級任課教師參加新課程培訓(xùn)12次。

6、新課程改革取得突破性進(jìn)展，我區(qū)課改經(jīng)驗(yàn)做法受到省廳張德祥廳長的表揚(yáng)。

7、狠抓了中小學(xué)生思想道德建設(shè)，結(jié)合貫徹《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，分別在文化產(chǎn)業(yè)園、區(qū)敬老院、區(qū)圖書館建立了學(xué)習(xí)教育實(shí)踐基地，并結(jié)合中小學(xué)生的成長特點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開展“七個一”、“十二種習(xí)慣”培養(yǎng)活動，舉辦了

“國防在我心中”、“法伴我同行”、“做優(yōu)秀小公民”演講比賽，收到了良好的育人效果。

8、治理教育亂收費(fèi)和控輟保學(xué)取得了驕人的成績。2004年我區(qū)被遼寧省教育廳評為治理亂收費(fèi)模范區(qū)，全區(qū)中、小學(xué)入學(xué)率均為100，鞏固率小學(xué)為100，中學(xué)為98.49，超額完成了市下達(dá)指標(biāo)。

9、參加各種比賽成績斐然。

（1）參加市三屆教育藝術(shù)節(jié)我區(qū)獲團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎，區(qū)小獲“三隊(duì)”比賽第一名；

（2）參加市第五屆科技節(jié)，獲優(yōu)秀組織獎；

（3）參加市中小學(xué)生英語會話比賽，我區(qū)有10名學(xué)生分獲一、二等獎。

（4）參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽和市學(xué)科競賽，我區(qū)有32名學(xué)生獲獎。其中：國家級獎1名，省一等獎2名，省二等獎3名，省三等獎5名；

（5）區(qū)直小學(xué)的舞蹈《鼓娃》參加省首屆中小學(xué)生文藝調(diào)演獲一等獎。

（6）瀚新小學(xué)被省評為校園環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)學(xué)校和省綠色學(xué)校，興中等6所學(xué)校被評為市綠色學(xué)校。

10、職業(yè)教育和幼兒教育進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)我區(qū)的特點(diǎn)，職教積極開展“科普之冬”活動，與圖書館一道出科技信息4期印刷8000份，在農(nóng)村開辦《棚菜生產(chǎn)和病蟲害防治》、《食用菌栽培技術(shù)》、《淡水養(yǎng)殖》等實(shí)用技術(shù)講座10次。為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型和擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)造了條件。幼教一是抓規(guī)范管理、整頓。二是抓指導(dǎo)和服務(wù)，目前個體園所辦園水平較往年有新的提高，規(guī)模擴(kuò)大，布局相對合理。滿足了城鄉(xiāng)適齡兒童入園需求。

11、文化體育，做到重心下移，指導(dǎo)服務(wù)基層，并以社區(qū)為依托，開展群眾性喜聞樂見的活動，擴(kuò)大群眾參與面，把做實(shí)，受到廣大群眾歡迎。

（1）承辦了盤錦市2004年元宵節(jié)燈展系列活動，我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎。

（2）發(fā)揮文化職能部門作用，協(xié)助文化產(chǎn)業(yè)園舉辦了全國書畫作品展。

（3）參加市“五月放歌”百人合唱歌詠大賽，獲一等獎和優(yōu)秀組織獎。

（4）參加市“油城春潮”系列文化先進(jìn)街道，社區(qū)演出我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎，并有13個節(jié)目獲獎。

（5）參加市曲藝調(diào)演我區(qū)獲一等獎。

（6）區(qū)文化館創(chuàng)編的舞蹈《天堂》獲省少數(shù)民族文藝匯演金獎。

（7）我區(qū)有2個街道1個社區(qū)分獲省先進(jìn)體育街道社區(qū)，有2個街道1個社區(qū)分獲省文化先進(jìn)街道社區(qū)。

（8）參加市職工乒乓球比賽，我區(qū)獲男女團(tuán)體冠軍和一個單項(xiàng)第一名；參加?xùn)|三省太極拳大賽，我區(qū)獲團(tuán)體第二和單項(xiàng)第一；參加市農(nóng)民“豐收杯”象棋比賽獲男女團(tuán)體第二名。

12、文藝創(chuàng)作取得新突破，我區(qū)創(chuàng)作的小品《西施餛飩》和群口快板《為家鄉(xiāng)放歌》等優(yōu)秀作品搬上舞臺，并受到市專家和群眾好評。

13、成功舉辦了“創(chuàng)文明社區(qū)、建溫馨家園”廣場文化活動，基層群眾參與面達(dá)到建區(qū)以來最高。

14、送文化下鄉(xiāng)常抓不懈，全區(qū)開展送文化送科技下鄉(xiāng)13次，其中：送春聯(lián)1次，送科技2次，送文藝節(jié)目慰問演出10次。

15、新建圖書流動站10個，送書近3000冊。

16、文化市場堅(jiān)持堵、疏、導(dǎo)并舉，在凈化中繁榮發(fā)展。2004年文化市場辦公室被評為先進(jìn)單位。

在2004年的同時，我也清醒地認(rèn)識到，在日常中還有許多不盡人意的地方，需要在新的一年里認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。一是自己對政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性重視不夠；二是我本人在中還缺乏開拓和創(chuàng)新精神；三是基層隊(duì)伍建設(shè)還有待于加強(qiáng)；四是機(jī)關(guān)職工隊(duì)伍素質(zhì)，效率還有待進(jìn)一步提高等。我們相信有區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全局廣大職工的精誠團(tuán)結(jié)和大力支持，文教局的一定會做得更好。

《文教局局長個人述職報告》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀文教局局長個人述職報告。5tp

“國防在我心中”、“法伴我同行”、“做優(yōu)秀小公民”演講比賽，收到了良好的育人效果。

8、治理教育亂收費(fèi)和控輟保學(xué)取得了驕人的成績。2004年我區(qū)被遼寧省教育廳評為治理亂收費(fèi)模范區(qū)，全區(qū)中、小學(xué)入學(xué)率均為100，鞏固率小學(xué)為100，中學(xué)為98.49，超額完成了市下達(dá)指標(biāo)。

9、參加各種比賽成績斐然。

（1）參加市三屆教育藝術(shù)節(jié)我區(qū)獲團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎，區(qū)小獲“三隊(duì)”比賽第一名；

（2）參加市第五屆科技節(jié)，獲優(yōu)秀組織獎；

（3）參加市中小學(xué)生英語會話比賽，我區(qū)有10名學(xué)生分獲一、二等獎。

（4）參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽和市學(xué)科競賽，我區(qū)有32名學(xué)生獲獎。其中：國家級獎1名，省一等獎2名，省二等獎3名，省三等獎5名；

（5）區(qū)直小學(xué)的舞蹈《鼓娃》參加省首屆中小學(xué)生文藝調(diào)演獲一等獎。

（6）瀚新小學(xué)被省評為校園環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)學(xué)校和省綠色學(xué)校，興中等6所學(xué)校被評為市綠色學(xué)校。

10、職業(yè)教育和幼兒教育進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)我區(qū)的特點(diǎn)，職教積極開展“科普之冬”活動，與圖書館一道出科技信息4期印刷8000份，在農(nóng)村開辦《棚菜生產(chǎn)和病蟲害防治》、《食用菌栽培技術(shù)》、《淡水養(yǎng)殖》等實(shí)用技術(shù)講座10次。為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型和擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)造了條件。幼教一是抓規(guī)范管理、整頓。二是抓指導(dǎo)和服務(wù)，目前個體園所辦園水平較往年有新的提高，規(guī)模擴(kuò)大，布局相對合理。滿足了城鄉(xiāng)適齡兒童入園需求。

11、文化體育，做到重心下移，指導(dǎo)服務(wù)基層，并以社區(qū)為依托，開展群眾性喜聞樂見的活動，擴(kuò)大群眾參與面，把做實(shí)，受到廣大群眾歡迎。

（1）承辦了盤錦市2004年元宵節(jié)燈展系列活動，我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎。

（2）發(fā)揮文化職能部門作用，協(xié)助文化產(chǎn)業(yè)園舉辦了全國書畫作品展。

（3）參加市“五月放歌”百人合唱歌詠大賽，獲一等獎和優(yōu)秀組織獎。

（4）參加市“油城春潮”系列文化先進(jìn)街道，社區(qū)演出我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎，并有13個節(jié)目獲獎。

（5）參加市曲藝調(diào)演我區(qū)獲一等獎。

（6）區(qū)文化館創(chuàng)編的舞蹈《天堂》獲省少數(shù)民族文藝匯演金獎。

（7）我區(qū)有2個街道1個社區(qū)分獲省先進(jìn)體育街道社區(qū)，有2個街道1個社區(qū)分獲省文化先進(jìn)街道社區(qū)。

（8）參加市職工乒乓球比賽，我區(qū)獲男女團(tuán)體冠軍和一個單項(xiàng)第一名；參加?xùn)|三省太極拳大賽，我區(qū)獲團(tuán)體第二和單項(xiàng)第一；參加市農(nóng)民“豐收杯”象棋比賽獲男女團(tuán)體第二名。

12、文藝創(chuàng)作取得新突破，我區(qū)創(chuàng)作的小品《西施餛飩》和群口快板《為家鄉(xiāng)放歌》等優(yōu)秀作品搬上舞臺，并受到市專家和群眾好評。

13、成功舉辦了“創(chuàng)文明社區(qū)、建溫馨家園”廣場文化活動，基層群眾參與面達(dá)到建區(qū)以來最高。

14、送文化下鄉(xiāng)常抓不懈，全區(qū)開展送文化送科技下鄉(xiāng)13次，其中：送春聯(lián)1次，送科技2次，送文藝節(jié)目慰問演出10次。

15、新建圖書流動站10個，送書近3000冊。

16、文化市場堅(jiān)持堵、疏、導(dǎo)并舉，在凈化中繁榮發(fā)展。2004年文化市場辦公室被評為先進(jìn)單位。

在2004年的同時，我也清醒地認(rèn)識到，在日常中還有許多不盡人意的地方，需要在新的一年里認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。一是自己對政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性重視不夠；二是我本人在中還缺乏開拓和創(chuàng)新精神；三是基層隊(duì)伍建設(shè)還有待于加強(qiáng)；四是機(jī)關(guān)職工隊(duì)伍素質(zhì)，效率還有待進(jìn)一步提高等。我們相信有區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全局廣大職工的精誠團(tuán)結(jié)和大力支持，文教局的一定會做得更好。

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第五篇：文教體局局長新年致辭

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文教體局局長新年致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老干部、親愛的各位教育同仁：

大家晚上好！

在這樣的一個喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝2011年新一的到來。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表文教體局領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老干部、全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！

一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作者辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了較為滿意的成績。學(xué)校建設(shè)紅紅火火，先后投資8700萬元進(jìn)行了新學(xué)校建設(shè)、校舍改造、專用教室建設(shè)、校園綠化硬化建設(shè)、圖書儀器購置等，大大縮小了城鄉(xiāng)差距。布局調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，新建擴(kuò)建小學(xué)53所，初中8所，撤并小學(xué)31所，初中15所，使學(xué)校布局更有利于適齡兒童就近入學(xué)，更有利于提高教育資源利用率。特別是占地50畝投資近2000萬元的富康小學(xué)的投入使用，一定程度上緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力。西陽寺小學(xué)與向陽小學(xué)的盟校建設(shè)和道東堡寄宿制實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)也邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，教育均衡發(fā)展得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年11月19日，我縣高標(biāo)準(zhǔn)順利通過了省政府教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收，組長王占林同志高度贊揚(yáng)我縣：“最好的建筑是學(xué)校，最美的景色是校園”。12月24日，我縣又高標(biāo)準(zhǔn)順利通過了省教學(xué)評估驗(yàn)收，并取得了94分的全省一流成績。組長趙杏梅當(dāng)場決定明年全省學(xué)區(qū)精細(xì)化管理現(xiàn)場會在我縣召開。這些成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界鼎力相助，得益于教育界老同志的關(guān)懷支持，更得益于教育系統(tǒng)全體干部職工上下一心、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。

2011年，新的一年，新的氣象，還有一個新的征程。我們決心牢記使命，再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，一定不負(fù)縣委、縣政府的重托，不負(fù)老干部們的期望，以更加優(yōu)異的成績，向全縣人民交一份滿意的答卷。

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁新年愉快，身體健康，萬事如意。

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