第一篇：岳池一中黨的群眾路線剖析材料

岳池一中黨的群眾路線反四風(fēng)剖析材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是整治形式主義、官僚主義、享樂主義 和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。根據(jù)中央、省委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署，通過(guò)專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、小組討論等多種方式，近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

（一）形式主義方面存在的主要問(wèn)題。對(duì)教師管理教育流于形式，習(xí)慣于對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，滿足于開會(huì)發(fā)文了事，說(shuō)過(guò)就算干過(guò)了，對(duì)基層真實(shí)情況不了解，只重表面文章，不求解決實(shí)際問(wèn)題，缺乏逢山開路、過(guò)河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會(huì)議、活動(dòng)不為議事，而為轟動(dòng)效應(yīng)，只注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問(wèn)題等。

（二）官僚主義方面存在的問(wèn)題。

1、工作缺乏主動(dòng)性。上級(jí)說(shuō)一點(diǎn)，才做一點(diǎn)。在工作中，上級(jí)說(shuō)到的才去做；上級(jí)沒有說(shuō)到的就不做。做工作只滿足于不被批評(píng)，沒有按照崗位職責(zé)去思考、去推進(jìn)工作。“只唯上、只唯書、不唯實(shí)”。在工作中，只講對(duì)上級(jí)的服從或者只講教條，不講獨(dú)立思考。于是，上級(jí)說(shuō)什么就做什么，對(duì)上級(jí)做出的工作安排不思考，不能、不愿提出合理化建議，只是予以執(zhí)行。事畢后，陶醉于自己良好的執(zhí)行能力，為自己順利完成工作任務(wù)而沾沾自喜，不思考因?yàn)榉较蝈e(cuò)誤可能形成的南轅北轍的問(wèn)題，沒有把自己在學(xué)習(xí)中積累的理論知識(shí)和在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)、信息全部運(yùn)用到工作中去。

不敢于、不善于克服工作中的困難，習(xí)慣于承擔(dān)輕松、程序化的工作。表面上看，這是自信心和工作態(tài)度的問(wèn)題，但從深層次上看，卻是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累不夠的問(wèn)題。

不能在工作中做到分工合作。工作中需要分工，也離不開合作，分工合作是經(jīng)常出現(xiàn)的一種工作狀態(tài)。究其原因，首先是合作意識(shí)的問(wèn)題。這是習(xí)慣問(wèn)題，更是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。其次是合作能力的問(wèn)題。這仍然是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累不足造成的。

2、對(duì)干部要求又嚴(yán)。水不動(dòng)，魚不跳，干部缺乏活力，缺乏積極性，搞一言堂。

二、分析其存在的主要原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。

這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、下一步整改措施

（一）、1、嚴(yán)格考勤，運(yùn)用視頻考勤，年級(jí)簽到等手段規(guī)范教職工管理。

2、教職員工須掛牌上崗。

3、進(jìn)一步推行高效課堂，積極開展相關(guān)教研活動(dòng)。

（二）、1、建立行政議會(huì)制。

2、對(duì)干部進(jìn)行考核，建立干部、教職員工工作及考核手冊(cè)。

3、干部要用心想事，細(xì)心干事，精心求是。

（三）、1、以陽(yáng)光體育為載體，強(qiáng)化校風(fēng)。

2、收學(xué)生手機(jī)，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。

3、減輕額外收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決剎住學(xué)校亂收費(fèi)這股不正之風(fēng)，維護(hù)好廣大人民群眾的利益。

（四）、1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

2、創(chuàng)建環(huán)境，增強(qiáng)氛圍。

3、有序競(jìng)賽，激發(fā)活力。

4、放手放膽，適度授權(quán)。

5、建章立制，點(diǎn)面結(jié)合。

第二篇：黨的群眾路線剖析材料

黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料 自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我按照公司黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、習(xí)總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要講話及黨章等文獻(xiàn)，深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐黨的群眾路線是推動(dòng)企業(yè)和諧健康發(fā)展的根本保障，是倡導(dǎo)崇儉尚實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅對(duì)公司依法從嚴(yán)治企提出了新的要求，還要求我們必須大力倡導(dǎo)崇儉尚實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”。崇儉，就是要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，嚴(yán)格成本預(yù)算管理，從嚴(yán)控制各類辦公費(fèi)用和“三公”消費(fèi)，力戒享樂主義和奢靡之風(fēng)。尚實(shí)，就是要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，針對(duì)制約企業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提升隊(duì)伍和企業(yè)素質(zhì)，為企業(yè)和諧健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。

存在的問(wèn)題：

1.在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面存在不足，沒能切實(shí)做到力戒空話、套話。工作上有時(shí)存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，特別是在工作任務(wù)多、壓力大、上級(jí)布置的工作的時(shí)候。

2.在勤儉意識(shí)上，作為基層的一名工作人員，雖然沒有公款吃喝等違規(guī)違紀(jì)行為，但是自己在平時(shí)的生活中還存在著不夠節(jié)儉的問(wèn)題，作為70后的一代，不能更加深刻的體會(huì)我黨的優(yōu)秀同志們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱辛磨礪，有事還會(huì)有不夠節(jié)檢、花錢大手大腳的現(xiàn)象出現(xiàn)，父母和社會(huì)為自己提供的物質(zhì)生活條件沒有好好去珍惜。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)牢記“一飯一粥當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，堅(jiān)決抵制奢靡之風(fēng)的蔓延。

3.在尚實(shí)方面，為民服務(wù)的求真務(wù)實(shí)意識(shí)不夠，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，調(diào)查研究上注重了解自己想要了解的問(wèn)題，不夠重視關(guān)心群眾想什么、急什么、盼什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

今后改進(jìn)措施與努力方向：

1.進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。要增強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)、自覺抵制“四風(fēng)”，要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。

2.堅(jiān)決杜絕享樂主義。要牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺維護(hù)黨的形象，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，做到不該拿的堅(jiān)決不拿，不該吃的堅(jiān)決不吃，明明白白做人，清清白白做事。把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，始終保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。

3.堅(jiān)決杜絕奢靡之風(fēng)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。帶頭堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，在公務(wù)活動(dòng)和個(gè)人生活中，不與人比富貴、比闊氣、比奢華，精打細(xì)算、勤儉辦事，堅(jiān)決杜絕奢靡之風(fēng)。

總之，通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為電力事業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第三篇：黨的群眾路線剖析材料、心得體會(huì)

群眾路線心得體會(huì)

當(dāng)前，全黨、全省、全質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)正在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央精神、習(xí)總書記講話和省委有關(guān)要求，懂得了認(rèn)知來(lái)源于不斷的持續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于群眾、真理來(lái)源于實(shí)踐，思想上受到深刻教育，認(rèn)識(shí)上有了新的提高。我認(rèn)為堅(jiān)持走好群眾路線，必須做好兩個(gè)主動(dòng)。

一、主動(dòng)深入群眾，了解社會(huì)現(xiàn)狀和人民期盼，積極支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要為群眾辦實(shí)事，更重要的是解決各級(jí)干部的群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)和對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。通過(guò)專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的群眾路線是黨的十八大作出的重大部署，是我們黨的生命線，是我們做好各項(xiàng)工作的根本工作指導(dǎo)方針。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場(chǎng)和政治優(yōu)勢(shì)，是有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶，在工作上是我們提高財(cái)務(wù)管理工作針對(duì)性和有效性的指導(dǎo)方針和有效途徑。因此，我們必須密切聯(lián)系群眾，必須主動(dòng)深入群眾，了解社會(huì)現(xiàn)狀和需求，懂得什么是人民群眾的期盼，防止工作脫離群眾和偏離方向，要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，積極支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于各項(xiàng)

工作更加符合廣大人民群眾的根本利益。

二、主動(dòng)深入基層，虛心聽取基層意見，關(guān)心和支持基層發(fā)展

在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，我切實(shí)感到：貫徹黨的群眾路線，必須了解基層實(shí)情、掌握基層干部所思所想，關(guān)心基層期盼，解決基層實(shí)際困難，支持基層發(fā)展所需；要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，必須主動(dòng)到條件比較艱苦、困難比較多的崗位，摸實(shí)情接地氣，排憂解難辦實(shí)事，確實(shí)十分必要，非常必要。要通過(guò)多種方式，認(rèn)真傾聽基層的真實(shí)想法，對(duì)照檢查個(gè)人思想和工作情況、切實(shí)整改提高。要把問(wèn)政于基層、問(wèn)需于基層、問(wèn)計(jì)于基層，作為基本工作方法，在具體工作中，謀劃發(fā)展思路向基層求教、落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠基層努力、衡量發(fā)展成效由基層評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)基層的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)工作新局面。

剖 析 材 料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要體現(xiàn)，對(duì)于全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)具有重要的意義。深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，為達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的，對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析，現(xiàn)將分析報(bào)告如下：

一、自身存在的問(wèn)題分析

在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。

一、踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作

成效的標(biāo)準(zhǔn)；要以民意為天，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二、踐行群眾路線，“務(wù)實(shí)”為要。堅(jiān)持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線。作為黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾；要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名；要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負(fù)重托。

三、踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀；要自重、自警、自省、自勵(lì)，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗(yàn)；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共 產(chǎn)黨人本色。

作為一名黨員，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共 產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體

會(huì)的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)環(huán)保法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究

思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

二、下一步打算

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

第四篇：黨的群眾路線個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已在全國(guó)范圍內(nèi)蓬勃展開，根據(jù)局黨組和局黨的群眾路線教育實(shí)踐辦公室的統(tǒng)一部署和具體要求,本人自參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，先后學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》等文章，觀看了任長(zhǎng)霞先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)光盤等與黨的群眾路線教育實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)支部學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我在思想上又一次受到深刻教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，前段時(shí)間由于案件多、工作任務(wù)重就利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在黨性修養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)、工作態(tài)度等方面都有了一定的提高。如何充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性已成為各級(jí)部門和廣大黨員認(rèn)真思考的問(wèn)題，我作為公安刑警部門的一名普通黨員，認(rèn)為要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性，就必須要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，要對(duì)自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和剖析，有針對(duì)性地查擺個(gè)人在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)、邊查、邊整改、邊提高，只有早出問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，才能保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能在生活、工作和學(xué)習(xí)中起到先鋒、模范、示范作用。

一、剖析問(wèn)題在思想認(rèn)識(shí)上，我基本做到了一名人民警察應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但與一名合格共產(chǎn)黨員的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，特別是在聯(lián)系實(shí)際改造思想，指導(dǎo)工作上有差距。

一是認(rèn)識(shí)還不到位。

對(duì)新形勢(shì)下理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題還有差距。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想與信念，是共產(chǎn)黨員畢生的政治信仰和追求。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這一點(diǎn)我的思想上是明確的，但對(duì)改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些情況和問(wèn)題，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)自己以政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困惑和疑慮。

3、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：

對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，顯得沒有耐心，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務(wù)的意識(shí)淡化。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，缺少主動(dòng)精神和開拓創(chuàng)新精神。在工作中遇到難題，不善于思考、動(dòng)腦，常常依靠領(lǐng)導(dǎo)的安排，說(shuō)一步走一步，沒有把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要說(shuō)的過(guò)去就行了。缺乏一種敬業(yè)精神。不重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)于工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題辦法不多，無(wú)法應(yīng)對(duì)。

5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：

對(duì)付工作有時(shí)抱有應(yīng)付的態(tài)度，存在“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務(wù)以外，能不做的就不做，免得惹禍上身?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”，缺少做到腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神。

第五篇：黨的群眾路線個(gè)人剖析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料

閭麗萍

伊寧市第十六小學(xué)

根據(jù)市局統(tǒng)一部署，開展本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。該次活動(dòng)緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，照總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，主要為改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，開展對(duì)照檢查，剖析問(wèn)題及根源，要求查擺問(wèn)題要準(zhǔn)、原因分析要透、危害后果要明、整改措施要實(shí)。

本人作為一名工作在教學(xué)一線的教師，借此活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，分析原因，注重整改。根據(jù)市局關(guān)于本次活動(dòng)部署和我站緊跟開展的教育實(shí)踐安排，在抓單位業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，在理論學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等黨員讀本，總書記一系列重要講話，以及中央、省、市有關(guān)文件會(huì)議精神學(xué)習(xí)，觀看“為民、務(wù)實(shí)、清廉”視頻和電影《焦裕祿》，并開展了黨員、群眾意見征求。通過(guò)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)到本次活動(dòng)的重大意義所，及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問(wèn)題，存在一定的缺點(diǎn)和不足。現(xiàn)有個(gè)人剖析情況如下： 存在的問(wèn)題:

一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。

今后的改進(jìn)方向:

首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而

退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

其次，愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

第三，開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。

第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第五，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。

第六，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界，注身體加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良工作作風(fēng)，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)。作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，總之在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。