第一篇：晉級(jí)、工作調(diào)動(dòng)工作鑒定

晉級(jí)、工作調(diào)動(dòng)工作鑒定

根據(jù)鎮(zhèn)黨委分工，XXX同志主抓黨建、雙聯(lián)、精神文明建設(shè)等工作。任職以來(lái)來(lái)，該同志深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的工作理念，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、注重學(xué)習(xí)，政策理論水平高。該同志能夠堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)政治理論和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及法規(guī)，系統(tǒng)地理解和掌握了黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，省十二次黨代會(huì)精神，全省開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神和市第三次黨代會(huì)精神等理論知識(shí)，不斷提高自己的政治理論水平。能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，注重在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，運(yùn)用科學(xué)理論研究解決復(fù)雜問(wèn)題的能力較強(qiáng)。能夠堅(jiān)持原則,依法辦事,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好,組織協(xié)調(diào)能力和工作推動(dòng)力強(qiáng), 政治立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明, 黨性原則強(qiáng)，能夠和黨委、政府保持高度一致。

二、敬業(yè)精神好,工作實(shí)績(jī)突出。該同志工作作風(fēng)扎實(shí)認(rèn)真,工作一貫雷厲風(fēng)行,注重工作效率及質(zhì)量,富于開(kāi)拓創(chuàng)新精神,切實(shí)履行職責(zé),分管工作實(shí)績(jī)突出。

一是基層組織提升年活動(dòng)成效顯著。對(duì)鎮(zhèn)上確定的16個(gè)先進(jìn)黨組織，15個(gè)一般黨組織和4個(gè)后進(jìn)黨組織建立臺(tái)賬，對(duì)標(biāo)創(chuàng)建，跟蹤問(wèn)效。對(duì)包抓的三家、代家村2個(gè)后進(jìn)村黨支部，狠抓整改落實(shí)，協(xié)助后進(jìn)村理思路、謀發(fā)展，后進(jìn)黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力顯著提升。

二是“聚力富民”黨建品牌效應(yīng)顯現(xiàn)。立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級(jí)黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強(qiáng)化措施、激發(fā)活力上下功夫，黨員干部運(yùn)用新理念、新技術(shù)和新方法解決問(wèn)題的能力逐步增強(qiáng)，在全鎮(zhèn)形成了袁家城、xx、xx峪等一批講正氣、講黨性、講奉獻(xiàn)和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。

三是基層黨建綜合示范點(diǎn)創(chuàng)建富有成效。積極推薦致富能力強(qiáng)、帶動(dòng)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)能力強(qiáng)的黨員任支部書(shū)記，并組織定期培訓(xùn)，定期赴外考察學(xué)習(xí)。通過(guò)耐心細(xì)致地做群眾工作，引導(dǎo)帶動(dòng)黨員群眾積極主動(dòng)學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策、實(shí)用技術(shù)，了解經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)前景等，促進(jìn)了全鎮(zhèn)果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼等8個(gè)黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶。

四是“雙聯(lián)”行動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。該同志能夠堅(jiān)持經(jīng)常深入村組農(nóng)戶，了解掌握社情民意。組織干部職工多方宣傳“雙聯(lián)”行動(dòng)的重大意義和有關(guān)政策。組織在全鎮(zhèn)開(kāi)展了“三下三看三訪三問(wèn)三謀”活動(dòng)和“送知識(shí)、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動(dòng)，引導(dǎo)職工從群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的困難入手，幫助群眾籌資金、理思路、謀發(fā)展。及時(shí)經(jīng)常與縣雙聯(lián)辦、各幫扶單位銜接溝通，使制定的小康規(guī)劃和幫扶計(jì)劃更具有針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性。探索建立了《民情日記》制度，并在全縣推廣應(yīng)用。

此外，在和諧五星創(chuàng)評(píng)、果園管理、計(jì)劃生育、干部作風(fēng)整頓、效能風(fēng)暴行動(dòng)等其他工作開(kāi)展中,該同志身體力行、扎實(shí)認(rèn)真，率先垂范,各項(xiàng)工作均取得了很大發(fā)展。

三、廉潔自律,模范帶頭作用發(fā)揮好。能夠嚴(yán)格遵循《黨章》和《廉潔自律準(zhǔn)則》的規(guī)定,牢記“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“兩個(gè)務(wù)必”，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)履職，以誠(chéng)做事，帶頭執(zhí)行廉政制度和有關(guān)規(guī)定,思想作風(fēng)端正,廉潔自律意識(shí)強(qiáng),對(duì)自己要求嚴(yán)格,不貪不占,公私分明, 率先垂范。事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律性強(qiáng),嚴(yán)以律已,寬厚待人，能夠帶頭學(xué)用法,善于依法妥善協(xié)調(diào)處理一些疑難問(wèn)題,能夠扎實(shí)認(rèn)真地做群眾的思想工作，方法得當(dāng),效果明顯,在干部職工中起到了良好的模范帶頭作用。

第二篇：晉級(jí)材料：班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本人2006年參加工作，自2009年9月至今一直擔(dān)任班主任。在這兩年多的班主任工作中，我堅(jiān)持“以愛(ài)心感人，以耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人”。采取有效的方法和措施，營(yíng)造出一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、好學(xué)、師生關(guān)系融洽的班集體。所帶的班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上，助人為樂(lè)，起到模范帶頭作用。在工作中也頗有體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)。

一、要有良好的綜合素質(zhì)

由于我校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，行為規(guī)范等各方面都較普通中學(xué)有較大差距，所以職業(yè)學(xué)校的班主任工作難度也相對(duì)大一些。這就要求班主任應(yīng)具有較高的政治、思想、道德素質(zhì)和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。班主任是班級(jí)學(xué)生接觸最多的老師，很容易對(duì)學(xué)生的思想和觀念產(chǎn)生影響。如果班主任具有科學(xué)的世界觀和人生觀，高尚的道德素質(zhì)，處處為人師表，以身作則，必將在與同學(xué)的朝夕相處中、教育教學(xué)中產(chǎn)生潛移默化的影響，學(xué)生在不知不覺(jué)中就會(huì)用科學(xué)的世界觀和人生觀指導(dǎo)自己的言行，從而對(duì)自己的一生產(chǎn)生積極的影響。相反，如果一個(gè)本身就有煙癮的班主任，教育一個(gè)有抽煙現(xiàn)象的同學(xué)時(shí)，一邊抽煙，一邊教育，即使花了很多時(shí)間，也沒(méi)有效果。班主任也要具有良好的心理素質(zhì)，這將會(huì)在班級(jí)管理中產(chǎn)生巨大的人格力量。孔子云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！甭殬I(yè)學(xué)校的不少學(xué)生因自身控制力較差，更容易受到社會(huì)上各種不良因素的影響，班主任要依靠自己的良好的心理素質(zhì)去不斷地調(diào)節(jié)、影響、教育

學(xué)生，以幫助學(xué)生塑造良好的個(gè)性，達(dá)到育人的目的。如果班主任自己都不能抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，那么，他所帶出來(lái)班級(jí)一定班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良。

二、用“愛(ài)”凝聚著班集體

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)在一個(gè)班級(jí)的管理中會(huì)有著不可替代的作用。在職業(yè)中學(xué)的班級(jí)管理中若能發(fā)揮“師愛(ài)效應(yīng)”必將大大推動(dòng)班級(jí)的良性管理。班主任在班級(jí)管理中應(yīng)充分展現(xiàn)師愛(ài)的職業(yè)性、原則性、廣博性三大特點(diǎn)。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我認(rèn)為作為一名教師、一位班主任，只要施愛(ài)于學(xué)生，不脫離師愛(ài)的這三大特征，就能使你得到班級(jí)幾十名學(xué)生的心，就能使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中成為高度動(dòng)力型的學(xué)生。例如我班有一位學(xué)生，初中畢業(yè)在外地打工一年后，來(lái)到職高求學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很自卑、話很少，認(rèn)為自己各方面均不如人，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)來(lái)月，就想再次退學(xué)。我便利用課余時(shí)間以一種朋友的身份多次與他談心交流，為其認(rèn)真補(bǔ)課，教給她掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并在班級(jí)選擇一定的教育時(shí)機(jī)給以表?yè)P(yáng)，建立其對(duì)自己的自信，激發(fā)他心底積極的因素，克服消極因素，并任命她為語(yǔ)文課代表。一段時(shí)間后，她的成績(jī)直線上升，三年后順利走上了工作崗位，做了一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干。畢業(yè)時(shí)她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一句話：“二職高給了我一個(gè)就學(xué)的機(jī)會(huì)，您的愛(ài)給了我把握機(jī)會(huì)的力量，給了我一份自信”。總之，愛(ài)和信任是一種偉大的神奇力量。教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕僅僅是投向?qū)W生一下，年幼的心靈也會(huì)感光顯影，映出美的圖像。因此，用愛(ài)凝聚著班集體，能使整個(gè)班集體健康而又富有活力的成長(zhǎng)。

三、建立“心靈航班”，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生由于經(jīng)過(guò)中考失敗后，大多都有不同程度的心理障礙，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的心理健康不同程度地都受到六個(gè)方面的心理問(wèn)題的困擾。依次為：人際關(guān)系、早戀、學(xué)習(xí)、社會(huì)適應(yīng)、性別及愛(ài)美、人生觀等。這樣學(xué)生的心理障礙極大地影響著班級(jí)管理的效果。為此，我努力開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。建立了“心理航班”，及時(shí)地為學(xué)生開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)工作。只有學(xué)生的心理障礙消除了，班主任的班級(jí)工作真正才能上一個(gè)臺(tái)階。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)待無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，我注重發(fā)掘其學(xué)習(xí)潛能。首先尊重其人格，對(duì)于他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理地說(shuō)服教育，并指出其發(fā)展下去的嚴(yán)重危害。其次是常家訪，并注意方式、方法，讓家長(zhǎng)真心配合老師做好他們的轉(zhuǎn)變工作。再次，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自尊心和上進(jìn)心。最后，還要經(jīng)常和他們談心及時(shí)了解他們的思想狀況，放下架子做他們的朋友，并培養(yǎng)他們對(duì)老師的信任感，消除抵觸情緒。這樣，教育起來(lái)，他們就會(huì)接受教師的幫助。如原來(lái)我班的王智慧、張奇等同學(xué)經(jīng)我的教育及感化后，轉(zhuǎn)變?yōu)橹藶闃?lè)、熱愛(ài)集體、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

五、鼓勵(lì)“優(yōu)生”，再上臺(tái)階

對(duì)那些成績(jī)好的學(xué)生，也不能放松教育，這一部分學(xué)生因?yàn)樽约旱某煽?jī)好，往往會(huì)滋生一些驕傲自滿，沾沾自喜的情緒。這時(shí)要向他們提出明確的奮斗目標(biāo)，施加壓力，時(shí)時(shí)激勵(lì)他們，讓他們更快的進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。如班里的學(xué)生李燦同學(xué)，原來(lái)成績(jī)好但不團(tuán)結(jié)同學(xué)；李夢(mèng)同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀但驕傲自滿，我就針對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)際，對(duì)癥下藥，不斷施壓，不時(shí)鼓勵(lì)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，經(jīng)過(guò)我的教育，都克服了缺點(diǎn)，現(xiàn)在都是班里的優(yōu)秀學(xué)生。

六、開(kāi)展課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣

豐富多彩的活動(dòng)，可以使同學(xué)之間的關(guān)系親密，師生之間的關(guān)系融洽，如開(kāi)展拔河比賽，上陣的學(xué)生就會(huì)勁往一處使，增強(qiáng)了他們之間的團(tuán)結(jié)。我還鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，春節(jié)時(shí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生向貧弱軍烈屬送溫暖；國(guó)慶時(shí)節(jié)，班級(jí)舉辦了“迎國(guó)慶”書(shū)法比賽，涌現(xiàn)了一些書(shū)法精英，參加校書(shū)法比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)；舉辦我與祖國(guó)同命運(yùn)的演講比賽和組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。這些活動(dòng)的舉辦，寓教于樂(lè)，既鍛煉了他們的能力，又發(fā)揮了他們的聰明才智，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，班主任工作，使我的管理班級(jí)能力有很大提高，我的經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，也養(yǎng)成勤于思考，深入實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。所帶班級(jí)出類拔萃，得到學(xué)校和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，在黨的素質(zhì)教育方針指引下，不斷探索總結(jié)新的教育方法，腳踏實(shí)地，辛勤工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生貢獻(xiàn)出自己的力量。

第三篇：晉級(jí)后的工作打算

晉級(jí)后的工作打算

緊密?chē)埞靖母?、發(fā)展和穩(wěn)定大局。樹(shù)立人才強(qiáng)企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，以穩(wěn)定隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，以重視績(jī)效、強(qiáng)化激勵(lì)為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)。晉級(jí)后，在今后的工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。

一、今后工作的重點(diǎn)：

1、根據(jù)省公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，分工到每個(gè)責(zé)任人；

2、加強(qiáng)對(duì)各個(gè)縣理賠數(shù)據(jù)的集中管控；

3、考慮到市區(qū)的4S店比較多，各縣到麗水本級(jí)修理的車(chē)輛比較多，適時(shí)增加了理賠人員；

4、增加與各個(gè)4S店及各大修理廠的聯(lián)系，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)；

二、具體措施和做法：

1、根據(jù)全市的的現(xiàn)狀配備一名未決管理崗，負(fù)責(zé)每天未決案件的更新和督促各個(gè)理賠員及時(shí)的處理案件，形成獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2、對(duì)各縣的各個(gè)理賠指標(biāo)集中到中支管理，及時(shí)提醒每位理賠人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)提出那項(xiàng)工作要加強(qiáng)等。

3、不管現(xiàn)在我們保險(xiǎn)行業(yè)的地位在社會(huì)上有多么低，理賠人員對(duì)于4S店及修理廠還是有一定的影響力的，要根據(jù)4S店的情況設(shè)置理賠人員和4S店直接跟蹤，形成互補(bǔ)增強(qiáng)4店的信心。

4、在做好工作的同時(shí)，對(duì)于理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位也是一個(gè)連接上面和轉(zhuǎn)達(dá)下面的一個(gè)重要崗位，這樣轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各種精神和這樣向上級(jí)回報(bào)下面的意見(jiàn)建議是今后重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的課題。

第四篇：工作調(diào)動(dòng)

工作調(diào)動(dòng)

三年以前，某計(jì)算機(jī)公司招聘錄用兩名計(jì)算機(jī)專業(yè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生張強(qiáng)和李佳。公司人事經(jīng)理決定讓他們從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作。雖然兩個(gè)人都愿意從事該項(xiàng)工作，但張強(qiáng)個(gè)性外向、熱情、開(kāi)朗，善于交際且主動(dòng)；而李佳則與之相反。一年后，張強(qiáng)完全適應(yīng)了銷售工作，且成績(jī)出色，被提升為部門(mén)副經(jīng)理；而李佳表現(xiàn)一般，僅能完成上級(jí)交給的任務(wù)。過(guò)了一段時(shí)間后，李佳找人事主管談話，說(shuō)他準(zhǔn)備辭職，對(duì)營(yíng)銷工作早已不感興趣。人事主管經(jīng)私下了解，得知李佳有極強(qiáng)的創(chuàng)新精神，高中時(shí)就獲得過(guò)科技發(fā)明獎(jiǎng)。人事主管和公司總經(jīng)理找李佳作了一番長(zhǎng)談后，將李佳調(diào)到公司研究開(kāi)發(fā)部工作。李佳到新的工作部門(mén)不到一年，兩項(xiàng)發(fā)明就為公司創(chuàng)利二十多萬(wàn)元。試回答：

（1）為什么張強(qiáng)能適應(yīng)營(yíng)銷性工作，而李佳就不能？

（2）如果你是公司管理者，你如何解決李佳提出辭職的問(wèn)題？

（3）從這一案例中，你得到什么啟示？

鼎立建筑公司

鼎立建筑公司原本是一家小企業(yè)，僅有10多名員工，主要承攬一些小型建筑項(xiàng)目

和室內(nèi)裝修工程。創(chuàng)業(yè)之初，大家齊心協(xié)力，干勁十足，經(jīng)過(guò)多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力經(jīng)營(yíng)，目前已經(jīng)發(fā)展成為員工過(guò)百的中型建筑公司，有了比較穩(wěn)定的顧客，生存己不存在問(wèn)題，公司走上了比較穩(wěn)定的發(fā)展道路。但仍有許多問(wèn)題讓公司經(jīng)理胡先生感到頭疼。創(chuàng)業(yè)初期，人手少，胡經(jīng)理和員工不分彼此，大家也沒(méi)有分工，一個(gè)人頂幾個(gè)人用，拉項(xiàng)目，與工程隊(duì)談判，監(jiān)督工程進(jìn)展，誰(shuí)在誰(shuí)干，大家不分晝夜，不計(jì)較報(bào)酬，有什么事情飯桌上就可以討論解決。胡經(jīng)理為人隨和，十分關(guān)心和體貼員工。由于胡經(jīng)理的工作作風(fēng)以及員工工作具有很大的自由度，大家工作熱情高漲，公司因此得到快速發(fā)展。然而，隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展，特別是經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大之后，胡經(jīng)理在管理工作中

不時(shí)感覺(jué)到不如以前得心應(yīng)手了。首先，讓胡經(jīng)理感到頭痛的是那幾位與自己一起創(chuàng)業(yè)的“元老”，他們自恃勞苦功高，對(duì)后來(lái)加入公司的員工，不管現(xiàn)在公司職位高低，一律不看在眼里。這些“元老”們工作散漫，不聽(tīng)從主管人員的安排。這種散漫的作風(fēng)很快在公司內(nèi)部蔓延開(kāi)來(lái)，對(duì)新來(lái)者產(chǎn)生了不良的示范作用。鼎立建筑公司再也看不到創(chuàng)業(yè)初期的那種工作激情了。其次，胡經(jīng)理感覺(jué)到公司內(nèi)部的溝通經(jīng)常不順暢，大家誰(shuí)也不愿意承擔(dān)責(zé)任，一遇到事情就來(lái)向他匯報(bào)，但也僅僅是遇事匯報(bào)，很少有解決問(wèn)題的建議，結(jié)果導(dǎo)致許多環(huán)節(jié)只要胡經(jīng)理不親自去推動(dòng)，似乎就要“停擺”。另外，胡經(jīng)理還感到，公司內(nèi)部質(zhì)量意識(shí)開(kāi)始淡化，對(duì)工程項(xiàng)目的管理大不如從前，客戶的抱怨也正逐漸增多。

上述感覺(jué)令胡經(jīng)理焦急萬(wàn)分，他認(rèn)識(shí)到必須進(jìn)行管理整頓。但如何整頓呢？胡經(jīng)理想抓紀(jì)律，想把“元老”們請(qǐng)出公司，想改變公司激勵(lì)系統(tǒng)??。他想到了許多，覺(jué)得有許多事情要做，但一時(shí)又不知道從何處入手，因?yàn)楹?jīng)理本人和其他“元老”們一樣，自公司創(chuàng)建以來(lái)一直一門(mén)心思地埋頭苦干，并沒(méi)有太多地琢磨如何讓別人更好地去做事，加上他自己也沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí)，實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)也欠豐富。出于無(wú)奈，他請(qǐng)來(lái)了管理顧問(wèn)，并坦誠(chéng)地向顧問(wèn)說(shuō)明了自己遇到的難題。顧問(wèn)在做了多方面調(diào)研之后，首先與胡經(jīng)理一道分析了公司這些年取得成功和現(xiàn)在遇到困難的原因。

對(duì)于鼎立建筑公司目前出現(xiàn)問(wèn)題的原因，管理顧問(wèn)歸納為：

①公司規(guī)模擴(kuò)大，但管理工作沒(méi)有及時(shí)地跟進(jìn)；

②胡經(jīng)理需要處理的事務(wù)增多，對(duì)“元老”們疏于管理；

③公司的開(kāi)銷增大，資源運(yùn)用效率下降。

對(duì)管理顧問(wèn)的以上分析和判斷，胡經(jīng)理表示贊同，并急不可耐地詢問(wèn)解決問(wèn)

題

“藥方”。

請(qǐng)你針對(duì)上述材料，試回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勈跈?quán)的原則是什么。

（2）請(qǐng)你代替這位管理顧問(wèn)向胡經(jīng)理提出具體可行的改進(jìn)建議。

舉目求賢與貴遠(yuǎn)賤近

有家貿(mào)易公司；因境況不佳而感到內(nèi)部沒(méi)有經(jīng)營(yíng)人才，于是就向社會(huì)招聘。

他們輕信—個(gè)自述“關(guān)系廣、會(huì)經(jīng)商，能賺大錢(qián)”的人，讓他負(fù)責(zé)公司的業(yè)務(wù)。

此人上任后，卻丟開(kāi)公司業(yè)務(wù)，打著公司名目向外地借款40萬(wàn)元，做起個(gè)人生

意。半年后，外地債權(quán)人追債到公司，這人卻不見(jiàn)了，公司為此承擔(dān)了全部欠款

債務(wù)。這個(gè)事例說(shuō)明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于人才的認(rèn)識(shí)，確要事前辨明才好。

還有一家工藝飾品廠，在企業(yè)界大興外聘“能人”的熱潮中，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的人

際關(guān)系的推薦，招來(lái)一位“懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理”的廠長(zhǎng)，欲使本廠在社會(huì)英才的經(jīng)

營(yíng)下“更上一層樓”。該廠長(zhǎng)上任后，首先把親朋好友招聘進(jìn)廠并安置在供銷、財(cái)務(wù)等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)職位上，形成所稱的“人才集團(tuán)”。然而這些人卻不懂得生產(chǎn)

經(jīng)營(yíng)技術(shù)，在管理上瞎指揮。同時(shí)又以搞活經(jīng)營(yíng)為名，濫用公款請(qǐng)客送禮，吃喝

玩樂(lè)，買(mǎi)進(jìn)口車(chē)、配備豪華辦公用品，用大老板的派頭頤指氣使。上任不到半年,廠長(zhǎng)安排生產(chǎn)的產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，欠債達(dá)100萬(wàn)元，把個(gè)原來(lái)頗有生氣的企業(yè)弄得

工資無(wú)錢(qián)支付、嚴(yán)重虧損的地步。這位廠長(zhǎng)見(jiàn)勢(shì)不妙，便攜帶公款102萬(wàn)元，逃

之夭夭。

請(qǐng)你針對(duì)上述材料，試回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)回答外部招聘的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)各有哪些。

（2）剖析兩家企業(yè)失誤之處

（3）指出今后應(yīng)如何預(yù)防此類事情的發(fā)生

“掃不凈”的煙蒂

星期三上午9時(shí)，走進(jìn)公司接待室的陳總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)滿地的煙蒂、紙屑，好像

很久沒(méi)有打掃過(guò)，便打電話告知行政后勤部負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人立即打電話通知事

務(wù)科科長(zhǎng)，事務(wù)科科長(zhǎng)又電話通知公務(wù)班班長(zhǎng)，最后，公務(wù)班班長(zhǎng)派了兩名員工，很快就將接待室打掃干凈?？墒牵粋€(gè)月以后，同樣的情況再次發(fā)生。

請(qǐng)分析公司在管理方面存在哪些問(wèn)題？

（1）張強(qiáng)的性格較好地適應(yīng)營(yíng)銷工作特點(diǎn)，而李佳的性格與之不一致是導(dǎo)致他

們的成敗不一的重要原因。

（2）作為管理者，面對(duì)部下的辭職，應(yīng)深入了解其辭職原因，了解其個(gè)性、興

趣、氣質(zhì)和志向等心理因素。在此基礎(chǔ)上，將其調(diào)到相應(yīng)的工作崗位，以

激勵(lì)他的創(chuàng)造性、主動(dòng)性。

（3）組織管理者應(yīng)了解組織中個(gè)體差異，以最大限度地因人而異地安排工作任

務(wù)，使人、事相適應(yīng)，提高工作績(jī)效，完成組織目標(biāo)。

4、鼎立建筑公司

（1）請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勈跈?quán)的原則是什么。

①重要性原則②適度原則

③權(quán)責(zé)一致原則

④級(jí)差授權(quán)原則

結(jié)合案例（1分）

（2）請(qǐng)你代替這位管理顧問(wèn)向胡經(jīng)理提出具體可行的改進(jìn)建議。

答題要點(diǎn)：這是一個(gè)典型的小企業(yè)從創(chuàng)業(yè)向穩(wěn)定發(fā)展轉(zhuǎn)變過(guò)程中所遇到的管理

問(wèn)題。改進(jìn)建議有：加強(qiáng)制度建設(shè)，使行政管理工作納入正軌，強(qiáng)化公司組織建

設(shè)，做好內(nèi)部分工；向各部門(mén)適當(dāng)放權(quán)，增加管理人員的責(zé)任心；加強(qiáng)公司紀(jì)律，并以“元老”們?yōu)橥黄瓶凇?/p>

舉目求賢與貴遠(yuǎn)賤近

（1）請(qǐng)回答外部招聘的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)各有哪些。

優(yōu)點(diǎn)：

①具備難得的“外部競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”（②有利于平息并緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的緊張關(guān)系

③能夠?yàn)榻M織輸送新鮮血液

缺點(diǎn)：

①外聘者對(duì)組織缺乏深入了解

②組織對(duì)外聘者缺乏深入了解

③外出對(duì)內(nèi)部員工的積極性造成打擊

（2）剖析兩家企業(yè)失誤之處。

答題要點(diǎn)：

貿(mào)易公司輕信招聘人員的話進(jìn)行招聘;工藝飾品廠經(jīng)過(guò)復(fù)雜的人際關(guān)系的推薦進(jìn)

行招聘。兩家企業(yè)都沒(méi)有對(duì)招聘人員的素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格考核;沒(méi)有按照既有的程序

組織選聘工作。

（3）指出今后應(yīng)如何預(yù)防此類事情的發(fā)生。

答題要點(diǎn)：

兩家企業(yè)應(yīng)從本企業(yè)的需求實(shí)際出發(fā)做好招聘計(jì)劃，選配合適的人員。嚴(yán)格按照招聘程序進(jìn)

行選聘。

第五篇：教師工作晉級(jí)述職報(bào)告

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告1

新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

下面，我把上一的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、德

在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加本科進(jìn)修，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、能

本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，服從學(xué)校工作分配，.在平凡的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

三、勤

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”

四、績(jī)

幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，三篇論文分獲省市獎(jiǎng)。一項(xiàng)課題立項(xiàng)。學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升，上學(xué)期由最末一名提升到第三名。

在教育教學(xué)中，我注重實(shí)踐——總結(jié)—提高，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的`距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂(lè)的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會(huì)像陽(yáng)光般燦爛。

新的一年，我要學(xué)的別人，做的自己。努力做到更好。

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告2

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的'途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任（5）班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告3

我叫xx，男，漢族，1976年10月出生于貴州大方縣，20xx年7月畢業(yè)于六盤(pán)水師專政史系，20xx年9月考入水城縣新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)任初中歷史教師，新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的后勤主任及等職務(wù)，8年來(lái)，我一直從事初中歷史教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能獨(dú)當(dāng)一面。

自20xx年12月獲得中學(xué)歷史二級(jí)教師資格，至今任中二已滿5年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件。以下是我五年來(lái)的工作述職。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)取;遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國(guó)家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作八年來(lái)一直出滿勤，甚至母親生病我都沒(méi)有請(qǐng)假，母親去世前的幾個(gè)小時(shí)我都還在工作(喪假是無(wú)可奈何的事)。

二、學(xué)識(shí)水平——提高是根

本人從教十年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我牢記“終身學(xué)習(xí)”的理念，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)歷史學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《歷史參考》《歷史研究》等，每期我都先睹為快。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。

我的'教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺(jué)醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。同時(shí)，我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話，讓所有同學(xué)都能得到理想的分?jǐn)?shù)。

三、教學(xué)能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱五年來(lái)，我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和學(xué)?？倓?wù)主任工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過(guò)七年級(jí)、八年級(jí)、教學(xué)，熟悉初中歷史教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)歷史教材有比較充分的理解，能正確理解掌握歷史教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及愛(ài)國(guó)主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實(shí)踐中，我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開(kāi)放的大歷史課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書(shū)權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)歷史。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。

在多年的歷史教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：歷史教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在歷史教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的歷史話題，如“中法戰(zhàn)爭(zhēng)的敗與不敗”等。先后組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“”、“歷史人物賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的歷史素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。

在德育的滲透工作中，我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家，做愛(ài)國(guó)青年。

四、教研能力——科研是先導(dǎo)

在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我總是積極發(fā)言，主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來(lái)，我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想，博采眾長(zhǎng)，為我所用。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣”、“如何激活歷史課堂教學(xué)”、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)”、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等，通過(guò)這些專題探討，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好效果。

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告4

x第二學(xué)期的體育工作結(jié)束了，在本學(xué)我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況述職如下。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的.教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對(duì)廣播操有些陌生，如不抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然，在這一學(xué)年的工作中，我還存在很多不足之處，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)

一、完善師德，為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作，求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本共聽(tīng)課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師xx在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。

四、合作意識(shí)，必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人，完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的'一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一的工作做一個(gè)總結(jié)。

一.德首先在師德方面，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。

二.能服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

三.勤本我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會(huì)議沒(méi)到。以后要注意約束自己，爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒(méi)缺席。四.績(jī)工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí)，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。

教師工作晉級(jí)述職報(bào)告6

回顧一學(xué)期的工作，有艱辛也有快樂(lè)，有收獲也有煩惱。不過(guò)有收獲就說(shuō)明自己的工作有進(jìn)步和成績(jī)，有煩惱就說(shuō)明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，特作述職如下

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

1、抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)

首先嚴(yán)格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保各種計(jì)劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級(jí)組，并建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各種計(jì)劃的正常實(shí)施。

2、從細(xì)節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理

（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機(jī)會(huì)，我和各年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起教學(xué)中的成功與快樂(lè)，聽(tīng)取教師們對(duì)教學(xué)中的'一些想法和建議，幫助找出教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一些解決問(wèn)題的看法。

（2）抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我把教導(dǎo)處、教科室的人員進(jìn)行分工，按教學(xué)區(qū)對(duì)教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)安排專人對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解一些教師課表執(zhí)行情況，課堂常規(guī)執(zhí)行情況。通過(guò)一系列的檢查、督導(dǎo)，確保了課程計(jì)劃的實(shí)施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

（3）抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì)議，了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。教導(dǎo)處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研測(cè)試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談和質(zhì)量分析。通過(guò)雙重把關(guān)，過(guò)去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)有了很大的改觀。

3、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高

在新課程改革進(jìn)程中，對(duì)青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我和教導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行了多種形式的基本功競(jìng)賽。通過(guò)一系列的活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

二、抓新課改工作實(shí)施，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。先后對(duì)教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽(tīng)課，對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，存入檔案。在課堂教學(xué)研討中，教師參與率高，能?chē)@話題進(jìn)行互動(dòng)，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級(jí)課題的研究工作之外，各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)行研究，不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區(qū)級(jí)教研工作，促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，本人負(fù)責(zé)顧高區(qū)教研站工作。一學(xué)期以來(lái)，在各校校長(zhǎng)的大力支持下，各項(xiàng)工作開(kāi)展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了交流和共同發(fā)展。

反思一學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要努力提高知識(shí)的儲(chǔ)備量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能教學(xué)管理的新形勢(shì)。