第一篇：章云進個人小傳

章云進個人小傳

章云進，男，1976年1月3日出生，2000年6月21日加入中國共產(chǎn)黨。1998年7月畢業(yè)于遼寧撫順石油學院。1998年10月經(jīng)公開招考錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，分配到壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)工作。2001年12月起任壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)團委書記，2008年5月起任壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室副主任。2011年10月離開壺鎮(zhèn)到七里鄉(xiāng)工作，任鄉(xiāng)黨委委員。2012年5月到2013年8月，借用到壺鎮(zhèn)麗縉工業(yè)園區(qū)征地拆遷指揮部工作。2013年9月回到七里鄉(xiāng)工作至今。

作為一名基層公務(wù)員，本人主要奉行：一是做人要本分。明辨善惡美丑，做到是非分明。樂觀積極，拼搏進取，努力弘揚真善美，傳播正能量，有一股精神勁。二是工作要盡職。保持良好心理狀態(tài)，不患得患失。認真履行工作職責，從小事做起，努力做好每一件平凡事。三是生活要健康。倡導簡樸務(wù)實工作理念。常思生活之不易，常懷百姓之艱辛，常念貪欲之害。

主要業(yè)績：任團委書記期間，致力于服務(wù)教育團員青年，大力推進青年創(chuàng)業(yè)培訓、文化活動、志愿服務(wù)等工作，任職期間壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)團委多次被評為市縣先進團組織。在擔任住村干部、組織干事、辦公室副主任、鄉(xiāng)黨委委員等期間，都把服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展擺在首位，個人曾榮獲“麗水市十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進個人”等稱號。

第二篇：章姓名人小傳

章姓名人小傳

百家姓上，章姓排名四十。這樣的一個位次，一定程度上顯示了章姓不像張王劉般的大姓，當然也并非段、干這樣的冷僻小姓?；仡櫄v史上的章姓名人，從章姓產(chǎn)生于上古時期始，至今有史記載較早的章姓名人是秦末時期的章邯，到唐宋時期，唐朝的章全益、章忠祥、章成緬，北宋的大臣章敦、章衡、章悅，章得象，南宋的大臣章鑒，元代的章卿孫，再至明清時期，明初大臣章溢，經(jīng)學家章潢，清代的章鑣、章煦、章鏊以及章忠祥之子章學誠。到近現(xiàn)代，章姓名人主要有章炳麟、章士釗、章孝慈、章孝嚴、章伯鈞、章乃器、章詒和、章靳以、章含之、章亞茗、章衣萍、章巽、章培恒、章子怡，包括安徽大學的章尚正。

當然嚴格的說，相較于歷史上章姓漫長的發(fā)展源流，以上的列舉不過是滄海一粟，所以于此基礎(chǔ)上做一個章姓名人小傳，限于篇幅，只能擇取其中部分予以講述。

章邯，秦末著名將領(lǐng)、上將軍生平已不祥，其父章愍，母王氏。作為章姓名人史上有史記載的第一人，他是以叱咤戰(zhàn)場的將軍形象登上歷史的舞臺。秦二世時，任少府，為秦朝的軍事支柱，秦王朝最后一員大將。秦二世元年（即前209年）九月，受命率驪山刑徒及奴產(chǎn)子迎擊陳勝起義軍周文部，屢戰(zhàn)屢勝，使秦廷得以茍延殘喘。隨后又攻滅義軍田臧等部，于滎陽直逼陳，陳勝被迫逃走。后攻殺反秦武將魏咎、田儋、項梁，移師渡河攻趙。巨鹿之戰(zhàn)中，章邯被項羽擊敗，漳污之戰(zhàn)中再次被項羽擊敗而投降，隨項羽入關(guān)，封以十八諸侯中的雍王稱號。楚漢戰(zhàn)爭中，章邯在漢王元年（前206）八月，與劉邦軍屢戰(zhàn)不利，退保廢丘（今陜西興平東南）。二年六月，城破自殺。章邯的一生以打垮周章、領(lǐng)秦軍屢戰(zhàn)屢勝、攻打楚軍、巨鹿戰(zhàn)略、兵敗自刎而留名。作為一位武將，馳騁戰(zhàn)場的颯爽身姿是他的直接的行為標榜，那廢丘城下兵敗自刎則是他無聲的人格與尊嚴的張揚。所以后人胡應(yīng)麟評價稱“章邯，白起之亞也，衂[nǜ]於羽而名。”

章成緬，章忠祥之子，字道正，生、卒無考。唐代浙江省桐廬人，為富春（今浙江省杭州富陽市）章氏始祖。以孝行稱，人稱“孝標先生”。一日，游東節(jié)度李紳幕中，恰值天雪，興而賦詩，為鄉(xiāng)紳所賞。繼而唐憲宗元和十四年（819年）舉進士及第，授校書郎。唐文宗太和中（約831年左右），官唐山東南道從事，試大理評事，仕終秘書正字。著有詩集《新唐書藝文志》傳于世。章成緬之名傳于世，主要引起孝道，并在歐陽修等編著的《新唐書》卷一百九十五 列傳第一百二十中的孝友篇提到“唐受命二百八十八年，以孝悌名通朝廷者，多閭巷刺草之民，皆得書于史官。萬年王世貴，長安嚴待封??余杭何公弁、章成緬、方宗??”作為孝子的章成緬被歷史銘記，而這當下物欲橫流的現(xiàn)代社會，其更有理由被我們常記，時刻給予我們思想上的反思和行為上的勉勵。

章學誠，生于1738年，卒于1801年，字實齋，號少巖，浙江會稽（今紹興市）人，清代著名的史學理論家和方志學家，也是中國封建社會晚期一位杰出的史學評論家。乾隆四十三年(1778)進士，官國子監(jiān)典籍。曾主講定州定武、保定蓮池書院，并為南北方志館主修地方志。章學誠倡“六經(jīng)皆史”之論，治經(jīng)治史，皆有特色。所著《文史通義》，是清中葉著名的學術(shù)理論著作。作為一位史學評論家，他不僅批判了過去的文學和史學，也提出了編寫文史的主張，以及對編纂史書的具體做法，都體現(xiàn)在他所修的諸種地方志之中。章學誠自幼對經(jīng)學和史學理論就發(fā)生了濃厚的興趣，所發(fā)的議論經(jīng)常令大人吃驚。十五六歲時，曾隨父親到湖北應(yīng)城，從館師學習舉子業(yè)。但他對此卻很厭煩，于是偷偷說服妻子，將金銀首飾摘下，賣錢換來紙筆，雇來縣里的小書吏，連夜抄錄春秋內(nèi)外傳，以及東周、戰(zhàn)國時的子、史書，然后根據(jù)自己的意圖，把它們分析開后重新組合，編纂成紀、表、志、傳體裁的史書。29歲的時候，他萌生撰寫一部史學理論著作的想法，后在太學志局不幸遭遇更加加深了他的念想，受不了志局的處處受限，章學誠憤然離職。35歲，開始寫作《文史通義》，歷時29年，直至其64歲逝世前雙目失明仍筆耕不輟，但最終他早已列入計劃的《圓通》、《春秋》等篇還未及動筆，便遺憾地死去。

“學必求其心得，業(yè)必貴其專精”正如章學誠做說的那樣，在學問這條路上，他像赤子一樣坦誠的奉獻了自己的一生，致力于自己感興趣的，毅然斷滅對俗世的眷念。他曾說“讀書如飯,善吃飯者長精神,不善吃者生疾病?！边@樣說，他亦是這樣做的。在他的生活中，他將學問作為自己的精神食糧，義無反顧的走上“兩袖空空輕幾許，一腔熱血何須愁”的蕭蕭暮雨般的凄涼卻極具詩意的文人之路。

說到近代章姓名人，“章瘋子”我想是如何也無法當然也不能回避的。作為一個多重身份者，不僅在章姓史上，在中國近代發(fā)展史上也有著不可忽視的影響及作用。

章炳麟，1869－1936年，原名學乘，字枚叔，此名是以紀念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。他的反清意識極其濃厚，后又因欽慕顧炎武（即顧絳）的為人行事而改名為絳，號太炎。世人常稱之為“太炎先生”，早年又號“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國浙江余杭人，清末民初思想家，史學家，樸學大師，國學大師，民族主義革命者。同時，章炳麟又是一位著名學者，研究范圍涉及文學、歷史、哲學、政治等等，著述甚豐。

章炳麟的一生，是可以從兩個身份為角度進行解讀的。清末民國初，特別是辛亥革命前的章炳麟是作為一個革命家活躍在歷史舞臺上的。自幼受祖父及外祖的民族主義熏陶，通過閱讀《東華錄》、《揚州十日記》等書，不滿于滿清的異族統(tǒng)治，奠定了貫穿其一生的華夷觀念，并在后來與《春秋》的夷狄觀以及西方的現(xiàn)代民族主義觀點相結(jié)合，形成具有其個人特色的民族主義觀。1891年，章太炎入杭州詁經(jīng)精舍，師從俞樾、譚獻等，關(guān)注經(jīng)、子之學，初步確立對“今古文”界線的認識，此后幾年陸續(xù)完成《膏蘭室札記》、《春秋左傳讀》等。1894年，中日甲午戰(zhàn)爭之后，章太炎曾為強學會捐款，與康有為、梁啟超通信。1897年，任《時務(wù)報》撰述，因參加維新運動被通緝，流亡日本。1900年，剪辮發(fā)，立志革命。1903年，因發(fā)表《駁康有為論革命書》并為鄒容《革命軍》作序，觸怒清廷，被捕入獄。1904年，與蔡元培等合作，發(fā)起光復會。1906年，出獄后，孫中山迎其至日本，參加同盟會，主編同盟會機關(guān)報《民報》，與改良派展開論戰(zhàn)。1911年，上海光復后回國，主編《大共和日報》，并任孫中山總統(tǒng)府樞密顧問。曾參加張謇統(tǒng)一黨，散布“革命軍興，革命黨消”言論。1913年宋教仁被刺后參加討袁世凱，為袁所禁錮，袁死后被釋放。辛亥革命后，才漸漸脫離政治，專心治學，此時的章炳麟才以一個文人的身份重新在歷史上留名。1917年，脫離孫中山改組的國民黨，在蘇州設(shè)章氏國學講習會，以講學為業(yè)。1935年，在蘇州主持章氏國學講習會，主編《制言》雜志。晚年憤恨日本侵略中國，曾贊助抗日救亡運動。

章炳麟的一生，包括其“七被追捕，三入牢獄”的非凡經(jīng)歷，概括起來正是這樣的一個歷程——樸學排滿、革命講學、任籌邊使、講求理學。然而，除卻后人給予的諸多標簽，生活中的章炳麟亦是尋常人，甚而可以說是一個有著“怪癖”的人——最喜吃帶有臭味的鹵制品。民國的畫家錢化佛酷愛收集藏品，也是章府的常客。一次，錢帶來一包紫黑色的臭雞蛋，章見后大喜，慷慨地問道：“你要寫什么，只管講。”錢化佛立即向章炳麟索要“五族共和”四個字。后來，錢又不斷帶來莧菜梗、臭花生等臭物，換得題字一百多張。錢將這些字裱好，掛于自家店中，以每條十元售出，小賺了一筆。這些雖只是文人間的笑談，可是從中也不難看出章炳麟亦是性情中人，不管是對待政治還是學問，生命的不同階段或許會有不同的目標和方向，但是只要是確定及認定了的，便嗜其所好，余者不顧。斯人已逝，偶爾想，先人的默默的言行或許可以給我們今人更多的思考。

或許是在中國這樣一個特殊的國家，發(fā)現(xiàn)能被歷史銘記的人更多的是與政治相關(guān)的群體。當然，正面或負面另作別論。鑒于自己對于他國政治了解的欠缺，我并不妄揣是否別的國家也是這樣為政治至上，但至少在中國我感覺是這樣的。特別是在近代歷史上，這一點顯得尤其明顯。查閱資料，中國近代史上留名的章姓，如章炳麟、章士釗、章孝慈、章孝嚴、章伯鈞、章乃器、章詒和、章靳以、章含之，無一例外的與政治相關(guān)。雖然，像馬克思所說的那樣，人是社會關(guān)系的總和。人是無法脫離集體存在的，我也明白作為一個公民必然要適應(yīng)你所屬國家的各種制度和規(guī)定，當然，適應(yīng)這件事情對于中國人而言似乎并不是件難事。然而，在中國近現(xiàn)代章姓名人中，我最想講講的是章詒和，雖然接觸指出是因其作家的身份，但想講述政治之外的章詒和確實不可能的。因為在那個風聲鶴唳的年代，脫離政治的存在則是真正不存在的。

章詒和，安徽桐城人，1942年9月6日生于重慶。中國戲曲學院戲文系畢業(yè)。為中國民主同盟創(chuàng)辦人、中國農(nóng)工民主黨第六屆主席、中國“頭號大右派”章伯鈞的二女兒（母為李健生），現(xiàn)為退休作家、戲曲研究學者、中國民主同盟成員，現(xiàn)居北京守愚齋，其兄章師明現(xiàn)為中國農(nóng)工民主黨名譽副主席。這是所查閱的諸多資料中對其的簡介。

知曉章詒和之初，是因為她為野夫的書《鄉(xiāng)關(guān)何處》所作的序，不像一般的序，總是會對作家或是作品大加贊賞一番。章詒和的序不過是用很真誠質(zhì)樸的文字講了自己因為一個偶然的機會讀到這本書的感受而已，甚至她曾說，在讀這本書之前，并不認識野夫這個人，然而，讀完這本書后，她卻迫切地想要見這位作家。確實，看了兩本書才會知道，盡管委婉的文字里也已暗示了他們的生命在年代里有太多相似的故事。我想作為野夫，聽到這樣的評價會欣慰的，因為和章詒和一樣，在我看來他們都是在意那些文字講述的故事更甚于所謂名聲的人。

章詒和兒時曾居于香港三年，在培正小學讀書，中華人民共和國建國前隨家人遷到北京定居；1954年起就讀于北京師范大學附屬女子中學，1960年考進中國戲曲研究院戲曲文學系，1963年正讀大學期間被下放到四川川劇團藝術(shù)室工作；1970年因在日記中寫到一人得道雞犬升天得罪江青，而被四川省革命委員會、四川省公檢法軍事管制委員會宣布為現(xiàn)行反革命罪犯并判有期徒刑20年（當時被劃為右派），獄中產(chǎn)下一女；1979年5月丈夫唐良友在成都因急性胰腺炎離世；同年秋天被判無罪釋放并回北京，后在四川省文化廳劇目室工作。1979年起在中國藝術(shù)研究院戲曲研究所，任助理研究員、副研究員、研究員，碩士生和博士生導師。2001年退休并開始寫作，2004年《往事并不如煙》出版后她曾數(shù)度赴港，多次出席書展著作宣傳與一些文學、文化座談會，如2007年3月30日至4月1日、2011年4月14日至16日舉辦之香港城市大學“城市文學節(jié)”座談活動，2007年9月29日獲舊金山中國民主教育基金會頒發(fā)中國杰出民主人士獎。我曾想拋開政治說章詒和，只以她作家的身份，因為她的文字實在有股治愈人心的溫暖真誠的力量。然而發(fā)現(xiàn)這樣的念想是徒勞的。章詒和，作為章伯鈞和李建生的女兒，僅是這樣一個身份，就必然劃定了她在文革時期的命運，甚而包括在文革早已結(jié)束的當下，章詒和在大陸仍是一個敏感詞匯，而她的著作《往事并不如煙》在文壇想作為一般文學的流傳也只能是一直在努力之中而已。可是轉(zhuǎn)念想，若真是政治外的章詒和，或許也就少了那份歷史見證者的文人的執(zhí)著與氣魄，我想我們所感動的章詒和，正是因為她抵住各種壓力一直頑強的想要更多人看到真實歷史的行動和反抗，就像老師曾說的，我們需要面對歷史與過失，然而作為個體，想要展現(xiàn)歷史的真實，是需要勇氣的，當然也是需要付出代價的。

《往事并不如煙》首次在香港的出版（香港牛津大學出版社以最后的貴族書名出版未經(jīng)刪改版），較于在大陸的興禁和反響實際上已經(jīng)遠超過了作品本身。一部被外界認為是兼具歷史和文學內(nèi)容，建國來中國大陸文壇最好的作品，出版后在大陸的命運是中宣部的封殺、禁印、修改刪減再出版。章詒和的作品不少，如《一陣風，留下了千古絕唱》、《英租界名流在文革的故事》、《伶人往事——寫給不看戲的人看》、《順長江水流殘月》等，當然也包括戲曲研究類的《中國戲曲》，然而她的作品更多的是與政治相關(guān)的發(fā)生在文革時期講述她身邊故事的文章。對于作品的被禁，章詒和曾對外發(fā)言時，曾強烈譴責其封禁行為違反憲法，因其右派家族身份而剝奪其出版權(quán)，著書是為記錄其個人經(jīng)驗與家族的生活瑣事，也是維系著人的尊嚴與良知，而且作者“對天堂（著作中所述之逝者各人）的追求和向往”，聲明最后并大聲疾呼“祝英臺能以生命維護她的愛情，我就能以生命維護我的文字”。章詒和的經(jīng)由媒體對外發(fā)表的這些話中，我很能體會一個作家在一段殘酷歲月之后，重新審視歷史再出發(fā)卻遭遇打擊的感受。其實，在我看來那段腥風血雨的歷史對她而言，再一次的回憶和執(zhí)筆何嘗不是一種傷害和折磨，可是一個人、一個社會乃至一個民族，若不在反思中成長，是永遠無法真正前進的，當下所謂倡導的科技學術(shù)的進步遠不能代替一個民族精魂的高揚。作為一個成年的讀者，我并不會完全的被作家的敘述所桎梏，我理解作者講述的身份和角度，就像章詒和在《往事并不如煙》中再為客觀的講述必有其抹拭不掉的情感傾向，因為太相關(guān)。一個成熟的讀者，我想并不會那么尖銳的就在這本書讀出所謂反共反黨的意蘊，相反正是強大的上層往往在這些方面表現(xiàn)得異常敏感。有時候，我想我也能理解國家在面對這本書的極端反映，可是理解并不表示贊同。中國人，永遠缺少一種面對歷史的勇氣，就好像我們一直強烈質(zhì)疑日本民族否認侵華的殘酷歷史，但反觀自己呢，若自己連回顧歷史的勇氣都沒有，又如何能指望別人呢？其實，在盡管是刪減版的《往事并不如煙》中，我仍然可以獨到文革時期的相對事實，章詒和的文筆其實是平和的，是溫柔的，是冷靜的，哪怕是說道至親的至愛的人的離去。或許這樣的一種處理正是希望整個民族也可以用一種平和誠懇的心態(tài)再去回顧這段歷史，目的并不在以此為手段目的想要破舊立新，只是像她說的那樣，給那些已逝的人以清白與尊嚴。

現(xiàn)在的章詒和，不再像先前那樣常在“風口浪尖”，而是隱士一般地漸漸隱入了生活，默默的姿態(tài)甚至讓你想知道她現(xiàn)在的生活都已是一件難事。在一篇她的學生張之薇的文章《且向花間留晚照——記章詒和先生》中，才對她動蕩歲月后的學術(shù)生活有了些許的了解。像張之薇文章中提到的那樣，初見章老師，已是投身學術(shù)的章詒和了，是那樣平和熱情的一位先生，她的胸懷是寬容博大的，是沒有架子和姿態(tài)的，不僅是對待學識相較自己更淺薄的人，還是對她曾經(jīng)殘酷的歷史。學術(shù)上的章詒和，是依然堅持雖在這個物欲橫流的社會越發(fā)顯得衰弱的理想主義，她是率直、是純粹的。作者說她無法想象先生在和自己年紀相仿時所遭遇的那段沉重歲月，就連她的父親對自己說起這段故事時也會潸然。作者說，59歲的章詒和在她九月的生日會上，在和一群老友的重聚中釋懷了過去，解放了自己。那場生日宴會上，年輕的作者說自己向局外人一樣看著那群老人和老師一起痛哭流涕，雖不解他們的故事卻似乎體會到了那份不忍且無奈的守候與執(zhí)著。然而，等到章詒和的60歲生日，作者接到老師電話時，從那語氣中聽出了先生釋懷后的灑脫與淡然。還是習慣理想主義的一套，章詒和叮囑自己的學生不要帶禮物，約好一起去山上風亭品茶談曲，世俗的東西她從不看重的心態(tài)，就像她曾執(zhí)著于那段歷史的真實一樣。就像作者所說的，老師在生命的后來釋懷了那段殘酷的歷史，再次擁抱了生活，而這無疑是最好的結(jié)局。

章詒和，在我看來一個并不強悍卻很異常偉岸的女性，她個體的存在是代表了一個沉默年代的群體。作為與政治相關(guān)的人，她成了年代的見證者，而作為一個作家，她用筆寫下了那些發(fā)生在年代里的故事，不抒情，不渲染，真誠的態(tài)度像她的為人一般，只求那樣的故事不再現(xiàn)，那樣的歷史可以不再演。章詒和的存在，哪怕是冠以頭號右派分子章伯鈞之女的名號，作為章姓脈絡(luò)上的一枚葉片，我也會覺得榮幸。因為于我看來她的存在，不僅對章姓人，對整個民族而言，都應(yīng)該引起一種深刻的反思。

章姓發(fā)展史上，所謂的名人其實遠不只我所列舉的二三，然而選取其中自己感興趣的加以介紹，希望那些感動我的人們也可以讓更多的人有所思考。

第三篇：個人小傳

個人小傳

十三年前，吾以未來女高音之勢，攜如歌劇2之聲匆匆降臨人世，啼哭一聲即震驚產(chǎn)房。吾母緊緊抱吾，喜極而泣，遂未經(jīng)吾同意即給吾安上一名。嘻，吾名乃機密也。因吾母乃一高中生，吾父為一中專生爾，吾父吾母將希望寄于吾身。從此，吾陷入無間地獄之慘烈生活。

吾十七個月即上幼兒園。一日，吾忽在園內(nèi)大哭不止，姨喚父至。斥吾父教女無方后，令吾父攜吾退去。至家，吾父迅速變臉：逆子！汝豈敢咬傷比汝大之朋！旋爾，巴掌揚起。是時，母歸。吾深知“蓋世無常勝者，一物降一物也”，大喜！遂哭聲，喊聲，求救聲，百聲齊鳴。母視吾之狼狽，不由痛上心頭。噫！片刻即輪吾父抱頭鼠竄也！

吾于七歲至長實小學部報到。小學伊始，吾乃一乖小孩。萌且天然呆。至零八年512“長假”，吾迷上動漫小說于百無聊賴之中，曾一月覽十部漫畫五部動畫七本小說。開學，吾思其校規(guī)班紀之桎梏，吾苦讀漫畫小說于無味甚嚼蠟之課堂。于是乎，吾成績直線下降。一日，吾持一78分英語試卷歸家，吾母大喜：汝終于上75矣！吾未及反應(yīng)，母忽大怒：逆子！實乃狡詐欺人之徒也！吾即戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移：此卷滿分150矣，屬汝未看清也，豈能責吾乎？ 蓋菩薩保佑，考試前兩月吾忽開竅，發(fā)奮學習。后因考場超常發(fā)揮，吾遂以迅雷不及掩耳之勢閃入長實初中快班。至此，吾才領(lǐng)悟，吾能書寫吾之未來。且唯吾能掌握吾之人生。一日，吾友知吾想法，不屑也：一切皆由分數(shù)決定！吾長嘆之，旋即扎入金融時訊，密切關(guān)注金融發(fā)展動向，認真剖析失敗案例。嘻，此乃吾也！吾古靈精怪，大大咧咧，小聰明不斷然毅力普通。吾愛金融，欲從事投行事業(yè)。吾酷愛運動，甚愛快走。吾人品極佳，考試例外。噫！吾乃吾，非汝也！

第四篇：個人小傳

個人小傳第一篇

邵戰(zhàn)軍，男，1976年9月出生，1991年5月加入共青團，1997年7月畢業(yè)于滁州師范，同年8月分配到章廣初級中學（原胡集中學）任教。在教學之余，我參加合肥教育學院的函授學習，于2002年取得中文?？茖W歷，2003年12月又取得了安徽師范大學中文自考本科學歷。1997年從事教育工作以來，一直從事中學語文教學并擔任班主任，現(xiàn)任章廣中學語文教師兼班主任。從2004年9月?lián)紊傧汝犦o導員至今。

作為一名教師，我奉行的教學主張是：

1、從古今中外的名家中學習先進的教育思想，結(jié)合自身的實際，認真鉆研教材，力求用精練的語言，將教材的精華傳達給學生，力求在課堂上教出亮點，教出品位、韻味。要通過朗讀、朗誦、復述、板書、設(shè)疑——解疑等多種形式讓學生與文本對話，從中受到情感的熏陶。

2、充分利用現(xiàn)有資源，努力開發(fā)教學資源，積極實施先進教學手段，讓學生受到最好的教育。

3、在班主任工作中，積極貫穿和諧教育思想，力求與社會、學校、家庭和諧，教與學和諧，學習與休息等多層次的和諧，確保學生充分、全面的發(fā)展。

主要業(yè)績：自2001年進入該校以來，一直從事語文教學工作和班主任工作，2007年所帶班級獲得“滁州市市級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；先后三次榮獲“南譙區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號；散文、隨筆多次在《滁州日報·南譙新聞》上發(fā)表；08，《關(guān)注新形勢下留守兒童成長的調(diào)研報告》榮獲滁州市共青團青少年工作者論文三等獎；教學論文多次獲市區(qū)獎。

個人小傳第二篇：本人x，性別男，漢族人，于1979年5月23日出生在柳州市的一個干部小家庭。系湖南商學院信息工程與信息管理系九八級自考班的學生，現(xiàn)擔任本系自考部的團總支書記。

我母親是一名中國共產(chǎn)黨黨員，父親是一名工人，我是在黨的教育下成長起來的。母親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。一九八六年九月我進入了柳州市第九完小開始讀小學，臨學前母親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記母親的話，上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先峰隊，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。在一九九二年九月，由于母親的工作調(diào)動，我轉(zhuǎn)入了張家界一中讀初中，在這個陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰(zhàn)士，沒有父母在身邊，我更加應(yīng)該嚴格要求自己，于是我利用別的同學玩的時間跑書店，做習題，補功課??每年都被評為三好學生，在初中二年紀終于盼來了期待已久的入團宣誓！當母親得知這個喜訊后表揚我是個黨的好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來向黨組織靠攏。中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，在那里我加強了對黨的認識。一九九五年七月我以優(yōu)異的成績保送進入張家界一中的高中部繼續(xù)學習，十六歲的我對生活充滿了無比的希望。在這期間（初中到高中）我成績優(yōu)異，一直擔任班上的文娛委員，及校廣播站的播音員，多次被評為“三好學生”，“文藝積極份子”，并在團組織的各種活動中獲獎。但是，在高考這桿獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發(fā)起的又一次挑戰(zhàn)的話，我不會后悔我所作的選擇。一九九八年九月我進入了湖南商學院信息工程與信息管理系的首屆長線自考班，在大一至大二期間，先后擔任班上的學習委員，班長，副班長，系自考部團總支書記。并且參加各種社團活動，且擔任其重要職務(wù)。對于我的未來，我從未放棄希望，而是更加努力地投入到學習和工作中。在多次自學考試中，都有較好的成績，并受到了系部的表揚。在工作中，細致認真負責，深得老師和同學的好評。為了進一步提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，更好地接受黨的教育，我于一九九九年十一月四日慎重地遞交了我的入黨申請書。

從一九二一年到一九四九年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行了艱苦卓越的斗爭，推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國。建國以后，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，領(lǐng)導全國各族人民維護了國家的獨立和安全，成功地實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，開展了有計劃的大規(guī)模的社會主義建設(shè)，使中國的經(jīng)濟文化事業(yè)獲得了歷史上從未有過的巨大發(fā)展。一九九七年九月，中國共產(chǎn)黨舉行了具有重大歷史意義的第十五次全國代表大會。第十五次全國代表大會把鄧小平理論確定為全國的指導思想，提出了黨在社會主義初期階段的基本綱領(lǐng)，制定了經(jīng)濟，政治，文化發(fā)展的基本

目標和基本政策，明確指出：從現(xiàn)在起到下世紀的前十年，是中國現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，必須積極推進經(jīng)濟體制和經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變，建立比較完整的社會主義市場經(jīng)濟體制，保持國民經(jīng)濟持續(xù)，快速，健康發(fā)展，為下世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化打下堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨正領(lǐng)導全國人民建設(shè)有中國特色的社會主義，并為實現(xiàn)自己的最終目標--共產(chǎn)主義而努力奮斗。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！在當今和未來的世界競爭中，從根本上來說是人才的競爭，這種人才競爭是全面的，全方位的，作為中國共產(chǎn)黨，要在一個有12億多人口的大國中執(zhí)政，要在復雜的國內(nèi)外形勢下，帶領(lǐng)全國各族人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，更需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，只有這樣，我們的事業(yè)才會后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國家才能永遠立于不敗之地。作為年輕一代的我們要肩負起時代賦予我們的歷史使命一方面要加強愛國主義，集體主義，社會主義的思想教育，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，另一方面要努力學習科學文化知識，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，今天做一名德智體全面發(fā)展的好學生，明天成為一名德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人！

信息系自考9401班 劉軍

XX年1月4日

第五篇：個人小傳

個人小傳

我叫XX，19XX年X月X日出生于XX省XX市的一個普通家庭，2003年加入中國共青團，2008年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)在就讀于XXXXX大學XXXX班。

本人1997年至2002年就讀于XXXXXX小學，2002年至2004就讀于XXXXX中學，2004至2008年就讀于XXXXX中學（期間復讀一年），2008年至今就讀于XXXXX大學。我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。近年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，有些浮躁。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用，遇事一定要冷靜。

我的大學生活不算成功，有著太多太多的失敗。但是，我深深的愛著那些我曾經(jīng)走過的時光。后悔也好，遺忘也罷。人生最珍貴的不是得不到和已失去，而是現(xiàn)在所擁有?？捎龆豢汕蟮姆路鸷Ｊ序讟牵湃サ哪耆A宛如過眼云煙，都是飄渺不定，無從捉摸，我們能抓住的現(xiàn)在的生活。

所以，我深信并堅信著，明天會更好。似水的年華匆匆而過，而我還要走過嶄新的一天又一天。