第一篇：美術(shù)教研計劃

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期美音體教研組

工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實上級各部門的學(xué)校美術(shù)及音樂、體育等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

二、重點工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。整理所需材料迎接市對我校常規(guī)檢查工作的驗收。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強組內(nèi)公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設(shè)。

5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。

6、制定科學(xué)可行的項目訓(xùn)練計劃，加強體、藝各項競賽的訓(xùn)練工作。

7、組織學(xué)生參加縣、市級各類競賽。

8、結(jié)合九年級體育考試要求，制定九年級體育中考訓(xùn)練計劃。

9、整合的教學(xué)資源，探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。

10、針對學(xué)生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富的藝術(shù)形式和實踐活動陶冶學(xué)生情操。

三、具體工作：

（1）、美術(shù)教師工作

1．配合學(xué)校加強藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

2．開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動。

3．開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作等作品比賽活動。

（2）、音樂教師工作

1．各年級弘揚民族精神歌曲教唱。

2．組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

3．協(xié)助學(xué)校團委、工會搞好各項文藝活動。

4．正常開展集體備課活動、課題研究工作。

（3）、體育教師工作

1．開展好慶“五四”乒乓球賽。

2.認(rèn)真組織好一年一次的六一趣味體育比賽工作。

3．開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓(xùn)。

4．組織好九年級的體育升學(xué)考試。

5．定期整理校體育器材室。

附行事歷：

二月份

1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃及教研組計劃；

2、本學(xué)期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工；

3、上報所需體育器材；

4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載；

5、學(xué)習(xí)音、體、美、文體課教學(xué)基本規(guī)范化要求；

6、組內(nèi)公開課研討；

7、學(xué)習(xí)音、體、美課改方面的文章。

三月份

1、組內(nèi)公開課研討；

2、教研專題討論（題目待定）；

3、組織校興趣小組學(xué)生的體育訓(xùn)練工作；

四月份

1、研究開展學(xué)校學(xué)生的文體活動；

2、組內(nèi)公開課研討，教研專題討論。

3、組織好九年級學(xué)生參加體育升學(xué)考試。

五月份

1、組織開展好慶“五四”乒乓球比賽；

2、組內(nèi)公開課研討；

3、繼續(xù)開展我校各藝術(shù)興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。六月份

1、做好體育各項考試登記工作；

2、認(rèn)真組織好一年一次的六一趣味體育比賽工作

3、完成教研組總結(jié)，各人完成學(xué)期小結(jié)，資料整理歸檔。

第二篇：美術(shù)教研計劃

美術(shù)教研組工作計劃

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，美術(shù)教研工作將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，加強教育理論的學(xué)習(xí)，在美術(shù)課程理念的指導(dǎo)下，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)行為，利用學(xué)科自身優(yōu)勢，推進新課程背景下美術(shù)課堂教學(xué)問題與有效教學(xué)策略的研究。在教學(xué)中促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進師生共同發(fā)展。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，推進新課程下的美術(shù)教育，為促進學(xué)生全面發(fā)展而努力。

二、認(rèn)真做好各項教學(xué)工作

1、備課課時應(yīng)足，備課應(yīng)及時。每課均有完整的教學(xué)目標(biāo)及重難點，備課應(yīng)完整。

2、要深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其意圖與目的，明確美術(shù)教學(xué)的目的與任務(wù)，要依據(jù)生本教學(xué)的理念進行專題研究，對教學(xué)方式做出探索與改進。根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)意見，本學(xué)期要研究如何進行改課，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)在“教什么”和“怎么教”上進行探索。

3、教學(xué)后記是對自己教學(xué)的一種反思和調(diào)整，要對自己的教學(xué)作出全面的思索和總結(jié)，應(yīng)有一定的質(zhì)量，而不是簡單的事實回憶，可對自己所教各個班級的具體情況予以分析對比和總結(jié)。本學(xué)期要撰寫15篇教學(xué)小記。

4、根據(jù)學(xué)校提出的要求，每人每學(xué)期至少上交2篇有質(zhì)量的教案。學(xué)期末教案應(yīng)上交存檔。

5、本學(xué)期每人應(yīng)聽課17節(jié)，并及時作好總結(jié)工作。

6、美術(shù)課學(xué)生作業(yè)優(yōu)良率要達到70%以上

三、加強教學(xué)研討，切實提高教研活動質(zhì)量，推進課程改革

隨著新課程和生本教育的的日益深入人心,美術(shù)老師已經(jīng)不再將美術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)僅停留在美術(shù)技能技巧的傳授和學(xué)習(xí)上了,更關(guān)注學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)；而課堂教學(xué)的形式也已經(jīng)不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“樂”，氣氛活躍！要深入領(lǐng)會郭思樂“生本主義”教學(xué)理念，在改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上作細(xì)致研究，深入鉆研教材，創(chuàng)造性地用好教材，切實提高美術(shù)教學(xué)效果。在課堂中如何進行課改研究，提升教學(xué)質(zhì)量是我們關(guān)注的焦點，以下是我們組這學(xué)期要做的研究：

1、對美術(shù)中合作學(xué)習(xí)的一些探索

美術(shù)本身是一個很自我的藝術(shù)，而在合作中難免要犧牲一部分自我來兼顧大局，所以在美術(shù)學(xué)習(xí)中是否有必要讓學(xué)生合作？在我們長期的課堂實踐中也發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)是不喜歡和別人合作的；有同學(xué)是因為與美術(shù)無關(guān)的因素要和別人合作；有的創(chuàng)作受條件限制根本不適合進行合作，有的教學(xué)內(nèi)容也不需要學(xué)生進行合作，或者只適合在兩人間展開，不需要小組合作，所以在此問題上我們也在進行進一步摸索。

2、關(guān)于美術(shù)作業(yè)的評價。

美術(shù)作業(yè)沒有唯一的答案，長期以來處于“無法可依，無章可循”的狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，往往各自為政，面對學(xué)生上交過來的各種各樣的作品，教師以個人的審美傾向和對學(xué)生的主觀印象來評分。構(gòu)圖飽滿、色彩協(xié)調(diào)，富有想象的作品無疑成了一種標(biāo)準(zhǔn)。但學(xué)生是有差異的，這也體現(xiàn)在每個人的審美及表現(xiàn)特長上。片面性的評價，嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。而有的老師又認(rèn)為：正因為每個人的想法不同審美不同，只要在紙上留下創(chuàng)作的痕跡就可以了。這又有了另一種弊端，導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作是隨心所欲的！針對不同年級的學(xué)生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學(xué)生間的互評和自評，促使各自的進步。嘗試開展了把作業(yè)改為 “我的作品集”活動，讓學(xué)生自己設(shè)計封面，在作品后寫上自己的創(chuàng)作感言，請同學(xué)評星寫留言，老師寫評價。實驗證明，學(xué)生也比較有積極性。低中年級傾向于鼓勵，只要敢于大膽表現(xiàn)，就給予肯定。我們覺得：年級越小，作業(yè)越難評價！并且每個美術(shù)老師都要教上百個學(xué)生，無法一一細(xì)致地去詢問：你為什么這樣創(chuàng)作呢？有許多作品存在著看不懂，在這樣的情況下武斷的評價，難免會挫傷學(xué)生的積極性。

3、美術(shù)教材及資源的使用

隨著美術(shù)教學(xué)資源的不斷深入發(fā)掘，美術(shù)種類的范圍逐漸擴大，教師在教學(xué)形式的選擇上可以有更多的方案。一方面，解放了教師的手腳，讓教師有了可以發(fā)揮的空間，比如：春天到了，可以帶學(xué)生去放風(fēng)箏，從中了解風(fēng)箏的藝術(shù)。使美術(shù)學(xué)習(xí)更吸引人。但另一方面，也給教學(xué)帶來了不便。太多的選擇反而造成選擇的混亂，影響教學(xué)。教師往往在選擇教學(xué)資源上花費很多時間，真正弄課的時間卻減少了。

教材是師生間交流的媒介和橋梁。在教材的使用上，我們依次使用過浙美版和蘇少版。各有特色。但在實際操作中，蘇少版的題材多，有些內(nèi)容學(xué)生不方便進行操作，比如木版畫、皮影戲等，對于這樣的主題，我們往往改為欣賞，找些資料讓學(xué)生有所了解。有些內(nèi)容主題相同形式不同，比如四年級有車的欣賞、臨摹、設(shè)計、制作，對于這樣的內(nèi)容，我們往往是進行整合。不同的課型要求學(xué)生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學(xué)生帶工具的負(fù)擔(dān)。

美術(shù)離不開欣賞，可用于欣賞的資料相對來說，數(shù)量很少，很多都要教師花時間在課外去尋找，這也加重了教師的負(fù)擔(dān)。

4、美術(shù)課的紀(jì)律問題

美術(shù)課作為小學(xué)科，與語、數(shù)等主學(xué)科相比，沒有那么大的壓力，學(xué)生自由發(fā)揮的東西很多，討論的東西也很多，課堂的紀(jì)律總是時好時壞，特別是低年級，畫的很快，作業(yè)批改好以后就開始小聲的吵鬧，甚至走動，或者拿著自己的作品和同學(xué)“交流”，有時因為自己突發(fā)的靈感而激動地跑上講臺來告訴老師??課堂紀(jì)律方面教師要能做到收放自如需要不斷的錘煉。也很需要學(xué)校的其他老師和領(lǐng)導(dǎo)對美術(shù)課堂的特殊性給予支持和理解。

四、具體工作安排

1、教研組長參加區(qū)級美術(shù)中心組成員會議（9月）

2、集中美術(shù)老師，傳達會議精神（9月）

3、組織美術(shù)教師參加2011年南京市論文、江寧區(qū)案例的評比活動（9月）

4、組織美術(shù)老師參加實小對全市召開“《錦繡江寧映畫屏》校本課程展示暨新書發(fā)布會”活動（10月）

5、組織輔導(dǎo)學(xué)生參加南京市科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽（10月）

6、組織輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加第二屆江寧區(qū)“七巧科技”比賽（10月）

7、組織美術(shù)老師參加南京市美術(shù)青年優(yōu)秀教師匯報和展示活動（10月）

8、組織美術(shù)老師參加“江寧區(qū)2011年教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎”的評選活動（11月）

9、組織美術(shù)老師參加“第十六屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽”獲獎作品頒獎活動（11月）

10、組織美術(shù)老師參加新一屆區(qū)級美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選（時間待定）

11、組織美術(shù)老師開展校內(nèi)公開課

12、做好備課、上課工作，迎接教學(xué)大檢查（12月）

13、做好美術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)工作（1月）

第三篇：美術(shù)教研計劃

幼兒園美術(shù)教研計劃

2012——2013年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研目標(biāo)：

1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題，使教師們深入了解各年齡段幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展特點,總結(jié)該年齡段幼兒美術(shù)活動教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點,在美術(shù)教學(xué)中摸索出自己的形式和方法。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。

三、教研課題：《美術(shù)活動中如何恰當(dāng)利用范畫引導(dǎo)幼兒有個性的構(gòu)圖》

四、教研途徑：

1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí)，更新教育觀念。每次學(xué)習(xí)活動中安排若干美術(shù)教育理論方面的資料進行學(xué)習(xí)，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評價觀。充分認(rèn)識傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端，努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會中對幼兒進行藝術(shù)教育的目的，充分認(rèn)識美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對幼兒進行美術(shù)教學(xué)。逐步改變教師重技能而忽視創(chuàng)造力的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高教師適時指導(dǎo)與評價的能力。使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。

2、每月同一班組教師集體備課一到兩次，總結(jié)同一類型美術(shù)活動的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點，教師們做好筆記。

3、通過自薦和推選的方式請個別教師承擔(dān)公開教學(xué)，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。

4、加強自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍,如: 《幼兒教育》、《幼兒園美術(shù)教育》等。

五、具體安排

九月：學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論；大班組進行美術(shù)公開教學(xué)；教師們交流總結(jié)大班美術(shù)教育中同一類型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點。

十月：中班組進行美術(shù)公開教學(xué)；教師們交流總結(jié)中班美術(shù)教育中同一類型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點。

十一月：小班組進行美術(shù)公開教學(xué)；教師們交流總結(jié),小班美術(shù)教育中同一類型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點。

十二月：全園開展自薦美術(shù)公開教學(xué)，交流研討：《美術(shù)活動中如何恰當(dāng)利用范畫引導(dǎo)幼兒有個性的構(gòu)圖》這一課題。

一月：教師整理美術(shù)學(xué)科筆記。

第四篇：2017美術(shù)教研計劃

2017-2018第一學(xué)期美術(shù)教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合教辦教研工作安排,緊緊圍繞美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的美術(shù)課堂，全面提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡美術(shù)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

二、主要措施

(一)、加強學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識

小學(xué)美術(shù)是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。新課程的標(biāo)準(zhǔn)要求教師及時更新教學(xué)觀念、認(rèn)識教材的特點，富有創(chuàng)意地運用教材。

(二)、加強校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量

1、加強教研組建設(shè)。在實際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由三名美術(shù)兼職教師擔(dān)任，使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學(xué)評價的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強研討活動

加強教研組活動，以研究課為載體，積極開展實踐探索。通過讓教師上研討課，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和實踐能力，與此同時，積極參與各級各類教研室組織的教研活動。

（三）、以課堂教學(xué)為突破口，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、探究美術(shù)欣賞課教學(xué)。

2、加強教學(xué)工作中美術(shù)知識的滲透。

3、積極開展課堂教學(xué)研究，幫助教師實現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)師生在平等交往中互惠互動的教學(xué)關(guān)系。

4、加強美術(shù)教師間的基本功練習(xí),提高美術(shù)課堂水平。

5、不斷自我反思，積極撰寫教學(xué)案例。

6、完善美術(shù)教學(xué)的評估制度，探究適合學(xué)生的評價體系。

（四）、強化教師美術(shù)基本功訓(xùn)練

1.在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，努力搞好學(xué)生社團興趣小組及美術(shù)課外活動，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類繪畫比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽。

2．抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持美術(shù)教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類美術(shù)比賽。強化組內(nèi)美術(shù)教師基本功訓(xùn)練,例如針對我們組內(nèi)教師實際情況,逐步進行兒童畫、速寫、簡筆畫等美術(shù)基本功訓(xùn)練.積極采取相應(yīng)措施促使教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高。

三、活動與時間安排 九月份：

1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

2、制定各年級美術(shù)教學(xué)進度（教辦）。

3、進行學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織教師參加學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、教研組課題活動資料整理。十月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、積極組織組內(nèi)教師進行簡筆畫的專項訓(xùn)練 十一月份：

1、深入學(xué)校，全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極組織組內(nèi)教師進行兒童畫課堂的專項訓(xùn)練 十二月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、積極組織組內(nèi)教師進行速寫課堂教學(xué)的專項訓(xùn)練 一月份：

1、要求教師撰寫并上交美術(shù)教學(xué)論文或教學(xué)案例。

2、做好學(xué)生成績考核工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料

石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué)

2017.09

2017-2018第一學(xué)期美術(shù)教研計劃

石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué) 2017.09

第五篇：美術(shù)教研計劃

美術(shù)教研工作計劃

（2012-2013學(xué)下學(xué)期）

庫山鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010.03

美術(shù)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。積極推進素質(zhì)教育。加強美術(shù)改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。欣賞美，創(chuàng)造美的能力有所提高。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

二、重點工作：

1、美術(shù)教師要認(rèn)真對待教師備課，提高教學(xué)效率，積極開展教研活動。

2、認(rèn)真上好每堂課，科學(xué)設(shè)計每一節(jié)課，使課堂變成學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的舞臺，激發(fā)學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)熱情，使他們在愉悅的氛圍中自然地觀察美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課、送教下鄉(xiāng)等活動。

4、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

5、通過組織小學(xué)生繪畫、書法、手工比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫、書法、手工的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

6、通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動，培育一批美術(shù)苗 子，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，定期組織美術(shù)興趣活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

三、具體安排

三月份：

1、參加中小學(xué)美術(shù)教研組長會議，領(lǐng)會會議精神。

2、制定美術(shù)組教研活動計劃，制定觀摩課安排表。

3、組織安排好特長生的小組準(zhǔn)備活動。

四月份：

1、加強環(huán)境美的宣傳力度辦好手抄報，共同維護學(xué)校各教室的美化清潔，保持良好的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、抓好學(xué)校學(xué)生美術(shù)小組活動質(zhì)量，結(jié)合課題研究進行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有計劃、方案及活動記錄，鼓勵學(xué)生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

五月份：

1、組織全體學(xué)生準(zhǔn)備好書畫展的準(zhǔn)備工作。

2、組織全體學(xué)生參加慶?！傲弧睍嬚?。

3、實施美術(shù)課的公開及送教下鄉(xiāng)活動——劉德艾、高峰 六月份：

1、組織師生繪畫書法展。

2、做好畫展的評選工作。七月份：

1、布置校園美展。

2、組織制定復(fù)習(xí)計劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。

3、進行教研教學(xué)工作總結(jié)。

4、開展讀書活動——全組教師（每位教師介紹一本書）。

庫山中心小學(xué)美術(shù)教研組2013年 3月