第一篇：參加護(hù)士崗前培訓(xùn)的體會

9月17-29日，我參加了醫(yī)院舉行為期兩個星期的新員工崗前理論培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的內(nèi)容有醫(yī)院文化、職業(yè)道德、護(hù)理技術(shù)、護(hù)理文書、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士禮儀、接觸精神病人技巧等。

崗前培訓(xùn)的第一課是由我院劉鷹航院長介紹醫(yī)院的院史、并作了動員講話，接著就是我院各級領(lǐng)導(dǎo)和臨床專家與我們分享其臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其巧妙的方法，聽了各位老師的精彩講課，理解其精華之處，使我受益匪淺。

我最愛聽的就是各位前輩講述起在精神科所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，如何做好安全護(hù)理，與意識不清的病人如何接觸，病情記錄及危重病人搶救措施。她們在護(hù)理工作中的所聞所感是我們在書本中學(xué)所不到的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我能在臨床工作中借鑒之，繼承和發(fā)揚(yáng)，站在她們的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，才能有進(jìn)步。

這次崗前培訓(xùn)讓我明確學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使我受益良多，感謝醫(yī)院給了我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將努力做好本職工作，為醫(yī)院的建設(shè)添磚加瓦。

第二篇：參加護(hù)士崗前培訓(xùn)的體會

參加護(hù)士崗前培訓(xùn)的體會

9月17-29日，我參加了醫(yī)院舉行為期兩個星期的新員工崗前理論培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的內(nèi)容有醫(yī)院文化、職業(yè)道德、護(hù)理技術(shù)、護(hù)理文書、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士禮儀、接觸精神病人技巧等。

崗前培訓(xùn)的第一課是由我院劉鷹航院長介紹醫(yī)院的院史、并作了動員講話，接著就是我院各級領(lǐng)導(dǎo)和臨床專家與我們分享其臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其巧妙的方法，聽了各位老師的精彩講課，理解其精華之處，使我受益匪淺。

我最愛聽的就是各位前輩講述起在精神科所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，如何做好安全護(hù)理，與意識不清的病人如何接觸，病情記錄及危重病人搶救措施。她們在護(hù)理工作中的所聞所感是我們在書本中學(xué)所不到的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我能在臨床工作中借鑒之，繼承和發(fā)揚(yáng)，站在她們的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，才能有進(jìn)步。

這次崗前培訓(xùn)讓我明確學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使我受益良多，感謝醫(yī)院給了我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將努力做好本職工作，為醫(yī)院的建設(shè)添磚加瓦。

第三篇：護(hù)士崗前培訓(xùn)體會

走出校門，踏上工作崗位，這是人生中的一次重大轉(zhuǎn)變。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，我很榮幸地成為花都區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理行業(yè)的一員，開始了自己人生的新征程。醫(yī)院為了使我們新護(hù)士盡快適應(yīng)工作,特地對我們進(jìn)行了為期六天的崗前培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)針對護(hù)理的諸多方面，給予我們認(rèn)真細(xì)致的講解和指導(dǎo)，我們從中獲益匪淺：他們對護(hù)理方面的深刻認(rèn)識和獨(dú)到見解，對幫助我們盡快融入到護(hù)理事業(yè)以及日后更好地完成自己的本職工作起到了重要的引導(dǎo)作用。

在培訓(xùn)之前，領(lǐng)導(dǎo)們首先介紹了院史、醫(yī)院現(xiàn)狀及發(fā)展，醫(yī)德規(guī)范，醫(yī)院制度，護(hù)理工作制度等，除此之外，還給我們談到了在護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)及感受。這讓我們對醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)院的歷史沿革有所了解，在短時間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)理念。

這次新護(hù)士上崗培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富包括:母乳喂養(yǎng)知識、五常法基本知識及推行、服務(wù)理念、護(hù)理人員的基本素質(zhì)、護(hù)理服務(wù)基本要求、護(hù)理人員服務(wù)規(guī)范、護(hù)士禮儀規(guī)范、規(guī)范化醫(yī)院感染控制管理、護(hù)理與法、臨床護(hù)理文書書寫規(guī)范、心肺復(fù)蘇、靜脈輸液。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

這次培訓(xùn)讓我對護(hù)理 這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。對于剛剛進(jìn)入醫(yī)院工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色，新的環(huán)境多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)除對我們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)外還給予我們鼓勵，讓我們正確認(rèn)識到自己的角色并鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的護(hù)士，提高自身的業(yè)務(wù)水平，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，將健康快樂帶給每一位患者！

實(shí)現(xiàn)自身價值新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，醫(yī)院組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。這讓我對未來的工作充滿了信心和動力。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。

第四篇：參加護(hù)士崗前培訓(xùn)有感

9月17— 29日，我參加了醫(yī)院新招聘員工的崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。據(jù)說，本次培訓(xùn)是我院有史以來規(guī)模最大,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護(hù)士長等犧牲休息時間授課，可見醫(yī)院對本次培訓(xùn)十分重視。通過本次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步對所在崗位的工作性質(zhì)、工作環(huán)境及工作內(nèi)容、方式有了更深了解，受益菲淺！

劉鷹航院長給我們介紹了醫(yī)院的院史，使我對醫(yī)院有了一個總體的認(rèn)識。劉院長語重心長，教會我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；要有良好的學(xué)風(fēng)、理論聯(lián)系實(shí)際；要注意學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)，培養(yǎng)臨床思維、敢于挑戰(zhàn)。

陳海泉書記為我們講解了醫(yī)院的文化、員工應(yīng)具備的素質(zhì)與執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的服務(wù)宗旨與理念，要有團(tuán)隊(duì)精神，并告戒我們要成功就要找辦法，失敗不要找借口，從細(xì)節(jié)做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內(nèi)部的每個成員。

在培訓(xùn)班上，文春光副院長和各科主任、護(hù)理專家為我們傳授了精神科護(hù)理常規(guī)及急癥處理、心理護(hù)理、護(hù)士的禮儀、與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)以及與臨床密切相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理知識及一些做人的基本原則。

通過此次培訓(xùn)增加了我的知識面，讓我學(xué)會了如何去護(hù)理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，扎實(shí)基本功，我將用我所學(xué)的知識應(yīng)用到臨床護(hù)理中。我相信，有院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們一定能克服各種困難，適應(yīng)新的環(huán)境，將在精神科護(hù)理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：參加護(hù)士崗前培訓(xùn)感想

由于擴(kuò)展業(yè)務(wù)的需要，今年我們醫(yī)院聘用了三十多名新員工，我慶幸成為當(dāng)中一員。院方較注重人才的培養(yǎng)，因此特意安排了為期半個月時間共二十節(jié)課的崗前培訓(xùn)課程，讓我們這幫新生軍進(jìn)行系統(tǒng)的崗前教育。

院方的精心安排，老師們認(rèn)真講解，學(xué)生們虛心聽取，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。劉院長的帶頭動員講話，醫(yī)院從開始到現(xiàn)在一路發(fā)展的演繹歷程；邀請市人民醫(yī)院李院長作思想教育，如何能成為一名良好的醫(yī)護(hù)人員；各科室的有關(guān)主任和護(hù)長進(jìn)行業(yè)務(wù)講課。更好地提升自身知識水平。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

培訓(xùn)所傳授的知識在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕町?dāng)中只是一些基本內(nèi)容，更重要的是要我們把這些理論知識融合貫通在臨床中去。我們醫(yī)院是一所以精神衛(wèi)生為主的醫(yī)院，所護(hù)理的對象是以精神或心理活動異常為主要表現(xiàn)的患者，與軀體疾病為主要問題的患者在很多方面是不一樣的。他們不僅存在各種思維、情感和行為方面的障礙，而且有許多患者還存在人格方面的問題或異常。另外，多數(shù)患者對自身的心理狀態(tài)缺乏正確的認(rèn)識，對疾病的治療缺乏主動性，甚至拒絕治療。由于護(hù)理對象的特殊性、復(fù)雜性，因此對護(hù)理人員各方面的要求較高，當(dāng)中需要考驗(yàn)的不僅只是學(xué)到的專業(yè)知識，也能體驗(yàn)到你的頭腦分析與處事能力。

精神護(hù)理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中具有不可替代的重要地位。因?yàn)殡S著我國改革開放向更加縱深的發(fā)展，伴隨全球出現(xiàn)的一體化，信息化及知識化，以及生活節(jié)奏加快，社會競爭力日趨激烈，瞬息萬變的社會變革等心理因素給人類的身心健康帶來極大的沖擊和考驗(yàn)，精神障礙問題日益突出。另一方面，隨著此病的發(fā)病率提高，導(dǎo)致疾病普及，死因發(fā)生較大的變化，精神障礙及其引起的死亡已成為人類健康的又一“殺手”。

絕大多精神障礙的病因至今還不明了，仍在進(jìn)一步研究探討之中，但有幾種因素會引起精神障礙發(fā)病。1遺傳因素，許多患者族中的患病率較一般居民要高，而且，與患者的血緣關(guān)系愈近，發(fā)病率愈高。2體質(zhì)因素與個性心理特征與這有著密切關(guān)系，例如，躁郁癥多見于矮伴型，精神分裂癥多見于瘦長型。3器質(zhì)性因素，包括大腦及軀體發(fā)生的各種感染、中毒和疾病等因素，直接或間接使大腦的功能紊亂。4心理、社會因素包括自然和社會災(zāi)難性事件、生活事件、家庭結(jié)構(gòu)因素等。

精神障礙患者在疾病的急性期，某些行為具有一定的危險性。因此，護(hù)理人員必須堅(jiān)守崗位，精神集中，加強(qiáng)安全護(hù)理。對發(fā)生突發(fā)沖動的患者，其攻擊性強(qiáng)，不能畏縮躲避或放任不管，要機(jī)智、大膽、果斷的采取必要措施，防止傷害他人或自傷；對可能發(fā)生意外的患者，要讓其在視線內(nèi)活動。在進(jìn)行嚴(yán)密觀察的同時還要進(jìn)行深入細(xì)微的說服、勸解工作。防自殺是精神科護(hù)理工作的重中之中。護(hù)理人員應(yīng)配合治療，開展積極的心理護(hù)理，幫助患者從自殺的陰影中走出來。防外逃，成為精神科護(hù)理工作的一項(xiàng)特殊任務(wù)，每天在交接班時一定要清點(diǎn)人數(shù)，患者在無家屬陪伴外出時一定要有護(hù)理人員陪同。

精神護(hù)理工作需要學(xué)習(xí)的工作實(shí)在太多了，一時三刻也說不了這么多，日后在工作中把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地提升自身能力，我會以良好的工作表現(xiàn)來回報醫(yī)院對我的培養(yǎng)。