第一篇：毛口鄉(xiāng)2008年免疫規(guī)劃工作會(huì)議總結(jié)

毛口鄉(xiāng)2009年免疫規(guī)劃工作總結(jié)會(huì)會(huì)議

總結(jié)

為搞好我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作，了解我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作動(dòng)態(tài)，為明年的計(jì)劃免疫工作提供科學(xué)依據(jù)，毛口鄉(xiāng)于2010年2月2日在鄉(xiāng)小四樓教室室召開了全鄉(xiāng)2009年免疫規(guī)劃工作總結(jié)會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議總結(jié)如下：

參加會(huì)議的有鄉(xiāng)政府分管鄉(xiāng)長王書良，衛(wèi)生院院長劉勝國、衛(wèi)生院副院長劉安幫、防保組長盧正付及相關(guān)業(yè)務(wù)醫(yī)務(wù)人員、各村衛(wèi)生員，共有14人參加了會(huì)議，會(huì)議由衛(wèi)生院院長劉勝國主持。

會(huì)上，衛(wèi)生院院長劉勝國對(duì)毛口鄉(xiāng)2009年度乙肝疫苗查漏補(bǔ)種工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一步工作作了安排；并對(duì)2008年免疫規(guī)劃工作中存在的問題進(jìn)行了分析總結(jié)。

衛(wèi)生院副院長劉安幫對(duì)2009年免疫規(guī)劃工作作了具體安排。

衛(wèi)生院防保組組長盧正付對(duì)2008年毛口鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作和傳染病疫情工作進(jìn)行了全面的分析和總結(jié)。

鄉(xiāng)政府分管鄉(xiāng)長也在會(huì)上作了分析講話，并講了三點(diǎn)意見：

1、鄉(xiāng)屬各醫(yī)療單位要提高對(duì)免疫規(guī)劃工作的認(rèn)識(shí)，衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)要主抓，要層層落實(shí)，要做到工作到位、措施到位、各項(xiàng)指標(biāo)完成。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、要互相 1

學(xué)習(xí)資源共享，要到工作搞得好的村去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)本村工作。

3、各項(xiàng)工作要按目標(biāo)責(zé)任狀逐條落實(shí)，并按規(guī)定時(shí)間完成工作。

最后衛(wèi)生院院長作了會(huì)議總結(jié)，并提出幾點(diǎn)意見：

一、今天參加會(huì)議的，回去要組織學(xué)習(xí)抓好落實(shí)，對(duì)存在問題要整改，在1月之內(nèi)對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行復(fù)查。

二、要求各村及各位包村同志要認(rèn)真總結(jié)2008年工作中存在的不足，加大工作力度將2009年的免疫規(guī)劃工作搞好，使我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、認(rèn)真作好日?qǐng)?bào)告制度，要落實(shí)好疫情報(bào)告制度，消除零報(bào)，杜絕缺報(bào)。消除零報(bào)要發(fā)揮門診醫(yī)師的作用，對(duì)凝似病例進(jìn)行診斷和報(bào)告。衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)防保人員和村衛(wèi)生員工作的重視和關(guān)懷，但防疫人員也克服目前工作中的困難，認(rèn)真抓好傳染病防治工作。

毛口鄉(xiāng)衛(wèi)生院

二00八年十二月三十日

第二篇：毛口鄉(xiāng)中學(xué)十二五中繼教規(guī)劃

毛口鄉(xiāng)中學(xué) “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃

為適應(yīng)六枝特區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，依據(jù)《六枝特區(qū)教育局關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見（教師〔2011〕156號(hào)）》、《常州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2015年）》精神，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、背景分析

（一）“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

“十一五”以來，我校教師繼續(xù)教育工作取得了顯著成效。廣大教師逐步樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，更新教育教學(xué)觀念，提升師德修養(yǎng)，專業(yè)水平不斷提高，優(yōu)秀教師比例顯著增長，形成了一支結(jié)構(gòu)比較合理、基本適應(yīng)教育改革與發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。

“十一五”期間的實(shí)踐積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)：必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善統(tǒng)籌管理、分工協(xié)作的工作機(jī)制，提高繼續(xù)教育工作的規(guī)范性；必須堅(jiān)持教師主體，注重激發(fā)教師參與繼續(xù)教育的積極性；必須堅(jiān)持整合資源，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新繼續(xù)教育模式、課程和方式方法；必須堅(jiān)持遵循規(guī)律，實(shí)施分崗分層、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教師培訓(xùn)，提高繼續(xù)教育工作的實(shí)效性。

（二）“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)

“十二五”時(shí)期是我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中小學(xué)教師繼續(xù)教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。目前，我校教師繼續(xù)教育工作還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：培訓(xùn)內(nèi)容和形式與實(shí)際需求有一定差距；培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)；教師參加培訓(xùn)的積極性和自主性需要進(jìn)一步激發(fā)；校本培訓(xùn)水平參差不齊，差距較大，學(xué)校的校本培訓(xùn)工作不系統(tǒng)、無特色、實(shí)效差。

《六枝特區(qū)教育局中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2015年）》的實(shí)施，迫切要求全面提升我縣中小學(xué)教師素質(zhì)，盡快構(gòu)建更加科學(xué)的教師培訓(xùn)體系和完善的培訓(xùn)制度，促進(jìn)每個(gè)教師自主發(fā)展、終身發(fā)展，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供強(qiáng)有力的人才支撐。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞國家、省、市教育改革與發(fā)展的任務(wù)，基于教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律和需求，堅(jiān)持“以教師發(fā)展為本”，按照“強(qiáng)化基地，項(xiàng)目招標(biāo)，培養(yǎng)隊(duì)伍，執(zhí)行課程，科學(xué)評(píng)價(jià)；尚德重能，培訓(xùn)重點(diǎn)，傾斜農(nóng)村，全面提升；重心下移，任務(wù)分解，校本為基，教師主動(dòng)”的工作思路，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，完善分層分類的教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展體系，突出師德修養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升，加大新任教師培訓(xùn)培養(yǎng)的力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

（二）工作目標(biāo)

全面實(shí)施“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，構(gòu)建相對(duì)完備的教師繼續(xù)教育體系和現(xiàn)代管理機(jī)制，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代意識(shí)、廣闊視野，敢于創(chuàng)造、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為全面提升我校教育現(xiàn)代化水平提供有力的人才保障。

三、主要任務(wù)

1．完善教師繼續(xù)教育體系

完善學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成分工合作、研訓(xùn)一體的培訓(xùn)實(shí)施和管理體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置，提升培訓(xùn)的整體效果。進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，構(gòu)建高效的校本培訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)體系，確保完成每人每年24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)任務(wù)。

2．加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的制度建設(shè)

建立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度、培訓(xùn)實(shí)施和質(zhì)量評(píng)價(jià)的規(guī)范體系；建立和完善教師培訓(xùn)的信息化管理、課程與教學(xué)管理、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理等制度；完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法。建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育需求調(diào)研機(jī)制，為科學(xué)、合理設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程提供依據(jù)。

3．全面提升教師繼續(xù)教育質(zhì)量

注重教師繼續(xù)教育的科研工作，不斷創(chuàng)新和完善有效的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方式方法。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、科研與教學(xué)相結(jié)合，積極開展培訓(xùn)教改實(shí)驗(yàn)，采取集中培訓(xùn)、脫產(chǎn)輪修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門、校本研修等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓(xùn)，全面提升教師繼續(xù)教育的質(zhì)量。到“十二五”期末，我校教師繼續(xù)教育各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)和總體水平縣內(nèi)一流。

四、重點(diǎn)工程

“十二五”時(shí)期，毛口鄉(xiāng)中學(xué)教師繼續(xù)教育將實(shí)施七項(xiàng)重點(diǎn)工程： 1.師德提升工程

著力提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)和心理健康水平。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，創(chuàng)新師德教育的方式方法，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。通過開設(shè)教師人文講壇等多種途徑，全面提升教師的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。繼續(xù)開展中學(xué)教師心理保健師全員培訓(xùn)，全面提高教師心理健康水平和心理教育能力，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。2.全員培訓(xùn)工程

以青年教師為重點(diǎn)，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師全員培訓(xùn)。要按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗位培訓(xùn)和骨干教師研修提高。新任教師崗前培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)；在職教師崗位培訓(xùn)每五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。培育智慧型教師，鼓勵(lì)教師廣泛開展基于自身教育教學(xué)實(shí)踐的探索與創(chuàng)新。全面開展青年教師基本功大練兵活動(dòng)，建立青年教師教育教學(xué)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師和團(tuán)隊(duì)。

3．學(xué)歷提升工程

充分利用績效工資、崗位聘任、職稱評(píng)審、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的導(dǎo)向作用，切實(shí)開展教師學(xué)歷提升工作。制定本校和本校教師學(xué)歷提高計(jì)劃。學(xué)歷提升情況作為教師考核的重要內(nèi)容，在崗位聘任、職稱評(píng)定和工資晉級(jí)中，同等條件下向高層次學(xué)歷教師傾斜。凡已經(jīng)取得高一學(xué)歷教師，經(jīng)教育行政部門審核后，按有關(guān)文件規(guī)定，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)銷部分學(xué)費(fèi)。

4．?dāng)?shù)字化平臺(tái)建設(shè)工程

以“毛口鄉(xiāng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的教師繼續(xù)教育數(shù)字化平臺(tái)。要充分發(fā)揮主平臺(tái)的培訓(xùn)與管理作用，進(jìn)一步開發(fā)課程資源，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)覆蓋面，豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)研修模式，逐步形成由名師引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、全體參與的網(wǎng)絡(luò)研修團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)共同提高。完善“毛口中學(xué)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)”的教師信息采集與更新、培訓(xùn)記錄與存檔功能，構(gòu)建常州市教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)庫。

5．課程資源建設(shè)工程

《毛口鄉(xiāng)中學(xué)教師繼續(xù)教育課程綱要》是今后一個(gè)時(shí)期我校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的行動(dòng)指南，也是我校中小學(xué)教師實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的重要參考。以《綱要》為主要依據(jù)，通過學(xué)校購買、組織開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)等方式，形成多樣化、本土化的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源。實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃，突出針對(duì)性，實(shí)效性和先進(jìn)性，重點(diǎn)開發(fā)一批網(wǎng)絡(luò)課程資源。建立優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)課程資源庫,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源興建共享。

6．優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程

設(shè)立名師培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)施高層次教育人才培養(yǎng)工程，通過導(dǎo)師引領(lǐng)、項(xiàng)目資助、高校研修等方式，為一批教育理念新、科研能力強(qiáng)、專長突出、風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀骨干教師創(chuàng)造條件、提供平臺(tái)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批在全區(qū)乃至全市有較高知名度的卓越教師，進(jìn)而帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。

7“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程

針對(duì)學(xué)校師資需求，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)教育目標(biāo)指向提高教師職教理念、專業(yè)實(shí)踐、課程開發(fā)、技術(shù)研發(fā)等專業(yè)化能力。構(gòu)建教師在崗研修與到企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)并重、教師職稱和非教師系列職稱并舉的“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制，打造專兼互補(bǔ)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)軍人才和職業(yè)教育專家。

第三篇：毛口鄉(xiāng)中學(xué)簡介

毛口鄉(xiāng)中學(xué)簡介

六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)位于六枝特區(qū)西南部的老王山下北盤江畔，距六枝特區(qū)人民政府駐地80余公里。東與郎岱鎮(zhèn)、灑志鄉(xiāng)接壤，南面與關(guān)嶺縣崗烏鎮(zhèn)相鄰，西與晴隆縣花貢鎮(zhèn)隔江相望，北與中寨鄉(xiāng)相連。是一個(gè)融漢、苗、布依等多民族聚集的少數(shù)民族鄉(xiāng)，主體民族以布依族為主。

六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)中學(xué)其前身為郎岱區(qū)毛口小學(xué)，創(chuàng)辦于1951年，開辦小學(xué)代帽初中始于1972年，當(dāng)時(shí)有教師4人，學(xué)生60多人。1993年撤、并、建后，毛口鄉(xiāng)中學(xué)從小學(xué)單獨(dú)分立出來，成為一所三年制初級(jí)中學(xué)，是全鄉(xiāng)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)生僅有63人，此后學(xué)校不斷發(fā)展壯大；到1996年“普六”復(fù)查時(shí)，學(xué)生數(shù)增至183人，教師人數(shù)增至９人。隨著九年義務(wù)教育的普及，到2005年，學(xué)生發(fā)展到558人，教師20人；2006年學(xué)生數(shù)為507人，教師22人；2007年因涉及移民搬遷，學(xué)校新建還未竣工，因此學(xué)生數(shù)銳減到285人，教師22人；2008年學(xué)生數(shù)為304人，教師21人；然而我校教師不斷加強(qiáng)學(xué)歷提升，截止目前，具有本科學(xué)歷的教師4人，大專學(xué)歷17人；具備中學(xué)一級(jí)教師資格有４人，中學(xué)二級(jí)教師12人，中學(xué)三教師 4 人，未評(píng)定職稱的特崗教師1人，黨員教師 ６ 人。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針辦學(xué)，以“勤奮、刻苦、開拓、創(chuàng)新”為訓(xùn)。幾年來，財(cái)政對(duì)教育的投入做到“三個(gè)增長”，保證了教職工工資按月足額發(fā)放，教育費(fèi)附加及教育轉(zhuǎn)移支付資金全部用于教育。在各級(jí)黨委、政府及教育行政部門的大力支持下，我們深信毛口鄉(xiāng)中學(xué)的明天會(huì)更加美好。

第四篇：興發(fā)鄉(xiāng)衛(wèi)生院2011年半免疫規(guī)劃總結(jié)

赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院2011

免疫規(guī)劃上半年督導(dǎo)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件精神和鄉(xiāng)黨政辦要求，結(jié)合上半年實(shí)際，我鄉(xiāng)以龍俊杰副鄉(xiāng)長為主要負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院防保組一行，對(duì)我轄區(qū)內(nèi)所有行政村進(jìn)行半年免疫規(guī)劃工作督導(dǎo)檢查，其檢查內(nèi)容包括：免疫規(guī)劃針對(duì)性疾病的發(fā)病情況；檢查建證、建卡情況，乙肝及時(shí)接種率等?，F(xiàn)就對(duì)以上幾點(diǎn)工作分別總結(jié)如下：

一、免疫規(guī)劃針對(duì)性疾病上半年在全鄉(xiāng)境內(nèi)未發(fā)現(xiàn)病例，各村免疫規(guī)劃接種點(diǎn)有序開展工作。

二、在檢查證、卡情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)建卡已完善，其建卡率達(dá)上級(jí)要求指數(shù)。

三、乙肝及時(shí)接種率基本達(dá)到上級(jí)要求指標(biāo)。

通過這次督導(dǎo)檢查，目前存在有以下幾方面的問題，在近期內(nèi)整改。

1、加大免疫規(guī)劃的宣傳力度。促使免疫工作達(dá)到家喻

戶曉，使群眾了解并掌握免疫規(guī)劃工作的好處。在家長或監(jiān)護(hù)人和醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，讓我轄區(qū)內(nèi)的兒童健康成長。

2、村醫(yī)生在本村內(nèi)積極與群眾緊密聯(lián)系，加大宣傳力

度。在查缺補(bǔ)漏工作中要積極主動(dòng)上門服務(wù)，力求達(dá)到證、卡相合。建卡率、卡證符合率要求達(dá)100%。

3、充分發(fā)揮村醫(yī)的主觀能動(dòng)性，通過各種渠道調(diào)動(dòng)村醫(yī)的積極性。定期培訓(xùn)村級(jí)防疫員的業(yè)務(wù)技能，使其在該村發(fā)揮最大限度的服務(wù)技能。

總之，經(jīng)過此次進(jìn)村入戶督導(dǎo)檢查，免疫規(guī)劃工作總體與晚年相比，有較大進(jìn)步。上半年工作按目標(biāo)責(zé)任按時(shí)按質(zhì)完成。未發(fā)現(xiàn)免疫規(guī)劃針對(duì)性疾病的發(fā)生，在鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院防保組的監(jiān)督指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)村醫(yī)生的共同努力下，免疫規(guī)劃工作有著長促進(jìn)步。取得了一定成績。但由于我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作基礎(chǔ)薄弱，鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，村醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)定，其個(gè)人報(bào)酬低，思想落后，人員緊缺等因素；制約著免疫規(guī)劃工作的發(fā)展，離人民群眾的要求差距很大，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長避短、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，使免疫規(guī)劃工作上一個(gè)新臺(tái)階。

興發(fā)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院

2011年6月4日

第五篇：新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎(jiǎng)懲制度

新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎(jiǎng)懲制度

為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，使我級(jí)免疫規(guī)劃工作規(guī)范化管理，提高我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作質(zhì)量，特制定本制度。

傳染病疫情報(bào)告獎(jiǎng)懲制度

為了有效預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人民健康，促進(jìn)免疫規(guī)劃管理，特制定本制度。

1、按照醫(yī)院、科室、責(zé)任人三級(jí)管理制度落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

2、全年免疫規(guī)劃工作先進(jìn)科室給予500元年終獎(jiǎng)勵(lì)，科主任300元獎(jiǎng)勵(lì)。

3、4、根據(jù)免疫規(guī)劃工作突出的先進(jìn)個(gè)人給予年終300元獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病未能及時(shí)填卡上報(bào)或漏報(bào)者根據(jù)情節(jié)，依據(jù)院部指定的責(zé)任追究制度進(jìn)行處理：

⑴凡漏報(bào)、遲報(bào)、未造成傳染病疫情播散、爆發(fā)、流行者給予100元處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，造成疫情播散，根據(jù)傳染病防治法規(guī)定處理?？剖抑魅呜?fù)連帶責(zé)任。

⑵對(duì)工作督導(dǎo)不力，檢查不及時(shí)造成漏報(bào)者，對(duì)責(zé)任科室（傳染病管理科室）及責(zé)任人給予200元罰款處理。

⑶月累計(jì)漏報(bào)、遲報(bào)超過3例者，扣除責(zé)任人當(dāng)月獎(jiǎng)金，并通報(bào)全院，科主任負(fù)連帶責(zé)任。

⑷全院醫(yī)生進(jìn)行傳染報(bào)告質(zhì)量管理給予評(píng)分定級(jí)。（詳見附表）⑸全年發(fā)現(xiàn)傳染病漏報(bào)超過5例者，扣除責(zé)任醫(yī)生年終獎(jiǎng)金，給予警告處分。

⑹凡違反《傳染病防治法》規(guī)定，未能及時(shí)上報(bào)傳染病疫情，造成傳染病爆發(fā)、流行且后果嚴(yán)重者，根據(jù)《傳染病防治法》規(guī)定處理。