第一篇：榮譽承載過去,開拓旨在未來

榮譽承載過去，開拓旨在未來

當(dāng)時光的軌道轉(zhuǎn)到公元2013年2月23日，一個響亮的名字出現(xiàn)在人們的面前—“zjtw”。人們驚嘆著，“zjtw”這個名字出現(xiàn)并不是很久，卻是本地通信工程企業(yè)的排頭兵。

眾所周知，當(dāng)今世界，通信技術(shù)的進(jìn)步日新月異，要想都能夠適應(yīng)通訊行業(yè)的千變?nèi)f化，學(xué)習(xí)創(chuàng)新或不可缺，學(xué)習(xí)是企業(yè)發(fā)展的倍增器，創(chuàng)新變革是企業(yè)不斷前進(jìn)的動力之源，任何一個處于上升階段的事物，如果想在方面取得較快的發(fā)展。必須擁有強(qiáng)大的創(chuàng)新力，學(xué)習(xí)力，執(zhí)行力，企業(yè)也不例外。zjtw更是如此，大家努力學(xué)習(xí)新科技，不斷創(chuàng)新，通過所有tw人共同努力，讓我們zjtw有了一個嶄新的面貌，取得了一個又一個驕人的成績。

2010年7月，我?guī)е啻翁鄣膹?fù)雜心態(tài)，還有對tw公司心存疑惑的心情，踏入這個tw這個大家庭，與大家共事。轉(zhuǎn)眼間，我也在zjtw快度過三個春夏秋冬。我很慶幸我成為了zjtw這個大家庭中的一員，這是我人生中又一起點，也是新的征程的開始，我對單位由陌生到熟悉，由熟悉到清晰，由清晰到主人翁責(zé)任感，這每一階段都是對單位愛的深入，情的升華，意的凝結(jié)。一步步，一程程，踏實的前行，銳意的進(jìn)取，使我收獲頗多。在此我要衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的栽培與厚愛，以及對我工作的肯定與認(rèn)可，感謝各位同事對我工作的支持和幫助！領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚的獨到眼光，勤勉細(xì)致的工作作風(fēng)，誠實謙遜的為人處事之道，是我們員工學(xué)習(xí)的方向；前輩們兢兢業(yè)業(yè)的工作方式，認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度，是我們工作的榜樣。是大家?guī)椭宋页砷L，幫助了我成熟，在此我要對所有人說一聲：“謝謝，謝謝大家的幫助”。過去的幾年我沒有來得及參與，沒能和大家一起分享勝利的喜悅，感受成功的快樂，呼吸風(fēng)雨的醇香，但是，我卻從單位過去十年的光陰中看到了。人們堅韌的性格，堅強(qiáng)的信念和敢于承擔(dān)各種責(zé)任的精神，我為能加入這樣的群體而感到自豪和驕傲。

時光荏苒，zjtw迎來了他的第十個生日，榮譽承載過去，開拓旨在未來。過去的十年只是一個逗號，在以后的日子里我一定克盡職守,為明天的宏偉藍(lán)圖添一份色,盡一份力。我一定再接再勵,奮發(fā)向上,絕不辜負(fù)公司及大家對我的信任與期望。我相信，只要我們立足本職工作，創(chuàng)新工作方法，整合資源，打造通訊工程精品，形成人才和項目優(yōu)勢，一定能開拓出一個更為廣闊的新天地！在領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的辛勤勞作和智慧創(chuàng)造下，我們zjtw的藍(lán)圖會更加壯闊。作為員工，我對自己的未來充滿信心！我會繼續(xù)努力的加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，為公司的發(fā)展和個人境界的提升而不懈奮斗！我衷心的祝福，祝福zjtw的明天更美好！

吳剛

2013/02/18

第二篇：總結(jié)過去開拓未來

總結(jié)過去開拓未來

廣州市東泰學(xué)校初三畢業(yè)班工作總結(jié)

本人受學(xué)校委托擔(dān)任2008—2009學(xué)年初三（2）班主任，在這一年的畢業(yè)班主任工作中使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商，更要重情商，要以人為本，盡自己所能使學(xué)生生活得幸福，學(xué)生幸福了我就更加幸福。本著這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，在學(xué)生的進(jìn)步中體驗著自己人生的幸福和快樂。在幸福和快樂中實現(xiàn)我的人生價值。

現(xiàn)將我一年的體會做如下匯報：

一、中考成績

今年本校共有？人參加中考，文化成績達(dá)A級共？人，百分比為？；達(dá)B級共？人，百分比為？。超額完成天河區(qū)教育局指標(biāo)。

二、樹立目標(biāo)，堅信理想

今天的成績是從昨天汗水中澆灌得來的。為了今天這一刻，我在學(xué)校的安排下從初一就開始做這個班的班主任，其目的就是讓師生之間互相了解、熟悉。所以我從初一就開始就給學(xué)生說明其中考成績關(guān)于社會、父母、教師的重要性。

讓他們在初一就確立一個總目標(biāo)：考上高中。并告訴他們因是廣州市外戶口，他們上高中要的分?jǐn)?shù)要比本市戶口的學(xué)生要的分?jǐn)?shù)要高到30到40分左右。讓學(xué)生了解他們所面對的困難，樹立堅定的信心，那就是中考要考到700分以上。

三、措施到位，策略正確

在初三這一關(guān)鍵的學(xué)年更是強(qiáng)調(diào)各階段成績。每學(xué)期的月考、期中考、期末考等重要考試，我校必須召開質(zhì)量分析會。認(rèn)真分析，比對成績查找不足，分析問題和原因，進(jìn)一步確定教學(xué)策略。各單元組合由班主任再召開會議，制定計劃落實工作。真正實現(xiàn)質(zhì)量的“問題、策略、落實”的管理機(jī)制。例如：我校質(zhì)檢本班月考后分析存在的問題如下： 一是畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組抓的第一次月考策略沒落實； 二是全體初三老師工作積極性不如以前，有所松懈； 三是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降； 四是學(xué)生勞逸結(jié)合沒有處理好；

五是部分雙差生厭學(xué)情緒沒解決，考試分?jǐn)?shù)極低，甚至多科都考零分。從 學(xué)校質(zhì)檢看，我班成績沒有提高，也就是沒有進(jìn)步，我班的成績不容樂觀。我根據(jù)問題，制定策略，終于在第二次月考中有了較大的進(jìn)步。

四、堅持走創(chuàng)新之路，用新思維決戰(zhàn)中考

因現(xiàn)在中考各科考試要求學(xué)生死記硬背等方面的知識減少，而加大在了對學(xué)生實際解決問題的考查。所以，本屆初三全體教師非常注意對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

（一）、在課堂教學(xué)方面，則優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程是認(rèn)知與情感兩條主線相互作用、相互交錯的過程。貝爾納說過：“創(chuàng)造力是沒法教的。所謂創(chuàng)造力教學(xué)，是指學(xué)生有被鼓勵展開發(fā)表他們創(chuàng)新的想法的機(jī)會，發(fā)表他們富有創(chuàng)造性的才能。??只有學(xué)生好奇、好問、好動的心理得到充分滿足，學(xué)生創(chuàng)造的幼芽才能得以萌發(fā)，心中智慧的火花才能得以點燃?！彼栽诮虒W(xué)中，應(yīng)運用多種教學(xué)手段努力使學(xué)生對所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的需要，使學(xué)生的自我肯定、自我表現(xiàn)和好奇心交融在一起引起學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣并轉(zhuǎn)化為一種強(qiáng)烈的創(chuàng)造動力、創(chuàng)造欲望。

（二）、在布置作業(yè)方面，布置一些開放性題目讓學(xué)生去思考。如：為廣州亞運會設(shè)計一個口號、語文這一門學(xué)科才怎么變成社會生產(chǎn)力、亞運其間如何做到緩解交通壓力等等問題。這樣就很好的減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生把學(xué)到的知識去用到實踐中去，收到了一石二鳥的效果。

五、加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

（一）、加強(qiáng)?？ü芾?/p>

本校做到學(xué)生每人一張校卡，在不同類型的學(xué)生佩帶不同的校卡。并規(guī)定乘車生和在學(xué)校就餐的自走生不能出外就，所以在每天的放學(xué)中值日老師，只要通過學(xué)生的?？ň秃苋菀字滥切W(xué)生是可以出校，那些學(xué)生是不可以出校。這樣就確保了學(xué)校的正常教學(xué)次序。

（二）、加大隨堂聽課力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周最少要到初三畢業(yè)班來隨堂聽課一節(jié)。其目是讓學(xué)生教師明白，學(xué)校對初三的重視力度。也讓優(yōu)秀學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，讓后進(jìn)生安分守紀(jì)。

（三）、重視月考

初三的每次月考學(xué)校都會指派一位中層干部來全程巡邏，以嚴(yán)肅考紀(jì)考 2 風(fēng)。

（四）、及時總結(jié)

每次考試，學(xué)校都會主持召開總結(jié)會。總結(jié)取得的成績，分析成在的問題。表揚進(jìn)步的學(xué)生，督促后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)。

六、完備的教研制度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)

（一）、我校以科組為單位，每個星期召開一次教研會，每個月組織一次優(yōu)秀教師公開課。

（二）、舉辦豐富多彩的比賽，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

如：三筆比賽、說課比賽、教案設(shè)計比賽等。

七、做好初三畢業(yè)班思想政治教育和心理輔導(dǎo)工作

針對畢業(yè)班學(xué)生，就要面臨他們?nèi)松械牡谝淮未罂?，也是他們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折點——中考。所產(chǎn)生的種種思想政治和心理問題，我本著真誠相待，寬容是德的態(tài)度對他們進(jìn)行教育。

（一）、充分利用班會課，給學(xué)生減輕心里負(fù)擔(dān)。強(qiáng)調(diào)目前的月考成績并不是代表中考成績，現(xiàn)在考得不好，但在中考中發(fā)揮也是有可能考得優(yōu)秀的成績，糾正他們錯誤的思想和自卑的心里。讓學(xué)生以一顆平常心去學(xué)習(xí)。

（二）、我會利用休息時間與學(xué)生聊天，平時也留意每個學(xué)生的言行，以了解他們的想法。針對不健康的思想和心理及時給予化解。

（三）、與政治教師合作，下面宣傳我黨我國光榮的歷史和現(xiàn)在所取的輝煌成就。來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生學(xué)成報國的信心。

（四）、與校醫(yī)合作，開設(shè)心理健康講座。來幫助學(xué)生克服自傲、自卑等不健康的心理。

八、做好指導(dǎo)學(xué)生志愿填報工作

（一）、在中考報名前二周，我專門安排一節(jié)課的時間，把學(xué)生帶到電腦教室。全面細(xì)致的學(xué)習(xí)了一遍中考報流程，并讓每一個學(xué)生親自動手操作了一次。

（二）、我利用班會課的時間，專門給學(xué)生講解了《二○○九年廣州市高中階段學(xué)校召生報考指南》。特別強(qiáng)調(diào)了《二○○九年廣州市高中階段學(xué)校召生報考指南》中的第三部分：錄取辦法。

（三）、特意召開志愿填家長會，讓學(xué)生和家長都了解廣州市招生工作的方 3 針政策。

九、開設(shè)選修課，活動課培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

為了培養(yǎng)現(xiàn)在化建設(shè)人才，全面發(fā)展學(xué)生能力，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展現(xiàn)我校風(fēng)采。我校專門開設(shè)了電腦興趣班，舞蹈興趣班、音樂興趣班、武術(shù)興趣班、書法興趣班、珠心算興趣班、奧數(shù)興趣班等。

十、結(jié)語

本屆畢業(yè)班經(jīng)過三年的艱苦奮斗，在中考中取得了優(yōu)異的成績。并不是我一個人功勞而是全體初三老師勤懇踏實，不辭勞苦，歷經(jīng)艱辛下取得的成績。這些成績的取得，得之于全年級教師的共同努力，也得之于校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)，各位行政人員，各位教研組長也都表現(xiàn)了極大的關(guān)心，付出了各自的心血。2009屆中考已經(jīng)落下帷幕，新的征程又將開始。我們將繼續(xù)埋頭苦干，奮力拼爭，用無悔的人生書寫光華中學(xué)的新篇章，為東泰學(xué)校的全面提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

總結(jié)人：李文賽

時

間：2009年11月9日

第三篇：回顧過去 開拓未來

回顧過去

開拓未來

——小語會第六屆年會工作總結(jié)

2009.3.20.小語會第六屆年會，我被推選為小語會理事。近五年來，目睹了小語會在推動全縣小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展中所起的積極作用，甚是欣慰。這里，我以一位理事的眼光，就第六屆年會以來小語會的工作談?wù)勛约旱囊恍┐譁\看法。

一、為課改推波助瀾

第六屆年會以來的五年，是與新的課程改革相伴的五年，我縣小語會在積極推進(jìn)新一輪的課改中起著推波助瀾的作用。

開展教材培訓(xùn)。我縣小學(xué)全面取用新教材已五年級了,在這5年遞進(jìn)更新的過程中，小語會緊密配合課程改革，積極組織新教材的培訓(xùn)工作。按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，先后組織了多次大規(guī)模的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識了小

學(xué)語文課程改革的重要意義，理解了小學(xué)語文新課程的性質(zhì)、地位、基本理念、設(shè)計思路和目標(biāo)，掌握了小學(xué)語文新課程對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的基本要求。各小語分會除積極組織教師參與縣小語會的培訓(xùn)外，還各自在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的方法，積極開展教師培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。

傳播教學(xué)理念。小語會第六屆年會立足于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)語文教師的專業(yè)化發(fā)展，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、研討、對話、創(chuàng)新的 學(xué)術(shù)風(fēng)氣，糾正了語文課堂教學(xué)行為的一些偏差。大力傳播新的教學(xué)理念，如：①新的學(xué)科觀：即語文學(xué)科的人文性與多元性，實踐性與開放性的統(tǒng)一。②新的教材觀：即教材是素材、例子，是師生操作的平臺，變教教材為師生創(chuàng)造性地用教材。③新的教學(xué)觀：即教學(xué)過程是師生互動、交流、參與、共進(jìn)的過程，是師生共同探索、生成的過程。④新的師生觀：即師生關(guān)系是平等、尊重的關(guān)系，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，要努力營造一種民主、互動、共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。⑤新的學(xué)習(xí)觀：即引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。

組織論文評選。課改的根本目的是為了促進(jìn)師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支觀念新、業(yè)務(wù)精、實力強(qiáng)的小語教師隊伍，這是實施新一輪語文課程改革的前提和保證。為了達(dá)成這一目標(biāo)，小語會舉辦了各類論文評比活動，5年來，有許多教研論文和教學(xué)設(shè)計在市、省、全國獲獎，有不少教學(xué)論文在市、省、全國正規(guī)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)雜志上正式發(fā)表。這些活動的開展，培養(yǎng)和鍛煉了一支高素質(zhì)的有厚勁的中青年教師隊伍。

二、為教學(xué)樹標(biāo)導(dǎo)航

小語會為推動全縣的小學(xué)語文教學(xué)起到了積極的領(lǐng)頭作用，為教師整體素質(zhì)的提高和小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。

做好日常工作。小語會不定時地組織全縣性的公開課教學(xué)活動，選優(yōu)秀教師和高質(zhì)量的語文教學(xué)課例展示給參加活動的人員，使學(xué)有榜樣。深入各基層學(xué)校調(diào)研，掌握教學(xué)一線的實際，特別是農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)情況，為有的放矢地指導(dǎo)小學(xué)語文教學(xué)起到了針對性的作用。積極開展教學(xué)研討活動，針對教學(xué)改革中的熱點問題，并結(jié)合我縣的教學(xué)實際，提出教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，商討解決的辦法。組織教學(xué)比賽，為青年教師的成長搭建了平臺，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，并能找出教學(xué)中的不足，從而加快成長的步子。組織教師外出考察、聽課，讓教師與名師零距離接觸，學(xué)習(xí)名師的技巧，聆聽名師的指點，提高教學(xué)藝術(shù)。發(fā)揮理事分會的作用，以學(xué)校為單位，經(jīng)常性地聯(lián)系實際問題開展活動，縮小了范圍，便于組織，擴(kuò)大了分會教師的受益面，使一線教師在校內(nèi)也能逐步得到提高。

在關(guān)鍵處導(dǎo)航。在課程改革的過程中，難免出現(xiàn)困惑、迷茫的現(xiàn)象，甚至進(jìn)入教學(xué)誤區(qū)的狀況；難免出現(xiàn)過分追求方法、花樣，而忽視了基本的語文訓(xùn)練，忽視語文教學(xué)經(jīng)驗、方法的繼承與發(fā)展等現(xiàn)象。為此，小語會把握時機(jī)，指明航向：堅持做到語文基本功訓(xùn)練不能丟，做到好的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗方法不能丟，做到教師的主導(dǎo)作用不能丟；同時強(qiáng)調(diào)正確處理好新的教學(xué)理念與好的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗的關(guān)系，處理好自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師主導(dǎo)作用的關(guān)系，處理好拓展性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)與打好基礎(chǔ)、落實雙基的關(guān)系，處理好創(chuàng)造性地用教材與吃透教材的關(guān)系，處理好教學(xué)手段、方法多樣化、現(xiàn)代化與語文學(xué)科本位的關(guān)系。這些指導(dǎo)性意見確保了我縣小語教學(xué)始終沿著一條正確、健康的道路前進(jìn)、發(fā)展，為教學(xué)樹了標(biāo)，導(dǎo)了航。

三、為區(qū)域指點迷津

五年來，小語會在引導(dǎo)全縣各協(xié)作區(qū)的成長、發(fā)展、壯大上起到了舉足輕重的作用。區(qū)域活動親臨指導(dǎo)。隨著新課程的改革，各中心小學(xué)越來越覺得在臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織協(xié)作區(qū)來共同探討教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題、新教法非常重要，因為畢竟全縣組織大型的教研活動因財力、物力會存在一些困難，更不可能經(jīng)常性開展，所以正是在這樣的情況下，各地相應(yīng)成立區(qū)域性的教科研理事會。拿城東教科研理事會來說，屬全縣最早成立的區(qū)域性教研組織，2001年開始醞釀，2002年11月就在五里中心小學(xué)開展了第一次教研活動。從此，基本上每學(xué)期或每年都開展了活動。作為縣小語會的秘書長宋主任，幾乎每次都親臨指導(dǎo)。在活動前的籌備會上，提出指導(dǎo)性意見，從教學(xué)理念的更新，課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，研討主題的確定，教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方法的選擇等都親自把脈。在研討活動中，宋主任對活動提供的研討課，都要作全面的點評。從新的理念是否貫徹，語文本位是否落實，讀書實踐是否扎實，教學(xué)過程是否流暢，教師素質(zhì)是否全面，師生互動是否到位，教學(xué)效果是否明顯等都要作具體精彩的評析。還結(jié)合我國當(dāng)前語文教學(xué)前沿的熱點問題，重點理論展開論述，每每都使參加研討會的人員受益匪淺，這是協(xié)作區(qū)內(nèi)的資源無法達(dá)到的更高境界。

優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。在學(xué)校內(nèi)開展活動，研討的水平層次就局限在校內(nèi)；在協(xié)作區(qū)開展活動，研討水平就上升了一個層次；尤其是經(jīng)過專家結(jié)合研討課的點評，使活動的研討水平提高到更高的層次，從而拓展了大家的思路，激發(fā)了大家的反思。這么多年來，小語會就是這樣關(guān)注著各個協(xié)作區(qū)的成長，一次次地為教師特別是年輕教師補(bǔ)充著不可缺少的營養(yǎng)。正因為有小語會的引導(dǎo)，我縣有一大批出類拔萃 的小學(xué)語文教師，他們在全市的大型比賽中均能取得很好的成績，市級“教壇新星”“骨干教師”一批批涌現(xiàn)。

四、為發(fā)展改進(jìn)工作

小語會在全縣小學(xué)領(lǐng)域中起著不可低估的積極作用，這是大家公認(rèn)的。為了使小語會在第七屆年會后更好地推動全縣小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展，我提幾點個人意見。

1.教育局要加大對教研工作的投入，讓理事會的成員更多地走出去，到教育發(fā)展更快的地方考察學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使理事會站在更高一個層次上來指導(dǎo)全縣的教科研工作。

2.為了更好地利用區(qū)域資源，最大限度地發(fā)揮協(xié)作區(qū)的作用，小語會要領(lǐng)頭組織各協(xié)作區(qū)的優(yōu)秀教師上公開課，使區(qū)域間的優(yōu)秀教師相互切磋，相互學(xué)習(xí)，共同提高。再由這些經(jīng)過磨練過的教師在區(qū)域內(nèi)上公開課，向全區(qū)域的教師進(jìn)一步傳播，應(yīng)該會收到很好的引導(dǎo)效果。

3.充分發(fā)揮市級“教壇新星”和小學(xué)語文分會的作用，將全縣的市級“教壇新星”組織起來上展示課，組織各理事分會成員參加，再由分會成員將展示課中的一些新的教學(xué)信息帶到各校，傳播到全體教師，也一定會能對教師起到積極的示范作用。

4.打造名師，組織全縣一些優(yōu)秀的有發(fā)展前途的年輕教師參加全國、全省大型的教研活動，聽名師上課，聽名師講座，讓他們?nèi)ンw會、領(lǐng)悟名師上課的真諦，從而為我縣打造一批沖出省市的名師，這也是小語會應(yīng)該考慮的一項形象工程?；仡櫸铱h小語會五年來走過的歷程，工作是卓有成效的，成績是令人矚目的，大家攜手走過的每一步都是腳踏實地、積極進(jìn)取的。小語會用汗水和智慧鑄就輝煌，追求卓越，得到了廣大小學(xué)語文教師的認(rèn)同和贊許，也得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。小語會還將一如既往地做好各項工作，繼續(xù)為全縣小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：過去——現(xiàn)在——“未來”

過去——現(xiàn)在——“未來”

紹興，是個風(fēng)情萬種的文化古城。紹興，是著名的魚米橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)。紹興更是生養(yǎng)我、孕育我的母親。我愛我的家鄉(xiāng)——紹興。

我愛紹興，愛她的人杰地靈，愛她的青山綠水?？?，點綴在城市中央的府山公園、綠意盎然、仿古圓林西園、鹿湖園、百花園等等亭臺樓閣蕩漾其中，更不用說環(huán)城河公園，整齊的河道，平整的草坪，高大的樹木，在陽光照耀下生氣勃勃。太陽的光芒慢慢地東面跳下來，河面上的霧氣頓時被驅(qū)散得無影無蹤。清晰一片，那來回穿梭的漁船，那立在船尾的漁夫，還有在水邊洗衣服的媳婦和姑娘……一切都充滿了朝氣。夜晚，在月光、景觀燈飾的相映下，環(huán)城河波光粼粼，耀耀生輝，仿佛置身于夢幻般的童話世界??

假期的某天，久違的陽光再次露出了笑臉，我和爸爸、媽媽又一次來的我們常來的環(huán)城河公園，在陽光白云下，別提有多寫意，但，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了環(huán)城河面上鋪滿了油污。??！環(huán)城河在哭泣！望著眼前被污染的河水，它仿佛在訴說：“由于人們不珍惜我，在我身上洗衣物，把廢水排在我身體里，甚至往我身上扔垃圾，才使我變成了這樣??”是呀！人們的不珍惜已使環(huán)城河這位秀美的姑娘失去了原本的風(fēng)貌：到處散落著爛菜心，零食包裝，以及白色污染—塑料袋，有時還能看見一兩條死魚??

我想，紹興一定還有許多類似的“環(huán)城河”，我愛紹興，我愛青山綠水，保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓它們恢復(fù)容貌吧！

第五篇：過去與未來

一直以來很喜歡這句話：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。所以對于自己的過去與未來，我始終抱著平靜的心態(tài)。我感恩過去，我擁抱未來。

自工作以來，我一直從事會計及管理崗的工作。過去的幾年里，有過迷茫有過無措有過辛酸···可是時間長了，我變得快樂了，除了真正喜歡自己的工作外，我專心的投入工作中，并能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。我感謝曾經(jīng)刁難我的同事，感謝給我重任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝周遭的朋友，沒有你們的幫助及提攜是沒有我五彩斑斕的過去的。在過去的幾年里我總結(jié)出了現(xiàn)在的工作經(jīng)驗，讓我對于各種問題有了游刃有余解決的方法，也鍛煉了我的心智，讓我不斷的成熟與歷練起來。

對于未來，我始終認(rèn)為它與現(xiàn)在中間有著某種親密的聯(lián)系，而現(xiàn)在就與未來一直同在。我期待它美好的呈現(xiàn)，但我同樣努力的過著我的每個今天，我想實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，更想為公司創(chuàng)造更多的效益。未來就在腳下就在今天，朝著既定的方向前行，在這漫長的路上一定會開出屬于我的絢爛的花朵！